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初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶（精選32篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 1
我們總是以不同的姿態(tài)去面對生活，面對世人，然后變幻著(zhù)自我以滿(mǎn)足不同“物種”的需求。青春，這個(gè)美好的字眼，讓那么那么多的人活在童話(huà)里。
七堇年，我不知道該如何定義她，了解的不多，不想就這樣草率的去定義。
愛(ài)好文字的孩子總是那么令人羨慕，就像對待七堇年一樣。偶，在圖書(shū)館不經(jīng)意的翻閱看到她寫(xiě)的一篇自序，便決定去買(mǎi)這本書(shū)，不去想主題內容會(huì )如何，只是簡(jiǎn)單的想留下這份自序。
她說(shuō)：“在那種盲目的、消耗的狀態(tài)下，照管自己的生活，打理那些千頭萬(wàn)緒的雜念，喝自己沖的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤(pán)里的菜，寫(xiě)自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢(mèng)……”看，這些，同是我們的生活，卻無(wú)人記錄。以一種自述人的姿態(tài)來(lái)描繪這種蒼白的生活，在無(wú)數個(gè)失望、沮喪和頹然之后，她依舊可以充滿(mǎn)希望的告訴你，要過(guò)一段飽滿(mǎn)的'認識，因為這是我們以生之為人而驕傲的見(jiàn)證!
她說(shuō)：“世界之大，我卻不知其折或遠�！边@個(gè)世界，真得很大，以致于小小的我想要去認識她，這個(gè)世界，真的很美，以致于小小的我憧憬著(zhù)截然不同的生活，這個(gè)世界，曲折多變，以致于小小的我希望堅強、能夠坦然面對它……世界，你能不能告訴我，在你的肉體之上有著(zhù)多少善良和邪惡的人們?而你是否以同等的方式去對待他們?更想了解我的一生會(huì )遇見(jiàn)好人還是壞人。如果你問(wèn)我，“壞人�！边@將是我的答案。想要一個(gè)壞人，讓我看清你。知道，這個(gè)世界上，我還只是在一個(gè)不知天高地厚的年歲里。
她說(shuō)：“在過(guò)去心高氣傲的年頭上，因不懂如何聰明的活著(zhù)，所以總覺(jué)得連生命都是身外之物，好像這個(gè)世界說(shuō)不要就不要了�！陛滥�，當你說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，你有沒(méi)有想起那個(gè)心高氣傲的年紀?我覺(jué)得，我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)年歲了，仿佛我已是一個(gè)經(jīng)歷朝生暮死的悲喜，現以一個(gè)孩子的姿態(tài)來(lái)面對人情世故了。每當生日的時(shí)候，總能記起那句：“思佳同學(xué)，祝賀你又光榮的老的一歲�！焙荛_(kāi)心，卻慘雜些心酸。又老了，離輪回，又近了。
我想，身處童話(huà)的我們該醒了。不改如此麻醉自己。這個(gè)世界，很慷慨;聲明，很愛(ài)你。因了這些，我們更應該尊嚴的活下去。就像它們肯定我們的存在一樣。
我，要以一個(gè)向陽(yáng)者的姿態(tài)來(lái)面對一切浮沉。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 2
我們在細碎的流年里低眉凝眸，書(shū)寫(xiě)著(zhù)明媚而刻骨的歡喜和憂(yōu)傷，看時(shí)光倉促的流轉在生命的長(cháng)河里，把那些隱隱的悲喜，散落在記憶的角落里。在不會(huì )有結局的年華里，我們學(xué)會(huì )遺忘，在孤獨寂寞的日子里，我們學(xué)著(zhù)孤芳自賞。記憶的碎片在流年里不知疲倦的.流淌，單薄的少年情懷在凜冽的風(fēng)中詮釋著(zhù)青春的渴望。夢(mèng)里花落，暗換流年······
流年總是無(wú)法帶走一切的。當彈出的春芽咬破了冬日的包圍，當和煦的春風(fēng)溫柔的散布在臉上，我們又一次走進(jìn)了秋天，走進(jìn)了這個(gè)屬于回憶的季節。校園小道，三三兩兩的人群遄動(dòng)著(zhù)，引的一群葉子輕舞飛揚。而我們，都在這個(gè)清冷的季節里追憶似水流年的回憶。
都說(shuō)青春是一場(chǎng)沒(méi)有輪回的曼妙舞蹈，有時(shí)我們成群結隊的跳起豪邁的廣場(chǎng)舞，有時(shí)候又寧可一個(gè)人，來(lái)一場(chǎng)只有自己才能欣賞出特色的獨舞。青春，是屬于我們的歲月。它濃縮了我們一生中的精髓，是我們生命綻放過(guò)程中的見(jiàn)證者和領(lǐng)路人。
“開(kāi)始的開(kāi)始，是我們在唱歌;最后的最后，是我們在走�！辈还芪覀內绾巍拔鹜�、無(wú)忘”的去祭奠和緬懷，短暫的青春也終歸是要過(guò)去的，而我們，也一直未曾停止的“在路上”�！澳愕那啻核婚L(cháng)，不要用它去悲傷�！苯K歸有一天，當我們回首曾經(jīng)青澀的歲月，我們一定會(huì )心存感激和感動(dòng)的，感激這些難忘的歲月讓我們“一邊成長(cháng)，一邊學(xué)會(huì )堅強!”有朝一日，當你翻開(kāi)那些塵埃的扉頁(yè)的時(shí)候，你一定會(huì )無(wú)限傷感的流出淚來(lái)。
珍惜青春，它會(huì )在你遲暮的混沌里勾勒出幾星鮮活的亮色;善待青春，它會(huì )化作記憶，站在你人生必經(jīng)的每一條路上，給你明媚的陽(yáng)光。
我們都一樣，站在屬于我們既定的軌道上，目送著(zhù)那些青春的美好記憶，漸行漸遠，不訴離傷······
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 3
青春是一次盛宴，需要我們來(lái)完成所謂的儀式。上周，我們在歡笑聲中，走進(jìn)了青春。
那天，我們的臉上洋溢著(zhù)青春的活力。開(kāi)始的三個(gè)節目使我們震撼，天是那么的冷，我們卻依舊在舞臺上載歌載舞，因為我們正走向我們的青春盛典，未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望，滿(mǎn)載無(wú)限的夢(mèng)想，我們一往無(wú)前。
青春是場(chǎng)遠行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了。隨著(zhù)表演的結束，國歌的奏響，我們迎來(lái)了青春。接著(zhù)便是左晗校友一翻振奮人心的講話(huà)，使我們每個(gè)人心潮澎湃，充滿(mǎn)了斗志與力量。
“翩翩少年，衣襟揚起，頭顱高昂。永不言敗，是我們的信念，永不放棄，是我們的決心�！背錆M(mǎn)凌云壯志的朗誦吶喊著(zhù)我們的青春。
那些年，我們尚沒(méi)有疼痛的知覺(jué)就已學(xué)會(huì )了跌跌撞撞的行走；那些年，我們尚沒(méi)有清楚的口齒就已經(jīng)學(xué)會(huì )“媽媽”的音節；那些年，我們尚沒(méi)有成熟的內心就開(kāi)始外表裝酷掩蓋脆弱的內心；那些年，我們哭過(guò)的淚和浮現的笑被制成了電影片段次次回放。這些年，我們的成長(cháng)，離不開(kāi)父母，離不開(kāi)老師。父母給予我的陪伴是長(cháng)久的，他們總在你找不到方向的.時(shí)候，帶來(lái)一絲鼓舞。老師也伴我們成長(cháng)，他們無(wú)怨無(wú)悔，甘愿付出，盡心盡力，伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單；長(cháng)大了，簡(jiǎn)單很幸福。小時(shí)候，浪漫很奢侈；長(cháng)大了，奢侈很浪漫。小時(shí)候，夢(mèng)幻很美好；長(cháng)大了，美好很夢(mèng)幻。小時(shí)候，理想很堅定；長(cháng)大了，堅定很理想。小時(shí)候，迷惘很遙遠；長(cháng)大了，遙遠很迷惘。
青春，我們宣誓，永不負你，謝謝你，陪我們走過(guò)這段匆匆歲月。
那天的儀式，我哭了，我感動(dòng)于父母的信；感動(dòng)于老師的朗誦；感動(dòng)于校友的激勵；感動(dòng)于十年后的自己。
誰(shuí)是誰(shuí)的守望，誰(shuí)是誰(shuí)的傷？
原來(lái)我們還是要痛并快樂(lè )的成長(cháng)。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 4
“青春，因凌云之壯志擦亮夢(mèng)想，以燃燒的信念點(diǎn)亮未來(lái)！“青春儀式的開(kāi)始是青春的標志。5月7日上午，旭日東升，希望飛揚，夢(mèng)想點(diǎn)亮，我們的青春起航！
早上7:30分，半片垃圾也沒(méi)有的上縱橫排列著(zhù)一千七百多張椅子，記錄著(zhù)每個(gè)班級一路走來(lái)的班介牌，從�？谘由斓�。林蔭下，一排排身著(zhù)校服，肩戴禮帶的學(xué)生們意氣蓬發(fā)，迎接著(zhù)一批批寫(xiě)滿(mǎn)欣慰于眉梢的家長(cháng)們。我們的青春儀式震撼開(kāi)幕！
長(cháng)裙飄然的扇子舞搖曳出青春的活力；動(dòng)感的凳子舞向世界叩擊我們的'口號;活力四射的花球操轉換出新世紀的曙光！我們傲對春風(fēng)任她吹亂耳后的碎發(fā)！
與父母的互換信件便是全程最感人的故事了。白紙黑字，樸質(zhì)無(wú)華的語(yǔ)言，流露出最真切得期盼，洋溢著(zhù)無(wú)私的付出與愛(ài)，眼睛內升溫的濕潤，鼻間的酸楚蔓延到心頭，千言萬(wàn)語(yǔ)找不出一句能表達對您的愛(ài)，萬(wàn)語(yǔ)千言道不出此時(shí)此刻的心境，匯聚全場(chǎng)的淚水，滿(mǎn)載全場(chǎng)的希望，青春的明天，大放異彩！
校長(cháng)的聲聲教誨，學(xué)姐的句句真言，我們的聲聲誓詞，段段歌聲，旋空于上。兩年前，懵懂于無(wú)知，我們來(lái)到這里；一年后，青春與不舍，我們離開(kāi)此地。
實(shí)中放飛了我們的青春，實(shí)中塑造了明天的我們和我們的明天。
青春的驛站遇見(jiàn)了正青春的我們。我愛(ài)你們嚴冬的噓寒問(wèn)暖；，我謝謝你們三尺講臺的堅守；，我珍惜你們還在我桌前身后的打鬧；，我會(huì )收藏與你們青春的點(diǎn)滴。
青春的驛站：學(xué)習，你賦予我痛苦的同時(shí)埋下了希望；生活，你折磨我心智的同時(shí)種下了成長(cháng)。
一雙雙汪汪的眼眸中倒映出幾十年后的自己，“嘿，花白頭發(fā)的家伙，你還在翻看相冊，回憶青春?jiǎn)�？你還在拉著(zhù)身旁的青春時(shí)的朋友追憶過(guò)去嗎？我的青春可是嶄露新芽噢！”
這段美好的旅程上和難得的人們發(fā)生了怎樣難得的事呢？我正在演繹這剛開(kāi)機上映的我的青春！
五月七日，一生的儀式，一世的回憶！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 5
我們的過(guò)去，我們的現在，我們無(wú)限遙遠的未來(lái)。我們呼朋喚友的草綠時(shí)代，我們促膝長(cháng)談的漫漫長(cháng)夜。我們?yōu)t瀟灑灑，我們神采奕奕，我們朝氣蓬勃。激昂的長(cháng)歌劃破天穹，青春的旋律繚繞耳畔，酣暢淋漓，激情飛揚。青春本是一首歌，在追夢(mèng)的路上，聽(tīng)，歌聲嘹亮。
懵懵懂懂的童稚歲月悄然消逝，無(wú)聲無(wú)息牽出激揚澎湃的青春歲月。青春儀式上，父母與子女互換信件，字字句句，飽含期盼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飽含真情。不知何時(shí)，笑著(zhù)笑著(zhù)就笑出了眼淚，哭著(zhù)哭著(zhù)就貼近了心房。那天陽(yáng)光很暖，春意盎然，我分明看見(jiàn)母親在我遠行的路上凝視著(zhù)我，那目光恰似三月春風(fēng)對碧水的溫柔，恰似春日暖陽(yáng)對嫩柳的輝映。盈盈似水的目光下，我給予了母親一個(gè)大大的擁抱。她的眉角有了細細的皺紋，皮膚也變得蠟黃松馳，雙鬢也被時(shí)光染得微白。原來(lái)時(shí)光迢迢，母親也會(huì )隨著(zhù)我的`長(cháng)大而衰老。迎著(zhù)溫和的光線(xiàn)，兩顆心緊密地相擁。我學(xué)會(huì )收斂起身上扎人的刺，感謝這最深情的告白。
年少氣盛的我們，企盼著(zhù)自己成為一只有著(zhù)凌云之志、王者之風(fēng)、奮勇搏擊于蒼穹的雄鷹。我們正高唱著(zhù)激情昂揚的青春盛歌，那振奮人心、嘹亮有力的歌聲，正如勢不可擋的洶涌巨浪翻卷而上，不信，你聽(tīng)——“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變；想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現�！辈饺肭啻旱倪@一天，我們暗暗地將小小的夢(mèng)聚攏、旋轉、切割、重合，組成一個(gè)璀璨的玻璃球，折射出道道對未來(lái)的憧憬、向往，譜寫(xiě)成一曲萌動(dòng)的青春幻想曲、高歌著(zhù)。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分�！卑殡S著(zhù)這首耳熟能詳的《我相信》，我們肆無(wú)忌憚地放聲歌唱著(zhù)青春盛歌，這是汗與淚交織，樂(lè )與苦纏綿的樂(lè )音，是我們用青春譜寫(xiě)的生命之歌，只聽(tīng)歌聲嘹亮，只感青春萬(wàn)歲！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 6
陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，灑在我的校服上，耳邊刮過(guò)陣陣寒風(fēng)，卻冰冷不了我那炙熱的心，因為今天，我迎來(lái)了人生中的一次重要事件——青春儀式。
開(kāi)場(chǎng)式時(shí)，在冷冽的風(fēng)中，一個(gè)個(gè)女生身著(zhù)白裙，在碩大的操場(chǎng)上演繹著(zhù)青春之舞，每一束光都成為鼓勵，每一縷風(fēng)都成為撫慰。
接著(zhù)，我們又迎來(lái)了左晗學(xué)姐以及韓明校長(cháng)的講話(huà)，意味深長(cháng)又發(fā)人深省，尤其是左晗學(xué)姐的那句笨鳥(niǎo)先飛，我想，應該被眾多學(xué)生銘記在心。
最令我難忘的是與父母交換信件的場(chǎng)面。
抒情的音樂(lè )緩緩流動(dòng)，響在耳畔，在心湖中泛起陣陣漣漪。媽媽站在我的左邊，我心情沉重又有些不好意思地將信交給她，也接過(guò)了她給我的信。迫不及待的將粉色的信封拆開(kāi)，看了起來(lái)。信中寫(xiě)了這些年來(lái)，她對我的一些愧疚與感謝，在一個(gè)個(gè)不是十分有沒(méi)得字中，我感受到了一個(gè)母親深沉的愛(ài)；在一排排似乎有些笨拙的句子里，我感受到了一個(gè)母親樸實(shí)的愛(ài)。往事如煙，在我眼前浮現，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是真情，字字句句飽含關(guān)切。我不禁悄悄抬眼望了望她，刺眼的幾縷白發(fā)映入眼簾，不知怎的，眼睛就蒙上了一層薄霧……
“現在請同學(xué)們抱一抱你們的.父母�！�
我于是放下手中的信件，遲疑了一會(huì )兒，還是母親一把抱住了我，我于是不再拘束，與母親緊緊相擁，依偎在母親的懷抱中，無(wú)比幸福與滿(mǎn)足，暖流順著(zhù)肩膀流入心窩。一千多對父母與子女深情的擁抱著(zhù)，抽泣著(zhù)，有的甚至痛哭起來(lái)。旁邊有一位父親，三十多歲的大男人，也許平時(shí)遇到再苦再累的坎坷也不會(huì )眨一下眼，可此刻卻摘下了眼鏡，抱著(zhù)兒子任憑淚水涌動(dòng)。這種感人的場(chǎng)面也只在電視中見(jiàn)過(guò)罷了，今天親身體驗了一把，實(shí)在令人難忘。
最后，以《我相信》這首歌結束了青春儀式，成長(cháng)路上，我會(huì )永遠記得校長(cháng)的殷切期盼與學(xué)姐的諄諄教導，銘記父母的濃厚期望，讓夢(mèng)想起航，將青春綻放！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 7
風(fēng)，輕輕吹過(guò)，吹來(lái)了泥土的芬芳，吹走了煩人的思緒，也吹來(lái)了屬于我們的青春……
空氣被太陽(yáng)鍍成金色，微微涼風(fēng)吹不去我們內心的激動(dòng)與澎湃的激情。挽著(zhù)媽媽?zhuān)みM(jìn)格外熟悉的綠茵操場(chǎng)，心中多了一股涌動(dòng)的青春，“青春儀式”在陣陣微風(fēng)的吹拂與優(yōu)美音樂(lè )的背景下，正式拉開(kāi)了帷幕！
良師伴我行
莊嚴的國歌聲后，韓校長(cháng)的一番諄諄教誨點(diǎn)亮我們青春的道路，推動(dòng)我們青春的船只。語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)讓我不禁回望自己的成長(cháng)道路，多少次因老師的指點(diǎn)迷津而走出困境；多少次因老師的暖心一笑而信心倍增；多少次因老師的'言傳身教而收獲成功……僅十分鐘的講話(huà)，卻讓我們熱血沸騰。
感恩老師，成長(cháng)路上伴我行，有你，青春更美！
益友催奮進(jìn)
伴著(zhù)眾人羨慕而又欽佩的目光，左晗踏上舞臺中心，從容淡定地用溫和的語(yǔ)調講述三個(gè)她年輕奮斗的故事。她從清華校園走出，卻不帶半點(diǎn)驕傲而自傲，而是格外謙虛地與我們分享學(xué)習經(jīng)驗。她的努力，在此刻或許只是輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)，但我知道，在這背后，她一定付出了常人難以想象的努力與拼搏，也正是這股子不服輸的刻苦勁兒，讓她收獲了如今的成就！
她的經(jīng)歷如一本教科書(shū)，讓我領(lǐng)略，讓我敬佩，更讓我受益匪淺。感謝左晗學(xué)姐，讓我找到自己的夢(mèng)想，揚帆起航！
父母寄深情
當媽媽緩緩走到我身旁，將信封遞給我時(shí)，我才意識到她已經(jīng)陪伴我整整十四年了。打開(kāi)信封讀著(zhù)媽媽的暖心寄語(yǔ)，我的視線(xiàn)漸漸模糊�；秀遍g，我又看到兒時(shí)蹣跚走路時(shí)你小心地攙扶；舞蹈比賽時(shí)臺下你揮動(dòng)的雙手；出黑板報時(shí)你幫我打下手而忙碌的身影……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是你無(wú)私的給予！
感恩父母，用愛(ài)筑起我的生命，陪我走向美好青春！
十四歲的青春，是一場(chǎng)美好的旅行，或許沿途有美麗的風(fēng)景，或許途中有路石的阻擋，可我堅信，這場(chǎng)美好的旅行在未來(lái)的回憶里會(huì )變得溫暖而又彌足珍貴！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 8
青春，就像是薄薄的陽(yáng)光，當我以為她還很遠的時(shí)候，已經(jīng)悄然披上了她的光芒。直到邁進(jìn)青春的儀式里，我才發(fā)現青春是多么美好。
天氣薄涼，我穿上校服，我最喜歡這樣的天氣，因為薄薄的涼意總讓我清明安靜。
不久家長(cháng)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校，寧靜的早晨熱鬧起來(lái)，在我期盼著(zhù)急的心情中，媽媽終于姍姍來(lái)到，我忍不住埋怨她來(lái)得太晚，媽媽捏捏我的手“怪我咯”我們笑了，她還真像個(gè)貧嘴的小孩。
音樂(lè )緩緩奏起，這音樂(lè )很抒情，仿佛故意催人淚下，我發(fā)誓我才不會(huì )哭呢。
我將寫(xiě)好的信交給媽媽?zhuān)缓蟠蜷_(kāi)他們用草率的'信紙寫(xiě)的信，我發(fā)誓我一定會(huì )好好嘲笑他們的。
我打開(kāi)爸爸的信，他的字瀟灑有力。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是挺欣賞他這一點(diǎn)的�！澳闶莻�(gè)聰明懂事的孩子�！焙呛�，我就知道老爸是個(gè)俗套的人，繼續往下看，依然是一些不能免俗的客套話(huà)。
可是，驀然，幾行字闖入我的眼簾，淚水瞬間充溢著(zhù)我的雙眼，這些字模糊，彎曲，變形，卻直擊我的內心：“根植于心修養；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著(zhù)想的善良�！�
在我的記憶中，我一直不認為我爸爸是一個(gè)有文采的人，他是個(gè)商人，我以商人都會(huì )很現實(shí)，可是現在，我才發(fā)現他的文字是那么美麗，就好像他對我的愛(ài)一樣，小心翼翼，總是那么快樂(lè )美麗。
打開(kāi)媽媽的信，果不其然，她的字還是那么丑。我毫不吝嗇地大聲嘲笑她，可是笑著(zhù)笑著(zhù)眼淚就掉下來(lái)了“親愛(ài)的寶貝”“寶貝”我從沒(méi)有聽(tīng)媽媽這樣稱(chēng)呼過(guò)我，可是信告訴我，我是她的“寶貝”。接下來(lái)的內容我看得飛快，我害怕我會(huì )撲在她懷里號啕大哭，媽媽?zhuān)熘牢矣卸鄲?ài)你。
難忘的青春儀式，我沐浴著(zhù)青春的光輝，去擁抱漸漸老去的爸爸媽媽?zhuān)钙鹎啻旱呢熑闻c擔當，爸爸媽媽?zhuān)熘牢矣卸鄲?ài)你們！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 9
旅行，相信大家對這個(gè)詞再熟悉不過(guò)了。一個(gè)人的一生都多多少少有或大或小的旅行，而每一次旅行都被構建成人生的一部分，是每個(gè)旅行者記憶中最英好的一部分。如果只單單理解“旅行’的表面意思，我想這就太膚淺了。換言之。我們每個(gè)人不都是一位旅行者。在享受人生的旅行么。
你是否在某個(gè)時(shí)候，望著(zhù)遠方漫漫無(wú)期的道路，突然有旅行的沖動(dòng)？那么，請不要遲疑，趁著(zhù)年輕，快快背上你的行囊，帶著(zhù)你的'信仰，去你想去的地方旅行。
當你走在蜿蜒曲折的小道上，一路花香，一路鳥(niǎo)鳴，隨手摘一朵道旁的野花，嗅一嗅，空氣里全是甜蜜的味道。在自然的懷抱中，盡享山青水秀的歡愉之情，你是否感受到了生命的意義？
當你沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，一路前行，一路歡歌，沉湎于幸福之中時(shí)，你是否意識到天空的白云被調皮的風(fēng)兒吹跑了，天空已露出了猙獰的面容。在你尋覓茅社之時(shí)，無(wú)數的雨點(diǎn)如同一陣陣子彈，惡狠狠地擊打在你的身上。你會(huì )因此而嚇壞嗎？少年！
是的，不會(huì )！趕快站起來(lái)，整理好你的背包，揣著(zhù)年輕的夢(mèng)想，奔跑吧，無(wú)論風(fēng)有多狂，雨有多大，我們都不要因為膽怯而辜負了青春。只要我們帶著(zhù)勇氣、堅強與智慧，跨過(guò)一道道河流，爬過(guò)一座座高山，越過(guò)一叢叢荊棘，終會(huì )到達心中的目的地。而那時(shí)，定會(huì )艷陽(yáng)高照、花香襲人。
生活與旅行一樣，也會(huì )遇到許許多多意想不到的事情，有困難，有失敗，有風(fēng)雨，但是也有歡樂(lè )與微笑，成功與幸福。然而這一切，都是人生中最美的風(fēng)景。一路走來(lái)，我們獲得的不僅僅是成長(cháng)，更是對生活無(wú)限的熱愛(ài)與憧憬。
少年們，趁著(zhù)年輕，開(kāi)始山一程、水一程吧！帶著(zhù)果敢、堅韌與自信，在時(shí)間的流年中，感受厚重的歲月與不息的生命。讓我們在這次前途未卜的旅行中，多一份追求，多一份拼搏，朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，一邊欣賞沿途的美景，一邊收獲生活的感悟，一邊享受靜謐的時(shí)光。多年之后，當我們回首往事，才會(huì )覺(jué)得：不虛此行，不枉此生！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 10
青春總是充滿(mǎn)酸甜苦辣，為此我們有過(guò)煩惱與痛苦。在這里有我們的痛哭流涕，有我們的歡聲笑語(yǔ)，有我們的拼搏努力。
我們的青春意義同在，一生一次的`青春我們不會(huì )讓它輕易錯過(guò)。那么青春的意義是什么——是勇於尖叫也勇於沉默的自由，這是真正的它。其實(shí)，青春就是這樣，不聽(tīng)勸，瞎折騰，享過(guò)福，吃過(guò)苦，玩過(guò)票，碰過(guò)壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現自己轉了一個(gè)大圈兒，卻又回到了原地�？墒�，卻從不后悔，也并不埋怨，因為不轉這個(gè)圈兒，我可能永遠都不知道“原地”在哪里。
青春中的我們可能會(huì )玩世不恭，但我們在這里學(xué)到了很多五花八門(mén)的東西。我們不會(huì )讓青春在這里輕易溜之大吉，青春是有限的，如光陰一去不復返，不會(huì )猶豫只會(huì )勇往直前。
在青春中我喜歡上了寂寞，喜歡上了安靜，喜歡上了黑夜，喜歡上了空蕩，喜歡上了冷漠，喜歡上了不開(kāi)心的微笑，喜歡上了無(wú)助，喜歡上了空洞，喜歡上了放任，喜歡上了發(fā)呆，喜歡上了無(wú)聊，喜歡上了傷感……每次都會(huì )在受傷之后悲傷又不回頭繼續走，留下一份份記憶，最后變成另外一個(gè)我。
我們曾經(jīng)是單純的孩子，經(jīng)過(guò)這個(gè)青春我們變得安靜；在安靜中，我們漸漸變得成熟。成年人對我們的態(tài)度逐漸改變，認為我們不懂事，不會(huì )體諒別人，可又有誰(shuí)理解過(guò)我們。我們學(xué)會(huì )微笑，不是因為快樂(lè )的太久而是用了太久的時(shí)間去悲傷。微笑掩蓋不了事實(shí)，掩蓋不了那些痛苦。
青春是場(chǎng)遠行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 11
在這個(gè)尚且青澀的時(shí)段里，能遇到一些人，領(lǐng)悟一些道理，方可算是不負韶華了。
還記得初一剛入學(xué)時(shí)，稚嫩的我們眼中流露出期望與恐慌，一位姓劉的班主任向我們走來(lái)，用溫和的語(yǔ)氣告訴我們：“不要怕，我們一直在�！豹q如春雨滋潤著(zhù)我們的心田。在日后的學(xué)習生活中，帶著(zhù)父母雙親對我滿(mǎn)懷的期待，我努力地汲取精神養分，努力地向上攀爬。蒼天不負有心人，我取得了較為不錯的成績(jì)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)輕拍我肩膀，說(shuō)：“不能驕傲，要繼續努力�！边@句話(huà)給予了我更多信心和動(dòng)力，讓我一次又一次的突破了自己。
思緒蔓延至操場(chǎng)。在這里我經(jīng)歷了三屆運動(dòng)會(huì )，其中印象最深的還是短跑項目。一聲令下，運動(dòng)員們就像離弦的箭，用力的向前沖，臺下的我們不論是鼓勵亦是嘲諷，他們都只有一個(gè)目標——沖刺線(xiàn)。越來(lái)越急促的呼吸聲是他們沖刺的狀態(tài)，不論是否取得名次，我們都應為他們感到驕傲。
最讓人懷念的還是初三的學(xué)習生活。早晨天微亮，我們就在跑道上開(kāi)啟美好的一天，認真朗讀著(zhù)一些知識點(diǎn)，三餐時(shí)間，校園里行色匆匆的`背影并不少見(jiàn)，只有一個(gè)信念，那就是努力。課堂上，挺直的腰板，嚴肅的神情，眼里閃爍著(zhù)渴求知識的光芒。不僅如此。晚上回宿舍后，抓緊洗漱，然后坐在床上，打著(zhù)手電筒再看半小時(shí)的書(shū)，睡覺(jué)前在頭腦里過(guò)一遍，所求的只是適時(shí)查漏補缺，強化記憶……這些都將是我們美好的回憶。
有人說(shuō)：“葉落的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你懂得青春�！辈坏�80天就要中考，我們應以更加飽滿(mǎn)的精神，昂揚的斗志來(lái)完成這三年的心愿，不斷向光亮處前進(jìn)，無(wú)愧于自己的青春。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 12
朝花夕拾，年少的我們將花兒摘下，等大了還會(huì )有余韻尚存。翻開(kāi)那一張張照片，會(huì )發(fā)現懷留的是自己逝去的青春——青春其實(shí)很簡(jiǎn)單。
青春是率真的年紀。天真爛漫，口無(wú)遮攔。一句句翩飛的話(huà)語(yǔ)，是這個(gè)年紀最好的證明�！吧倌昃蛻撌巧倌�，少年的一切都是少年的�！币晃蛔骷以@么說(shuō)過(guò)。青蔥歲月中，我們不應故作老成，凡事三思，澎湃的熱情和古靈精怪的點(diǎn)子才是如此動(dòng)人。青春因率真而簡(jiǎn)單。
青春是奮斗的年紀�！皵碉L(fēng)流人物，還看今朝！”我們正少年，當自強。努力過(guò)的人生無(wú)憾，若昏昏沉沉地將時(shí)間浪費。豈不是錯過(guò)了太多美麗。在這如花的`歲月中，我們汲取營(yíng)養，花苞待放，好一個(gè)“少年強，則國強！”青春因奮斗而簡(jiǎn)單。
青春是希望的年紀。我們有如初升旭日，散發(fā)著(zhù)希望的光芒，這是離夢(mèng)想最近的時(shí)候啊，每天的我們都是新的，迎著(zhù)陽(yáng)光踏上新起點(diǎn)，暢想未來(lái)，無(wú)限憧憬。如此種種，盡迎著(zhù)我們，趁意氣風(fēng)發(fā)，走南闖北，縱有挫折，不怕！我們年歲向好，滿(mǎn)懷希望，正揚帆起航。青春因希望而簡(jiǎn)單。
我們如初生的毛毛蟲(chóng)，期盼著(zhù)化繭成蝶，盡管會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，卻毫無(wú)畏懼；我們如待放的花蕾，期盼著(zhù)綻放，盡管會(huì )經(jīng)歷苦澀與等待，卻充滿(mǎn)斗志；我們如初生的旭日，期盼著(zhù)用輝光奉獻社會(huì )，盡管現在并不飽滿(mǎn)，可我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
青春是簡(jiǎn)單的，沒(méi)有半點(diǎn)謊言，沒(méi)有絲毫污漬；青春是一張白紙，等著(zhù)畫(huà)手去創(chuàng )作，等著(zhù)別人去遐想，等著(zhù)織畫(huà)人去贊嘆。無(wú)奮斗，不青春，這便是最好的年紀，簡(jiǎn)單而熱烈。
“每天都是你余生中最年輕的一天�！闭瞪泻媚耆A，所有人都應奮斗，不甘平庸。青春一直在！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 13
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點(diǎn)贊。太陽(yáng)把金黃的紗衣調皮的披在我們肩上，充滿(mǎn)激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場(chǎng)上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時(shí)間的腳步，我們后面的小車(chē)廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車(chē)的轟隆隆，載著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬前進(jìn)。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿(mǎn)一周兩節體育課的遺憾，還沒(méi)有喘完氣便跑到體育室去尋找好久不見(jiàn)的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無(wú)論是跳繩同學(xué)的搞怪，還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹(shù)茂密的色彩。
為藍色青春點(diǎn)贊。在晴空深遠的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫(huà)卷。黑板上的“天空”兩個(gè)大字焦急的站著(zhù)，像是想要沖破封印把我們帶到另一個(gè)地方去。美術(shù)老師用手指了指黑板上的字，說(shuō)：“同學(xué)們，畫(huà)一個(gè)你印象中的`天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，同學(xué)們都帶著(zhù)自己對美好的遐想動(dòng)起手來(lái)。有的同學(xué)畫(huà)了一顆很大的星星，里面還有零星的幾個(gè)人，說(shuō)是將來(lái)的我們都應該住在那里，不需要日光燈的照耀，因為星星會(huì )帶給我們光明……每個(gè)人都揮動(dòng)著(zhù)插了翅膀的畫(huà)筆，描繪自己的世界，藍色的幻想。
為紅色青春點(diǎn)贊。在彌漫著(zhù)書(shū)香的校園，辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著(zhù)源遠流長(cháng)，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤(pán)的筆，貪婪的汲取著(zhù)知識的營(yíng)養。老師說(shuō)，我們是祖國的未來(lái)，正青春是我們最大的資本。祖國的藍圖已經(jīng)攤開(kāi)，工程師就是我們的角色。在翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的那瞬間，我看見(jiàn)一種朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望的顏色，那是初升朝陽(yáng)的顏色。
濃妝淡抹總相宜，青春就該大點(diǎn)贊！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 14
汐雅是一名初三的女生，成績(jì)很棒，長(cháng)相一般般啦，很開(kāi)朗、單純，就在一群朋友的帶領(lǐng)下走進(jìn)了那幸福的青春…
一：那場(chǎng)惡作劇
“哎呦，媽你快點(diǎn)啦，又要遲到了也，小新（班主任，外號蠟筆小新）又該批我了…”，把頭發(fā)弄干就急急忙忙的往學(xué)校奔，80邁的速度都沒(méi)剎車(chē)的啊，妮子猛起來(lái)也不饒人啊，躡手躡腳的走到半門(mén)口大喘著(zhù)氣本想混進(jìn)去，門(mén)口坐的同學(xué)謙就一臉緊急的指指講臺說(shuō)：老班老班。汐雅坐在第二排，明白老班在講臺討厭學(xué)生從前門(mén)過(guò)，這丫頭真是單純的要命、想也沒(méi)想就奔后門(mén)了，“吱———”天哪，大半的同學(xué)都往自己這里看，遲到被逮了個(gè)現行，心想這下完了，就一臉倒霉的往講臺上瞄老班，天吶、被耍了！講臺上是班長(cháng)。只好先回位置，別人都在午休，這一過(guò)真是驚醒了一大片，正心想：糗大了，往西南角望去，那幾個(gè)可惡的.家伙竟然在偷笑！心里不是味道啊。、
整個(gè)下午，就這樣汐雅一直悶悶不樂(lè )的。這時(shí)同桌遞來(lái)了兩張紙條，一張是雪瑩寫(xiě)的：雅啊，就這樣吧，雖說(shuō)是有點(diǎn)那個(gè)丟人，可是、算了吧，他們幾個(gè)就這樣，人也不壞啊，呵呵…別生氣啦。另一張是那幾個(gè)家伙寫(xiě)來(lái)的，“道歉信”是以那幾個(gè)人的名義，署名是蕭景，漸漸的她發(fā)現自己不那么氣了，從看到蕭景的信的那一刻起，心跳得似乎有點(diǎn)快了，難道…她拿書(shū)敲了自己一下，囔囔道：小孩家家瞎想什么呀，還是學(xué)習吧…
那件事很快的被大家忘記了，可一顆心卻逐漸開(kāi)始為汐雅跳動(dòng)了，但這個(gè)傻丫頭卻一直沒(méi)察覺(jué)，就這樣，幸福一點(diǎn)一點(diǎn)走近了…
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 15
一次的課堂上，他小聲說(shuō)了一句”臘腸，火腿腸”，然后他坐在他前面的那個(gè)同學(xué)直接掄起他的凳子，向他走過(guò)去，用凳腳對著(zhù)他罵：”你說(shuō)什么？在說(shuō)一次！我打歪你的嘴！”幸好當時(shí)老師及時(shí)來(lái)阻止了那個(gè)拿起板凳的同學(xué)。平常同學(xué)在學(xué)校里都會(huì )說(shuō)一下同學(xué)各自的外號，而都沒(méi)事，為什么他說(shuō)就不行呢？因為弱勢，而且他也是個(gè)傻子！被不同等級的人，傻子說(shuō)自己的外號，他們會(huì )覺(jué)得丟臉！而這位同學(xué)的”美好”校園生活就是被人用鄙夷，不屑的目光看他，甚至一身的傷口！
許多年后的一個(gè)同學(xué)會(huì )，這兩個(gè)同學(xué)也來(lái)了，欺凌過(guò)他們的同學(xué)也來(lái)了，或許是那些強勢的同學(xué)真的長(cháng)大了吧，這次同學(xué)會(huì )沒(méi)有刁難他們。而是過(guò)去和他們說(shuō)一聲”抱歉。以前是我們不好，當時(shí)不懂事�！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，其他的同學(xué)會(huì )覺(jué)得這群欺凌弱小的人知錯能改，本性依然是善良的，只是當初走了歪路而已，現在改回來(lái)了。如果他們不原諒其他的同學(xué)就會(huì )說(shuō)他們小氣，記仇，身為男人一點(diǎn)都不大度之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，你說(shuō)他們能不原諒欺負過(guò)他們的人嗎？一句”你真大度，不記小人過(guò)”真的`是他們想要的嗎，絕不是！他們想要的是你們還欠了他們的青春，是你們還欠了他們的校園生活記憶！
也許你會(huì )問(wèn)，為什么這兩個(gè)人這么笨呢，被欺負都不告訴班主任和自己父母。你以為他們真的不懂和自己父母或者班主任說(shuō)嗎？那又為什么不說(shuō)呢？因為這么做的話(huà)只是會(huì )被打得更加狠而已，若是真的能如杜絕校園欺凌的一些活動(dòng)里所講的一樣告訴老師就可以解決，那現在還會(huì )有被欺凌的人嗎？告訴老師只是躲得了初一躲不過(guò)十五罷了。因為根本就沒(méi)有學(xué)校愿意大力加強管理校園欺凌，正是如此一些弱勢群體便永遠擁有一段不堪回首的黑暗記憶！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 16
一般說(shuō)起校園生活你會(huì )想到的是什么呢，是老師的親切關(guān)懷，或者是同學(xué)的熱心幫助，還是飯堂美味的飯菜呢？但是真的所有人都如同這些所謂的校園生活為題的作文里寫(xiě)的這么美好嗎？青春記憶真的如歌唱的這么值得懷念嗎？真的如別人講的這么熱心拼搏嗎？真的所有人都是這樣的嗎？
某市區某中學(xué)，一個(gè)矮個(gè)子，看起來(lái)好欺負的同學(xué)，他今年初三了，但是這三年真的是如作文寫(xiě)的'這樣美好嗎？不，可以說(shuō)他簡(jiǎn)直不是來(lái)學(xué)校的吧，他是來(lái)當仆人的正因為他矮好欺負，所以小學(xué)認識他的人都和他在一所初中，甚至是同一個(gè)班，同一個(gè)教室也正因此他又被欺凌了。宿舍內務(wù)基本都是他一個(gè)人做，為什么呢？因為他比其他人矮，比其他人弱，所以其他人就是他的老大，他就是幫他的老大們掃垃圾的清潔工。平常打飯你可以看見(jiàn)他基本都拿兩個(gè)或兩個(gè)以上的飯碗，為什么？因為他弱勢，他的宿友們強勢，不幫他們打飯就是被他被打�？梢哉f(shuō)他”美好”的校園生活就是被揍得滿(mǎn)身是傷和被使喚得風(fēng)來(lái)雨去。
依然是某區某中學(xué)，一個(gè)智商比平常人要低的同學(xué)，他也是初三的而且和上面那個(gè)同學(xué)是一個(gè)班的，但是他也是上面那個(gè)同學(xué)唯一能欺負的對象。男生喜歡欺負他，女生都躲得他遠遠的，為什么？因為他智商低，他是個(gè)傻子！同班同學(xué)在街上，在校園里，他遇到他的同學(xué)，并向他的同學(xué)打招呼，可是他的同學(xué)卻跑得遠遠的，生怕別人以為自己和他認識呢。不要問(wèn)為什么，就因為他是個(gè)傻子！在班級中，他被冠上了1409班”男神”，9班大佬的稱(chēng)號，甚至還淪為了男生逗女生的笑柄。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 17
那些珍藏在心中深處的記憶，不經(jīng)意間想起，便溫暖了整個(gè)冬天……
記得當年的你是那么的善良、惹人喜愛(ài)。整潔的衣裳，潔白的皮膚，臉上還架著(zhù)一副高度數的眼鏡。我的同桌小明，你現在可好？
你令我最記得的是你哪美好的品質(zhì)和燦爛的笑容。時(shí)光飛轉，你那笑容仍在？只要我剛走出教室，便可聽(tīng)一陣歡快的笑聲，那笑聲傳遍整個(gè)教室，猶如歌聲一般在我耳邊環(huán)繞。這歌聲的源頭便是你，坐到你的身旁，你便會(huì )滔滔不絕的和我聊天，說(shuō)到不快之處，你一笑而過(guò)；說(shuō)到開(kāi)心之處，你便快樂(lè )無(wú)比。
記憶中的`青春，猶如你一樣歡喜；青春的記憶，由你而溫暖。
兵乓球臺前，只有你和我，一人一邊。雙眼燃著(zhù)烈火，雙腳穩站于地，雙手萬(wàn)事待發(fā)。如今讓你我，已經(jīng)是戰場(chǎng)上的對手，如何讓步于對方。誰(shuí)知你把球向我一扔，昂首而笑，說(shuō)：“如今先讓你一步，如何？”我大怒，如何敢小看于我耶。我一手接住球，馬上打了個(gè)旋轉球，看你怎接。我用球拍輕輕一轉，球轉著(zhù)飛出去，在空中劃出一道完美的曲線(xiàn)。突然，球撞到板上，我先輸了一回。你捧腹大笑，我的臉紅透了，沒(méi)想到先讓你贏(yíng)了一回，下次可沒(méi)那么好運了。第二回，你發(fā)球，只見(jiàn)你手在空中亂舞，卻遲遲不肯發(fā)球。突然，你以迅雷不及掩耳之勢，快速發(fā)球，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，球就過(guò)來(lái)了。唉，我又輸了，你就笑得更厲害了。最后一回，只見(jiàn)你把球往天上一扔，球就飛出去有十幾米高。我看得嘴都大了，呆呆的看著(zhù)球，一聲球響，我又輸了……
有了你，我的青春得到了關(guān)懷；有了你，我的青春越發(fā)光彩；有了你，我的青春永不凋零。
青春的記憶，有你，真好。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 18
在這里我經(jīng)歷了最美的時(shí)光，遇見(jiàn)了最好的我們，擁有了最甜的回憶。潞城三中，我的青春記憶，我的青春因您而美。
母校三中，感謝您，讓我遇見(jiàn)了最棒的老師。我的老師們時(shí)時(shí)刻刻監督著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，用他們的豐富經(jīng)驗，滿(mǎn)腔的熱忱，傳授給我們無(wú)邊的知識。韓老師，說(shuō)著(zhù)最嚴厲的話(huà)，卻有著(zhù)最?lèi)?ài)我們的心；杜老師，寫(xiě)下最美的語(yǔ)言，表達了對我們深切的愛(ài)；蘆老師，使用他國語(yǔ)言，仍包含著(zhù)對我們最暖的關(guān)心；秦老師，講著(zhù)最精彩的故事，教給了我們最實(shí)用的物理知識；周老師，用手中最細心的筆，寫(xiě)下對我們最殷切的期盼；秦老師，說(shuō)著(zhù)最有趣的玩笑，講述著(zhù)燦爛的歷史和莫大的啟示；劉老師，臉上最美的笑容流露出了對我們極大的期望……初中三年的時(shí)光，如果沒(méi)有你們的指引，我不知將去向何方。一日師，百日恩，你們的恩情，我永世不敢忘懷！
母校三中，感謝您，讓我遇見(jiàn)了最好的同學(xué)�！叭乃陌�，激情飛揚；超越自我，永創(chuàng )輝煌！”344班的威名響徹全校，這與同學(xué)們的團結努力，積極進(jìn)取脫不開(kāi)關(guān)系。在運動(dòng)會(huì )上我們豪取三連冠，這更是我們頑強拼搏換來(lái)的，多少次讓我們激動(dòng)得熱淚盈眶。除了三年的輝煌成就，和同學(xué)們相處的快樂(lè )時(shí)光同樣值得我去回憶，而且正因為有你們，我的三年時(shí)光才不會(huì )無(wú)趣。靳鼎的'金雞獨立，石家輝的燦爛笑容，蔡成業(yè)的旋轉陀螺，張翀瑀的自行車(chē)絕技，王熠坤的華麗轉身……都是我永遠無(wú)法忘懷的記憶。你們的陪伴，讓我才有如此美好的記憶。兜兜轉轉，星移物換，最好的我們今生永不散，最好的344永遠值得懷念。
母校三中，感謝有您！未來(lái)，讓我們一起，奔赴一場(chǎng)銀河的約定，期待在星河燦爛的地方，一起實(shí)現，閃閃發(fā)光的夢(mèng)！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 19
又是一年夏天暖風(fēng)吹過(guò)青春的記憶，走過(guò)那扇窗可否不用問(wèn)便知你是誰(shuí)？曾經(jīng)的夢(mèng)也被現實(shí)吞沒(méi)，快樂(lè )也風(fēng)干了失敗的淚，黑黑的夜問(wèn)蒼天長(cháng)大后的自己是什么樣子。
念朝朝暮暮我的青裝為誰(shuí)而穿，突然一天長(cháng)大我又怎么那么天真的以為外裝就能打動(dòng)別人心動(dòng)，換來(lái)一眼的關(guān)注，換來(lái)你愛(ài)的人的在乎。
能不能，讓我永遠停留在春天那個(gè)季節，讓我默默的為愛(ài)癡狂，哪怕是流淚打濕了白色的衣衫。哪怕是記憶停留在了分開(kāi)的背影里，我也不后悔。
用一生詮釋雨天的美，而青春就是掛在人生之上的彩虹。
難道我的青春就要藏在心底失去，不敢去分享春的美，我怎么甘心在青春里，留不下回想的人。
青春就像洶涌的海水的深藍，凝聚了最狂熱的'愛(ài)，凝聚了最濃的情。
青春是天空的流星，我們有誰(shuí)知道那里是終點(diǎn)，又有誰(shuí)知道，那里有我們可以用一輩子停留的歸宿。
��！青春啊，青春，你是什么？難道是父母送別我們的揮手，還是第一次自己走那么遠的距離，還是獨自站在大學(xué)十字路口的迷茫和無(wú)所事是的麻木。
恍惚的時(shí)候自己跑向操場(chǎng)自己跑幾圈，寂寞的夜，孤單的自己把自己鎖在自己的幻想里，仿佛自己找到了生活的永恒，累了，停下來(lái)才發(fā)現自己早是滿(mǎn)頭大汗，自己卻得到了解脫，回到屋里，把咖啡輕輕撒在潔白的杯子里，清澈的開(kāi)水從杯壁滑下，嘩嘩的水聲讓我有了幾絲安靜，流到杯底咖啡那刻融解了自己沉淀了自己味道，我想青春就是咖啡，也許我們還在等待清水的滑下，也許我們還在等待融解的那刻，而我們又怕咖啡沉淀那刻。因為青春沉淀了就像咖啡永遠失去了味道，永遠不能重來(lái)。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 20
不知不覺(jué)間，教室里的日歷，已悄悄換了一幅新的，500多個(gè)在翰林的日子，從昨天的“今天”，變成了今天的“昨天”。而我的高中生涯，也隨著(zhù)日歷一頁(yè)頁(yè)的撕去，一步步前進(jìn)。
我猛一低頭，發(fā)現那一張張的日歷，竟是一頁(yè)頁(yè)的青春，散落在記憶的軌跡里，無(wú)邊無(wú)際。
逆著(zhù)軌跡，我重讀著(zhù)每一頁(yè)日歷，那些屬于我的足跡，竟意外拼出了一幅名叫“成長(cháng)”的畫(huà)卷。
輕輕地拾起那最陳舊的一頁(yè)，我憶起初到翰林的那一天，沒(méi)有害怕，也沒(méi)有膽怯，有的，只是對這“第二個(gè)家”的陌生。
陌生的草地，訴說(shuō)著(zhù)沉寂的綠意，樓與樓之間陽(yáng)光的死角，反射出一束好奇的詢(xún)問(wèn)，窗明幾凈的教室，冷靜的表達對我的.歡迎。我拿起筆，在嶄新的，有著(zhù)淡淡墨香的課本的扉頁(yè)，寫(xiě)下名字，正式成為翰林學(xué)校的一名學(xué)子。
如果以前的我，是一顆尚未萌芽的種子，那翰林便是哺育我的黑土地。那默默耕耘在這片土地上的老師，便是一輪永不熄滅的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)知識圣潔的光輝，帶領(lǐng)我們在知識的圣殿里，搜集真理的吉光片羽，悠游在一片浩瀚的學(xué)海中，撿拾先哲遺留下的珍珠。
日復一日，一步又一步，我跟著(zhù)老師的步伐，徜徉在那奔流到海不復還的文學(xué)大河里，在莎士比亞的詩(shī)篇中，窺見(jiàn)了歐洲大陸的浪漫，心神飄蕩到宇宙的那一頭，期望能捕捉到自然的只字片語(yǔ)……
500多個(gè)日子，我一口口啃食著(zhù)知識的嫩葉，不斷汲取蛻變的養份，緩慢卻堅定的走著(zhù)自己的路，跨過(guò)前方的荊棘，在崎嶇蜿蜒的路上，不斷前行。
我相信，我會(huì )繼續的成長(cháng)，一定會(huì )有那么一天，我可以展翅翱翔，飛上那一片理想的天空。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 21
迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，痛苦過(guò)，無(wú)知過(guò)，終因你是青春;
揮灑過(guò)，飄逸過(guò)，瘋狂過(guò)，飛揚過(guò)，終因你仍是青春。
太多太多，太濃太濃，一切的一切讓我懷念不已。記憶中的青春在生命中永不褪色，青春的印記里揮之不去的痕跡深深鐫刻，在旅途中愈加鮮明。
閉上眼，那些已走的仍在的弟兄們的身硬在腦中縈繞。純純的友情，讓青春顯的分外的珍貴。依稀記的從每個(gè)弟兄口中說(shuō)出的一句句臟話(huà)，用手比畫(huà)的一個(gè)個(gè)習慣性動(dòng)作，親切又自然。義氣、個(gè)性、叛逆，還夾雜著(zhù)幾許血色浪漫。好想對他們每個(gè)人說(shuō)：有你青春無(wú)悔!
淡淡的戀情，幾許的甜蜜，幾許的落寞，讓這個(gè)青春輕舞飛揚。清晰記得秋千架上的一袂飄飄，象天使。暗自笑自己的`臉紅，笑自己的多情。異樣的情愫，那些冥思苦想的情書(shū)，那些廢寢忘食的等候，能否讓她憶起?好想對她說(shuō)：年少時(shí)，曾戀過(guò)你。
因為個(gè)性，喜歡上了周杰倫;因為叛逆，喜歡上了韓寒;因為狂妄，喜歡上了李敖。那些柜中的小說(shuō)，那些玩過(guò)的網(wǎng)游，那些荒唐的歲月，那些自以為是的日子，讓青春平添了幾分蕭瑟，幾分悔恨�？墒俏胰匀桓甙恋靥е�(zhù)頭，大聲地對每個(gè)人說(shuō)：我還是喜歡周杰倫……
清楚的記得高考后人們的德行：高歌，怒吼，痛哭……是為了什么?離別的痛楚?友誼的留戀?或許是對青春的祭奠，或許是為了燃掉自己最后一絲青春，再或許是對已逝青春的不甘!但為什么不用完美來(lái)結束那，對著(zhù)藍天，對著(zhù)日月星辰，對著(zhù)自己的心，大聲說(shuō)：我已經(jīng)盡力了……
逝去的青春猶如閃電剎那劃過(guò)穹宇的優(yōu)美曲線(xiàn)，可望而不可及;而我也猶如折翼的紙飛機愈飛愈低，漸行漸遠。
那些叫做青春的日子到底給我留下了什么?
記憶中的青春，我淚流滿(mǎn)面。傷痛的滋味，或許我已嘗過(guò)……
不知當我們長(cháng)大，能否想起青春的模樣;不知當我們年老，能否憶起青春的輪廓。再回首，風(fēng)已逝，雨已散;再回首，葉已黃，木已枯;再回首，青春已走的無(wú)影無(wú)蹤……
讓青春擠進(jìn)我的記憶深處——即使傷痛……
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 22
青春的記憶正由自己創(chuàng )造著(zhù)。但，我青春的記憶敗給了遇見(jiàn)，從此，這段記憶便因遇見(jiàn)而精彩。
青春無(wú)疑是人生最珍貴的階段。男孩子可能會(huì )因為遇見(jiàn)某位知己或是一場(chǎng)奮斗來(lái)完成青春記憶。而我的，卻被籃球明星給帶走了。沒(méi)錯，就是因為遇見(jiàn)詹姆斯，使我的青春變得絢麗多彩。
遇見(jiàn)他苦難的童年。他不像今年的榜眼鮑爾有著(zhù)富裕的家庭和一個(gè)愛(ài)他的爹，不像大部分球星從小是定居的，不像喬丹，在青春中因為熱愛(ài)，而成了飛人。從小，他的'爸爸拋棄他遠走高飛；因窮，在他的童年里，外婆和媽媽帶著(zhù)他搬了數十次家！用苦難形容？不！這不是形容，這是事實(shí)。
遇見(jiàn)詹姆斯的童年可以讓人反思，進(jìn)一步為記憶填充。但，這最后也是最重要的青春記憶，是遇見(jiàn)了詹姆斯場(chǎng)上的人品。
不出意外，你身邊的成年人會(huì )經(jīng)常告訴你做人很重要；現在還小，要趕緊學(xué)做人。有了好人品，將來(lái)定會(huì )在社會(huì )上立足。詹姆斯也讓我學(xué)會(huì )做人。在今年?yáng)|部決賽的第4場(chǎng)第三節大概后半段時(shí)，他所在的騎士隊被綠軍搶斷后，杰勞德飛速上籃一條龍。當要扣籃時(shí)，詹姆斯習慣性地跳起一米高追身蓋掉快攻的上籃，但這一次，雖然把球打掉了，但由于身體過(guò)于強壯整個(gè)人重重地壓到杰勞德身上。當杰勞德必將要賽季報銷(xiāo)時(shí)，詹姆斯將杰勞德緊緊抱在懷里；這畫(huà)面可給我上了一課。
賽后，詹姆斯上了各體育新聞頭條；連有名的詹姆斯黑粉詹寧斯也為其發(fā)文點(diǎn)贊。這是那保護的一抱換來(lái)的，體現的是他不僅球商、情商高，商業(yè)頭腦好，還有人品好！就這一抱會(huì )讓多少人下定決心要好好做人？
遇見(jiàn)詹姆斯是我的幸運。因為遇見(jiàn)你，許多人才能改正打球臟的壞毛��；因為遇見(jiàn)你，單打能力全世界第一的歐文變得無(wú)比成熟——困難時(shí)，是你帶著(zhù)他一路反殺而獲得冠軍；因為遇見(jiàn)你，讓我的青春無(wú)比美好。
終于知道，遇見(jiàn)，不一定要見(jiàn)到真人、物；而是學(xué)習他（它）。青春正在繼續，記憶越來(lái)越充實(shí)。幸運的是，這個(gè)青春，我從偶像身上學(xué)到了要學(xué)會(huì )做人的人生真理。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 23
“精誠團結，破繭成蝶，不卑不亢，奮發(fā)向上……”嘹亮的口號聲在空中蕩漾，聞聲而去，原來(lái)是實(shí)驗初中七年級同學(xué)在遠足��！這段口號喚起了那美好的記憶。
大霧茫茫興致高
早飯過(guò)后，我們在校園里舉行了開(kāi)幕儀式，同學(xué)們都整裝待發(fā)。在校長(cháng)的一聲令下，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊，邁著(zhù)有力的步伐，揮著(zhù)鮮艷的旗幟，帶著(zhù)滿(mǎn)心的'期待出發(fā)了。大霧給我們眼前蒙上了一層面紗，可是同學(xué)們絲毫不受影響，興致高漲，奮力前行。
撥開(kāi)云霧有希望
也許是累了吧；也許是被我們的口號聲嚇怕了吧；也許是和太陽(yáng)公公媲美輸了吧，霧漸漸散去了。那朦朧的意境已退去，冬景呈現在眼前——路邊的樹(shù)直立在那兒，地上滿(mǎn)是落葉，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外好看。同學(xué)們也無(wú)暇顧及這美景，一心想著(zhù)什么時(shí)候才能到達望花湖，老師鼓勵我們說(shuō)，馬上就到了！同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)滿(mǎn)腔熱血，喊著(zhù)嘹亮的口號向前沖！
陽(yáng)光燦爛盡興玩
堅持就是勝利，在我們的不懈努力下，終于“過(guò)五關(guān)斬六將”來(lái)到望花湖。同學(xué)們找好營(yíng)地，放下包裹，開(kāi)啟了美好時(shí)光。我們先美餐了一頓，然后就開(kāi)始展示才藝，同學(xué)們都毫不遜色。甲同學(xué)的舞蹈討人歡心；乙同學(xué)的朗誦令人贊嘆；丙同學(xué)的歌聲引人動(dòng)情……班主任的一首《大�！穼⒐澞客葡蛄烁叱�，一切煩惱煙消云散�！鞍�，快跑，要抓到了！”“太棒了！”在班主任的帶領(lǐng)下，一場(chǎng)老鷹捉小雞正在上演，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，笑得嘴都要咧到耳后根了！
晴空萬(wàn)里永堅持
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，同學(xué)們收拾東西準備回家�！隘偂绷四敲撮L(cháng)時(shí)間，肯定累了，回來(lái)的時(shí)候都有點(diǎn)像打垮十三軍似的，腿疼腳漲沒(méi)力氣。幾個(gè)“愣頭青”帶頭喊口號增長(cháng)士氣，聽(tīng)——“堅持努力，一切為了勝利”“考清華，上北大！”同學(xué)們看見(jiàn)他們都在堅持，又攢足了勁，喊著(zhù)口號，闊步向前，精神煥發(fā)。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了堅持，只要堅持就有收獲！也許未來(lái)更精彩，可是這青春的記憶在我心中永不湮滅。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 24
春風(fēng)，帶走了無(wú)知與幼嫩;夏日，迎來(lái)了堅韌與執著(zhù);秋季，豐收了成熟與豐滿(mǎn);寒冬，褪去了慒懂與脆弱，只有心中那段回憶不會(huì )被帶走與褪去。
“有沒(méi)有那么一天，太陽(yáng)星星萬(wàn)物都聽(tīng)我的指揮……”
曾以為夢(mèng)可以實(shí)現，可現在總來(lái)的那么骨感，不知道自己的第幾次感慨這傲骨的現實(shí)了，總覺(jué)得青春該是別樣的美好，在諶藍的天空下，舒軟的草坪上，有那么一群知己在漫淡未來(lái)，暢聊人生、傾訴心事。
有沒(méi)有可能在換回昨天，讓我再次體味一下曾被揮霍過(guò)昨天的味道……
曾以為時(shí)間可以倒退，可以任由自己擺布玩弄，哪想，時(shí)間可以這樣一去不復返，最快最慢的是時(shí)間，不可以循環(huán)利用。時(shí)間讓我們心中的青春一塵不染，讓我們的記憶如此深刻，越不想想，越是會(huì )浮現。青春，讓我贊嘆一下你，曾讓我記得那些美好的回憶?未懂你的流逝讓我再也回不去，讓我再也抓不住，未知你前進(jìn)的腳步不曾停歇，未明你只能直走不會(huì )轉彎。
時(shí)間，是你讓青春一直年輕志，我贊訟你!是你讓我記住了青春。
有沒(méi)有一段歌曲可以流芳百世，用不會(huì )被隱埋……
曾以為一首一首的歌會(huì )唱到老，一群一群的人會(huì )陪到老，一張一張的獎狀會(huì )貼滿(mǎn)房……這一切一切的最后只會(huì )分道揚鏣，這是青春的一種一種幻想，青春，那一點(diǎn)一滴的回憶讓人揮之不去，讓人銘記于心。曾描繪青春是光明的，不曾知道會(huì )有灰暗;曾素寫(xiě)青春只有成功與喜悅，不曾明白會(huì )有喜悅，不曾明白會(huì )有失敗與黯淡;曾感謝青春里的得到與贊揚，不曾懂得還有失去與批評……青春——我感謝你，感謝你讓我擁有了那么多。
青春——那段美好的回憶讓我等得自己只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才有彩虹。
青春——背靠背系數天上的`繁星，讓明月來(lái)見(jiàn)證自己的足跡。
青春——仰頭望向月亮，傾訴自己心中的喜悅與不快。
只有青春，才會(huì )讓你知道這其中的滋味。
青春——這段美好的回憶，永藏心中。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 25
離別的日子近了，才知道珍惜眼前的時(shí)光與把握身邊的機會(huì )。和朋友一起戲詩(shī)海游書(shū)山；或者逛龍湖登洞山；偶爾到操場(chǎng)轉轉，重溫揮拍扣殺的暢快；或在霓虹燈下展示一下自己。踏著(zhù)破車(chē)往返于東西校園之間飛揚青春；去聽(tīng)一個(gè)講座，唱一次卡拉OK，參加一回演講朗誦比賽，繼續組織一次系內的宣傳工作，認真準備每一次的播音節目，為報社再采編一組新聞稿件，再捧回一登榮譽(yù)證書(shū)放進(jìn)箱底�；叵胱约阂矓[出一副成熟的模樣坐在迎新的桌前，并頗有心得地向初來(lái)的弟妹們傳授“治學(xué)之道”；也還記得去年那些即將跨出校園的畢業(yè)生們難舍難分相擁而泣的情景。
我知道今后自己不會(huì )再風(fēng)塵仆仆地辭別家園，奔向這丹桂飄香的天地；不會(huì )再握住室友溫暖的手，去品嘗彼此家鄉風(fēng)味的甘甜；不能再看到一群活潑爛漫的新面孔融入校園，向他們說(shuō)一聲:新同學(xué)你好!這一次我終于失去了你，我明白自己那匆匆忙碌的身影再也不會(huì )在校園的綠蔭大道閃現，“白衣紅領(lǐng)”的形象也將成為過(guò)去的傳說(shuō)。自己就要離開(kāi)這美麗的校園，寂寞成為原野里的一朵野花,難以割舍的情結終究還要忍痛斷離。校園里的一草一木，在我的記憶中都將成為一道永久的風(fēng)景。戀戀不舍這塊美麗的地方，哪怕是多呆一會(huì )兒，近乎瘋狂地拍下幾卷照片，想把自己的身影和青春永遠定格在校園里的每一個(gè)角落，然后夾進(jìn)記憶的扉頁(yè)，讓它永遠散發(fā)出歲月的.幽香，揮之不去。不管幾年中有多少輝煌與成績(jì)，有多少失意與挫折，我畢竟把人生中最美麗一段青春歲月留在了這里。以后無(wú)論我走到天涯還是海角，驀然回首的時(shí)候，決不會(huì )忘記在工院的這段美好時(shí)光。
多年以后，歲月漂洗過(guò)的容顏，或許仍有些許的遺憾；時(shí)光流逝的記憶，也許仍有未盡的夢(mèng)想。當芳華飄落、愛(ài)已成歌。青春的記憶依然鮮明，回望校園，那片記憶的綠草地永遠青春……
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 26
琳達，算不上傾國傾城，但氣質(zhì)油然而生；外表活潑開(kāi)朗，但內心渴望寂寞又害怕寂寞；每日手捧課外書(shū)，“浪蕩不羈”，但每次考試卻總名列前茅；
整日以嬉笑對人，但晚上拉滅燈后，不知哭過(guò)了幾百回……
她追求純真，她熱愛(ài)自由，她主張民主，她心地善良，她討厭嫉妒，她想反抗一切錯誤的現實(shí)，她想靜靜的不被人打擾，她還有許多莫名其妙的想法。她為什么每天晚上都很傷心吶？說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……長(cháng)話(huà)長(cháng)說(shuō)……......
琳達在上中學(xué)之前，離她很遠的表哥就對她說(shuō)過(guò)，上了中學(xué)不要露風(fēng)頭。她明白，中學(xué)不像她所熱愛(ài)的小學(xué)，學(xué)生不再像小學(xué)生那樣單純，不是吵完架之后半天就好；她懂得，中學(xué)要比小學(xué)亂；她了解，中學(xué)有許多的不公平……
她不只一次這樣的幻想過(guò)：她和所有初一新生一樣，被應邀來(lái)參加新生聚會(huì )，沒(méi)想到的是當所有學(xué)生進(jìn)入大廳以后，所有的燈都滅了，所有的窗簾都拉上了，所有的出口都堵上了，整個(gè)大廳仿佛成了一個(gè)封閉的黑暗的.地獄。突然，出現了一群拿著(zhù)棒子的男生，一看就知道是高年級的學(xué)長(cháng)。這時(shí)，同學(xué)們擔心極了，一個(gè)個(gè)自我埋怨起來(lái)，并且都有意識的互相靠近了一些。學(xué)長(cháng)們饒有興致的看著(zhù)同學(xué)們的恐慌神情，奸笑道：“嘿嘿……以后你們都得聽(tīng)我的，明白嗎？”“明白�！睅讉�(gè)同學(xué)膽怯地答道�！芭�！"學(xué)長(cháng)一邊猛地甩掉手中的木棒，一邊狠狠的怒吼道：“沒(méi)吃飯嗎？嗯？我再問(wèn)最后一遍，明白嗎？”“明白！”這次聲音果然大了許多，學(xué)長(cháng)笑得很陰森：“全部給我蹲下！”霎時(shí)，所有的人都應聲蹲下，但，唯有一個(gè)人依然筆直地站立著(zhù) ，旁邊的同學(xué)好心的拉著(zhù)她的褲腳，說(shuō)道：“外，你瘋了嗎，快蹲下�！钡珶o(wú)論那人怎樣拉扯，她依然筆直地站著(zhù)，如一個(gè)在戰場(chǎng)上奮斗到最后一刻的英勇戰士那般高傲。
是啊，琳達就想做一個(gè)這樣的人，對邪惡勢力永不屈服的人，但這終究是想象，是沒(méi)有風(fēng)險的，是無(wú)需付出任何代價(jià)的，誰(shuí)也預料不到，當真正遇到這樣的情況時(shí)，琳達會(huì )怎樣做。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 27
活，就要活出人生的精彩！
哭，就要哭出激動(dòng)的淚水！
笑，就要笑出成長(cháng)的格性！
屬于我們的紀念，揮霍的年華，逝去的青春，在此留下印跡。
無(wú)論生活是如何的精彩，但是在那個(gè)屬于我們成長(cháng)的季節里，我們無(wú)法沿著(zhù)熟悉的路途準確無(wú)誤地捕捉到自己的信息。
青春，或喜或悲。貓可以吃魚(yú)，也可以吃老鼠，甚至也可以去吃草，只要那是它費了力氣，努力去捕捉過(guò)的食物，它都會(huì )覺(jué)得那是香甜的。青春為自己想要獲得的事物或人努力，奮斗。
小時(shí)候，我們都會(huì )為了一顆小糖果、一瓶娃哈哈而在中午乖乖休息；上學(xué)了，會(huì )為了向別人證明自己是最棒的而努力考一百分；再大點(diǎn)，我們學(xué)會(huì )了為自己的夢(mèng)想而奮斗。奮斗，即是奮力戰斗，在屬于我們自己的戰場(chǎng)上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因為青春，所以心中滿(mǎn)滿(mǎn)的裝著(zhù)夢(mèng)想，那是美好的未來(lái)。
青春，一首歌的基調。因為年輕，我們奮斗，因為奮斗，我們永遠年輕。奮斗著(zhù)，是吶喊的青春；奮斗著(zhù)，就有不滅的希望；奮斗著(zhù)，就是成功的希望。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因為他們在革命年代里有共同的信仰和追求，他們一起奮斗。為了新中國的未來(lái)奮斗，為了他們的未來(lái)奮斗。書(shū)中最后一段這樣寫(xiě)：“無(wú)窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續不停地前進(jìn)——不停地前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無(wú)止盡的奮斗，我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春的基調。
青春的美麗與珍貴，在于它的'無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的不復回，在于年輕的我們永不怕失敗，堅持奮斗。
逝去的青春，是文字記憶的整合，我想用零碎的文字來(lái)紀念我們那哭過(guò)、笑過(guò)的記憶。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 28
在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著(zhù)我們那段景色年華。
十五歲一個(gè)充滿(mǎn)青春充滿(mǎn)活力的年紀，如初綻的花朵那樣青澀，在陽(yáng)光下奔跑的身影似乎閃著(zhù)光，閃著(zhù)青春的光。青春的我們熱血二沖動(dòng)，如同初生的牛犢一般不懼任何事。作為農村血，便構成了我們的青春。
青春的我們是的孩子，爬樹(shù)是一頂必備的技能，七八米高的樹(shù)，說(shuō)上就上去了，一點(diǎn)兒也不磨蹭，幾米深的水說(shuō)跳就跳下去了，一點(diǎn)兒也不含糊，有的人說(shuō)我們是做事莽撞不顧后果，可我不認為是這樣，信心源于實(shí)力，如果不會(huì )爬樹(shù)怎敢去爬？如果不識水性怎會(huì )下水？當然在這些基礎上再加一點(diǎn)兒激情，一點(diǎn)兒沖動(dòng)，一點(diǎn)兒熱花季，也是雨季，會(huì )沖動(dòng)熱血，也會(huì )多愁善感，有人會(huì )因滿(mǎn)地的落葉而滿(mǎn)面愁容，也有人會(huì )因一朵花的綻放而欣喜若狂。有人會(huì )說(shuō)我們這是幼稚的表現，其實(shí)不然，這都是我們內心真情的流露，情感的抒發(fā)，不虛假，亦不做作。不知從何時(shí)開(kāi)始，我們開(kāi)始在意起別人的看法和眼光，開(kāi)始在意起自己的衣著(zhù)打扮……我們會(huì )為此花錢(qián)花時(shí)間去打理自己，愛(ài)美之心人皆有之，可我想說(shuō)的是，我們不是純粹的愛(ài)美，而只是想把自己最好的一面展現出來(lái)。
青春的我們有著(zhù)年輕的肌膚，烏黑的頭發(fā)歡樂(lè )的.笑臉這些是我們的資本，也是我們的記憶，更是屬于我們青春的記憶，也許在將來(lái)的某一天，會(huì )回想起年少的自己和那些青春的往事，而露出真心的笑容。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 29
時(shí)間帶走了青春、純真、很多很多，只留下三樣東西:成熟、孤獨和記憶。
我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸明白，最初的厭惡，后來(lái)卻不放棄。三年的初中，眨眼就過(guò)去了三分之一，我知道如何珍惜，我知道三年是短暫的，生命是漫長(cháng)的，一旦腳印，只會(huì )成為記憶的一部分。
珍惜在一起的時(shí)光，因為一旦我們分開(kāi)，我們將不得不等待很長(cháng)時(shí)間才能再次相見(jiàn)，否則我們可能再也見(jiàn)不到對方了。原來(lái)，我真的不是一個(gè)無(wú)情的人。有一天，離別的記憶像電影一樣突然出現在我的腦海里。淚水，無(wú)聲的`劃過(guò)臉龐，許多年前最初在一起的日子，是我記憶中的美麗。
我瘋狂地尋找畢業(yè)照。我看得越多，流的眼淚就越多。原來(lái)，我失去的不是畢業(yè)照，而是我童年所有美好的回憶。在一起的時(shí)光是美好的。我享受在一起的每一刻。我對自己說(shuō)，不管有多尷尬或悲傷，我都要微笑。即使有時(shí)候你讓我笑不出來(lái)，我還是很享受。事實(shí)上，我明白了:你在我年輕時(shí)留下了傷疤，一次又一次地傷害我愈合的傷口，甚至一次又一次地侮辱和欺負我。我已經(jīng)忍受了。你訓練了我，讓我今天變得堅強和不可動(dòng)搖。你踐踏了我的尊嚴，打碎了我的夢(mèng)想。我必須咬緊牙關(guān)修補它們。
謝謝你教會(huì )我如何在年輕時(shí)重生，謝謝你讓我現在變得驕傲和不守規矩，謝謝你讓我變得更強大。
你讓我成長(cháng)，時(shí)間見(jiàn)證了我從過(guò)去到現在的轉變。我非常珍惜和你在一起的時(shí)光，你不會(huì )讓別人侮辱我，欺負我，因為你，我已經(jīng)長(cháng)大了。
回顧過(guò)去，我發(fā)現我已經(jīng)學(xué)會(huì )了錯過(guò)時(shí)間。請越來(lái)越慢，因為我不愿意放棄我的同學(xué)。請讓剩下的兩年越來(lái)越長(cháng)，因為我希望再看看我的同學(xué)和我的同學(xué)。
鴻雁飛得久而無(wú)光，而魚(yú)龍千躍入水中。過(guò)去像一道神奇的光一樣過(guò)去了，但它讓我們知道我們死在了過(guò)去，在過(guò)去的寧靜時(shí)光里。
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 30
夏紫柔說(shuō)：”麗詩(shī)姐，等等我嘛�！罢f(shuō)完便向衛生間跑去，艾麗詩(shī)說(shuō)：”快點(diǎn)啊，要不趕不上班車(chē)了啊�！跋淖先嵴f(shuō)：”知道了，等等我，很快就可以了啊�！跋淖先峥诶镆е�(zhù)牙刷說(shuō)：“知道了，快可以了啊�！边^(guò)了一會(huì )，艾麗詩(shī)的手機響了。夏紫柔在換衣服的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)就問(wèn)（換衣服啊，好想看圖片�。骸胞愒�(shī)姐，誰(shuí)打電話(huà)給你啊�！卑愒�(shī)說(shuō)：“是我弟弟啊�！毕淖先嵴f(shuō)：“你弟弟？你弟弟叫什么名字��？”艾麗詩(shī)說(shuō)：“我弟弟叫艾永銳�！卑冷J說(shuō)：“姐姐，你回來(lái)了嗎？我好想你啊”艾麗詩(shī)說(shuō)：“嗯，姐姐等一下就回去了�！卑冷J說(shuō)：“嗯，拜拜姐姐�！卑冷J一說(shuō)完就掛電話(huà)了。夏紫柔說(shuō)：“麗詩(shī)姐，我們快走吧�！卑愒�(shī)說(shuō)：“嗯，我們走吧�！毕聵侵缶拖蚬徽咀呷�。去到公交站已經(jīng)十點(diǎn)多了，公交車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了，艾麗詩(shī)說(shuō)：“看來(lái)今天回不去了�！毕淖先嵴f(shuō)：“對不起了麗詩(shī)姐，都是我連累了你，害你回不去�！卑愒�(shī)說(shuō)：“沒(méi)事，我遲一天回去也沒(méi)關(guān)系�！毕淖先嵴f(shuō)：“對了，我打電話(huà)給陳賀，叫陳賀送我們去吧�！卑愒�(shī)說(shuō)：“打電話(huà)叫陳賀不好吧，會(huì )不會(huì )打擾到他啊�！毕淖先嵴f(shuō):"沒(méi)事，他這個(gè)人，基本上都是閑的胃疼�！跋淖先嵋贿呎f(shuō)一邊打電話(huà)給陳賀。陳賀說(shuō)：“親愛(ài)的紫柔小姐，請問(wèn)有什么需要的�！毕淖先嵴f(shuō)：“我今天想要去艾麗詩(shī)的家，可是我睡遲了，來(lái)到車(chē)站車(chē)已經(jīng)走了，艾麗詩(shī)回不去了，你能來(lái)送我和艾麗詩(shī)回到艾麗詩(shī)的.家嗎？”陳賀說(shuō)：”沒(méi)問(wèn)題，馬上來(lái)到�！罢f(shuō)完就掛了電話(huà)。夏紫柔說(shuō)：”這個(gè)傻子，我還連我們在哪都沒(méi)說(shuō)，就掛了。
“艾麗詩(shī)說(shuō)：“他那么有錢(qián)，就算你不說(shuō)，他也找得到吧�！毕淖先嵴f(shuō)：“哼，我倒要看看，他怎么找到我們�！边^(guò)了幾分鐘，陳賀開(kāi)著(zhù)敞篷跑車(chē)來(lái)，把車(chē)停在路邊，摘下墨鏡說(shuō)：“兩位小姐，要不要搭順風(fēng)車(chē)啊�！毕淖先嵴f(shuō)：“你是不是在我身上裝了GPS啊，跟蹤本小姐啊�！标愘R說(shuō)：“大小姐饒命啊，我怎能在你身上裝呢？你說(shuō)你在車(chē)站，離學(xué)校最近的就是這個(gè)了�！�
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 31
夏，無(wú)人問(wèn)津的悄然而來(lái)，見(jiàn)證了我們的友誼，然后不留痕跡的離開(kāi)……
依然是個(gè)沉悶的夏天，干燥的空氣毫不留情的占領(lǐng)高地，我們就在這份浮華中走向一個(gè)嶄新的生活，因為那時(shí)我們小學(xué)畢業(yè)，即將步入中學(xué)的大門(mén)。
當時(shí)，我只有一種朦朧的忍痛，那種留戀也被對中學(xué)的渴望而沖淡了，即使我也知道中學(xué)的生活十分辛勞，但我想要長(cháng)大，對我而言，長(cháng)大的唯一代價(jià)就是不能再從樓道破裂的柵欄里鉆過(guò)。但如今，已經(jīng)上初四的我卻開(kāi)始憎惡當初的想法，中學(xué)的生活并沒(méi)有我想像的那么簡(jiǎn)單，那種緊張的氣息足以讓我窒息。
每天奔走在學(xué)校，家中兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活里，枯燥在無(wú)形中得到升華，勞累無(wú)疑是它的附屬品。背著(zhù)沉重的書(shū)包穿過(guò)校園，每天重復著(zhù)這一個(gè)動(dòng)作，但卻從來(lái)沒(méi)有注意到花壇里妖艷的花朵似乎也在蒼穹的映照下不再灼灼生輝。剛進(jìn)校園就可以聽(tīng)到籃球場(chǎng)上籃筐被撞擊的嗡嗡聲與籃球彈跳的動(dòng)感，但我們似乎已經(jīng)失去了當年“獨占鰲頭”的氣勢，活躍著(zhù)的都是些低年級的師弟們，我也不會(huì )和朋友坐到臺階上為同學(xué)的精彩進(jìn)球而歡呼雀躍了……
緋紅的旭日從地平線(xiàn)上緩緩生起，我們又開(kāi)始一天忙碌的生活�？纯凑n表每天的.日程都是滿(mǎn)的，這也帶給了我一種充實(shí)感，而每天最大的快慰就是眼看著(zhù)成山的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的消逝。題海并沒(méi)有讓我們感覺(jué)到有多么的疲倦，而是不理想的考試成績(jì)看起來(lái)比緋紅的旭日更加刺眼，也許這就是學(xué)生的宿命吧。在這種環(huán)境中，聽(tīng)音樂(lè )成了我最大的消遣，讓jay那種音樂(lè )的質(zhì)感去觸動(dòng)心弦�？煸�，快哉！開(kāi)朗的同學(xué)總會(huì )讓歡樂(lè )在空氣中蔓延，在學(xué)習之余享受一份喜悅，為枯燥的生活平添神奇的色澤。在一陣開(kāi)懷大笑中把所有的哀怨拋之腦后，我喜愛(ài)這種張揚而靜謐的美。更喜歡充實(shí)而歡愉的生活！
讓幽暗在這里默默消融，讓青春在這里盡情揮灑，我的香樟，我的夢(mèng)幻，我充滿(mǎn)希望的豆蔻年華！
初三優(yōu)秀作文：那段難忘的青春記憶 32
青春像是一塊苦澀而又微甜的糖，融化在心里，記憶的味道，那短暫又匆忙的時(shí)光帶走了青春的記憶，但是我記得青春那時(shí)遇見(jiàn)的你。
青澀的年紀，總是在期待，盼望著(zhù)什么，我向往著(zhù)這些新的生活，遇見(jiàn)新的人，期待新的故事，而故事的起點(diǎn)，就是青春的開(kāi)始。
其實(shí)青春無(wú)處不在，在這段青澀的日子中，叛逆過(guò)，難受過(guò)，現在對于父母的啰嗦與叮嚀，卻感受到無(wú)比的煩躁，不知道從哪里來(lái)的勇氣，便對父母惡語(yǔ)相加，事后，自己都不知道在干什么，這就是青春?jiǎn)幔?/p>
有時(shí)，很想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，向往著(zhù)和平常不同的生活，接觸新的事物，或許大多都是虛榮心吧，但是這也是青春吧，期待和向往。
青春它沒(méi)有錯，只是我們用錯了揮灑青春的方式，青春年少，是最珍惜的時(shí)光吧，是的，那時(shí)，遇見(jiàn)了那個(gè)他。
我總是喜歡跑到他的身邊問(wèn)問(wèn)題，而他也會(huì )不耐煩的回答著(zhù)我，我總會(huì )悄悄的往他抽屜里塞一盒餅干或者糖果，而他總是微笑的說(shuō)謝謝，我總是喜歡上課的時(shí)候偷偷的瞄他，他只是目不轉睛的盯著(zhù)黑板，我都不知道，對于自己反常的行為，到底是怎么了，總是喜歡看到他，總是喜歡遇見(jiàn)他，青春的悸動(dòng)漸漸的從這里出發(fā)，這也青春。
記憶在腦海中慢慢的發(fā)酵，越品越醇厚，我看著(zhù)日記本上那時(shí)歪歪扭扭的字跡，以前總是錯誤的句子，卻蘊含著(zhù)那時(shí)的青春，那時(shí)的記憶，那時(shí)的.快樂(lè )，那時(shí)的哭泣，我輕輕的翻著(zhù)有點(diǎn)簡(jiǎn)陋的本子，竟然笑出了聲，以前的自己怎么可以這么的幼稚，也許這就是青春吧。
無(wú)論自己是否理解了青春，它也在日出日落中慢慢離開(kāi)，時(shí)間像沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的無(wú)聲消失，我想青春的記憶很短，也很長(cháng)吧，只是我們都在時(shí)間中遺失了青春，漸漸的成長(cháng)，漸漸的成熟，而那些幼稚年少的想法早已經(jīng)成為了可笑的笑話(huà)。
雖然我們漸漸的成長(cháng)，但是我們的青春還在繼續，青春的記憶還在回味。
青春，永不消逝。
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