教師風(fēng)采寄語(yǔ)
導語(yǔ)：教師的一雙眼睛看不住孩子們幾十雙眼睛,但是,教師的一顆心可以栓住幾十顆孩子的心。以下是小編為大家整理的教師風(fēng)采寄語(yǔ)，歡迎大家閱讀與借鑒！
教師風(fēng)采寄語(yǔ)（1）
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，親愛(ài)的朋友們：
大家好！
今天，我站在這兒，心情久久不能平靜，因為，我要用一顆心，一顆真誠的心來(lái)講述我們教師的高尚師德，高貴情懷。雨果說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做綠葉的事業(yè)吧，因為綠葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。在我身邊，在我們教育崗位上，有著(zhù)那么多平凡而偉大的老師。他們年復一年，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用心血滋潤；他們的心靈是那么善良，他們的品質(zhì)是那么樸實(shí)，他們的心胸是那么寬廣，他們的精神是那么充實(shí)，他們的情懷是那么高貴，他們的人格是那么高尚。
昨天，我在報紙上剛剛看到這樣一篇報告，在貴州有一所村辦小學(xué)。教室是五六根碗口粗細的大杠撐著(zhù)的一間木柱瓦房，全校共有三個(gè)年級三十來(lái)個(gè)學(xué)生，卻只有一位老師，張老師，張老師是外地人，因為出身不好，十年動(dòng)亂時(shí)期被流放到那個(gè)村當老師，一呆就是好些年，張老師一直單身，村長(cháng)好不容易說(shuō)服了村里一位誓死不嫁的寡婦和張老師結了婚，并生了一個(gè)孩子。
就在張老師的孩子剛剛上學(xué)的一天中午，忽然烏云密布，電閃雷鳴，轉眼間下起了傾盆大雨�？耧L(fēng)呼嘯中，教室的屋瓦被掀起，整棟房屋軋軋作響，搖搖欲墜。同學(xué)們都被嚇傻了，張老師看到這樣的情況，趕緊把孩子們往教室外的大雨中趕。當孩子們落湯雞似地聚在教室外的那棵大榕樹(shù)下的時(shí)候，學(xué)校的幾間破瓦房“轟隆”的一聲，就在孩子們的注視下坍塌了。張老師當時(shí)正背著(zhù)個(gè)一年級的小同學(xué)往榕樹(shù)下跑，聽(tīng)見(jiàn)身后的響聲猛然停住，張老師驚叫了一聲“我的孩子”！這時(shí)大家才知道，張老師為了救別的孩子都來(lái)不及救出他自己的.孩子。大雨滂沱中，張老師在廢墟上不停的呼喚著(zhù)兒子的乳名，不斷地搬動(dòng)那些笨重的木柱和屋瓦。呼聲凄愴，眼淚如注。
當聞?dòng)嵹s來(lái)的一些學(xué)生家長(cháng)從廢墟中找出張老師的孩子時(shí)，他的孩子早已停止了呼吸。張老師的妻子在一陣呼天喊地之后，瘋狂地追打著(zhù)張老師；你為啥不先救我們的兒子？為啥不先救我們的兒子��！張老師淚流滿(mǎn)面地解釋?zhuān)骸拔沂抢蠋�！我是老師……我——是——老——師！�?/p>
看到這里，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，覺(jué)得我們的張老師是這世界上最善良的人，而老師，就是這世界上最溫暖的名字！老師的善良，是對每一個(gè)弱小生命的悉心呵護，張開(kāi)雙翅為他們遮風(fēng)擋雨；老師的善良，是把學(xué)生當成自己的孩子，在危急關(guān)頭用生命去守護！“愛(ài)自己的孩子的是人，愛(ài)別人的孩子的，是神”？不！是老師！
世間有無(wú)數種愛(ài)，有一種愛(ài)，不需要言語(yǔ)；不需要理由；卻用愛(ài)的光輝，照亮永恒。
XX年5月12日14時(shí)28分，浩劫式的“5.12”大地震發(fā)生了，大地震震碎了全國人民的心，也震碎了所有老師的心。
在最危難的時(shí)刻，我們看到一位位老師挺身而出，用自己的沉著(zhù)、智慧、甚至生命，奏響了感天動(dòng)地的頌歌。
當汶川縣映秀鎮的群眾搬開(kāi)垮蹋的鎮小學(xué)教學(xué)樓的時(shí)候，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著(zhù)，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手已經(jīng)僵硬，救援人員只能含淚將之鋸掉把孩子救出。這名男子是該校29歲的張米亞老師�！罢挛业某岚�，送給你飛翔”。多才多藝的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為孩子們牢牢守住了生命之門(mén)。
災難面前，生命是如此的脆弱；面對災難，生命卻又如此絢爛。每一種表情都令人動(dòng)容，每一個(gè)瞬間都感天動(dòng)地。危急時(shí)刻，老師們用鮮血和生命鍛鑄著(zhù)師魂。他們無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號！
懷著(zhù)對教師職業(yè)的無(wú)限憧憬，我踏上了教師的工作崗位。第一次走進(jìn)教室，孩子們用天真無(wú)邪的眼神，崇拜地看著(zhù)我。那一朵朵綻放的小花，甜甜地叫著(zhù)“老師”！那一刻，我內心深處最柔弱的那根弦被撥動(dòng)了，我告訴自己，我愿為他們付出我的所有，哪怕是生命！也就在那一刻，我特別理解在危急時(shí)刻義無(wú)反顧用自己生命撐起孩子希望的老師們！我想：是師愛(ài)和責任超越一切，匯聚成一股不可戰勝的力量，讓老師們義無(wú)反顧。
一場(chǎng)災難，用一種殘酷的方式見(jiàn)證了師魂的偉大。然而，在災難沒(méi)有發(fā)生時(shí)，當災難逐漸被人們淡忘后，又有誰(shuí)去關(guān)注教師們那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、默默無(wú)聞的付出？
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神奇，讓所有的難題成了樂(lè )趣；長(cháng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；長(cháng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”�！@是每一位老師師內心最真實(shí)的寫(xiě)照。
只有真正走上教師崗位，才能體會(huì )教師的艱辛與清貧，剛參加工作的我不免有些退卻�？墒�，看到學(xué)校里，那一群群誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)的同事；看到放學(xué)后他們依然伏案備課的身影；聽(tīng)到電話(huà)里他們對孩子們的循循善誘；想到青絲變成白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng)的老教師。我突然特別地理解人們?yōu)槭裁纯傔@樣描寫(xiě)人民教師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因為選擇了這份事業(yè)，就意味著(zhù)你要真誠地熱愛(ài)學(xué)生；意味著(zhù)你要愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏；選擇了這份事業(yè)，就意味著(zhù)你要愛(ài)崗敬業(yè)；意味著(zhù)你要甘于奉獻，默默付出。
在災難中挺身而出的老師們是英雄，在平凡中默默耕耘的那千百萬(wàn)的園丁，又何嘗不是英雄呢？少年強則國強，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。正是那些無(wú)名的英雄，用自己的心血和汗水，澆開(kāi)了祖國明天富強的希望之花。
歷經(jīng)艱難困苦，我們的祖國正越來(lái)越繁榮，越來(lái)越富強。老師們，你們的付出，祖國永遠不會(huì )忘記，人們永遠不會(huì )忘記。
老師們，讓我們?yōu)榱撕⒆拥囊磺�，為了一切的孩子：用慈�?ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想。讓我們大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
歌德在詩(shī)中說(shuō)：“人的榜樣教我們相信神的存在�！鄙屏嫉慕處�，豐富的教師，高尚的教師，神圣的教師��！你的品德就在每個(gè)孩子的眼中，就在每個(gè)人的心底。面對一張張希望的臉龐——
你的眼睛是三月的潮水
你的語(yǔ)言是春天的花瓣
你的情絲像月亮一樣溫柔
你的心靈像太陽(yáng)一樣燦爛
你的教鞭插進(jìn)泥土，就會(huì )變作一片蔥郁的樹(shù)林
你的備課本展開(kāi)，就是一幅春的畫(huà)卷
就連你那身上彈出的粉筆末，也會(huì )變成種子撒向春的田間！
謝謝大家！
教師風(fēng)采寄語(yǔ)（2）
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)冬學(xué)活動(dòng)的不斷開(kāi)展，20xx年是農歷的馬年，預示著(zhù)我們的20xx馬年吉祥，學(xué)業(yè)大成!在今天，簡(jiǎn)單的總結剛剛過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，并對你們寄予最誠摯的祝福!
剛剛走過(guò)的這個(gè)學(xué)期，你們用自己最出色的表現為我們的43級19班增光添彩，錦上添花!我們的19班是一個(gè)大家庭，一個(gè)團結和-諧積極上進(jìn)朝氣蓬勃的大家庭�！败娪栆坏泉劇薄叭俦荣愐坏泉劇薄拔拿魉奚岚嗉増F體總分二等獎”“校運會(huì )精神文明獎”“迎新年學(xué)科競賽優(yōu)異成績(jì)……還有我們的“學(xué)習之星”“進(jìn)步之星”“勤奮之星”，每一次的進(jìn)步都是對自己能力的一種考驗和收獲，每一次的成長(cháng)感悟都是自己最為寶貴的精神財富!祝賀你們，剛剛走過(guò)的XX，是你們進(jìn)入高中以來(lái)最充實(shí)的第一個(gè)學(xué)期!
展望20xx，我們要信心滿(mǎn)懷!我們堅信我們未來(lái)的步伐會(huì )更加堅定，歲月的更迭不會(huì )湮沒(méi)我們的理想，只能讓我們對未來(lái)更加充滿(mǎn)期待;時(shí)光留不住青春的容顏，但可以留住我們勤奮的身影……時(shí)間是一把最公平的標尺，劃分了懶惰和勤奮、消沉和積極的明確界限。預祝你們，在20xx能用自己的.行動(dòng)闡釋自己對時(shí)間的把握和最好的運用!
展望20xx，我們要腳踏實(shí)地!“腳踏實(shí)地、奮力拼搏、進(jìn)取進(jìn)取，我要成功”的跑操口號不應該僅僅是我們的一句口號，更應該轉化為一種行動(dòng)，一種發(fā)自?xún)刃牡男袆?dòng)。在來(lái)年，愿我們能以最務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我們的學(xué)習和生活，科學(xué)規劃，細心養成，用最實(shí)際的行動(dòng)打好基礎，用最充實(shí)的生活、學(xué)習迎接每一次機遇和挑戰!預祝你們，在20xx踏出的每一個(gè)堅實(shí)的步伐中穩中前進(jìn)!
展望20xx，我們要奮勇?tīng)幭�。學(xué)習和生活需要的不僅僅是基礎和勤奮，更需要一種士氣，一種奮勇?tīng)幭鹊氖繗�，“狹路相逢勇者勝”。在學(xué)習和生活的道路上沒(méi)有誰(shuí)可以輕易的示弱，一個(gè)有奮勇?tīng)幭鹊囊庾R的人他的內心一定是強大的，這種強大的內心可以讓我們打破徘徊、寂寞、失落……看到陽(yáng)光、希望和未來(lái)!預祝你們，在20xx繼續用自己奮勇?tīng)幭鹊淖藨B(tài)發(fā)掘自己無(wú)窮的力量!
展望20xx，我們要學(xué)會(huì )學(xué)習。盡管高一已經(jīng)過(guò)半，但學(xué)習習慣的養成是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，學(xué)會(huì )學(xué)習正是養成好習慣，不變成書(shū)呆子的最好方式。要學(xué)會(huì )動(dòng)腦，用自己的智慧博弈，要把知識形成網(wǎng)絡(luò )，要把基礎無(wú)限夯實(shí)，要把好習慣變成常規，要讓自己的每一份努力因為學(xué)會(huì )學(xué)習而事半功倍!我們的學(xué)習習慣正在悄悄發(fā)生改變，這正是你們半學(xué)期以來(lái)努力的結果。預祝你們，在20xx因為學(xué)會(huì )學(xué)習而繼續著(zhù)自己的精彩!
親愛(ài)的同學(xué)們，新年的鐘聲即將敲響，馬年的祝福已經(jīng)四處彌漫。相信擁有信心、智慧、實(shí)干、進(jìn)取心和好習慣的你們，一定是20xx年最曉勇的將士!
20xx年，氣貫長(cháng)虹，撥云見(jiàn)日，締造輝煌!祝福你們!祝福你們一定會(huì )迎來(lái)更加充實(shí)、進(jìn)步的新學(xué)期、新學(xué)年、新未來(lái)!
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