記憶的作文（熱門）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的記憶的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)地處一個(gè)優(yōu)美、寧?kù)o、祥和的多山地帶，這里高山連綿，翠綠的山像一個(gè)母親懷抱著我的家鄉(xiāng)。那清澈見底的小溪隨處可見，那水是那么的溫柔、那么的迷人、那么的冰涼。小溪的流水終年不斷。
春姑娘悄悄地走來了，她吹綠了山，吹綠了地，當(dāng)然也吹綠了那小溪，世間的一切都蘇醒了。小溪也歡快的唱起了歌。早晨，太陽(yáng)從東方升起來了，那柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條金色的綢帶環(huán)繞在村莊的周圍，給小山也給我的家鄉(xiāng)增添了無限的生機(jī)。熱情的小伙子——夏天來了，他將所有的熱情讓太陽(yáng)帶給人們，而人們卻受不了這樣的熱情，于是便到小溪里游泳。記得有一次：我們一群女孩，急急忙忙撲進(jìn)小河里，迅速分成兩隊(duì)，一隊(duì)為“敵人”，一隊(duì)是“紅軍”，立刻開始了打水仗。一雙雙小手掌把水往對(duì)方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進(jìn)攻”。整個(gè)小河頓時(shí)一片喧嘩，叫喊聲、歡笑聲此起彼伏，匯成了快活的交響曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。一個(gè)追，一個(gè)跑，在水中鉆來穿去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。河面上的歡歌笑語(yǔ)，在河兩岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蕩開了。夏天過去了，秋天的號(hào)角吹響了，她拿著五彩繽紛的魔棒。她先給蘋果的臉上撲滿了紅粉，好像一個(gè)個(gè)紅似火的燈籠，他又給香梨穿上金燦燦的衣服，光彩奪目，美不勝收。她再給桔子涂上黃顏料，像一盞盞燈籠，再給銀杏樹涂上金黃色，像一把小扇子，再給柿子涂上紅色，她再給菊花穿上五花八門的衣服，雪白的、紫紅的、金黃的，又給桂花披上芳香，芬芳的香氣撲鼻而來。我愛著五顏六色的秋天。刺骨的冬風(fēng)吹來了，早晨的小河上臥著一層薄薄的冰，像是大地賜給小河的被子，又像是家鄉(xiāng)人們的水晶鏡子，映出了家鄉(xiāng)人們一張張憨厚慈祥的臉。在陽(yáng)光下時(shí)間久了，這層薄冰慢慢化開了，露出了一條躍動(dòng)的銀帶。在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，像是銀帶上點(diǎn)綴著的'精致的小花，又像大海里一朵朵小小的浪花，有著一個(gè)朦朧而美麗的夢(mèng)。在高點(diǎn)集中的地方，看去像一個(gè)個(gè)跳舞的小姑娘，在跳集體操。又像一片閃爍的天空，令人心曠神怡。不一會(huì)下起了雪，那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。
小溪平靜時(shí)猶如一面漂亮的鏡子。水底的石頭形狀各異：有的像一片綠葉；有的像玻璃球；還有的像小魚，有趣極了！水底的石頭上面還有軟綿綿綠油油的苔蘚。哦，對(duì)了！水中還有許多可愛的小魚呢！那活蹦亂跳的小魚給小溪增添了優(yōu)雅的氣質(zhì)。魚兒在水中游來游去，還一邊游一邊吐泡泡，那泡泡猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠。在長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪旁邊，有許多美麗的石頭，石頭的表面很平滑光亮。小溪邊非常適合野餐，再加上周圍一些花花草草的點(diǎn)綴，那么這野餐就更加別具一格了！
順著小溪往上走，就可以找到小溪的源頭。哪里別提有多美了！
到了那兒，先是聽見震耳欲聾般的響聲“嘩——嘩——嘩——”這是瀑布流下來的聲音，抬頭望去，�。÷涞貢r(shí)，水花四濺，濺起千萬(wàn)朵水花，到處飛舞。那種驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面令人震撼至極，那種驚天動(dòng)地的聲音讓人們久聽不厭。
我愛家鄉(xiāng)的小溪！
記憶的作文 篇2
夜，靜如秋水。
黑暗中的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心底有一股莫名奇妙的力量，驅(qū)使我思忖今天早晨的問題——我的夢(mèng)想是什么？
記憶的街頭，我尋覓著那些曾經(jīng)伴我成長(zhǎng)的行囊……
當(dāng)少男少女們還在日記中徘徊時(shí)，我愛上了文字，在書香的天空中，我領(lǐng)悟到看庭前花開花落；望天上云卷云舒的那份超然，我感覺到長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆即滄海的那份自信；我想像出花謝花飛飛漫天，紅銷香段，有誰(shuí)憐憫的那份凄涼……
許久之后，我不在滿足去欣賞文字的魅力，開始去拼湊屬于自己的`文字，徜徉在古典音樂的玄妙世界里，(范文網(wǎng) )手持筆在本子上肆意地書寫自己的情懷。
于是，我向長(zhǎng)輩們宣布，我要當(dāng)作家，當(dāng)一個(gè)寫自己想寫的作家——然而他們的回答是微笑。
大人們認(rèn)為，作家一旦陷入了文字的淤泥就難以自拔了，這種善意的憂郁成為甜蜜的負(fù)擔(dān)，我只能小心翼翼拿起我的夢(mèng)想，珍藏在心底最柔弱的角落，用心去撫平它的傷。
寫作，我的夢(mèng)想，或許它不能實(shí)現(xiàn)，但它不會(huì)消失。
幾多風(fēng)雨，幾多愁，就是剪不斷我系在文字上的點(diǎn)點(diǎn)情意，于是我更戀上了一個(gè)詞——未名湖。
未名湖，我在心底輕輕呼喚著它，他如一個(gè)夢(mèng)境，是那樣的飄渺不定，令我沉醉，無法自拔，我不著迷北大，但我卻眷戀未名湖，我不止一次幻想他的容顏，柳絮、藍(lán)天、綠水……縱然詞藻多么華麗、炫目，也勾勒不出他的全部，哪怕是一個(gè)背影。
我多么想依偎在它的身旁，寫我的文字，然后輕輕地讀給它聽。
記憶的作文 篇3
對(duì)于外公，最遙遠(yuǎn)的記憶是我還沒有上小學(xué)的時(shí)候，他總是像變戲法一樣給我?guī)砑猩腺I不到的新鮮玩意兒，有時(shí)是從山上摘下的野果子，或者是用草或繩綁著的麻雀……我小時(shí)候貪玩，喜歡美好的事物，對(duì)灰不溜秋的麻雀沒有多大興趣，經(jīng)常是轉(zhuǎn)贈(zèng)給隔壁羨慕已久的哥哥、姐姐。
稍大些，外公就很少再抓鳥之類的給我玩了。有回他故作神秘地讓我猜他帶了什么回家，猜中就給我，我毫不猶豫地回答是鳥，他笑呵呵地說：“算你猜對(duì)一半�！比缓髲谋澈竽贸鲆粋�(gè)鳥窩，里頭有幾顆淺藍(lán)色的鳥蛋，煞是好看，于是小心護(hù)著。一開始還天真地以為它會(huì)自己變成小鳥，等了兩天，看它沒什么動(dòng)靜，也不知是如何剝它的，發(fā)現(xiàn)里面有一層膜，小鳥已然有了形狀，里面還有不知名的液體。當(dāng)時(shí)我知道未出世的小鳥死了，沒有傷心，因?yàn)槲抑�，外公以后還可以再抓，只要我想要，他就一定會(huì)弄到。
后來，上了小學(xué)，爸媽外出打工，我跟著外婆、外公。每次看到外公歇下來抽煙的時(shí)候，我就會(huì)纏著他講故事，但他講的故事并不多，我沒有一點(diǎn)印象。外公雖然是個(gè)農(nóng)民，可他屬于那種農(nóng)村里算是有文化的人，如平時(shí)一件小事，他總能長(zhǎng)篇大論一大堆；平時(shí)我的語(yǔ)文題目不會(huì)，拿去問他，他總毫不吝嗇自己的口才。如一道題只需寫“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”就好，他可以滔滔不絕地從環(huán)境污染的原因說到保護(hù)環(huán)境的原因再到保護(hù)環(huán)境的措施，一直到回答題目的空行完全寫不下去了為止。記得那一年我的語(yǔ)文作文全都是外公一個(gè)字一個(gè)字地給我報(bào)，雖然這樣是不誠(chéng)信的行為，可是那一年的作文競(jìng)賽，我還是靠自己實(shí)力拿了獎(jiǎng)。我想，這應(yīng)該是平時(shí)外公在與我交流或報(bào)作文時(shí)積累的。
現(xiàn)在外公已至古稀之年，仍如孩童般倔強(qiáng)、中年般硬朗。上次回家，我感冒咳嗽問外婆有沒有藥，外公說：“身體是革命的本錢。你看我一年到頭都不感一次冒，為什么呢？主要是勞動(dòng)，還有喝濃茶，茶能殺菌�！彪m然不知道外公的話是否正確，但外公確實(shí)身強(qiáng)體壯，在我的記憶里沒有生過病。外公很挑食，很多菜都不吃，愛辣，愛甜，有時(shí)外婆燒的菜他不喜歡吃，他就挖幾勺白糖，和著飯或粥吃下去，也沒聽他說有糖尿病、高血壓什么的。
過節(jié)回家，空閑之余，教外婆花式系鞋帶，外公便在一旁說：“每個(gè)人都有自己系鞋帶的`方法，就像每個(gè)人活得不一樣，選擇自己舒適并喜歡的，人生才有趣�！笔前�，外公的生活方式、言行舉止從來就沒受過外界的影響。外公用他的童心與倔強(qiáng)為我的童年也為我的人生撐起了一片天。
記憶的作文 篇4
又是一個(gè)煙雨檬檬令人心動(dòng)的秋日!我獨(dú)自踏著染綠的小草來到野外，也不知哪兒來的詩(shī)興，竟然輕輕地說:“是誰(shuí)在牽動(dòng)你的心?是誰(shuí)在遠(yuǎn)方輕輕地呼喚你?是她!夢(mèng)嬌……。”幻覺中出現(xiàn)了個(gè)人影，她穿著草綠色的上衣，藍(lán)色的褲子，一雙白球鞋。她長(zhǎng)得挺俊秀，水靈靈的大眼，彎彎的柳葉眉，還有張櫻桃小嘴，再配上那條烏黑的辮子，誰(shuí)不說她是一位美麗的天使呢?不僅如此，她還有一顆充滿愛的心。當(dāng)我伸手去摘那美麗的花朵的時(shí)候，她拉住我的手，笑著對(duì)我搖搖頭。當(dāng)我用小石子把小雞砸傷時(shí)，她捧起那只受傷的小雞，輕輕地?fù)崦�，并向我投來�?zé)備的目光……
是的，我可以說她是許多事的見證人。有一件小事，我不知道是否過于久遠(yuǎn)了。當(dāng)時(shí)她在住院，我一有空就去看她。在她住的病房里有一個(gè)很漂亮的小女孩。她整天哭哭啼啼的。l夢(mèng)嬌安慰她說:“小妹別哭，你的病很快就會(huì)好的�！笨墒窃胶逅薜迷絽柡�。還說:“明天是我的生日，以前媽媽總是給我做好吃的'，可現(xiàn)在……嗚—”“原來這樣……”第二天我又去的時(shí)候，看見夢(mèng)嬌給那小女孩什么東西。只聽那小女孩指著小本子好奇地問:“這上面寫的是什么呀?”“這上面寫的是:假如你當(dāng)了作家，我將是你的第一個(gè)讀者;假如你當(dāng)了歌星，我將第一個(gè)為你捧場(chǎng);假如……”
只見那小姑娘露出了認(rèn)真的神情。后面還是“假如”。我深深地被她感動(dòng)了，可以說是從那天起我才覺得我對(duì)她的感情，是那么深。像這樣溫柔的朋友，心中充滿愛的朋友，我怎么會(huì)不喜歡?怎么會(huì)不敬佩?記得在夏季的一天，我不小心把教桿給弄壞了，害得老師上課沒有了教桿，只得用手指。第二天，講桌上神奇地飛來了一支漂亮的教桿。這支教桿，比大拇指細(xì)點(diǎn)，兩個(gè)多鉛筆盒那樣長(zhǎng)，光滑得很。我一看心里便有了疙瘩。因?yàn)榻虠U是我弄壞的，于是我細(xì)細(xì)地看了一遍，發(fā)現(xiàn)上面有幾個(gè)小巧玲瓏的字:珍惜教桿。我想:刻這幾個(gè)字肯定不容易，是誰(shuí)呢?我一個(gè)一個(gè)地打量。難道是她?夢(mèng)嬌?我的目光落在她身上，只見她手上包著一塊紗布，再一看教桿，只見上面隱隱約約一點(diǎn)紅。
“夢(mèng)嬌，是不是你做的?”“你胡說啥呀?我怎么會(huì)做這個(gè)?”“那你的手……“輕點(diǎn)�！边�沒等我說完，夢(mèng)嬌便把手指放在嘴邊。這時(shí)一位尖嘴的同學(xué)說道:“還不是為了爭(zhēng)三好�！笨吹綁�(mèng)嬌的臉頓時(shí)變得煞白，我真想上去給那家伙幾下。可是我被夢(mèng)嬌拉住了:“任他們?cè)趺凑f去，就算我是為了爭(zhēng)三好……”，她痛苦地補(bǔ)上一句。放學(xué)了，我們沉默著走了一段，她又抬起深情的眼睛對(duì)我說:“實(shí)話告訴你吧，我不想在我離開這兒的最后一天惹惱任何一個(gè)同學(xué)�！薄笆裁�?你再說一遍�！蔽也幌嘈抛约旱亩�，大聲叫了起來�！拔乙吡恕疑岵坏媚銈儼�!第二天，我們就告別了。從此我再也沒見她。而她卻給我記憶中留下了一串美好的珍珠!
【點(diǎn)評(píng)】夢(mèng)嬌，一個(gè)美麗的名字，她有美麗的外貌，更有一顆美好的心靈。她看到“我”摘花，便笑著勸阻;看到“我”砸傷小雞，便投來責(zé)備的目光;看到一同住院的小妹妹又哭又鬧，便想著法子安慰她，鼓勵(lì)她。這些都是好的事例，能表現(xiàn)夢(mèng)嬌的心靈美。然而最動(dòng)人的還是她做教鞭反被人挖苦這件事，她的善良、寬厚，特別是她對(duì)同學(xué)感情的珍惜等性格特征，得到了最充分的表現(xiàn)。
記憶的作文 篇5
美，它無處不在，只是你沒有去留心過它。它是冬日的一縷暖陽(yáng)，照亮灰蒙蒙的大地；它是午后的曼妙咖啡，滋潤(rùn)你干枯的心田；他是沙漠中的一點(diǎn)新綠，點(diǎn)燃游者生的希望；它是海中的一座小島，給船帶來溫暖的港灣。
我的記憶中有一位杖朝之年的老爺爺，他最大的特點(diǎn)就是背是駝的像一座圓滾滾的小丘陵，老爺爺?shù)膫�(gè)子不高，頭發(fā)花白，刻滿了歲月留下的皺紋。但那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。老爺爺?shù)氖置恳桓种付忌觳恢�，里外都是皮繭，整個(gè)看真相用樹枝做成的小耙子。老爺爺住在一座簡(jiǎn)陋的黃泥和木頭建成的房子里，那房子的泥土碰一些掉一些，使人望而生畏，好像隨時(shí)都有倒塌的可能性。老爺爺每天吃的也只是普通人家的粗茶淡飯，雖然生活過得不是特別的富裕，但我們看到的老爺爺老總是滿臉微笑，和藹可親的�？吹竭@些，使我不由的'想到了孔子說過：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。"老爺爺在我的心目中是慈祥的，和藹可親的，平易親人的，在大人眼中也不例外。大人眼中的老爺爺是勤勞的，熱心的。
我記得有一次，村里有一戶人家著火了，屋內(nèi)的東西都被大火一掃而光，等到全村的人都知道這件事的時(shí)候，準(zhǔn)備給受害者家庭給予幫助的時(shí)候，老爺也早已準(zhǔn)備好了自己不曾穿過幾次‘新”衣服送去支援那家人。在受害人家的時(shí)候，我看到老爺爺站在那家人的一家之主面前，用手拍拍那人的肩，低下頭，迅速抓住那人的手，許久后，兩人的手上都出現(xiàn)了青筋，忽然，老爺爺意味深長(zhǎng)地說：“不要難過了，現(xiàn)在難過也沒什么用了，到時(shí)候，事情處理好了，要建新房子的時(shí)候，來找我，我一定會(huì)幫忙的，雖然我一大把年紀(jì)了，但我挑些磚頭，拎拎水泥，還是可以的�！笔芎φ叩募覍俾犃酥螅那橐菜坪鹾昧嗽S多，不是像一開始那樣個(gè)個(gè)垂頭喪氣，以淚洗面，泣不成聲。從那時(shí)起我從心底里敬佩這位老爺爺了。
記得還有一次，我姑姑家辦喜事———我哥哥結(jié)婚。到晚上晚宴過后，現(xiàn)場(chǎng)亂得一塌糊涂，一發(fā)不可收拾。賓客們都走光了，誰(shuí)都沒有回頭去瞧一眼那喜宴后的慘狀。后來還是得我們自家人來慢慢收拾。收拾到幾乎快絕望的時(shí)候，那位老爺爺在一旁默默地系起了圍裙，幫我們打掃起來，我頓時(shí)心里感到了莫大的安慰。從那時(shí)起我打心底里感謝這位老爺爺了。
在村子里和小伙伴閑逛的時(shí)候，總會(huì)碰到那位老爺爺，那位老爺爺一見到我們就會(huì)對(duì)我們說：“要好好讀書，長(zhǎng)大以后，考一個(gè)號(hào)的學(xué)校，有出息后，好好孝順自己的爸媽……"每次聽他講這些，我們并不是很厭煩，而是很尊敬的，安靜地站在那里，聽他慢慢地講完，講完以后，我們都會(huì)微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭向老人招招手就離開了。從那時(shí)起我從心底里尊敬這位老爺爺了。
當(dāng)美與你擦肩而過，你是否在意它的存在？你是否注意到它？是否被它感動(dòng)？我的回答是：以前沒有，但現(xiàn)在留意過，在意過，并被它感動(dòng)過，那份感動(dòng)不是短暫的，而是長(zhǎng)久性的。給了我莫大的鼓勵(lì)與支持。那份美不是片面性的外表美，而是那份美的內(nèi)在，我們一定深有感觸，美的人，內(nèi)心丑陋，你會(huì)覺得這人并不美。反之外表平凡，內(nèi)心美麗的人，你會(huì)覺得那才是真正的美。我從老爺爺身上看到了由內(nèi)而外的美，淳樸的美，品質(zhì)的美。他的美麗使我一生受益，他的行為使我深有感觸。
記憶的作文 篇6
在我的記憶深處，自始至終都有一件無法忘懷的事情。這事埋在我腦中，已經(jīng)很久了。
事情的經(jīng)過是這樣的。
由于教室的'門不能總是開著，所以班主任給教室配了一把鎖，將鑰匙交給早自修管理員小F去保管。小F也沒有辜負(fù)老師的期望，每天都是第一個(gè)到，早早把教室的門開好，方便同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出，班主任見了也很是滿意。
但事情沒有一直那么順利。有一天，小F看我沒有認(rèn)真讀書，就在打分表上給我記了一分。以至于我課間時(shí)被老師請(qǐng)到辦公室“喝杯茶，休息一下”。可我不是那種“一笑而過”的人，我決定先把這件事情記下，下次找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)小F。
正巧，機(jī)會(huì)當(dāng)天就來了。下午，我在籃球隊(duì)訓(xùn)練完后路過教室，發(fā)現(xiàn)前、后門都關(guān)上了，但鑰匙卻仍然插在鑰匙孔中，一定是小F忘記了。好機(jī)會(huì)，可以一報(bào)“一分之仇”了。我向四周望望，沒人，也沒監(jiān)控，正好！我立刻抽走鑰匙，裝進(jìn)包中，然后回家找了個(gè)地方藏好。
不出我所料，第二天早上，從一樓就看見同學(xué)們都不約而同地站在教室門口，看樣子，我的計(jì)謀成功了。我上樓后，假裝很疑惑地問同學(xué)道：“你們?yōu)樯抖颊驹诮淌议T口��？”他們說：“門都鎖著，又沒鑰匙，想放個(gè)書包也不行，都是小F干的好事！”后來有人實(shí)在是忍不住了，去叫了校門口的保安大叔。保安大叔匆匆忙忙地趕來，借助外面的長(zhǎng)椅子爬窗進(jìn)去才開了門。
第二節(jié)課間時(shí)，有個(gè)同學(xué)跑教師辦公室去告了班主任。班主任大怒，在一節(jié)語(yǔ)文課上（班主任是語(yǔ)文老師）當(dāng)著大家的面大聲宣布：“從今天開始，撤銷小F在班級(jí)里的所有‘職務(wù)’！”
從那次被班主任痛批了一頓后，小F變得非常內(nèi)向，很少和別人一起出去玩，老是一個(gè)人安靜地坐在位置上發(fā)呆。老師也將小F的原有職務(wù)給了別人；至于鑰匙的問題，班主任將備用鑰匙交給了另一位同學(xué)，由他來開門。三年級(jí)暑假時(shí)，因?yàn)樾的爸媽要去外地工作，所以就給小F辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
兩年后的四升五暑假，我在寫作業(yè)時(shí)，無意之中翻到了那把鑰匙。霎時(shí)，那件往事涌上了我的心頭……
因?yàn)槲覜]有小F的通信方式，開學(xué)以后我就去找老師弄到了小F的轉(zhuǎn)學(xué)后住址。按照地址，我給小F寄了一封信，信中說明了整件事情的起因與結(jié)果，并且由衷地給小F道了一個(gè)歉，這是一個(gè)晚來的道歉，希望他看到后可以原諒我。
不知道小F會(huì)不會(huì)給我回信，也許他不希望再繼續(xù)回憶起這件往事了。至于那把門鑰匙，我找了一個(gè)密碼本，將鑰匙夾了進(jìn)去，永遠(yuǎn)地珍藏了起來……
記憶的作文 篇7
春冬交界之際，落花未帶紅，也未抽青，雪白的世界仍未消融，卻已飄出了一陣芳香。循香走去，那是一株梅。坐落在后院的角落，一個(gè)視線所不及的地方。若非是這一陣芳香，我怎么會(huì)注意它。
十年前，我和父親將之栽下，連同著幾顆橘子樹、桂花樹和一顆無花果樹。從此，我便經(jīng)常在這里嬉戲。原先一段時(shí)間，我還對(duì)之頗有關(guān)注。但隨著時(shí)間的流逝，我漸漸將之淡忘。因?yàn)樗×�，生長(zhǎng)太慢了。每逢秋天到來，桂花飄香十里，無花果樹也散發(fā)著陣陣幽香，而它只是靜靜地看著。
過了四年，它旁邊的那顆無花果樹已長(zhǎng)得枝繁葉茂，高大的枝干遮住了它應(yīng)得的極大部分的陽(yáng)光。它生長(zhǎng)得更慢了。
我后來也曾再觀察過它，那時(shí)已至深秋。它本就不高的枝干黑黝黝的，顯得更加矮小，像極了一個(gè)年邁的老人。蜷縮著身子，一個(gè)人孤零零地躲在墻角，等待著死亡的到來。我對(duì)它也失去了興趣。
又過了一年多，突如其來的一場(chǎng)大火席卷了整個(gè)后院，帶走了其中所有的生命。這顆梅也是半枯焦，我也不知它是死是活，便不再去管它，就任由這個(gè)后院廢掉了。我也隨父母去了城里。
一別就是好幾年，直到今年才回家過個(gè)年，待上個(gè)幾天。也根本沒想到它會(huì)活下去。
它現(xiàn)在也并不是很高大，這幾年也沒有長(zhǎng)大多少。不過，我必須重新審視它一下：枝干不高，卻顯得蒼勁有力；枯枝已自然脫落，化為了養(yǎng)分；新枝不顯粗壯，卻充滿生機(jī)；花朵有的含苞待放，有的芳香四溢，給這個(gè)世界增添了幾分色彩、幾縷芳香。
我似乎已經(jīng)懂了，生命的.芳香是需要沉淀的。它沉默數(shù)十載，只為這一朝的綻放。我原以為花都是嬌貴的，卻沒有想到它如此頑強(qiáng)。黑暗無法阻擋它生長(zhǎng)的腳步，大火也無法吞噬它的生機(jī)。它值得去贊美、敬畏……
梅花香氣飄飄，沁人心脾，流入我的心，留在我的記憶中。
記憶的作文 篇8
人生的第一次大考失敗了，這個(gè)記憶是揮之不去的。
清楚記得，初三時(shí)，日夜操勞，刻苦學(xué)習(xí)，別人忙什么，我也忙什么。到了中考的那天，頭腦突然空白，題目也感覺陌生了，最后胡亂做完試題。在出成績(jī)的那天，我愣了，吃驚了，原來我的付出是沒有結(jié)果的`。人生的第一次大考失敗了，我的問題出在哪呢？最后，經(jīng)過老師、家人、朋友的開導(dǎo)，我知道了我的不足，特別是不敢積極面對(duì)困難與挫折。這段記憶，刻骨銘心，我能忘記嗎？
人生，會(huì)有很多揮之不去的記憶，猶如一張張珍貴的明信片，記錄我們走過的彎彎曲曲的路，滿載我們對(duì)人生感悟的一點(diǎn)一滴……
記憶的作文 篇9
又是這條路，兩旁的行道樹依然郁郁蔥蔥。暮然回首，昔日泥瓦筑成的小屋已不復(fù)存在，紅墻綠瓦的別墅映入眼簾，不由自主，尋著熟悉的味道，想找到一些記憶的碎片。
走進(jìn)房子，兩棵高大的松柏屹立在眼前，如今已很少見了。忽然鼻子酸酸的，我徑直走向它們，這兒摸摸，那兒聞聞，眼前浮現(xiàn)了小時(shí)侯？？
“嘿，黑貓警長(zhǎng)……”伴隨著清脆的.童謠，我們?cè)谒砂叵峦孀矫圆�，“不要跑，我聽見你聲音了”“抓到了，抓到了��！”�?dāng)“黑貓警長(zhǎng)”完成任務(wù)時(shí)，大家也都累了，背靠背倚在樹下，聽著風(fēng)兒穿過樹葉的聲音，鳥兒棲息在枝椏的喘息，聞著老屋飄來的飯菜的香味，談?wù)撚螒�，幻想未來…�?/p>
我追循著兒時(shí)的腳步，來到后院，芬芳的香氣和青草的氣息，好好聞，走向后院盡頭，一棵與我齊高的樹在風(fēng)中搖曳，勾起了我無限的回憶？？
還記得十歲那年生日，許多親朋好友來祝賀，也送了我許多禮物，爸爸從袋里掏出一株樹苗說“這是萬(wàn)年青的樹苗，今天我把它當(dāng)作生日禮物送給你，愿你像萬(wàn)年青那樣永不言��！”
撫摸著這棵樹苗，我潸然淚下，老屋雖已不復(fù)存在，但它永遠(yuǎn)保存著我兒時(shí)的一份純真美好的回憶。美哉，老屋！
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