家風(fēng)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的家風(fēng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)作文 篇1
在我家的大廳里，端端正正的掛了一幅字：苦盡甘來(lái)。每每看到這個(gè)四大字，心里總是有所感悟。奶奶說(shuō)要把這句話(huà)銘記于心，它會(huì )使我受益匪淺。
步入初中后，學(xué)習壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣，可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩，有更多的時(shí)間去品味早餐……
我慢慢的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時(shí)間我的數學(xué)成績(jì)下降的很快，老師問(wèn)我原因，我也答不上來(lái)，讓我自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。奶奶問(wèn)了我情況，我便如實(shí)的回答了。奶奶聽(tīng)完慈祥的笑了。奶奶說(shuō)：“最根本的原因是你最近沒(méi)有認真，對吧？”我看著(zhù)奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭�！霸趺椿厥�，你能告訴奶奶么？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“其實(shí)我最近很累的，每天要完成功課很晚�！蹦棠搪�(tīng)完后，便指向大廳上那幾個(gè)字：苦盡甘來(lái)。我呆呆地望了它許久，奶奶說(shuō)：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么？”我搖了搖頭。奶奶說(shuō)：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽(tīng)奶奶講里面的含義。
奶奶說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在她小的時(shí)候，家里特別窮，一天只能吃?xún)深D飯，但奶奶還是努力學(xué)習，最終成為當時(shí)村子里最有文化的人。聽(tīng)奶奶講到她們過(guò)去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始拿起數學(xué)書(shū)，認真做作業(yè)，人易我易我不大意，人難我難我不畏難�；匚赌棠陶f(shuō)的每一句話(huà)。學(xué)習的動(dòng)力也就回來(lái)了，好像渾身充滿(mǎn)了力量。這次測試之后，數學(xué)成績(jì)也恢復到以前的樣子了。
家風(fēng)伴我行�！翱啾M甘來(lái)”，我會(huì )把這句話(huà)當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不會(huì )白費的，它會(huì )給予你超出你想象的回報。家風(fēng)牢記我心。也會(huì )伴隨著(zhù)我一直被傳承下去。
家風(fēng)作文 篇2
每家每戶(hù)都有自己的家訓，我們家也不例外。我們家的家訓是勤儉節約好讀書(shū)。別看這樸素的幾個(gè)字，卻深深地影響著(zhù)我們家幾代人呢。
我爸爸出生在嵊州鄉下一個(gè)偏僻的小山村里，那里小橋彎彎，流水潺潺，雖然風(fēng)景宜人，但交通閉塞、土地貧瘠，人們世世代代當著(zhù)農民，住著(zhù)破爛不堪的泥巴房，過(guò)著(zhù)面朝黃土背朝天的生活�？删退阍谶@樣的環(huán)境下，只有小學(xué)文化的爺爺奶奶始終鼓勵著(zhù)他們的孩子們勤奮學(xué)習，通過(guò)自己的努力走出農村。
爸爸小的時(shí)候，農村基礎設施很差，電力供應嚴重不足，經(jīng)常跳閘停電。一天傍晚，爸爸正埋頭做著(zhù)作業(yè)，耳聽(tīng)“噗嗤”響，又停電了，周?chē)幌伦踊璋盗�，只有西邊的太�?yáng)還在無(wú)力地發(fā)著(zhù)光，在這若有若無(wú)的光亮下，爸爸愁眉不展，無(wú)法繼續寫(xiě)字了�？嗨稼は胫�，終于有辦法了�！皩α�，古有匡衡鑿壁偷光，”爸爸自言自語(yǔ)道，“我也可以效仿匡衡借點(diǎn)別的光來(lái)呀！”于是他拿出奶奶花了幾個(gè)月積蓄給他買(mǎi)的鐵皮鉛筆盒，用干凈的布把鉛筆盒蓋子里面擦了一遍又一遍，放在作業(yè)本前面，調整好蓋子的角度，努力讓微弱的.光線(xiàn)反射到桌子上，在這來(lái)之不易的光線(xiàn)下，繼續著(zhù)未完成的作業(yè)。
我爸爸在艱苦的環(huán)境中發(fā)奮學(xué)習，媽媽更是如此——
上小學(xué)的時(shí)候，在一個(gè)期末考試的前晚，媽媽正在認真復習、準備考試，可夜深了，她非常疲憊，眼皮不自覺(jué)地打架。于是媽媽想了個(gè)好辦法，泡了一杯濃濃的綠茶，感到困了，就喝上一大口，并把茶葉含在嘴里使勁咀嚼，反復幾次之后，就不再困了。功夫不負有心人，第二天的期末考試中，媽媽如愿地考出了高分。
勤奮好學(xué)是我家的家訓，正是長(cháng)期受到良好家訓的熏陶，我爸爸他們姐弟三人個(gè)個(gè)都考上了大學(xué)，媽媽和舅舅大學(xué)畢業(yè)后也都當上了光榮的人民教師。不過(guò)最厲害的要數大姑姑的女兒，也就是我的大姐姐，她是前年高考余杭區的理科狀元，現今在北京大學(xué)法學(xué)院學(xué)習，堪稱(chēng)是我家的學(xué)習楷�！，F在，我也一直勤奮學(xué)習著(zhù)，努力把這良好的家風(fēng)家訓發(fā)揚光大！
家風(fēng)作文 篇3
家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一個(gè)漫長(cháng)的言傳身教的過(guò)程。好的家風(fēng)需要一個(gè)家庭、一代人乃至數代人的日積月累和一定的文化沉淀才能形成。好的家風(fēng)，教給子女的是優(yōu)良的品質(zhì)，傳給后代的是精神力量。有家風(fēng)的熏陶，有家訓的指引，有家規的約束，在人生的路上我們才會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，一路前行。
北宋時(shí)期的政治家、歷史學(xué)家司馬光雖位高權重，但他嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識，告誡其子：儉以立名，侈以自敗。后來(lái)便撰寫(xiě)了傳誦至今的《訓儉示康》。司馬光借鑒了諸多達官顯貴之子的墮落與腐敗的教訓，吸取經(jīng)驗，從嚴教子，使得其子個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。
我們熟悉的三字經(jīng)里曾有這樣一句話(huà)：“養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰”。每一個(gè)家庭都是社會(huì )的一個(gè)細胞，良好的家風(fēng)，與我們的父母息息相關(guān)。父母對我們的影響與教育是至關(guān)重要的，有好的父母就能樹(shù)立起好的家風(fēng)。
我出生在一個(gè)農民家庭，雖然我的父親母親不識字，但是他們懂得做人的道理，從小他們就對我說(shuō)：“不要出去招風(fēng)惹事，更不能和別人打架，不能拿別人家的東西，貪圖人家的小便宜……”雖然是些普普通通的話(huà)，但我一直按照父母的吩咐，認真地做著(zhù)每一件事，直至我長(cháng)大。
現在我也結婚生子了，我和妻子一樣，時(shí)常用父親和母親教育我的話(huà)教育兒子，雖然兒子不懂，但是我相信，有一天他會(huì )懂，他會(huì )和我一樣做好自己的事。其實(shí)，家風(fēng)有時(shí)就是一席話(huà)，一席讓我們銘記一生的話(huà)，雖然不是哲理，但它卻是為人的道理，一直引領(lǐng)著(zhù)我們前行。
家風(fēng)是一種傳統美德，好的家風(fēng)對社會(huì )就是一種道德的力量。我們的社會(huì )需要這種優(yōu)良的傳統，更需要這種力量。家風(fēng)需要我們一代又一代地傳承下去。真誠地希望每一個(gè)家庭的家風(fēng)是積極向善的，家庭里每一個(gè)成員的品德都是純潔的、高尚的，那么我們的社會(huì )就能形成一個(gè)良好的民風(fēng)，我們的社會(huì )就會(huì )成為一個(gè)和諧的社會(huì )。
我們生活在中國，這個(gè)大家庭需要我們每一個(gè)人的付出與努力，更需要我們對優(yōu)良傳統的繼承。家風(fēng)，需要一代代人的文化傳承，需要時(shí)光的沉淀與積累。只有不斷地提升我們的小家風(fēng)，才能更好地塑造我們的民風(fēng)，中國風(fēng)。
有人說(shuō)家風(fēng)是誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、待人忠厚；有人說(shuō)家風(fēng)是勤勞踏實(shí)、節約樸素、正直清白；還有人說(shuō)家風(fēng)是詩(shī)書(shū)繼世、謙虛謹慎、精忠報國。我說(shuō)家風(fēng)是一面鮮艷的旗，一面承載著(zhù)道德、文明、誠信、禮儀、和諧、團結的旗。相信有家風(fēng)這面旗的引領(lǐng)，我們的家會(huì )更幸福，我們的社會(huì )會(huì )更和諧，我們的國家會(huì )更強大。
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