記憶作文8篇(優(yōu)選)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的記憶作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
記憶，像一群群蝴蝶。每只蝴蝶身上，都承載著一塊記憶的碎片，圍著我們翩翩起舞。時間長了，有些蝴蝶被時間老人用網(wǎng)抓走了，有些蝴蝶從遠處飛來，承載著新的記憶，翩翩飛來。繁華的街道上，人們已習慣于在“快節(jié)奏”中生活了，很難會用心捕捉這些終日在我們身邊飛來飛去的蝴蝶。偶爾閑暇時，才會小心整理這些有新有舊的記憶碎片�？傄詾樽约荷磉吥切┏休d記憶的蝴蝶觸手可及，可每次指尖稍稍碰到的時候，它們卻像碎屑一樣，紛紛揚揚的消失的無影無蹤。只有用心，埋藏在心底的記憶才會慢慢浮現(xiàn)出來。
大姐是上班族，終日忙忙碌碌，為了賺錢，周末也要去打零工、做兼職。平時大姐總是“朝七晚六”，只有吃飯時能說點話，有時候，大姐會與我分享她的童年：90年代，條件明顯沒有現(xiàn)在這么好，而大姐的父親早逝，母親也撇下她不管，于是，老媽收留了她。大姐小時候是很野的，寫完作業(yè)、干完農(nóng)活，休息時，雖然沒有零食吃，但樹上的樹果完全可以吃；在河中撈魚撈蝦、捉螃蟹、釣青蛙；做竹筏漂流玩，在河中搭建秘密基地，而作為原料的東西，要多少就有多少……大姐沉浸在美好的回憶之中，那么，XX年代呢？電器基本普及所有家庭了，照理來說應該十分幸福，可是父母的`望子成龍、望女成鳳的心情太急切，為了不讓我們 輸在起跑線上，經(jīng)常是強硬的灌輸我們所謂的“知識”。
社會社會則提前教會我們勾心斗角、嫉妒、仇恨和報復，而屬于我們這個年齡段的天真和淳樸去了哪里？抓住一只承載著記憶的蝴蝶，你可以從中感受到許多新心情，了解許多新知識，聽到許多新故事，它們將折射出一個又一個耐人尋味的問題。
記憶作文 篇2
你若星光，點亮我整場紫夜，伴我一世璀璨。
——題記
不知道為什么，我總是喜歡獨自在靜謐的夜晚仰望星星。
知道我呱呱墜地的那天晚上，你用愛成全了我的到來，和爾后無數(shù)個幸福微笑，自那以后，你就像天上的星一樣，照亮每個漆黑的夜，那時起，我就注定不怕那黑暗而又沉默的孤寂。那一年，我不滿一歲，你五十一歲。
后來，我漸漸懂得你的辛酸，起早貪黑的你只為打理那滿山果樹，卻舍不得為自己添一件新衣。你時常牽著我去許多我沒有去過的地方玩耍，在夕陽的余暉下，我拉著你的`小拇指，踩著你的影子回家，只記得那晚我們一起用手去挖潮濕的泥土，直到挖成一個小坑才慎重地把一朵嬌艷欲滴的玫瑰放進去，不忘再把泥土蓋在上面，那一刻說不出的溫暖。那一年，我五歲，你五十六歲。
再后來，你帶我經(jīng)過一條小巷，小巷的入口總是堆積著被丟棄的、沾滿污泥的腐爛青菜葉，繞過那堆葉片，便看見一家冰棍店鋪，你牽著我向老板買了兩根冰棍，我們坐在木椅上，那笑容好像照亮了這條灰暗小巷。那一年，我十一歲，你六十二歲。
你漸漸失去了健康，觸摸著絕望的邊緣。記得那時我快要過生日了，我來看望你，湊到你床前，看到你那憔悴的面孔，心如刀割，你卻緩慢吃力地從兜里掏出89元放在我手上，那眼神分明在告訴我：“努力學習，多照顧照顧外婆……”你不再吃進任何東西，全身卻腫脹得出奇，在床上再也起不來。你走的那天晚上，星星閃爍在夜空，這些美的存在，只有短短的一瞬，便隨即消逝，也許當我看見它光芒的時候，正是它要隕落的時候。那一年，歲月無情。
而今夜幕降臨，這樣的夜空，很美。抬頭望著它，一定不會流淚，因為星星擁有治愈的力量。原來只要不停地奔跑，站在最高的地方，就能與星星對話。
走吧，走吧，人總要學會獨立堅強，我想在星空中找到你，親口對你說：“外公，我在奔跑，你呢?還好嗎?”星空中，我笑。
記憶作文 篇3
記憶是一個讓人難以捉摸的東西，有些會讓人感到快樂，有些會讓人感覺悲傷在我的記憶中，有那么一件事讓我久久不能忘懷。
那天早上下著大雨，傾盆大雨來得讓人猝不及防。幸好我?guī)Я艘话褌�，不然上學就要被淋濕了。
走著走著，突然跑過來一位小女孩央求地說：姐姐，我忘記帶雨傘了，可以躲在你的雨傘下一起走嗎？那一瞬，我心里產(chǎn)生了兩種想法：一個是借傘和她一起走，一個是果斷拒絕。但是我看到小女孩那懇求的眼神，便收起了第二個想法，將傘移向了小女孩：來吧！你也是三實驗的嗎？小女孩點點頭：我是小學部的。走著走著，我又有些后悔：我這雨傘本來就小，還兩個人共用，衣服肯定要淋濕。穿著濕衣服，在教室里空調一吹，最容易感冒了。我真想馬上就把雨傘移過來，自己一個人走。一路上，小女孩都很安靜，依偎在我身邊，把我的胳膊攥得緊緊的`�？吹剿菢幼�，我又說不出口了。
快到學校門口了，小女孩向我道謝說：姐姐，真謝謝你，謝謝你愿意借傘給我。她那真誠的眼神以及突然的道謝讓我不知所措，我匆忙回答了一句：沒事，這是我應該做的。
到了教室，我還沉浸在這件事情之中，回味著小女孩的感謝的話語，突然覺得做好事真的很不錯，被別人夸獎甚至崇拜，那種感覺很美妙。我喜歡做好事。
下午，我在放學回家的路上，不小心扭到了腳，只能扶著墻慢慢走了。忽然，有人在旁邊攙起我的胳膊，我一看，原來是早上的小女孩，她笑嘻嘻的打招呼，還關切地問我：沒事吧，姐姐。我搖搖頭。這一路，小女孩和我聊天，給我講笑話，讓我忘記了疼痛，沉浸在快樂之中。從這以后我和小女孩都一起上下學。
我喜歡幫助他人，因為這樣我會感到快樂。這就是我記憶中的一朵浪花，不大，但卻讓我難以忘卻。
記憶作文 篇4
初一的生活很快要一個學期，新學校、新老師、新同學開啟我新的篇章�？墒且股钊遂o，作業(yè)寫到一半時，我的腦海里依然還會浮現(xiàn)那個微笑。那是潘老師的微笑，在我小學生涯里，一直用溫暖愛護我、幫助我，在我懵懂的心里種下美好的種子，開出小花，迎風搖擺。
還記得一年級時的我，膽小怕生，唯唯諾諾，不懂交流。最怕每周一次“在校表現(xiàn)”成績的公布，因為我不會表達，更不懂得如何表現(xiàn)。是潘老師，用詩歌般的語言引導我，用燦爛的微笑感化我。她從不否定我的能力，總是教導我做一個大方、自信、勇敢的人，在她潛移默化的教育下，我慢慢懂得了如何去用微笑待人，如何大膽地展示自己的閃光之處，如何自信地在舞臺上美麗綻放。也是這樣一次次的體會，老師的微笑深深印在了我的腦海，那樣的.微笑，像母親般親切、和藹、溫柔。她的笑容很好看，你說不出好看在哪里，但只要笑容一浮現(xiàn)，我就知道，那是對我莫大的鼓勵與愛護。師生之間并不只是老師和學生的距離，微笑在我們之間構成某種默契，有形之外、無形之中，我變得從容起來，大膽活潑起來。就像一顆顆太陽花種，成就了現(xiàn)在樂觀、自信、大方、從容的我。
其實我不是一開始就喜歡文字的，我至今也想不通，為什么當時那么不喜歡，如今那么癡迷。文字千變萬化的組合，似乎有一種魔力，讓我直抒胸懷、讓我想象萬千，寫文字不是爬格子，而是寫心情、寫歷程、寫人生。記得那時候每個星期都要寫小練筆，是我最頭痛的事，但是一次次的周記里，潘老師總是在細小的地方鼓勵我，告訴我好詞好句怎么用，用了有多美。就這樣，我的一篇篇稚嫩文章里，畫滿了潘老師鼓勵的小星星、小花朵。這些星星花朵，讓一片片平淡的草地變得生機勃勃。每一篇周記，都有她認真寫下的評語與鼓勵。遇到有特別精彩的，潘老師還會把我的文章讀給大家聽，這一字一句嵌進我的心里，如吃了蜜糖般甜。但我卻更加不敢懈怠，為了這樣像“蜜糖”般美好的微笑，我要努力向著“更好”出發(fā)。
不知道多久以后才會再遇見潘老師，也許等到同學會，也許在某天某個街角就會偶遇，那樣的遇見一定很美，我的微笑也會像她的微笑一樣，如花朵般盛開，在臉上，在心海，點亮我的童年。我要告訴潘老師：若記憶成書，這微笑，便是扉頁。
記憶作文 篇5
一開始，我還不知有什么好吃的，心想：我家里好吃的東西可多了！學校里能有什么好吃的東西呀？只見王老師首先拿出一把水果刀，把一盒馬蹄酥切成一塊一塊的，然后把那香噴噴的馬蹄酥發(fā)下去，每人一塊，莊子蝶咬了一口，開心地喊道：“呀！這馬蹄酥真是人間美味呀！以前，我竟然把這么好吃的東西給忽略了，我回家之后一定要叫媽媽買！”岳航宇連聲說：“對呀！對呀！這么好吃的東西，我只聽說過，但從來沒吃過，今天嘗了嘗，原來味道這么好！”說完，還用舌頭舔了舔嘴唇，一副意猶未盡的樣子，我們看著他那憨厚可愛的樣子，都忍不住哈哈大笑起來。
接著，老師又從食堂里搬來了好幾籠小籠包，我眼睛一亮，看著我們每個人都愛吃的小籠包，我和同學們口水都要流出來了。小籠包依舊一個一個地發(fā)下來，拿在手里，我忍不住說：“哇！我心愛的小籠包終于來了！”我先咬一大口，旁邊的文娛委員范婕妤急忙提醒我：“小心！你得先咬一小口，把汁水先喝掉了，然后再吃�！彼脑掃�沒說完，小籠包的汁水已經(jīng)灑到了我雪白的'衣服上，我情不自禁地大喊一聲：“��！”王老師聽見了，“呵呵”笑了一聲，趕緊跑到講臺邊，從包里拿了一張濕巾，幫我擦干凈了污漬，我連聲說：“謝謝王老師！謝謝王老師！”這時，王老師又遞給我一塊馬蹄酥，我心里忽然感到一陣溫暖，老師對我真好！
最后，老師又拿出了一袋子的黃燒餅，我心里想：這可是黃土塘遠近聞名的特產(chǎn)呀！今天真是太棒了，享口服啦！同樣，老師又一塊一塊地發(fā)下去給同學們吃，我吃到的是豬油薺菜餡，一聽這個名字時我以為可能不太好吃呢，可當我咬上一小口時，甜甜的，香香的味道，頓時讓我胃口大開，我一口氣全部把它裝進了我的肚子，哈哈哈！
這一次活動，讓我品嘗到了世界上最美味的食物。不管以后我身處何方，這一切將永遠是我心中最美好的記憶。
記憶作文 篇6
我在時間的荒漠中遇見了你，在世上千千萬萬個城市中，唯獨聽見了你那清麗的聲音，靈魂便被你牽引。我走近你的身旁，輕輕問候：“嗨，南通，你好嗎？”我聽到了你的回答，那是我永生不忘的南通之聲。
聆聽濠河水聲
我愛靜靜坐在濠河邊聆聽南通的水聲。濠河的水聲是獨特的，它不同于黃河的轟鳴，不同于山泉的雀躍，水聲悠悠，仿佛靜好的歲月。她溫柔地流淌著，清麗的水聲如同深閨里的小家碧玉，靜靜地從你身邊走過，不愿驚擾誰。那般柔和的水聲總是能撫慰我煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來，看云卷云舒，雁來雁往。我靜靜地聆聽著濠河的水聲，似乎聽見了南通從歷史的長河中款款走來的腳步聲，她不慌不忙地告訴我，人要有一份平和的心境。
聆聽窗外雨聲
我愛靠在窗邊聆聽南通的雨聲。那雨聲總是喜歡在夜深人靜時拜訪我，伴著朦朧的微光，輕輕地叩擊我的窗。她總是絲絲縷縷的，聲音清亮而歡愉。她擊打在對面翹起的屋檐上，擊打在青石板鋪成的`小路上，擊打在路人的油紙傘上。那時，她就會陪我沉思，陪我度過一個個孤單的夜晚。她像一位知心朋友，輕輕走進了我的心扉。
聆聽小巷人聲
“要買白蘭花嗎？”兒時居住的小巷，清晨時總是縈繞著這句叫賣聲。聲音脆脆的，糯糯的，不知不覺中沉淀在我的心底，難以忘懷。又憶起那《牡丹亭》中凄凄切切的吟唱，那婉轉悠長的聲音，瞬間就將我拉進了一個屬于南通人的夢幻世界。在那兒，我聽見了南通人的肺腑之聲，那是對文化的熱愛之聲，是對美好感情的珍惜之聲，是對幸福生活的追求之聲。
閉上眼，聆聽南通之聲，那是伴我成長的聲音，那是叩擊我靈魂之窗的聲音，那是久久回響在記憶深處的聲音。
記憶作文 篇7
快樂的時光總是過得很快，就連存留在大腦的記憶都是一幅畫，一個動作，彈指一揮間。但是卻無法忘記，看今時今刻，想那年那天。
“爸爸，我好累呀�！毕胍祽械牡艿埽ツ\嘰的在我們身后挪著步子。“累了，馬上到家了，再堅持會吧�！弊咴谧钋暗木司寺牭降艿艿暮魡颈憬o他加油，想讓他堅持住自己走�？墒切『⒆佑衷趺磿I情呢。見舅舅不理他，便使勁的'喊了起來：“爸爸，爸爸…。，我真的好累呀，你抱抱我唄……�！币粋�勁在那軟磨硬泡，舅舅無奈的繳械投降。站在弟弟身后，把手夾在他的腋下，一使勁就把他舉起來，越過頭頂放在了脖子上。在路上，我經(jīng)常看見一些男同志這樣頂著自己的孩子，但大都比弟弟小。于是我便打趣的說：“弟弟，你都多大了，還騎在爸爸的脖子上，可別在爸爸的脖子里尿尿了�！碑敃r說的時候，并未覺得這句話有什么不雅，大人們常說的話。但舅媽卻小聲提醒我：“萱，小女孩說話注意點，尤其在公共場合。”“哦，知道了�！蔽易焐匣卮鹗强隙ǖ模睦飬s有一個疑惑，不雅嗎？正想著，腦海中忽然閃現(xiàn)出一幅畫面————小時候，爸爸也像舅舅一樣把我放在脖子上。爸爸搖搖晃晃的走著，我在上面咯咯的笑著，時不時的揪著他的耳朵或頭發(fā)�，F(xiàn)在想來一定把他弄疼了，但那時爸爸似乎沒有一句抱怨。
想著想著，我笑了起來。笑著笑著我又哭了起來。在我上二年級的時候，爸爸就因工作原因去了四川，在那之后，我們就是聚少離多了。用媽媽的話來說爸爸回家就像住賓館一樣，三五天就走了，我們之間的記憶好像就定格在了那年。
如果說記憶是一部電影，當它流暢的放映的時候，卻又戛然而止，之后又無處尋覓，卻又躍然紙上。
記憶作文 篇8
你相信嗎？我可以使我的記憶風車倒轉。你一定不相信，但我確定的告訴你，我可以看到童年的我，少年時的我還有現(xiàn)在的我。沒錯，我收藏了我的記憶，我的'記憶收藏在了我的神秘日記上。
翻開前頁，我興致勃勃地與童年的我交流著，那是一個調皮的女孩。你看，她正藏在墻頭玩捉迷藏呢；你聽，她正樂得像一個不倒翁，前俯后仰，發(fā)出哈哈的大笑……再翻到中間，我看到了年少時的我，她是個好學的女孩。在家里，她認真地完成作業(yè)，預習并復習著；在學校里，她吸取著學習的甘露；在業(yè)余時間時，她在書海里遨游著……翻到末頁，我瞅見了現(xiàn)在的我，她發(fā)生了變化。面對困難，她并沒有被嚇倒，因為她相信：失敗是成功之母。她和我說，面對困難不能被嚇倒，對偉人而言，這些困難太微不足道了。她真得堅強了許多，樂觀了許多。我輕輕地合上了這本神秘日記。
這本神秘日記是我和自己的心靈對話，在我開心時，她們會和我分享；在我難過時，她們會教我什么是堅強；在我迷惑時，她們給了我一盞明燈；在我失敗時，她們會總結我的經(jīng)驗……收藏她們，讓我獲益匪淺。
對記憶的收藏，對于我來說，是件幸福的事。我會永遠收藏下去的。一步一個腳印，去找尋我的記憶，收藏我的記憶。
如果哪天，你看見一個女孩拿著一本日記本，正有說有笑的，沒錯，那就是我。
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