記憶中的家鄉作文參考
記憶是人腦對經(jīng)驗過(guò)事物的識記、保持、再現或再認，它是進(jìn)行思維、想象等高級心理活動(dòng)的基礎。下面，小編為大家分享記憶中的家鄉作文，希望對大家有所幫助！
記憶中的家鄉作文一：
記憶中的家鄉，是天空中旋轉的風(fēng)箏。
在家鄉桃江這個(gè)依山伴水的小村，一到春天滿(mǎn)山坡遍地開(kāi)滿(mǎn)了不知名的小野花，紅的，黃的，白的，紫的……悄悄得綻放，悄悄的將春天點(diǎn)綴！當滿(mǎn)坡的花開(kāi)得正樂(lè )時(shí)，我便拿著(zhù)心愛(ài)的風(fēng)箏纏著(zhù)哥哥姐姐帶我去放。一會(huì )兒工夫，天空中就出現了各種各樣的風(fēng)箏，隨著(zhù)春風(fēng)舞蹈！那時(shí)的我呢？太小，姐姐不讓我放，我就只好跟在他們身后屁顛屁顛的跑，時(shí)不時(shí)被他們叫去撿落在田間的風(fēng)箏……
記憶中的家鄉，是飛濺的水花濺起的笑。
奶奶的家是小木屋房，不偏不倚，就在桃江的資江河畔。夏天，我準是第一個(gè)套上那黑色的像汽車(chē)輪胎似的游泳圈跳進(jìn)那清澈的河水里的，可也是第一個(gè)被爸爸拖上岸的！爸爸是不允許我游泳的！那年的夏天，我就只能看著(zhù)哥哥姐姐們在水里盡情的嬉戲，我只能嘟著(zhù)小嘴在旁邊看著(zhù)他們，不過(guò)好在哥哥姐姐們很疼我，會(huì )趁爸爸不在的時(shí)候讓我下水玩會(huì )……可笨笨的我不知道，衣服“出賣(mài)”了我……
記憶中的家鄉，是梧桐樹(shù)下小小的愿望。
小木屋前有幾棵梧桐樹(shù)，是爺爺的爺爺種下的。那時(shí)的我是討厭秋天的，可不明白爺爺他們?yōu)槭裁匆坏角锾炀蜆?lè )滋滋的，當田間的稻子被吹成金黃色后，懂事的.哥哥姐姐就隨同爺爺，伯伯們拿著(zhù)彎彎的刀下到田間去，任憑我在屋前叫喊。每到那時(shí)候我就孤零零的站在梧桐樹(shù)下看著(zhù)他們在田間揮灑汗水……不知過(guò)了多久，我抱著(zhù)樹(shù)睡著(zhù)了……夢(mèng)中，我告訴梧桐樹(shù)我小小的愿望，我還夢(mèng)見(jiàn)愿望真的實(shí)現了……
記憶中的家鄉，是雪地里我印下的足跡。
那年的雪下得很大，雪剛停我便沖出了小木屋，踏過(guò)白色的棉絮，印下我的一排小小的足跡，高興的手舞足蹈，我又小心翼翼的后退，照著(zhù)原來(lái)的腳印回來(lái)，傻呼呼的笑，也不清楚為什么，可能是第一次看見(jiàn)雪如此的興奮吧！哥哥姐姐們帶著(zhù)我做雪人，打雪仗，不一會(huì )兒，雪地被踩的一片狼籍，便哭嚷著(zhù)要爸爸變回來(lái)……
不久，我便離開(kāi)了那兒，除了回憶什么都沒(méi)帶走……
再見(jiàn)，我美麗的家鄉。等我再次回去時(shí)，我再拾起和你的歡樂(lè )，那曾經(jīng)陪我走過(guò)耳時(shí)的小木屋，還有梧桐樹(shù)……
記憶中的家鄉作文二：
小學(xué)六年間，每逢寒暑長(cháng)假，唯一的休閑，就是回家鄉，也就是我的奶奶家。還記得當時(shí)每當踏上那段回鄉的旅程，我總是期待的倚著(zhù)車(chē)窗，看著(zhù)外頭的風(fēng)景由鋼筋水泥，到田野風(fēng)光。
回奶奶家的每一次，都是一場(chǎng)令人興奮的旅途。直到我初三那年的暑假�！�。
車(chē)上的送風(fēng)淡淡地吹來(lái)，我在車(chē)窗上輕吹口氣，霧氣消散后我隱約見(jiàn)到田間一抹日光燈的慘白�；剜l的樂(lè )趣不再，看著(zhù)擋風(fēng)玻璃前不停飛向的雨珠，我的心是失落的。
沿著(zhù)木紋我摸向那生了綠的銅鎖，推開(kāi)了老舊的木門(mén)，也打開(kāi)了塵封已久的`回憶。在庭院，爺爺的靈堂簡(jiǎn)樸卻莊嚴，白色的鮮花與幾樣冰冷的素菜靜靜地貢在堂前。這樣的痛楚、失落。
告別式完了之后，我獨自一人走向街頭。依然沒(méi)生意上門(mén)的皮鞋行、早就洗好鍋子準備打烊的小吃店，一切景象，都跟當年一樣。我思索著(zhù)，改變的或許不是家鄉，而是我自己�；蛟S我早該明白，當年那我所知道的家鄉早已隨著(zhù)我年歲的增 長(cháng)而逐漸模糊，而如今，回奶奶家那僅存的溫暖又隨著(zhù)爺爺的逝去而消失。
我走向家中，佇足在街口，試著(zhù)努力回想起我記憶中的家鄉。往日的種種，仿佛與我相隔數十年，卻一丁點(diǎn)兒都記不起來(lái)。
對其它人而言，短短數年的改變對于如此鄉下地區，著(zhù)實(shí)非常有限。但對我而言，我的心，眷戀著(zhù)這里的一切：小時(shí)院中的梧桐樹(shù)、爺爺修了再修的老爺腳踏車(chē)、晚餐時(shí)的黑白電視機……
記憶中的家鄉作文三：
從四年級升到五年級，我忽然變得多愁善感，一想起在家鄉——龍泉雙溪村的日子，就要落淚。
在家鄉的日子，我總是縱情享樂(lè )，對分分秒秒的流逝漠不關(guān)心，看著(zhù)外婆蒼白的頭發(fā)和外公微駝的脊背也毫無(wú)憐憫之心，現在想著(zhù)，心常常是一陣子痛楚。
家鄉的小溪，那是我記憶最深刻的地方。那清澈的溪流總是潺潺地圍繞著(zhù)村子，溪流兩旁，是連綿的群山，許多彎彎的垂柳把細嫩的柳枝伸到水里，輕快地隨風(fēng)擺動(dòng)，溪底的石頭各種各樣，有些大的靜靜地靜立在泥土之中，供我們玩耍，踩踏，還有那洗底的`小魚(yú)苗、大蝌蚪在石頭中穿梭，有時(shí)翻開(kāi)石頭，還會(huì )有娃娃魚(yú)哩！
還有那山上的翠竹，一個(gè)個(gè)又粗又壯，每一節都記錄著(zhù)他們成長(cháng)的艱辛。我常常是費了很大的勁兒爬上山，和砍竹人一起聊天，拍照，或是一起做竹棒竹環(huán)。
吸引我的還不是這美景，而是這里淳樸的民風(fēng)，這里的居民大多很辛勤，一天至晚都不停手，很少有我這樣游手好閑的人，而我每次去散步，總會(huì )有人停下手中的活兒，熱情地向我打招呼，或是爬上自家的梨樹(shù)，摘幾只香甜的梨頭給我。這里的雞鴨也可以隨處走動(dòng)，絕不會(huì )有人打擾它們，也不會(huì )人偷走。一幅欣欣向榮的景象。
而現在，外公外婆年逾古稀，我又在讀書(shū)，不知何時(shí)能見(jiàn)。
也許是明年？后年？大后年？
我也不知道。
但家鄉一直是存在于我的記憶里的，并且永遠那么美麗。
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