那些記憶
那些記憶1
一個(gè)人，在成長(cháng)的這段過(guò)程中，往往都會(huì )犯各種錯誤。
只是大小的問(wèn)題和嚴重的范圍。小的錯誤會(huì )讓你不太在意，從而釀成大錯；而大錯則會(huì )使你付出許多的代價(jià)，但從中吸取的教訓也是十分的深刻的。通常大部分人都是這樣，一開(kāi)始就從小錯錯起，先從小的開(kāi)始，再到大些的，或許暫時(shí)不會(huì )有什么代價(jià)或叫你付出之類(lèi)的，可當它們積累得多的時(shí)候就知道了，開(kāi)始后悔了，但是，晚了，即使你再后悔也沒(méi)有用。好一些的人則會(huì )從自身去尋找，去理解，從中吸取教訓，從而銘記在心；可懶惰的人則會(huì )將錯就錯，錯成大禍，從而會(huì )付出更多、更痛苦的代價(jià)，甚至還會(huì )有一種無(wú)所謂的態(tài)度。
因為我也是會(huì )經(jīng)常犯那些我不該犯的錯誤的。當我在初一時(shí)，我在上課時(shí)通常都會(huì )把一些有關(guān)的資料放在旁邊看，便和其他的同學(xué)爭著(zhù)去喊，好像是我什么都會(huì )的樣子，其實(shí)當我一離開(kāi)資料時(shí)，我真的就是名副其實(shí)的‘一干二凈’了，所以我每次考試都考不理想，十分的差。后來(lái)，我終于明白了一絲我所犯的錯誤了，于是我開(kāi)始在上課時(shí)不用資料了，但同時(shí)也總是心不在焉的，在課上不認真的聽(tīng)講，我都是靠我的那么一點(diǎn)理解能力才會(huì )一些的，可以混混。相反，如果我在上課的時(shí)候有認真的聽(tīng)講的話(huà)，我的成績(jì)也不會(huì )差成這樣的。只記得當時(shí)的心里是一直在想，這次考差了沒(méi)事的，只要下次努力一些，再用心一些就可以了，所以我一直都考不好。
直到現在我才改了過(guò)來(lái)，上課時(shí)認真地聽(tīng)講，少用或不用資料，在作業(yè)時(shí)用些心，也終于有了一些作用了。
在犯錯誤時(shí)要‘適可而止’，千萬(wàn)不要‘一錯再錯’，只有這樣，我們才會(huì )從中吸取教訓，有所收獲。
那些記憶2
20xx年過(guò)的真快，轉眼之間我又長(cháng)了一歲�；赝�20xx年，打開(kāi)那記憶的閘門(mén)，那些溫暖的事情仿佛歷歷在目。
媽媽大包小包的走出了家，我把自己關(guān)在屋里，默默的擦著(zhù)眼淚，感覺(jué)一切都不再是那么美好，內心十分的空虛。
在杭州的姨媽開(kāi)了家賣(mài)菜的店，忙不過(guò)來(lái)，就想讓媽媽過(guò)去給她幫忙，聽(tīng)著(zhù)姨媽急切的話(huà)語(yǔ)，媽媽十分的為難，如果她這一出去，我和弟弟怎么辦，讓爸爸照顧，可是爸爸早出晚歸的，怎么給我們做飯，可姨媽也要看3個(gè)孩子呀，媽媽想了很多，似乎從那一條路都是行不通的，但最后還是答應了。
當媽媽走出大門(mén)時(shí)，我還有點(diǎn)埋怨媽媽?zhuān)约杭业暮⒆佣疾还�，倒去管別人的孩子，媽你可真狠心��！所以也就沒(méi)有送老媽。
過(guò)了幾天，老媽打電話(huà)過(guò)來(lái)，我的氣并沒(méi)有消，便一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，也沒(méi)聽(tīng)老媽在說(shuō)什么，只是“嗯嗯“的簡(jiǎn)單的回答，媽媽也許知道了我當時(shí)的心情，放大了嗓門(mén)說(shuō)：“孩子，其實(shí)媽也很想留在家里，可你有沒(méi)有想過(guò)別人，你姨媽起早貪黑的也不容易，中午還得給兩個(gè)孩子做飯，一天睡不到幾個(gè)小時(shí)還得賣(mài)菜，我也只是想讓她多睡一會(huì )！我來(lái)了，她也不用這么累了你們在家要管好自己�！�
媽媽一字一句打在我自私的心上，讓我看到了我的自私，但又像一股暖流，流遍全身，十分溫暖。
在媽媽臨走幾天前，飯桌上媽媽總是時(shí)不時(shí)的看看我和弟弟，我還沒(méi)好氣的讓媽媽別看我，好好吃飯，我都這么大了，卻沒(méi)有理解媽媽的苦心。頓時(shí)，媽媽在我心中的形象更加高大，能有這樣的母親十分的幸福。
回到現在，媽媽已經(jīng)回到了我的身邊，我時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到溫暖，我也會(huì )珍惜每一分每一秒與媽媽在一起的生活。
那些記憶3
我記得第一次懂得什么叫“愛(ài)”，還是從三年級開(kāi)始吧。也許別人看到這個(gè)會(huì )大驚小怪：“哎呀，這么小就懂得了呀?”大人以為小孩子什么都不懂，其實(shí)小孩子什么都懂。
我明白什么叫“愛(ài)”是因為看了《冰雪奇緣》這部電影，就是一個(gè)愛(ài)情故事。自從我看了它就開(kāi)始有煩惱了。why?我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)，身在愛(ài)情中的人都很憂(yōu)傷。原因是什么?我也不知道。但是我喜歡對“愛(ài)”的理解和思想。
聽(tīng)過(guò)《寵愛(ài)》這首歌嗎?應該都聽(tīng)過(guò)的，對不對?那么以前我還不懂得什么是愛(ài)，但是我現在懂了。愛(ài)是陪在你身邊的人，愛(ài)是會(huì )關(guān)心你的人，愛(ài)是真正懂得你心里所想的人......而這些愛(ài)，都來(lái)自于一個(gè)人的身上，那就是愛(ài)你的人。
我從三年級開(kāi)始，已經(jīng)有人跟我開(kāi)這種玩笑了。以前一二年級的小朋友都說(shuō)誰(shuí)喜歡誰(shuí)，都不知道愛(ài)是什么。但是我很驚訝，我身邊的人都知道情書(shū)啊這些關(guān)于愛(ài)情之類(lèi)的，一直喜歡嘲笑我。但是我被嘲笑的開(kāi)心，我很開(kāi)心，只要我快樂(lè )我都喜歡。我也這樣學(xué)著(zhù)和別人開(kāi)玩笑，我們大家都很開(kāi)心。
我很喜歡我的同學(xué)們，都很有幽默感，我不想離開(kāi)這個(gè)班，因為離別是很可怕的。我真想做永遠都長(cháng)不大的小孩，但是每一個(gè)人都要走很遠的路，都要吃很多的苦。那當然，在你走向人生的道路上你也會(huì )更加的明白什么是愛(ài)。也許，在你讀小學(xué)的時(shí)候、初中的時(shí)候，已經(jīng)有人開(kāi)始關(guān)心你了，只是他(她)沒(méi)好意思說(shuō)，也許你可以和他(她)接近。但是，如果你已經(jīng)知道這個(gè)秘密了，反而會(huì )弄巧成絀，我們就不能想原來(lái)那樣友好的玩了么?
我們應該好好珍惜時(shí)光，珍惜那些陪在你身邊的人。珍惜每一個(gè)人那些抹不掉的記憶......
那些記憶4
時(shí)間，是一列斑駁的綠皮車(chē)，承載著(zhù)我們向未知的遠方駛去，不容回頭。但我們可以在記憶中為自己保留一些老地方，供自己慢慢品嘗，回味……
鄉下的大伯家算是一個(gè)老地方。在那里有滿(mǎn)筐的啾啾鳴叫的雞崽，樸實(shí)敦厚的老牛，兢兢業(yè)業(yè)卻待人和善的大黃狗，還有許多叫不出名字卻整天玩到一起去的小伙伴……因此，大伯家成了我兒時(shí)的樂(lè )土。每年寒假，我都期盼著(zhù)坐火車(chē)去那兒，然后不顧一切地瘋玩一個(gè)假期。
可是，隨著(zhù)我的成長(cháng)與學(xué)業(yè)的逐漸繁忙，大伯家很少回了，只能在此用筆墨寄托思念之情。
曾經(jīng)，樓下的奶茶屋也給了我無(wú)數的溫暖。傷心時(shí)，郁悶時(shí)，抑或高興時(shí)，我都會(huì )跑到那家奶茶屋。店里的老吳見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，便會(huì )擺些東西在柜臺上，每一次都是我心中多想之物。喝奶茶時(shí)，最妙的是來(lái)點(diǎn)雨呀。坐在椅子上，望著(zhù)窗外由屋檐飛奔而下的雨簾，一杯熱奶茶，一塊抹茶蛋糕入肚，心里便得到了莫大的安慰。一切不安，一切憂(yōu)愁都會(huì )化作一縷青煙慢慢飄散。
只可惜，奶茶屋在我五年級時(shí)關(guān)門(mén)了。自此，記憶中的老地方又多了一個(gè)。
老地方的珍貴，在于真情。
火車(chē)站，是我最后一個(gè)陣地。君不見(jiàn)，在火車(chē)站，一群群久別重逢的親人友人擁在一起，喜極而泣，不能自已，這便是老地方的真情所在。文字也好，語(yǔ)言也罷，視頻也無(wú)法解決真正的思念。人生天地間，多么孤獨。一個(gè)真真切切的擁抱，勝卻千言萬(wàn)語(yǔ)，勝卻人間無(wú)數�？粗�(zhù)摯友閃動(dòng)的眼睛，感受對方手心的溫度，此中蘊含著(zhù)全部的真情。
時(shí)間這列火車(chē)依然載著(zhù)人們向前，從不停歇。但偶爾也會(huì )動(dòng)容，為你的老地方放慢速度……
那些記憶5
在客廳的一角，堆積著(zhù)我小時(shí)候所有的回憶，我的玩具，書(shū)本，小發(fā)明和我最?lèi)?ài)的溜冰鞋。漸漸地，我不再是每天摸一摸我的發(fā)明，坐在地上玩算盆或是溜冰了。他們就乖乖地在墻角，時(shí)間長(cháng)了，竟落了厚厚一層灰。我忽略了他們。
放學(xué)后，我發(fā)現樓下的垃圾桶有很多東西，看著(zhù)很眼熟。到家了，我像往常一樣，吃飯，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)。
第二天早上，我看見(jiàn)墻角空落落的，好像少了點(diǎn)什么。是什么呢？我想不起來(lái)，那個(gè)地方太不吸引我的注意了。吃飯時(shí)，我打聽(tīng)到了，原來(lái)是我以前的東西，媽媽覺(jué)得沒(méi)用，放著(zhù)占地兒給扔了。
飯還沒(méi)吃完，我飛奔到樓下，把我的寶貝們拿了上來(lái)。那時(shí)我才知道，這些都是我寶貴的回憶，由于學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，我漸漸地忘記了陪伴著(zhù)我的它們
打開(kāi)箱子，我開(kāi)始自言自語(yǔ)，哦，這個(gè)不是我做的筆箱嗎？這個(gè)盤(pán)子上畫(huà)的小牛是那個(gè)別人送的小玩具，這個(gè)算盤(pán)是我小時(shí)候天天玩的，這個(gè)積木是表姐送的，這顆象棋是我好不容易從家里翻箱倒柜找到的，這雙小涼鞋使我最喜歡的。雖然鞋帶斷了，但舍不得扔，見(jiàn)了當拖鞋穿了。
有一個(gè)特別的東西，是我自己做的。那年過(guò)年，買(mǎi)了很多的各式各樣的鞭炮，有個(gè)燈籠形狀的我很喜歡，都不舍得放手。后來(lái)我把里面放過(guò)的火藥挖出來(lái)，往里面加了一個(gè)很結實(shí)的底盤(pán)，放了根蠟燭半夜提著(zhù)去炫耀。
印象中，有一位臟兮兮的小女孩摟著(zhù)一只可愛(ài)的大布熊，光著(zhù)小腳丫在田野中穿梭。那只大布熊總是用黑色的大眼睛看著(zhù)他。我就是那小女孩。
它們在等我，我卻忽略了一切。
那些記憶6
那些即將失去的記憶
我的一生讀過(guò)兩所小學(xué)，有著(zhù)近兩百名同學(xué)，可是我不可能將他們永遠的記下。所以，，我有了一本專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄學(xué)生的—同學(xué)錄�？删退阄也判W(xué)畢業(yè)不到半年，也幾乎忘了我還有一本見(jiàn)證著(zhù)當初的那本同學(xué)錄，這是心血來(lái)潮之際才從身心疲憊的初中生活中抽出那分秒空閑來(lái)整理和懷念。而同學(xué)錄則是其中最不起眼的一個(gè)角色。
我發(fā)現它時(shí)，他正承受著(zhù)十多本厚重的書(shū)，若不是我眼尖，我真不知它會(huì )到猴年馬月才露出那布滿(mǎn)了皺紋的面孔。它被我啟封了，我也開(kāi)啟了一扇關(guān)于那些模糊的記憶。
第一張，是我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)照，腦海也浮現出了那時(shí)的強顏歡笑：我記得那是我們留在學(xué)校的最后一天，也是一個(gè)百感交集的時(shí)刻，我們一個(gè)個(gè)不只是哭泣還是吶喊，只是走在校園的水泥地上感受著(zhù)炎炎夏日的烘烤和漫地的落葉。不知是誰(shuí)，從班里拿了勞動(dòng)工具，又向保管室借了三十多把，我們心中只有一個(gè)念頭：讓我為母校貢獻出最后一份力吧。四十多人挑水的挑水，掃地的掃地，各盡其職。把學(xué)校那不大的操場(chǎng)打掃得一塵不染。我和幾個(gè)同學(xué)掃校門(mén)口，曾經(jīng)沒(méi)人肯去丟的居民垃圾此時(shí)卻被我們三下五除二的提去丟了，沒(méi)人再抱怨四周的人們不肯多走幾步丟到垃圾箱中，也沒(méi)人抱怨馬路上的垃圾我們還要幫著(zhù)掃，甚至有幾個(gè)力氣大的把周?chē)碾妱?dòng)車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)抬到了對面的停車(chē)位。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，所有人一聲不吭，默默干活。接著(zhù)，我們就把一張張課桌椅從四樓搬下操場(chǎng)，可與我們之前的沉默不同，大家的臉上都掛著(zhù)笑容，可這不過(guò)是強顏歡笑罷了。
“咔嚓�！�
“咔嚓�！�
一連串的快門(mén)聲響起，這感人的瞬間從此烙印在了這張照片，留在了我的同學(xué)錄中。
記憶不會(huì )永存，也許有一天，你會(huì )因忙碌而忘記許多事情，但我們也只能將它提前封存在同學(xué)錄中，然后遺忘，化為腐朽。
那些記憶7
我們每個(gè)人從記事起，都會(huì )在大腦中存起許多或美好或傷感的記憶。那么，能想起來(lái)的記憶能有多少呢？大概只有屈指可數的幾個(gè)吧。
美好的記憶
大人們常說(shuō)我是個(gè)不長(cháng)記性的人，說(shuō)過(guò)的話(huà)總是在第二天就忘了。但他們不知道，我對于某些事記得還是很清楚的。小時(shí)候，爸媽經(jīng)常帶我出去旅游。那個(gè)時(shí)候我應該有三四歲吧，悠閑地坐在拉行李的小車(chē)上，啃著(zhù)小手，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的游客，還有一個(gè)免費勞力（我爸）為我服務(wù)，那感覺(jué)真是美滋滋的！雖然這些都是我從照片上看到的，但我依然能夠從腦海中挖掘出來(lái)。這是我美好記憶中的一個(gè)。
傷感的記憶
這樣的記憶是我最不愿記起來(lái)的，我把它們埋在腦海的最深處，可它們還是時(shí)不時(shí)的涌上心頭，令我鼻子發(fā)酸。我最清楚的是那次搬家的事。以前，我住的那個(gè)地方家家戶(hù)戶(hù)都是小平房，親戚鄰居之間可以隨便串門(mén)，保準會(huì )得到主人的熱心款待。但就在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，地方政府說(shuō)要把平房拆了，蓋成高樓。我聽(tīng)了覺(jué)得心里某個(gè)地方被狠狠地刺了一下，心痛、難受，畢竟我在這里生活了十四年。沒(méi)辦法，只能搬家。我直到現在都還很懷念以前的小平房。
尷尬的記憶
這類(lèi)的記憶我現在想起來(lái)都還想找條地縫鉆進(jìn)去，丟臉丟到家了！七年級時(shí)有一次晚飯回來(lái)，也不知道當時(shí)我是怎么想的，迷迷糊糊的就進(jìn)了隔壁班。等走到“我”的位置上時(shí)，才感覺(jué)有些不對頭，猛一抬頭才發(fā)現自己走錯班了。頓時(shí)我的臉燙得都可以煮雞蛋了，低下頭在別人火辣辣的目光的注視下狼狽地逃回了自己的班級。其實(shí)我也想過(guò)原因，也許是隔壁班離樓梯口最近的緣故吧……
每個(gè)人的一生都會(huì )有許多記憶，可能夠想起來(lái)的有多少？那些被忽略的真心實(shí)意的記憶被想起來(lái)的又有多少呢？大概被遺忘的有很多吧。
那些記憶8
她眼睛大大的，嗓音甜甜的，笑起來(lái)露出那潔白的虎牙，長(cháng)發(fā)飄逸，渾身散發(fā)著(zhù)淡淡的香水味。這就是在一年級時(shí)教我的丁老師，我們私下愛(ài)稱(chēng)她漂亮阿姨。
開(kāi)學(xué)第一天，丁老師拉著(zhù)我們的小手參觀(guān)校園。她為我們講學(xué)校的歷史、陶行知的故事；領(lǐng)我們看榮譽(yù)室、看花圃、看櫥窗……回到班上，她叫每個(gè)人都把看到的告訴老師，說(shuō)得好的可以得到一支鉛筆。結果，由于我天生膽小，不敢說(shuō)，班上除了我每個(gè)人都得到了鉛筆，只有我偷偷地躲在墻角抹眼淚。
“黃智，男子漢大丈夫哪有掉眼淚的？可不要做男子漢‘大豆腐’喲�！倍±蠋煹恼Z(yǔ)言就是幽默。說(shuō)著(zhù)她用手帕擦掉我的眼淚，又像變魔術(shù)似的從身后拿出一塊彩色橡皮，說(shuō)：“這是獎給堅強的黃智同學(xué)的，以后要大膽說(shuō)出自己心中的話(huà)，好嗎？”我不哭了，感激得直點(diǎn)頭。
由于我是不足齡上的一年級，有時(shí)上課不理解老師講的內容。放學(xué)后，丁老師故意說(shuō)：“黃智，能留下來(lái)幫老師辦件事嗎？”其實(shí)，她是想為我補課，只是沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面直說(shuō)，保護我當時(shí)還不知道是什么的“自尊心”。不過(guò)，我倒樂(lè )意留下來(lái)。
有一次，一只蚊子在我和丁老師間飛舞，伺機尋找下口的地方。我真擔心它會(huì )在丁老師漂亮的臉蛋上搞“刺繡”�！袄蠋�，蚊蟲(chóng)咬……”“啪”，還沒(méi)說(shuō)完，我不知哪里來(lái)的勇氣，一巴掌打在丁老師的臉上。她的臉霎時(shí)添了幾道“彩虹”，我也嚇傻了。當丁老師明白是怎么回事后，竟給了我一個(gè)香香的吻。
雖然丁老師只教了我一年，但我品嘗到了愛(ài)，品嘗到了被鼓勵、被尊敬的滋味。一塊橡皮，一個(gè)吻，是老師給予我的最大財富，甚至于我至今還保存著(zhù)這塊彩色橡皮。
那些記憶9
那天，天色灰蒙蒙的，略有些悶熱，班主任老師壓抑不住自己內心的傷感，聲音顫抖地說(shuō)：“一轉眼你們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要飛了……”是啊，光陰似箭，歲月如梭。轉眼間小學(xué)的大門(mén)就要關(guān)上了。我悵然若失，想努力抓住點(diǎn)兒什么，可又無(wú)可奈何。唉，這寢室、操場(chǎng)、教學(xué)大樓，哪一個(gè)沒(méi)刻下我們的童年記憶，印上我快樂(lè )的身影？我在心底不禁一次次深情地呼喚：“永別了，我的童年，永別了，我的小學(xué)生活�！蔽夷刈哌M(jìn)宿舍，輕輕撫摸著(zhù)浸潤著(zhù)體香的床架，唉！剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。睹物思人，昔日的一幕幕又迫使我禁不住淚眼婆娑。
天昏地暗，梧葉蕭蕭，像是誰(shuí)在悲哀地哭泣。我恍恍惚惚意識到自己似乎正從半空中，搖搖墜入熊熊的烈火中。熱，熱��！我不能，不能！我拼命掙扎著(zhù)。突然幾雙溫暖的手握住了我的手。
忘不了你啊，朝夕相處的同學(xué)！忘不了您啊，可親可敬的老師！集體的溫暖和您那慈母般的愛(ài)，使我內心久久不能平靜。在這短短的六年里，我懂得了很多，很多見(jiàn)識的生活。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。再見(jiàn)吧，我永遠都無(wú)法忘懷的小學(xué)生活。我貪婪地望著(zhù)這一切的一切，毅然高昂著(zhù)頭，堅定地向夏日的陽(yáng)光中走去。
我們躺在陽(yáng)臺上，眼睛盯著(zhù)上空。微風(fēng)輕輕的拂過(guò)我們的臉頰，感覺(jué)好涼爽。云朵不斷地變幻著(zhù)它們的身姿，好像在變魔法一樣。我們一直都緊緊的盯著(zhù)看，生怕一不小心就就會(huì )錯過(guò)某一個(gè)精彩的表演。
我們各自都把自己看到的云朵變出來(lái)的東西告訴身邊的人，并指著(zhù)叫他們看，好不快樂(lè )。一個(gè)小小的發(fā)現都會(huì )讓我們開(kāi)心得歡呼，很自豪。
在這個(gè)寂靜的空間里，只有這些稚嫩的聲音一直在叫喊著(zhù)……
“你們看！孫悟空耶！”突然妹妹大喊了一聲。
“孫悟空？”大家都異口同聲地說(shuō)。
我們都朝著(zhù)妹妹指著(zhù)的地方望去，眼前的景象讓我們大吃一驚。真的，竟然真的是孫悟空。
那些記憶10
有些東西過(guò)去了，有些東西還在身邊，一如既往。風(fēng)輕云淡走過(guò)的四季，看漫天飄雪的情致，思念枯葉帶走的秋天。
方佳穎一點(diǎn)都不知道，只要她再留下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，她就可以和我們一起去燒烤�？刺镆吧洗颠^(guò)的金色的風(fēng)，躺在草垛上 ，透過(guò)指尖看見(jiàn)如海的天空，看遠處每一張笑靨如花�？救庠诳炯苌稀皢陠�"冒著(zhù)熱氣，氤氳的霧氣里，然后就想起你。
誰(shuí)會(huì )在我身邊，笑得像風(fēng)鈴?
過(guò)去的過(guò)去都過(guò)去了。剩下的六年級，你也一定不會(huì )知道的。我們花了幾個(gè)星期就上完了整本語(yǔ)文書(shū)。然后就每天考試，周老師在上面監督，我們在下面傳答案 ，抄完了再傳給下一個(gè)同學(xué)，每一場(chǎng)考試都是如此。下課之后，玩得比一年級還瘋，為什么呢? 還有誰(shuí)會(huì )知道。
你會(huì )彈古箏，你告訴我，你想彈給我聽(tīng)，我說(shuō)好啊。然后就忘了。就像我喜歡的桃花，我一直都想知道它有沒(méi)有香味，卻總在花期結束之后才會(huì )想起，我曾經(jīng)想完成的沒(méi)有完成過(guò)。
還有誰(shuí)會(huì )在秋天，踏著(zhù)枯葉，笑著(zhù)走來(lái)，笑著(zhù)叫到: “沈金魚(yú)�！弊詈蟮淖挚偸菐е�(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)上滑音。我偏著(zhù)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“豬，我叫沈金霖。記住了�！�
我記得的這些事，你會(huì )不會(huì )記得呢?我忘記的事，你會(huì )不會(huì )還再記得呢？我忘記的事情，你會(huì )不會(huì )早就忘了呢?
這些誰(shuí)來(lái)告訴我答案呢?
那些記憶11
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，形形色色的人從我生命中悄然路過(guò)，而你，那抹淡藍色的身影漸漸蒙上了歲月的灰塵，藏到記憶中最溫暖的角落。原以為已被忽略，可誰(shuí)知……無(wú)意間，翻起往年的照冊，一張泛黃的照片映入我的眼簾，記憶如同開(kāi)閘的洪水向我涌來(lái)。
孩提初遇
記得剛剛入學(xué)的時(shí)候的我，憧憬著(zhù)新的老師，新的伙伴�？裳矍暗哪吧�，卻使我慌了心神。站在校園中間，一切都是那么陌生，我茫然的不知所措。竟蹲在地上哭了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜美的女聲在問(wèn)“你是誰(shuí)呀？我帶你去找你的班級吧！”抬起頭，淚眼婆娑的我看見(jiàn)一片淡淡的藍色在風(fēng)中飄揚。我連忙擦了眼淚，抬頭看她。記憶中，她是那么的美，長(cháng)長(cháng)的麻花辮，一雙大眼睛，高鼻梁，臉上是甜美的笑。我不禁楞住了。
只聽(tīng)她又問(wèn)：“你是哪一班的呀？”聲音甜如糯米，在心頭蕩漾�！耙灰话唷蔽仪尤醯幕卮�。她臉上的笑意更加甜美，“我的學(xué)生。你好，我是你的語(yǔ)文老師，也是你的班主任，以后有什么可以來(lái)找我�！彼隣科鹞业男∈�，向教室走去。
從此，她陪伴了我六年的小學(xué)時(shí)光。
諄諄教誨
我只知道她的微笑像江南水鄉雨后的彩虹，像青花瓷上清亮的花紋。卻不知道她的怒火也像夏日燒灼的陽(yáng)光。我拿著(zhù)卷子站在她的面前，眼觀(guān)鼻，鼻觀(guān)心，不敢說(shuō)一句話(huà)。她并沒(méi)有過(guò)多的斥責，可她眼里深深的失望灼痛了我的心。
午夜夢(mèng)回
夢(mèng)中，仍是那條藍色的裙子，美麗極了。仍是記憶中她的溫暖和美麗。忘不了她的諄諄教誨，忘不了她的深情鼓勵，更忘不了的是她那失望的眼神和她那溫暖的微笑。我從夢(mèng)中驚醒，伸手一摸，才知我已淚流滿(mǎn)面。老師，兩年未見(jiàn)，你可安好？是否還記得我？
也許今生我再也不會(huì )見(jiàn)到她，可她卻留在了我的心里,再也沒(méi)有誰(shuí)的微笑能那么溫暖；再也沒(méi)有那些關(guān)懷那么的親切。而那些被忽略的'，也漸漸在我腦海中清晰起來(lái)。
那些記憶12
童年的記憶變得蟬翼般輕薄。
3月，早春已至，倚靠著(zhù)街邊的梧桐，葉卻顫巍著(zhù)，跌落下來(lái)，陽(yáng)光拖住噴薄欲出的盛綠，但最終無(wú)法承受，相擁而落，掠過(guò)耳邊，發(fā)出似有似無(wú)的聲響。
如同那絢麗的天真，舞動(dòng)著(zhù)妙曼的身姿，從我透明的靈魂中俯穿而過(guò)，來(lái)不及嗅出她的味道，來(lái)不及輕撫她的臉頰，便在身后匆忙消散。
于是，嗟嘆著(zhù)天真的急速，淚痕斑斑。
小時(shí)候，最期待的是那璀璨的燭光，期待著(zhù)雙手緊扣，喃喃念出自以為甜似蜜的愿望，快快長(cháng)大，就能看一天的卡通片不被拖著(zhù)去幼兒園，一口氣吃幾個(gè)冰淇淋不被媽媽責罵，能親手把光滑的硬幣投進(jìn)公交車(chē)上高高的箱子。
長(cháng)大了，最期待的仍是那美麗的燭光，卻在雙手緊合時(shí)，一片迷惘，站在燭光的尾尖上，只有那發(fā)絲獵獵張揚。
小時(shí)候，幼兒園后排的男生惡作劇拉扯我的辮子，于是漲紅了臉，扭打在一起，然后在男生的哭聲中以一個(gè)勝利者的姿態(tài)驕傲地大步流星離開(kāi)，但轉瞬間卻又互相搭著(zhù)肩，對著(zhù)一塊兒堆的積木相視而笑。
長(cháng)大了，青春將我們推向愛(ài)的交界線(xiàn)，一層厚實(shí)的隔膜無(wú)形地朦朧了我們的焦點(diǎn)，吊滯地凝望著(zhù)大片大片凋落的純真，無(wú)奈地看著(zhù)對方的瞳仁，倒映不出清晰的身影，只剩一片惘然。
偶爾突發(fā)奇想，翻箱倒柜地找出塵封已久的相冊，看到尾頁(yè)，才意識到竟沒(méi)有一張自己的照片。小時(shí)候不喜歡拍照，思索了很久得出一個(gè)原因，我拍的不好看。一個(gè)可笑的理由，忽然感覺(jué)很寂寞，抬頭就看到回憶站在墻角，漸漸通透迷離，充斥著(zhù)天空所有的間隙。
剛才還一片耀眼的亮，瞬間卻變成了一整塊的陰霾，這突襲的冰冷仿佛驀地撕裂了我脆弱的神經(jīng)，所有的我的童年回憶層層浮現。
我正站在青春的尾巴上，要跨越遙遠的地平線(xiàn)，我寧愿相信那光芒是朝陽(yáng)，遠方是我即將創(chuàng )造的絢爛回憶。
那些記憶13
“快來(lái)追我呀！”“不行了，我追不上你了，別跑了！”在一片歡聲笑語(yǔ)中我睜開(kāi)了雙眼，好美麗的夢(mèng)��！忽然一絲疑惑代替了這短暫的喜悅，夢(mèng)中的地方是哪？怎么那么熟悉，兩側是樓，樓前是操場(chǎng)，樓后是一些娛樂(lè )設施，操場(chǎng)的左側是一小片樹(shù)林。噢，是小學(xué)校園！想到這我忘了望天空，任憑思緒把我帶去遠方。帶到六年前，那個(gè)叫紅旗小學(xué)的地方。
那年我上三年級，剛從沈陽(yáng)轉學(xué)到開(kāi)原。那是開(kāi)學(xué)的前一天到校的日子�！敖裉焓悄愕谝惶煸谶@上學(xué)，穿漂亮點(diǎn)�！蹦棠踢呎f(shuō)邊地給我一件紅裙子，讓我換上，然后我便跟著(zhù)爺爺走向新的校園。我與這個(gè)校園的所有回憶，從這里開(kāi)始。剛到學(xué)校我并不像其他新來(lái)的同學(xué)那樣寂寞寡言，恰恰相反我像這里的老熟人一樣與大家交談著(zhù)，仿佛我與他們認識已經(jīng)很久了，同學(xué)們都驚訝得看著(zhù)我。老師已經(jīng)五十多歲了，但與我們打成一片，可以用老頑童三個(gè)字來(lái)形容。我們每年都會(huì )有歌滿(mǎn)校園的活動(dòng)，每年都是一首火爆的歌，一首柔美的歌給其他老師們在聽(tīng)覺(jué)上有極大的反差，讓人耳目一新，有一年老師在我們中間與我們一起唱唱跳跳，以至于到結束的時(shí)候校長(cháng)還問(wèn)我們老師去哪了，惹得我們一陣大笑。
老師對我也極好，老師把我調到她的辦公桌前，沒(méi)事的時(shí)候會(huì )與我閑聊幾局使我受益匪淺。班級的班會(huì )、隊會(huì )、聯(lián)歡會(huì )都是由我主持。時(shí)間長(cháng)了大家都叫我“小主持人”。畢業(yè)那年的畢業(yè)典禮，我們都盼著(zhù)時(shí)間停止在那一刻，不在流逝，那天我們都哭得不像樣子，我們拿著(zhù)自己的校服一個(gè)一個(gè)的請同學(xué)在校服上簽名讓后小翼翼的收起來(lái)，仿佛那是我們最珍貴的東西。
突然一滴淚水滴到我手上，一陣涼意綻放開(kāi)來(lái)。小學(xué)時(shí)的畫(huà)面像放電影一樣在我腦海中閃過(guò)，小學(xué)時(shí)的話(huà)語(yǔ)、歌聲，在耳邊回響，我在這些回憶的陪伴下走向那熟悉的校園。
那些記憶14
一些人匆匆出現在我的記憶中卻又匆匆消失了，同在一片天底下為何我們的距離會(huì )如此的遙遠呢。
——題記
記得三年前嗎，我們同在一所小學(xué)念書(shū)，兒時(shí)的回憶好讓人懷念。那時(shí)的我們好幼稚又好天真。你總是被我拉著(zhù)在辦公室前的走廊里來(lái)回跑，整個(gè)過(guò)道里回蕩著(zhù)我們爽朗的笑。記得那次我還拉著(zhù)你去校長(cháng)室門(mén)前跑一趟，我們都知道校長(cháng)是出了名的兇，被他逮住很慘，可我們還是去了，當路過(guò)校長(cháng)室的那一刻你緊緊抓住我的手，內心一定是緊張又害怕，我們的心也久久不能平靜下來(lái)。不過(guò)那時(shí)候都想在緊張中尋找一點(diǎn)刺激，幼稚中尋找一絲叛逆。我們就這樣彼此信任著(zhù)對方。
又是初秋時(shí)節，校園的花兒落了，過(guò)完了一個(gè)輕松愉快的暑假我們馬上又要重逢了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情四處找你，可是都要分好班了你還沒(méi)有來(lái)，我想你也許是忘了時(shí)間�？僧斘衣�(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)你轉學(xué)了我頓時(shí)大腦一片空白。仿佛身體沒(méi)有了依靠，可我還是堅強的面對這一切�？上攵�，那一學(xué)期我沒(méi)有找到一個(gè)像你一樣的知心朋友。
上天好像和我們開(kāi)了一個(gè)長(cháng)久的玩笑，在幾年后的世界的某個(gè)角落發(fā)現了兩個(gè)互相期盼的天使。
無(wú)意間打開(kāi)好久沒(méi)看的郵箱，無(wú)意間看到了你的名字，是一個(gè)月前發(fā)的，我欣喜若狂打開(kāi)了它，真的是你，你竟然從網(wǎng)絡(luò )上找到了我真的好出乎我的意料啊，我激動(dòng)的給你回了一封。就這樣我們的友誼又被重新點(diǎn)燃。雖然我們身處不同的城市，可我們的心卻是緊緊相連。
有些人為什么會(huì )遺忘過(guò)去，遺忘我。
那次你說(shuō)小時(shí)候的時(shí)光好讓人懷念。我聽(tīng)了內心有一樣的感觸。我問(wèn)還記得我們小時(shí)候在走廊來(lái)回瘋跑的情景嗎，你說(shuō)忘記了，我心里有一點(diǎn)失望�？蛇�是安慰自己沒(méi)關(guān)系，過(guò)去這么久了也情有可原。小時(shí)候那些事我也忘記了好多了，誰(shuí)又能一一記得呢？
時(shí)間真的可以摧毀好多東西，那些消失在我記憶中的人和事或許再也找不回來(lái)了�？赡鞘亲钫滟F、最單純的懷念。
那些記憶15
白駒過(guò)隙，時(shí)過(guò)境遷，時(shí)光的褶皺里，滿(mǎn)滿(mǎn)的塞著(zhù)曾經(jīng)，那些溫暖的記憶。那些記憶，之于親情，之于友情……
幼時(shí)的片段中，爸爸和他那輛吱吱呀呀的“鳳凰”牌自行車(chē)常常是主角。模糊的光影中，爸爸瞪著(zhù)自行車(chē)向我駛來(lái)……
“小雨，想不想跟爸爸一起去逛街��？”爸爸笑著(zhù)問(wèn)六歲的我。哇，逛街！一提起逛街，我的眼前就冒出了打雞排啊，各種各樣的水果啦，還有一堆小零食！眼前一片繚亂的景象，那些充滿(mǎn)誘惑的食物仿佛在召喚我，叫人欲罷不能�！叭�，去，我要去！”我興奮地一蹦三尺高，恨不能馬上坐在爸爸的自行車(chē)后座上。
“好！那現在應該給爸爸什么呀？”爸爸一臉的意味深長(cháng)。我歪著(zhù)腦袋躊躇了好久，跑上去讓爸爸蹲下來(lái)，踮著(zhù)腳給了他一個(gè)響亮的吻�！肮�，咱們現在出發(fā)嘍！”爸爸牽著(zhù)我走出了家門(mén)。
爸爸騎著(zhù)那碩大的自行車(chē)如魚(yú)得水的穿梭在擁擠的街道上。此時(shí)我的心情已經(jīng)滿(mǎn)足到了極點(diǎn)，瞧——我左手拿著(zhù)大芒果，吃的不亦樂(lè )乎，右手捏著(zhù)一個(gè)香蕉，懷里還抱著(zhù)一包“可比克�！薄靶∮�，老爸好不好？”我正吃著(zhù)薯片，慌忙咽了下去，“咳咳，好！”我亮開(kāi)嗓門(mén)，“爸，我什么事侯可以騎自行車(chē)��？”“你還小呢，長(cháng)大了爸爸教你。來(lái)，我給你秀秀我的絕技！”我期待的看著(zhù)爸爸，連芒果都顧不上了。
他先是單手離把，摸了摸我的小腦袋。在拐進(jìn)一個(gè)小巷后改成雙手高舉，吹著(zhù)口哨�！巴坂�，老爸好棒！”我使勁的鼓掌，小臉興奮的漲紅了�！肮卑职州p快的口哨聲和著(zhù)我的笑聲一同飛舞在陽(yáng)光里，如今想來(lái)，一切都暖暖的——懶惰的陽(yáng)光，空曠的小巷，爸爸寬厚的背，還有那高高揚起的眉梢與嘴角。一切，都被時(shí)光，以一種溫暖的方式，收藏在內心。
那些溫暖的記憶，構成了支撐我堅強的不懈動(dòng)力。時(shí)刻告訴我：“其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單�！�
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