機會(huì )小學(xué)作文12篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的機會(huì )小學(xué)作文,歡迎大家分享。
機會(huì )小學(xué)作文1
假如我有一個(gè)機會(huì )可以跟下一次航天飛機去太空的機會(huì )。
假如我有這一個(gè)機會(huì ),我會(huì )開(kāi)心死的。畢竟去太空是多少成年人夢(mèng)中的想法,而且,我國的航天員全部都是成年人,更不用說(shuō)像我這個(gè)年齡的小孩子了。并且,我也知道,去太空一次也不容易呀!在去太空之前,要做許許多多的訓練,主要的訓練是克服重力,因為在火箭升空時(shí),要脫離地心引力,F在我們用來(lái)脫離地心引力的力量來(lái)源是燃料,脫離地心引力的過(guò)程中,越往上升,重力越小。其他的訓練就是用來(lái)對付各種意外事件,去一次太空,也是對身體的一種極限挑。這一點(diǎn),也是我想上太空的一點(diǎn)原因。我這個(gè)人的體質(zhì)也算不上很好,如果我有一個(gè)可以上太空的資格,我會(huì )認認真真地將里面的訓練做好,即使我沒(méi)有從那么多的對手中選出來(lái),那我也沒(méi)有關(guān)系。因為我的體質(zhì)已經(jīng)受到了鍛煉,我的體質(zhì)也有了提高,還是有了一個(gè)不小的收獲。畢竟成功和不成功并不重要,重要的是自己有沒(méi)有具體的收獲,有了收獲才是重點(diǎn)。
假如我有一個(gè)可以去太空的機會(huì ),我絕對不會(huì )浪費這個(gè)可貴的要會(huì ),不管對程有多么的艱難,我都要堅持到底!
機會(huì )小學(xué)作文2
開(kāi)學(xué)第一天,我們全校的學(xué)生都各自的班級收看開(kāi)學(xué)第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時(shí)候喜歡貓和老鼠中的湯姆,湯姆穿著(zhù)燕尾服,朗朗看著(zhù)覺(jué)得它很帥氣。于是,朗朗讓人家給他一個(gè)機會(huì ),讓他做替補。因為,如果朗朗想上去彈鋼琴的話(huà),除非第一個(gè)生病,第二個(gè)發(fā)燒,第三個(gè)感染風(fēng)寒,第四個(gè)請假,這樣才會(huì )輪到他,所以機會(huì )很是渺茫。但是盡管這樣,朗朗還是不愿意放棄這個(gè)機會(huì ),所以他請求對方讓他做替補。
還有一次,朗朗出國是考鋼琴,考試前,老師問(wèn)他:你會(huì )弾什么?朗朗很自信的回答道:你說(shuō)什么曲子,我就彈什么曲子。于是,朗朗就彈了考官說(shuō)的曲子,整整2個(gè)小時(shí),到最后,觀(guān)眾們還是沉浸在曲子的旋律之中,等人滿(mǎn)驚醒之后,掌聲整整響了8分鐘。
從那以后,朗朗開(kāi)始正式的開(kāi)始了他的鋼琴生涯。到現在,都是音樂(lè )壇的風(fēng)云人物。朗朗為什么會(huì )取得成功,那是因為他的勤奮,他的好學(xué),他的刻苦,這才成就了他,他時(shí)刻準備著(zhù)把握任何一次機會(huì )。
我的夢(mèng)想是成為一名醫生。所以,我會(huì )為了這個(gè)目標而奮斗,我也會(huì )時(shí)刻準備著(zhù),抓住機遇。
機會(huì )總是留給有準備的人,大家要時(shí)刻準備好。
機會(huì )小學(xué)作文3
“馬樂(lè )彥,徐俊輝,你們兩個(gè)人到我的辦公室來(lái)一下,我有話(huà)對你們說(shuō)!睌祵W(xué)老師輕聲地附在我們的耳邊說(shuō)。在去辦公室的路上,我心里緊張地想:糟糕!我是不是又犯錯誤了?老師為什么叫我到她的辦公室呢?我們快步走到老師的辦公室,老師和顏悅色地對我們說(shuō):“你們兩個(gè)人除了去培優(yōu)班有沒(méi)有去其他補習班!薄坝!蔽易院赖卣f(shuō)。徐俊輝則搖搖頭!笆沁@樣的,我們學(xué)校派八個(gè)人參加‘育苗杯’。你們一個(gè)196分,一個(gè)197分是全級第八,九名,我不知派誰(shuí)去,你們兩個(gè)PK一下吧!”我一聽(tīng),心想:哈哈,天助我也!這可是一個(gè)千載難逢的好機會(huì ),我一定要贏(yíng)!想著(zhù)想著(zhù)便跑回教室拿筆記本。
比賽開(kāi)始了,老師發(fā)下了試卷,“呀!這些題目怎么這么簡(jiǎn)單,我在奧數班早就學(xué)習過(guò)了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)到。我做了很多了,卻看到徐俊輝滿(mǎn)頭大汗。我仔細地檢查,好象銀行工作人員,在專(zhuān)心致志地檢查鈔票,查了一遍又一遍。徐俊輝越做越心灰意冷,我越做越胸有成竹。我心里想:哈哈!勝利,你是屬于我的了!徐俊輝無(wú)奈地看著(zhù)我,似乎在說(shuō):“唉呀,我始終敵不過(guò)你!弊詈,我得了98分的高分,徐俊輝卻以21分的低成績(jì)慘敗給我,我終于取得了這個(gè)難得的機會(huì ),終于可以和邱澤森同臺對抗了。
不過(guò),我千萬(wàn)不能夠驕傲,因為“育苗杯“邀請賽的一等獎還在等著(zhù)我呢!
機會(huì )小學(xué)作文4
人難免會(huì )犯錯,但是總想彌補這一些錯誤,我記得我小時(shí)候也發(fā)生過(guò)一件讓我后悔的事情。
在我上幼兒園大班的時(shí)候,那天我與媽媽去菜場(chǎng)里買(mǎi)菜,逛著(zhù)逛著(zhù)我就被活潑可愛(ài)小金魚(yú)吸引住了,那些金魚(yú)在水中自由的游來(lái)游去。于是,我就死纏爛打要媽媽給我買(mǎi),媽媽看到我這樣沒(méi)辦法只好給我買(mǎi)了兩條金魚(yú),一條是紅色的,一條是橙色的。拿金魚(yú)的我真是開(kāi)心的不得了。
我回到了家馬上把金魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里。金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在的游著(zhù),我在旁邊看的出奇。一條有的很歡,一條就游得慢!八遣皇遣×搜?”我心里嘀咕著(zhù)。這是我突發(fā)奇想,“要不我也來(lái)做一次醫生,幫它治療一下!蔽荫R上,上樓把我以前打針時(shí)用過(guò)針筒拿來(lái)。我撈出那條“病”金魚(yú),那條金魚(yú)在我手里跳來(lái)跳去,我拿起針頭抽了一點(diǎn)咳嗽藥水,向金魚(yú)身體上插一針,針筒里的藥水慢慢進(jìn)入魚(yú)的體內。金魚(yú)的肚子慢慢地鼓了起來(lái)。越來(lái)越鼓,鼓的好像要爆炸了一樣,它在我的手心里拼命的掙扎著(zhù)。我看到它這樣,心里有些害怕,只好把那條金魚(yú)放回了魚(yú)缸,結果沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí)那條金魚(yú)就死掉了。我看著(zhù)死去的金魚(yú)心里萬(wàn)分的難過(guò)懊悔,我真是一個(gè)“庸醫”。
每當我想起這件事,還是會(huì )后悔。假如再給我一次機會(huì )我一定會(huì )好好喂養它,把它養的又漂亮,有可愛(ài)。這樣就能和它去看看珊瑚魚(yú)有多美,和機靈的海豚玩捉迷藏。
機會(huì )小學(xué)作文5
一天,老師讓我們準備故事,明天,要開(kāi)講故事大會(huì )。我的心里的心里別提有多高興啦!
我一回到家,寫(xiě)完作業(yè),就打開(kāi)故事書(shū),開(kāi)始準備明天的故事。還讓媽媽當觀(guān)眾,我給媽媽講了一遍又一遍,直到自己滿(mǎn)意為止。這時(shí)我想準備了一晚上,我覺(jué)得明天故事大賽的冠軍一定是我了。
第二天,老師站在講臺上,一拍手宣布道:“故事大賽開(kāi)始了!敝灰(jiàn)一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué),把手舉得高高的,我就是不敢把手舉起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)講述著(zhù),有的故事讓人笑掉大牙;有的故事讓人感動(dòng)的流淚;還有的故事讓人哭笑不得。不久,故事大賽結束了,下面宣布這次故事大王是——王凱。
我的心里滿(mǎn)是失望,我在家準備得很充足,為什么不敢上臺說(shuō)呢?開(kāi)始對著(zhù)自己抱怨!你真是個(gè)膽小鬼呀!下課時(shí)間,同學(xué)們都圍了上來(lái),說(shuō):“你為什么不去分享呢?你學(xué)習可是比我們好的!蹦阋谎晕乙徽Z(yǔ),吵得我很煩。叮鈴鈴,叮鈴鈴,終于上課了,我可以安靜一會(huì )兒了。
在等老師來(lái)教室的時(shí)間,我明白了:把機會(huì )錯過(guò)了可真不好呀,我以后再也不把機會(huì )錯過(guò)了!
機會(huì )小學(xué)作文6
假如我是小草,我愿為春天獻上一點(diǎn)嫩綠,假如我是鮮花,我愿為大地送上一陣芳香;假如我是果實(shí),我愿為人們榮來(lái)一份收獲,假如我是種子,我愿給人們帶來(lái)一絲希望;假如上蒼給我一次機會(huì ),我一定會(huì )好好的去珍惜。
那天我們學(xué)校支持了一場(chǎng)別開(kāi)生面[注: 生面:新的面目。原意是凌煙閣里的功臣畫(huà)像本已褪色,經(jīng)曹將軍重畫(huà)之后才顯得有生氣。比喻另外創(chuàng )出一種新的形式或局面。]的捐款大會(huì )。這錢(qián)是捐給我校九年級的楊陽(yáng)同學(xué),他因傷口感染至全身而臥病不起,再加上幾十萬(wàn)的巨額現金讓他原本美好、幸福的家庭從他患病那一刻起化為烏有[注: 烏有:哪有,何有。變得什么都沒(méi)有。指全部消失或完全落空。]……
我們班很榮幸獲得這次機會(huì ),同學(xué)們的紛紛獻出救援之手,以最大的能力捐助,而我呢?被一時(shí)的小利益沖昏頭腦[注: 因勝利而頭腦發(fā)熱,不能總冷靜思考和謹慎行事。,并沒(méi)有捐助一分錢(qián)。
事后,我將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐遗u了一頓,還跟我講了好多道理。當我得知,傷口至全身這個(gè)病如果沒(méi)有得到良好的治療會(huì )必死無(wú)疑時(shí),我只覺(jué)得喉嚨有一團軟軟的東西脹大脹大,漸漸地感到咸絲絲的;心口陣陣作痛,淚水終于止不住了,我抬頭看著(zhù)天空,大聲哭了起來(lái)。于是,我沖進(jìn)房間,砸碎存錢(qián)罐,清理了一下罐中的硬幣,共15元,我拿著(zhù)錢(qián),像脫韁的野馬一樣沖向班長(cháng)家 ……可已經(jīng)晚了。
假如再給我一次機會(huì ),我一定會(huì )好好珍惜,對不起了,楊陽(yáng)哥哥。
機會(huì )小學(xué)作文7
在班上,有一個(gè)同學(xué),姓趙,他的'成績(jì)很差,經(jīng)常受到老師的批評,考試頂多得個(gè)60多分,班里許多同學(xué)瞧不起他。也許是受了這個(gè)刺激,趙同學(xué)在最近幾天有了明顯的進(jìn)步。
今天,數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了一道題,叫我們做好。我們做完后,都紛紛拿給老師檢查,趙同學(xué)也不例外,有一部分同學(xué)嘲笑他:“哈哈哈……就憑他的水平,還想讓老師檢查作業(yè)?”但趙同學(xué)沒(méi)說(shuō)什么,讓老師看完作業(yè)后,就回到了自己的坐位上。過(guò)了一會(huì )兒,老師又提了一個(gè)問(wèn):“能不能用另一種方式解決這個(gè)問(wèn)題呢?”老師剛剛說(shuō)完,教室里一片寂靜,都皺著(zhù)眉頭,冥思苦想著(zhù),牙齒緊咬著(zhù)筆頭。這時(shí),趙同學(xué)出乎意料地舉起了那只短,而又引人注目的小手,說(shuō):“可以把若干份看作單位‘1’……”趙同學(xué)說(shuō)得清晰而流暢,好似汽車(chē)開(kāi)在又直、又平坦的路上,沒(méi)有一點(diǎn)顛簸的跡象。話(huà)音剛落,教室里先是一片寂靜,隨后響起了一片熱烈的掌聲,掌聲里傳來(lái)了對趙同學(xué)的敬佩和贊嘆。老師夸獎趙同學(xué):“同學(xué)們,你們看,你們班真是人才濟濟!連趙同學(xué)都有這么大的進(jìn)步,有些同學(xué)是不是該更加努力呀?”“是!敝v臺下,傳來(lái)一陣自信而又堅定的回答聲。從此以后,同學(xué)們下課都主動(dòng)邀請趙同學(xué)去玩,趙同學(xué)真正體驗到了上學(xué)的快樂(lè )。
生活中,我們只要像趙同學(xué)那樣抓住機會(huì ),努力向上攀登,就能取得成功!
機會(huì )小學(xué)作文8
“不輕易放過(guò)任何一個(gè)機會(huì ),不給失敗留機會(huì )!笔俏业娜松鴺。世界上有這么一些人:一、給機會(huì )他,就退縮,就害怕,常常與機會(huì )錯過(guò);二、給了他機會(huì ),也不好好表現;三、只要給他機會(huì ),他發(fā)揮得很好,很出色。如果讓你選,你會(huì )選那一種呢?我的選擇是第三種。
去年校慶xx周年的時(shí)候,學(xué)校要求每個(gè)班出1—2個(gè)節目,老師問(wèn)誰(shuí)愿意為班級爭光,而且表演的好的話(huà),還可以得獎!聽(tīng)了這話(huà),卻沒(méi)有一個(gè)人舉手,因為如果表演的不好的話(huà),也是為班級拖后腿的,我看了,也很為老師著(zhù)急,心想:怎么辦呢?沒(méi)人舉手,就會(huì )被學(xué)校視為自動(dòng)放棄,怎么辦呢?不禁想起平時(shí)玩的時(shí)候表演的小品來(lái),不管三七二十一,剛想完我就毅然舉起了手來(lái)。老師看了,喜上眉梢,便說(shuō):“杭榮,說(shuō)說(shuō)你的想法和構思!”過(guò)后,老師爽快地說(shuō):“就按你說(shuō)的辦!”結果,我們還獲得了三等獎呢!真是喜從天降!現在想來(lái),還覺(jué)得美滋滋的呢!
不輕易放過(guò)任何一個(gè)機會(huì ),不給失敗留機會(huì ),把握好每一次機會(huì ),讓膽怯變成挑戰成功的勇氣,我們才能做一個(gè)真正的自己!
機會(huì )小學(xué)作文9
那是一個(gè)冬天的夜晚,我與朋友約好,到外面玩。窗外北風(fēng)怒號,屋內卻十分溫暖。我正在看電視,把約好的事忘到了九霄云外,都過(guò)去半個(gè)小時(shí)了,我才想起來(lái)?墒俏覅s想:“他一定走了吧,我還是不去了!比欢,沒(méi)想到,他卻足足等了一個(gè)小時(shí)。從此以后,那位朋友與我的關(guān)系便日漸冷漠了。
每當我想起這件事,我的內心便不由自主地想:“假如再給我一次機會(huì ),那該有多好呀!”腦海中便呈現出心里所盼望的景象。
我正在溫暖而又舒適的房間里看電視,卻渾然不知朋友正在刺骨的寒風(fēng)中等我。突然,我的身子一頓,想起我還要和朋友一起玩呢。但是心里又猶豫了:“時(shí)間都過(guò)去這么久了,他會(huì )不會(huì )以為我不來(lái)了,所以走了!蔽矣肿匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō):“還是去看看吧,萬(wàn)一他還在等我呢!
于是,我便匆匆穿了件外衣,便走了。當我走到約定地點(diǎn)時(shí),看到他那瘦小的身影還站在路邊等我,我的眼睛不禁濕潤了。
“孫浩!你終于來(lái)了!彼匆(jiàn)我,立刻跑了過(guò)來(lái)。我說(shuō):“對不起,我把這件事忘了,讓你久等了。你在外面站了這么就,冷嗎?”
他拍拍衣服,裝作沒(méi)事的樣子說(shuō):“不冷,我們走吧!闭f(shuō)著(zhù),他便拉著(zhù)我的手,與我并肩向馬路對岸走去。
但這畢竟只是想象,只要做了的事情,就無(wú)法改變,只能盡力去彌補。我相信,只要我向他道歉,他一定會(huì )原諒我的。
機會(huì )小學(xué)作文10
上個(gè)星期輪到我們301班進(jìn)行學(xué)校六項規范競賽的檢查,我是大隊學(xué)習委員,這個(gè)星期二晨會(huì )上是要進(jìn)行全校小結的。
為此,我還在爸爸的指導下寫(xiě)了值周小結,經(jīng)過(guò)我和爸爸的努力,這周的小結寫(xiě)得很生動(dòng)、很具體。
可是由于上周我身體一直感冒,有時(shí)還請了假,所以耽誤了一些作業(yè),這個(gè)星期一,我就忙著(zhù)補作業(yè),把讀值周小結的事給耽擱了。
就這樣,在星期二隆重的晨會(huì )上,我開(kāi)始了我慌張的演講。雖然我的朗讀水平一直都不錯,可是那都是經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習才發(fā)揮出來(lái)的。而這次,我果然讀得疙疙瘩瘩,有時(shí)還多讀了一個(gè)字、少讀了一個(gè)字。雖然只有短暫的兩分鐘,但是,我覺(jué)得很漫長(cháng)。當我走下臺回到隊伍的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師姚老師輕聲地在跟班主任范老師說(shuō):“鈕閱這次沒(méi)有準備好,估計要被他爸爸批評了!蔽液脗陌!都怪自己怎么那么不爭氣。
中午,我見(jiàn)到了爸爸,羞愧地低下了頭?砂职植](méi)有批評我,而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“機會(huì )等待有準備的人,希望你以后做什么事都要有準備!”我強忍住眼淚重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
機會(huì )小學(xué)作文11
泰國許多地方盛產(chǎn)椰子,而椰樹(shù)高達十幾米,且樹(shù)干光滑沒(méi)有枝丫,采摘椰子難度非常大, 每年上樹(shù)摘椰子都要出一些安全事故。一位高中畢業(yè)的挪農設立了一個(gè)馴猴學(xué)校,主要是訓練猴子摘椰子的技術(shù)。然后把這些訓練有素的猴子賣(mài)給那些園主或者是想以出租猴子為業(yè) 的農民。因為猴子摘椰子的工效比人高了三四倍。結果,他訓練的猴子供不應求。短短幾年這位農民就成了當地首屈一指的富翁。
尋找幾個(gè)同僚一起談心,扯淡,開(kāi)開(kāi)心心也挺好,此時(shí)看看手機,想起某人要去實(shí)習了,想給個(gè)電話(huà),可是我停止了撥號的手指。你走的很干脆,收到你的郵件我沒(méi)有給你回,我的心里也沒(méi)有一絲的不平衡,我只是很平靜的收拾了準備搬家的東西,因為我太懂得這個(gè)世界的現實(shí),就像冷漠的人性&
像很久很久以前的夏天,雨水劃過(guò)青石板,留下漸次清晰的脈絡(luò );尋找機會(huì )尋找機在每個(gè)想妳的瞬間里,我愿插上翅膀飛向你的天涯飛越萬(wàn)水千山來(lái)看你。
可真到了來(lái)臨的那一刻,我卻知道一直都只是我的自以為是而已。就是這樣,一直以來(lái)都用自己的方式去喜歡一個(gè)人 可是,很遺憾,在很長(cháng)的一段時(shí)間里,我和你幾乎都沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話(huà),我很羨慕哪些能夠和你侃侃而談的女生,我也想象和她們一樣,和你有一個(gè)共同的話(huà)題,可是,不知道為什么,在你面前總是變的莫名的話(huà)少,只能以一個(gè)傾聽(tīng)者的身份呆在你們的身邊?尋找機會(huì )他握著(zhù)四葉草萍向圍觀(guān)的人祈求讓女孩醒來(lái),他的舉動(dòng)感動(dòng)了所有圍觀(guān)的人。
機會(huì )小學(xué)作文12
人的一生難免遇到逆境,當逆境到來(lái)的時(shí)候,你或許會(huì )感到無(wú)能為力,不知所措,也可能會(huì )抱怨命運的不公。但不管怎么樣,千萬(wàn)不要悲觀(guān)失望,一定要盡自己最大的努力去尋找屬于你自己的新機遇。
法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):“世界上不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!鄙钪胁皇菦](méi)有機遇,而是缺少細心觀(guān)察,發(fā)現機遇的精神。所有的機遇不可能都完整的排在每個(gè)人的面前,更多的是,需要我們用心觀(guān)察生活,挖掘生活的每一個(gè)細微,機遇才得以實(shí)現它的價(jià)值。機遇是不可能眷顧守株待兔的人的,等待不如自己發(fā)現尋找。用自己來(lái)主宰自己的命運,而不是等待別人來(lái)操縱自己的命運。
機遇往往都在等待逆境者發(fā)現,因為逆境者由于急于擺脫現狀,會(huì )比一般的人多出一點(diǎn)細心和動(dòng)力。但是,也并不是每個(gè)逆境者都能夠找到機遇,機遇對每一個(gè)逆境者也都是公平的,有些人抓住了,有些人抓不;有些人發(fā)現了,有些人茫然無(wú)知。對此,我想我們更應該學(xué)習前者。
總之,當我們身處逆境時(shí),不要怨天尤人,自怨自艾,記。撼晒孔约喊盐,機遇靠自己爭!
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