【實(shí)用】知心姐姐作文合集六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的知心姐姐作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知心姐姐作文 篇1
王虹小同學(xué)：
你好！你的信我已經(jīng)收到，很高興你能這么信任我。從來(lái)信中可以看出，你感到很委屈很孤獨。
那么，為什么會(huì )出現這種情況呢？我覺(jué)得很可能是因為你沒(méi)有和父母親以及好朋友們溝通好。你的父母親為什么堅決不讓你參加呢？有可能是擔心你的安全或者是覺(jué)得會(huì )影響學(xué)習和鋪張浪費。而對于好朋友們的誤解，你有沒(méi)有清楚地和他們解釋過(guò)呢？如果都溝通好的話(huà)，我想，也許就不會(huì )出現現在的麻煩了。所以，下次一定要注意哦！
接下來(lái)應該怎么辦呢？知心姐姐給你一些建議吧：首先你應該告訴父母親，你現在因為這件事而受到同學(xué)們的誤會(huì )，問(wèn)清楚不讓你參加的原因，看看有沒(méi)有解決的辦法。其次就是要真誠地告訴好朋友們當時(shí)不能來(lái)的原因，取得他們的諒解。還有就是可以和父母親商量，在自己過(guò)生日的時(shí)候，邀請好朋友們來(lái)你家玩，這可是消除誤會(huì )的好機會(huì )。
在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到一些困難，應該自己想辦法去解決。知心姐姐相信經(jīng)過(guò)了這件事，在今后的成長(cháng)路上，你肯定會(huì )有越來(lái)越多的好朋友。
祝你
好好學(xué)習，天天向上！
知心姐姐
1月8日
知心姐姐作文 篇2
知心姐姐：
你好，你的信使我很難過(guò)，因為你現在的處境很不好，和同學(xué)一起過(guò)生日的確是很快樂(lè )的事情，但為什么現在會(huì )變成這個(gè)樣子呢？我想你的心里也很傷心吧！既然這一件苦惱的事降臨到了你的頭上，你如果要想和你疏遠的同學(xué)和好的話(huà)，我們就一定要抓住事情的根。
你的好朋友是悄悄約你過(guò)生日的，就可以算出你和這些同學(xué)相處得很要好，你高興地答應了，可你是否經(jīng)過(guò)你爸爸媽媽的同意了呢？你回家商量時(shí)，他們認為這樣不好，堅持反對。那時(shí)你有沒(méi)有想過(guò)說(shuō)了的話(huà)就要竭盡全力地去做這句話(huà)呢？你已經(jīng)答應了同學(xué)就不能出爾反爾，要盡全力說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)蚁氚职謰寢屢矝](méi)有那么小氣吧！爸爸媽媽如果仍是堅持，我們也要理解他們，你想：你是一個(gè)女孩，你們一玩就會(huì )玩得很晚，在晚上你和一群同學(xué)在玩，會(huì )影響附近的鄰居，尤其在回家時(shí)，你的安全最令父母擔心，所以要適可而止。你不能去時(shí)，就要對他們表示歉意。
祝你
健康快樂(lè )
知心姐姐作文 篇3
親愛(ài)的知心姐姐：
您好！
不知道您有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一首歌——《小小少年》，我覺(jué)得那個(gè)少年仿佛就是我。我現在被一些煩惱困擾著(zhù)，整日憂(yōu)郁著(zhù)。知心姐姐，您能聽(tīng)聽(tīng)我的煩惱，給我想想辦法嗎？
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，中學(xué)生間互送禮物，已經(jīng)成為一種“時(shí)尚”。在校園中，經(jīng)�？梢钥吹接腥耸种信踔�(zhù)鮮花，懷里抱著(zhù)“阿貍”，袋子里拎著(zhù)水晶球……那些都是他們或送回收的禮物�，F在，我也因為這種事而煩惱。上周周日，我最好的朋友過(guò)生日，我既開(kāi)心又犯愁，我喜的是我和好朋友共成長(cháng)，我們又都長(cháng)大了一歲。愁的是該怎么送她禮物呢，向父母開(kāi)口吧，不好意思，我自己又囊中羞澀，沒(méi)有多少積蓄，該怎么辦呢？愁愁愁�。�！
媽媽的話(huà)擲地有聲：“不行，不能送！小學(xué)畢業(yè)時(shí)你買(mǎi)了多少禮物，花了多少錢(qián)，你自己心里沒(méi)數嗎？這還送什么生日禮物，你就死了這條心吧，沒(méi)錢(qián)！不送！”媽媽的話(huà)澆滅了我心頭的希望。
這一天好像過(guò)了一年一樣格外漫長(cháng)，我心里七上八下總想著(zhù)這事，胸中的浪花不停地翻滾著(zhù)，真擔心這件事而失去好朋友。到了學(xué)校，她來(lái)了，我不敢用我的眼神迎接她，我害怕我的目光會(huì )被一道鋒利的眼神擋回來(lái)。她大步走到我面前，臉上明明寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字“失望”。
她的眼里泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花，一字一句地對我說(shuō)：“我原以為你是我最好的朋友，唉，算我看走眼了，言而無(wú)信，從今天開(kāi)始，我們不再是好朋友，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨木橋，再見(jiàn)吧！”說(shuō)完，便頭也不回地走了。朦朧的淚眼中，她的背影消失在一片模糊中，我們的友誼也隨風(fēng)而逝了。窗外的桃花一片一片被風(fēng)吹落，我們的友誼就這樣消失在燦爛的煙花三月。
我們擁有多么美好的往昔歲月啊。我的就餐卡沒(méi)錢(qián)了，是她，給我買(mǎi)出飯菜；我的手被刀割破，是她，給我包扎，擦藥。那些一起哭一起笑的日子啊，怎么能說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢？我想不明白。
知心姐姐，難道彌足珍貴的友誼還不如一件禮物來(lái)的珍貴嗎，我想不通。這就是我現在最大的煩惱，我該怎么辦，我該如何選擇？有類(lèi)似煩惱的又何止我自己的呢，您能幫幫我們嗎？
祝你：心情愉快
一個(gè)煩心的中學(xué)生
知心姐姐作文 篇4
冬至前夜，寒風(fēng)凜冽，氣溫已降到了零下。每個(gè)周末，教育局都會(huì )有公益講座。有老師講怎么處理好親子關(guān)系；有狀元家長(cháng)講家教心得；還有李宏照老師講開(kāi)發(fā)帽子底下的金礦等等。今天晚上是任老師講牽手走過(guò)花季雨季。盡管我家孩子還小，我決定還是去聽(tīng)聽(tīng)，未雨綢繆不是呵呵。
——題記
踏著(zhù)微弱的燈光，一路小跑來(lái)到教室。進(jìn)門(mén)就看到任老師燦爛的笑容，相視一笑，頓時(shí)寒意全消。有時(shí)感覺(jué)好奇怪，雖沒(méi)有只言片語(yǔ)，卻感覺(jué)如此熟悉。細數一周，哇！今天的人氣真旺�？磥�(lái)，這個(gè)話(huà)題還是關(guān)注率高��！更讓我吃驚的是今天還來(lái)了好多初高中的學(xué)生，看著(zhù)他們懵懂的、青春的臉龐，不由感嘆歲月匆匆，眨眼間我也步入了奔四的隊伍……
先來(lái)一個(gè)熱身手指操，伴著(zhù)鏗鏘有力的旋律，跟著(zhù)視頻做著(zhù)手指操，仿佛回到了花季般的年紀，好不愜意。
接著(zhù)任老師給我們先講了一個(gè)真實(shí)的故事。話(huà)說(shuō)美麗的任老師也曾經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)老師，在教學(xué)的時(shí)候遇見(jiàn)了一名聰明的孩子，這個(gè)孩子也是任老師的遠房親戚。小學(xué)幾年成績(jì)非常優(yōu)秀，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了初中。第一次一次摸底考試，他是全班第三名，在我看來(lái)這孩子前途光明。
后來(lái)發(fā)生了一件事可以說(shuō)是改變了孩子的一生。這個(gè)孩子和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校發(fā)生了沖突，好像把一個(gè)同學(xué)打傷了，老師讓他回去面壁思過(guò)一周。孩子回家了，當然受到了家長(cháng)的批評，家長(cháng)也比較忙，不知道和孩子好好溝通，就在返校的前一天，孩子騎自行車(chē)又摔傷了腿。這就又耽誤了兩周，這十幾天里，孩子和村里的不上學(xué)的孩子去了網(wǎng)吧，這一去，孩子的心再也不平靜了。傷好了，返校了�？珊⒆拥男膮s沒(méi)有回來(lái)，隔三差五就偷偷去網(wǎng)吧。還把家里的自行車(chē)偷偷賣(mài)了以換取上網(wǎng)的費用。學(xué)習成績(jì)一落千丈，老師家長(cháng)都想不通，這孩子怎么變成了這樣，最后都放棄了，現在這孩子已經(jīng)輟學(xué)去南方打工了。
聽(tīng)到這里好多老師家長(cháng)都十分惋惜，這就給我們家長(cháng)敲了一個(gè)警鐘，孩子不能放任自流。任老師說(shuō)今晚我們的講座就是大家一起參與，總結原因。最后大家一致認為這個(gè)孩子究其原因是因為家長(cháng)沒(méi)有為孩子舍身處地的想一想，也許當時(shí)家長(cháng)多關(guān)心一下孩子的心情，多安慰安慰孩子，也不至于落到如此境地。孩子還小，遇到問(wèn)題還是需要家長(cháng)的關(guān)懷的。
接下來(lái)，老師挑選了5位學(xué)生，5位家長(cháng)，讓他們按從一到十的順序說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)人說(shuō)一心一意，后面有人說(shuō)七上八下，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)十全十美。每個(gè)人都用自己說(shuō)出的成語(yǔ)按老師說(shuō)的格式說(shuō)一句話(huà)。好比是我找知心愛(ài)人的時(shí)候一心一意。媽媽教育我的時(shí)候一心一意等等。然后讓大家說(shuō)感受，最后總結就是好詞用到哪里都好聽(tīng)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候要考慮別人的感受，家長(cháng)對孩子要用智慧的語(yǔ)言，所以我們要繼續學(xué)習。
接下來(lái)，還有更精彩的，找一個(gè)家長(cháng)，一個(gè)孩子，他們用平常中的小事演一個(gè)小情景劇，我記得最清的是，一個(gè)女孩回家對媽媽說(shuō)：“媽媽我們班的一個(gè)男孩說(shuō)要我做他的.紅顏�！眿寢屨f(shuō)：“做什么紅顏，你現在就要好好學(xué)習，別想那些亂七八糟的東西�！迸⒂X(jué)得媽媽不理解她，就很生氣，當然媽媽的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去了。更重要的是，女孩子以后再有什么事就不想對媽媽說(shuō)了。
接著(zhù)還是這個(gè)話(huà)題，又找了一位男家長(cháng)演這位女孩的爸爸。女孩說(shuō)：“爸爸，我們班一位男生要我做他的紅顏�！卑职终f(shuō)：“做朋友可以，就是要把握好尺度�！碑敃r(shí)那女孩說(shuō)：“爸爸，你看你的臉都變了顏色，這只是一個(gè)很平常的事，你那么緊張干嗎？”當然這位家長(cháng)說(shuō)得也進(jìn)不到孩子的心里。
這時(shí)一位家長(cháng)自告奮勇的走過(guò)來(lái)，女孩還是對這位媽媽說(shuō)的那句話(huà)，可這位媽媽說(shuō)：“喲！孩子，我為你感到高興��！有同學(xué)喜歡你想和你交朋友，這是多好的事��！說(shuō)明我的女兒很優(yōu)秀嘛，他是不是想向你學(xué)習��？你也可以向他學(xué)習他的強項呀！你們互相學(xué)習，互相進(jìn)步。這多好��！不過(guò)孩子，你要記住，你們還小，不要單獨在一起玩，可以和同學(xué)們一起玩�！苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。
顯而易見(jiàn)，大家都喜歡第三個(gè)家長(cháng)，更別說(shuō)孩子了。這位媽媽的做法不但肯定了孩子，也給孩子說(shuō)了交朋友的注意事項，并且孩子很樂(lè )意的接受了。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )遇到各種各樣的事，我們首先要理解孩子，遇到問(wèn)題和他一起解決，相信孩子和你的關(guān)系會(huì )更鐵，還怕他有秘密不和你一起分享嗎？
有時(shí)候，家長(cháng)也是為孩子好，可你的辦法孩子理解嗎？孩子接受嗎？特別是青春期的孩子，生理、心理都發(fā)生了突如其來(lái)的變化，孩子可能一時(shí)接受不了，這就需要家長(cháng)的耐心引導，千萬(wàn)不可讓孩子反感你，有什么事都不跟你說(shuō)，憋在心里，終有一天會(huì )爆發(fā)的。那時(shí)就為時(shí)已晚。
最后，我想到了知心姐姐盧勤老師的一句話(huà)，讓我們都成為孩子的知心姐姐，知心哥哥吧！
知心姐姐作文 篇5
談到我喜愛(ài)的同桌時(shí)，我肯定會(huì )選擇知心姐姐。她盡管是姐姐，但我也要她來(lái)做我的同桌。
有一次學(xué)校安排家長(cháng)來(lái)我們學(xué)校，但這次比較特殊，需要聽(tīng)一次講座。聽(tīng)完講座，家長(cháng)才可以來(lái)教室聽(tīng)課。下課時(shí)，我發(fā)現我媽媽手里拿了一本書(shū)，就說(shuō)我拿來(lái)看看，媽媽同意了。我一看題目，是知心姐姐寫(xiě)給你的100封信。我開(kāi)始翻閱，看著(zhù)看著(zhù)，我漸漸的喜歡上了知心姐姐，她對各個(gè)年級來(lái)信的朋友提出的問(wèn)題解答的非常好，非常有耐心的講解對與錯，給出滿(mǎn)意的答案。我覺(jué)得她真的就像知道每個(gè)人的心思似的。并不像我生活中的有些人毫無(wú)一點(diǎn)諒解之心。某個(gè)人常常挑我刺。不是說(shuō)我這個(gè)做的不對啦，就是說(shuō)我那個(gè)做的不對。因此，我真的有點(diǎn)不喜歡他，真的毫無(wú)一點(diǎn)諒解之心!!
如果讓我挑的話(huà)，我一定會(huì )選擇知心姐姐。我如果有什么事情的話(huà)，我就講給她聽(tīng)，讓她來(lái)幫我分析。我覺(jué)得，這樣的同桌不是很好找的。
知心姐姐作文 篇6
知心姐姐，最近我在學(xué)習中遇到了一些煩惱，心很亂，就連學(xué)習也落下了。前不久，我當上了副組長(cháng)，管轄兩個(gè)組員。按理說(shuō)這應該是好事，但一向很負責的我卻遇到了麻煩。
當我當上副組長(cháng)的第二天，早上我剛踏進(jìn)教室的門(mén)，就發(fā)現正組長(cháng)和另一個(gè)組員的名字被值周班長(cháng)記上“光榮榜”，再看看那兩個(gè)人，還在那里你說(shuō)一句我回你一句的吵架。
我一看火氣就上來(lái)了，怒氣沖沖的走向他們：“你倆干什么！都被批評了還在這兒吵！快回組里念書(shū)去！”好在我也有些威信，他們兩個(gè)只好乖乖地跑回組里了。
事情看是平息，但卻沒(méi)有。我坐在他們后面，看得清清楚楚，那兩個(gè)人雖然坐得端端正正，暗地里互相用腳踩對方。老師也不是等閑之輩，馬上就聽(tīng)出我們組有聲響，再看看我們組心不在焉的，生氣極了：“你們全組給我站起來(lái)，一人扣一分兒！我現在講的是重要題型，全班人都在認真聽(tīng)講，你們……真是氣死我了！”
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我把我的一個(gè)比較溫和的組員跟那個(gè)組員換了座位�？墒钦M長(cháng)嫌那個(gè)溫和的組員身體臟，成天打他。為了不讓溫和的組員受欺負，我只好把我們組頂梁柱換了過(guò)去。
這下可好，正組長(cháng)那邊三女，我這邊三男。這樣雖說(shuō)幫助更方便，但是新的問(wèn)題出現了。
我比較擅長(cháng)管理，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理、教育之后，較差的組員起碼不給組里扣分，有時(shí)還能加上幾分；那個(gè)中等的組員成了第二根頂梁柱。
這樣已經(jīng)算得上優(yōu)秀的組了，可是當我再翻開(kāi)我們組的加分表時(shí)，卻令我大吃一驚——正二十分，扣三十六分！
分全是我們小組加的，負分全是正組長(cháng)的組“制造”出來(lái)的，我很想管他們，可是正組長(cháng)一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)勸告。我的頭痛了起來(lái)。
全組的“經(jīng)濟收入”現在已經(jīng)全部考我和第二根頂梁柱了，眼見(jiàn)“優(yōu)秀小組”又要落空。知心姐姐，你能幫幫我嗎？
【【實(shí)用】知心姐姐作文合集六篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】知心姐姐作文合集五篇03-05
【實(shí)用】知心姐姐作文合集5篇03-01
【實(shí)用】知心姐姐作文合集6篇02-27
【實(shí)用】知心姐姐作文合集7篇02-19
【實(shí)用】知心姐姐作文合集8篇02-16
【實(shí)用】知心姐姐作文5篇02-18
【實(shí)用】知心姐姐作文三篇02-06
【實(shí)用】知心姐姐作文10篇01-24
【實(shí)用】知心姐姐作文7篇01-22
知心姐姐作文合集10篇01-31