記憶的作文（合集）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
晚上，妻下班回來，帶來了罐面茶。我馬上燒水泡了一小碗，用湯匙輕輕攪伴，面茶緩緩融入水中，形成稠稠的面糊狀。濃濃的蔥油香味伴隨著裊裊升起的水霧汽，逐漸彌漫整個(gè)小屋。
怎么樣？妻在我淺嘗一口后，迫不及待地問道。
味道還可以，但做工過于細(xì)，吃起來有點(diǎn)油膩，還有感覺好像少了點(diǎn)什么！我思索了片刻，感慨地評(píng)價(jià)道。
廈門面茶，其實(shí)熟悉它的人并不多，它雖套了個(gè)“茶”字，但它跟茶根本無關(guān)，它是廈門的眾多小吃中的一種。我跟它結(jié)緣，應(yīng)該是二十年前，高考前一年冬天的事了。
一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)自己房間桌子上擺著一罐像麥精但又不是麥精的金黃色的泡粉，打開蓋子，一股誘人的蔥油香味撲鼻而來，令人垂涎三尺。母親說，冬天夜里冷，沒什么暖身的，就做了這面茶讓我深夜里泡著吃，暖暖身，醒醒神。
于是，這罐面茶便成了我的專利。每天夜里十點(diǎn)，母親肯定準(zhǔn)時(shí)燒好水幫我泡好面茶，拿到房間。好幾次，我也讓母親喝碗暖暖身，但母親總是說她聞不得蔥油味。一旁的'弟弟經(jīng)常是眼饞地偷瞄著，但只要母親嚴(yán)厲的目光輕輕掃過，他就不敢再瞄第二眼。真是難為他了，這個(gè)年齡好吃吵鬧本屬正常之事，可是他竟非常懂事，從來也沒吵過要吃。好幾次我背著母親讓弟弟偷泡碗面茶吃，但弟弟總在猶豫片刻之后，咽下口水堅(jiān)決不吃。是的，這一小罐面茶寄托著家人太多的希望。母親經(jīng)常說，我要參加高考，讀書很累，晚上天氣冷，又要讀到那么遲，這面茶就給我一個(gè)人晚上留著暖身。父親整日早出晚歸，打工掙錢，回家累了餓了從不舍得說泡碗面茶先解解饑。弟弟小小的年紀(jì)似乎很懂事，竟從來不會(huì)怪父母偏心，把好吃的都給了我。就這樣，這一罐面茶整整陪了我過了一冬，那濃濃的蔥香味，滑而不膩的口感至今回憶起來都是暖暖的，當(dāng)然，更讓我暖心的還有這當(dāng)中所包含的父母濃濃的愛和弟弟那小小的年齡就具有的包容心，以及父母所寄予的厚重的希望。
是的，這輩子，父母為我付出太多太多了，可他們從來都不會(huì)要求我給他們些什么。他們總是說，我們姐弟三過得好，就心滿意足了！是啊，天下父母心都是這樣的。
記憶的作文 篇2
秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，在這個(gè)傷感的季節(jié)卻留下了火一般的記憶，繚繞我的心扉。
校園里靜靜地，吹來帶有陣陣冬意的風(fēng)，空中飄絮著幾片深黃的葉子，地上鋪上了厚厚的一層，踏著它，絲絲清脆響徹整個(gè)耳際。她輕輕地從青松后走出，像踏著風(fēng)，輕盈地走過。俏小的背影在秋風(fēng)的吹打下，顯得如此蒼白無力，充滿友情之心的我在擦肩而過的'瞬間，悄悄地回了頭，不知為何有淚從眼角流下，是風(fēng)的作用嗎？我沒有多想，坐在教室里盯著窗外，希望她能再次出現(xiàn)。
時(shí)間老人并沒有留戀這一時(shí)刻，幸運(yùn)女神也沒有眷顧我。接下來便是漫長(zhǎng)的等待，此刻的我才明白，等待亦是一種幸福。也并沒有因此而感到乏味，反而覺得更加充實(shí)。
外面淅淅瀝瀝地下著雨，但很少有人打傘從外面走過，任憑小雨打在薄薄的衣衫上。我的手里拿著一把藍(lán)色的傘，像天空一樣。真的希望她出現(xiàn)，逆反心理卻讓我希望她沒有帶傘，真的，一切都像我所希望的一樣，她一如即往，靜靜地走著，像風(fēng)一樣柔和，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在俏小的身上。清秀的臉上，掛著一絲微笑，不知她是否在享受秋雨，卻讓我不知該怎么辦，我不想打擾她此刻的心情，但細(xì)雨卻悄然地打濕了她烏黑的秀發(fā)。不由自主我已經(jīng)走到了她的身旁，也許是她注意到我對(duì)她許久的注視，雙頰飛上了一片紅暈，像朝霞一樣。
她打著傘走了，我卻久久的佇立在風(fēng)雨，思緒紛飛的我，目視著她的背影，瞬間讓我下定決心：她有她的生活，我不該打擾她，她愛著寧靜，所以我選擇永遠(yuǎn)的祝福她。
此后，我目送她走過每一個(gè)秋天，卻不曾出現(xiàn)在她的面前，也許她早已淡忘那件事。可是她的背影卻依然燒著那個(gè)秋天，燃燒我的心扉，也永遠(yuǎn)留在我的心中。
記憶的作文 篇3
每每閑暇之余，我會(huì)翻閱那幾年前的同學(xué)錄，重拾那段如花飄落的往事。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已如被風(fēng)干的花瓣，溫暖我記憶的心庫，讓我愈發(fā)智慧，愈發(fā)成熟。
中學(xué)時(shí)代的我，不在想兒時(shí)那樣貪玩，卻多了幾分沉穩(wěn)。在家長(zhǎng)的不斷叮嚀中，學(xué)習(xí)成了首位。常常被考試卷壓得喘不過起來，而唯一能讓我笑得出來的，就是在考試后能拿到一個(gè)好成績(jī)。
今天我去了母校，又讓我牽起了我許多的童年思緒。還記得，那是在四五年級(jí)的時(shí)候。我，又出現(xiàn)在那陌生而又熟悉的課堂里。那是一節(jié)班隊(duì)課。班主任在講臺(tái)上大聲地講著學(xué)校的事兒，而我們卻無心聽講，等待想去的是放學(xué)鈴。窗外一點(diǎn)風(fēng)也沒有。柳葉在枝條上打著卷，上面覆著一層薄薄的灰。好像等待暴風(fēng)雨的到來。忽然，西方的天空出現(xiàn)一道閃電劃過天空。隨即，就是一陣撼天動(dòng)地的雷聲。忽而，大雨被上帝傾倒了下來，無法遏制。隨之放學(xué)鈴響起，同學(xué)們蜂擁而至的沖出門口。也只有我一個(gè)人還呆呆地坐在座位里。因?yàn)�，今天出門時(shí)走得太急忘了拿傘。而爸媽下班也要五點(diǎn)了，我沒辦法回家了！我默默地坐在位置上，希望雨可以小點(diǎn)兒。在這個(gè)時(shí)候，我的班主任，邱老師好像知道了什么，走過啦問我：“呀，張皓程，你怎么還沒回家呀！”我站了起來：“是的，邱老師，我能不能等雨在小點(diǎn)在走呢？”我話音剛落，邱老師一邊幫我整著筆袋，一邊說：“那你家住在哪？我送你回去吧�！甭牭竭@里，我竟愣愣地站在那了。后來，邱老師開車把我送到了家。其實(shí)這件事也一直烙印在我心里。并且，我也知道，邱老師她平時(shí)住在鎮(zhèn)海，因?yàn)樗畠涸谀抢镒x書。
時(shí)間似微風(fēng)那般吹拂著凋落的花瓣，但總有些事是吹不走的'，就像我的記憶里又那么一位女孩，因?yàn)槲业氖韬鰧⒆鳂I(yè)落在了學(xué)校，又大老遠(yuǎn)給我來送作業(yè)。又想我那死黨，曾經(jīng)玩起來玩得是那么瘋癲，而如今也杳無音訊。
無論，我們有怎樣的回憶，對(duì)于我們自己都是可以終身享有的財(cái)富。所以，即使我們無心去評(píng)論生活帶給我們的喜怒哀樂，無法享受生活帶給我們的悲歡離合。不要緊，我們可以把它冰封在記憶的深處，猶如那被風(fēng)風(fēng)干的花瓣。我想，等到有一天，我老得哪里都去不了了，讓我躺在搖椅上再細(xì)細(xì)品味吧……
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