【精選】記憶的作文500字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的記憶的作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記憶的作文500字 篇1
你曾擁有她時(shí),她是一個(gè)夢(mèng);當(dāng)踏入她時(shí),她變得不值一提;當(dāng)你失去她時(shí),你永遠(yuǎn)覺(jué)得她是最好的。
——題記
六年前我踏入了她,在此之前我曾多次以強(qiáng)烈的好奇心去觸摸她,去了解她,去用心去聆聽(tīng)她的美妙,用雙眼去欣賞她的絢麗。踏入了她,我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的了解她,用童稚而純真的眼神看著她。嘴里說(shuō)的全是她的好,說(shuō)她美麗,說(shuō)她慈祥,說(shuō)她香,說(shuō)她舔,說(shuō)她是游樂(lè)場(chǎng),說(shuō)她是搖籃,說(shuō)她是世界上最美麗,最快樂(lè)的地方。
然而時(shí)光卻不給你太多的空間去欣賞她,它使你對(duì)她的印象由好變壞,由欣賞變?yōu)閰挓,將她的好從記憶中抹去,成為遙不可及的夢(mèng)幻。
三年前,我完全了解了她,我的靈魂也在她的哺育下成長(zhǎng)著,我開(kāi)始覺(jué)得她一文不值,開(kāi)始對(duì)她產(chǎn)生了厭煩,開(kāi)始對(duì)她的所作所為感到不滿,開(kāi)始對(duì)老師的嘮叨感到厭煩。漸漸地,我開(kāi)始逆反,開(kāi)始頂撞,開(kāi)始我行我素,開(kāi)始議論她,議論她的不好,議論她太丑,議論她太苦,議論她太嚴(yán)厲,議論她太苛刻,議論她太無(wú)聊。我說(shuō),她是世界上最苦,最累的地方。
現(xiàn)在,我失去了她,也開(kāi)始后悔沒(méi)有在那里留下更多的淚水和汗水,后悔沒(méi)有在那里留下更多的`笑聲,后悔沒(méi)有將更多的歡聲笑語(yǔ)存進(jìn)芯片中。漸漸地,我開(kāi)始覺(jué)得她可愛(ài),她沉穩(wěn),覺(jué)得她很美,覺(jué)得她復(fù)雜,更覺(jué)得她模糊而又清晰。
當(dāng)她在你身邊時(shí),你覺(jué)得她哪里都不好;當(dāng)你失去她時(shí),當(dāng)別人議論她的缺點(diǎn)時(shí),你卻處處維護(hù)她,說(shuō)她是最好的,最漂亮的!
記憶的作文500字 篇2
有些聲音,我們還來(lái)不及分辯,就消失了,有些風(fēng)景,我們還來(lái)不及看清楚,就變樣了;有此感情,我們還來(lái)不及感受,就裉色了。但是,有此記憶卻永遠(yuǎn)品味如初,揮之不去。
記憶里,那個(gè)猶如弓箭的前景,總是讓我的眼淚奪眶而出。記憶里,那一盞微弱的燈光,總刺痛內(nèi)心的最深處。記憶里,磨豆腐的聲音好似一首歌曲,無(wú)盡的母愛(ài)便是它的音符,艱辛的生活藏在背后成為一張樂(lè)譜。童年時(shí)候,因?yàn)槟莻(gè)背景,那聲音,那盞燈,我的心如刀割般痛,任淚打濕枕頭。然后,靜靜傾聽(tīng)。
不知輪回了多少個(gè)春夏秋冬,那磨豆腐的聲音依舊,只是那個(gè)背影似乎在漸漸萎縮。而那起早摸黑磨豆腐的背影,在我的視線里越來(lái)越清晰。盡管生活的艱辛,歲月的流逝,在她身上劃出了“傷痕”。但她從來(lái)沒(méi)有怨言過(guò),也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。因?yàn)槲易钣H愛(ài)的奶奶,要掙錢(qián)供兩個(gè)叔叔上大學(xué)。面對(duì)沉重的'負(fù)擔(dān),她要孤軍做戰(zhàn)。所以,磨豆腐的聲音不可以停止,也不會(huì)停止。無(wú)私的付出一年如一日地輪回著直到奶奶生命終止的那一刻,背影隨著消失,聲音也隨著消逝。記憶里磨豆腐的聲音卻承載無(wú)私的母愛(ài)和生活的希望。
雖然,那磨豆腐的聲音已消逝很多年,但是那種記憶里莫名的感動(dòng)依舊在我生活里重復(fù)著。偶爾回頭,看那背影,聽(tīng)那聲音,依舊是觸目驚心。那背影,那磨豆腐的聲音,閃閃爍爍地亮在記憶的長(zhǎng)河中,串聯(lián)起一季又一季的感動(dòng)。磨豆腐的聲音,不會(huì)再有;那磨豆腐的人與我們?cè)匐y相見(jiàn)。但母愛(ài)永在,感動(dòng)永恒。
記憶里磨豆腐的聲音,像一首童年時(shí)的歌謠,時(shí)常響起,揮之不去。
記憶的作文500字 篇3
“告訴我!你到底有沒(méi)有拿走我的……”
“沒(méi)有!”
那一聲夾雜著委屈的堅(jiān)定回答,讓我的眼前出現(xiàn)了一團(tuán)霧,里面便有它:
它的外表普普通通,棕牛皮包裝,刻著一行小小的英文字,紙張是那么的粗糙,甚至泛黃,泛著記憶的滄桑。可在它的里面,裝載著我童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它對(duì)我而言,是稀世珍寶,是掌上明珠!
現(xiàn)在,它就出現(xiàn)在我眼前,可當(dāng)我的手就要碰到它的時(shí)候,它卻化作一縷煙,飛到了我前桌的手中。
下課的鈴聲已經(jīng)響過(guò),陽(yáng)光和煦,照得人想睡上一覺(jué)?晌揖拖窈攘耸Х人频,兩眼瞪得比一顆紐扣還大,還噴射著怒火。
正是因?yàn)槲业娜沼洷静灰?jiàn)了。
我心急如焚,雙腳狠狠地跺著地板:哦,我的日記本呢?我心愛(ài)的日記本怎么不翼而飛了呢?抽屜里,書(shū)包里都快被我掀翻了,可你就是想與我捉迷藏!日記本啊!你快出來(lái)!你可是我記憶的唯一載體啊!
我的眼神猶如饑餓的惡狼,在人群中尋找著“獵物”。終于,我的目光鎖定在我的'前桌身上——因?yàn)樗?jīng)常拿東西,拿了東西后還不還,偏要在不小心毀壞了這樣?xùn)|西以后,再神氣地說(shuō):“我再給你買(mǎi)一個(gè)!”以炫耀自己的家底。
我大步走上前,用一根手指指著她,用老師教訓(xùn)學(xué)生的語(yǔ)氣,厲聲問(wèn)道:
“告訴我!你到底有沒(méi)有拿我的日記本!”
“沒(méi)有!”
“那你手上拿的是什么?”
她低頭一看,臉漲得通紅?赏蝗灰唤z狡猾的光在她的眼中閃現(xiàn),只見(jiàn)她故作老實(shí)地伸出拿著本子的手,說(shuō):“抱歉,我還給你!
我毫不猶豫地伸出手,拿過(guò)日記本,仔細(xì)翻了一遍,發(fā)現(xiàn)有好幾頁(yè)竟不翼而飛!
我突然料到是怎么回事,小聲說(shuō)道:“我原諒你!
雖然到底是原諒了她,可我的心就像我的日記一般,零散不全。
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