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經(jīng)歷作文500字

時(shí)間:2026-03-04 00:28:12 經(jīng)歷

【實(shí)用】經(jīng)歷作文500字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的經(jīng)歷作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】經(jīng)歷作文500字3篇

經(jīng)歷作文500字 篇1

  成長,是一條漫漫長路,而我們步行過程中,誰也免不了經(jīng)歷一些挫折。就像歌中唱到的:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”,一個(gè)人,只有經(jīng)歷了挫折,才能品嘗到成長的甜頭,才能更好地活下去。

  就在上周,我也經(jīng)歷了一次小小的挫折!昂纬棵祝88分。”時(shí)間倒退到上周某一天的上午,數(shù)學(xué)老師板著臉,報(bào)出了我的成績。我聽到了這個(gè)分?jǐn)?shù),恍如晴天霹靂,下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒,繼而拖著沉重的步伐,沒好氣地“領(lǐng)”回了試卷。我一看試卷,不禁大吃一驚,這么簡單的題目,怎么就偏偏錯(cuò)了?那些計(jì)算題,老師不知道講了多少遍了,可我還是錯(cuò)了,太不應(yīng)該了。這時(shí),我腦海中浮現(xiàn)了一幕幕:老師考前的苦口婆心,媽媽對(duì)我的聲聲鼓勵(lì),還有我對(duì)自己說的“要細(xì)心、要細(xì)心”……我的眼眶不禁濕潤了。

  馬虎,又是馬虎!都是它惹的禍!我改了多少年了,就是改不掉,書上說的辦法我也試過了,可是……唉!媽媽說,也許有點(diǎn)祖?zhèn)鞒煞莅,奶奶就很粗心。不,我真的無藥可救了嗎?不是這樣的,只要每次作業(yè)多一點(diǎn)細(xì)心,檢查的'時(shí)候多一點(diǎn)耐心,總能克服粗心的毛病的。而我以前,往往是邊說話邊做作業(yè),做完也不檢查,直接上交。說到做到,這一點(diǎn)挫折,算得了什么?

  成長路上的荊棘,已被我連根拔起。風(fēng)雨過后,老天爺露出了開心的笑容!

經(jīng)歷作文500字 篇2

  有句話是這么說的:“沒徒步行走過的人,不知道騎馬的好處;沒下過水的人,不知道船上的安全。”只有經(jīng)歷過后才知道事情的美好,我是深深的記住了這點(diǎn)。

  要說所經(jīng)歷的,我不能說自己比別人經(jīng)歷得多,但每一件都讓我受益匪淺。

  剛上六年級(jí)的時(shí)候,我組織策劃板報(bào)的布置及設(shè)計(jì),每天都忙的不可開交,一邊是老師的催促,另一邊是團(tuán)隊(duì)的不配合,實(shí)在是讓我兩難,曾一度因?yàn)橐粋(gè)人將我們好不容易踏上正軌的布置直接毀于一旦而哭了出來。到了后期,我懂得了如何團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)并掌控工作效率,甚至還有控制調(diào)整時(shí)間的方式,在完成布置的那一刻,我笑了,因?yàn)榈谝淮胃惺艿皆瓉砻刻旆艑W(xué)只有作業(yè)是多么的輕松啊。

  一次去迪士尼,為了突破自我,我提議去坐過山車,然而卻始終不敢跨出這一步,不過最后在心理暗示的`力量下,我坐上了座椅,在感受風(fēng)拍擊到臉上的同時(shí),也感受到原本視為恐懼的東西竟然帶給我如此樂趣,之后我就再也沒有害怕去坐過山車了。

  原來總是讓爸爸來幫我安排時(shí)間,盡管當(dāng)時(shí)玩的時(shí)間被安排的比較少,但至少是有條理的在進(jìn)行,有一次我想爸爸提出我自己來掌控時(shí)間,雖然第一次總想著要玩結(jié)果把自己埋在了作業(yè)底下,但第二次成功的完成了先緊后松的安排,頓時(shí)就覺得變得自由多了,所以從當(dāng)時(shí)到現(xiàn)在,我一直是自己控制時(shí)間,而且次次都很爽。

  人只有經(jīng)歷了后才有資格去評(píng)價(jià),換句話說就是,你無法穿越到未來去感受從未感受過的事情,唯有經(jīng)歷才能讓你懂得珍惜。

經(jīng)歷作文500字 篇3

  在我上學(xué)前班的時(shí)候,就會(huì)整理書包了。

  回憶起第一次,整理完書包,到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)有些書折得已經(jīng)有些爛了,甚至還忘帶了幾本書,把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);氐郊依,經(jīng)過左思右想,我終于想到了一條“妙計(jì)”。我可以把書從小到大地放呀。第二天,我按照“妙計(jì)”把書放得井井有條,心想:這次可該好一些了吧!可是,讓人沒有想到的事再次上演了,到了幼兒園,書雖然沒有被折住角,但還是有一些書忘記帶了。最終導(dǎo)致我垂頭喪氣。

  可是,倒過來想想,難道整理書包這一件小事我都辦不好嗎?正在我百思不得其解的時(shí)候,我爸爸走了過來,看到我的愁眉苦臉,就問:“樂樂,有什么不順心的事了?”我剛準(zhǔn)備讓爸爸幫我排憂解難,話到嘴邊了,又轉(zhuǎn)念一想,自己的事情要自己辦。于是,我對(duì)爸爸說:“沒什么事,我自己會(huì)解決!焙鋈,我恍然大悟,你們知道我為什么恍然大悟了嗎?你們可能有所不知,我又想到了一條妙計(jì)。就是:我可以把書分分類,再按大小排放,這樣既不會(huì)忘記帶書,又可以不折書角。這是一舉兩得,不是嗎?

  第三天,在整理完書包后,我發(fā)現(xiàn)我的'書既沒有折住角,又沒有忘帶,而且課前準(zhǔn)備也好做,我高興起來了。

  簡單的整理書包讓我發(fā)現(xiàn):遇到困難,永不退縮,還得想辦法,就可以輕松地把百思不得其解的問題解決了。

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