(實(shí)用)菊花作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的菊花作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
菊花作文 篇1
臨冬時節(jié)，百花凋零，唯有菊花絢麗綻放�；ㄏ阋u人，婀娜多姿，實(shí)在是動弦。宋周敦頤獨(dú)愛蓮，自李唐人盛愛牡丹。雖然我的才情遠(yuǎn)不如他們，但我卻也鐘情于一種花——菊花。予謂菊，花之隱逸者也。
二龍爭艷，月涌江流，玫瑰春景，納西人家……繽紛多彩，令人浮想聯(lián)翩。一朵朵菊花爭奇斗艷，把這一年中所儲蓄的'精華盡情地?fù)]灑。在這個秋氣蕭蕭的季節(jié)里，沒有一朵菊花顯出頹廢的樣子。真不愧為傲霜枝!
在這奇花異卉中，這“小雪球”似蓮似葵，一朵朵挨挨擠擠地著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片睡蓮，使人陶醉在它那淡淡的芳香和幽美之中。這是多么富有詩情畫意的一幕啊!這“月涌江流”好似那天上的，絲絲花瓣都散發(fā)著迷人的`光彩。那“玫瑰春景”每片花瓣都透露著高雅，是那么和諧、那么自然。還有這“二龍爭艷”如火似霞，猶如仙境一般，讓人流連忘返，不舍離去。
秋色宜人，是因?yàn)榫栈ㄟ@道亮麗的風(fēng)景線;深秋時令，只有菊花在枝頭微笑;寒霜逼人，菊花依然在怒放;深秋霜凍，菊花在高傲地唱;玉霜，菊花昂起頭，自豪地說：“來吧，我不怕!”菊花美在寒霜中，梅花香自苦寒來。
不經(jīng)一番磨礪，哪聞怡人花香。傲霜凌雪，不僅是對菊花的贊美;更是對那些千千萬為了祖國而獻(xiàn)出生命的仁人志士們中華魂的真實(shí)寫照。柔質(zhì)沖寒香若簇，這就是菊花魂，這就是中華魂!
菊花作文 篇2
翻開久違的一本書，一張小巧玲瓏的菊花瓣書簽映入眼簾，它突然喚起我美好的回憶，使我仿佛置身于菊花的世界中。
一年前的一個秋天，正值金菊飄香之際，我和媽媽來到公園加入了賞菊的行列。
好一片如詩如畫的菊花，那一朵朵連成花簇，一簇簇花組成了花云，莫非是九天仙女把錦緞灑下了人間？迎著微微拂面的秋風(fēng)，剛踏入公園大門的我，被這一片菊花的海洋迷醉了，在菊的家族中，有傲然挺立的“金甲英雄”，有寒霜如蓋的“高山流水”，也有千姿百態(tài)的“如意托桂”但最引人注意的莫過于“飛瀑”和“墨荷”兩種名菊了。
隨著熙熙攘攘的人群，我和媽媽穿過綠色的樹林，來到名菊展區(qū)。啊！一股醉人的菊花香沁人心脾，只見一簇造型優(yōu)美的菊花，它的花瓣白得似雪，花葉綠得似玉，宛如一條瀑布傾瀉而下，再一看，它真的.叫飛瀑，真是名副其實(shí)�。�
轉(zhuǎn)過花墻回廊，只見人們里三層外三層地圍著，待我們擠進(jìn)去之后，立即贊不絕口，在碧葉的掩映下，幾朵飄飄灑灑的菊花，挺拔而出，好似幾朵亭亭玉立的荷花，花瓣的顏色逐漸加深，由淡紫色變成深紫色，顧名思義“墨荷”。那些菊花有的含苞欲放，像個羞答答的小姑娘，有的綻葩吐蕊，仿佛是個俊美可愛的少女向人們展示自己的風(fēng)姿，有的含露乍開，宛如一個嗷嗷待哺的嬰兒惹人喜愛，那碧葉小如銅錢，大如磨盤，蜷曲如松，舒展如裙，真是美不勝收��！
望著藍(lán)天一碧，絢麗爛漫的菊花，我不禁想起了“秋菊有佳色，沉醉倚西風(fēng)”的詩句。古人素愛菊，愛它那挺立三秋，傲視風(fēng)霜的高貴氣節(jié)，相比在花的世界里，只有菊花才有這樣奇異境界，想到這里，我買了一張菊花瓣書簽，我要將菊花的氣節(jié)永駐我的心中，走出公園大門時我見絡(luò)繹不絕的人流中有細(xì)發(fā)如銀的老人，有年輕力壯的青年，還有稚氣滿面的小朋友。人們在園中穿行，人們在畫中流連，處處有微笑，人在畫中游的美好景致，不正是幸福生活的寫照嗎？
菊花作文 篇3
我站在信箱前，心中充滿了期待。我踮起腳,雙手在信箱里摸索著，拿出了一個沉甸甸的信封。拆開信封，一份作文雜志的樣刊映入眼簾。我的作文終于發(fā)表了!驚喜之余，往事又在我腦海里浮現(xiàn)……
那是去年的春天，一個洋溢著生機(jī)與喜悅的季節(jié)。我已記不清這是第多少次投稿了，可盼來的卻都是深深的失望。抬頭望望天空，又是陰沉沉的一天。
回到家，我悶悶不樂地坐在窗前發(fā)呆。媽媽似乎看出了我的`心思，悄悄來到我身邊。我低著頭，不做聲�？蓩寢屢矝]有說什么，而是帶著我來到了樓下門前的一片草地上。
時值仲春，眼前的這片小草翠色欲流，仿佛一塊蓬松柔軟的綠地毯，煞是惹人喜愛。
“你看見了什么?”媽媽輕聲地問我。
“草地。還有……”我睜大眼睛找尋了半天，“還有一株盛開的小野菊!”
媽媽拉住我的小手，走近了那株小野菊，意味深長地說：“別看它瘦瘦小小，毫不起眼，可它一直向著盛開的目標(biāo)努力，終于和其他花兒一樣綻開了美麗的花朵。只要堅(jiān)持，有一顆百折不撓的心，野菊花也會有春天�！�
聽了媽媽的話，我恍然醒悟，從此更加發(fā)奮努力，把每一次失望都看作是離成功更近了一步。我的作文也一步步走向流暢與優(yōu)美。在媽媽的支持與鼓勵下，我再次滿懷希望又有些忐忑不安地寄出了自己的作文……
當(dāng)初寄出的作文已變成令人向往的鉛字，欣欣然躺在我手中。又一次仰望天空，我看見了一抹清澈的藍(lán)。那株小小的野菊花正仰起臉兒，在天空淺藍(lán)色的微笑中迎接屬于自己的春天與燦爛。
菊花作文 篇4
我愛色彩艷麗的牡丹花，也愛婀娜多姿的月季花，但是我更喜歡傲霜怒放的菊花。
姥姥家的小院子里有一些花，這些花各種各樣，千姿百態(tài)。春姑娘來了，和煦的春風(fēng)，吹開了院子里的花，各種各樣的花兒爭先開放，火紅火紅的一串紅，姹紫嫣紅的曇花，還有五彩繽紛的蝴蝶花，每天走過小院子，都會聞到淡淡的清香�？墒�，唯獨(dú)菊花還是沒有開放，靜靜的站在角落旁。
秋天漸漸來到了，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩的下著。一夜之間，許多芬芳美麗的鮮花紛紛凋落了，有的耷拉著腦袋，無精打采。風(fēng)雨中，我卻看到了菊花：它的花瓣開得很大，金絲銀線的花瓣，有的迎風(fēng)怒放，有的向上卷曲，有的向側(cè)方伸展，各有特色，姿態(tài)各異。
風(fēng)愈加猛烈了，雨越下越大，而墻角的菊花卻依然挺立著，菊花開的更加艷麗，似乎在向人們證明著自己的.堅(jiān)強(qiáng)。我不禁被眼前的一幕所感動了，菊花不在春天里開放，卻在寒冷的季節(jié)，開出自己美麗的一面，我不禁感受到了菊花的精神：不怕風(fēng)雨，不怕嚴(yán)寒，勇于向上的品質(zhì)。我又聯(lián)想到了人生。
我們生活中不是也需要這樣的精神嗎？要天天向上，好好學(xué)習(xí)，為自己的前途鋪路，也向菊花那樣遇到困難不退縮，要奮發(fā)圖強(qiáng)。不能遇到一點(diǎn)兒困難就不敢向前進(jìn)，要有向上奮斗的精神。因此，我堅(jiān)信“風(fēng)雨之后必定是彩虹！”
菊花作文 篇5
菊花是我國傳統(tǒng)名花，和梅、蘭、竹號稱‘四君子’。有悠久的栽培歷史。菊花不僅可供觀賞，布置園林，美化環(huán)境，而且用途廣泛，可食。可釀、可飲、可藥，與人民群眾的生活密切相聯(lián)系。
今天我來到了無錫錫惠公園觀看菊花展，這里的菊花品種簡直是數(shù)不勝數(shù)，比如說：水晶球、綠牡丹,墨荷,長風(fēng)萬里, 二喬, 雄心壯志……還有許多外國的`品種：瑪麗亞、瑪戈萊特、懷特勞庫、女王冠、莽龍袍……這里的菊花名稱很有詩意：百鳥朝鳳、紫玉女泉、貴妃醉酒、國華春光、金馬回風(fēng)、十丈竹簾……這里的菊花花瓣形態(tài)各異：有的像針線，有的像云朵，有的像……其中水晶球最為奇特，它的花瓣很小，怒放時也很小，像永遠(yuǎn)也長不大的孩子。
我喜歡菊花，我欣賞它那獨(dú)特的觀賞價值，菊花傲霜怒放，不畏寒霜欺凌。我欣賞它那千姿百態(tài)的花朵，姹紫嫣紅的色彩和清雋高雅的香氣，尤其在百花紛紛枯萎的秋冬季節(jié)，這也正是中華民族不屈不撓精神的體現(xiàn)。
我們要學(xué)習(xí)菊花那傲霜斗寒的頑強(qiáng)性格，在學(xué)習(xí)中不畏艱難、勇于鉆研，做一個堅(jiān)強(qiáng)的人，不軟弱，不向困難屈服。
菊花作文 篇6
朝霞似錦的晨曦，晚霞紛緋的黃昏。送走了一個又一個白天與夜晚，三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望，讓您過早地出現(xiàn)了川形的魚尾紋。老師，您是辛苦的園丁，讓我們含苞欲放；老師，您是夜空中的'北極星，給我們指引著前進(jìn)的方向；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，給了我們光和熱；老師啊，您給了我們這么多的愛，我拿什么奉獻(xiàn)給您呢？小梅陷入了沉思。
九月十日這一天清晨，天空還是一片淺藍(lán)，她就起了床，背起書包匆匆忙忙地向?qū)W校奔去，經(jīng)過一道山花爛漫的小山坡時，她停住了腳步。真美��！一朵一朵的鮮艷的菊花布滿小路兩旁，有紅的、黃的、白的……帶著露珠，散著清香，一朵比一朵艷麗，一朵比一朵芬芳。一陣秋風(fēng)吹過，花兒更顯得英姿颯颯，向她點(diǎn)頭，向她微笑。小梅輕輕地走上前去，撫摸著白菊：“菊花啊，你傲霜斗雪，是那樣圣潔高雅�；厝グ桑ヅ惆槟阕罹磁宓闹魅恕！闭f著，她精心挑選著那一束束可愛的菊花，不一會兒就采摘了一大捧。
太陽剛露出一絲曙光，小梅就急忽忽地來到學(xué)校，校園里靜悄悄的，只聽見樹上一只只秋蟬在鳴叫著，連一個人影都沒有，她連放下書包顧不上，徑直奔向老師的辦公室。她輕輕地推開窗子，粉紅的朝霞頓時撒滿了小屋。辦公室上擺放著她最熟悉不過的教學(xué)工具，一個地球儀，一個自制筆筒里裝著幾支鋼筆和一把尺子。桌上還放著一疊厚厚的作文本，作文本上放著一副老花鏡。望著這一切簡陋而又樸實(shí)的教學(xué)用品，小梅又陷入了沉思：老師�。《嗌賯�白天，您在這里一絲不茍地批改作業(yè)；多少個夜晚，您在這里認(rèn)認(rèn)真真地備課；直到今天您已經(jīng)滿頭白發(fā)……
想到這里，小梅拿起菊花，小心翼翼將菊花插在老師的筆筒里，頓時，她臉上露出了燦爛而真摯的微笑……
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