記憶的作文

時間：2026-03-13 01:50:33 記憶

記憶的作文【匯總4篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

記憶的作文【匯總4篇】

記憶的作文篇1

　　老師教給我知識，使我由無知變得聰慧，老師教會我做人，使我由幼稚變得成熟。我記著所有老師的一點一滴。而在我心靈深處，忽然浮起一張模糊的笑顏，那是我的音樂老師。我和她相處并不太多，老師的名字與相貌，我已記不太清楚，但她是多么會鼓勵人，那日的事，那日的話，深深的'刻在我的心上。

　　我的聲音一貫跑調(diào)極了，同學(xué)們總是笑話我，這使我不敢唱歌，可是這次的音樂課上居然每人都要唱一段。我站在講臺前，難堪得不得了，心想，這次可要丟人了，但不唱也不行啊。張了張口，又怎么也發(fā)不出聲來。老師鼓勵我:"別緊張，只是唱一下歌，展示一下自己。"老師的眼睛很明亮，帶著點點的相信之意，一下子使我莫名其妙的安定下來。而我也在這樣的目光下，逼迫自己張口，唱了起來。聲音還是很難聽，我還是聽到臺下強忍的笑聲和指指點點，我剛剛升起的心又一次跌落低谷，鼻子微微發(fā)酸。突然老師給我打起了拍子，并且為我指導(dǎo)了兩句，聲音十分輕柔，美妙，而老師的神態(tài)也很平靜，安詳。沒有絲毫的討厭，我又唱了起來。唱完了，教室里響了幾下稀稀拉拉的掌聲，我還是很沮喪，眼圈發(fā)了紅。沒想到，老師把我叫了出去，溫柔的問我怎么回事，我委屈得向老師道來。老師微微一笑，拉著我的手說:"每個人都有自己的不足，而你不要總盯著自己的缺點，你瞧，你漂亮，你成績好，也很棒啊，而且，唱歌是一種享受，別想別人怎么說，自己快樂就足夠了，老師相信你，加油!"老師的鼓勵使我頓時開朗起來，烏云散開。小小的心雀躍著，感謝老師，敬愛的老師!

　　音樂老師教給我了自信，面對自己，變得快樂，永遠忘不了音樂老師的鼓勵!

記憶的作文篇2

　　今天在大學(xué)同學(xué)的朋友圈看到關(guān)于我的大學(xué)陜青院的一段文字和圖片，甚至配著朗誦。打開來靜靜的聆聽關(guān)于這個地方的一切，一頁頁翻看圖片中那些熟悉的地方，不禁心底泛起淡淡的憂傷。

　　我的大學(xué)，雖然只是一所普通的�？圃盒＃墒�，那里卻也承載了我年少時的夢。那里，有我熟悉的恩師，熟悉的好友，有我三年的大學(xué)時光�？墒�，如今，要不是偶然間看到，我相信我已經(jīng)不會再經(jīng)常想起它。甚至，我想我已經(jīng)忘卻了這個地方。

　　朗誦者的最后說，我想，這里是一個注定會被忘卻的地方，無論她曾經(jīng)承載了多少人的夢想。從作者可以看出，是低我一級的學(xué)弟制作的�？吹竭@樣的小制作，我有些慚愧，因為，我真的很久都沒有想起我的大學(xué)了。

　　大概，每個人都是善忘的吧。每天在柴米油鹽的生活中摸爬滾打，又怎會想起曾經(jīng)的大學(xué)校園，偶爾夢里夢到，醒來后也會發(fā)現(xiàn)是一種莫大的諷刺，曾經(jīng)的懷揣夢想，如今卻在現(xiàn)實的'生活中左右為難。我又有什么勇氣來想起我的大學(xué)。

　　我是xx級的學(xué)生，1x年畢業(yè)的，距離現(xiàn)在已經(jīng)四年的時間了。四年的時間，說長不長，說短也不短。聯(lián)系的大學(xué)同學(xué)，也經(jīng)常聯(lián)系著，不聯(lián)系的，也早已忘卻很久了。

　　前幾天大學(xué)舍友結(jié)婚，我給隨禮200。也只是一種禮儀上的禮尚往來。如今，哲說，她不敢輕易打擾我，感覺和瓊也越來越遠了。曾經(jīng)的我們，那么要好的大學(xué)同學(xué)，如今卻很久都不曾聯(lián)系了。

　　原來，我們忘卻的不止是地方，也有那個地方的人。多么幸運，自己在陜青院待過三年的時光，多么幸運，認(rèn)識了哲，一生的好友。卻也多么的不幸，有些人和地方，注定被遺忘！

記憶的作文篇3

　　幼兒園門前的廣場上，畫滿了許多“小人”，有的在踢球，有的在玩捉迷藏……

　　老師突然對我們說：“走，每人帶一支粉筆，我們到樓下廣場上玩去！”聽到這話，整個班上頓時響起了一陣歡呼聲。有的高興得跳到桌子上，有的興奮地驚叫，還有的有點疑惑不解：為什么老師讓我們帶粉筆呢？

　　我們各自拿著一根粉筆走到幼兒園門口集合。有的同學(xué)手上拿的是綠色的粉筆，也有拿白色或紅色的，還有拿藍色、紫色、橙色、黃色的。我們既興奮又好奇。

　　老師說：“接下來我們來玩‘畫影子’的游戲。一個人不動，另一個人把影子的輪廓用粉筆勾畫出來，看誰畫得又快又好�！�

　　我們像瘋子似的一窩蜂跑到廣場上。此時正是下午三點，烈日偏西，每個人站在廣場上都會映出一道長長的影子。我們迅速兩人一組，其中一個人做動作，另一個人畫影子。只見畫影子的人拿起粉筆埋頭苦干起來，做動作的人也大都積極配合畫影子的.人。

　　郭小明擺出了一個黑貓警長的造型，這就使他的搭檔——姜大偉犯難了；曾蕊在畫影子時笨手笨腳的，分不清哪個是自己的影子，哪個是別人的影子；還有一些人對自己的影子不滿意，要求重畫，但苦于自己沒有黑板擦……

　　畫完后，我們欣賞了自己的杰作。有的影子高高瘦瘦，有的影子矮矮胖胖。大家都笑了。

記憶的作文篇4

　　在我十一年生命中，許多往事都已淡忘。然而，有一件事情永遠不會從我的腦海中磨滅。

　　那是我六歲時的一個晚上，我們?nèi)业叫∶祝ㄎ冶砻茫┘胰コ燥�。飯后，我和小米在一張雙人床的上床上玩哥哥收藏的卡牌，牌突然從我手中滑了下去，于是我下去撿牌，這時，悲劇發(fā)生了。我一不小心手滑，摔了下去，緊接著的是一聲凄慘的“啊——”媽媽最先沖進來，看見我躺在地上，左手死死地抓住右手不放，不停地打滾，就著急地問我：“怎么了，兒子？”痛苦不堪的.我，一邊流淚，一邊呻吟：“我……我的右……右手，好，好痛……嗚……”還是小米把整件事的來龍去脈告訴了爸爸媽媽。

　　媽媽怕出什么事，立馬跟爸爸開車把我送到醫(yī)院去。檢查期間，媽媽

　　和爸爸一直在門前徘徊，急得大汗直淌。這時，醫(yī)生出來了，媽媽急切地問：“醫(yī)生，我兒子怎么樣了？他沒事吧？”醫(yī)生回答：“只是輕微型……”話音未完，我便暈了過去。

　　第二天早上鳥兒用歌聲叫醒了我。睜開眼就看見太陽在跟我打招呼，我剛剛想用右手回應(yīng)它，卻發(fā)現(xiàn)右手用繃帶綁了起來，有一根長長的繃帶掛在脖子上，右手毫無知覺。這時，媽媽推開門進來了，我才發(fā)現(xiàn)我正躺在一張病床上。

　　媽媽見我醒了，就笑著說：“子豪，你醒來啦？我來喂你吃早餐�！�

　　我急切地問：“媽媽，醫(yī)生說我輕微型什么？”

　　媽媽臉上的笑容，似乎減弱了。她一邊把我扶起來，一邊裝作不在意地說：“是輕微型骨折。”

　　我頓時懵了，好一會兒才緩過神來，問：“還有多久才能好��？”

　　媽媽耐心地回答道：“醫(yī)生說還需要幾個月的調(diào)養(yǎng)�！�

　　接下來的幾個月里，爸爸媽媽對我的照顧是無微不至——給我看好看的動畫片，吃好吃的美食，玩好玩的玩具，那幾個月里，一直有一只幸福鳥盤旋在我的心頭。

　　那幾個月里，我得到了爸爸媽媽對我無微不至的照顧，手臂也順利康復(fù)了。

　　爸爸媽媽，你們的愛猶如春天的陽光，溫暖我的心房；猶如綿綿的細雨，滋潤我的心田；猶如大海中的燈塔，指引我前行的方向。

　　爸爸媽媽，你們的愛，我會永遠銘記于心。