描寫(xiě)下雪景色作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)下雪景色作文 ，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)下雪景色作文 1
下課鈴一響，我們就從信息教室里沖了出來(lái)。一看，哇！好多雪��！雪罩住了世界，把整個(gè)世界都變成了銀白色的。
我想下樓去玩個(gè)痛快，因為好長(cháng)時(shí)間不下雪了。雖然才等了短短的幾個(gè)月，但對我來(lái)說(shuō)就是幾年��！可我馬上打消了這個(gè)念頭，因為眼看馬上就上課了，只好戀戀不舍的回到教室里。
放學(xué)了，我迫不及待地沖出教室，只見(jiàn)媽媽在樓梯口等我，我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺磥?lái)學(xué)校里了？”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“打傘的人太多，我怕找不到你啊，所以進(jìn)來(lái)找你了�！�
下到樓下，我一下子沖上白地毯”——操場(chǎng)上。抓起雪就亂扔。
本來(lái)還是雨點(diǎn)伴著(zhù)雪下的，現在卻變成了只下雪更冷了�？晌疫�是手套也不戴就扒雪準備堆雪人，可是雪太薄了，做不成雪人，我只好弄雪球滾著(zhù)玩了。
天上的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈，活潑可愛(ài)的發(fā)出銀色的光芒，像是怕找不著(zhù)好朋友。有的大一點(diǎn)的雪花，像一個(gè)個(gè)棉花糖，讓人抓住就想吃。有的雪花展示舞姿之前，都是拉住手再跳的，像是怕沒(méi)有朋友的鼓勵，就不敢獨自跳舞。
我玩了一會(huì )，媽媽一看表，驚訝的說(shuō)：“呀！五點(diǎn)半了，我們回去吧！”我只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
我喜歡下雪，雪給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
描寫(xiě)下雪景色作文 2
星期三的早晨，正當我睡得朦朦朧朧的時(shí)候，好像聽(tīng)到媽媽在房間外大喊了一聲：“下雪了！”我一下子就清醒了過(guò)來(lái)，一骨碌地從床上蹦起來(lái)，連衣服的紐扣都來(lái)不及扣就跑到窗臺邊看個(gè)究竟。
我拉開(kāi)窗簾就被眼前的`景象驚呆了。啊，真的下雪了，這就是我日思夜想的雪呀！盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，它們終于踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。窗外的雪大小不一，大的像鵝毛像柳絮，小的如牛毛如塵埃。大大小小的雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來(lái)，落到光禿禿的樹(shù)枝上，落到纖細的電線(xiàn)上，落到濕漉漉的街道上。還有幾個(gè)調皮的雪精靈故意飛到玻璃窗上與我對視，和我打招呼。
走在上學(xué)的路上，雪越下越大。密密麻麻的白雪彌漫在我的視線(xiàn)中，我停下腳步抬頭看向透明小傘的傘頂，一片片的雪花落到傘上就立刻融化成了一灘清清的水，然后順著(zhù)傘檐輕輕流下。路上的同學(xué)們有的興高采烈地在雪中蹦蹦跳跳，有的根本就沒(méi)有打傘盡情享受著(zhù)雪的滋潤，還有的三兩成群正談著(zhù)和雪有關(guān)的趣事。每個(gè)同學(xué)都是眉開(kāi)眼笑，這真是一場(chǎng)開(kāi)心的雪！
我開(kāi)始暢想大雪過(guò)后校園里的模樣：操場(chǎng)鋪上了白茫茫的地毯，屋頂上、樹(shù)枝上、花壇上都蓋上了厚厚的白被子，我們可以在課間或放學(xué)后去打雪仗、堆雪人�？墒菦](méi)過(guò)多久，雪就靜悄悄地走了，外面的世界又回到了原來(lái)的樣子。
也許這就是南方的雪吧，來(lái)的時(shí)候瀟瀟灑灑，走的時(shí)候安安靜靜，什么也沒(méi)留下。
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