這邊風(fēng)景獨好作文20篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的這邊風(fēng)景獨好作文20篇，歡迎閱讀與收藏。
這邊風(fēng)景獨好作文20篇1
世上奇妙雄偉、珍異奇特、非同尋常的景觀(guān)，常常在那險阻、僻遠，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到達的。而生活中的美，如不用心感受也將轉瞬即逝。
那天，非常寒冷，凜冽的寒風(fēng)拍打著(zhù)窗戶(hù)，大雨傾盆，豆大的水珠在電線(xiàn)上滾動(dòng)，“啪”的一聲落下來(lái)，在公路上打出一個(gè)個(gè)漩渦，轟隆隆的雷聲伴隨著(zhù)閃電在大地劈出一條路來(lái)。猙獰的惡魔張牙舞爪地撲向小區，轟——，樹(shù)倒了，草兒花兒躲進(jìn)了土地里。如此糟糕的天氣，我真想逃進(jìn)溫暖的被窩“裝死”。人們常說(shuō)：“睡了就像死了，對周?chē)l(fā)生的事毫無(wú)知覺(jué)�！�
可總得先洗澡洗澡呀，我拿好睡衣，正要洗澡。
突然，一個(gè)黑影忽閃而過(guò)，我嚇得大喊：“媽媽?zhuān)泄�！”洗浴室響起了爸爸的聲音：“是我，別慌�！迸�，原來(lái)是爸爸，我定了定神：“爸，天氣太冷了，我想先洗澡睡覺(jué)，你就讓我先洗嘛！”對于這個(gè)請求，我有十足的把握，從小，爸爸最疼我了，一定會(huì )讓我的`，可浴室里卻響起了意料之外的聲音�！澳憷习侄純鰤睦�，先到先得，等會(huì )吧�！蔽乙詾檫@是開(kāi)玩笑，爸爸還是會(huì )讓我的，可當嘩嘩水流聲，我才相信爸爸的話(huà)。為什么？一直和藹可親的爸爸哪兒去了？難道空氣中的溫度下降了，爸爸對我的溫度也會(huì )隨之下降？“臭爸爸！”我跺了跺腳，轉身回到房間生悶氣。
浴室水聲漸止，我隨即抄上衣大步流星地走出房間……
爸爸出來(lái)了，“久等啦�！卑职謴奈疑磉呑哌^(guò)，邊說(shuō)邊伸出手要摸我的頭。而我一個(gè)漂亮的躲閃讓他的大手落空，徑直走進(jìn)浴室。咦？好熱呀，一進(jìn)浴室我被還未退散的水蒸氣抱了個(gè)滿(mǎn)懷。
急著(zhù)睡覺(jué)的我沒(méi)有在浴室里磨蹭。當我洗完澡準備回房間時(shí)，發(fā)現爸爸媽媽房間的門(mén)半掩著(zhù)，房里的暖氣呼呼地往外鉆，我打算把門(mén)關(guān)好，聽(tīng)到媽媽問(wèn)爸爸：“女兒想先洗，干嘛跟她爭？”爸爸說(shuō)：“天這么冷，我先洗，浴室熱了，女兒進(jìn)去才不會(huì )著(zhù)涼�！甭�(tīng)到這，我原本要關(guān)門(mén)的手停住了，任由暖氣在我身上流轉……
原來(lái)，生活中不乏美。
只不過(guò)，奇境美景總在角落，需要細心體察方可得見(jiàn)。
這邊風(fēng)景獨好作文20篇2
初三是咖啡，苦澀中含有濃濃的醇香；初三是烈酒，令人亢奮充滿(mǎn)激情；初三是甘甜的果汁，清爽可口充滿(mǎn)溫馨；初三更是怪味豆，五味俱全。初三還有七道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史。它們不只是給我們無(wú)窮的壓力，而且還豐富，滋潤著(zhù)我們的生活。
風(fēng)景一
“叮鈴——”，隨著(zhù)一聲鈴聲的響起，我們一天的課程就這樣開(kāi)始了，語(yǔ)文老師“上課，我們這堂課學(xué)習《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》，”語(yǔ)文老師精彩的講解，讓我們知道了那六個(gè)出身卑微，歷經(jīng)磨難，終有建樹(shù)的人，使我們懂得了生天憂(yōu)患，死于安樂(lè )的深刻哲理。語(yǔ)文是紫色的，紫色代表高貴典雅，充分說(shuō)明了中國文化的瑰麗。
風(fēng)景二
英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，“NOW，CLASS BEGIN，GOOD MORNING CLASS，”我們則“GOOD MORING TEACHER，”隨之則與我們的語(yǔ)言毫不相干的文字演奏起了進(jìn)行曲。雖然，與我們的文字不相符，但它卻使我們可以與外賓順利進(jìn)行交談。英語(yǔ)是綠色的，綠色代表暢通無(wú)阻的通道，英語(yǔ)為我們同外賓開(kāi)設了一條綠色通道。
風(fēng)景三
歷史老師風(fēng)度翩翩的向我方襲來(lái)，他對日本侵略中國的蔑視，一句一個(gè)“小日本兒”“走狗”“汗奸”引得同學(xué)們凝神靜聽(tīng)，無(wú)不對日本人憤恨，惱怒，讓我們新一代的接班人知道了偉大的祖國的發(fā)展史。歷史是紅色的`，紅色代表中國歷史人物的赤誠之心，歷史讓我們警介中國的恥辱與滄桑。
風(fēng)景四
為何天上有雷鳴？烏云為何會(huì )放電？物理，一個(gè)與人類(lèi)生活緊密相關(guān)的形象的物理課上到處散發(fā)著(zhù)橙色，橙色代表神秘，物理給了我們一個(gè)神秘的空間。
風(fēng)景五
老師滔滔不絕，我們侃侃而談，儼然一融政客模樣，遇到辨析題，一場(chǎng)唇槍舌戰總是免不了。那場(chǎng)面真的不亞于總統競選，政治是靛色的，靛色代表著(zhù)深沉，政治使我們明白了二十一世紀青少年的歷史使節。
風(fēng)景六
音樂(lè )課是同學(xué)們可以“嚎叫”一下的空間，即使是五音不全的哥們兒也可以放聲歌唱。音樂(lè )是黃色的，黃色代表著(zhù)活潑，爛漫，音樂(lè )使我們有了展現自己的舞臺。
風(fēng)景七
體育課是同學(xué)們唯一可以瘋狂的時(shí)刻，自由天地輕松無(wú)比，“少爺”們盡顯球技，“小姐”們在旁吶喊助威，痛快��！體育是藍色的，藍色代表著(zhù)廣闊無(wú)限，體育帶領(lǐng)我們勇敢的暢想未來(lái)。
這七道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)不正是一架七彩虹嗎？它將我們送到成功的彼岸，誰(shuí)說(shuō)初三痛苦，多愁，我說(shuō)初三豐富多彩，絢麗多姿，因為它有一架美麗的七彩飛虹。
這邊風(fēng)景獨好作文20篇3
長(cháng)城以雄偉連綿象征中華；長(cháng)江憑奔流不息馳名中外；廬山靠高峰飛瀑美名遠揚。倘若你走進(jìn)我所居住的小區，聞到撲鼻而來(lái)的花香，就會(huì )發(fā)現風(fēng)景這邊獨好！
三年前，我居住的小區隨處可見(jiàn)零零散散的垃圾，花草大多枯萎，許多住戶(hù)都搬走了，我也是其中的一員。因為此刻的居住地拆遷，我們硬著(zhù)頭皮搬了回來(lái)�？梢贿M(jìn)小區的.門(mén)，我就大吃了一驚，那里完全不是先前的樣貌，而是遍地繁花，五彩斑斕的景象，空氣中彌漫著(zhù)鮮花的香氣。聽(tīng)人說(shuō)，這全都歸功于一個(gè)人。我很好奇：這個(gè)人是誰(shuí)呢？
謎底在一個(gè)夏日的早晨被揭開(kāi)。
那天，我帶上籃球去球場(chǎng)打球，經(jīng)過(guò)花圃時(shí)，看到有個(gè)老人在花圃中忙碌著(zhù)，只見(jiàn)他佝僂著(zhù)身子，在花圃中緩緩移動(dòng)腳步。他一會(huì )兒俯著(zhù)身子，抬起手，一株一株為花兒澆水，一會(huì )兒蹲下身子，細心地觀(guān)察著(zhù)，細心翼翼地摘掉枯枝敗葉，還時(shí)不時(shí)地拔掉地上的雜草，用鐵鍬輕輕地挖開(kāi)一些土，從袋子里掏出一支花苗，填補細小的空缺。
“是他？不可能！他平日孤身一人居住在小區的地下室，在我們小區里清理垃圾桶，傍晚時(shí)分在小區門(mén)口收廢品，補貼家用。常常見(jiàn)他一碗稀飯就著(zhù)一小撮榨菜就是一餐了。怎樣可能會(huì )是他？”
于是，我帶著(zhù)好奇的心境向一旁的幾個(gè)鄰居詢(xún)問(wèn)，他們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)：“是他啊，小區有今日這么漂亮必須感激他��！他為了讓小區更漂亮，整天省吃?xún)�用攢錢(qián)買(mǎi)花！”“是啊，他常常在花圃忙活呢！”
不知不覺(jué)中，老大爺走過(guò)來(lái)了，他額頭上的汗珠清晰可見(jiàn)，憨憨的臉上顯出歲月的滄桑。他抬起頭插了一句話(huà)：“我也沒(méi)做什么。社區主任真是好心人啊，看我生活困難，讓我在小區打工，還給我安排地方住。我只是想讓小區漂亮一點(diǎn)，就把那里的垃圾堆清理了一下，買(mǎi)了些花，種在這兒�！�
“可不是，我們小區的老王都被你的付出感動(dòng)了，也在那邊種了好多花呢！”一個(gè)中年女人指指前方。
“呵呵，真好�！崩先嗽谝慌院┖┑匦α�，轉過(guò)身，拿起灑水壺，繼續替花兒澆水�；ㄏ阒械乃悄敲辞趧跇銓�(shí)，樂(lè )于付出，為小區的美麗而貢獻自我的一份力。
陣陣花香襲來(lái)，沁人心脾，那里的草格外綠，花格外艷。
朋友們，不必說(shuō)“雖然萬(wàn)里連云際”的長(cháng)城；也不必說(shuō)“半江瑟瑟半江紅”的長(cháng)江；更不必說(shuō)“日照香爐生紫煙”的廬山。循著(zhù)花香來(lái)到我們小區吧，這邊的花兒香，這邊的人兒美。
這邊風(fēng)景獨好作文20篇4
人生的旅程很長(cháng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，跳過(guò)哪里而直接到達下一站。90后的“老大”，在將要開(kāi)始人生的另一站的時(shí)候，總愛(ài)留戀，留…
我覺(jué)得，90后與80后、70后沒(méi)兩樣，都要從小大到大、從青澀到成熟的成長(cháng)過(guò)程。過(guò)程中的每一段難得的記憶，一路美麗的風(fēng)景。
人生的旅程很長(cháng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，跳過(guò)哪里而直接到達下一站。90后的`“老大”，在將要開(kāi)始人生的另一站的時(shí)候，總愛(ài)留戀，留戀少年時(shí)的美好時(shí)光；有時(shí)也愛(ài)向往，向往成年后的獨立自由�；蛟S，應該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過(guò)程中到底是怎樣的風(fēng)景。
課堂上的90后，吸氧式地素質(zhì)培養而自我；生活中的90后，用“舶來(lái)”與時(shí)尚裝點(diǎn)的高傲。這聽(tīng)上去或許令人難過(guò)，但卻是少年的想法，叛逆而怪異。也時(shí)常吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來(lái)抒發(fā)內心的郁悶與不滿(mǎn)，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌激勵要抱有和熱情的學(xué)習和生活。90后的總以為有這么一片天地，能讓沉迷而樂(lè )不思蜀，也執著(zhù)地那種快樂(lè )在年齡的人永遠無(wú)法領(lǐng)會(huì )。
生活的碎片裝點(diǎn)著(zhù)沿途的風(fēng)景，90后的快樂(lè )于當下的學(xué)習，從次走進(jìn)陶淵明起，從次簡(jiǎn)單的微積分開(kāi)始，常常為又了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。面對為“傳道授業(yè)解惑”的人，偶爾會(huì )心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是才能使在變強，90后油鹽不浸的石頭。時(shí)常懶惰，會(huì )找出借口當家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下盡頭，90后不想被人視為長(cháng)不大的一代。有夢(mèng)想，也愛(ài)沖動(dòng)，總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒�？傆X(jué)得，前面的路很寬，樹(shù)，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更經(jīng)常的是，忽略了前方的一草一木上曾經(jīng)在成長(cháng)過(guò)程中種下的種子，在另地方發(fā)了芽。
高考過(guò)后，90后的老大就要邁出那段被定義的日子，而漸漸被社會(huì )格式化，那時(shí)會(huì )偶然這段從幼稚走向成熟的過(guò)程是多么的。你正值成長(cháng)的年齡，請停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。在人生的路上，成長(cháng)的季節，風(fēng)景這邊獨好。
這邊風(fēng)景獨好作文20篇5
“黑夜一無(wú)所有，為何給我安慰”想到這句話(huà)，我很是心痛。
當夕陽(yáng)漸漸泊長(cháng)我單薄的身影，孤獨感似乎從地平線(xiàn)悠悠地彌散到我的心頭。站在這一望無(wú)垠的稻田里，即使哭泣恐怕也湮沒(méi)在風(fēng)的平仄里。我告訴自己不哭，沒(méi)有必要，真的不必要。
季節輪回，我看透了世事滄桑，曾經(jīng)的不甘與絕望，消散了，風(fēng)化了，遺忘了。
我注定永遠發(fā)不出聲音，但我感謝上帝賜予我敏銳的聽(tīng)覺(jué)。南來(lái)的燕銜來(lái)第一陣春風(fēng)，掠過(guò)陰沉的天空，隨后，它便以綠色的加速度踏遍千山萬(wàn)水，一直蔓延到我的足下。我聽(tīng)見(jiàn)稻苗貪婪地沉吸陽(yáng)光雨露的聲音，飽睡一季冬后，它們爭先恐后地向上躥，似乎要趕上我的個(gè)頭。
我聽(tīng)見(jiàn)知了粘稠的呼吸，那原來(lái)蜷縮在大片樹(shù)木的根部，大片大片的莊稼的壟溝，大片大片雜草的深處，突然間扶搖直上了。它一夜之間燦爛了稻田，金色就這樣降臨了。我默默地欣賞著(zhù)。曾經(jīng)停歇在我身后的那只際遇悲慘的烏鴉，總是向我傾訴生活的苦悶。它那么渴望看到這片燦爛卻還是永遠地錯過(guò)了。我慶幸我努力地堅持下來(lái)，才能邂逅美的風(fēng)景。
秋天，稻穗沉甸甸的，主人笑呵呵的�？墒�，他似乎從未發(fā)現我的'存在，他從來(lái)未意識到，多少個(gè)黑夜，我也和白天的他一樣辛勤地看守這片土地。每當聽(tīng)見(jiàn)牧童的短笛漸去漸遠，我便仔細觀(guān)察四周的動(dòng)靜。我和他一樣期盼豐收。然而，我還是被遺棄了，在一個(gè)局外人的位置。
他始終沒(méi)有發(fā)現我的失落�；蛟S，只需要一頂草帽，或許只是一件雨衣，我都會(huì )欣然接受。更可能只是一個(gè)輕輕的撫摸，一個(gè)淺淺的微笑，我也會(huì )心滿(mǎn)意足，但這也是奢望。
命運是如此不公么？我難以置信，這就是上天對我的付出的回報。它并不成正比……我越想越不滿(mǎn)意，我的付出微薄嗎？然而，那的確是我能做的一切！我的一切！
冬天，第一片雪花輕輕柔柔地跌入我的懷中，我環(huán)顧四周，一片荒蕪。稻田，雙進(jìn)入了漫長(cháng)而寂靜的沉睡。此刻，只有我在傾聽(tīng)它們輕緩平穩的呼吸，在為它們哼唱無(wú)聲的《搖籃曲》。只有我還陪伴著(zhù)這片風(fēng)景。我在等待下一季風(fēng)的撫慰。
我不離不棄的土地，我永不褪色的風(fēng)景。讓我生命的黃昏，將再次煥發(fā)生機。
如石子一顆，仰高山之巍峨，但我不自慚形穢；若小草一棵，慕白楊之偉岸，但不自艾自憐。
生活中，我們總能找到自己的聲音，自己的光源，自己的席位！何必在乎得到了多少，最寬慰的，我們在自己的土地上，欣賞著(zhù)自己的風(fēng)景。
我注定發(fā)不出聲音，但我的確聽(tīng)到了來(lái)自心底的喝彩：風(fēng)景這邊獨好！
這邊風(fēng)景獨好作文20篇6
中國大好河山，風(fēng)景眾多。但是，正如只有辛勤勞作換來(lái)的果實(shí)才香甜，只有付出汗水拿到的獎牌才滿(mǎn)足，只有努力拼搏取得的成績(jì)才自豪。只有經(jīng)過(guò)重重艱辛，奮力探索看到的風(fēng)景更加獨好。
猶記，我撐著(zhù)木棍，停留在武功山漫長(cháng)臺階中的一級不停喘息。雨水噼里啪啦打在深沉的石灰臺階上。我已爬到山頂前的最后一小段臺階了，可是——我抬頭凝望眼前的迷霧，狂風(fēng)似利劍般割過(guò)我的臉頰，糊濕了我的雙眼，青草嘩啦作響，遮掩了我的雙耳。武功山好似城堡里的公主，戴著(zhù)面紗，由惡龍保護著(zhù)，卻又不時(shí)吟出動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)，吸引著(zhù)古今眾多的游客。她那飄揚的裙帶誘引著(zhù)我們往前，可那迷霧與雨點(diǎn)卻遮掩了她的秀麗，只露出堅硬的巖石和她朦朧的身軀。
我握緊了拳頭，決心一探武功山的真面目，繼續喘著(zhù)粗氣，踩在被雨水鋪滿(mǎn)的臺階上，繼續往上。啊!武功山!你這個(gè)誘人的精靈，似是被我的誠意打動(dòng)，雨漸漸地小了。溫暖的日光似一把劍穿破蒼穹，照在了我的臉上。我的腳踏上了最后一層臺階——突然，我發(fā)現這視野突然開(kāi)闊。為獎勵到達古堡的.勇士，武功山撤掉了迷霧，露出其婀娜的身姿。
我坐在了臺階上，全身的力氣都集中在了眼球上，貪婪地掃視著(zhù)武功山呈現出來(lái)的風(fēng)景。她威嚴地矗立在中國的東南方，包圍著(zhù)下面的小城，似一個(gè)巨兵，守護著(zhù)這方土地。她也好似古代的花木蘭，威風(fēng)凜凜，無(wú)人不為其威嚴而恐懼。朵朵白云飄浮在她身旁，臣服在她的腳下，層層的懸崖，排排的峭壁，似盔甲般保護著(zhù)她，令人不禁嘆道：好一個(gè)威武的女兵!
我心滿(mǎn)意足地坐在臺階上擺動(dòng)著(zhù)雙腿，鼻子卻又捕捉到一絲香甜。不知何時(shí)，武功山已搖身一變，化為下凡仙女。本來(lái)濃郁的霧氣已消散成幾縷，化作她的衣袖，勾引著(zhù)游客;而那微風(fēng)化作她的芊芊玉手，撫摸著(zhù)人們的雙頰;青草化作她的細語(yǔ)，沙沙作響，在向人門(mén)訴說(shuō)著(zhù)什么，陽(yáng)光籠罩在她的身上，金光閃閃，似神話(huà)中的潘多拉，令人不禁嘆道：這果真是這邊風(fēng)景獨好。
那天所見(jiàn)風(fēng)景，已變作我內心的一道獨特明麗的風(fēng)景線(xiàn)。此后，每當我堅持不下去，想要放棄時(shí)，它便浮現在我的腦海里。人生好似一座高山，我們要不停地攀登，克服困難到達頂峰，才能欣賞那獨一無(wú)二動(dòng)人心弦的風(fēng)景，才嘆道：風(fēng)景這邊獨好!
這邊風(fēng)景獨好作文20篇7
在炎炎夏日，公園里盛開(kāi)著(zhù)許多白荷花，她們像出水芙蓉一般美麗，不是妖艷，而是那樣的樸素、平淡，與衣著(zhù)白衣的女子般楚楚動(dòng)人，又覺(jué)得是那樣的不堪一擊，脆弱而又神秘。她們是那樣白，那樣純，不帶一絲雜質(zhì)，我覺(jué)得她們在這水中實(shí)在是可惜，想一睹她的美貌卻要千里迢迢感到公園，有時(shí)，人多了，便怎樣都沒(méi)辦法看見(jiàn)，她又是那樣的孤傲，開(kāi)花時(shí)間，也不是曇花一現嗎？在荷花池旁邊，有幾個(gè)可愛(ài)的小女孩，她們蹲在地上，正挑逗著(zhù)幾只螞蟻，還把螞蟻放在了小葉子上，便大聲地叫著(zhù)：“奶奶！你看呀，這螞蟻好可愛(ài)啊，我想把它放在手上！”那位奶奶慈祥地笑笑，又跟邊上的老太太談天說(shuō)地，小女孩天真地把螞蟻一個(gè)個(gè)滑到手上，她難道不怕螞蟻咬她嗎？“呵呵呵呵！好癢啊，螞蟻真是可愛(ài)！”呵呵，我忘了，她是個(gè)小女孩��！她不是我們啊。
這好像我們的童年啊，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有別的，僅有那份濃濃的純真呀！童年就是那樣，在那段純真的時(shí)光里，我也有那個(gè)天真爛漫的時(shí)候，我也曾對一群小小的螞蟻感興趣，把它們視如珍寶，在那段純真的時(shí)光里，腦子里不就是纏繞著(zhù)去哪兒玩的.絲線(xiàn)嗎？沒(méi)有包袱，沒(méi)有沉重的腳步，僅有歡樂(lè )純粹的心，那顆時(shí)刻不忘歡樂(lè )、要瘋就瘋的心。沒(méi)有束縛，而此刻呢？生活帶來(lái)的壓力都讓我們忘了東西南北，在讀畢業(yè)班的我們，能有多少人還想著(zhù)自我的娛樂(lè )？童年好像離我們更遠了些，我們不再像以前那樣，下了課沖下樓去跳繩、捉蝸牛，沒(méi)有了中午管理前的那段“音樂(lè )盛典”。我們被釘在了一個(gè)框框里，一個(gè)隱形牢固的框框里，直到在那天，那個(gè)人，做的那件事。
品德課，一如既往的無(wú)聊，上著(zhù)一些讓人發(fā)困的星星點(diǎn)點(diǎn)，等著(zhù)下課吧！立起書(shū)，還不如大睡特睡。在我趴下的那一剎那，我又瞬間被點(diǎn)燃——瘋狂猜歌。這個(gè)“古老”的游戲在我眼中卻奇怪的成為了“新新人類(lèi)”，我已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到它了！這種激動(dòng)使我亢奮，我找到了新的太陽(yáng)——我耀青春！其實(shí)那份純真一向都在，不是嗎？
在那天，還是那個(gè)公園，那朵花卻已不在，代替她的是一個(gè)新的自我；在那天，還是那個(gè)公園，那個(gè)人卻已不在，代替她的是此刻的自我。我釋?xiě)蚜�，我開(kāi)朗了，還是那份純，那個(gè)人也擁有了。童年它一向都在，趕走它的不必須是歲月，而是那顆無(wú)知的心。聰明的，我告訴你，我們的童年永遠不會(huì )離去，你的心絕對不能老去，要像白荷花那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，方能百戰百勝！
還有，風(fēng)景這邊真的很好。
這邊風(fēng)景獨好作文20篇8
落日的余暉灑滿(mǎn)了大地，大地的一切換上了新裝。在落日的映襯下，古老的小鎮更增添了幾分妖嬈與嫵媚，那飽經(jīng)滄桑的老街更加古色古香。
漫步在那青石板小路上，任憑那碎金般的余暉灑在身上。一步一步地走，一塊一塊地數著(zhù)那石板，那原本光滑的表面，早已被歲月折磨得破爛不堪。雖這一切都不太完美，但卻使人感到愜意。旁邊那相隨的溪流，唱著(zhù)嘩嘩嘩嘩的搖籃曲，略帶惆悵。它緩緩地流著(zhù)，流向遠方，流向蔚藍的大海，沒(méi)有人稱(chēng)贊他，但他仍然毫不泄氣地流著(zhù)。我喜愛(ài)它。它是一條五彩帶，貫穿著(zhù)整個(gè)小鎮；它是一條平凡的溪，做著(zhù)平凡的工作；它是┅┅一陣清風(fēng)襲來(lái)，我的.思緒被風(fēng)慢慢地牽著(zhù)，無(wú)邊無(wú)際地擴散開(kāi)去。
在那遙遠的年代，那里便是一個(gè)小鎮了。那古老的房屋，有著(zhù)古老的木雕樓窗。這么多年的滄桑歷程，棱角已經(jīng)破損，但還存著(zhù)一絲古老的韻味。慢慢品嘗，似乎另有玄機。那雕著(zhù)花邊的窗，隱隱約約能望見(jiàn)屋里的家具，這古色古香的木窗，勾起了人們完美的回憶。屋檐上的小青瓦，一片連一片，比起赤金的瓦片，雖沒(méi)有那么雍容華貴，但卻有著(zhù)那古老的韻味。那一排排的小青瓦，如同凹凸不平的石板，翹著(zhù)，翹起自我的夢(mèng)。
那里的景色可真好，可比得上人間仙境。蔚藍浩瀚的湖水波濤起伏，連綿不絕，奏起歡快的樂(lè )章。那歡快的旋律，伴著(zhù)落日的那一抹晚霞，和成一首優(yōu)美的樂(lè )曲。魚(yú)兒用大尾巴扇動(dòng)著(zhù)湖面，“啪啪”清脆的聲音不斷傳出，鼓舞人心。歡樂(lè )的氣氛籠罩了這個(gè)世界�！肮具斯具恕鄙衩氐穆曇魝鞒�，勾起人們無(wú)限的遐想，難道是魚(yú)兒是湖底燒火做飯？還是仙女蘇醒的前兆？湖上縷縷讓人們聯(lián)想到了天上云霧裊繞的瑤池，天上的仙女是不是正喝著(zhù)瓊漿，笑吟吟地看著(zhù)這時(shí)的情景？這充滿(mǎn)神秘的湖把我的思緒放飛了，我陶醉其中。
湖邊的楊柳姑娘早已梳好自我的長(cháng)辮子，與風(fēng)姑娘玩耍著(zhù)。天色慢慢暗淡，一切都沉寂下來(lái)了。巍峨的大山已經(jīng)散去了云霧，在夜色下顯得更加神秘。深藍色逐漸變深，讓人頗感寂寞。鳥(niǎo)群早已回巢，品不到那歡快的鳴唱，感覺(jué)似乎缺少了什么，風(fēng)姑娘輕快地躍過(guò)火紅的天，留下一抹絢麗的彩霞，悠然的云朵鑲上了一道金邊兒，在慢慢地沉睡。萬(wàn)物沉寂，萬(wàn)籟俱寂，靜寂無(wú)聲，僅有幾條小魚(yú)還在水面上慢慢漂著(zhù)，去尋找心中的那份溫暖。
來(lái)那里吧，把自我的心靜下來(lái)，我相信你必須會(huì )說(shuō)：那里，風(fēng)景獨好！
這邊風(fēng)景獨好作文20篇9
漫步在秋日的田野上，陽(yáng)光盡情揮灑溫暖，而稻谷們享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，散發(fā)出陣陣濃郁的稻香。滾滾稻浪，像一幅金黃的畫(huà)卷，香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，我不禁贊嘆這美麗的風(fēng)景。其實(shí)在我們的生活中，處處都有獨好的風(fēng)景。
家人們吃飯的溫馨風(fēng)景獨好�！皨寢�?zhuān)氵@爛肉豇豆炒的真美味”“對，這可樂(lè )雞翅也真不錯”。飯桌上，我們全家人正在興致勃勃地贊揚母親高超的廚藝，每天在吃飯時(shí)都是我們全家人最熱鬧的時(shí)刻，每個(gè)人都會(huì )發(fā)表自己對這頓飯菜的建議；聊聊自己在這一天里發(fā)生了哪些趣事；談?wù)劷窈笕绾胃玫慕ㄔO這個(gè)家庭。餐廳里彌漫著(zhù)飯菜的香味，也充滿(mǎn)著(zhù)一家人的歡聲笑語(yǔ)。這不，我與父親正在對母親的飯菜贊不絕口。這股熱騰騰的香氣，再配上好看的裝盤(pán)，已經(jīng)讓人垂涎三尺，卻無(wú)從下口。那豬蹄像個(gè)白白胖胖的'嬰兒，沐浴在溫熱的水中；土豆絲就像一床金絨的棉被，胡蘿卜絲安穩的睡在這柔軟的床上；酒米飯上的粒粒白糖就像顆顆晶瑩剔透的雪花。這又何嘗不是一種風(fēng)景呢？一家人圍坐在一起吃飯的溫馨場(chǎng)面又何嘗不是一種風(fēng)景呢？這番風(fēng)景讓我在生活當中總會(huì )與他人和諧相處，友好和善的態(tài)度又l讓我收獲了一份份的友誼。我就在這幅風(fēng)景中成長(cháng)。家人們一起吃飯的溫馨風(fēng)景獨好。
我與同伴在操場(chǎng)上齊心協(xié)力拔河的風(fēng)景獨好�？�，我們每個(gè)人的臉都漲得通紅，豆大的汗珠，從額上滾落下來(lái)，是的，我與同伴們正在參加一場(chǎng)拔河比賽，望著(zhù)對面的選手，個(gè)個(gè)身強體壯，我們都有了一絲絲的緊張，每個(gè)人的心中都隱隱感覺(jué)，無(wú)論我們多用力，戰勝都是不可能的。于是，在第一輪比賽當中，每個(gè)人都十分松懈，才不過(guò)短短五秒，便敗下陣來(lái)。中場(chǎng)休息時(shí)，我們都沉默不語(yǔ)，老師見(jiàn)狀便來(lái)激勵大家：“同學(xué)們，千萬(wàn)不要看著(zhù)對方的體格，就先在氣勢上輸掉，要記住，最大的敵人是自己，無(wú)論結果如何，都要盡自己最大的努力�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我們望了望彼此，眼神十分堅定。在之后，我們都拿出了自己吃奶的力氣，身體與地面已經(jīng)形成了35度角，卻不輕言放棄，終于，在對峙一分鐘后如愿勝利。這幅畫(huà)面激勵著(zhù)我在以后的生活中做到堅持不懈，并團結一致。我與同伴在操場(chǎng)上齊心協(xié)力拔河的風(fēng)景獨好。
風(fēng)景這邊獨好，我愛(ài)我們全家人吃飯的溫馨風(fēng)景，我愛(ài)我與同伴們在操場(chǎng)上齊心協(xié)力拔河的風(fēng)景。它們教會(huì )我和諧待人，堅持不懈團結互助。風(fēng)景這邊獨好！
這邊風(fēng)景獨好作文20篇10
我相信，人人的家里都有一個(gè)陽(yáng)臺，無(wú)論是大還是小，都是自己的小花園。我們家也有一個(gè)陽(yáng)臺，不是很大，但也足以我來(lái)“揮霍”，它不是很特別，但是，它是“鳥(niǎo)的天堂”。于是，這個(gè)不大不小的陽(yáng)臺，便成為了我放松的小天地。
春天，益田村里的鳥(niǎo)兒或多或少都會(huì )來(lái)我們家逛一趟，他們只只都有自己的特點(diǎn)：有的尾巴特別短，有的嘴上有塊獨一無(wú)二的斑，還有的飛起來(lái)翅膀上有小白點(diǎn)，這些鳥(niǎo)兒每只都有不同的標記，讓我能深深記住它們，于是日復一日下來(lái)，它們都和我混得很熟。每次，我只要在陽(yáng)臺呆一會(huì )兒，給鳥(niǎo)兒么喂食，我的心情就會(huì )無(wú)比放松，因為有這些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們讓我感受到了大自然生命的樂(lè )趣。
我們的陽(yáng)臺不僅是我放松的地方，更是這些鳥(niǎo)兒們的天地，因為我們家的陽(yáng)臺總是會(huì )種一些花花草草，甚至還會(huì )種一些火龍果、辣椒還有草莓，所以那些鳥(niǎo)兒總是會(huì )來(lái)我們這里參觀(guān)參觀(guān)，甚至還會(huì )吃一頓“霸王餐”，導致陽(yáng)臺的花草水果沒(méi)有一株是安全長(cháng)大的。但是，每天早上，都會(huì )有這群自然鬧鐘叫醒我，然后送進(jìn)來(lái)花香，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它們便在陽(yáng)臺上給我“放音樂(lè )”，使我心靜。
夏天，連連下雨，陽(yáng)臺上卻還是很干燥，因為夏天的烈日要比雨水來(lái)得更猛。我便常常坐在陽(yáng)臺上的搖椅上，看著(zhù)眼前的藍天白云，但是由于過(guò)于炎熱，沒(méi)什么鳥(niǎo)叫也看不到花開(kāi)。那時(shí)，我還是一個(gè)不到七歲的小屁孩，卻總是在陽(yáng)臺上蹲著(zhù)看花，度過(guò)炎炎夏日。
秋天，秋風(fēng)蕭瑟，陽(yáng)臺上不少的花朵都枯萎了，火龍果都爬上了屋頂，也沒(méi)見(jiàn)結出一顆果實(shí)來(lái)，但是草莓格外得紅，我在草叢中找了半天才找到幾顆完整的草莓，其余的全都被鳥(niǎo)兒吃得一干二凈。我輕輕嘗了一口，全都酸酸的'，以至于我現在都不愛(ài)吃草莓了。
冬天，陽(yáng)臺上風(fēng)大，我們不常去陽(yáng)臺，偶爾出去一下就是為了養鳥(niǎo)。我常常忘記洗鳥(niǎo)籠，爸爸總按時(shí)幫我洗，每次回到家，他都會(huì )在陽(yáng)臺上弓著(zhù)腰沖洗地面，然后回頭沖我笑一笑；媽媽總是幫我喂著(zhù)鳥(niǎo)，陽(yáng)臺上爸媽忙忙碌碌的身影為這陽(yáng)臺增添了更多的溫馨美好。
可是現在這種美好就少有了，家里也裝修了，大家都在外忙碌，很少能早回家，都是我獨自先到家，然后洗鳥(niǎo)籠喂鳥(niǎo)，卻找不回之前的感覺(jué)。希望陽(yáng)臺上的鳥(niǎo)兒們能永遠陪伴著(zhù)我。
如今，陽(yáng)臺上的花開(kāi)了，草綠了，鳥(niǎo)兒也長(cháng)大了�？墒�，我也長(cháng)大了，我不再是以前那個(gè)蹲在陽(yáng)臺上看花的小孩子了，雖然外面的風(fēng)景如萬(wàn)里長(cháng)城壯觀(guān)，如桂林山水秀麗，但我家陽(yáng)臺風(fēng)景獨好。
這邊風(fēng)景獨好作文20篇11
回望往昔，是誰(shuí)在與書(shū)香共舞，照亮了那些寂靜的黑夜？
是你們，我的朋友們。因為有了你們，無(wú)盡的黑夜不再顯得寂寞；因為有了你們，明亮的月光顯得更加優(yōu)美、皎潔；因為有了你們，這漫長(cháng)的學(xué)習生涯不再顯枯燥無(wú)味，而是閃耀著(zhù)未來(lái)的曙光。
夜，漸漸地深了，有的只是遠處池塘里傳來(lái)的一聲聲哇鳴。月兒悄悄地探出頭來(lái)，將明亮的光輝灑向大地，而你們就相伴沐浴月光之下，靜靜地沉溺在書(shū)香的熏陶里。
“金錢(qián)誠可貴，生命價(jià)更高，若為愛(ài)國故，二者介可拋”。王媛招，這是你經(jīng)常掛在嘴邊的座右銘。曾記否，當我們都還在與周公約會(huì )時(shí)，但卻總有一線(xiàn)微弱的光芒從你的床頭瀉出，細細的紙張翻動(dòng)的聲音在這個(gè)寂靜的夜里響起，你的喜羊羊玩具模型的筆正在與紙張親密接觸著(zhù)，飛快地描繪著(zhù)。我不知道那是什么，但是一定是美好的，我相信。
時(shí)間一分分地流逝，但是，我卻無(wú)法從你那炯炯有神的眼瞼里看到有絲毫的.困倦。筆依舊在飛快地摩擦著(zhù)……看看手表，已經(jīng)十二點(diǎn)半過(guò)了，我不禁輕輕地叫出聲來(lái)：“招，該睡了�！薄班��！惫P又動(dòng)了起來(lái)。
曾問(wèn)你，為何讓自己這般辛苦，你鏗鏘有力地告訴我，“我要成為一個(gè)有用的人，將來(lái)才更有機會(huì )為社會(huì )為祖國作出更大的貢獻�！蓖蝗�，貌似有一棵芽?jì)涸谖倚闹新妊�，我知道，那是一種叫做愛(ài)國的東西。
腳步不知不覺(jué)隨著(zhù)月光的牽引，來(lái)到了走廊上，腳步很輕，因為我怕驚醒那些正與書(shū)香共舞的精靈。哇鳴和緩緩的翻書(shū)聲伴著(zhù)微風(fēng)鉆進(jìn)了我的耳朵。再一次來(lái)到燈火闌珊處，果然她們都還在。冰冷的寒冬無(wú)法驅散你們學(xué)習的激情，晝夜的交替無(wú)法阻礙你們前進(jìn)的腳步�！爸灰业木υ试S我的話(huà)，我就要首先為我的祖國服務(wù)，從現在做起�！蔽抑�，你們的腦中一定又在放映這一段神圣的話(huà)語(yǔ)吧。
“我愿意為人民的富強，祖國的繁榮昌盛，中華的崛起而奉獻往往的青春”，哦，劉雨婷你是我學(xué)習的榜樣，是我們班級的驕傲，是我們學(xué)校的明日之星。你總是最早與最晚的那一個(gè)，每天早晨，當太陽(yáng)剛露出光芒，花兒剛吐露芬芳，你就已經(jīng)開(kāi)始你新的一天的奮戰，教室早上的燈光總是由你開(kāi)啟。你又是最晚的那一個(gè)，當別人都已經(jīng)離開(kāi)時(shí)，唯有你，一個(gè)人靜靜地坐在位置上繼續學(xué)習著(zhù)。心，又開(kāi)始蕩漾起一輪輪漣漪……
心靈深處的萌芽漸漸嶄露頭角，我知道我的心再不能平靜。哦，我親愛(ài)的朋友們，是你們讓我懂得了中華民族必定會(huì )在我們這代人中雄起！
這邊風(fēng)景獨好作文20篇12
羅丹曾說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！鄙钪械娘L(fēng)景，不是你未到之處風(fēng)景才美，你所在之處不也正閃耀著(zhù)美的光彩嗎？
看慣了城市高樓大廈、繁華鬧市的人們，總會(huì )對寧靜樸實(shí)的鄉村之景產(chǎn)生向往；摸透了鄉村黃土地、斜山坡的'人們，總會(huì )對豐富便捷的城市生活產(chǎn)生憧憬。他們熟悉身邊的環(huán)境，卻并未視其為景致，總以為心之所向之處才是美的所在。
每個(gè)生命都似海洋中一簇小浪花，潮起潮落，逐浪拍岸，確是一處風(fēng)景。在如今的社會(huì )浪潮中，為何時(shí)時(shí)出現一群群追星族，那樣地如癡如狂？他們只看到了他人展現的亮麗風(fēng)景，卻視己為永遠不能變成白天鵝的丑小鴨。
懂得自我欣賞，是自珍自重的人；不懂得自我欣賞，是盲從追隨的人。汪國真說(shuō)過(guò)：“如果，你是湖水，我樂(lè )意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂(lè )意是裝點(diǎn)你姿容的青草；人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高�！背刹涣藗ゴ蟮娜宋�，但可以做一位心靈崇高的人。這樣，也自可成為一處風(fēng)的景。
風(fēng)景亦如水，止則腐。如何讓人生的這處風(fēng)景時(shí)刻展現出不凡的魅力，還有待于我們的不懈努力。人生因夢(mèng)想而精彩，用夢(mèng)想去點(diǎn)綴這處風(fēng)景，讓它點(diǎn)燃星星之火，洗去塵埃，讓我們一眼望斷天涯，開(kāi)始追尋之旅。不論它是黯淡還是光輝，是渺小還是偉大，若無(wú)理想，春天的繁花如何盛開(kāi)出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之旅如何揚帆起航，點(diǎn)綴這處風(fēng)景？
選擇理想就是選擇奮斗。拿起奮斗的斧劈開(kāi)理想的石，奮斗讓理想熠熠生輝！讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿(mǎn)志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。如此點(diǎn)綴，誰(shuí)人敢言不美？
有奮斗必有收獲。當奮斗之泉澆灌理想之田，秋天便是收獲的季節。不論其大小，只要是一種結果。成功有收獲，失敗亦如此。收獲，是收獲理想，收獲奮斗的樂(lè )趣，收獲一處亮麗的人生風(fēng)景。
美就在身邊，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì )使這處人生風(fēng)景更加如詩(shī)如畫(huà)。這時(shí)，你可以驕傲地說(shuō)：“風(fēng)景，這邊獨好！”
這邊風(fēng)景獨好作文20篇13
江河沒(méi)有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉的氣韻；小草沒(méi)有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌；星星沒(méi)有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬(wàn)物，各有千秋，不必慨嘆自我的不足，發(fā)揮自我的長(cháng)處，風(fēng)景這邊獨好。
人有十指，長(cháng)短不齊，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，眾說(shuō)紛紜。僅有各自發(fā)揮自我的長(cháng)處，才會(huì )協(xié)調合作成功。尺有所短，寸有所長(cháng)。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長(cháng)短跑的兔子，不讓其發(fā)揮特長(cháng)，而去學(xué)游泳，無(wú)異于緣木求魚(yú)，只會(huì )抑其天性，反害其發(fā)展。
人亦如此。古今中外，名人志士，誰(shuí)是十全十美的人？但他們的弱點(diǎn)，卻不使他們身上的光芒黯淡，卻令其流芳百世。
那大呼“王侯將相，寧有種乎？”的.陳勝，只是一介草莽，并無(wú)文韜武略，大智大謀，身份低微，卻能振臂一揮，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，反暴秦，被載史冊，流芳百世。他憑的是一顆敢于反抗的心，為天下百姓之苦而呼，一顆濟天下蒼生的赤心，發(fā)揮自我所能所長(cháng)，手拿鋤頭等農具，也要與秦精銳部隊對抗，這種儀情義骨成其為王，令太史公為其作傳，頌其義舉偉跡，令后世人所稱(chēng)頌。
如果陳勝當時(shí)只是一味認為自我是個(gè)耕田的下人，毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，恐怕只會(huì )沒(méi)于鄉間阡陌，不會(huì )有一展鴻鵠之志的壯舉，歷史便少了一段燦爛光輝的篇章。
還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇；那棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨秀，他們都是認識自我的長(cháng)處，發(fā)揮特長(cháng)，所以而注目于所長(cháng)之處，風(fēng)景這邊獨好，演繹出別樣但燦爛的人生。
在現代社會(huì )里，人們總說(shuō)要全面發(fā)展，便注目于自我的短處和弱點(diǎn)，費盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至會(huì )阻礙未來(lái)自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自我的特長(cháng)，各盡其能，社會(huì )才會(huì )認同你的價(jià)值，才能創(chuàng )造出自我的天地。如那“不思進(jìn)取”的韓寒，滿(mǎn)腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng )造出奇跡，開(kāi)辟出屬于自我的天地。
所以要揚我其長(cháng)，擁有“舍我其誰(shuí)”的自信，雄鷹就博擊長(cháng)空，游魚(yú)就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅守自我的位置，各盡其能，發(fā)揮所長(cháng)，風(fēng)景這邊獨好，順乎自我本性，懷有一技之長(cháng)，成就別樣精彩的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨好作文20篇14
窗前的大榕樹(shù)落下了今年第一片秋葉，幾經(jīng)秋風(fēng)驅趕，落葉越來(lái)越多，如蝴蝶飄飄灑灑，如陽(yáng)光片片落下。在這浪漫的美景中，我嗅到了遠方田野秋收的味道。風(fēng)景我家小區這邊獨好。然而在旅行中，在班級里，同樣也有著(zhù)更獨特更美好的風(fēng)景，我感悟到了青春的綻放和個(gè)性的奇妙。
風(fēng)景這邊獨好，在旅行中我看到了青春的綻放。云南之旅中，我來(lái)到世博園，偶然間看見(jiàn)了一株不知名的植被，它渺小，不引人注目，但當我蹲下屏息凝神地注視著(zhù)它時(shí)，我看到了一種青春的綻放——它使足勁兒，奮力用汗水和努力讓自己生長(cháng)的更加茂盛。盡管如此渺小，但它卻依舊用自己朝氣蓬勃的青春去感染周?chē)拿恳粋�(gè)生命，去完成屬于它的夢(mèng)想。是的，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就是偉大，哪怕你并不優(yōu)秀，也要成為你心中最好的自己。我捫心自問(wèn)，“你是怎樣的人？你想要成為怎樣的自己？從那以后，我制定了一個(gè)清晰的計劃，一步步實(shí)現自己的目標，像這株植被一樣綻放青春，風(fēng)景在成長(cháng)中獨好。
風(fēng)景這邊獨好，在校園生活中我悟到了個(gè)性的奇妙。校園的一花一木，都是獨特的風(fēng)景，在班級的生活里，同樣處處是風(fēng)景。每一個(gè)同學(xué)，都有他們獨具一格的個(gè)性和特長(cháng)。小魏同學(xué)擅長(cháng)運動(dòng)，無(wú)論是體育課上，還是生活中，處處都能夠看到他運動(dòng)的身影；小熊同學(xué)在學(xué)習上有自己獨特的.見(jiàn)解，科科都名列前茂，他有著(zhù)獨特的方法，把每天的學(xué)習轉化為生活的動(dòng)力，不斷成長(cháng)；小張同學(xué)身為我班的班長(cháng)，處理問(wèn)題讓人心服口服，無(wú)論是班級中的大事，還是同學(xué)之間的矛盾，只要有她在，都能迎刃而解，她善于處事和工作負責就是她最獨特的個(gè)性和特長(cháng)。每一個(gè)同學(xué)，都閃耀自己獨特的光芒，像每一朵花園中的花那樣，正因為它們的獨特，才呈現出美麗豐富的花卉，正向我的班級，正因為有著(zhù)同學(xué)們獨特的風(fēng)采，才有我們這樣和諧美麗的大家庭，這就是我們班獨特的風(fēng)景，風(fēng)景在我班同學(xué)獨特的個(gè)性和特長(cháng)中獨好！
世界上的風(fēng)景有太多，但我們生活獨特的風(fēng)景卻沒(méi)有幾件，旅行中的風(fēng)景讓我看到了青春的綻放，班級生活的風(fēng)景，也讓我悟到了個(gè)性的奇妙，我希望在生活中再多些這樣的風(fēng)景，給我帶來(lái)不一樣的滋味，因為風(fēng)景這邊獨好。
這邊風(fēng)景獨好作文20篇15
“五一”馬上就要到了，媽媽早就策劃好這個(gè)假日游玩的主題了，那就是走進(jìn)農村，親近自然的美麗鄉村游。
5月1日一早，我們帶著(zhù)早就準備好的物品，前往第一個(gè)目的地——蓮泗蕩。蓮泗蕩景區位于秀洲區王江涇鎮，屬于運河濕地公園的一部分。爸爸雖然是土生土長(cháng)的嘉興人，去近在咫尺的景點(diǎn)還是第一回呢！暮春時(shí)節，天氣已有些燥熱，好在天公作美，碧空如洗，艷陽(yáng)高照，微風(fēng)習習。一路上草長(cháng)鶯飛，好一派生機勃勃的景象��！
大約30多分鐘的車(chē)程之后，很快就到了蓮泗蕩景區。首先映入眼簾的是一片寬闊的河面，這就是古老的大運河！只見(jiàn)河面上煙波浩渺，朦朦朧朧，加上古樸典雅的粉墻黛瓦，還不時(shí)有幾只水鳥(niǎo)迎風(fēng)掠過(guò)，真是一副濃淡相間的水墨畫(huà)��！走在河邊，一陣陣微風(fēng)吹拂，仿佛是春姑娘在用她那柔軟的手輕撫摸著(zhù)我們的臉頰，讓人心曠神怡。漫步在花間小路上，一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái)，真是沁人心脾。遠遠望去，這里早已成了花的海洋：紫的、黃的、紅的.、粉的，各種顏色爭奇斗艷，還有蝴蝶和蜜蜂在花間飛舞呢，好一副花鳥(niǎo)爭春圖��！
繼續沿著(zhù)河中長(cháng)橋往前走，遠處是一座莊嚴巍峨的塔樓，那就是劉公塔。它始建于清朝年間，重修于90年代末，是為紀念驅蝗英雄劉承忠而建。塔高43。8米，上下總臺階168級，底層直徑8。3米。每個(gè)飛檐的翅角下懸掛著(zhù)銅鈴，風(fēng)一吹，便發(fā)出“叮叮當當”的聲響，悅耳的鈴聲一直可以傳到很遠。登上塔樓，便可以眺望整個(gè)蓮泗蕩的美麗風(fēng)光。
此情此景，春光無(wú)限，頗有些“一覽眾山小”的感覺(jué)��！爸爸由衷地發(fā)出感嘆：美麗鄉村，不虛此行��！他說(shuō)，以前的農村，給人的印象，就是臟、亂、差：一到夏季，蒼蠅蚊子滿(mǎn)天飛；雨天道路泥濘，晴天塵土飛揚，河水渾濁……如今，我們的鄉村真是太美了：新式的樓房拔地而起，雪白的墻面，各式的屋頂交相輝映；生活垃圾也像城市里一樣，開(kāi)始分類(lèi)存放；蒼蠅蚊子已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影；水泥路面通往家家戶(hù)戶(hù)，汽車(chē)可以開(kāi)到自家門(mén)口；到處綠草茵茵，到處花香四溢……
我還小，還不能體會(huì )到爸爸的感慨，但我為生活在這樣美好的時(shí)代感到慶幸。我相信，我們的鄉村都會(huì )像蓮泗蕩一樣，處處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，我們的生活會(huì )越來(lái)越美好！
這邊風(fēng)景獨好作文20篇16
校園，是一株柳，搖曳在古堤河畔；校園，是一支歌，傳唱在雨林山澗；校園，是一股風(fēng)，飄揚在深巷胡同……校園——一處別樣的風(fēng)光。
這里的風(fēng)光，回蕩著(zhù)書(shū)聲朗朗。
早晨，滿(mǎn)懷全新的好心情輕步走進(jìn)教室，打開(kāi)后窗，讓陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地照到課桌上。打開(kāi)課本，接受這一天最神圣的洗禮，自我陶醉地讀出聲來(lái)。一個(gè)人，兩個(gè)人，讀書(shū)聲漸漸響亮起來(lái)，同步起來(lái)。讓電線(xiàn)桿上的鳥(niǎo)兒停留，讓窗外路邊的行人駐足。這時(shí)，老師翩然而至，同學(xué)們讀得更賣(mài)力了，似乎還參雜了略帶做作的感情。老師的目光依次落在一張張被陽(yáng)光照得紅紅的臉頰上，露出滿(mǎn)意的微笑。讀書(shū)聲還在繼續，黑板上方那鮮艷的大字＂無(wú)需揚鞭自?shī)^蹄＂日復一日地，時(shí)時(shí)刻刻地激勵著(zhù)我們奮發(fā)向前！教室里的風(fēng)光別樣好！
這里的風(fēng)光，滿(mǎn)載著(zhù)希望曙光
體育課，繞著(zhù)操場(chǎng)一圈一圈地跑著(zhù)。這里是很多同學(xué)熱愛(ài)、向往的地方。盡管我們在這里揮灑過(guò)汗水，流淌過(guò)淚水。這里，我們盼來(lái)了一天中第一縷曙光，也在這里送走了最后一抹晚霞。這里，我們秩序井然地做著(zhù)廣播操；這里，我們斗志昂揚地打著(zhù)籃球。愛(ài)國教育、逃生演習，我們在這里舉行了一次次難忘的活動(dòng)。面對冉冉上升的國旗，唱出雄壯激昂的國歌。我們在這里聆聽(tīng)國旗下講話(huà)，立下“學(xué)好本領(lǐng)，為祖國服務(wù)”的.誓言。最休閑的，莫過(guò)于手捧零食，蕩著(zhù)腳坐在雙杠上，津津樂(lè )道地評論體育老師的球技；熱火朝天地調侃著(zhù)娛樂(lè )八卦……操場(chǎng)上的風(fēng)光，別樣好！
這里的風(fēng)光，洋溢著(zhù)親切溫暖
一天中，最迫不及待的便是就餐鈴聲。上午最后一節課還沒(méi)結束，就有心急的同學(xué)不斷用眼角的余光瞟一眼墻上的鐘——下課鈴怎么還不響？心中數著(zhù)倒計時(shí)，等鈴聲陡然響起，抓起菜票箭步?jīng)_向食堂。通常都是兩人合作，你打飯，我買(mǎi)菜，從不會(huì )因飯的多少菜的好壞而發(fā)生爭執。找到位置坐定后，便開(kāi)始狼吞虎咽。雖然菜并不那么可口，飯并不那么綿軟，但高強度的腦力勞動(dòng)已消耗了太多能量，顧不的那么多了。一陣風(fēng)卷殘云，兩人幾乎同時(shí)放下飯碗，起身，端起菜盤(pán)——總是那么默契！食堂里的風(fēng)光，別樣好！
漫步校園，我仿佛看到河畔金柳的婀娜多姿；徜徉校園，我仿佛融化于深巷古弄的源遠流長(cháng)；置身校園，我仿佛陶醉于嬌艷百花的清新芬芳……校園，這里的風(fēng)光別樣美好！
這邊風(fēng)景獨好作文20篇17
有人說(shuō)，風(fēng)景被欣賞才能體現其美。但我想說(shuō)，存在即為永恒。文化，人類(lèi)的精神活動(dòng)及產(chǎn)品。文化載體，便是這精神活動(dòng)的體現，猶如一道美麗的風(fēng)景，遍布于神州大地。喜歡琉璃的建筑，紅磚黃瓦青瓷，蘊含著(zhù)濃厚的歷史積淀，存在于繁華的都市深處。
曾幾何時(shí)，遐想自己是那樓閣中的丫環(huán)，照顧完尊貴的少爺小姐，便偷閑在這歷史的印跡中徜徉。心中的四合院，永遠有淅淅瀝瀝的雨絲，與青灰色的瓦配襯起來(lái)，行其中，心潤濕；心中的長(cháng)安街，永遠有身著(zhù)綠衣的翩翩少女、手持折扇的玉面書(shū)生，獨行其中，心寧靜；心中的孔家廟宅，杳杳鐘聲，淡淡香煙，閉眼其中，心恬雅；心中的魯迅私塾，書(shū)香彌漫，紙張翻轉中易逝的青春偷偷溜走，閑坐其中，心坦然。
那么多的想象與追求，惹了我的情緒，攪了我的心神。想到那句“風(fēng)景這邊獨好”，就會(huì )有種享受的感覺(jué)。華夏風(fēng)景獨好，希望有一天，我也會(huì )有那樣的經(jīng)歷。然而，那時(shí)的心馳神往被這世間殘酷的風(fēng)吹得支離破碎，只留下我，獨自站在這里，眺望遠方，淚滿(mǎn)衣襟。終是找不回曾經(jīng)關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的遐想。
我聽(tīng)到，人類(lèi)工業(yè)文明的車(chē)輪夾雜著(zhù)噪音滾滾而來(lái)；我看到，穿著(zhù)鐵衣、戴著(zhù)鐵盔、長(cháng)著(zhù)鐵牙的挖掘機、推土機匆匆而至，魔爪般地一下一下摧毀了先人們的老宅、恬靜淡雅的樓閣、曲徑通幽的小院……殘余的瓦礫、凌亂的木石，躺在“血泊”中，像被困在籠中的獅，又如被拴住的狗，憤怒而又無(wú)奈地注視著(zhù)這一切。我仿佛聽(tīng)到它們的低吼：“唉，你們這些自詡聰慧的萬(wàn)物之靈��！”有沒(méi)有聽(tīng)到，文化重振的'警鐘已敲得越來(lái)越響，聲聲緊逼？有沒(méi)有看到，文物保護的警示已充斥于每個(gè)角落？行走在混凝土堆積起來(lái)的建筑之中時(shí)，為什么眼睛少了安放之地？厭倦了這過(guò)分雕琢的世界時(shí)，心靈的凈土該何處尋根？我們必須把被時(shí)間河流沖去的記憶找回來(lái)！
物質(zhì)文明在發(fā)展，文化載體應得以保存完善。保護每一處老屋，每一方故土，每一地古建。這是對古人的尊重，對文化的尊重，對歷史的尊重，也是對我們自己的尊重。不久的將來(lái)，你會(huì )發(fā)現，在不知不覺(jué)中，圓了許多孩子關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的夢(mèng)！
保護我們的文化載體，重溫人類(lèi)的文明記憶，是我們的責任——對于文化的責任，只為了無(wú)論何時(shí)我們都可以大聲地吶喊：“風(fēng)景這邊獨好！”
這邊風(fēng)景獨好作文20篇18
踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。
——題記
十月的風(fēng)景如此美好，幾棵高大挺秀的柳樹(shù)佇立在河岸邊，沒(méi)有過(guò)多的草叢修飾，就算有，也只是一小片一小片的草叢。這邊的風(fēng)景不像索溪峪的景色一般，到處都透露著(zhù)一個(gè)字：靜。
早上的時(shí)候是最靜的，時(shí)間還早，路上的行人和車(chē)輛都顯得非常少，霧氣在周?chē)h(huán)繞，有著(zhù)褪去的樣子，鳥(niǎo)雀在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，這真的是對應了“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴�！苯值郎嫌兄�(zhù)起來(lái)晨練的人們，雖然大多數都是老人，可是他們的活力卻無(wú)人能敵！
我一邊欣賞著(zhù)風(fēng)景，一邊走著(zhù)，感覺(jué)沒(méi)有約束的日子格外輕松。
我走著(zhù)，不自覺(jué)地瞥了一眼，看見(jiàn)書(shū)店門(mén)口有著(zhù)許多小孩子，雖然書(shū)店還沒(méi)開(kāi)門(mén)，但是他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門(mén)開(kāi)了，一大群孩子涌進(jìn)書(shū)店，但是他們一進(jìn)去就瞬間安靜下來(lái)，許多孩子捧著(zhù)書(shū)做筆記，我看見(jiàn)一個(gè)孩子捧著(zhù)一本《紅樓夢(mèng)》看得津津有味，不知道他是看見(jiàn)林黛玉的.嬌弱，還是看見(jiàn)賈寶玉的猶豫不定。他們對知識的渴望，讓我很感動(dòng)，我們祖國未來(lái)的棟梁正應該像他們這樣��！
樹(shù)葉枯黃了，風(fēng)兒一吹，就紛紛飄下，傍晚時(shí)候，太陽(yáng)下山了，天邊的晚霞襯著(zhù)黃，粉，還有天空的藍，看久了，仿佛大地都是五彩紛呈的，遠遠地凝視著(zhù)那幾棵樹(shù)，它們的葉子在晚霞的映襯下顯得如此凄美，在微風(fēng)的輕拂下，樹(shù)葉輕輕地搖來(lái)?yè)u去，于是，顏色也隨之變動(dòng)，好像是帶著(zhù)燈光閃爍似的，搖晃時(shí)一會(huì )變紅，一會(huì )便變橙，這樣反復地變動(dòng)著(zhù)。
我看見(jiàn)霧在我的指間纏繞，就像一個(gè)調皮的孩子，在霧的照耀下，周?chē)拖袢碎g仙境一般，太陽(yáng)露出了半邊臉，周?chē)撵F浸濕了周?chē)目諝�，那個(gè)味道在我的腦海里變成了永恒！
不是只有名勝古跡才是風(fēng)景，不是只有綠樹(shù)森林才值得欣賞。一年三百六十五天，其實(shí)每天都有不同的風(fēng)景，每天我們都會(huì )去收獲到不同的東西。用心去感受，用心去聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現大自然是美妙的。
請不要再次錯失身邊的風(fēng)景，請不要再盲目的追尋前方。停一秒鐘，看一看周?chē)�，用心去體會(huì )。只有這樣，當你到達遠方，看到更美好的風(fēng)景時(shí)，你也不會(huì )為曾經(jīng)的錯失而感到遺憾。
這邊風(fēng)景獨好作文20篇19
我覺(jué)得，90后與80后、70后沒(méi)什么兩樣，都要經(jīng)過(guò)從小大到大、從青澀到成熟的成長(cháng)過(guò)程。這一過(guò)程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風(fēng)景。
人生的旅程很長(cháng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不可以跳過(guò)哪兒而直接到達下一站。作為90后的老大，在將要開(kāi)始人生的另一站的時(shí)候，總愛(ài)留戀，留戀少年時(shí)的美好時(shí)光；有時(shí)也愛(ài)向往，向往成年后的獨立自由�？赡�，大家應該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過(guò)程中到底是什么樣的風(fēng)景。
課堂上的90后，吸氧式地同意素質(zhì)培養而健全自我；生活中的90后，用舶來(lái)與流行裝點(diǎn)我們的高傲。這聽(tīng)上去可能令人難過(guò)，但卻是少年真實(shí)的想法，叛逆而怪異。大家也時(shí)常吟上一句蜀道之難，難于上青天來(lái)抒發(fā)內心的郁悶與不滿(mǎn)，或者把一行不以物喜，不以己悲劃在桌上來(lái)勉勵自身要始終抱有積極和熱情的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度。90后的'大家總以為有這么一片天地，能讓大家沉迷其中而樂(lè )不思蜀，也執著(zhù)地覺(jué)得那種快樂(lè )在其他年齡的人永遠沒(méi)辦法領(lǐng)會(huì )。
生活的碎片裝點(diǎn)著(zhù)沿途的風(fēng)景，90后的大家快樂(lè )于當下的學(xué)習，從首次走進(jìn)陶淵明起，從首次學(xué)會(huì )容易的微積分開(kāi)始，大家常常為又學(xué)會(huì )了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。大家面對為大家傳道授業(yè)解惑的人，偶爾會(huì )心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使大家在今天變強，由于90后不是油鹽不浸的石頭。大家時(shí)常懶惰，會(huì )找出各種借口當家里的皇帝，但也不愿依偎在爸爸媽媽的臂灣下沒(méi)有盡頭，由于90后不想被人視為長(cháng)不大的一代。大家有夢(mèng)想，大家也愛(ài)沖動(dòng)，大家總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。大家總覺(jué)得，前面的路很寬，樹(shù)非常高，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更常常的是，大家忽視了前方的一草一木事實(shí)上都是曾經(jīng)在成長(cháng)過(guò)程中種下的種子，在另一個(gè)地方發(fā)了芽。
高考過(guò)后，大家這些90后的老大就要邁出那段沒(méi)有被概念的日子，而可能日漸被社會(huì )格式化，那時(shí)會(huì )偶然發(fā)現這段從幼稚走向成熟的過(guò)程是多么的要緊。假如你正值成長(cháng)的年齡，請停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。由于在人生的路上，成長(cháng)的季節，風(fēng)景這邊獨好。
這邊風(fēng)景獨好作文20篇20
一所經(jīng)典的大學(xué)，一座美麗的校園，一隊仁厚長(cháng)者，一群有為青年。這就是西北大學(xué)現代學(xué)院。
它坐落在終南山腳下，吸納山的凝重；它依傍在灃河河畔，汲取了水的靈氣。
置身于一幢幢聳立的高樓中，我們追溯著(zhù)大學(xué)的起源，自然得清新，知識殿堂的寧靜，時(shí)代先鋒的活力�！耙凰玫拇髮W(xué)必定有一座好的圖書(shū)館，而一座好的圖書(shū)館往往就代表著(zhù)一所好的大學(xué)�！边@是劉院長(cháng)對大學(xué)平實(shí)而經(jīng)典的評價(jià)。而我們的圖書(shū)館有宏偉的主體，高大的廊柱，寬敞的空間和充分體現人文關(guān)懷的各種功能設施。而這一切即向世界展現了一座經(jīng)典的建筑藝術(shù)作品，同時(shí)也為國內最好的大學(xué)圖書(shū)館發(fā)展準備了充分的條件。
“獻身光榮事業(yè)、構筑科學(xué)殿堂、肩負現代使命，奠基人文底蘊……”這是我院的教工之歌。我們慶幸進(jìn)入了這所智者集聚的院校。他們當中有的知識淵博，有的風(fēng)趣幽默，魅力十足，除此之劉院長(cháng)在招聘教師時(shí)還非常注重每一位老師是否有愛(ài)心、胸懷……為我們嚴把教師關(guān)。在他們那里我們學(xué)到有一種責任讓我們充實(shí)，有一種踏實(shí)叫敬重，有一種感動(dòng)叫認真。
清晨認真整齊的廣播操，課前朗朗的讀書(shū)聲，課堂上對新知識的吸取與記錄，課后自習室伏案攻讀直到熄燈的身影，這就是對我們“現代”學(xué)子的'最好詮釋。我們可愛(ài)的同窗，在學(xué)習時(shí)勇往直前，在生活時(shí)相互關(guān)懷，在與她們相處的日子里，我們深刻的體會(huì )到個(gè)人力量的渺小，集體能量的無(wú)限，當我們融入集體時(shí)，才了解到自己以前“自我為中心”思想的幼稚與可怕。與同窗們一起談?wù)撋畹默嵤�，一起高談自己的理想，一起接受軍訓的鍛煉，一起交流對歷史的看法。也許若干年后我們仍會(huì )感動(dòng)于同窗點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
豐富多彩的校園活動(dòng)也是我們西大現代學(xué)院一道靚麗的風(fēng)景。豐富多彩的社團活動(dòng)，每位同學(xué)都可以在屬于自己的舞臺上盡情表演，母校為我們全面發(fā)展提供了平臺，你看那唇槍舌戰的辯論賽，那充滿(mǎn)熱情青春活力的朗誦會(huì )。那精心的策劃讓我們得到鍛煉、收獲友誼，體驗了競智成熟的運動(dòng)會(huì )。母校的校服、網(wǎng)站、光盤(pán)、記錄著(zhù)我們的成長(cháng)點(diǎn)滴……
一幢幢造型別致的教學(xué)樓、一排排整齊干凈的宿舍樓，美麗的�；ā舷慊�。撲鼻而來(lái)的花香，寬闊平坦的道路，蒼翠茁壯的綠樹(shù)，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)子，無(wú)私奉獻兢兢業(yè)業(yè)的老師。
靜靜地坐在教室，心中不由想起那句話(huà)：風(fēng)景這邊獨好。
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