初中優(yōu)秀作文：家風(fēng)家訓

　　“沒(méi)有規矩不成方圓。”在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓。小編收集家風(fēng)家訓的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：家訓

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!

　　中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓、家規、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會(huì )努力做到，同時(shí)也會(huì )影響周?chē)�人，讓他們也做到。我家的家規是：主�?dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好;互相尊重彼此;路上撿到錢(qián)包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂(lè )時(shí)間;當天的事情當天做，不能拖拉;每天都要運動(dòng)(至少一種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來(lái)越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績(jì)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對社會(huì )而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬于書(shū)香門(mén)第之家。

　　有家規、有家訓的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家;有家規、有家訓、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。

　　我希望我家的家訓、家規、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。

　　第二篇：家訓

　　家訓這種東西是很早年間的事了，現在不時(shí)興了。我家有家訓卻是我們搬進(jìn)新家后才有的，喬遷時(shí)母親一個(gè)好友送了一幅竹雕的“難得糊涂”的匾，母親說(shuō)：”把它掛在書(shū)房作為我們家的家訓，”父親說(shuō)：“裝飾一下書(shū)房還可以作什么家訓。”母親說(shuō)：“你要是糊涂點(diǎn)主任科員早就評上了。”父親說(shuō)：“我不評那個(gè)主任科員也不用去裝什么糊涂。”...父母你一句我一句爭執起來(lái)。弟弟見(jiàn)狀忙說(shuō)：“家訓就家訓吧，為這事還值得這樣爭吵。”就這樣“難得糊涂”就成了我們家的家訓。

　　對這個(gè)家訓除了母親在意，我們誰(shuí)都不在意。我和父親的觀(guān)點(diǎn)是“我要清醒的活著(zhù)，”弟弟對家訓報的態(tài)度是不在乎。但母親還是在我們談?wù)搯挝焕锏氖聲r(shí)不斷提醒我們糊涂點(diǎn)好，活起沒(méi)這么累。

　　父親工作的單位是管計劃的，那時(shí)是雙軌制。一日父親單位的領(lǐng)導來(lái)我們家給父親說(shuō)：“局里研究把救災油計劃轉100噸給石油公司，從中得的利大家可以多發(fā)點(diǎn)獎金。”那時(shí)計劃內外的差價(jià)是很大的。父親不同意說(shuō)這樣做是違法亂紀。領(lǐng)導說(shuō)：“某某縣還轉了200噸呢。”父親還是不同意，領(lǐng)導見(jiàn)狀只好怏怏而去。領(lǐng)導走后母親說(shuō)父親：“這種事你糊涂一些不就過(guò)去了嗎，大家都有好處。”父親說(shuō)：“你就知道糊涂，那可是救災油，是專(zhuān)項計劃。”

　　大約半年過(guò)后，父親單位的領(lǐng)導們提著(zhù)“五糧液”“大白兔”來(lái)我們家說(shuō)是感謝父親挽救了他們的政治生命，免除了他們的牢獄之災。原來(lái)那個(gè)轉了200噸計劃給石油公司那個(gè)縣的領(lǐng)導班子都因挪用，倒賣(mài)救災油計劃而判了刑。母親聽(tīng)后還真嚇得不輕，說(shuō)：“看來(lái)還是清醒點(diǎn)好。”這是母親第一次否定了她的家訓。當然有了第一次就有第二次第三次......

　　讓母親徹底否定她的家訓是因為弟弟。弟弟那日從單位回來(lái)，手里拿著(zhù)一打的中華鉛筆給他剛讀一年級的女兒，弟媳說(shuō)：“你怎么一買(mǎi)就買(mǎi)這么多?”弟弟說(shuō)：“買(mǎi)什么買(mǎi)，我在單位上拿的，讓女兒隨便用，用完了我再去拿。”母親大概聽(tīng)到了，忙從廚房出來(lái)說(shuō)：“你怎么能這樣做?”弟弟說(shuō)：“我們單位很多人都這樣，還有的變著(zhù)花招連孩子用的文具盒，書(shū)包都由公家給買(mǎi)呢，我拿幾枝筆算什么?”母親說(shuō)：“這不是明擺著(zhù)占公家的便宜嗎?這就沒(méi)人管?”弟弟說(shuō)：“你不是時(shí)常說(shuō)難得糊涂嗎，這種事誰(shuí)管?”父親說(shuō)：“這就是你家訓教育的結果。”母親這時(shí)可能也感到事情的嚴重性忙對弟弟說(shuō)：“清醒點(diǎn)好，清醒點(diǎn)好，明天把筆還回單位，別糊里糊涂的跟著(zhù)那些人學(xué)，你這樣做還不把我孫女給教壞了，給后代做個(gè)好榜樣吧。”母親就這樣徹底否定了她的家訓。

　　母親的家訓沒(méi)把我們全家訓成糊涂的人，反倒把我們訓成了清醒的人，并讓她自己也越來(lái)越清醒。那匾至今還掛在書(shū)房里，它的功能就是提醒我們要一直清醒著(zhù)。

　　第三篇：家訓

　　“沒(méi)有規矩不成方圓。”在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓。我家的家風(fēng)和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。

　　首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。只要有時(shí)間，他們就會(huì )回家看看老人，陪著(zhù)聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話(huà)和每一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著(zhù)我，我也十分關(guān)心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開(kāi)心果。

　　其次是節儉，小時(shí)候，爺爺就常講：“節儉興家，浪費可恥。”這個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著(zhù)我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止;書(shū)包也是從一年級一直用到現在;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過(guò)的;過(guò)年的壓歲錢(qián)我從不亂花。我養成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益于我嚴格的家教。

　　“勤”就是勤奮。“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務(wù)，大多時(shí)候她總是看些有關(guān)教育類(lèi)的書(shū)籍，她總說(shuō)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷給自己充電。爸爸愛(ài)鼓搗他的電腦，媽媽不會(huì )操作時(shí)，爸爸輕點(diǎn)鼠標，就把問(wèn)題解決了;很多時(shí)候，爸爸的同事在下班后還會(huì )向爸爸請教電腦問(wèn)題。勤奮才能讓人上進(jìn)，在爸爸媽媽的影響下，我也愛(ài)讀書(shū)，勤思考，學(xué)習成績(jì)一直很好。養成了好習慣。

　　我們的國家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓。只有我們每個(gè)人認真遵守好自己的家風(fēng)和家訓我們的祖國才能更加穩定、和諧、繁榮、強大。