那一段青春記憶作文

　　青春，人生只有一次真正的青春，豆蔻年華，花季雨季，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機勃勃，我們美麗簡(jiǎn)單，我們快樂(lè )著(zhù)，我們悲傷著(zhù)，我們歡笑著(zhù)，我們哭泣著(zhù)，繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。今天小編就來(lái)分享那一段青春記憶作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　那一段青春記憶作文(一)

　　青春 ，像一本書(shū)，但是這本書(shū)一旦打開(kāi)了，便只能一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去，無(wú)法再次上演當時(shí)的那些故事 ，留下的也只有零碎的記憶。

　　有時(shí)，不經(jīng)意間碰到某個(gè)熟悉的人、某件熟悉的事或者某種熟悉的場(chǎng)景，會(huì )不知不覺(jué)間，喚醒沉睡在腦海里的記憶，往事也就如電影般放映在眼前。

　　那天，又回到了最初的起點(diǎn)，呆呆的站在教室窗口，想著(zhù)當年的模樣，一群還未褪去青澀、稚嫩的學(xué)生，在抱怨著(zhù)老師 們上的課，抱怨著(zhù)作業(yè)太多、太難，抱怨著(zhù)這個(gè)要做筆記，那個(gè)要背誦。上課間，打瞌睡的，低聲竊竊私語(yǔ)的，交頭接耳的，玩手機的，看課外書(shū)的，飛鴿傳書(shū)的，比比皆是。上課時(shí)，想快一點(diǎn)著(zhù)下課，想著(zhù)下課之后該做些什么。每天數著(zhù)時(shí)間 過(guò)日子，盼望著(zhù)早點(diǎn)放學(xué)、早點(diǎn)放假，然后尋找著(zhù)自己的樂(lè )趣，有的沉醉于網(wǎng)吧的游戲之中，有的纏綿于自以為是的“愛(ài)情 ”里。

　　我們的學(xué)涯生活 就這樣荒廢的度過(guò)。即便當時(shí)知道這樣做，是在浪費、揮霍自己的青春，但還是一如既往的如此，可能是我們還沒(méi)真正意識到，當時(shí)的時(shí)間有多么的重要。到最后，迎來(lái)了一聲嘆息，這段時(shí)光就這樣過(guò)了，過(guò)了也就再也回不來(lái)了。

　　現在想想，過(guò)去的時(shí)光里又存留了很多美好 的東西。在那些屬于我們自己叛逆的日子里，我們許多人曾在一起瘋過(guò)、一起鬧過(guò)、一起幼稚、一起淪落，那時(shí)候的幸福 和悲傷 都會(huì )寫(xiě)在臉上，開(kāi)心 時(shí)，痛快淋漓的笑著(zhù)、鬧著(zhù);傷心 時(shí)，一個(gè)人委屈的哭著(zhù)，或者找一個(gè)無(wú)人的地方，對著(zhù)天空狂吼，任憑眼淚 滑落下來(lái)。那時(shí)，是我們不需要掩飾任何東西，是真真切切的我們。

　　恍然間，時(shí)間一晃，已經(jīng)過(guò)去了好幾年。漸漸的發(fā)現，這一路走來(lái)，許多人，諸多事，都褪去了原始的那份純真的色彩。而我，看著(zhù)現在自己的所作所為、所思所想，也不再是當初的那個(gè)自己，就連周遭的風(fēng)景都像過(guò)往的云煙，不待我們追尋，便早已尋不到足跡。

　　經(jīng)歷了很多離別 后，才明白，在自己生命 的歷程中，許多人只是在充當了一個(gè)過(guò)客的角色。有的人，這一別，可能就是許久，可能就是一生，但是仍然懷念 那些一起走過(guò)的時(shí)光，一起經(jīng)歷的點(diǎn)滴，是那些故事，伴隨著(zhù)我成長(cháng) ，點(diǎn)綴了我的人生 。不管留下的記憶是美好的，還是痛苦的，我想都應該值得銘記，因為是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，拼湊出我們現在的人生。

　　縱觀(guān)那些走過(guò)的路，似乎一切都是那么的匆忙，快到讓我們都來(lái)不及去珍藏、去挽留某些東西，只能抱著(zhù)回憶 慢慢枯守回味著(zhù)。

　　物是人非事事休，不管再怎么不能接受，也都于事無(wú)補，只能面對現實(shí) ，更好的活著(zhù)。轉過(guò)頭來(lái)，看看現在的自己，有了以往那些故事的沉淀，慢慢的學(xué)會(huì )了去珍惜 身邊的每一份真誠和感動(dòng) 。學(xué)會(huì )了理解和寬容，也盡量原諒每一個(gè)謊言 ，偶爾的裝裝糊涂。

　　我相信 ，我們的青春永駐，會(huì )永駐在我們每個(gè)人心里。任歲月如何的變遷，那些記憶都不會(huì )被抹去。

　　我依然記得。

　　猶記得那年，正是炎熱的夏天，某一天的下午，沒(méi)有班主任李曉慶的課，大家假想著(zhù)，老班也應該不會(huì )來(lái)，于是，幾個(gè)同學(xué)便膽大了起來(lái)，就翹課跑到天宇網(wǎng)吧上起網(wǎng)來(lái)。結果事情突發(fā)的轉變，遇到老班查班，于是乎……班主任就騎著(zhù)他那小摩托車(chē)到網(wǎng)吧把那幾位“大爺”一個(gè)個(gè)“請”回來(lái)，”請”他們站在國旗臺下曬了幾個(gè)小時(shí)太陽(yáng)，結果笑煞了那些旁觀(guān)的眾人。

　　猶記得那年，依然是夏季，我們幾個(gè)同學(xué)利用中午較長(cháng)的午休時(shí)間，一起到桃園“拿”桃子，把書(shū)包里，準備好的口袋塞滿(mǎn)，自己吃好了，拿到教室分給同學(xué)，有好幾次到教室時(shí)已經(jīng)遲到了，直接被“老道”(注：老師的外號)罰站在教室外面，而我們在外面拿出裝在書(shū)包里的桃子，邊吃邊透著(zhù)窗戶(hù)扔給教室里的同學(xué)，惹的老師氣煩我們，無(wú)可奈何，也就睜一只眼閉一只眼，把我們一群人晾在一邊，。

　　猶記得那年，某某同學(xué)去沙河灘“拿”了人家抽黑沙用的磁鐵，那位老兄可有才了，偷了幾十塊，放到胖子輟學(xué)走后留下的書(shū)包里面，丫的，給背到教室里，放在書(shū)桌下面，結果那啥，磁鐵和書(shū)桌在一起吸的死死的，那位仁兄就傻眼了，費了九牛二虎之力，一塊一塊的給摳出來(lái)，然后傻笑著(zhù)炫耀。

　　猶記得那年，校外的桂花開(kāi)了，我們幾個(gè)同學(xué)便趕去摘桂花樹(shù)上的枝子，爬樹(shù)，去折斷樹(shù)枝，聞著(zhù)桂花散發(fā)的香味，桂花拿回學(xué)校后，還未進(jìn)教室，就被同學(xué)們一個(gè)個(gè)瓜分了。

　　猶記得那年冬天，我們都期待著(zhù)，這個(gè)冬季，一定要下個(gè)幾場(chǎng)紛飛的大雪，那樣才能好好的玩個(gè)夠，結果下的雪還是少，就那樣，還是玩得很開(kāi)心，打雪仗，都還是要繼續的，你丟他，他丟你的，頭發(fā)上、衣服里都被灌進(jìn)了雪，還看著(zhù)其他年級的人堆的雪人，滾的雪球。

　　猶記得那年，冬季，我們幾人同時(shí)翹課，翻過(guò)校園 的院墻，在墻邊小樹(shù)林邊上的小空地，拾樹(shù)枝、樹(shù)棍，樹(shù)葉，垃圾袋，等能點(diǎn)著(zhù)的東西，起火，一起取暖。偶爾也會(huì )碰到其他班級的人在，就一起東扯扯，西扯扯，瞎聊天。

　　猶記得那年，除了班主任課，我們會(huì )認真聽(tīng)一些，其他科目的課都不怎么聽(tīng)，一到寫(xiě)作業(yè)時(shí)，兩眼一摸黑，什么都不會(huì )，就先把題目?jì)热莩�下�?lái)，等著(zhù)那些學(xué)習好的同學(xué)把作業(yè)寫(xiě)好后，就拿過(guò)來(lái)抄。這些風(fēng)氣那些老師們都聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)，不過(guò)好像也沒(méi)做出些什么。當有一個(gè)學(xué)習好的同學(xué)，做錯一道題時(shí)，后面就會(huì )有一大批的同學(xué)跟著(zhù)錯，老師改作業(yè)時(shí)也明白，上課時(shí)說(shuō)某、某、某是一個(gè)老師教的，某、某、某又是一個(gè)老師教的，解題的答案啥樣都有。

　　猶記得那年，晚自習課后，一大幫男生就分成兩隊，開(kāi)始你追我打的游戲，結果那瘋的，淋漓大汗。

　　猶記得那年，晚自習下課后，在那樣的夜里，沒(méi)有路燈，有同學(xué)就埋伏在隱蔽的地方，有熟人路過(guò)，就突然蹦出來(lái)嚇唬人。

　　猶記得那些年，有太多的故事……

　　記得有我執著(zhù) 的時(shí)候……

　　記得有你們這些人的陪伴

　　青春記憶，永存心底。

　　那一段青春記憶作文(二)

　　我們總是以不同的姿態(tài)去面對生活，面對世人，然后變幻著(zhù)自我以滿(mǎn)足不同“物種”的需求。青春，這個(gè)美好的字眼，讓那么那么多的人活在童話(huà)里。

　　七堇年，我不知道該如何定義她，了解的不多，不想就這樣草率的去定義。

　　愛(ài)好文字的孩子總是那么令人羨慕，就像對待七堇年一樣。偶，在圖書(shū)館不經(jīng)意的翻閱看到她寫(xiě)的一篇自序，便決定去買(mǎi)這本書(shū)，不去想主題內容會(huì )如何，只是簡(jiǎn)單的想留下這份自序。

　　她說(shuō)：“在那種盲目的、消耗的狀態(tài)下，照管自己的生活，打理那些千頭萬(wàn)緒的雜念，喝自己沖的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤(pán)里的菜，寫(xiě)自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢(mèng)……”看，這些，同是我們的生活，卻無(wú)人記錄。以一種自述人的姿態(tài)來(lái)描繪這種蒼白的生活，在無(wú)數個(gè)失望、沮喪和頹然之后，她依舊可以充滿(mǎn)希望的告訴你，要過(guò)一段飽滿(mǎn)的認識，因為這是我們以生之為人而驕傲的見(jiàn)證!

　　她說(shuō)：“世界之大，我卻不知其折或遠。”這個(gè)世界，真得很大，以致于小小的我想要去認識她，這個(gè)世界，真的很美，以致于小小的我憧憬著(zhù)截然不同的生活，這個(gè)世界，曲折多變，以致于小小的我希望堅強、能夠坦然面對它……世界，你能不能告訴我，在你的肉體之上有著(zhù)多少善良和邪惡的人們?而你是否以同等的方式去對待他們?更想了解我的一生會(huì )遇見(jiàn)好人還是壞人。如果你問(wèn)我，“壞人。”這將是我的答案。想要一個(gè)壞人，讓我看清你。知道，這個(gè)世界上，我還只是在一個(gè)不知天高地厚的年歲里。

　　她說(shuō)：“在過(guò)去心高氣傲的年頭上，因不懂如何聰明的活著(zhù)，所以總覺(jué)得連生命都是身外之物，好像這個(gè)世界說(shuō)不要就不要了。”堇年，當你說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，你有沒(méi)有想起那個(gè)心高氣傲的年紀?我覺(jué)得，我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)年歲了，，仿佛我已是一個(gè)經(jīng)歷朝生暮死的悲喜，現以一個(gè)孩子的姿態(tài)來(lái)面對人情世故了。每當生日的時(shí)候，總能記起那句：“思佳同學(xué)，祝賀你又光榮的老的一歲。”很開(kāi)心，卻慘雜些心酸。又老了，離輪回，又近了。

　　我想，身處童話(huà)的我們該醒了。不改如此麻醉自己。這個(gè)世界，很慷慨;聲明，很愛(ài)你。因了這些，我們更應該尊嚴的活下去。就像它們肯定我們的存在一樣。

　　我，要以一個(gè)向陽(yáng)者的姿態(tài)來(lái)面對一切浮沉。

　　那一段青春記憶作文(三)

　　一陣銀鈴般的笑聲拉開(kāi)青春的序幕，我們——從前那些愛(ài)瘋愛(ài)鬧愛(ài)笑的小丫頭，變成了笑不露齒的淑女。從又長(cháng)又粗的長(cháng)發(fā)，變成了我們最不喜歡的短發(fā)。

　　記得我們分開(kāi)時(shí)，青青哭的一塌糊涂，風(fēng)吹過(guò)她流著(zhù)淚的臉頰。我無(wú)語(yǔ)，欣慰的是可可竟然和我一班。但馨兒卻不是和我們一班的，雖然我們依舊是鄰居，但心的碰撞少了許多，自然友誼的火花也不會(huì )像和可可一樣燦爛。

　　記得從前，我們很喜歡在桃花和丁香盛開(kāi)的季節，相約一起出來(lái)蹦蹦跳跳，瘋瘋鬧鬧。也許真的像可可說(shuō)的那樣，花開(kāi)是青春的代名詞。所以我喜歡花開(kāi)，

　　因為花開(kāi)可以讓我記起從前的美好。

　　其實(shí)我并不喜歡丁香濃郁的香味，因為我是個(gè)不愛(ài)哭的人，所以一想起丁香就會(huì )想起青青，也就不愿多想。

　　至今我還會(huì )記得，那時(shí)桃花樹(shù)下的四個(gè)瘋鬧小女孩的影子，那是——我，青青，可可，馨兒。

　　那一段青春記憶作文(四)

　　我們在細碎的流年里低眉凝眸，書(shū)寫(xiě)著(zhù)明媚而刻骨的歡喜和憂(yōu)傷，看時(shí)光倉促的流轉在生命的長(cháng)河里，把那些隱隱的悲喜，散落在記憶的角落里。在不會(huì )有結局的年華里，我們學(xué)會(huì )遺忘，在孤獨寂寞的日子里，我們學(xué)著(zhù)孤芳自賞。記憶的碎片在流年里不知疲倦的流淌，單薄的少年情懷在凜冽的風(fēng)中詮釋著(zhù)青春的渴望。夢(mèng)里花落，暗換流年······

　　流年總是無(wú)法帶走一切的。當彈出的春芽咬破了冬日的包圍，當和煦的春風(fēng)溫柔的散布在臉上，我們又一次走進(jìn)了秋天，走進(jìn)了這個(gè)屬于回憶的季節。校園小道，三三兩兩的人群遄動(dòng)著(zhù)，引的一群葉子輕舞飛揚。而我們，都在這個(gè)清冷的季節里追憶似水流年的回憶。

　　都說(shuō)青春是一場(chǎng)沒(méi)有輪回的曼妙舞蹈，有時(shí)我們成群結隊的跳起豪邁的廣場(chǎng)舞，有時(shí)候又寧可一個(gè)人，來(lái)一場(chǎng)只有自己才能欣賞出特色的獨舞。青春，是屬于我們的歲月。它濃縮了我們一生中的精髓，是我們生命綻放過(guò)程中的見(jiàn)證者和領(lǐng)路人。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，是我們在唱歌;最后的最后，是我們在走。”不管我們如何“勿忘、無(wú)忘”的去祭奠和緬懷，短暫的青春也終歸是要過(guò)去的，而我們，也一直未曾停止的“在路上”。“你的青春它不長(cháng)，不要用它去悲傷。”終歸有一天，當我們回首曾經(jīng)青澀的歲月，我們一定會(huì )心存感激和感動(dòng)的，感激這些難忘的歲月讓我們“一邊成長(cháng)，一邊學(xué)會(huì )堅強!”有朝一日，當你翻開(kāi)那些塵埃的扉頁(yè)的時(shí)候，你一定會(huì )無(wú)限傷感的流出淚來(lái)。

　　珍惜青春，它會(huì )在你遲暮的混沌里勾勒出幾星鮮活的亮色;善待青春，它會(huì )化作記憶，站在你人生必經(jīng)的每一條路上，給你明媚的陽(yáng)光。

　　我們都一樣，站在屬于我們既定的軌道上，目送著(zhù)那些青春的美好記憶，漸行漸遠，不訴離傷······

　　篇二：青春的記憶

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