关于科学活动作文（精选21篇）
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的科学活动作文，欢迎大家分享。
科学活动作文 1
上周，科学老师把我们分成小组，去公园里观察植物。
我们兴冲冲地来到公园。哇！好多树呀！观察那颗呢？我和组长将目光盯上了一颗豆荚树。只见它只有两人高，绿色的叶子下藏着许多“胖宝宝”，我们摘了个果实尝尝，嗯，味道不错。我们认为这是扁豆树，但老师说话时，我注意到一个“小点点”，还是空心的，“这是树瘤，就像树长疱一样”。老师看着“小黑点”儿，一边说。
观察完豆荚树，我们在玻璃长廊里走着，忽然看见前面围着很多我们班的同学，走近一看，只见刘翰乐正在用树枝拨弄着鼻涕虫，突然他抬起脚，朝它踩去，鼻涕虫就死了。他碰了鼻涕虫，想碰在场的人。我们知道鼻涕虫很恶心。“哗啦”向通道外跑去，刘翰乐紧追我们一小组和其他三个小组，最后我们终于引开了他。
我还发现橘子树上有绿色的.树丫和棕色的树丫，我想来想去也想不到，我决定以后在去想。
真是一场有趣的科学活动！
科学活动作文 2
抛硬币大家都玩过吧？这和数学中的概率有关。今天我们玩了一个叫“抽奖”的.游戏，这也和概率有关，想知道游戏规则吗？让我来告诉你。一个口袋里有九个球，八白一黄，第一局，抽到白球胜利，第二局，抽到黄球胜利，胜利者有一罐汇源果汁。听了这个规则后，同学们两眼放光，感受到果汁的诱人气息，都咽了咽口水，跃跃欲试。
游戏马上开始，最引人瞩目的就数刘天辰了，只见他先向双手呼出仙气，在双手拍拍，两眼发光，似乎胜算在握。只见他双手伸入袋中，嘴里念念有词：“天灵灵，地灵灵，一定是白球！”说完手一抽，还真是白球！他呼了一口气，又再次伸入袋中，他的鼻子上冒出了豆大的汗珠，顽皮的从鼻尖上滑落。他双眼紧闭，在他把手抽出来的时候，人群欢呼起来。
游戏中将会结束，真所谓机不可失，时不再来，在漫长的人生旅途中，不能全靠运气，更要凭借真材实料！
科学活动作文 3
今天上午，我和班级另外9名小记者一起到四楼多功能教室参加了一节快乐而又有趣的科学活动课。
来到了多功能教室，只见里面人都已经密密麻麻----全是我校各班级的小记者，我们几个人只好挑选了最后一排。
开始上课了，进来了两位老师，一位是南京的女博士金老师，还有一位是孟老师，我猜想，孟老师应该是金老师的助手吧！金老师先选择了几位同学上台做试验，让他们抬起左脚，随后，他们毫不犹豫的抬起来了，之后，金老师说“我能让你们几个抬不起左脚”。听了金老师讲的话，那几位同学都疑惑不解的问“那是什么办法呢？怎么这么神奇”，之后，金老师神神秘秘的.说“先别着急，等一会儿就知道了”然后，让他们几位小记者先把自己的右脚紧挨着墙踮起来，再把左脚抬起来，他们怎么抬也抬不起来，还差一点摔个四脚朝天。最后，全课堂几百多个同学异口同声的问金老师“这是怎么回事”然后金老师点了两个同学回答，其中一个说是因为人身体不平衡了，另一个回答“因为力量的中心全在右腿，因而一抬起就会摔跤”听了后，金老师说“原因是人体内的中心全放在了右腿上，人身体就会不平衡，一边重一边没力量，所以会抬不起来”。
然后，我们还观看了怪坡、会喝水的小鸟、烧不爆的气球、UFO飞碟。最好玩的是最后要结束了，金老师和孟老师给我们介绍了一种简易机器人“空中飞鱼”它有一个遥控器，是来掌控空中飞鱼的方向的。十分神奇、有趣。最后金老师还给我们放了一段空中飞鱼的视频。最后我们随着这段视频结束了这节快乐、神奇、有趣的科学活动课。
这节课不但有趣而且让我懂得了很多科学道理。我以后一定要好好学习，争取成为一名博古通今的科学家。
科学活动作文 4
下午我们上了一堂有趣的科学试验课，这堂课范老师带领我们研究空气的性质，并且做了五个试验。
刚开始实验是把一团纸塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会怎么样？纸团不会湿，不湿的原因是杯内空间被空气占据，水没有地方可进去了，所以纸团没有湿。
第二个试验是用力吹瓶子气球，我们找了一位力气非常大男生候宇峰，让他吹瓶子里的气球，瓶子里的.气球居然吹不大，范老师告诉我们吹不大是因为瓶内的空间被空气所占据，所以吹不大，她还告诉我们这两个试验全都是一个概念---空气占据空间。
接着又做了一个试验，把两只充气的气球挂在一个小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中的一个，观察发生现象，范老师说小棍向没有扎破的气球倾斜，说明空气有重量。
又接着做了一个试验，解开气球的绳子，让气球的口对着自己脸，猜猜有什么感觉？我感觉到突然有一阵风吹来，很凉快。从气球中的气流吹着脸，结论是空气会流动的。
最后一个试验，用手压“气垫”有什么感觉？我们拿着保鲜袋，抖了抖，然后一抓，赶紧把口扎住，空气就被抓住了，用手压住，摸了摸，还有弹性，这个结论就是空气在密闭的空间可以被压缩，另外压缩空气有弹性。
不知不觉一堂科学课过去了，同学们都还沉浸在有趣的实验中，这节实验我懂得了许多知识，空气有弹性，空气有重量，空气会流动等等，我真高兴学会了这么多的知识，希望下节科学课更加有趣。
科学活动作文 5
生活就是学习科学，科学是无处不在的。我始终相信这句话。
今天我荣幸的参加了第三届中国科学院科学节。
随着班级的大部队来到这一次科学界的主会场。可能是由于到的有些晚的原因，我们错过了一些节目，观看时间比较少，但其中有个一节目却让我记忆犹新。
一个长的'像肯德基老爷爷得外国老人，提着一罐液氮，推着一个上面摆满瓶瓶罐罐还有一些水果和一些乱七八糟的东西。这和老人虽然长相平凡，还有些沧桑之概。他就是今天我要说的人，一个名叫戴伟的外国化学家。
他是英国皇家化学学会，北京分会的主席。由于名字有些绕口，我就叫他“老爷爷”吧。
老爷爷先对我们说：怎么给大象刷牙？然后拿出一个瓶子，往里面放了一些过氧化氢和洗涤液，又拿出一个小瓶子，向你们家里一些清水和碘化钾。他把一个瓶子里的东西倒向另一个瓶子里，神奇的一幕发生了，瓶子里的东西突然像受什么刺激一般，疯狂的膨胀，喷涌。非常神奇。
最后他说了一句话，他说道：万物都是由化学构成的，向你们打游戏的手机，吃饭的筷子，写字的笔等等，都是有伟大而神奇的化学构成的。
我对他的这一句话记忆犹新，而且感悟很深。其实科学在我们的生活中无处不在，只是我们缺少发现它的眼睛。正是因为科学才造就了这个世界，没有科学就没有现在的我们和我们美好的生活。
科学活动作文 6
下午最后一节是科学课，范老师教我们怎么样正确使用酒精灯。
范老师拿着一个酒精瓶，她让我们观察告诉我们酒精灯内酒精量不以超过瓶的三分之二，范老师打开瓶帽，把瓶帽放在酒精灯旁边，范老师说一会用灯帽把灯盖灭。接下来用点着的火柴自下向上倾斜点燃酒精灯煤芯，灯点着了，我们观察了一会，老师告诉我们火焰分三层，最外一层叫外焰，中间的叫中焰，最里面的'叫内焰，观察完后，范老师告诉我们用完酒精灯后，用灯帽从右上方斜着盖灭火焰，说着范老师给我们演示了一下。灯灭了，我们还发现一个细节，老师用完酒精灯后并没有放起来而是又重新盖了一次，我们问老师为什么重新盖一次，盖一次已经灭了呀？范老师说第一次能盖灭，但是盖灭后有许多燃烧气体留在瓶盖内，如果不重新盖一次把那些气体放出来，下次就很难点燃，同学们这才恍然大悟。
今天的科学课真有意思，让我们明白怎样正确使用酒精灯，虽然生活中用不着酒精灯也看不到这样的灯，但是也让我们了解知识，开阔眼界。
科学活动作文 7
今天上午，吃完早饭。忽然看见妈妈手机上说：“九点钟到学校采花生。”妈妈说张老师叫我们到学校。张老师是我们四年级的科学老师，身高大概1米6，带着一副眼镜，看上去很有学问，她非常幽默，我很喜欢她。一听到是张老师，我的心都快跳出来了，让爸爸快点送我去学校。到了学校，大大的校园像一座空城，我在学校里荡了两圈，张老师才来，没想到老师也会迟到，真好笑！
终于开始活动了，我们的任务是种萝卜和采花生。首先要准备工具和肥料，原本想去找一把锄头来翻地，结果没找到，只能用铲子代替。我们先去种红萝卜，这时老朋友潘王轩来了，张老师给我们每人一个桶，让我们去拿些沙子。我们向沙坑飞奔过去，装了满满一桶的沙子后，却只能慢吞吞地走回菜地，有时使劲跑一跑，有时干脆把桶放在地上，用脚踢回菜地去。
开始干正事了，我拿着沙子向菜地上洒，把肥料也像洒沙子一样洒在菜地里。我们的任务完成了，等着张老师耕地播种。为了合理利用时间，张老师让我们去采花生。“耶！终于可以采花生了！”
来到了花生地，只见杂草丛生，就是不见“亲爱的”花生。花生在哪里呢？我想起了两只小松鼠采花生的`故事，受到了启发，拨起了一颗植物，只见下面长满了一颗颗的花生。“花生！我终于找到你了！”
我们卖力地干着。终于拔完了，开始收“工资”了，张老师给每个人一些植株，我开始从植株上摘花生。因为不想让别人抢我的花生，所以我拼命地摘。花生摘完了，我收获了很多花生，我真高兴呀！
正事做完了，我们开始用铲子“考古”。我们总能挖到石头，偶尔也会挖到几片瓷砖。据我们判断这些可能是厕所里的瓷砖，因为上面零星地写着“VWC”。
因为下雨了，我们把花生带上了二楼，我得到了一袋花生和一个学具袋，还有一把尺作为奖励。
这次科学活动真有趣！
科学活动作文 8
下午我们上了一堂有趣的科学试验课，这堂课范老师带领我们研究空气的性质，并且做了五个试验。
刚开始实验是把一团纸塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会怎么样？纸团不会湿，不湿的原因是杯内空间被空气占据，水没有地方可进去了，所以纸团没有湿。
第二个试验是用力吹瓶子气球，我们找了一位力气非常大男生候宇峰，让他吹瓶子里的气球，瓶子里的气球居然吹不大，范老师告诉我们吹不大是因为瓶内的空间被空气所占据，所以吹不大，她还告诉我们这两个试验全都是一个概念---空气占据空间。
接着又做了一个试验，把两只充气的气球挂在一个小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中的一个，观察发生现象，范老师说小棍向没有扎破的.气球倾斜，说明空气有重量。
又接着做了一个试验，解开气球的绳子，让气球的口对着自己脸，猜猜有什么感觉？我感觉到突然有一阵风吹来，很凉快。从气球中的气流吹着脸，结论是空气会流动的。
最后一个试验，用手压“气垫”有什么感觉？我们拿着保鲜袋，抖了抖，然后一抓，赶紧把口扎住，空气就被抓住了，用手压住，摸了摸，还有弹性，这个结论就是空气在密闭的空间可以被压缩，另外压缩空气有弹性。
不知不觉一堂科学课过去了，同学们都还沉浸在有趣的实验中，这节实验我懂得了许多知识，空气有弹性，空气有重量，空气会流动等等，我真高兴学会了这么多的知识，希望下节科学课更加有趣。
科学活动作文 9
上个星期二的下午，胡老师给我们班上了一堂有趣的科学活动课。
我们到了多媒体教室，就开始上课了，胡老师用亲切的话语来为我们讲课，她给我们讲的是“玉米变成爆米花”。我们6个人为一小组，一起合作讨论。胡老师给我们提出了一个问题：“观察一下生的和熟的玉米有什么两样呢？”我们都积极举手回答老师的问题，问题回答完后，老师发了一张表给我们，让我们观察后填写在表上。
后来，胡老师让我们用酒精灯还有小勺子来炒玉米，观察一下玉米变化的过程。我们组的成员把小勺子放在酒精灯上后，再用火柴把酒精灯点燃，把三四颗玉米放入勺子里，最后用小木棍来回炒勺子里的玉米，玉米在勺子里滚动着，不一会儿，只听“砰”的三四声，玉米在勺子内跳了出来，把我们6个人吓得直往后退，玉米在勺子里全都炸开了，一股股玉米的香味扑鼻而来，玉米一下子变成了一个个形状不一，大小不相同的爆米花。爆米花的形状非常的可爱，像一个个顽皮的孩子，它身穿白里透黄的衣裳，饱胀得马上要炸开似的`，见了真想尝一口。
“丁零零，丁零零……”下课零响了，我们依依不舍的离开了多媒体教室，但大家还在激烈地讨论着玉米变成爆米花的问题。
这一堂科学活动课上的真有趣啊！让我们学到了许多有关科学的知识！
科学活动作文 10
“耶！今天我拿到了科学体验活动的票了！”这时的我像只欢快的小白兔。我来到了祁红广场，这里可真热闹呀！有的在摇奖，有的在用水果做玩具，还有的在玩火山喷发。我抽了奖（所谓的奖就是你可以玩几次）太好了，“我抽到2次！”我满脸笑意地说。
我先去了火山喷发的地点，那里看起来像是一个实验室。那里有滴管摆放的地方，有用来实验的瓶子，还有机器发出阵阵轰鸣。首先我拿勺子在洞里挖了一个坑，把盐挖了一勺放在坑里。用一个滴管在池子里吸了几滴液体放在盐上，接着就拿起打火机小心翼翼地烧着上面，然后有一个像蛇一样的东西伸了出来。
“啊，这是什么东西呀！”我尖叫道。
“这是火山喷发。”一位阿姨平静地说。“你看它出来的时候是不是和火山喷发后一样？”
“咦，好像是哦！”我惊讶地说。
我又去了第二个地点，那是做冰淇淋的地方。那里有一个阿姨在磨着什么，一个阿姨在摆弄材料。刚要成功的.时候，阿姨不小心把一个像巧克力一样的粉倒在了手上，所以只能晚一点吃到冰淇淋了。过了十分钟美味的冰淇淋终于做好了！它的造型特别美，上面还有一块美人鱼似的饼干，上面还放了许多小珍珠。“嗯！这简直就是人间美味啊！”我开心地喊道。我连忙又尝了一口，冰冰凉凉的，还甜甜的。
“哎，2次的机会用光了！”我依依不舍地离开了，意犹未尽啊。
啊！科学体验活动真是太好玩了！
科学活动作文 11
“春姑娘”迈着轻盈的步子，不知不觉的来到了人间，她为我们带来了万紫千红的美景。“花仙子”也慢慢的苏醒过来，向我们绽开灿烂的笑容。这不，老师把“花仙子”请到了教室，配合我们，一起齐心协力的上一节科学课！
我们组的桌子上摆着4位亭亭玉立的“花仙子”分别是君子兰、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我们细细观赏了一番后，便按着老师提出的几点要求（尽量不要解剖花、按着自己的角度去观察、记录花、用工具来观察花）开始研究了。
最让我感兴趣的便是君子兰了。它有一朵朵橘黄色的小花，这些花组成了一朵大花，他们中间的'花蕊是白色中透着点儿绿，看着像一个大大的双色冰激凌，令人想流口水。
对了，我们研究花蕊，怎么想起这个来了，赶快研究。我拿起放大镜仔细的观察，只见有一些椭圆形的像小虫的东西在花蕊上面。咦，这是什么，我跑过去，问了问老师。老师说：“这些椭圆形的东西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就没有花粉！”哦，原来是这样，那么，我就可以准确的分辨出雌蕊和雄蕊了。只见君子兰有5个雄蕊、1个雌蕊，5个雄蕊包着那1个雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然没有花粉，哦耶，我以后就不用这样麻烦的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！
时间似流水，我们又要和科学课说拜拜了，我们只好恋恋不舍的离开了教室，但愿下一次的科学课依旧这样精彩，再见了！
科学活动作文 12
在上一次科学课中，老师给我们布置了一个作业，让每位同学都准备一样东西，这些东西是做饭用的调料、喝的饮料和牛奶、白开水、自来水、白糖等，同学们一听，都纳闷了，“拿这些东西做什么呢？”“叮铃铃”下课铃响了，同学们都乱猜了起来。我也带着这个好奇的问题等待着下一节科学课。
今天下午，第一节就是科学课，同学们拿出准备好的东西等待老师来上课。我想：这一节课一定很有趣。
“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室，问：“同学们，老师让你们准备的东西都带来了吗？”同学们齐声回答：“带来了。”“今天老师要让你们做一个有趣的试验，首先你们把准备好的白开水拿出来，看看白开水是什么颜色的，再闻闻有气味吗？最后尝一尝它是什么味道。”同学们看完、闻完、尝完后，都纷纷举起手来回答老师的问题。接下来，老师让同学们把准备好的各种调料、白糖、牛奶、饮料拿出来，放入白开水中，看看有什么变化。同学们争着回答：“变成乳白色了。”“变成红色了。”“变成咖啡色了。”……“你们能尝尝它是什么味道吗？”同学们端起水杯尝了起来，放入糖、牛奶、饮料的同学都大口大口的喝。那些放入各种调料的同学当中有的水杯还没到嘴边，就用手捏住鼻子，有的喝了一点儿就伸出舌头、咧着嘴、眯着眼……看上去很痛苦的'样子，老师和同学们都笑了起来。最后老师让他们说出自己的感受。整节课同学们在快乐中学到了知识。
这是一节的多么有趣的科学课呀！
科学活动作文 13
盼望着，期待着又迎来了这周的学习小分队活动，这周的主题依旧是科学实验加运动哦，快来看看我们快乐的一上午吧。
早早的我们在学校门口集合后来到教室，首先我们对上周的实验做了总结，吸取上次的不足，这次我们要加强自己动手，我们分成了三组，做三个科学实验。我们组分到的电动不浮力球，其它组分别挑到的是火山喷发实验，制作3D VR眼镜。接下来开始制作实验了，我们先看制作步骤的图纸，将双面胶剪成8段分别粘在木棍支架相应的位置，接图示拼接好支架，然后将电动轴连接螺旋桨，用又面胶把电机固定到支架上。做完上面的，又将彩纸粘上双面胶后卷成圆筒，再将其粘在支架上，尽量让它在螺旋桨正中心的位置。最后将电池的道线和电机相连，装上电池，放上泡沫球，合上电池开关，展示成果，咦，泡沫球怎么飞起来马上就掉了呢，快快检查下吧，哦，在宇涵爸爸的帮助下我们发现原来电池盒的红黑导线装反了，带动螺旋桨的方向转动方向也是反的，泡沫球就不会在空中了停很久。我们又赶快掉过方向来就看到小球一直悬浮在出气孔上方了。
做完了我们三个小分组上台讲原理及遇到的困难及此次的收获。我们组的`实验原理是利用电池通电带动螺旋桨转动吹出风，风吹进圆筒向上吹起泡沫球，泡沫球借助风力浮起来。再看看其它组做的实验吧，火山喷发利用小苏打我柠檬酸起化学反应出现了火山喷发的壮观现象，VR眼镜则利用镜片呈像把平面的图和视频变成了立体的，有了身临其境看物体的感觉。每个实验都好有意思。
最后我们来到操场跑步，踢球作运动，快到中午我们才依依不舍的离开学校，期待下一次的学习小分队活动呢。
科学活动作文 14
早就久仰中科院大名，这次终于能够来到它的植物园研究所，近距离一睹它的风采。刚来到大门口，一个硕大的科学节宣传展板映入了大家的眼帘，上面充满科学神秘色彩和童真趣味性的图案吸引同学们纷纷合影留念。现在正值赏枫叶的最佳时期，研究所内外的各种花卉和植物争奇斗艳，鹅黄色的银杏叶、砖红色的枫叶、深绿的松树，层峦叠嶂，错落交织，仿佛印象派大师的风景巨作，注定今天的科技节活动将是一场美景和知识的盛宴。
我们在老师的带领下参观了很多项目，学到了很多知识，但我印象最深刻的是英国皇家化学会北京分会主席为我们现场做的几个有趣科学实验。他头发和胡子花白，带着一副金丝眼镜，身材略微发福，看上去仿佛是从教科书里走下来的科学家老爷爷。他说一口流利的中文，语言风趣幽默，引得台下同学们不时传来阵阵笑声。大家在轻松愉快的氛围中，不仅感受到了科学的魅力，而且也学习了很多科学知识。
有一个实验是他把一个充满气的香肠形状的气球放在零下196度的液态氮气里面，看看究竟会发生什么现象。只见他一边把气球的一头往液氮里塞，一边佯装疑虑地问大家：“这样会不会爆炸呢？”同学们议论纷纷，有的同学说会爆炸，有的同学双眼紧盯着气球静观变化。为了让大家更清晰地看到实验效果，老教授身后有一个非常大的'LED显示屏，当镜头拉近时，同学们会透过大屏幕看到进入液氮里的气球都慢慢瘪下去了。教授俏皮地自言自语道：“咦，好像漏气了？哎呦，都漏了，那怎么办哪？”果然，这时不只泡进液氮里的气球瘪了，液氮外的气球也像被扎漏了气的车胎一样瘪瘪的。正在大家都疑惑的时候，教授忽然淘气地把气球从液氮里拉出来，然后狡黠地问大家：“都漏了，但是真的都漏了吗？”话音未落，只见气球好像听懂他说的话一般，从一头又神奇地自己慢慢鼓起来。同学们张大了口惊叹不已，不知道其中奥秘。这时教授不慌不忙地解释道：“在温度低的时候，气球里的空气体积会缩小，回到常温的时候，体积就会恢复到原来的大小，不会爆炸的。这不是化学变化，属于物理反应。”大家顿时恍然大悟。接着教授还做了几个非常有趣的科学实验，大家都看的目不转睛、津津有味。我心里想，如果学校以后开设的化学课也能安排这么风趣幽默的老师给我们上该多有趣啊。
不知不觉活动进入了尾声，我们恋恋不舍地合影留念，今天的活动让我感受到，大自然和科学界有太多的宝藏和奥秘等着我们去探索，据说人类目前对地球的了解程度不超过10%，还有太多未知领域等着我们去发现，我们只有先把已知的部分学会，才能站在前人的肩膀探索世界。
科学活动作文 15
金秋十月，秋风四起，上学时沉迷于学习知识的我，丝毫没感受到这浓浓的秋意，香山的枫叶红了，大地成了一幅美丽的水彩画。
今天我们全班同学和老师来到了中科院的植物研究所来一探究竟。我们在门口集合，一起走进了这个研究所。
最让我触动的是这一场讲堂，讲到的中国的植被图，植被图是表示各种植物群落具体地理分布的地图，是表示多种植被或植物群落的空间分布规律及其生态环境的地图。表示各种植被类型空间分布、生态特征、变迁及区划的专题地图。
但是你不知道的是，中国第一幅植被图是怎么制作出来的？这是那些前辈科学家们踏遍整个中国地区绘制出来的'非常精准的植被图。整整用了30年的时间，就是为了这一张植被图。30年啊，这是人一生的一个大板块啊。他们不负他们的青春，用他们的青春换来的一幅植被图。十几年后，中国有了卫星，现在都是用卫星自动绘制出来了中国的植被图，我也不禁感叹祖国的发展，从最初的弱国变成了如今的强国。从最初手动的测量，到现在已经有了无人机的扫描和卫星的扫描，能自动绘制出一幅3D植被图。
我不禁感叹这些科研人员的付出，也不禁感叹，现在祖国的强大，正是因为这些人的付出，我们祖国才有了美好的未来。我们青少年也将踏着这些前辈的脚印，继续前进，创造更加美好的明天！
科学活动作文 16
今天，学校开展了科学拓展活动。
比赛终于开始了。转眼间就到了四年级飞机比赛。只见我班的运动员们摩拳擦掌，并在空地上试飞飞机，准备比赛。“开始！”一声，运动员们纷纷做好准备；你看：何宇辰左手扶着飞机的支撑架，右手托着飞机的顶端，并让飞机和地面形成了40度夹角，然后猛地推出去，飞机在天空中划出一道美丽的弧线。这时飞机缓缓下降，何宇辰紧张得满脸通红，头上冒着细汗，我的心就像揪了一样的疼痛，心里为他捏着一把汗。终于飞机慢慢的.降落了下来，我看着飞机，觉得气都喘不上来，好像有个石头压住了我的心。
到了6年级比赛了，也同时到了我们盼望的一刻，他们把各自的导弹装上水，但不能让导弹里的水射出。到了一个大姐姐，她先用夹子把导弹固定住，然后专心致志，目不转睛地盯着导弹，1秒、2秒、3秒……，“哗！”水花飞溅，姐姐输了，她把脸拉得好长，脸上闷闷不乐。
这真是个难忘的活动。
科学活动作文 17
我喜欢的活动可多了!但是令我最难忘的是一次科学实验。
这次，我们老师让我们从家里带三个电池、一个小电灯泡和一根电线，我们不知道要干嘛?很是疑问。老师说：“到了明天，你们就知道了!”
到了第二天，上课时只见老师讲桌上也有工具。我们全班都很好奇，所以没有一个人没带工具。开始了，老师让我们把电线对着电池头，另一头对着另一个电池头，把三个电池连起来，再又把电线从中间剪短，插进电灯泡里，我实验的电灯泡闪了几下，突然，不闪了。从此就没在亮过了，我这小灯泡可能烧坏了，这次实验失败……
我看看同学们几乎都没成功。过了会，老师见状说：“不行，世界不能没有阳光，必须让它亮起来!”听了老师的话，同学们从气馁变回了自信，实验再次开始，一个个的尝试起来了，第一个不行，再来第二个，第二个不行，再来第三个……
到最后一个同学的手里了，她非常的.小气，所以她电灯泡最小。我们又开始了，最后一个还是没有亮，我们想到把电线、电池、电灯泡换一换，把灯泡换成最小的，电线换成最长的，电池换成了三个最大号的。
到了最后，我们的心呼呼跳，老师的手在颤抖着，终于亮了!终于亮了!大家齐声欢呼起来!都开心极了!我也最喜欢这种成功收获后的喜悦。
科学活动作文 18
这是一个海淀区组织的科学实践课，我在茫茫课海中选了四节我看名字就很感兴趣的课。这周六，我高兴地去上了我选的第一节课——《疯长的晶体》。
我和妈妈经过长途跋涉，终于来到了上课地点，进入了教室，我们先进行了签到。签到成功后。老师给我们看了一个电影片段。在这个片段中有很多巨大的晶体非常壮观。老师对我们说，这虽然是一个科幻片，但是，在现实生活中，也有这样巨大的晶体，它们都是经过好几万亿年慢慢“长”成的。我们看得津津有味。老师对我们说，其实在我们的日常生活中，也有很多常见的晶体，并让助教老师发给了我们几种不同的.晶体，并发给我们显微镜，让我们观察。在显微镜下，本来用肉眼看不清的小颗粒立刻现出原型，他们的形状各不相同，砂糖是长方形的，盐是正方形的，味精是圆柱形的。老师又给我们发了晶体结构模型，让我们进行组装。有人拼出了长方形，有人拼出了正方形，还有人拼出了圆形。通过对晶体结构模型的组装，我知道了晶体的结构是各不相同的。最后，老师把一种液体倒入了试管中，放入了一些金属粒，然后，这些金属粒就像被神奇的液体，施了魔法一样，竟然慢慢地长大了，不一会儿，居然就变大了一倍，非常神奇。
我觉得这次活动很有趣，让我懂了很多原理，有很大的收获。
科学活动作文 19
星期五，我们班的语文老师韩老师布置了一个作业，就是写一次有趣的科学实验。
下午放学时，我急忙飞奔到家，对妈妈说出了事情的经过，只见妈妈拿出了一个杯子，我好奇的'想：“这是干什么啊，科学实验怎么会和杯子扯上关系呢？”于是妈妈又急忙说道：“王亚龙，赶快去卫生间里拿出点卫生纸。”我越想越好奇，就飞快的把卫生纸拿了过来，妈妈接了一盆水说：“王亚龙，我要是把纸放在杯子里，并把杯口对入水里放卫生纸会不会湿？”我若无其事的回答道：“当然会湿这还用问吗？”妈妈说你错了，于是她把卫生纸放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之势的速度放到了盆子里，并且里面的水超过了杯子，当妈妈拿出来时，我竟然发现没有湿，我赶忙的问妈妈这是怎么回事，妈妈笑眯眯的说：“这时因为空气，因为杯子里有空气，当我把它按下去时，空气还在杯子里，一有空气所以水就进不来了。接下来我试了好几次都成功了，我欣喜若狂的叫着：“太好了。”因为我又多学了一个科学知识。
通过这一次有趣的科学实验，我让我懂得了无论做什么事情，都要善于观察与探索。
科学活动作文 20
历经几个月，我们班级小组组织的校外物候调查终于迎来了结题。这几日的研究收获满满，我和几个小组成员起早贪黑，在业余时间去调查这些不同的物候，从一开始的`不知所措到后来的熟门熟路。在这过程中，我们建立了深厚的友谊，每天都过得充实而又开心，那今天，我就来分享一些我的结果。
现代科技的发展使人们减少了与自然的接触，我们对物候的了解越来越模糊、陌生。我们通过这次研究，对于物候学有了一个粗浅的了解，我们培养了对物候知识的兴趣，也了解了很多书本以外的知识。物候知识博大精深，来于生活，用于实践。由于时间所限，我们的调查对象虽然只有三个，但却很具有典型性，相信每一个参与课题研究的成员都有收获。
我们在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。这是我们对本次研究性学习的真实体会。我希望日后还能参加这样的活动，我也非常开心遇到了很好的小伙伴。
科学活动作文 21
今天，阳光明媚，万里无云。我和张容新兴致勃勃地来到东城小学少年科学院，开始体验科学活动。
今天体验的活动一共有四个。第一个体验的是牛顿转盘。我先选了七张不同颜色的彩纸，把它们叠在一起，在最上面的纸上画一个圆，用剪刀一刀剪成一个圆形，然后沿着它们的半径把它们剪开，再把它们一个一个用剪开的半径插叠起来，最后在它的'中心钉上一个图钉，一个五颜六色的牛顿转盘就大功告成了。当我把它转起来的时候，原来有七种颜色的转盘全部变成了白色，这个变化的科学原理，说明了一切颜色的原色都是白色，科学真是奇妙啊！接着，我们玩了魔尺和颜色分离。我们最后体验的项目叫喷泉，这是一个很好玩的科学实验。我先端起热水瓶，将热水往装有冷水的容器里一倒，嘿！中间的管子立即喷出水柱来，很高，像真的喷泉一样，这个实验真是有趣，我做了一次又一次，欲罢不能。大哥哥大姐姐们告诉我，这是利用了热胀冷缩的科学原理，科学原来也很好玩。
一个小时过得很快，我还觉得意犹未尽。通过体验这四个科学活动，我觉得深奥的科学还可以这么轻松有趣和好玩，但是我知道，发现和发明这些科学，是无数科学家们经过辛勤的研究才得来的。所以，作为小学生的我，现在一定要学好文化知识，只有练好了本领，长大后才能在科学的“海洋”里遨游。今天的活动真有意义。
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