(優(yōu)秀)記憶的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的記憶的作文4篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
每個人都有屬于自己的童年，有酸的，有甜的，也有苦的，它就像一個糖，隨時交換各種口味，讓人愛不釋手。
清晨，陽光透過窗戶打在了我的小床上，我像往常一樣快速地換好衣服，穿好衣服后，我就慢慢地扶著那堅固的扶手，緩緩走下樓梯。
到了樓下，我終于松了口氣，心想：這啥呀，怎么這么高��！嚇得我腿都軟了。
這時，我聞到美味可口的飯香味，我大口大口的吃著早飯，就像餓了幾天的餓狼，我問道：“媽媽，這是什么呀？這太好吃了吧！”這時媽媽微微一笑，對我說道：“這是番茄炒蛋，是先把雞蛋打碎放入大鍋中炒熱，然后，放入切好的`番茄炒一會，再放入一點鹽，再炒一會就好了。”我仔細聽著，心想：原來這么簡單！媽媽嘴角微微上揚，就不再理我了。
一天，我趁媽媽不在家，我來到冰箱面前，拿出一個西紅柿，切開，一刀，兩刀……��！一不小心切到了自己的手。我含著淚貼上創(chuàng)口貼，隨后又繼續(xù)做這道飯，按照媽媽的菜譜，做好每一步，直到放鹽的那一步。我小心翼翼地倒入鹽，結(jié)果一不小心把鹽都倒在地上了，變臟了，我想起媽媽曾說過：“臟了洗一洗就干凈了�！蔽易テ鹨淮蟀�，用手來回搓動，只見手中的鹽越洗越少，再湊近一看，沒了！我大聲哭起來，鹽沒了，菜也糊了。
這時媽媽回來了，我哭著把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽后哈哈大笑，說道：“鹽怎么能洗�。〉饶汩L大了我再教你做飯�！�
從那以后，我再也沒有做過那些傻事了，但每次回想起童年的事總能讓我開懷大笑。
記憶的作文 篇2
姥姥走了，可她對我的關(guān)心，依然沒走。
記憶中的姥姥是優(yōu)雅的。姥姥臨走之前的幾個月，她的皮膚越發(fā)的皺了，頭發(fā)白白的，身體瘦得很。自從她過完生日后，突然生了場大病，然后食道不運轉(zhuǎn)了，只好打營養(yǎng)液。最后因為注射了營養(yǎng)液，身體里的水排不出去，就成了一個“胖子”——記憶中的姥姥身材卻是那樣勻稱，優(yōu)雅。那時，爸爸跟我說姥姥因為吃不了東西，所以很難受。我的心也隨著難受。
記憶中的.姥姥是慈愛的。之前，姥姥總是在我面前說：“魯謹毓，你可要學(xué)習(xí)要認真呀！”這一類有關(guān)學(xué)習(xí)的話。記得有一次，我剛放學(xué)回來想看一下電視，姥姥就說：“作業(yè)做完了嗎？沒做完就快去做！”沒等我回答，姥姥就把門關(guān)上了。我沒辦法，只好去寫作業(yè)了。做完作業(yè)的時候，姥姥扶著墻，踱到我的房間，塞給了我一個月餅：“做作業(yè)很辛苦的，來，這是姥姥喜歡的月餅，拿著吃�。 蔽蚁氲剿蛔屛铱措娨�，就不耐煩地拒絕：“不要！”爸爸知道了這件事批評我：“姥姥是擔(dān)心你餓了，以后不要對姥姥這么兇�！笨涩F(xiàn)在，想著姥姥這樣子了，想吃什么東西，卻都也吃不了，想給我什么東西吃，也給不了，兩行淚不禁而下……。
記憶中的姥姥是閑適的。姥姥總喜歡坐在電視機對面的單人木沙發(fā)上，最愛看經(jīng)視直播和絮絮叨叨的家庭劇，喜歡吃五顏六色的小果凍，討厭沒有味道的白粥。天氣好的時候，會爬上陽臺的凳子，跪上去，手搭在陽臺圍欄上向樓下張望，陽光穿過樹葉的間隙，為她灑下一身的斑駁，記憶中的姥姥是那樣的閑適，那樣的可愛……
姥姥，
走了。
我想她。
卻，再也見不到她了……
姥姥，
沒走，
因為，
記憶中的姥姥，
依舊，
在我的心中！
記憶的作文 篇3
正如我們身上永不褪去的胎記一樣，每個人的心中總有一段揮之不去的回憶，例如童年生活的片斷。
我從小生活在一個充滿城市氣息的鎮(zhèn)上，樓房的鋼筋水泥把我困在牢籠里，永遠都不會知道隔壁的小哥哥叫什么名字，樓上的大姐姐每天背著書包要去哪里，而樓下那個小娃娃又是為什么常常哇哇地哭。
就是在那個時候，我老是纏著爸爸帶我去奶奶家。每當(dāng)?shù)鹊桨职值墓?jié)假日，我用小手扯著爸爸的衣角咿咿呀呀地說“去菠蘿，去菠蘿”。呵呵，看看自己的小樣兒，話都說不清楚，老愛把奶奶的“博陸”叫成好吃的“菠蘿”。
奶奶家在鄉(xiāng)下，在那里我很快與村上的孩子打成一片。跟在這些“鉆天猴”一樣的孩子后面到處撒野，給大人們搞搞“破壞”，跑到這家的餐桌上偷一點吃的，又竄到那家的灶頭上抓一把花生米解饞……
奶奶家矮矮的房子后面有一塊大大的空地，在地上，爺爺種了不少蔬菜，我時常去偷偷拔下幾棵和弟弟妹妹玩過家家�？盏匾唤沁�有一個小小的池塘，爺爺在那兒放上一些浮萍，養(yǎng)上幾只小鴨子；待到一年過去，鴨子長大了，生了好些鴨蛋。院落里的泥土上常常躺著一顆顆或雪白或淡青的鴨蛋，我們看見了一路狂奔過去撿起來，有時候還帶著暖暖的體溫呢。奶奶把鴨蛋腌好，我們就能吃到真正的紅心鴨蛋了。
空地上還有一棵棗樹。年老的樹是通靈性的'，這顆老樹似乎知道我們愛吃它的果實，每年秋天，高高的樹上掛滿了紅紅的棗子。哥哥拿著竹竿帶領(lǐng)我們一群孩子去打棗吃。熟透了的棗子用竹竿輕輕一打就噼里啪啦往下掉，我們就雀躍著撿上滿滿一籃，嘎嘣嘎嘣地吃得真香甜啊。
雖然現(xiàn)在整天忙于學(xué)習(xí)，無暇回去。但我知道我的心是想著奶奶的，心頭還時�？M繞著那留在鄉(xiāng)下的歡聲笑語。
記憶的作文 篇4
耳畔邊回響起一聲聲的箏鳴，腦海里那泛起一層層的漣漪，使我如同身臨其境，流連忘返。那美麗，精致而又新奇的玩意兒是多么的令人愛不釋手。
跨進高高的門檻，來到美麗而有寬敞的隋唐宅院。高大而精致的圓柱像巨人一樣撐起了房屋的脊梁使它屹立不倒。大堂里那桌椅的顯擺的莊嚴但是依舊能令人感受出主人與家人之間的和諧與幸福。觸摸精致的.支柱上面的花紋是多么的細膩��！是多么令人神往！金龍纏繞在圓柱上，那炯炯有神的雙眼望著遠方的，似乎是告示皇上要看遠方不要局限于一點。我心中有些疑慮，但不知是什么。我看看自己恍然大悟，它怎么沒有一點體現(xiàn)現(xiàn)代化的東西呢？我認為是華夏古代人民的智慧。我又感到悲哀，我不僅嘆息又在為中國的傳統(tǒng)的丟失而感到悲憤。
突然，一聲現(xiàn)代化的機械巨響打破了我的幻想，又把我拉了回來。拉回這個正在流逝傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實世界。文化的流逝像一面又一面鏡像出現(xiàn)在我的眼前。看了之后我不禁垂下了沉甸的頭顱。昔日，我國一遇到傳統(tǒng)節(jié)日便張燈結(jié)彩，如今傳統(tǒng)節(jié)日一點點消逝在我們眼前。讓我們體味愛國的端午，就因為我們的遺忘所以韓國的“江陵端午祭”展現(xiàn)了端午的氛圍，就被聯(lián)合國教科文組織納入了全國世界非物質(zhì)遺產(chǎn)。但這是件好事，因為它讓我們懂得保護自己傳統(tǒng)文化的重要性，可是畢竟它不屬于韓國。不僅如此，許多傳統(tǒng)的文化和記憶也流逝在我們眼前。就像風(fēng)一樣吹走了它們再帶回來，可惜它們已經(jīng)不再是它們了。
我的記憶中老家有一座高大的木頭房門，形似古代宅院的大門，雄偉古樸，高聳入天�？上缃裰皇Ａ艘粋�空架。如同一個老人奄奄一息，讓人十分感傷。中華文化源遠流長，積淀著中華民族最古老的記憶，代表著中華民族獨特的精神標識。為中華民族生生不息，發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。如今，他們卻要消失了�？诖牧�，腦袋空了，倫理丟了。人們需要優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要傳統(tǒng)文化去塑造人文素質(zhì)和精神境界。只有將消逝的記憶找回，傳統(tǒng)文化才能長青。
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