教師節作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的教師節作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節作文1
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤了它。雄鷹感恩藍天,因為藍天讓他翱翔。升為學(xué)子的我們應該感謝誰(shuí)呢。毫無(wú)疑問(wèn)的,我們應該感謝我們的教師。教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師,尊師重教也是我們中華民族的優(yōu)良傳統。
在教師節來(lái)臨之際,我特別寫(xiě)下這篇作文來(lái)感謝教過(guò)我的老師,如果沒(méi)有你們。也不會(huì )有今天的我。如果沒(méi)有你們的教育,也不會(huì )擁有現在的`我,一個(gè)人的任何一部分曾經(jīng)都不能失去,或是任何一個(gè)人如果缺失了生命的任何一部分將就不會(huì )形成現在的你;蛟S我根本什么都不是。但我是獨一無(wú)二的。這是任何人都擁有的。當然不是說(shuō)你的名字,而是說(shuō)你這個(gè)人。
我們在一生中會(huì )遇到很多老師,不管你和老師的關(guān)系是好是壞,但他畢竟是我們的老師。所以我們尊敬他們是沒(méi)有錯的。但我知道世界上所以的老師都有這么一個(gè)夢(mèng)想,就是他們希望自己的學(xué)生能青出于藍剩于蘭。只有我們的老師才能為我們找到開(kāi)啟我們心靈的鑰匙。
老師像什么?
老師像春雨。
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑入我們的心靈。
老師像什么?
老師像燈光。
當我們迷失在黑暗的迷宮里為我門(mén)照耀明亮的出口
或許曾經(jīng)的我是多么調皮,不懂事。在這里我對所有教過(guò)我的老師說(shuō)聲‘老師您辛苦了’或許沒(méi)有你們就沒(méi)有今天的我;蛟S我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)說(shuō)出了我的心聲。老師是我們人生道路上的引路人,在教師節來(lái)臨之際,我再次衷心祝福你們永遠快樂(lè )。
教師節作文2
你們沒(méi)想到吧,我們教室這幾天可安靜了,因為過(guò)幾天就是教師節了,班長(cháng)在精心設計著(zhù)教師節的活動(dòng)。
我們下完體育課很快就到了班隊課,我們回到教室沒(méi)想到班長(cháng)早就準備好了,于是我們坐在桌子上等劉老師進(jìn)教室,于是上課鈴響了,祝景澳和胡程斌給劉老師用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,慢慢的把劉老師扶到教室,當劉老師摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候教室里立刻舉起53張節日快樂(lè )的紙,并對劉老師說(shuō):“節日快樂(lè )”,過(guò)了一會(huì )兒,胡老師也來(lái)了,于是班長(cháng)就指導我們唱《感恩的心》,當我們在唱歌的時(shí)候教室里立刻成為歡樂(lè )的海洋。
于是開(kāi)始吃蛋糕了,胡老師一塊塊的發(fā)到我們桌子上,有的大口大口地吃著(zhù),有的`在吃的時(shí)候奶油都到了臉上都不知道,有的吃完了還在舔手上的奶油,還有的吃完蛋糕就到講臺上去講蛋糕。
開(kāi)始表演節目了,有講笑話(huà),背古詩(shī),唱歌,最有趣的就是放彩花筒了,只見(jiàn)一聲巨響,彩花筒里立刻飛出許多彩條,有紅的,黃的,真是千姿百態(tài)。
這次的教師節令我難忘,開(kāi)心,和高興。
教師節作文3
“喔喔喔”,一陣陣的公雞鳴叫聲響了起了。劉鸝和以往一樣,“艱難”地從床上直起了腰。揉了揉眼睛,打了哈欠,仔細一看日歷,今天竟然是9月10日教師節。
“給老師送怎樣的禮物呢?”劉鸝想著(zhù):“手工制作?音樂(lè )盒?不行不行,都不行!边@時(shí)劉鸝邊想邊打開(kāi)窗戶(hù),一種清香的氣味迎面而來(lái),讓人陶醉,讓人飄飄然。劉鸝一看,原來(lái)是家門(mén)口的野菊花開(kāi)了,劉鸝眼前一亮了,心中有了主意。
劉鸝背起書(shū)包,跑出了家門(mén),迅速而又整齊地摘了十幾朵菊花。跑向學(xué)校。
劉鸝躡手躡腳地來(lái)到班主任張老師的.辦公室門(mén)前,朝開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)里面望去,她看到張老師的辦公桌上擺放著(zhù)老師辦公用的教案、教材,左上角是一本臺歷,上面清楚地寫(xiě)著(zhù)“9月10日中國教師節”,看到那簡(jiǎn)單的擺設,劉鸝內心泛起了愧疚的海浪。轉眼劉鸝回過(guò)神來(lái),把十九朵野菊花插入了筆筒,它們記錄著(zhù)九月十日這天劉鸝送給老師的心意,希望當老師疲倦時(shí),聞到這股清香的氣味又會(huì )精神抖擻了。
這時(shí)候,劉鸝聽(tīng)到了腳步聲,劉鸝趕緊藏在了辦公室的后面,只聽(tīng)到張老師說(shuō)了聲“哇噻”。劉鸝頓時(shí)感到心里甜蜜蜜的。
劉鸝走出了辦公室,來(lái)到操場(chǎng),她忽然覺(jué)得這個(gè)世界是多么的美好呀!啊,教師節的一天真是快樂(lè )!
教師節作文4
老師,如一束溫柔的陽(yáng)光,照亮我們的心田;老師,如一塊晶瑩的石頭,為我們的前程鋪路;老師,如一股清涼的靈泉,在我們心靈饑渴時(shí)為我們解除憂(yōu)愁;老師,如一本豐富的書(shū)籍,用盡一生的經(jīng)歷給我們展現多彩的世界。
九月十日,這個(gè)特別的節日里,我們一道送給老師了一件特別的禮物,那是一件我們用一顆顆真心實(shí)意的.心編織的禮物。
那天早晨,我滿(mǎn)懷好心情走進(jìn)學(xué)校,沿途看見(jiàn)許多手里捧著(zhù)鮮花的小學(xué)生。呵呵!我們送的禮物可不是這哦!我有點(diǎn)興奮,有點(diǎn)激動(dòng),麻雀嘰嘰喳喳地催促我說(shuō):“快點(diǎn)!千萬(wàn)別遲到!”
呼!到教室了,數學(xué)老師還在讓我們讀數學(xué)書(shū)。一分鐘,怎么還不開(kāi)始送禮物;三分鐘,可以開(kāi)始了吧;五分鐘,再等等;十分鐘,快點(diǎn)啊,我都等不及了;十三分鐘,我要生氣了;十五分鐘,終于按照計劃,李樂(lè )洋把老師請到講臺上,令人激動(dòng)的事要開(kāi)始了。
在緩緩的音樂(lè )聲中,我們齊聲說(shuō)道:“老師您辛苦了,祝您節日快樂(lè )!“間奏過(guò)后,一曲《感恩的心》在教室里回蕩,在我們的心中流淌!备卸鞯男,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……“粗糙的動(dòng)作,稚嫩的聲音,但我們是飽含著(zhù)真情唱的。唱著(zhù)這首《感恩的心》,我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都流下了一滴滴感動(dòng)的淚水,并擁抱著(zhù)我們全班六十二個(gè)學(xué)生。滾燙的淚水在我的眼眶打轉,老師,祝福您每一天都幸福、快樂(lè )!
教師節作文5
九月十日是教師節。張飛、孫紅等七名同學(xué)準備在教師節這一天去拜訪(fǎng)他們生了病的班主任老師。
教師節前兩天,他們開(kāi)始準備禮物。說(shuō):我們自己動(dòng)手做禮物,這樣會(huì )更有意義,大家意見(jiàn)如何?大家聽(tīng)了后都非常贊同。說(shuō)干就干,大家立即行動(dòng)起來(lái):張飛從家里拿了幾根木條,孫紅拿了一塊漂亮的紅布,李麗拿了膠水、油漆、小刀,張軍拿了針和線(xiàn)大家都把材料準備好了,開(kāi)始制作禮物了。
大家分工合作,張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機模型,孫紅和張軍合做制成了一個(gè)漂亮的大紅花,孫明和王平合做(作)畫(huà)了一幅班主任老師的畫(huà)像。大家的禮物都準備好了,只剩下張玲了,大家都把目光投到她身上,張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子,全班只有她考了滿(mǎn)分。大家都把禮物準備好了,只等教師節那天拜訪(fǎng)老師了。
教師節的'早晨,七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門(mén)前,人數到齊后,就開(kāi)始出發(fā)了。一會(huì )兒他們就到了老師的家門(mén)口,待我們按了門(mén)鈴,老師把門(mén)開(kāi)了:此時(shí)老師的臉上流露出從沒(méi)有的喜悅,笑容是那樣的燦爛。老師趕緊把我們讓進(jìn)屋,他們一齊說(shuō):老師,祝您教師節快樂(lè )。他們拿出了禮物展示給老師看,老師看著(zhù)他們的作品再看看我們一張張天真無(wú)邪的臉,流出了幸福的淚花!
是啊,有時(shí)學(xué)生關(guān)心一下老師給老師一點(diǎn)回報,老師才能體驗到育苗之樂(lè )。讓我們大喊一聲:老師,您辛苦了!
教師節作文6
十八年后,我在一個(gè)學(xué)校當上了老師,我班上的同學(xué)特調皮,雖然現在被我管得服服貼貼,但時(shí)不時(shí)還搞些惡做!
明天就是教師節了,我期待著(zhù)孩子們又會(huì )和我玩什么花樣,這讓我大費腦筋,我想到了愚人節那天他們在教室門(mén)上放了一桶水,我一走進(jìn)教室被淋成了個(gè)落湯雞,所以我要帶傘;還有他們在郊區抓了許多螞蚱,放在我的講桌里,我一打開(kāi)講桌,螞蚱跳了我滿(mǎn)身,我對螞蚱過(guò)敏,直打哈嘁,其他班主任還以為我感冒了呢,我明天也要把“非典”時(shí)期的面罩也帶上,不然我又會(huì )“感冒”了!
一個(gè)晚上過(guò)去了,我帶著(zhù)傘和面罩早早的來(lái)到學(xué)校,發(fā)現同學(xué)們都到了,都坐在教室里讀書(shū)呢,就連平時(shí)最?lèi)?ài)睡覺(jué)的四大“教(覺(jué))皇”,也正搖頭晃腦的讀書(shū)呢!我很高興,大步跨進(jìn)教室,“卟咚”,我踩到了一灘水,倒了下去。咦,怎么不痛呢,原來(lái)后面有一張厚厚的.地毯,還算有點(diǎn)良心,沒(méi)讓我摔個(gè)骨折!畢竟是摔下去,還是有一點(diǎn)痛的,我連忙坐在椅子上……
“哐啷”,椅子垮架了,我又摔在了地上,恩,怎么又不痛,又有地毯?jiǎn)?我轉身一看,一大堆棉花在下面放著(zhù)呢!
這時(shí)班長(cháng)來(lái)了,說(shuō):“黃老師,我代表全班同學(xué)向您道歉!”“沒(méi)關(guān)系!”我說(shuō)這句話(huà)時(shí),站了起來(lái),但腳后跟一滑,又倒在了棉花上,“這我們可沒(méi)法跟你說(shuō)道歉了哦,黃老師!”班長(cháng)說(shuō)!全班同學(xué)都笑了,我也開(kāi)心的笑起來(lái)!
“呵呵!”我在夢(mèng)里笑了起來(lái),這一切原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
教師節作文7
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的到來(lái),教師節的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張,興奮的是:要報答老師的日子總算要到來(lái)了;緊張的是:要以什么來(lái)回報老師的恩澤。
我腦子里浮現了語(yǔ)文老師六年級的第一節課:“叮鈴鈴”,隨著(zhù)鈴聲的伴奏,老師步入了講臺:“同學(xué)們,新學(xué)期的到來(lái),就要比以前付出更大的努力。教師節快到了,老師并不希望你們用一些虛的,要花錢(qián)的禮物來(lái)送老師,老師只希望你們以努力、成績(jì)來(lái)回饋老師,好嗎?”老師這一番深情厚誼,是我倍加感動(dòng)。接著(zhù),又會(huì )想起了數學(xué)老師的`話(huà):“同學(xué)們,大家好!新的一學(xué)期,代表著(zhù)你們新的行動(dòng),老師不希望你們得到我失望的眼神,老師想多了解你們,打開(kāi)你們心靈的那扇大門(mén)。老師的愿望,就是希望你們在學(xué)習上取得優(yōu)越的成績(jì),讓老師知道你們是最棒的!應該不難吧!”然后,又是英語(yǔ)老師的話(huà):“hello,大家好,我是你們新的英語(yǔ)老師,你們去年的英語(yǔ)成績(jì)似乎不是那么理想,老師想對你們說(shuō),失敗,不會(huì )永遠纏著(zhù)你們;成功,并沒(méi)有離開(kāi)你們,只是,你們不去接近它。別人可以,你為什么是例外?相信自己,要想成功,就自信起來(lái)。謝謝!”
教師節作文8
今天是9月10日,是教師節,小芳一大早就向學(xué)校走去了。
在去學(xué)校的路上,一直在想:今天是教師節,該送什么禮物給老師呢?突然她眼睛一亮,田野邊的野菊花,紅的、黃的、紫的……它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒竟相綻放。她們的品質(zhì)多么像我們的老師?對!就把菊花送給王老師!于是,小芳小心翼翼地摘了起來(lái),一朵、二朵、三朵……小芳一口氣摘了四十朵。四十朵,四十份心意!王老師一定會(huì )喜出望外的。
小芳興高采烈地來(lái)到學(xué)校,書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下就迫不及待地跑到了辦公室。辦公室的.窗子開(kāi)著(zhù),里面沒(méi)有人,窗子下面就是王老師的辦公桌!敖o王老師一個(gè)驚喜,這不比當面送上更有意義嗎?這真是天賜良機啊!”小芳想著(zhù),心里美滋滋的,微笑浮現在她的臉頰。
她捧出手里的野菊花,紛紛插入了筆筒。老師的辦公桌上擺放著(zhù)簡(jiǎn)單的文具,一個(gè)不大不小的地球儀,一本臺歷上面清楚地寫(xiě)著(zhù)九月十日中國教師節。一本語(yǔ)文書(shū)上面放著(zhù)一副眼鏡,筆筒里放著(zhù)一把尺子、一只鋼筆……晨光中,野菊花顯得異常嬌嫩,上面的水珠顯得格外晶瑩剔透,它散發(fā)著(zhù)淡淡的清香,在辦公室的窗外輕輕地飄蕩。
小芳望著(zhù)野菊花,想著(zhù)王老師來(lái)到辦公室后看見(jiàn)野菊花的情景,小芳甜甜地笑了,她心里默念著(zhù):“野菊花啊野菊花,你一定要為我獻上我對老師最真誠的愛(ài)!”
教師節作文9
教師節就要到來(lái)了,同學(xué)們都忙著(zhù)給老師準備禮物。有的同學(xué)把家里栽種的花草搬來(lái);有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)鮮花或藝術(shù)花;有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)掛畫(huà);有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)筆記本;還有的'同學(xué)才有趣呢,拿來(lái)了月餅也當禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂,濃濃的節日氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
我也很想給老師送禮物,因為我早早就看中了一幅掛畫(huà)。掛畫(huà)的畫(huà)面是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘,她穿著(zhù)清新的藍色裙子,她面帶微笑,擺出了一個(gè)活潑的POSE(造型)。最讓我中意的是:掛畫(huà)上面還寫(xiě)著(zhù)一句話(huà):老師,您辛苦了,節日快樂(lè )!這句話(huà)正是我想對老師說(shuō)的。
回到家,我把這個(gè)想法告訴了媽媽?蓩寢寣ξ艺f(shuō):“不用買(mǎi)禮物。學(xué)生送給老師最好的禮物就是好好聽(tīng)課,認真做作業(yè),有好成績(jì)!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我很失望,我還是很想送老師那副掛畫(huà)。
在教師節的前一天,我把自己通篇都是紅星的作業(yè)本拿給媽媽看。媽媽很高興,獎勵了我5元錢(qián)讓我自由支配。拿著(zhù)錢(qián),我飛快地跑到了學(xué)校對面的小賣(mài)部。還好,那個(gè)小姑娘還在那等著(zhù)我呢。
我如愿以?xún)數匕褣飚?huà)送給了老師。我真高興啊,掛畫(huà)代表了我的一片心意呢,愿老師教師節快樂(lè )!
教師節作文10
今年的教師節我和我們班的新同學(xué)還有老師一起度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。那天下午1:05分,隨著(zhù)同學(xué)們的一句“老師,節日快樂(lè )”老師進(jìn)入了我們班級。
班會(huì )由楊家欣和李林杰擔任主持。開(kāi)始了,首先第一個(gè)活動(dòng)時(shí)欣賞祝愿樹(shù)。祝愿樹(shù)上布滿(mǎn)了同學(xué)對老師的祝福:如“祝老師身體健康,萬(wàn)事如意!”、“祝老師越來(lái)越漂亮”等。在接下來(lái)就是精彩的文藝活動(dòng)了。第一個(gè)節目是李錚皓、魏奚蓮演唱的《讓我為你唱一首歌》,再接下來(lái)是搶椅子游戲。同學(xué)們和老師踴躍參加。當然,比賽總歸會(huì )與輸贏(yíng),不過(guò)輸贏(yíng)并不重要,重要的是可以通過(guò)這次活動(dòng)增加彼此之間的友誼,其次是陳逸奇、程銘哲朗誦的的原創(chuàng )詩(shī)歌:感恩老師。然后是倒數第二個(gè)活動(dòng):游戲拷貝不走樣。老師們同學(xué)們紛紛舉手參加,最后贏(yíng)的人獲得了一些小獎品(小零食)。
最后的'活動(dòng)就是傳送賀卡了,老師看著(zhù)賀卡,臉上露出了一絲微笑,顯然同學(xué)們的祝福對老師來(lái)講也很重要?鞓(lè )的時(shí)光過(guò)得很快,一會(huì )就到了下課的時(shí)間,就讓這次活動(dòng)永遠存在我們的記憶中吧!
教師節作文11
丹桂飄香,又一個(gè)教師節來(lái)臨,心中不知有多少話(huà)兒要對老師說(shuō),我做小小賀卡表達誠摯的謝意。
我選來(lái)一簇簇壓滿(mǎn)枝頭的桃花圖片,貼在賀卡封面的上下兩角。老師,您可曾看見(jiàn),“桃李滿(mǎn)天下”,三十多年的執教,一生的執著(zhù),今天開(kāi)得如同天上的繁星,今天開(kāi)得如此的艷麗,那是您的收獲,是您的驕傲。
我選來(lái)一個(gè)金色的花瓶圖片,貼在封面的中央,我畫(huà)上亮麗生機勃勃的正在怒放的花朵。老師,我想畫(huà)58朵,把我們全班同學(xué)都裝進(jìn)您的花瓶里,在您的花瓶里我們吮吸著(zhù)您知識的營(yíng)養,我們在您的精心呵護和關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。
這么多的'花,老師您一定聞到了撲鼻而來(lái)的香氣,老師您高興嗎?我給我的賀卡起名叫“花香四溢”!
打開(kāi)賀卡,老師,您可曾看見(jiàn)那一串串彩色的泡泡,那是我從剪貼畫(huà)上剪下來(lái)的。是您告訴我們校園生活就如多彩的泡泡,是豐富多彩的;我又剪下兩道彩虹,貼在賀卡上,是您告訴我們人生的路上一定會(huì )有彩虹,天空總會(huì )晴朗的,要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、向上、勇敢的少年。
打開(kāi)賀卡,老師,您可曾聽(tīng)見(jiàn)我們的心聲,我用筆把它寫(xiě)了下來(lái)。老師,您把最美的給了我們,您把最香的給了我們,您把真理給了我們,我們一定會(huì )成為您的驕傲!
謝謝您,我們最敬愛(ài)的老師。愿小小的賀卡能表達我們最真誠、最純潔、最天真的謝意!
教師節作文12
今天九月十日,老師們的節日,是老師們最快樂(lè )的一天!在老師的節日中你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許你想送一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡(jiǎn)單的祝福話(huà)……這些都能體現出你對老師的一片心意,然而老師也能理解。
那你們知道老師最想要什么呢?是禮物呢?不是!如果你送給老師禮物,那未必不可,因為你敬了一片心。而我卻什么也沒(méi)送,因為我知道老師最想要得是同學(xué)們的好成績(jì),你們想一看老師用盡畢生的'心血和汗水,去培養我們,費盡心思,才送一批又一批的高才生,就是為了我們能考出一個(gè)好成績(jì),就樣一個(gè)辛勤的園丁,每天給花兒澆水、施肥,希望它們能開(kāi)出美麗的花朵、結出美味的果實(shí),教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁么!考出的成績(jì),考上好的初中就是對老師最好的報答。為了我們的未來(lái),從現在開(kāi)始,動(dòng)起來(lái)吧!去吸收知識的源泉,就是為了明天。明天就在前方,只要我們去努力爭取,美好的明天就會(huì )到來(lái),努力吧!
在這里,我向王老師、賈老師、劉老師、吳老師,對所有教導我們的老師們,我都向你們鄭重的說(shuō):“謝謝老師,祝你們節日快樂(lè )!
教師節作文13
今天,是一年一度的教師節,我和朋友們一大早就到學(xué)校去布置課室。
到達學(xué)校后,我們一起分工合作:小如、小羚和小恩負責黑板上的設計;小航和小帆負責排座椅;我和小均則負責掃地。眾人都做好工作后,就趕緊到禮堂去集合了。一到禮堂,老師就讓我們到教師辦公室去送禮物給老師們了。
由于我要送禮物給較多的.教師,所以走起路來(lái)相當不易。好不容易到達了教師辦公室,我已累得上氣不接下氣了。將禮物送給那些教師們后,我就和朋友們一起走回禮堂去了。在禮堂稍等了一會(huì )兒,終于到了進(jìn)課室享用茶點(diǎn)的時(shí)候了!我和朋友們興高采烈地走進(jìn)課室,一邊期待著(zhù)是什么美食。
“嘩!好香!”才到課室門(mén)口,我們就聞到了食物的香味!翱,咯,咯…”是老師的腳步聲!我和同學(xué)們趕緊回到座位上。老師一進(jìn)門(mén),我們全班就齊喊:“老師!教師節快樂(lè )!”說(shuō)完,我們“咯咯“地笑了起來(lái)。老師也被我們的氣氛感染到了,跟著(zhù)我們大笑。
“1,2,3…大家開(kāi)動(dòng)!”老師大喊!伴_(kāi)動(dòng)咯!耶!”一些男生大喊!斑@些食物還真美味…”一些“美食家”正品嘗著(zhù)食物。大家一邊吃,一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說(shuō)個(gè)不停。
“呼!好飽哇!來(lái)來(lái)來(lái),我們來(lái)做減肥運動(dòng)~”小銘大聲說(shuō)道。小銘此言一出,全場(chǎng)笑個(gè)不停。過(guò)后,就是分發(fā)零食的時(shí)候了。接著(zhù),我們每人到禮堂去拿一瓶飲料。過(guò)后,我們就開(kāi)始收拾各自的東西。中午一點(diǎn)鐘時(shí),我們便放學(xué)回家了。今年的教師節,是我最開(kāi)心的一天。
教師節作文14
一年一度的教師節到了。學(xué)校門(mén)口掛上了鮮艷的彩旗,操場(chǎng)邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺上擺放著(zhù)一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花,給學(xué)校披上了節日的盛裝。
同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到學(xué)校,拿著(zhù)各種各樣的禮物,有精美的賀卡,有可愛(ài)的手工藝品,有自己親手制作的畫(huà)片,還有一束束盛開(kāi)的'鮮花,紛紛表達對老師的敬愛(ài)之情。教室里人聲鼎沸,同學(xué)們在焦急地等待著(zhù)老師的到來(lái),談?wù)撝?zhù)教師節的感想,有的說(shuō):“老師課堂上給我們講課,放學(xué)后又為我們批改作業(yè),多辛苦!”有的說(shuō):“我們像新苗一樣,而老師就像辛勤的園丁,培育著(zhù)我們成長(cháng)!庇械恼f(shuō):“老師用自己的雙手培育出了多少人才,真偉大!”還有的說(shuō):“老師為我們的學(xué)習嘔心瀝血,我長(cháng)大了,也要當一名光榮的人民教師!蔽医o老師送的禮品是一個(gè)可愛(ài)的小熊。它是用水晶做的,有十厘米大小,表面潔白光滑,在燈光的照耀下,閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠為老師免除一天的工作疲勞,給老師帶來(lái)一片溫馨快樂(lè )。
上課鈴響了,老師興致勃勃地走進(jìn)教室。同學(xué)們立刻涌上講臺,把禮品獻給老師。陣陣美好的祝福聲“老師,祝您節日快樂(lè )!”“老師,辛苦了!”激蕩在教室里,老師心里激動(dòng)極了,連連表示感謝。
我很感激老師,我衷心祝愿所有的老師節日快樂(lè )。
教師節作文15
明天就是教師節拉!我想,應該送點(diǎn)禮物給老師吧!送什么呢?花?老土!賀卡?沒(méi)創(chuàng )意!到底送什么呢……
要不,我送老師一瓶“金銀花露”吧。ㄎ易约赫J為還算好喝)冰涼甘甜,應該很解渴。老師講完課后,喝一瓶,還算不賴(lài)!可是我發(fā)現,我們老師好象只喝白開(kāi)水、菊花茶、牛奶這一類(lèi)的不加任何防腐劑、色素、糖精……的飲料(這算不上飲料吧),估計老師1%的可能性會(huì )喝我的飲料。
要送就送個(gè)實(shí)惠點(diǎn)的.吧。那我就送個(gè)――望――遠――鏡!上課時(shí),老師舉著(zhù)望遠鏡一看,就知道誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在看小說(shuō),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在畫(huà)漫畫(huà),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在做什么音樂(lè )作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……連書(shū)上的小書(shū)蟲(chóng)都看得見(jiàn)!不過(guò),這個(gè)禮物對我們不大好,因為我特喜歡在書(shū)上、本子上畫(huà)畫(huà)……(噓,別讓我們老師聽(tīng)見(jiàn)了)再說(shuō)了,上課時(shí),老師舉著(zhù)個(gè)望遠鏡在那兒望望望,太有失體統太有失面子太有失形象了。
恩……現在天氣雖然涼了,但有時(shí)候依然艷陽(yáng)高照。那……就送個(gè)小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是,是不是太太太……太……那個(gè)呀?!
呃……明天教師節了,到底送什么好呢?想到現在也想不出個(gè)所以然來(lái),我想我想我想想想……恩,要不……我就送……