童年的经历作文

时间：2022-04-30 17:01:09 经历

有关童年的经历作文4篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的童年的经历作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关童年的经历作文4篇

童年的经历作文篇1

　　那年那月，美好的回忆……

　　童年时渴望长大，长大了又留恋童年，人生就是这样矛盾着。走过童年、少年，蓦然长大，才发现童年的生活是那么美，那么让人陶醉。

　　小时候，我最喜欢去的地方是外婆家。外婆家离我家不远，步行只需一顿饭的功夫，那时，我记忆中的父母整天忙忙碌碌，我因此赢得了很多去外婆家的机会。一有时间，我就蹦蹦跳跳地去了，乡间没有汽车，我只得步行，那时没听说过拐卖的事，所以父母不用操心我的安全。

　　外婆家的村口有棵高大的槐树，那棵槐树曾给了我无穷多的欢乐。树下是我和表兄表弟们嬉戏玩耍的乐园，我们掏蚂蚁洞，在树下过家家，或爬上树去掏鸟蛋。每到春天，槐树发青开花以后，我们总要提着个篮子摘下香喷喷的槐花，然后带回家去由外婆给我们蒸出香喷喷的槐花饭，在我的记忆中，那可真是天下最好吃的美餐。

　　村子边上有一块草地，山上林木葱茏，绿树成荫。我们常常结伴去那草地玩耍，草地尽头有高大的橡树、栗子树、松树、皂角树，我们拾橡子、打栗子、拣皂角，那真是快乐无穷。林子里还有许多无名的野花和各种颜色美丽、叫声动人的小鸟，我们玩累了，就在草地上躺下休息，吹着微风，听着小鸟的啁啾，仿佛置身于世外桃源。

　　村子里有条小河，小河流水潺潺，清澈见底，时常会见到一群群游来游去的小鱼。我们常带着竹筐去河里捉鱼，清水里的鱼最难捉，但我们一旦捉住了，心中的欢乐如水中的涟漪，一圈一圈地四面荡漾。我们把鱼装在透明的玻璃瓶里，拴个绳子挂在身上，珍惜得像个宝贝。河边绿柳成荫，我和其他伙伴们在几株高大的柳树下堵了一个深潭，夏天午后，我们总是在那个深潭里游泳泅渡，戏水打闹，水花飞溅，笑声朗朗，欢乐达到了高潮。

　　冬天，小河的水面上结满了厚厚的冰，我们一群孩子便穿着厚厚的棉袄来滑冰，冰面光滑得站不住脚，你拉我一把，我搡你一下，你站不稳，他摇摇晃晃，结果你倒在他身上，他倒在冰面上，但大家不觉得痛，不觉得冷。每次，都在意犹未尽中被大人唤回。

　　现在，我的外婆已经去世，我也长大了，但我只要想起童年，想起在外婆家那一段段难忘的生活，我的心里就充满温馨，一阵快乐的心潮又从心头泛起。

　　哦，童年，美好而难忘的童年趣事！

童年的经历作文篇2

　　童年在农村长大，家乡地处台湾南部的嘉南平原西隅近海区，一望无垠的大地，尽是绿野平畴，连一个小小丘陵地都没有。由众多的“洲”、 “港”等地名而观，以前这个地方一定是一块海水遍布之地，只因后来不断淤积，因而形成了这片广大的平原。

　　小时候，一直很羡慕能够在家乡附近，有一座高高的山脉，以便提供自己一个有别于广袤田园绿意中的'另类绿荫视野，届时就不再需要坐着糖厂的小火车，前往乌山头水库（珊瑚潭）远足了。只是期盼归期盼，那高耸绵延的中央山脉，依旧安稳地座落在遥远的东方，只能在天气晴朗的清晨，偶尔一睹那氤氲朦胧的淡蓝色山影而已。

　　家乡可说是一块海埔新生地，土质盐分相对较重，因此那种原本种植在海边沙滩，做为防风林用途的木麻黄，也就成为道路行道树或学校植栽的主要木本植物。也因为家乡地处近海的因缘，又有部分农田紧邻在一条十米宽的土堤大排水沟旁，因此童年跟随家人前往农田时，往往都会目睹沟渠内潮汐涨落的变化，只是当时不知道原因究竟为何而已。

　　由于海水可以直接侵入，大排水沟俨然成为海洋的一部分，因此水沟内的鱼类类皆属于咸水鱼，其中以吴郭鱼和台湾鲫鱼最多。吴郭鱼引自于南洋，系属于鲫鱼的一种，原本仅养殖于咸水鱼塭之中，不过由于其适应力和繁殖力很强，遂能逐渐从咸水鱼塭扩展于淡水水域。因此在台湾地区，只要是有水的地方，比如池塘、水沟，甚至是雨后的低洼积水处，都可以发现到吴郭鱼生长的踪迹。

　　淡水和咸水吴郭鱼，基本上是有很大差异性的，只是一般人可能无法清楚予以辨别而已。从外观而言，淡水吴郭鱼颜色较浅，而咸水吴郭鱼则体色稍深。至于两者本质的最大不同，除了肉质鲜嫩有别之外，就是淡水吴郭鱼有着很浓厚的泥土味，而咸水吴郭鱼则完全没有。这种体质上的差异，应该不是得自于先天因素，可能系后天环境的不同所导致。

　　从两种吴郭鱼适应性和体质差异等现象而观，改变一个人的行为，基本上是可能的。只是这种外表行为之变化，是否即代表真正的改变，则就有商榷的余地了。此外，改变的确当性，也颇值得深思与玩味。淡水吴郭鱼虽然扩大了环境适应，却也因此失去了不少原始本性与特质，在得与失之间，着实有待费心仔细斟酌。

　　小时候时常跟随家人到田里工作，而在务农的空档，前往大排水沟中横挂鱼网以为捕鱼，就成为我这位老么的一项重要工作。因为农田离家约有四十分钟的脚程，在农忙的中午时分，我们会在田边埋锅造饭，而吴郭鱼就适时地成了田间野炊的一道鲜嫩佳肴，当然那些高耸的木麻黄，也成了午餐时最佳的绿荫处。只是这些童年的美好记忆，业已随着离乡四十余载以及年岁的增长，而逐渐趋于模糊。

　　与其说是主动捕鱼，不如说是静待鱼儿上网。而之所以如此悠闲自在，乃是因为我们对于外在的自然现象，能够有所了悟所致。其实，在潮汐变化中，有很多滨海咸水鱼类，会随着潮汐的涨落而一起浮游。涨潮时，它们从海边游进大排水沟；落潮后，它们又会逐渐回游至大海。只要把握住这种鱼类浮游的特性，在水道沟渠中架设鱼网，则将会有一些鱼类，被卡在鱼网网目上而进退不得。因此，只须每隔一段时间巡视一次，多多少少都会有一些收获。

　　这样的捕鱼方式，事实上也颇符合自然生态保育的原则。因为，鱼网网目的大小固定，其所能捕获的鱼类体型，也仅与网目大小相若者为限。其体型较小者，可从网目中从容而过，即使不幸鱼身被卡住，往往也会被其挣脱；至于体型较大者，则根本无法从鱼网网目中经过，所以也就不可能被卡在鱼网之中了。

　　基本上，拦网捕鱼的设计，与竭池而渔的情况不同。前者是有选择性的捕捉，其所用鱼网，只是将上端绳索固定在水沟两边，其下端则无任何牵绊，因此其在网面和沟底泥土间，皆保留一段空间，可说是网开一面，给予鱼儿漏网存活的机会。至于竭池而渔，则有赶尽杀绝不留余生的味道，这与所谓的电鱼和炸鱼者的心态类似，因此鱼儿能够劫后余生者鲜矣。

　　存善念，漏网之鱼生生不息；耕心田，莘莘学子蒸蒸日上。在教育过程中，预留网隙，以作为学生自省和改正的空间，不仅必要亦属必然。终究，规范有如网目，其大小、宽松程度，都得依情境之不同，而知所权变分际。准此而论，那么所谓的拦网捕鱼，似乎就绝非仅止于“捕鱼”而已了。

　　悠游大地，纵横寰宇寄豪情；细辨咸淡，吴郭本性见真章。在教育改革的大纛中，淡水吴郭鱼的臭土味，似乎可以提供吾人在传统与变革之间，一些另类省思的空间……

童年的经历作文篇3

　　我想：我们每个人都会有自己的童年，但我的童年和你们不一样，为何，因为我生活在一个贫困家里，这件事要从我小学时候说起，那时我读了四年书，小学还没有毕业，我的妈妈叫我到舅舅厂里当学徒工，干了一年，我就去当织布工，我有一个弟弟，比我小；两岁，因为没钱，我把学业让给了我弟弟，过了一个月以后，我爸爸出事了，这时我在厂里上中班，得知这个消息以后，我连忙跑回家，我哭着问妈妈，爸爸怎么了，妈妈说，出车祸了，两只脚都断了，这时我的心像晴天霹雳一样，扎在我心头，妈妈说：怎么办啊，没钱住院啊，我对妈妈说，要不，我到厂里拿工资给爸爸看病住院吧，我妈妈说：我怎么能要你的钱啊，我说：因为我是你们的女儿，应该的，后来，我妈妈，东筹西筹，和我的工资，才筹到了一万块，就这样我爸爸住进了医院，我白天上班，晚上去照顾我爸爸，就这样连续了两个月，我爸爸后来就好转了，能下床走路了。

　　在这时，我的弟弟在学校里病了，很严重，我妈妈告诉我说，他从小就胃不好，很久没有去看，因为没钱，去不远的一家医院去看了一下，得的是胃癌晚期，这时，我妈妈昏了过去，当醒来的时候，对医生说：求求你，我虽然没钱，只要把我的儿子医好，我那怕倾家荡产都愿意，这时的我，流着眼泪，劝妈妈说：会好的，结果，过了一个月，弟弟离开了我们，在这个时刻，你们知道我的心有多痛吗，一针一针的扎在我心里，我整整哭了两天两夜，心想我的命为什么这么苦，难道我不应该来到这个世界上吗？苍天啊，你为什么要这样对待我，连弟弟都不给我，可你们知道吗?活到现在回忆起我的童年啊，真的好命苦，我有时候，会好几夜没睡，有时候，会偷偷的在被窝里哭好长时间，我真的控制不住我自己，但我知道有些人，以为我这个人，嘻嘻哈哈，潇潇洒洒，很幸福，那你们就错了，脸上的快乐你看得见，心里的痛苦有谁知道呢？你们知道吗？

　　这就是我的童年，经历了岁月的沧桑，但我会坚强。

童年的经历作文篇4

　　我的童年经历像一朵朵美丽的花儿，装点着我那片记忆的土地，让我的童年更加丰富多彩、五彩缤纷。

　　“哈哈！终于轮到我讲题目了！”原来，我们班开展了一个名叫“数学我做主”的活动，是让我们同学自己当一回数学小老师，自己讲一道数学题哩！而现在，也轮到我来当一当数学“陈老师”啦！

　　为了准备题目，我把家里所有关于数学的书都翻了个“底朝天”，这看看题目，那儿看看解答，可这些题目大家都会做，真是八股文的格式——千篇一律啊！好不容易找到了一道思考题，我想：“这回总算找到了一道难题，得好好准备啊！”为了这道题，我花费了心思，我又是问妈妈，又是讲解给王老师听，准备一道题可真不容易呢！

　　开始讲了，“请陈韵冰同学今天来给我们讲题目。”听到王老师说了这句话，我便战战兢兢地站了起来，走向讲台，只听见后前的同学在为我加油打气，可我紧张极了，好像有一只小兔子在我心里又蹦又跳，还好我闭着嘴，不然，我那小心肝就要跳出来啦！我走上讲台，开始读我的题目：甲乙两人在周长400米的环形跑道上练习竞走……。我满脑子想着：“天啊，我下面应该怎么办，要不要先写算式？”还好我没有被我那想法所影响到，题目顺利地进行了下去，我在一片掌声中下了台。

　　我要谢谢老师给我一个“我的数学我做主”这个平台，让我懂得了老师准备题目的来之不易，我很开心，因为我也为老师分担了这份幸苦，所以我很开心。

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