實用的記憶的作文【匯編3篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
獨自一人，踩著曾被踐踏而今又綠意叢生的草地。遠處，幽深的院落，墻上爬滿了青苔，你依舊孤獨聳立，似一幅遺世獨立的黑白舊畫。
我輕輕地將銹跡斑斑的大門推開，"吱呀",一陣風塵。陰涼的風掠過院子里那棵從來都不會結果的菠蘿蜜樹。是啊，它還在。輕飄飄地掉下一片泛黃葉片，回憶，如潮水般涌來，喚醒了我舊時的夢。
"阿公，你看老貓又抓了只耗子……""供它養(yǎng)它不就是為了抓耗子嘛，不然我這么多年白喂它了。""呀！耗子跑了！"老貓稍微放松了一下爪子，那只耗子便掙脫束縛，以離弦之箭的速度鉆進了屋里。貓的尊嚴受到了挑釁，也一頭沖進屋里。"噼哩啪啦",緊接著是貓威脅的"咝咝"聲，然后老鼠絕望地"吱吱"亂叫。在一片灰塵中，老貓像英雄一樣踱了出來，嘴里叼著那只可憐的耗子。一家人笑了。時光漸行漸遠，回憶卻還在繼續(xù)……
輕輕踏進老屋，陽光伴隨我將黑暗化開。屋里已蒙塵黯淡的`那張小靠椅還在。小心地躺下，閉上眼睛朦朦朧朧地又聽見了：
"很久很久以前，山神……"在燭光的渲染下，奶奶的臉閃動著神秘的光彩。每當我被閃電所驚，她都會摟著我，點上幾根白色的蠟燭，帶領著我在神話中遨游暢想。窗外風雨夜，屋內馨人心。樹在閃電中瘋狂搖曳，我躺在老屋中安穩(wěn)無比。老屋不大的窗戶，陽光灑進來告訴我日出……時光漸行漸遠，回憶卻還在繼續(xù)！
我輕輕撫摸著那棵枝葉已稀疏的老樹，撫摸著那被歲月所侵蝕的磚瓦。親愛的老屋，你伴我走過了孤獨，雖然你仍停留在原處，孤獨且悲壯地老去。
兒時的回憶和美好隨著鐵鎖"咯吱"而塵封。"雖有一花一草恒遠，獨醉半縷天青。"雨悄悄地來了，清煙裊裊升騰。行至遠處回望，你依舊，遺世獨立，似一幅永不褪色的水墨畫。
記憶的作文 篇2
光陰似箭，日光如梭。時間在指縫中悄無聲息的流去，從前的幸福，快樂都化為芬芳留在我對往事的記憶中。
芬芳·槐樹下
我從屋里取來了一本沈石溪的動物小說，坐在了那棵槐樹下，捧了書，嗅著淡淡的花香，感受著微風的吹拂，翻開書，一頁一頁仔細地讀。那時，空氣仿佛是靜止的，慢慢的便投入了進去，為主人公的成功而興奮，為主人公的失敗而悲傷。似乎整個世界都安靜下來，與我一同享受著精神的滋養(yǎng)。我把背倚在槐樹身上，無論過了多久，它都不嫌累，讓我十分愜意的看書，讓我沉醉在知識的海洋里隨意遨游。
芬芳·湖邊
我拿了一根魚竿，掛上魚餌，“嗖”的一聲拋進湖里。自然引起了許多魚民“群眾”的關注，成群結隊的來咬魚食，我看著有一條魚逐漸接近魚鉤，我一下子把魚桿拉上來，定睛一看，不僅什么都沒有，掛在魚鉤上的魚食被我甩進了湖中，讓魚兒們白白吃了“霸王餐”。我總結教訓，再一次拋出了魚鉤。這一次我仔細地瞧，仔細的看，直到第一條魚吃掉魚食，被魚鉤鉤住的時候，我才猛地一拉，釣上來了一條三分米長的鯽魚。我心中的欣喜和激動不言而喻，一蹦三尺高，把這條大魚提了回去，中午我嘗到了鮮美的魚湯。
芬芳·院落
我在院子里發(fā)現了一個螞蟻窩，想養(yǎng)一群螞蟻。我在一個透明的玻璃瓶里倒了一鏟子土，又放了幾片樹葉，為螞蟻“建造”了一個溫馨的.“小家”，然后點著了一根火柴，放到螞蟻窩里，不一會兒，大的，小的，半大的螞蟻都出來了，我用小鏟子鏟起幾只螞蟻，放到我的“螞蟻之家”，閑暇之余，就逗螞蟻玩，生活過的無憂無慮，歡歡喜喜。
這些留在記憶里的芬芳，使我在遇到困難的時候，想起這些芬芳，依舊能笑著面對。
記憶的作文 篇3
每近黃昏，都有厚厚重重的云霧盤踞在天空，夕陽只能乘一點點空隙，迸射一條條絳色霞彩，宛如沉沉大海中的游魚，偶然翻滾著金色的鱗光。微黃的余光照耀在畢業(yè)照的黑板上，那個有著塵封記憶的黑板……
那是初近小升初的下午。那場考試幾乎將整個教室渲染成了黑色，是那種“黑云壓城城欲摧”的夏感。全班都是在竭盡所能地去節(jié)省時間。
做為考試重點的數學則更是老師強令學好的對象，我們的數學老師橋哥則更是抓緊每一分每一秒來為我們傳輸他的“多言真經”。每及講到重點之處，他便總會用手一扶黑眼鏡，另一只手用力地將粉筆頭在黑板上一點，腳則是呈K型，那副即使有些嚴肅又有些忍俊不禁的場面總會讓人在心底暗暗發(fā)笑。當燈光通過那可由一米七的身高撐起的光頭反射入我們的眼簾時，或許我們不會看到那個X，而是想起了他“地中�！笔降陌l(fā)型。
在那節(jié)課上，那節(jié)在第二天就要考試的課上，在橋哥手里，那個飽經風霜的板刷終是經受不住了他的蹂躪，啪的一聲斷成了兩截。不知是橋哥用力過猛還是年代過于久遠的緣故？橋哥臉上的興奮之意還未退去，卻只是因為滿黑板的XY而只好停筆。望了望那個斷成了兩截板刷，橋哥的臉上的興奮不經并未散去，而且絲毫沒有無奈蔓延開。卻是見橋哥將自己的那件黑色耐克外套拍了拍，隨即又是將拉鏈從領口拉到了最下端，然后隨即露出了一個“100%純棉”的標志，當我們思考者橋哥是不是講課過熱的.緣故要脫衣服，而橋哥確實是映證了我們的猜測，可而后又有些大有不同了：往常橋哥總是會很愛惜地將衣服掛在椅子上，可這次他卻是走到了黑板的最左邊，將衣服捏在手里，隨即將黑板從上到下以迅雷不及掩耳之勢，在黑板上來回飛舞，或許是拉鏈在黑板上磨動時讓黑板無力的發(fā)出了幾聲“吱吱”的尖叫，而黑板也是成功的在黑色的耐克外套上留下了幾團深深淺淺的白色痕跡，在那件純黑色的耐克外套上留下了顯著的白色“傷痕”，隨即橋哥便是像平日里扔板刷一樣將那件耐克扔在了講臺的角落里，讓我和同學都驚呆了：那是他最愛的，也是最貴的衣服��！在往常作為校代表去迎接賓客時，幾乎每次都會穿的衣服啊！可橋哥如同未有所思一般，繼續(xù)開始了他的傳授知識。只是發(fā)愣的一小會兒，下課鈴已經打響了，而橋哥也是滿意的喝了一口茶，撿起了自己的耐克，將他慢慢地理直，然后憐惜地拍了拍衣服，留下了一句“祝同學們明日里取得好成績”便離去了。而黑板上還有淺淺的印記。還有回憶……
我們不會忘記哪位用耐克擦黑板的老師，以及那個留下了淺淺的痕跡，哦不，記憶的黑板……
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