經(jīng)歷的作文[實用3篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的經(jīng)歷的作文3篇，希望對大家有所幫助。
![經(jīng)歷的作文[實用3篇]](/uploads/00/d7f7cec439_5fbf7f272eeeb.jpg)
經(jīng)歷的作文 篇1
5月12日下午2點半左右，我們正在教師里進行語文考試，地突然開始晃動，我還以為是后面的那個同學(xué)在搖我，我大喊一聲：“付辰熙，不要搖我嘛！”我們一個接一個的叫下去，忽然，聽到有**叫：“地震啦！”老師焦急地叫我們不要慌，讓我們趕快出去，我們兩手空空沒背書包，沒拿水杯，慌慌張張地跑出教室，老師先讓我們到校門外，然后校長讓我們分班坐在空曠的操場上。這時我還不知道這次的地震危害性極大，我和幾個同學(xué)玩起了數(shù)字游戲，等待著家長來接我們。
不一會，爺爺奶奶來到學(xué)校接我回家，回家的路上奶奶還帶我去看**飯店的主樓，哇，臨街的那面墻上裂了好大的一個縫，我開始有點感覺到地震的可怕。
我們回到院子里，壩子里站滿了人，都在談?wù)搫偛诺牡卣�。爺爺奶奶剛才跑出來的時候也什么都沒有拿，這時，爺爺回家拿了一些水，雨傘等我們現(xiàn)在用得著的東西。
呆在院子里，我們也覺得不安全，就到了學(xué)校的操場上，準(zhǔn)備在這里過夜。晚上，我正在睡覺，爺爺把我叫醒，說回家睡，回到家里，我實在困得不行，正要睡的.時候，房子又開始震動，我們又來到院子里，一時沒有了睡意，于是我和爸爸就一起出去看看地震過后的情形：大家都從家里拿出了毯子，被子，還有直接人從家里拿出了帳篷，到外面空曠的地方睡，一些人把汽車停在路中間，就在車里睡覺，還有人在街邊擺上了麻將，撲克打了起來......
我們回到院里，在院子里鋪上席子睡覺了。沒睡多久，天下起了雨，大人們說廣播里已經(jīng)通知可以回家睡覺，于是我們就再次回到家里，這次我實在困了，沒有多久就睡著了，不知道大人們睡沒有，也許他們還在擔(dān)心余震，睡不著覺呢......
這就是我經(jīng)歷的5.12汶川特大地震的第一天。通過親身經(jīng)歷的這次地震我知道了：救災(zāi)防災(zāi)需要科學(xué)知識，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取想出預(yù)防地震的好方法，讓更多的孩子不再哭泣！
經(jīng)歷的作文 篇2
這周四，我們學(xué)校舉行了“生命體驗”活動，我在家隨便拿了一個雞蛋，在雞蛋上面畫了一張生氣的臉，因為我以前經(jīng)常在家跟爸爸媽媽吵架，所以畫了生氣的臉。然后用潔白的紙巾把雞蛋包了起來，做成了糖果的形狀，感覺挺好看的。
為了保護它，我把它一直拿在手上，直到在去學(xué)校的途中遇到了董睿同學(xué)，他帶了一個大盒子，我問他：“能不能把我的蛋也放在里面？”他回答：“當(dāng)然可以啦，但是你要幫我拿一整天的盒子�！蔽矣X得雞蛋還是放在盒子里保險，立刻就答應(yīng)了。到了學(xué)校，我把盒子放進了我的課桌肚里，上課需要從里面拿東西的時候，我都小心翼翼的，生怕把盒子掉地上。
大課間時，我把盒子帶下了樓，但是為了我的.蛋寶寶，我沒有和同學(xué)一塊打籃球，而是在一旁照顧我的蛋寶寶，時不時地打開看一下雞蛋有沒有破。我蹲著和一些女同學(xué)玩翻花繩的游戲，當(dāng)大課間結(jié)束了，我才松了一口氣，慶幸我的雞蛋安然無恙。就這樣，直到中午的時候我才感覺輕松了點，我覺得又累又餓，急忙跑去吃飯了。
整個下午，我也跟上午一樣，不讓蛋寶寶受到一點意外傷害，直到放學(xué)。期間我一直精心照顧著它。每當(dāng)有同學(xué)的蛋寶寶破了，我都打開自己的盒子看一下有沒有破，每當(dāng)看到有同學(xué)在清理蛋寶寶的“遺體”時，我既替同學(xué)傷心，又為自己的蛋寶寶還完整無缺而開心。
為了保護我的蛋寶寶，我不得不隨身帶著它，而且一直很緊張，生怕它破裂，感覺比打一場籃球賽還累。想想雞媽媽要把雞寶寶孵化需要那么多時間，而媽媽生我養(yǎng)我，需要的時間更長吧，這次護蛋體驗，我真正感受到孕育一個生命是多少不容易啊！
經(jīng)歷的作文 篇3
那一節(jié)英語課，那一次說真話的經(jīng)歷，讓我久久不能忘懷：
前一天，英語老師布置了一項作業(yè)：回家讓家長聽寫第五單元單詞、詞組，并且簽字。我由于怕麻煩，就自己隨便把單詞、詞組抄了一遍，自己簽了字。懷著這種僥幸的心理，我在些許心虛中交上了英語作業(yè)。
前五分鐘，馬上就要上英語課了，我坐立不安，就怕英語老師會看出來，我心急如焚地等待著，想象著老師如果發(fā)現(xiàn)了會怎么處置我？如果沒發(fā)現(xiàn)，我是否可以逃過“一劫”呢？
前三分鐘，終于，拿到讓我心虛不已，焦慮不安的鈴聲響起了，英語老師走進教室，我偷偷抬起頭來看了看英語老師的臉：她微微緊縮的眉宇間似乎有一絲不悅。我就更加害怕了，心里想著：怎么辦？怎么辦！肯定被發(fā)現(xiàn)了！不出我的意料，英語老師開口了：“昨天下午布置的聽寫作業(yè)有多少人是按我要求的完成的？自己把單詞詞組抄了一遍，然后找家長簽字或自己簽字的人站起來……"
前一分鐘，身邊的同學(xué)有一些已經(jīng)站了起來，而我由于自尊心，虛榮心的驅(qū)使，頑固地坐著，不愿站起來，但此時，我的心跳得異常的`快，臉上也感覺到越來越熱，就像是犯了什么死罪將要被槍斃一樣難受，手心也慢慢地沁出了細汗……
前一秒，周圍站著的人又多了幾個人，我的心像是有一頭小鹿在撞，緊張的都快跳出來了，又想了想：要不要站？要不要站？不站？那我肯定會更難受；站？老師會把我怎么樣？算了，站起來吧，本來就是自己錯了，何必讓自己這么難受？于是，我便硬著頭皮站了起來，口中還小聲地說了句：老師，還有我，對不起。
下一秒，我心情暢然，沒有了緊張，害怕，有的只是舒暢與輕松。
我所說的那句話老師肯定沒有聽到，但那讓我倍受焦熬的起立證明了我說了真話，雖然被老師罰抄單詞三遍，但我覺得值得，說出實話，做一個誠實的人隨人會付出代價，但至少對得起自己。
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