溫暖記憶的作文集合（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的溫暖記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖記憶的作文 篇1
溫暖，一個(gè)平淡的詞，卻流露出一份溫情；兩個(gè)樸素的字，但飽含一份感動(dòng)。溫、暖兩個(gè)字，不激烈、不張揚(yáng)，充滿平和、安詳。讀它的時(shí)候我們往往是微笑的。
溫暖像暗夜里的燈光，是微微的暖，淺淺的溫。內(nèi)斂樸素卻長久真實(shí)。讓我想起了記憶中姥姥家的爐火。兒時(shí)在老家，冬天總會(huì)有一只火爐供全家取暖。一家人圍坐爐邊聊天、喝茶。姥姥生火時(shí)，會(huì)用炭把濃烈的火掩住，飛出幾點(diǎn)小小的.火燼，姥姥拿扇子輕輕地扇著，那背影也留在了我的腦海，一個(gè)并不高大但卻溫暖的樣子，就連飛出的小火苗都帶有暖意。有一回，家人外出，留我一人在家，我用力的扇著炭火，看著那如紅花般的火焰，越來越高、越來越旺，心里還很開心，沒想到過了一會(huì)，我卻流出了鼻血，喉嚨也干疼，覺得空氣干燥，熾熱，我竟有了一絲恐慌。我想起了姥姥的炭火，姥姥的炭火是多么的溫暖啊！不會(huì)讓我覺得難受，不會(huì)如此熾烈，令我滿心暖意。而這份暖意也蔓延在整個(gè)白晝，蔓延在整個(gè)嚴(yán)冬，蔓延在整個(gè)記憶。
溫暖，像山間清爽的風(fēng)，吹走孤獨(dú)；像古城燦爛的光，驅(qū)走寒冷。溫暖是人生中必不可少的。就如同你問路時(shí)，小姑娘立在桃花樹下，同你說請方位，用手輕輕一指，再對你淺淺的微笑。漫漫人生路，你會(huì)遇到多少份不經(jīng)意的溫暖：親人一句溫暖的話語，將你多少份躊躇化解；朋友一次溫暖的鼓勵(lì)，讓你增加多少份信心；老師一回溫暖的教誨，送來多少份醍醐灌頂。溫暖，是母親夜深端來的一杯熱牛奶；是身處異國他鄉(xiāng)的幾個(gè)家鄉(xiāng)字；是陌生人在你最需要幫助時(shí)的一雙手……
溫暖，會(huì)陪伴我們度過漫長而冷寂的一生，會(huì)在我們的記憶中留下屬于它的濃墨重彩，會(huì)點(diǎn)亮每個(gè)人心中的一盞燈。溫暖，就這么簡單。
溫暖記憶的作文 篇2
我時(shí)常在細(xì)細(xì)的回思，回思記憶中溫暖的那一刻……
朋友是夏天的樹蔭，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有她旅途黯然失色；朋友是你失意時(shí)無言地安撫你的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人……
有一次，生物考試我沒有考到理想的成績，我一整天失魂落魄的樣子，我的好朋友歡歡給我?guī)琢７N子，讓我回家好好的想一想�；氐郊遥宜紒硐肴�，想來思去，過來很長時(shí)間，我想明白，我猛地跳起來，我知道是什么意思。這幾粒種子告訴我：“用真誠去播種，要用理解去呵護(hù)，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進(jìn)的方向，驅(qū)散我們心中的陰云，點(diǎn)燃失敗者的希望�！笔桥笥炎屛以谑≈姓玖⑵饋�，讓我擁用自信和信心，創(chuàng)造明天的輝煌。
朋友會(huì)在你跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。
兩個(gè)月亮坐在天空中，我們可以理解成“朋”字，朋友需要相互關(guān)懷、相互鼓勵(lì)、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！
友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；如花種，我們共同播種培育出一個(gè)五彩的花壇；我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
我們曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上相互鼓勵(lì)，正因?yàn)橛心愕闹С肿屛覉?jiān)持跑完1500m的`賽程；你曾經(jīng)在我過生日時(shí)，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動(dòng)；你曾經(jīng)在我最傷心無助時(shí)伸出溫暖的手；讓我從悲觀的低谷中走出。
記憶中溫暖，朋友對我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記；朋友對我的關(guān)心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
溫暖記憶的作文 篇3
翻開記憶的相薄，拭去些許的灰塵，一幅幅溫暖的畫面映入眼簾……
那些溫暖的歌.本與同學(xué)約好一同去學(xué)校，哪知，同學(xué)卻先走了，不禁憤憤不平，心生不滿：“哼，不講信用，再也不理你了！”無奈，只好獨(dú)自去學(xué)校，路過一家音像店，店里的電視正播著一則公益廣告，唱著：“世界那么大，只要你心中有愛……”頃刻，時(shí)間滯留，駐足側(cè)聽，溫暖的歌詞緩緩流入心中，洗濯心中的不滿與怨恨，頓時(shí)，心里豁然開朗，心情像陽光般透明，而陽光，斜灑在我身上……
那些溫暖的人,學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不善運(yùn)動(dòng)的我，只好搬了個(gè)板凳坐在一旁，獨(dú)自享受陽光的沐浴及陽光的陶醉�！拔�！想什么？”小D打斷了我的思緒，抱了一大堆零食坐在我旁邊，又遞給我一塊牛奶巧克力：“我才買的哦！說實(shí)話，味道真不賴——你嘗嘗！”緩緩地撕去包裝，放入口中，頓時(shí)，一種柔柔的東西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得讓人不知所措。抬頭，小D正仰望天空，“謝謝！”輕輕地說出了口。小D轉(zhuǎn)過頭來，笑著：“不用說謝謝啦！”望去，小D被陽光所籠罩，心情又被陽光溢滿……
那些溫暖的回憶,奶奶家身后的那座山亦是童年的我最愛的地方。到山上的“木果兒”成熟的時(shí)節(jié)，我總愛邀上幾個(gè)小伙伴，結(jié)伴去摘“木果兒”吃。那時(shí)的我們從不理會(huì)大人們苦口婆心的“山上的果子可能不衛(wèi)生，別摘了吃”之類的話，我們總是趁大人不注意時(shí)，偷偷溜到山里，去采未洗的“木果兒”吃，當(dāng)然，我們不會(huì)忘記帶一個(gè)裝木果兒的大口袋。我們總是把采來的木果兒放進(jìn)大口袋里，在聚集在一塊空地上“共同分享”，亦記起那時(shí)的我們總習(xí)慣放肆地大笑，也老愛在草地上打滾兒，總是在夕陽即將墜落時(shí)，匆匆趕回家，面對臟兮兮的`衣服，只好乖乖地聽從長輩們的呵斥……仔細(xì)想想，那時(shí)的我們，是多么快樂�。�
關(guān)上相薄，沉浸在如此甜蜜的回憶里，是不是也很幸福呢？
其實(shí)，也正是這些幸福的片斷，點(diǎn)綴成了我們快樂的生活。我們應(yīng)當(dāng)珍惜所擁有的這些溫暖，銘記在心。因?yàn)�，幸福不是一個(gè)地點(diǎn)，而是一種方向、一種心態(tài)。
溫暖記憶的作文 篇4
在那個(gè)雨天，我深深感受到了溫暖的力量。
這個(gè)學(xué)期，我們換了一位新老師。教了我們四年的江老師，被調(diào)到一年級教學(xué)了。當(dāng)時(shí)已經(jīng)8月下旬了，這個(gè)消息無聲無息在人群中炸開，隨之云消霧散，無人問津……
前幾個(gè)星期的雨天，我又遇到江老師了。江老師沒帶傘，我卻帶了一把傘。我也不知為何，也許是四年的感情，也許是江老師對我的關(guān)愛，也許是江老師焦急的面容，促使我不顧一切地?fù)蝹憧癖嫉嚼蠋熋媲埃瑢闶掌疬f給老師，并說了一個(gè)美麗的謊言：“江老師您用，我還有一把在班上�！�
一秒之后，江老師堅(jiān)定地?fù)u頭：“不，我有雨披�！苯�(jīng)過一陣思考后我否認(rèn)了，心想：老師開電瓶車，前兩天才看見老師車上沒放雨披呀。我果斷地將傘推到江老師手中匆匆離開。
猛跑一陣，我先躲到最近的一個(gè)文具店里避雨。雨下得很大，如猛獸咆哮，我身上瞬間便濕了個(gè)透，像從水中爬上來，身上涼意襲上來，我不禁打了個(gè)寒顫，不斷擦拭鏡片上的雨水，將掛著雨珠的頭發(fā)放到耳后。
忽地，隱約看見江老師出來了，騎著她的電瓶車，手中舉著那把熟悉的雨傘。不錯(cuò)，粉紫色的“天堂傘”，帶著些許零星的小白碎花，再定神望去，哪來的雨披呢，不過只有一個(gè)空空如也的筐子。
兩個(gè)美麗而又不言而喻的謊言。身上的涼意蕩然無存，取而代之的是那激起在心中的暖流，涌至全身。
我趕緊脫下外套，披在已濕透的肩上。我一下子沖出嘈雜的文具店，來到如此寧靜，不再喧囂的'街口。我疾步而走，伴著大雨傾盆落下，揮動(dòng)雙手，情不自禁沖著老師電瓶車駛?cè)サ哪莻�(gè)方向，用盡氣力：“江老師，再見！”
朦朧的雨中，老師在那個(gè)十字路口，轉(zhuǎn)身向我微笑，揮動(dòng)那只舉有雨傘的手臂向我告別。心中再次涌起一股暖流，比剛才更加溫暖！
舉步，笑靨如花。望著那輛遠(yuǎn)去的電瓶車，轉(zhuǎn)身，淚水奪眶。走在回家的路上，心中涼意漸去，迎接我的是內(nèi)心的陽光，驅(qū)散身上的涼意。
這是我第一次嘗到真正的溫暖。沒錯(cuò)，兩個(gè)不言而喻的善意謊言加上四年濃濃的師生感情，就等于這段溫暖的回憶！
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