記憶作文范例6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的記憶作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶作文 篇1
“奶奶，帶我去玩好不好�。磕棠�，我們一起吃好吃的好不好�。磕棠�，奶奶，您別走啊！奶奶！”�。∥矣謴膲�(mèng)中驚醒，腦海里還浮現(xiàn)著奶奶那慈祥的笑容，而我的枕頭早已被淚水浸濕……
“奶奶”，多么遙遠(yuǎn)而又多么親近的字眼啊，在我生活中已不會(huì)再出現(xiàn)這樣的'詞了。
我的奶奶，在我7、8歲時(shí)就去了，當(dāng)時(shí)的我還小，并不懂事，在奶奶病危時(shí)都不知道去看她一眼，但現(xiàn)在后悔已經(jīng)沒(méi)有用了。我還清楚的記得：奶奶總盼望著我回老家去看看他，陪她說(shuō)說(shuō)話。她有什么好吃的，總是留給我吃，有什么好東西，總是第一個(gè)想到我，但我卻認(rèn)為那是理所當(dāng)然的，都不知說(shuō)聲“謝謝奶奶”、“奶奶，您辛苦了”，可現(xiàn)在想說(shuō)了，卻又該講給誰(shuí)聽(tīng)呢？
當(dāng)我想奶奶時(shí)，就會(huì)拿出一張照片，但畢竟，照片中的奶奶是假的，不是我那個(gè)慈愛(ài)的奶奶�。�
現(xiàn)在我對(duì)奶奶的記憶，大多是從夢(mèng)里有的，夢(mèng)中的奶奶是那么好，似乎就是我的奶奶，但當(dāng)我伸手去碰時(shí)，卻全部成了幻影，奶奶，您是那么的遙不可及，可又為什么總出現(xiàn)在我的夢(mèng)里呢？奶奶，我好想您，想您那慈祥的面孔，想您那粗糙的手握住我的小手。奶奶，您在天堂里過(guò)得還好嗎？奶奶您也想我嗎？
奶奶，您要等我哦，我們夢(mèng)里再見(jiàn)吧！
記憶作文 篇2
萬(wàn)頃碧波，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神州”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈；然而，脊背上的愛(ài)，卻深深地觸動(dòng)了我的心靈。
那一年，只記得那時(shí)候街上來(lái)了一群露天表演，周圍圍了一大圈人，熱鬧非凡，那時(shí)還矮小的我，只能透過(guò)狹小的縫隙中勉強(qiáng)看到幾個(gè)身影。
“想看嗎？”父親弓下身子，輕聲問(wèn)道，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，父親蹲了下來(lái)，那原先挺拔的背彎成了一個(gè)半月形，父親指指背，說(shuō)：“上來(lái)吧！”我雙手摟住了父親的脖子，父親用雙手托住了我的雙腿，“好了沒(méi)？”我輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親便輕巧地站了起來(lái)，而我的眼前也隨著父親的這一站瞬間亮了起來(lái)，眼前不再是密密匝匝的人群，而是一片黑壓壓的人頭和漂亮的歌手在臺(tái)上唱歌�！昂每磫幔俊备赣H時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，每一次只要我點(diǎn)頭，他總是會(huì)高興地把我再向上托。
我把頭輕輕地靠在父親的背上，父親的.背是如此地溫暖，靠在他的背上，吮吸著他身上那淡淡的煙草味，吮吸著專屬他的愛(ài)。
父親用他那寬厚的脊背托起了我們，讓我們更容易，更清楚看到了不同的世界，傳遞著同一種愛(ài)。而我們正是在這樣充滿著愛(ài)意的包裹下漸漸長(zhǎng)大，而今后，我們的脊背也將會(huì)在不久的將來(lái)變成一個(gè)半月形，定格在兒女的心中。
記憶作文 篇3
望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，隔著窗戶向外看，有些朦朧，一只鳥(niǎo)媽媽用自己并不寬大的翅膀護(hù)著小鳥(niǎo)，我陷入了沉思……
不知不覺(jué)我已經(jīng)上了初中，順利進(jìn)入了自己理想的中學(xué)。在下學(xué)期我們?nèi)チ四涎髮W(xué)校進(jìn)行一次研學(xué)，那是一個(gè)偏僻的`小村莊，離我們這兒很遠(yuǎn)。第一次往那兒去的時(shí)候，家里人都忙，只能由母親送我，可他還是得帶著小弟，既不方便又不安全，我要求和別人一同去，可母親非堅(jiān)持自己送，她不想麻煩別人，因?yàn)橛泻芏嗟男欣�，我不明白他為什么非要和我�?duì)著干，我很生氣，認(rèn)為她在逞能，不想說(shuō)話。僵持了十幾分鐘，最后還是由母親自己送我去，一路上我們兩個(gè)都沒(méi)有說(shuō)一句話。經(jīng)過(guò)一個(gè)小超市他下車給我買(mǎi)了一些東西，挑好了牛奶，我又去拿一些面包。付過(guò)錢(qián)，又馬上走了。由于從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，我們開(kāi)著導(dǎo)航走著，可是導(dǎo)航導(dǎo)了一些很難走的小路，都是一些坑坑洼洼，我抱怨道，破口大罵。母親為了安慰我只好下車去問(wèn)路，問(wèn)了七八個(gè)人，我們勉強(qiáng)到到達(dá)了目的地。
下車拿東西的時(shí)候，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)牛奶，我問(wèn)母親拿了沒(méi)有，她說(shuō)她以為我拿了，我卻以為他拿了，所以就是付了錢(qián)卻沒(méi)有。我又抱怨她，急得就想哭出來(lái)。母親有些不知所措地說(shuō)道：你倆在這兒等著，我去旁邊村里再買(mǎi)來(lái)一箱。我當(dāng)時(shí)還在氣頭上，就說(shuō)不要，可母親堅(jiān)持給我買(mǎi)一箱，怕我吃不飽，喝不夠。
雨停了……
我照看著小弟，母親走了�？粗瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的從宿舍走向教室，我急得焦頭爛額。再加上小弟哭鬧著找媽媽，眼淚不禁奪眶而出。茫茫人海中我看見(jiàn)了一個(gè)模糊的人影。母親來(lái)了！我拭干了眼淚，那一刻我好愛(ài)母親。只見(jiàn)她提著兩箱奶，邁著急促而利落的腳步走過(guò)來(lái)。她說(shuō)另一箱是幫別人拿的，我說(shuō)他傻，但——那是她善良！
太陽(yáng)下山了，在昏黃的陽(yáng)光下，老鳥(niǎo)正在哺食小鳥(niǎo)，從小鳥(niǎo)那黑又明亮的眼睛中，我看到它那渴望飛出去的欲望……
記憶作文 篇4
記憶里的那只風(fēng)箏已經(jīng)模糊不清了。但今天上的一堂課，像是給相機(jī)裝上聚集鏡頭一樣，讓風(fēng)箏的幻影露出原本模樣。
我原本是拒絕上這堂有關(guān)“風(fēng)箏”的課的，畢竟我已經(jīng)至少半年沒(méi)有碰過(guò)風(fēng)箏了。打從心底里不想再碰那些美好的回憶，更何況，與其是說(shuō)我不想放，不如說(shuō)是我沒(méi)時(shí)間放。
我唯一的風(fēng)箏現(xiàn)在放在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地發(fā)霉，我與我親愛(ài)的弟弟半年前曾將他放飛。單就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我比魯迅可要強(qiáng)得多，老師在課上說(shuō)過(guò)，魯迅兒時(shí)認(rèn)為風(fēng)箏是可鄙的東西，就把他弟弟一只即將完工的風(fēng)箏撕壞了。但我也沒(méi)比他強(qiáng)太多，我雖然不會(huì)阻止弟弟把這些布做的.彩色東西迎著風(fēng)扔上天去，但也沒(méi)有幾次與他一同享受這放飛風(fēng)箏的快感。原本彩色的風(fēng)箏，就這樣被隨意放置于潮濕的陽(yáng)臺(tái)上，慢慢地蒙上了一層黑色的霉。
曾一起放飛過(guò)的那只風(fēng)箏，已經(jīng)發(fā)霉，不能再飛向藍(lán)天，但我們心中的那份純真永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
記憶作文 篇5
關(guān)于小時(shí)候元宵節(jié)的記憶，竟跟元宵無(wú)關(guān)，跟煙花也無(wú)關(guān)。
小時(shí)候的元宵節(jié)沒(méi)吃過(guò)元宵，應(yīng)該是十幾歲以后才知道有元宵的存在。但母親也會(huì)在元宵節(jié)的時(shí)候極盡所能的為我們準(zhǔn)備一些好吃的。然后孩子們會(huì)眼巴巴的盼著夜的降臨。因?yàn)樵?jié)的夜晚整個(gè)小鎮(zhèn)都充滿節(jié)日的氣氛，有些人家的院落里掛著手扎的大紅燈籠，燈籠的四圍掛滿三角形的彩旗迎風(fēng)招展。孩子們手里提著小燈籠走街串巷。在孩子們手提的燈籠上就可見(jiàn)誰(shuí)家的父親心靈手巧了。若有手巧的父親會(huì)用高粱的秸稈和削尖的苕條扎出形態(tài)各異的小燈籠，有的糊著彩紙，有的畫(huà)上別致的圖案，然后在底座上釘一個(gè)鐵釘用來(lái)插蠟燭。也有的父親禁不住孩子的軟磨硬泡弄一個(gè)空的罐頭瓶糊弄，瓶底坐個(gè)小蠟，也算是燈籠了。但拎這種燈籠的孩子往往顯得羞澀和落威，但依然不影響節(jié)日帶給我們的喜悅和快樂(lè)。若有孩子不小心弄倒了燈籠里的蠟燭，那么那父親精心制作的漂亮的小燈籠就會(huì)付之一炬了，這時(shí)會(huì)有哭鼻子的，也會(huì)有幸災(zāi)樂(lè)禍的了！
元宵節(jié)的夜晚無(wú)論孩子或大人都要出去走走的，母親告訴我們這叫“十五十六走百病”。說(shuō)是十五十六的晚上出去走走，百病不侵。然后會(huì)找塊有冰的地方，要么是井沿兒，要么是河套，要么是水庫(kù)，躺倒在冰上滾動(dòng)，嘴里念念有詞：咕嚕咕嚕冰，腰不疼，腿不疼，一年不得病！至于是否靈驗(yàn)，是從沒(méi)有人去深究的了。
一聽(tīng)到鑼鼓和嗩吶的聲音，全鎮(zhèn)的男女老少都會(huì)積聚在街上看“踩燈”了。“踩燈”就是一大群青年男女穿著彩色的服裝，女子們的頭上戴著美麗的花環(huán)，男子們的頭上戴著奇形怪狀的帽子。每個(gè)人的手上都執(zhí)一個(gè)裝扮得絢麗多彩的漂亮的.花燈。隨著鑼鼓和嗩吶盡情的扭著秧歌，那美麗的花燈猶如一條躍動(dòng)的火龍，歡騰雀躍，寄予著人們對(duì)幸福生活的向往和渴望�，F(xiàn)在的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)我們那時(shí)看一場(chǎng)“踩燈”的喜悅，更不會(huì)體會(huì)一盞小燈籠帶給我們的幸福。那時(shí)候最自豪的是，“踩燈”的人群里有我豆蔻年華的姑姑和姐姐們。等曲終人散后，姑姑姐姐帶回的花燈都會(huì)讓我們爭(zhēng)相傳看愛(ài)不釋手！
似乎有好幾年的元宵節(jié)的晚上沒(méi)出去走走了，一是懼了那空氣里嗆人的焰火的味道，二是懼了那擁堵的人流，三是懼了那隨時(shí)會(huì)炸響的震耳的爆竹。連元宵節(jié)的晚會(huì)都會(huì)在噼啪的炸響下看得只曲片段的。據(jù)說(shuō)今年禁止燃放煙花，或許會(huì)肅靜一些，空氣會(huì)清新一些，但節(jié)日的氛圍也會(huì)寡淡一些吧！
據(jù)我公公講，去年的八月十五沒(méi)有云遮月，那么今年的正月十五就不會(huì)有雪打燈。期盼觀那一輪靜美的圓月，將心里最美好的愿望寄托！
恭祝我親愛(ài)的朋友們：元宵節(jié)快樂(lè)！和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓！
記憶作文 篇6
回憶是夜晚含淚的微笑。天氣很冷。我路過(guò)那棵樹(shù)。一只鳥(niǎo)飛過(guò)。落葉飄落到地上�；貞浧饘⒔甑男W(xué)生活，我開(kāi)始感覺(jué)到時(shí)間的流逝，開(kāi)始理解時(shí)間的無(wú)情。
穿過(guò)校園的每一個(gè)角落，鮮花盛開(kāi)和枯萎，草發(fā)芽和枯萎，每一個(gè)教室的氣味和每一張可愛(ài)的'臉都是如此熟悉。但奇怪的是，為什么它們充滿活力的時(shí)候卻突然沉默了？“水的旋律”有這樣一句話“人有喜怒哀樂(lè)，月亮有沉浮�！笔澜缟系臍g樂(lè)和悲傷不會(huì)掌握在我們手中，但我們?nèi)匀豢梢栽诒瘋挟?huà)一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候，我真的很想有時(shí)間呆在這一刻。讓我們互相看看，了解彼此的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不要分開(kāi)，一起生活和學(xué)習(xí)，我也可以成為一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的孩子。然而，那些想來(lái)的人總是會(huì)來(lái)的。當(dāng)暴風(fēng)雨真的來(lái)臨時(shí)，他們將永遠(yuǎn)不會(huì)留下友誼，并在我們之間留下最后的痕跡。細(xì)線”都被沖走了。那時(shí)，在這場(chǎng)風(fēng)暴中，我們無(wú)法分辨是眼淚還是雨水。我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我害怕買(mǎi)唱片和寫(xiě)唱片。我們真的要結(jié)束它嗎？
打開(kāi)同學(xué)記錄，論文發(fā)出“沙沙。人們的聲音不禁涌起一股酸楚�？吹侥切┦煜さ墓P跡，你怎么能隱藏眼淚。我也害怕和我的同學(xué)討論什么時(shí)候開(kāi)同學(xué)會(huì)。一起生活了六年的這個(gè)家庭這么快就分開(kāi)了嗎？這種分離，也許十年后，我經(jīng)過(guò)你身邊，就像一個(gè)陌生人。我站在樹(shù)下，另一片葉子掉了下來(lái)，落在我的頭發(fā)尖上。我撿起了樹(shù)葉。我們必須考慮“樹(shù)葉”與“相同大樹(shù)。分開(kāi)了嗎？想到這一點(diǎn)，我的嘴角勾起一抹淡淡的微笑，淚水無(wú)法掩飾地流過(guò)我的臉頰。
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