【精品】實(shí)用的堅(jiān)持的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的堅(jiān)持的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
如果不是因?yàn)榭吹搅藳](méi)有生命的黃色，也許堅(jiān)持它對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。
季節(jié)已經(jīng)是秋天了，秋天的味道越來(lái)越濃。一陣涼風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝，留下了垂死的.樹(shù)葉。
天漸漸亮了，但是路上沒(méi)有多少人。站在樹(shù)下，滿地都是落葉，似乎有一點(diǎn)凄涼的感覺(jué)。風(fēng)又來(lái)了，夾雜著散發(fā)腐敗氣味的枯葉。我面對(duì)著風(fēng)站著，抬起頭來(lái)。樹(shù)枝上的葉子被編號(hào)了。
公路上的人數(shù)隨著時(shí)間的推移而增加。隨著每一片黃葉飛走，這棵樹(shù)變得越來(lái)越“瘦”。太陽(yáng)爬進(jìn)了云層，柔和的光束透過(guò)層層白云灑在枯葉上，低頭看了看手表，已經(jīng)快八點(diǎn)了，樹(shù)葉正在離開(kāi)，只有四片樹(shù)葉在瑟瑟的秋風(fēng)中晃動(dòng)，隨時(shí)都可能被風(fēng)吹走。
眨眼間，一片樹(shù)葉被風(fēng)吹飛了幾米，上上下下，最后降落了。
環(huán)顧四周，風(fēng)吹著口哨，又吹走了兩片樹(shù)葉。在一個(gè)非常安靜的環(huán)境中，他們回到了陸地。最后一片葉子留下了。我嘆了口氣，“它很快就會(huì)回到土壤里�！�
我回家吃了晚飯。不知何故，在我的心里，一種感覺(jué)讓我走出了門(mén)檻。門(mén)斜對(duì)著。樹(shù)上有一點(diǎn)黃色在風(fēng)中搖擺，被風(fēng)吹了幾次。它讓我吃驚，但它抓住了樹(shù)枝，看起來(lái)很瘦。然而，它以不可思議的力量震撼了我的心。目前，它看起來(lái)像一片綠色。蝴蝶在樹(shù)的身體周?chē)P(pán)旋，樹(shù)枝在飛舞，草拔出了嫩芽……“在它的手指之間，它輕輕地落下，和黃色的棍子一起落下。
堅(jiān)持的作文 篇2
他是一個(gè)仁義的君主，為了重振漢朝的雄風(fēng)，四處招兵買(mǎi)馬，和兄弟二個(gè)結(jié)為兄弟。自為大，關(guān)羽第二，張飛次之，因?yàn)闆](méi)有好的軍師，他連續(xù)征戰(zhàn)失利。于是他決定了，要去拜訪深居在隆中的臥龍，請(qǐng)他幫忙，以求興國(guó)安邦之策。于是，兄弟一行三人走上了隆中的道路。
初次到了隆中，見(jiàn)一農(nóng)夫吟出《梁父吟》，便訪之“請(qǐng)問(wèn)臥龍先生在哪住呀？”農(nóng)夫答曰“過(guò)了前面臥龍崗，見(jiàn)一草屋便是�！庇谑撬x過(guò)農(nóng)夫，繼續(xù)前行。忽見(jiàn)一人走在路上，一路狂歌。心想這便是臥龍吧。上前恭問(wèn)之：“先生是臥龍否？”然而那人卻說(shuō)“我是臥龍好友，我也去尋找臥龍。”于是他們一同到了臥龍家。草屋前立一小童，于是，他急問(wèn)小童：“臥龍先生在家嗎？”小童答“先生去山間游玩去了，要幾日才能回來(lái)。”他心里很沮喪，千里迢迢來(lái)到這里，沒(méi)想到是一場(chǎng)空。于是他失望的離開(kāi)了。
但是，他沒(méi)有放棄。過(guò)了幾天，他決定要再次去拜訪。于是兄弟三人又一次的踏上了去隆中的.路途。這時(shí)天氣已經(jīng)立秋了。一路上談?wù)勑氖�，抒抒抱�?fù)，不幾日，又到了隆中。在崗前有一酒店，他們也很饑餓，所以進(jìn)了酒店。在店里他看到了一行三人。三人長(zhǎng)得鶴骨仙姿，正對(duì)酒長(zhǎng)歌，抒發(fā)心事國(guó)憂。他心想這肯定是臥龍也。上前問(wèn)之“請(qǐng)問(wèn)哪位是臥龍？”結(jié)果卻讓他又失望了。他又到了小草屋旁，見(jiàn)一人坐在小屋內(nèi)，讀著書(shū)，上前問(wèn)之“先生是臥龍否？”那個(gè)人說(shuō)“我是臥龍先生的弟弟諸葛均，家兄與好友游玩去了�！苯Y(jié)果又使他心灰意冷，在歸回的途中，他想，我一定要找到臥龍。
第三次走到隆中的路上，天上已下了鵝毛大雪，到了屋前，小童說(shuō)“先生在家睡覺(jué)”。于是，他便跪在門(mén)前，等著臥龍醒來(lái)。臥龍醒來(lái)他已經(jīng)跪了2個(gè)多小時(shí)。他為了成就事業(yè)，堅(jiān)持不懈的精神讓臥龍深為感動(dòng)。慨嘆道：“未出茅廬，而知天下三分”。便隨他出山了。
此后，“火燒新野”、“草船借箭”、“火燒赤壁”、七擒七縱。、七出岐山、……。為他立下了赫赫戰(zhàn)功。他便是三國(guó)鼎立蜀國(guó)國(guó)君---劉備。他的這個(gè)故事已成為一段佳語(yǔ)“三顧茅廬，貴在堅(jiān)持”。
堅(jiān)持的作文 篇3
“成功貴在堅(jiān)持”。一年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校組建少兒游泳隊(duì)，我被選中了，就開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。我在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
教練先教我們練憋氣。我們一字排開(kāi)，站在水中，雙手搭在池壁上，深深地吸一口氣，就把頭埋入水中。剛開(kāi)始，我時(shí)常會(huì)因?yàn)楸锊蛔舛攘艘豢谟忠豢诘乃�。在爸爸的鼓�?lì)下，我堅(jiān)持憋氣到了10秒。但是，教練卻要求我們憋到30秒才能過(guò)關(guān)。我就不停地練習(xí)，卻感到心有余而力不足。我一般憋到十多秒就會(huì)感到胸十分悶，體內(nèi)不斷地發(fā)熱，十分難受。為了達(dá)到教練的要求，我每天回家堅(jiān)持訓(xùn)練。我把臉埋進(jìn)裝滿水的臉盆，媽媽在一旁數(shù)數(shù)，就這樣，我一有空就練習(xí)，憋氣的時(shí)間也就越來(lái)越長(zhǎng)了！一星期過(guò)去了，我終于憋到30多秒了！原來(lái)，堅(jiān)持能讓你克服困難，走向成功。
憋氣關(guān)攻破了，教練又讓我們練習(xí)平衡與協(xié)調(diào)。從陸上訓(xùn)練劃臂、打腿開(kāi)始，到水中訓(xùn)練漂浮、換氣和各種泳姿，無(wú)不訓(xùn)練著我們的平衡協(xié)調(diào)能力。在練習(xí)打腿時(shí)，我的腳背必須繃得筆直，才能保證游得快。但是把腿繃緊十分消耗體力，還得講究技巧呀！我體力不足，只好乖乖地練習(xí)技巧，每次直到腿酸麻了，腰僵硬了才停止下來(lái)。
在學(xué)習(xí)自由泳時(shí)，最難的就是換氣。如果換氣頭抬得太高，身體就會(huì)失去平衡，太低，就會(huì)喝上一大口水，弄得狼狽不堪。我就反復(fù)練習(xí)，反復(fù)琢磨，終于找出了最佳的換氣角度。我的.體力要和協(xié)調(diào)能力也不斷增強(qiáng)了。現(xiàn)在，我已經(jīng)能暢快地連續(xù)游400米了！
在游仰泳時(shí)，不能像自由泳那樣有黑線作標(biāo)準(zhǔn)，所以經(jīng)常要游歪，這樣不僅會(huì)與別人碰頭，還會(huì)把游的路線拉長(zhǎng)，為此，我和媽媽找到了一個(gè)參照物，我看著遮陽(yáng)網(wǎng)的黑線練習(xí)直線仰游，終于不游歪了，原來(lái)，堅(jiān)持也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，找找竅門(mén)呀！
如今，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我已經(jīng)學(xué)成了自由泳、仰泳、蛙泳和蝶泳四種泳姿，并獲得了許多游泳獎(jiǎng)牌。我在學(xué)游泳的同時(shí)，也明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持才能獲得成功！
堅(jiān)持的作文 篇4
堅(jiān)持，是每一站的里程碑，直至終點(diǎn)站。一顆在逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草意味著堅(jiān)持；傲立于雪山之巔的雪蓮花構(gòu)造了堅(jiān)持；蒼老的參天大樹(shù)象征著堅(jiān)持；陳曉東老師的365篇作文詮釋了堅(jiān)持！這個(gè)世界上，每一種生物都在堅(jiān)持著自己想要堅(jiān)持的東西，而我作為一名普通的學(xué)生，又有什么理由說(shuō)不呢？
碌碌無(wú)為的人生可以是一輩子，功成名就的人生亦是一輩子。人生是可以選擇的，每個(gè)人都可以鋪墊自己以后的路，但關(guān)鍵在于是否能“堅(jiān)持”，這個(gè)詞真可怕，決定著人生的詞，可敬的可怕，但我卻愿意做個(gè)佛徒，信仰著這個(gè)詞。
在字典里“堅(jiān)持”是動(dòng)詞，說(shuō)明是在行動(dòng)中“堅(jiān)持”。憶及小學(xué)時(shí)，功課還不似如今般繁忙，便在清閑的時(shí)光中學(xué)習(xí)樂(lè)器。剛開(kāi)始練琴時(shí)，對(duì)白色或綠色的琴弦甚有好感，盼望著某一天能像老師那般用手指在琴上蹁躚，奏出如流水似的樂(lè)曲。我便用心去學(xué)習(xí)、記憶，到了考級(jí)的年齡，練習(xí)的曲目便愈加增多，難度也愈加增大，那時(shí)練琴給我的感覺(jué)不再是享受，而是無(wú)形的逼迫，我便能偷懶則偷懶。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心有余而力不足，便讓我和同學(xué)去參加一些小型活動(dòng)，漸漸的我和同學(xué)收獲了來(lái)自老師的鼓勵(lì)和肯定，以前對(duì)琴的好感也不知不覺(jué)中尋了回來(lái)，一路堅(jiān)持下考完了級(jí)，縱使現(xiàn)在的課業(yè)不能讓我常常練琴，但偶爾的撫琴，讓我值得欣喜的是，我是堅(jiān)持下來(lái)的，幸好也幸虧沒(méi)有放棄。
歲月能偷走容顏，財(cái)富，依靠，卻偷不走留存于心間的詩(shī)情。詩(shī)情往往在簡(jiǎn)單的生活中體現(xiàn)。閱讀，怕是世間最容易的事了，但堅(jiān)持著每天閱讀，對(duì)不少人來(lái)說(shuō)卻做不到。今年8月份結(jié)束了，暑期課程后有一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃已然列好，但前幾天進(jìn)展的卻不順利。暑假一系列娛樂(lè)生活令我總是處于興奮當(dāng)中，一顆游離的.心漂浮著，卻不能收回。前幾天早晨讀書(shū)時(shí)很是心煩意亂，總想著與書(shū)不相干的事，一面字有時(shí)要看上幾遍才能知道講的是什么。我便將讀書(shū)的時(shí)間縮短再縮短以保證每天都看，媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的心神不寧，適時(shí)沒(méi)收了手機(jī)，一時(shí)沒(méi)了掛念，可用來(lái)消遣的只有書(shū)。連看了幾天后，確實(shí)學(xué)到了許多變，便一直堅(jiān)持到了開(kāi)學(xué)。
每一階段都有不同的堅(jiān)持。堅(jiān)持不是執(zhí)著，我堅(jiān)持的是徜徉在心間的縹緲詩(shī)情和未知遠(yuǎn)方，想如果在未來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)是最好，也許是那么的不盡人意，但堅(jiān)持下去總會(huì)有一心半點(diǎn)的成果，就像黑夜不可能沒(méi)有亮光，小路不可能沒(méi)有盡頭。
“如果遠(yuǎn)方呼喊我，我就走向遠(yuǎn)方；如果大山召喚我，我就走向大山……”
堅(jiān)持的作文 篇5
在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。
水滴的力量是多么地弱小啊，可是他居然可以把石塊滴穿！這是為什么呢？因?yàn)樗文繕?biāo)專(zhuān)一，持之以恒，如果我們也能像水滴那樣目標(biāo)專(zhuān)一而又持之以恒，還有什么事情干不好呢？
英國(guó)著名作家狄更斯平時(shí)很注意觀察生活和體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察，聆聽(tīng)，記下行人的語(yǔ)言，積累了許多豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫(xiě)下了這么精彩的人物對(duì)話，在《雙城記》中留下了逼真的.社會(huì)背景，從而成為一代文豪。
愛(ài)迪生花費(fèi)十年去研究蓄電池，不斷失敗的他一直咬牙堅(jiān)持下去，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次左右的實(shí)驗(yàn)，他終于取得了成功，發(fā)明了蓄電池，被人們稱為“發(fā)明大王”。
阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄，他曾想考重點(diǎn)小學(xué)，失敗了；想考重點(diǎn)中學(xué)，也失敗了，最后好不容易考了三年才考上大學(xué)。后來(lái)，他想念哈佛大學(xué)，也沒(méi)有如愿以償。但他堅(jiān)持不懈，勇往直前。馬云通過(guò)自己的努力與堅(jiān)持，終于取得了成功！他曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的�！�
有一種戰(zhàn)斗叫忍受，有一種勝利叫煎熬。只有堅(jiān)持了，才會(huì)見(jiàn)到美好的希望。如果你想要成功，那么，就先從堅(jiān)持開(kāi)始吧！
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