競爭作文實用(5篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的競爭作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競爭作文 篇1
1990年代TMT的勃興曾讓眾多的投資機構獲益不菲，名列其中的IDG資本堪稱佼佼者，看看其投資清單上有多少如雷貫耳的頂級公司你就知道了—搜狐、騰訊、百度、搜房、當當、易趣、漢庭、金蝶……
IDG全球常務副總裁兼亞洲區(qū)總裁、IDG資本創(chuàng)始合伙人熊曉鴿正是其中的見證者與參與者。熊堪稱將西方風險投資實踐引入中國的首批“引路人”，他曾廣泛投資清潔能源、醫(yī)療健康、文化旅游等產(chǎn)業(yè)，但最情有獨鐘的還是TMT行業(yè)。眼下新一輪互聯(lián)網(wǎng)泡沫似乎正若隱若現(xiàn)。如何看待當下的局勢?“過去電商都靠燒錢，現(xiàn)在看這個模式不會成功。”熊曉鴿對《環(huán)球企業(yè)家》說。
我個人現(xiàn)在把PC互聯(lián)網(wǎng)叫做第一代互聯(lián)網(wǎng)，因為移動互聯(lián)一定會成為新未來，它的興起又將為中國開創(chuàng)一個很大的機會�，F(xiàn)在我們的手機和PC用戶都是全世界第一，手機到了任何一個地方、任何一個角落，只要有3G移動網(wǎng)絡，都可以上網(wǎng)，這一點是非常重要的。純粹只做PC、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為過去了。
過去的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)現(xiàn)在紛紛進軍智能手機領域，這就是新的趨勢。手機和平板電腦都是移動互聯(lián)的一部分，像蘋果已經(jīng)顛覆了過去的PC公司的模式，現(xiàn)在已經(jīng)是一個消費電子公司了。做應用迫使傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)或硬件企業(yè)必須帶有消費時尚的特征，如果不這樣走就會失敗。過去很難看到VC去投硬件，但現(xiàn)在那些能融入用戶消費元素，生產(chǎn)更好用、更方便、更好看產(chǎn)品的公司將被投資家關注。
做風投不能看股市，即使Facebook的股價其實也并不必過分看重。當然在上市時，投行會根據(jù)股市情況考慮究竟是在中國、美國或者香港上市，但市價和投資應該是沒什么關系的。我們現(xiàn)在主要看Facebook 的用戶是不是在增加，它現(xiàn)在已經(jīng)有8億多的用戶，如果進入了中國會增加2個億，所以股價發(fā)生變化并不是什么大不了的事。
用戶規(guī)模至關重要。我記得當年IDG投資第一代互聯(lián)網(wǎng)的時候，像搜狐上市，那時的中國互聯(lián)網(wǎng)用戶20xx萬都不到，等到百度20xx年上市的時候，PC互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)都賺錢了，因為中國用戶已經(jīng)達到了1億以上。這說明用戶達到一定規(guī)模就能賺到錢。再看移動互聯(lián)網(wǎng)，如果現(xiàn)在3G用戶達到3億或者4億左右，企業(yè)主做廣告的意愿就很強，那這個市場就會很了不起。不過，這個市場的引爆點還需2至3年。
移動互聯(lián)有很長的產(chǎn)業(yè)鏈，這里的機會我們都會選擇，我們更關注創(chuàng)新因素多一些的企業(yè)，比如與云計算有關的，或者擁有知識產(chǎn)權的公司。不久前IDG剛跟微軟中國有一個合作，微軟推出云計算平臺，IDG是中國第一批獨家投資的合作伙伴。我們共同挑選了10個公司，每個公司派10個人，進入微軟云計算平臺，微軟還免費提供技術和平臺。其實很多的知識產(chǎn)權未注冊前并不屬于哪個國家，也不是屬于哪個個人的，但注冊后的版權和專利費就開始成為公司全部的資產(chǎn)。所以下一步，我們想投資的不僅僅是中國公司，更重要的是擁有原創(chuàng)技術的中國公司。這完全迥異于之前的情況。上一代國內(nèi)的`互聯(lián)網(wǎng)公司沒有一個擁有自己的專利，只是拷貝美國的商業(yè)模?式。
另一個變化是當下移動互聯(lián)的創(chuàng)業(yè)團隊都年輕，也不像上一代的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者多有海外背景�，F(xiàn)在因中國手機用戶超過美國，并且在手機游戲、社交方面中國更成熟，像美國人用手機發(fā)短信都沒有中國人那么快，因此在這個領域的國內(nèi)創(chuàng)業(yè)者更多。
電子商務在中國還是有很大的發(fā)展空間，因為中國和美國一個很大的不同是，美國的電子商務B2B規(guī)模很大，而中國的大采購都屬于國有性質，不經(jīng)常利用電子商務平臺，目前大都屬于B2C這樣的類型，像京東商城，凡客誠品等。這其中的機會還是比較大，究竟哪個會成功?過去電商都靠燒錢，現(xiàn)在看這個模式不會成功。另外由于移動互聯(lián)網(wǎng)的趨勢，大家都面臨著一個轉型的調(diào)整。下一輪IDG對電商的投資會結合移動互聯(lián)的趨勢來選擇公?司。
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的趨勢加強，投行都面臨著一個轉型的調(diào)整期。下一輪IDG對電商的投資會參照移動互聯(lián)趨勢來篩選公司。目前這些初創(chuàng)公司的經(jīng)營行為都不規(guī)范，這將是中國公司的長期隱憂。當下國外對沖基金進入中國的門檻已大幅降低，未來中國也會出現(xiàn)很大規(guī)模的對沖基金，若公司治理不規(guī)范，極有可能會成為其攻擊目?標。
這么多年投資下來，我們感覺最驕傲的其實不是曾經(jīng)投資過百度和騰訊這樣的公司，而是我們有一個穩(wěn)定的投資團隊，7個資深合伙人在一起合作平均時間超過15年，這在國內(nèi)還沒有任何一家投資機構能和我們相比，這也是我們獨特的競爭力。這個為什么重要呢?因為合伙制的公司提供了一個發(fā)表意見的平臺，并不是誰資深誰就說了算，我在里面也只有一票的決定權。
此外，IDG最值錢的是所積累的失敗教訓。IDG至今一共投了200多個公司，其中20多個失敗了，賠的錢很心疼啊。但是為什么失敗?我們現(xiàn)在已經(jīng)摸得很清楚，這樣就可以把失敗的教訓拿去與準備要投的公司分享。有時我們會說，“兄弟，這種公司我們過去投過，已經(jīng)失敗了，就別再重復這個過程了”。雖然有時候不能制止失敗，但可能會把失敗率降低�？偨Y下來，失敗的教訓也是我們的競爭力之一。
競爭作文 篇2
競爭，無處不在。
自然界中，遵循的是達爾文的“物競天擇，適者生存”；人類社會中，也存在著競爭，小到個人之間，大到國家、民族之間，都存在著競爭，社會要發(fā)展，也離不開競爭。
但，我們追求的不是“適者生存”，而是“競爭中的雙贏”。
有競爭就會有對立、有矛盾、有沖突，甚至是敵我，“雙贏”，可能嗎？
完全可能，也應該如此。
商場如戰(zhàn)場，但畢竟不是戰(zhàn)場。同一領域的不同企業(yè)，競爭市場，結果不應是兩敗俱傷，也不應是一方吞掉另一方，而應是深化改革，降低成本，提高質量，共同提高產(chǎn)品競爭力，也有可能是合并重組，共同發(fā)展。
沒有競爭，怎能推進企業(yè)改革，推動企業(yè)發(fā)展？怎能創(chuàng)出中國人自己的品牌�！昂枴�、“聯(lián)想”不都是競爭的產(chǎn)物。
體育賽場上的競爭更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強嗎？我們在國球比賽中雖然每次都奪冠，但也是感覺阻力一屆比一屆大，為什么？對手在發(fā)展，在提高，嚴峻的競爭形式，迫使我們不斷鉆研，提高水平，于是，乒乓球比賽越來越精彩，越來越有看頭，由大球變小球，每局有21個球到11個球，難度越來越大，要求越來越高，當然，球技也是越來越好。
聯(lián)系學生自身，雙贏也是很必需的。同學之間既是學習上的競爭對手，更是學習上的互助伙伴。我們要的是那種拼搏進取，敢爭第一的競爭意識，我們做的是互幫互助，共同前進的學習伙伴。我們要的是水漲船高，共同進步，而不是水落石出，互相擠壓。
競爭無處不在，競爭作用巨大，我們歡迎競爭，我們追求競爭中的雙贏。
但是，我們也要清醒的看到：
許多西方國家在競爭中希望贏，但不希望中國贏。
對中國加入WTO的百般阻撓；
對中國出口貨物的種種刁難；
現(xiàn)在又在紡織品上大做文章
……
這些，說明了什么？競爭中的.雙贏結果，不是一廂情愿等來的結果。它需要競爭雙方的平等地位，誠信合作。
中國要前進，離不開與西方國家的合作競爭，西方國家要發(fā)展，同樣也離不開中國這個大市場。
在這里，我想警告那些西方國家，別再限制、阻撓，那樣將會失去13億人的市場，同時，我也大聲疾呼：中國，快快強大起來吧！強大，才能保證競爭中的平等地位，才是雙贏的基本保障。
我們歡迎競爭！
我們追求雙贏！
為競爭而努力！
為雙贏而努力！
競爭作文 篇3
電影《頭號玩家》中，鬼才哈利迪彌留之際宣布將巨額財產(chǎn)與“綠洲”所有權留給第一個找齊三把鑰匙的人，引發(fā)了一場全世界范圍內(nèi)的競爭。
為什么鬼才哈利迪選擇用競爭這種方式？毫無疑問，因為競爭是最公平的，也能選擇出最合適與優(yōu)秀的人。如果失去了競爭，那么便也失去了所謂的“線”，“高”“低”等詞與英文中的比較級也就失去了存在的意義，誰優(yōu)誰劣又有誰能說的清楚呢？而哈利迪也終不會滿意地離開人世，因為他無法得到一個值得信賴的繼承者。“綠洲”的玩家們也不會真正心服。所以，競爭無論對于組織者還是參與者都是一種較好的方式。
競爭的本質便是分高下，做選擇。競爭者在競爭中都是被動的，而無論是人或動物都有著不愿被淘汰的本能與天性，于是，在被選擇中，他們便會提高自我，這還不夠，究其目的，因為高于其他競爭者�！坝鰪妱t強，遇弱則弱”的背后，其實也是這種競爭心理與競爭效果。競爭就像一只手，推著你往前趕。假若沒有競爭，不敢說無法進步，但進步的速度確是會變慢的，對個人如是，對民族、對國家，對世界亦是如此。
但競爭的結局也不是非要爭個你死我活，是謂“零和”，這是低級的競爭，低級的競爭者，就好像競爭被無形中畫了個圈，競爭者被框在里面，只能看到對手，唯一的目的便是超過對手，這目的其實無錯，錯就錯在視野太小，格局太窄，忽略了自身，忽略了競爭所帶來的效果，獲得更好的'自我，更好的效果才是競爭最有意義的地方。
若跳出這個圈子，便會發(fā)現(xiàn)“雙贏”，競爭的高級結局，在全球化時代，自由貿(mào)易的地位與益處越發(fā)突顯，各國從中都受益匪淺，實現(xiàn)互利共贏。這是一種大格局的體現(xiàn)，是和諧的競爭。正如英國哲學家沐謹所言，“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉�！闭嬲岣咦约旱哪芰Φ脑慈歉呱谢蛘哒f和諧、恰當?shù)母偁�，而提高自己的能力也才是競爭成功的根本�?/p>
競爭是這社會無法逃避的問題，是社會的底色，作為處于社會中的人，如何對待競爭便顯得彌足珍貴！（指導老師：石惠萍）
競爭作文 篇4
有些人想要得到成績，滿足虛榮，奈何條件不夠，資格不足，于是就衍生出來了一個新詞——叫做作弊，而這種人與小偷竊賊又有什么區(qū)別呢，不都是竊取別人的東西，據(jù)為己有嗎。所以理論上來講，這種事情不能容忍，可似乎隨著教科書上所說的“寬容”二字，它也變得微不足道了，于是，社會也被人心影響，對此睜一只眼閉一只眼。
只是，這樣真的公平嗎？結果與過程不成正比，切身經(jīng)歷的人，得有多大度才能容忍？學�？荚囎鞅兹舯话l(fā)現(xiàn)，是被記上零分，取消考試資格，這倒還算是公平�？扇绻鲆娍脊倩蚴遣门谢蚴侵鬓k方發(fā)現(xiàn)后，卻還包庇，明明大家都知道的行為，依舊我行我素，甚至為了堵住悠悠眾口，出手打人，結果作弊又主動打人的人還是笑嘻嘻出現(xiàn)在賽場反而為了守護那一份正義，處于被動迫于無奈的人，則成了千夫所指，這公平嗎？
我曾親眼看見正經(jīng)比賽人員對作弊的人嗤之以鼻，對方明明看見，卻依舊談笑自如，我不由得贊嘆他們的心理素質，我也曾見識他們使的卑劣手段，趁人不注意時偷走比賽的必備物品，甚至“五馬分尸”，甚至耍小聰明在我們向裁判報告完情況后，再去裁判面前賊喊捉賊，這又是否公平？
公平的競爭，不是為了公平而公平，這是一種道德的底線，如果連著底線都丟了，如何對得起”人“這個稱謂？現(xiàn)在的社會現(xiàn)狀，有著真實才學的倘若不會甜言蜜語，便不會實現(xiàn)自己的夢想，而大多數(shù)相較的成功者，是花言巧語的結果。
魯迅棄醫(yī)從文后，寫出了當時社會的不公，中國人希望國聯(lián)為自己伸張正義，人家卻承認了日本在中國東北的`特殊利益，現(xiàn)在的不公平，雖沒有面臨國破家亡的嚴重危害，本質上卻是大同小異，如果這范圍在擴大，中國何論誠信，又何論公平？
我想讓競爭更公平，也想讓更多的人意識到這些，否則往小了說，可能一個人憤憤不平后一條生命的丟失；往大了說，由于人心影響了社會，所以中國也永遠只能做一個發(fā)展中的國家，與歐洲國家的百年差距，也永遠追不回來。
競爭作文 篇5
在課堂上，也有競爭?估計所有人看了我這個題目，都會發(fā)出同樣的疑問。沒錯，在我們品德與社會這門課中，我感受到了榮耀，感受到了失落，這都源自于我們五年級品德課教學的張老師。
有人說過師父領進門，修行在個人。但從一年級開始，我們的品德與社會這門課就一直讓語文老師占著。到了四年級陳老師竟然用剩下的時間讓我們做數(shù)學題，害的大家對品德課充滿了恐懼。到了五年級，大家準備上“暴雨”一般的品德課時，一位笑瞇瞇的老師走了進來。大家都松了一口氣，我更是心花怒放，這就是品德課老師張老師。于是，班上同學歡呼雀躍起來，以為和藹可親的張老師會讓我們自由、自主地學習，一些調(diào)皮膽大的同學甚至跑前跑后。沒想到張老師突然把臉一收，一臉嚴肅地看著我們，一句話也沒說。班上立即變得鴉雀無聲，老師和同學互相對視著，同學們一句話也不敢說了，不知道接下來會發(fā)生什么。而張老師似乎摸透了我們的心，他說：“我知道你們以為品德與社會這門課就是‘自學’，錯!錯!錯!我要讓這門課變成讓你們不僅長知識、長能力，還要讓你們學會做人。我們要在班級開展競爭，把你們分成幾個戰(zhàn)隊，爭學習、爭做事、爭做人。下節(jié)課我們讓想當隊長的人演講，然后無記名投票!”同學們覺得好新奇，期待著下節(jié)課早早到來。
我們滿懷欣喜地等到下一課，而我很有幸地被選成了戰(zhàn)隊長。這時，我覺得身上的責任多了一份，我要管好我的戰(zhàn)隊，我們四個戰(zhàn)隊長不停的比拼，讓課堂活躍而有趣。從此，我們便愛上了品德課。
在上這門課時，我們都嘗到了酸、甜、苦、辣。酸，則是看到別的戰(zhàn)隊隊員次次都回答對了張老師的問題，我們卻無一人舉手。甜，是一種榮耀，我隊獲勝時，心中便有說不出的高興。苦，便是我隊輸了，我心中會很失落，很痛苦，不一會兒淚就蒙住了我的.眼眶。但我不哭，我知道哭了就是認輸，失敗是暫時的，而這是最后一次失敗!辣，就是有時比拼要到高潮了，大家都在期待，而這時下課了，只能無可奈何的下課。這時，我恨不得世上沒有下課，讓我們繼續(xù)跟著張老師的腳步，領悟品德修行的重要……
上了這門課，我們認識了誠信的重要，做個稱職的干部，討論各種知識、參與各種活動……，深深的愛上這門課。原來，品德與社會是這樣一個有趣的課，但就缺張老師這樣的好老師。希望張老師把品德與社會這門課一直帶下去，讓更多人認識品德、感受品德、愛上品德!怎么樣?課堂上也有競爭吧!我一定好好學習，做個品德高尚的好學生。
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