別樣的風(fēng)景作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的別樣的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別樣的風(fēng)景作文1
春風(fēng)一吹，嬌嫩的小草成片的彎下了身子，一朵小花卻抬起了頭，好奇的環(huán)繞著(zhù)四周。小花，你真幸運，在最美的年紀尋到了別樣的青春風(fēng)景。
友誼，一到溫暖的青春風(fēng)景。
“哎，我們都叫丹丹呀”我拍了拍他的肩膀，“哈哈！那真是有緣呀”他笑著(zhù)說(shuō)。自此以后，他就成為了我在初中校園的好朋友，并肩作戰，共享歡樂(lè )。
記得那次我因生病未到學(xué)校，他放學(xué)回家后，立即把今天的筆記，知識發(fā)給了我，還認真交代了老師所講的內容，清秀的字跡，細致的計劃，紛紛呈現在我的眼前，清清楚楚�？粗�(zhù)手機屏幕，我心中涌起了一股暖流，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在一句感謝之中。每當我的數學(xué)題目不會(huì )時(shí)，我們總是一同討論，一起進(jìn)步。有時(shí)候我還不懂，他并沒(méi)有不耐煩，而是一遍遍嘗試新思路，知道我真正學(xué)會(huì )。當我重新下滑時(shí)，他又時(shí)而送上一句鼓勵和安慰，激發(fā)起我學(xué)習的斗志，一切何嘗不是別樣的青春風(fēng)景？
親情，一道真摯的青春風(fēng)景。
不知是哪個(gè)夜晚，最近的月光朦朧，溫柔地灑到床前。繁重的學(xué)習任務(wù)與這般靜謐毫不相襯，我的心情也隨著(zhù)語(yǔ)文的一筆筆畫(huà)煩躁起來(lái)。丹丹，出來(lái)喝杯牛奶吧。媽媽在客廳喚到。一句話(huà)瞬間打亂了我的思路，也點(diǎn)燃了那根導火線(xiàn)；煩死了，你沒(méi)看見(jiàn)我正在寫(xiě)作業(yè)嗎？一股怒火從我心里發(fā)泄出來(lái)了。媽媽不說(shuō)話(huà)了，不一會(huì )兒輕悄悄的腳步聲傳到了我的耳畔，媽媽端著(zhù)牛奶進(jìn)了房間，小心翼翼的放在柜邊，隨后又出了房門(mén)。我正要端起牛奶，發(fā)現一張字條，孩子學(xué)習任務(wù)重難免，放平心態(tài)加油！一瞬間，心里的不高興煙消云散了，愧疚之情油然而生。親情何嘗不是別樣的青春風(fēng)景？
春風(fēng)輪番吹起，希望那株小花能尋找到自己一樣的明天，別樣的青春，擁有美好的未來(lái)。
別樣的風(fēng)景作文2
青山隱隱，綠水潺潺，我站在窗前遠眺那別樣的風(fēng)景——窗外，墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的別致身影；窗外，一陣悠揚的牧笛聲，是我心中搖曳著(zhù)的夢(mèng)幻，已化作一池碧水，流入窗外的世界。
在這個(gè)世界里，將心靈的大門(mén)敞開(kāi)，心中的一切的一切，隨即互相依靠，形成優(yōu)美的語(yǔ)句，字里行間又略顯出文學(xué)的豪邁與氣概。細細品來(lái)，那時(shí)就是傳遞智慧的火把——語(yǔ)文！所到之處，萬(wàn)物正是“春風(fēng)吹又生”！
抬頭高望，那天邊月盈月缺，月光穿過(guò)了樹(shù)蔭，漏下了一地閃爍的碎銀。點(diǎn)點(diǎn)的反省好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著(zhù)亮光。無(wú)不讓人心升起李白的名句“舉頭望明月，低頭思故鄉�！边@詩(shī)句所蘊含的優(yōu)美韻律，如此地動(dòng)人心弦。
長(cháng)大后，才深深的了解，原來(lái)它的世界如此壯闊，如此富于變化。不僅僅是幾句優(yōu)美的詩(shī)句，可以概括的。在你的博大世界里，我感受到了桃園中的三結之義，西經(jīng)路上的紛紛糾葛，大觀(guān)園的人情分離，義聚于一堂的豪情壯志！我感概于荊軻的勇敢；領(lǐng)略了劉邦的宏志；贊嘆與王昭君的愛(ài)國情懷；更嘆服于武則天的執著(zhù)、剛毅和頑強！
在它博大的世界里，我漫步在書(shū)的海洋里：冰心的《繁星春水》，如詩(shī)如畫(huà)，讀之如品佳茗，韻味悠長(cháng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾的頑強，令人驚嘆之余，更多出一份贊嘆。在成千上萬(wàn)的圖書(shū)中，每一本書(shū)中，每一本書(shū)都蘊含著(zhù)不同的韻律，有著(zhù)不同的清香，暗香縈繞，彌久不散！
在語(yǔ)文的博大世界里，更多的，還需要大家去細細品味，我堅信，我一定會(huì )在語(yǔ)文，這個(gè)樣子的世界里，勾勒出最別樣的風(fēng)景！
別樣的風(fēng)景作文3
陽(yáng)光下，噴泉邊，夢(mèng)幻的氣泡蘊育著(zhù)七彩的風(fēng)景。
---------題記
也許，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲。描述的就是我們吧。冰天雪地的季節中，早起真是一件要命的事，可是，又有什么辦法呢？當鬧鐘清脆的聲音響起，當廣播中粗獷的聲音響起，縱然萬(wàn)般不愿，也得睜開(kāi)朦朧的睡眼，拖拖拉拉的往教室趕。
多數時(shí)候，班主任老師已經(jīng)在教室候著(zhù)了。于是，一坐下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)不管三七二十一地開(kāi)嗓了，那聲音，如一張破舊古老的唱片，吱吱呀呀，飽含冬日的慵懶和倦怠。這聲音使班主任心中警鈴大作，幾番高喊：聲音大一點(diǎn)！卻毫無(wú)效果，只得下達了奇葩的最后通牒：你們如果再不大聲，就站到外面去！誰(shuí)愿意呢？可是，毫無(wú)意外的，我們還是成了冬日早晨操場(chǎng)上的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。
不知是因為寒風(fēng)的襲來(lái)，還是因為他班異樣的眼光，此刻，混沌的大腦仿佛醍醐灌頂，瞬間清醒了不少，聲音也變得有力起來(lái)，不多久，似乎全班人都被激活，朗朗的讀書(shū)聲充斥著(zhù)整個(gè)校園。班主任似乎滿(mǎn)意了許多，卻絕口不提讓我們回教室的事情，我們只得繼續讀書(shū)，似欲以聲音來(lái)打動(dòng)老師。
風(fēng)，不盡人意的大了起來(lái)，似乎夾雜了些許雪花，飄落在脖間，使我不由自主的縮了縮脖子，往身邊的人附近湊了湊，在凜冽的寒風(fēng)中，我們緊緊相依；在蕭瑟的寒風(fēng)中，我們放聲朗讀。讀的不是書(shū)，更是我們的夢(mèng)。我們立志向：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神看齊。
時(shí)隔兩年，即使許多記憶都已封存，我依然忘不了當初在寒風(fēng)中讀書(shū)的場(chǎng)景，那時(shí)的我們，正值青春年少，有用不完的精力和耗不盡的活力，對生活永遠滿(mǎn)懷干勁，不懼風(fēng)雨。
青春是一場(chǎng)豐富的旅程，是我們的代名詞，承載著(zhù)數不盡的風(fēng)景，那是的我們，是我青春中最別樣的風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文4
總有一處風(fēng)景，會(huì )讓你賞心悅目，神清氣爽；總有一處風(fēng)景會(huì )讓你為之陶醉，為之傾倒而贊嘆；也總有一處風(fēng)景會(huì )讓你為之落淚，感動(dòng)并為之嘆然，那便是母愛(ài)。
算一次偶然吧，那時(shí)我上完輔導班，到了吃午飯的面館，那個(gè)面館是極其溫暖的，與門(mén)外的寒冷仿佛兩個(gè)世界。一走進(jìn)去，便見(jiàn)一對母子坐在窗邊的位置上，因其余位置都已擠滿(mǎn)，我只好坐在他們的對面，仔細打量了這對母子，兒子才四五歲吧，十分淘氣，總是做著(zhù)滑稽的鬼臉，這母親卻顯得十分溫和，但衣服破破的，仿佛經(jīng)歷了許多年代，襪子也很舊了，滿(mǎn)是補丁，那雙拖鞋更是骯臟不堪，滿(mǎn)是泥垢，鞋底已磨得不成樣子了。我有點(diǎn)鄙夷、不屑地看著(zhù)這對母子。
不一會(huì )，他們的面上來(lái)了，服務(wù)員十分有禮，仿佛絲毫不為他們的骯臟所感到不適，殷勤的將那一碗面獻上來(lái)，并擺好了筷子、勺子，微笑著(zhù)離開(kāi)，�！澳恪芙o我一個(gè)小碗嗎？”她吞吞吐吐的說(shuō)著(zhù)，仿佛生怕她不同意一般，臉也有點(diǎn)紅。服務(wù)員再次微笑了一下，一臉爽快的遞給她，“謝謝”她的嘴唇動(dòng)了一下。
面上來(lái)了，孩子顯得十分焦急，以一種渴望的眼光看著(zhù)那碗面，口水也流了出來(lái)。她用勺子勺起一塊肉，輕輕的端起，再慢慢的吹起，仿佛不熱了，才將它遞進(jìn)孩子的嘴中，見(jiàn)著(zhù)孩子的笑臉，她也滿(mǎn)足的笑了，笑出了許許多多的皺紋，在她枯瘦的臉上顯得有些駭人，她又將筷子夾起面來(lái)，也反復吹著(zhù)，送進(jìn)孩子口里，接連幾次以后，孩子見(jiàn)媽媽的疲憊，抿了抿嘴唇，擺擺手，“媽媽也吃”，“媽媽不要”，“不行，要吃”，孩子滿(mǎn)臉執拗，仿佛賭氣似的，媽媽無(wú)奈，將幾根面條夾起來(lái)，快速送到嘴巴里。又擺出一副滿(mǎn)足的樣子，“媽媽吃飽了”，孩子見(jiàn)媽媽吃飽了，開(kāi)心的拍拍手，任母親又將大塊的肉與溫暖的面條送進(jìn)自己嘴里……
我的眼眶不僅滋潤，想起了母親一口一口喂我的情景，原來(lái)，山水田園，鶯啼燕舞，都不及母愛(ài)，在這一次面館經(jīng)歷里，我方看到了一幅別樣的風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文5
獨自一人走在沙灘上，大腦一片空白，就這樣走著(zhù)，走著(zhù)茫然無(wú)措的自己，真的令人很討厭。前方一片黑暗，心靈被黑暗吞噬。腳下沒(méi)有道路，這時(shí)，回頭看看會(huì )發(fā)現身后留下了兩排曲曲折折的腳印。哪里記錄著(zhù)你的全部，仰望天空，依然藍。
做任何事時(shí)，都要好好想想，該怎樣做，不要被某些情緒控制了你。在漫漫的人生路上，挫折比比皆是，但就要看你怎樣面對了。弱者，仰視困難，強者，俯視困難，你呢？當挫折來(lái)臨了，我們無(wú)法阻止，是選擇逃避還是坦然面對，都在于自己。遇到某種困難時(shí)，你是否應該換一角度想想，是不是這樣就能解決了。抬頭看看，會(huì )有別樣風(fēng)景。
想到這樣一個(gè)故事，小男孩的背上有兩條疤痕，因此，小男孩很自卑，每當上體育課，他都等別的同學(xué)離開(kāi)后，他才換衣服，但終究，還是被其他人發(fā)現了，小男孩遭到了其他人的嘲笑，他哭著(zhù)跑開(kāi)了，跑到了一個(gè)角落，哭累了，便睡著(zhù)了。淚水還停留在小男孩的臉頰上，在那一刻被定格。小男孩夢(mèng)到了一個(gè)仙女，仙女對小男孩說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，當變成人時(shí)，他們都要褪去翅膀，有的人快，有的人慢，快的就消失了，而慢的那個(gè)痕跡便留了下來(lái)，那便是證據啊�！甭�(tīng)到這里，小男孩笑了。停留在臉頰上的淚水滑落，笑容洋溢。
忽然，電閃雷鳴，藍天轉瞬即逝，空氣變得壓抑起來(lái)，陰云密布，雨就這么下來(lái)了，顆顆雨滴雨滴落到身上，砸醒了沉思的我，我再次抬頭望向天空，雨滴砸進(jìn)眼里，澀澀的卻沒(méi)有流出淚來(lái)，反而心情大好，因為我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明！
抬頭看看，會(huì )有別樣的風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文6
那片薰衣草花海在腦中回蕩，久久不能忘懷，這里別樣的風(fēng)景使人流連忘返。
置身于鱗次櫛比的都市中，滿(mǎn)眼都是清一色的鋼筋混凝土，沒(méi)有活力，沒(méi)有生氣，每天過(guò)著(zhù)單調乏味的生活，看著(zhù)相同的風(fēng)景，這是我的感受。
我需要別樣的風(fēng)景，我需要更加鮮活的生命力來(lái)使我精神煥發(fā)。
我和父母來(lái)到著(zhù)名的百萬(wàn)葵園，但這里使我印象最深的不是葵花而是薰衣草，來(lái)到薰衣草園，仿佛遠遠地就聞到了香氣，它在呼喚我。隨著(zhù)我的腳步，我發(fā)現身邊的顏色變了，從單調的灰黑色變成明亮的紫色，原來(lái)我早已置身花海之中。我仿佛在一個(gè)華麗的宮殿，腳下踩著(zhù)紫得發(fā)藍的地毯，上面又點(diǎn)綴著(zhù)一些綠色的圖案，那些事含苞待放的薰衣草，頭頂上則像是湛藍的壁畫(huà)，畫(huà)著(zhù)白色的人和各種各樣的動(dòng)物。在這莊嚴的宮殿中，我第一次感受到我自己的渺小，任何多余的動(dòng)作都是對宮殿的褻瀆。在這里，時(shí)間已經(jīng)停止，也聽(tīng)不到任何聲音，一切都井然有序。
一陣風(fēng)拂過(guò)，薰衣草像聽(tīng)到了什么指令一般，開(kāi)始有規律的擺動(dòng)，平靜的大海開(kāi)始起波瀾。我好像也隨著(zhù)波浪在上下擺動(dòng)。不一會(huì )兒，風(fēng)吹得更大了，我猶如騎上了一匹脫韁的烈馬，在草原上飛馳就連騎車(chē)也超不過(guò)。又像開(kāi)著(zhù)一艘游艇，在茫茫的大海上乘風(fēng)破浪，這么自由，這么灑脫，這么奔放。
我俯下身，看著(zhù)眼前的一朵薰衣草。它淡綠的枝葉襯托著(zhù)鮮艷的花朵，顯得那么和諧，那么自然。它只是這龐大集團中的一小份子，但又是不可或缺的一份子，就像大海中的一滴水一般。它們中的每一株都值得我們尊敬。
我的壓力隨著(zhù)花海的波浪越飄越遠，這樣別致的風(fēng)景，如何能不使我動(dòng)容，使我感慨？
別樣的風(fēng)景作文7
我們不能退縮，因為我們要單獨去“過(guò)火”，即使親如父母，也有無(wú)能為力的時(shí)候。
——題記
說(shuō)起青春，人們會(huì )自然地聯(lián)想到熱血，朝氣蓬勃。每個(gè)人都有青春，時(shí)間一樣，長(cháng)度一樣，不同的只是怎樣度過(guò)罷了。它像一幅畫(huà)，有的光鮮亮麗，有的簡(jiǎn)單平淡，有的灰暗陰沉。
我的青春在悄然間到來(lái)，也正是這樣的無(wú)聲無(wú)息，讓我吃到了苦頭。教室外面貼滿(mǎn)了理智的話(huà)：“拼搏到感動(dòng)自己，努力到無(wú)能為力�！边@句話(huà)最顯眼，看完了備受鼓舞，心中暗下決心，我要努力學(xué)習。但在那之后的每一天都不盡相同，寫(xiě)完作業(yè)就滿(mǎn)足于“兩耳不聞窗外事”。晚上睡覺(jué)前，回想起老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)：“不要以為時(shí)間還早�！笔聦�(shí)上，我的確就是這么想的，我還小，青春很長(cháng)，蒙起被子想想，我十四歲了，一生還有多少個(gè)十四年啊。我發(fā)瘋似地踢起被子——每次都在腦子里想未來(lái)真沒(méi)勁啊!
如果每天都像之前那樣度過(guò)，上高作文中沒(méi)問(wèn)題，但真的就滿(mǎn)足了嗎?別人說(shuō)一生至少有一件事刻骨銘心，挑戰就是最好的選擇。不用挑戰別人，挑戰自己，發(fā)現自己，只為了讓以后的自己沒(méi)有遺憾。你有沒(méi)有在跑步中拼盡全力，有沒(méi)有在考試前認真復習，有沒(méi)有一個(gè)堅持到底的愛(ài)好，有沒(méi)有花費幾個(gè)小時(shí)只為弄懂一道數學(xué)題的毅力。如果沒(méi)有，那真的可以說(shuō)是挑戰過(guò)，拼搏過(guò)了嗎。
害怕、畏懼、顧慮，我們總是被這些纏住無(wú)法脫身，其實(shí)有時(shí)候，心理下了決定就直接去做啊。在書(shū)里看到這樣一句話(huà)形容大部分人：“看見(jiàn)了一個(gè)目標，先制定一個(gè)作戰計劃，然后匍匐前進(jìn)，往左閃，往右躲，再弄個(gè)掩體……一輩子就看他騰挪活得那叫一個(gè)花哨，最后哪也沒(méi)到達�！彼�，在這么好的時(shí)間里，別讓時(shí)間浪費在計劃上，更別浪費在迷惘蹉跎中，也別害怕失敗，甩甩頭，忘掉那些“為賦新詞強說(shuō)愁”吧!青春就是這樣，有拼搏才有熱血，勇敢前進(jìn)，才是青春的風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文8
一望無(wú)際的樹(shù)林，如火紅的火焰在跳動(dòng)，如多彩多色的朝霞在舞動(dòng)，親吻著(zhù)久別的大地。這種壯觀(guān)而別樣的景象，又有誰(shuí)能比擬的呢？只有秋罷了！
春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷酷，而秋，是清爽的。你化作雨露，使農民們的莊稼得到滋潤，愈發(fā)生氣，農民們歡喜地豐收著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果。如今，你又穿上金黃的霓裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來(lái)到了人間。
我欣賞著(zhù)一望無(wú)際的山林，仿佛就像灑滿(mǎn)了黃燦燦的金輝，使大地一片光明、明亮。當我踏進(jìn)這片樹(shù)林時(shí)，陽(yáng)光透著(zhù)樹(shù)枝之間的縫隙，照映在地上，零零碎碎。霎時(shí)間，一陣清風(fēng)如母親溫暖的手從我臉龐拂過(guò)，這時(shí)，樹(shù)上的落葉，紛紛飄落著(zhù)，從遠處看，像無(wú)數只蝴蝶翩翩起舞，像無(wú)數火焰跳動(dòng)著(zhù)，又像無(wú)數個(gè)跳芭蕾舞的舞者輕盈地舞動(dòng)著(zhù)……
不知什么時(shí)候，當我從這之中回過(guò)神時(shí)，地上已經(jīng)鋪滿(mǎn)了金黃的落葉，鋪成了一條通往深處的小徑，這種景象，既令我陶醉其中，又讓我想起詩(shī)人龔自珍寫(xiě)的一句名句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護花。是��！這不正是如我眼前所看到的景象嗎？落葉紛紛，這些落葉一片一片的落在這地上，大概再過(guò)會(huì )兒的話(huà)，就要和這土地里的泥融合一體，對泥土無(wú)私的奉獻。在茂盛時(shí)，和許多綠葉一起為人們乘涼；枯萎后，為泥土提供營(yíng)養。
秋，你的一生，全部都奉獻給了人們，給了自然，使人們的莊稼有了好收成，生活更加美好；使自然更加生機勃勃，愈加生氣。你悄悄地來(lái)了，又悄悄地隱去了。難怪人們都一直盼著(zhù)你！
��！秋！一處別樣的風(fēng)景！
別樣的風(fēng)景作文9
記起那輛破卡車(chē)，我腦海中又浮現出那道別樣的風(fēng)景。
以前，我住在鄉下的那段日子，是快樂(lè )而美好的，而那輛老打不著(zhù)火的大卡車(chē)，也是我記憶中唯一深刻的記憶。每當叔叔開(kāi)著(zhù)它帶我去裝木料，我都覺(jué)得無(wú)比興奮。
然而，那卡車(chē)著(zhù)實(shí)有點(diǎn)舊了。
那是一個(gè)雨后的早晨，淤泥滿(mǎn)地，泥濘不堪，當時(shí)只有土路，我們都穿拖鞋——泥要是粘在腳底下，能比鞋底還厚哩！要是穿運動(dòng)鞋，那鞋就廢了。叔叔要像往常一樣去拉貨，于是就拍拍我的小腦袋，我立刻明白了，跟著(zhù)屁顛屁顛著(zhù)上了卡車(chē)。叔叔點(diǎn)了枝煙，掏出鑰匙，進(jìn)鑰匙孔里，轉了一下，“嗡—”，卡出一陣短促的悶響，然后就不動(dòng)了�！斑�？這破車(chē)！”叔叔皺了皺眉頭，把煙向外抖了抖，又試了一次，還是不行，他又試了好多次，就是發(fā)動(dòng)不起來(lái)。叔叔索性把煙扔了，一拍方向盤(pán)說(shuō)“火花塞又壞了！”于是跳下車(chē)。
我看叔叔一臉失望，就知道去不了了，心中不免有些掃興。誰(shuí)知叔叔進(jìn)了村子，過(guò)了半晌，帶了十幾個(gè)耕地漢出來(lái)，有幾個(gè)我在牌桌上見(jiàn)過(guò)，都是叔叔的朋友。我正詫異著(zhù)呢，叔叔讓我下車(chē)等著(zhù)。只見(jiàn)幾個(gè)耕地漢裸著(zhù)上身，還有卷起褲腿的，在車(chē)屁股后面站成一排，抖抖手，勒緊褲腰帶。我納悶呢，在干嘛呢？
很快我就知道了。只見(jiàn)一群人有用肩膀頂的，有用手推的，發(fā)出聲音大得連水都起波紋的吼叫聲，半噸多重的卡車(chē)居然緩緩移動(dòng)起來(lái)！只見(jiàn)卡車(chē)后面留下兩條清晰的胎印，還有大大小小比河灘還深的腳印，黃泥巴濺了一身也毫不在乎，這樣“眾星捧月”的情景真實(shí)一道團結一致，助人為樂(lè )的別樣的風(fēng)景呢！
只聽(tīng)“嗡嗡嗡——”一聲悶響，卡車(chē)終于發(fā)動(dòng)起來(lái)了，在眾人的歡呼聲與告別聲中，我上了卡車(chē)，腦海中仍然印著(zhù)剛才的場(chǎng)景，那是我見(jiàn)過(guò)的最壯觀(guān)的人文風(fēng)景！
最后，叔叔來(lái)到維修店，換了個(gè)火花塞，那別樣的風(fēng)景與叔叔的煙頭，隨著(zhù)那卡車(chē)繼續上路了……
別樣的風(fēng)景作文10
世界風(fēng)景千百樣，我只愿在自己的路上慢慢地欣賞。
回顧過(guò)去，我想起去年我在北京八達嶺長(cháng)城上遇到的人和事。那是一個(gè)天氣寒冷、下著(zhù)小雨的清晨。雨中略顯朦朧，一點(diǎn)都不刺眼的太陽(yáng)升起來(lái)不久，長(cháng)城上就被人群擠滿(mǎn)了，成了“人墻”。這次我們是帶著(zhù)目標來(lái)的，“不登長(cháng)城非好漢”，不登上城頂，我誓不回還。
走上長(cháng)城，雨已經(jīng)沒(méi)有了，但天氣卻依然潮濕，霧氣伴我左右。走了許久，人群更是絡(luò )繹不絕。我在城墻上慢慢享受四周高山壯美的風(fēng)景。駐足望去，遠處山腰上聚成了一大片云霧群，與城墻相映，煞是壯觀(guān)，許多為速度趕著(zhù)等城墻頂的游客都沒(méi)能看到。
在一個(gè)拐角處，我突然發(fā)現，有一個(gè)人在用小刀在城墻上刻字。讓我不由想到，一位南京學(xué)生在埃及神廟上刻字的事情，心中不由有些氣憤，這種隨意破壞世界文化遺產(chǎn)的行為，實(shí)在令人發(fā)指。正在猶豫是否要阻止的時(shí)候，這個(gè)人卻已經(jīng)溜走了。
我上前一看，字跡完美清晰，更令我大吃一驚的是，兩側的城磚上都已經(jīng)刻了許多“***到此一游”，宛如一個(gè)人漂亮的臉蛋上生滿(mǎn)了瘡。登上長(cháng)城難道就是為了炫耀自己，留下區區幾個(gè)渺小卻成了歷史傷疤的刻字？
看著(zhù)匆匆過(guò)客的背影，我不禁停下了腳步，撫摸著(zhù)這曾經(jīng)遭受槍林彈雨的城磚，仰望著(zhù)那雄偉聳立的烽火臺，遙望著(zhù)遠處的綿綿起伏山嵐……眼前一塊塊城磚，仿佛播放著(zhù)上下五千年的一個(gè)個(gè)幻燈，敘說(shuō)著(zhù)中華民族的曾經(jīng)驕傲和屈辱，以及我們奮起直追的崢嶸歲月和今朝。
我慶幸自己沒(méi)有成為到此一游的過(guò)客，城墻的厚重、山河的壯美，一切都那么的美不勝收。是啊，慢讓我體味了別樣的風(fēng)景。
“從前的日色變得慢，車(chē)、馬、郵件都很慢”。一首動(dòng)聽(tīng)的歌不禁在我耳邊響起。選擇慢，并非無(wú)所事事、虛度光陰。慢慢咀嚼生活，會(huì )讓我們的人生別樣而充實(shí)。
別樣的風(fēng)景作文11
在我心底深處永遠留著(zhù)一道風(fēng)景，她是那樣美麗，純潔的不可褻瀆。
它是一株花；起先它和別的花沒(méi)什么兩樣；都是細長(cháng)而筆直的干；上面僅有兩山三片稀稀疏疏的綠葉；在微風(fēng)中這綠葉生嫩的似乎在顫抖；仿佛要逃離那并不結實(shí)的枝干。兩三天后，它似乎長(cháng)高了一些，葉子也長(cháng)多了一些，唯一不同的是在枝干的最低端分成了兩枝，細嫩的枝干上面頂著(zhù)兩個(gè)搖搖欲墜的`話(huà)骨朵兒，枝干看起來(lái)是那樣的不堪重負，不過(guò)它還是高昂地抬起頭，用盡全身的力氣支持那來(lái)之不易的話(huà)骨朵兒。
終于，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的她迎來(lái)了最輝煌的時(shí)刻——她開(kāi)花了�？墒菂s只有頭頂上的那兩朵，兩朵嬌艷的花仿佛一對雙胞胎，簡(jiǎn)直一摸一樣，她們一樣大小，一樣鮮艷，在徐徐的微風(fēng)中她們快樂(lè )的打鬧，耳邊似乎聽(tīng)到她們的嬉笑聲。映襯著(zhù)長(cháng)得綠油油的葉子，我看見(jiàn)她成熟了，變得如此的美麗迷人，不像以前那樣嬌小可憐。她的美麗讓我欣喜，讓我驚異不已，我小心的將著(zhù)美麗的風(fēng)景珍藏在心底，永遠記住她的美麗�？墒钱斘矣忠淮慰匆�(jiàn)她時(shí)，我更加震驚了，有一朵花已經(jīng)接近枯萎，而另外一朵卻開(kāi)得越發(fā)鮮艷耀眼。有一種花叫雙生花，她一株兩艷，景象綻放，可是日子久了，其中一朵就會(huì )不得斷 吸取另一朵的精華和養份，到了最后一朵嬌艷多人，一朵枯敗凋零。
我不禁感嘆于花兒的偉大，將自己的養分無(wú)私的獻給他人，自己靜靜的面對死亡，堅強的花朵，欣悅而深沉的力量，向我們展示了一個(gè)偉大的生命排場(chǎng)。她讓我們感受到生命所爆發(fā)出的不可阻擋的力量，那一刻我被她深深震撼與感動(dòng)，一朵沒(méi)有思想的花兒競懂得無(wú)私奉獻，這是大自然賦予他的神奇力量。而她也深深的感染了我，不再因為她人付出卻得不到回報而抱怨，而是從中收獲了快樂(lè )與喜悅，一朵花向我展示了人們心底最美的高貴品質(zhì)，那一刻她永遠的駐留在
我心中，形成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
此時(shí)，那朵花已完全凋零，而另一朵更加嬌艷的綻放，不過(guò)她的眼角仿佛溢出淚來(lái)——
別樣的風(fēng)景作文12
我的故鄉在橋頭鎮教里村。那里有迷人的景色，桃紅柳綠的春天。枝繁葉茂的夏天。果實(shí)累累的秋天。松青寒冷的冬天。我最喜歡的季節是春天。
春天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿(mǎn)校園。這是，枝頭上的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡樂(lè )地歌唱，四周的樹(shù)木都長(cháng)出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng)，輕輕地撫摸著(zhù)我的面龐，也吹拂著(zhù)垂柳的新衣，一會(huì )兒揚起它的長(cháng)袖，一會(huì )兒又飄動(dòng)它的彩裙。啊，大地上一切都蘇醒了，一切都在爭著(zhù)更換春裝，就連那棵粗壯蒼勁的老樹(shù)，也發(fā)了新芽呢！中午，太陽(yáng)公公走到當空。在靜悄悄的土地上，到處響著(zhù)沙沙聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，議論著(zhù)這煥然一新的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠衣，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹(shù)剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉，為大地增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為它送行，大地鍍上了一層薄金。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入眼簾，走近一看，原來(lái)是綠葉從中的幾朵含包欲放的小紅花，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻放紅紅的臉蛋兒，露出可愛(ài)的笑臉。幾只小燕子自由自在地從天空中掠過(guò)。我深深呼吸著(zhù)這帶著(zhù)春天氣息的清新空氣，陶醉在這美麗的春色中。
啊，春天使大地煥然一新，春天給我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌小，為大地增添春色，把祖國裝點(diǎn)得更美！
別樣的風(fēng)景作文13
學(xué)校一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )即將登場(chǎng)。在開(kāi)幕式中，儀仗隊是必不可少的。這不，體育組的陳雷老師從六年級同學(xué)中篩選出12名女生、12名男生組成新的儀仗隊。
最近幾天，酷熱難耐，我只穿了一件黃色T恤與一條運動(dòng)褲。大家異常激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。我呢，只想著(zhù)好好訓練，留下寶貴的回憶。
很快，我們同陳老師來(lái)到了操場(chǎng)。他先讓我們站成四路縱隊，隨后將女生分成兩組，男生分成三組�！白吆脙x仗隊，最基礎的是原地踏步。來(lái)，聽(tīng)我口令！原地踏步——走！一二一，一二一……”陳老師節奏分明的哨聲鏗鏘有力，我們每個(gè)人的動(dòng)作也很標準：雙臂自然擺動(dòng)，伸直，雙腿有勁而放松。陳老師不禁露出快樂(lè )的笑�！澳銈兗热粫�(huì )了原地踏步，就要開(kāi)始練習行進(jìn)間的踏步動(dòng)作�！币婚_(kāi)始，大家都有些不適應，左晃右晃，手臂也伸不直了，但在陳老師的悉心調教下，無(wú)一人不昂頭挺胸。
“馬上訓練的內容既是最后一個(gè)訓練點(diǎn)，也是最重要的！”陳老師一改之前的幽默風(fēng)趣，變得十分嚴肅，“現在由兩組女生各舉一面旗，由三組男生各舉一個(gè)標語(yǔ)牌�！薄凹佑�！”一陣助威聲響徹云霄�！懊拷M之間大約隔5米，上草坪后舉牌的同學(xué)靠?jì)蛇呎�，明白嗎？”“明白！”我與歐陽(yáng)睿、方亦喆、許友帝排成一組，舉的是牌子。該我們了！我大呼一聲：“齊步——走！”整齊的步伐聲不絕于耳，四人呈正方形的隊伍始終沒(méi)亂。許多小飛蟲(chóng)趴在T恤上，我也不管：國家國旗班的隊員被馬蜂蟄了也依舊“蒼翠挺拔”，直到昏過(guò)去，真是堅強！小飛蟲(chóng)算什么，好好舉牌！想到這兒，我更加賣(mài)力了，帶領(lǐng)這一組隊員成功到達最終指定地點(diǎn)。手臂酸疼，渾身發(fā)癢，在訓練有素的儀仗隊中，根本不算什么！
“嗯，大家表現得很好，辛苦了！希望能為運動(dòng)會(huì )增添一道別樣的風(fēng)景！”“我們一定會(huì )的！”24名同學(xué)齊聲說(shuō)。加油，儀仗隊！加油，戴龍燁！
別樣的風(fēng)景作文14
“孤（枯）藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！币髦�(zhù)這一首寂寞的詩(shī)，那留在我心底的風(fēng)景緩緩升了上來(lái)。好久沒(méi)有品味過(guò)這場(chǎng)風(fēng)景了，但這風(fēng)景卻如高雅的紅酒，經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀，味道就更加醇厚、清冽，讓人回味無(wú)窮。
再次品味著(zhù)這幅風(fēng)景，滋味就完全不一樣。那一股痛斷心腸的思鄉，在我的心中翻涌。一條孤獨的藤蔓繞在古老的樹(shù)身上，被時(shí)光的手摸過(guò)的樹(shù)枝已經(jīng)不剩一片枝葉。一只衰老的烏鴉棲息在樹(shù)干上，昏濁的老目中流露出一什么？是對一世為它息腳的老樹(shù)的不舍，還是對世間萬(wàn)物的漠然？是對最后生命的渴望，還是靜靜回顧以往的種種？在一座有人的小屋前，一道千古不會(huì )改變的小溪在流淌，在小溪上面，一座古樸的石橋正支撐著(zhù)人們的身體。這一切的一切，都好像似曾相識。是的，這就像那兒時(shí)的小村，靜靜等待著(zhù)游子的歸來(lái)。
古老的小道上，蒼涼的西風(fēng)正凄厲的刮著(zhù)，一匹瘦得沒(méi)幾兩肉的馬正帶著(zhù)一個(gè)人，夕陽(yáng)正向西墜落，馬背上的那個(gè)人被思鄉之情折磨得痛斷肝腸，正從天邊走向故鄉。落日沒(méi)有了中午時(shí)的強烈，散發(fā)出一種溫馨的深紅，引導著(zhù)遠方的游戲子歸來(lái)。一個(gè)人、一匹瘦馬，慢慢的向夕陽(yáng)走去、走去。最后，在落日中只剩下兩個(gè)小影子，最終融化在夕陽(yáng)之中。
“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！钡郊伊�。
收起紛亂的思緒，沉下心底的風(fēng)景，我想到了，一個(gè)人，斬不斷故鄉的思念，最終也會(huì )回到兒時(shí)的故鄉，就像一滴水，總要回到大海，所有的游子，也會(huì )回到故鄉。
這，就是留在我心底的風(fēng)景！
別樣的風(fēng)景作文15
有時(shí)候，常常望著(zhù)窗外獨自飛翔的鳥(niǎo)兒靜靜發(fā)呆。也許，鳥(niǎo)兒也是寂寞的吧，它沒(méi)有伙伴，更帶不走讓它感到一絲安慰的藍天。
我以為，在友情的字典中，是沒(méi)有“破裂”這兩個(gè)字的。然而，我錯了……她離開(kāi)了我，做的那么絕情。
雅，一個(gè)人如其名的可愛(ài)的女孩。我們曾經(jīng)是那么好的朋友，一起學(xué)習，一起玩樂(lè )，那一天，我說(shuō)錯了一句話(huà)，也許傷到了她脆弱的心。猶記得，她哭著(zhù)說(shuō)：“我真的受夠了，別再辯解了，我們再也不是朋友了！”說(shuō)完，她揚長(cháng)而去，只留下了我孤單的身影……
從此，我過(guò)上了“獨行俠”的生活，每天，獨自一人，呆望著(zhù)同學(xué)三五成群的身影，像一只受傷的小動(dòng)物，悄悄舔著(zhù)自己的傷口，眼里滿(mǎn)是落寞，然而我沒(méi)有想到，卻有一對清澈的目光在注視著(zhù)我。
心痛之中，只是把自己，更多地用在了學(xué)習上，不再抬頭。一次，因作業(yè)忘帶被老師狠批了一頓，帶著(zhù)一絲頹廢，我輕輕地在座位上坐下。中午，若兒輕輕地喚我的名字，我們一起漫步在諾大的操場(chǎng)上，她溫暖的手拉著(zhù)我如心一般冰冷的手，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用太在意老師的批評，下次帶上就好了�！闭f(shuō)完，真誠地笑了笑，又說(shuō)：“你看鳥(niǎo)兒，都喜歡成雙成對地飛，都不會(huì )喜歡單飛。單飛的鳥(niǎo)兒，該多孤獨呀！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知該如何跟雅和解。她握著(zhù)我的手，用她陽(yáng)光般的聲音對我說(shuō)：“從今天起，你就是我的朋友，你不再是那單飛的鳥(niǎo)了�！蔽倚α�，甜甜地笑了，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，不愿再錯過(guò)這一份來(lái)之不易的友情。
天似乎亮了許多，也藍了許多，我看見(jiàn)，一對鳥(niǎo)兒在飛，在快樂(lè )地飛。它們，是這藍天之中最美的風(fēng)景！
若兒，又幫我恢復了和雅的友情。真的，感謝若兒，感謝那份友情！
記住這一天，記住這湛藍的天空中別樣的風(fēng)景！
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