(薦)競爭作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的競爭作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競爭作文 篇1
清冷的大街。
行人神色匆匆地趕路，不時(shí)有幾縷冷風(fēng)夾雜著細(xì)雨，從她開著的窗飄進(jìn)來，有點(diǎn)冷。她無心看書，心思早已飄到窗外……
開學(xué)剛剛幾個(gè)星期，她已感到無所適從。陌生的城市，陌生的面龐。她很努力地學(xué)習(xí)，思考，可結(jié)果總是不如人意。她想到曾經(jīng)的自己也會偶爾努力一下，于是立刻一飛沖天，博得同學(xué)驚訝的神情，那時(shí)的生活多么讓人懷念啊。她微微嘆了一口氣。
今天下午，班里組織活動，沒想到大家那么踴躍地報(bào)名。她對此不屑一顧。曾經(jīng)，她也會像她們那樣積極的。她感到心中掠過一陣雨，不由得打了一個(gè)寒顫。
她不知道自己怎么了，真的，她想放棄。
窗外的風(fēng)吹進(jìn)屋，拂動她窗臺上的那串貝殼，略帶沙啞的聲音，如海風(fēng)呼嘯。
她突然想到了，那年，她去海邊。她永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天，看到波瀾壯闊的大海，她心潮澎湃，不由分說地跳進(jìn)大海的懷抱中，盡情地享受海水的涼意。然而，大海永遠(yuǎn)不那么平靜，它不時(shí)卷起一堆堆白雪，于是滔天的巨浪一排排涌向岸邊，無數(shù)次地將她托起，摔下，妄圖將她打敗�？墒牵脧�(qiáng)的她從不妥協(xié)，在與海浪的一次次斗爭中，她累得精疲力盡卻樂此不疲，她一次次地成功躲開海浪的襲擊，又重新開始搏斗。在勝負(fù)的較量中，她感到充實(shí)，感到競勝的快樂，感到身心從所未有的.釋放、升華。是的，那才是真實(shí)的她，永不言棄的她。
臺燈的燈火在搖曳，在扇貝的聲聲碰撞中，她感到似乎又找回了從前的自己。
鳥兒選擇天空，魚兒選擇海洋，它們在一次次競爭中尋找屬于自己的樂園。我們選擇了這個(gè)世界，也就選擇了競爭，選擇了成功與失敗。正是在成敗交織的網(wǎng)中，我們看清了自己。
競爭作文 篇2
鷹擊長空，魚翔淺底，它們在藍(lán)天中征服，稱霸一方，它們在大海中暢游，競水爭流。
花嬌百媚，草碧繁盛，它們在萬從中舞動，爭芳斗艷，它們在大地上昂揚(yáng)，綠意豐茂。
于是，競爭在自然中無處不在，在我們的生活中亦是如此。細(xì)心的你會發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中、工作中、運(yùn)動中、娛樂中......在我們的成長中，總會出現(xiàn)競爭的影子。
對于競爭日益激烈的`方方面面，我們又該如何處之？也許，你十分茫然，不知怎樣去解答；也許，你一味逃避，但這卻不是明智的選擇，只有正面面對，在競爭中強(qiáng)大，才能于成長中脫穎而出。面對競爭，不畏懼，不后退，競?cè)∠蠕h。
古有陶潛棄官隱居，與世無爭�？墒牵谌缃竦纳钪�，自問我們能放棄一切，過著如陶潛般無爭的日子嗎？不能，那樣的我們無法在現(xiàn)今生存，陶潛的閑適是應(yīng)時(shí)代而生，而如今的生活是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代、不去競爭，無可生存的時(shí)代，只有善于利用競爭，在其中向上，才能收獲成功。現(xiàn)實(shí)不容逃避，如果畏懼，那么等待我們的只有落后、失敗。
今天，只有競爭，我們才會愈變愈強(qiáng)。有人問李小雙："你最崇拜的人是誰？""我自己"他心態(tài)平和并無張狂。李寧曾稱贊李小雙："他比我“牛”多了！"并在文章中寫道："每次看李小雙比賽，總是熱血沸騰，激動不已，他那一出場就咄咄逼人的氣勢，讓對手望而生畏，而信心十足的樣子又容易給裁判留下最佳印象，那旺盛的斗志，讓同伴感到信心。"面對比賽，他充滿信心，毫不畏懼。當(dāng)他連續(xù)三屆被評為"全國十佳運(yùn)動員"時(shí)，他對記者說："這表明我在中國體壇和體操隊(duì)的地位......"正是通過競爭，他才一步一步攀向頂峰。
因?yàn)楦偁帲庞袑W(xué)習(xí)天才，高考狀元的出現(xiàn)；
因?yàn)楦偁�，才有工作精英，�?yōu)秀人才的出現(xiàn)；
因?yàn)楦偁�，才有運(yùn)動健將，奧運(yùn)冠軍的出現(xiàn)；
因?yàn)楦偁�，生活愈輝煌，你我愈強(qiáng)大。
競爭作文 篇3
生活，好比一場賽事，你追我趕，互不相讓，學(xué)習(xí)，又何嘗不是呢？
至今都記得那個(gè)高冷的背影，那個(gè)我最親愛的對手。
七年級的時(shí)候我們班來了一位插班生，講臺上簡短的自我介紹并沒有給我留下太深刻的印象，只是覺得她的個(gè)子很高，至少高出我一個(gè)頭。然而在接下來的幾天相處后，同學(xué)們都覺得她很冷漠，不近人情，也都不怎么和她交流，但一次測試后她卻一考驚人，考出了全年級最高分，而我與她差了足足二十分，老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，只見她高傲的領(lǐng)回試卷從我面前走過，報(bào)到我時(shí)，我看出了老師眼中那一閃而過的失意。 放學(xué)后，我的心情也異常復(fù)雜，這時(shí)我的余光告訴我她正向我走來，手中拿著的是她的那份“榮譽(yù)”，我感受到她那股強(qiáng)烈地俯視目光，我也被盯火了，說到:“別占著個(gè)子高就覺得可以這么看人！”而她卻異常的淡定從容，依舊一副遙不可及的樣子道:“沒有，你誤會了，我只是在用分?jǐn)?shù)俯視你�！边@句話重重地打擊了我的自尊，勾起了我內(nèi)心的`不服，“我一定要超越她，我一定要把她打��！”
這句話此后就像魔鬼般無時(shí)不刻在我耳畔響起，為了能夠在下次挑戰(zhàn)中取得勝利，我拋開了一切浮躁的念頭，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，不斷反思總結(jié)自己，縱然也會心煩，也會覺得枯燥，但只要一想起她那句無視我的話，便立馬打起了精神，終于功夫不負(fù)有心人，一次測試后，老師在班上報(bào)成績，確實(shí)當(dāng)時(shí)這個(gè)高分連我自己都震驚了，正當(dāng)準(zhǔn)備一洗前辱時(shí)，老師報(bào)道了她的名字，本以為這次她肯定會敗給我，沒想她與我竟打成了平手，這一次的競爭我沒有完勝……
后來一次上體育課測800米，我們都在做熱身運(yùn)動，只有她像無所事事一樣的一個(gè)人站在那里，我心想到:哼！上次敗給你，800米這可是我的強(qiáng)項(xiàng)！隨著一聲哨響，我一觸即發(fā)沖到最前面，一路遙遙領(lǐng)先，可剛跑完一半的路程，我似乎就覺得有些力不從心，呼吸很是急促，腳步也變得愈加沉重起來，而當(dāng)我向后望時(shí)，發(fā)現(xiàn)她竟然奇跡般的追了上來，怎么可能？她不是在最后的嗎？眼看她就要追上來了，我更是不顧一切的往前沖，結(jié)果不幸的事發(fā)生了，我的腳踩在了另一只腳的鞋帶上，一個(gè)重心不穩(wěn)，向前撲去，本以為這下完了，她肯定又贏了，可沒想到的是她竟然往我這邊跑，她傻了嗎？往回跑浪費(fèi)的時(shí)間足以讓她這次測試不及格了，只見她跑過來之后說:“看來今天800米是過不了了，我也不想趁人之危，還有100米就到終點(diǎn)了，起來比一下怎樣？”就這樣在她的激勵(lì)下我們又賽了一場，盡管800米我們都沒過，最后的沖刺我也輸了，可我輸?shù)眯姆诜?/p>
那場比賽后，我們之間的話也漸漸的多了起來，盡管競爭仍然很激烈，很頻繁，但之后的我們就是在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上建立了深厚的友誼。
我生活在競爭中，因?yàn)楦偁幾屛叶�，競爭中的打擊與挫折更能使人奮起直追，使人充滿力量。同時(shí)我也懂得在競爭中，無論勝利與否，只要有過付出，有過收獲，那就是一種成功。
競爭作文 篇4
在現(xiàn)代社會中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競爭與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個(gè)目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。
對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的.，最終將被社會淘汰，有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最艷麗的花。
競爭作文 篇5
格拉夫曼對中國人太執(zhí)著于競爭的評論讓我深有同感，確實(shí)，中國式競爭太過盲目，刻意追求第一已經(jīng)成為了一個(gè)消耗的過程，而非收獲的過程。
中國人強(qiáng)調(diào)競爭，從幾千年前就已經(jīng)開始，從狀元，榜眼，囊螢映雪，獨(dú)占鰲頭，到現(xiàn)如今被立為標(biāo)桿的衡水中學(xué)，中國人時(shí)刻用這些來刺激自己與他人。人若挑燈夜讀，我便懸梁刺股。競爭欲使一批批人爭著付出更多的健康甚至生命以超越別人，贏得第一。其實(shí)，有相當(dāng)一部分人并不清楚自己到底在爭什么。只是被社會壓力、家庭期冀驅(qū)策著，蒙著眼去消耗生命而已。朝著別人的方向奔跑，只怕會南轅北轍，浪費(fèi)了生命與激情，徒添無用的冠冕。
大師說中國人在生活中就不自覺地強(qiáng)調(diào)這種觀念。好一個(gè)“不自覺”!其實(shí)很多人已經(jīng)察覺到盲目競爭是對生命的浪費(fèi)，但最終他們還是被社會的'洪流裹挾著前行。浸潤其中，不自覺地被同化。陶淵明也曾因外部條件“以心為形役”，但他沒有像當(dāng)今許多人，“一入塵網(wǎng)中”便無可自拔，而是拂袖而去。牡丹之愛，雖宜乎眾矣，但并不適合每一個(gè)人。遁著心之所向，為夢想而奮斗，雖九死其猶未悔。這樣的競爭才有意義。誰道唯有牡丹真國色，只要凝聚血汗與熱情，清淡雛菊也能“我花開后百花殺”從心而行，不隨波逐流，更為重要。
有人會質(zhì)疑：競爭是發(fā)展的動力，競爭意識有何不好?從心而行，奮力拼搏當(dāng)然好，但為競爭而競爭，只為“高人一等”的競爭就是本末倒置，“目的不純”了。前蘇聯(lián)本是工農(nóng)階級在資本主義世界中團(tuán)結(jié)起來追求幸福的一隅樂土，但后期因與美國盲目競爭，大搞軍備競賽，勞民傷財(cái)，耗空了自己。人如果沉迷于無益的競爭，才是對生命的浪費(fèi)。如果堅(jiān)定自己的志向，大可以“風(fēng)雨兼程”，留給世界只能是背影。
每個(gè)人都是一枚流火，即使如閃電般迅乎，也要在自己的軌跡上迸發(fā)光芒。而不是沿著別人畫好的軌跡盲目比拼，與別人擠得頭破血流，找到自己的方向并為之努力，才是最重要的。
【競爭作文】相關(guān)文章：
競爭的作文11-29
競爭為話題的作文：成長需要競爭12-05
(經(jīng)典)競爭與合作作文03-14
合作與競爭的作文04-08
【精選】競爭作文04-05
【經(jīng)典】競爭與合作作文03-17
【優(yōu)選】競爭的作文10-16
[經(jīng)典]競爭作文01-04
競爭與合作作文11-22
競爭與合作作文【精選】12-26