(薦)軍訓的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的軍訓的作文3篇，歡迎大家分享。
軍訓的作文 篇1
終于，到家了。在門(mén)口我深深的吸了一口氣，做好了受?chē)Z叨的心理準備， 推開(kāi)了家門(mén)：空空蕩蕩，沒(méi)有一人！咦，奇怪，家怎么沒(méi)有人呢？我還要給媽媽說(shuō)這個(gè)好消息呢！我懷著(zhù)滿(mǎn)腹的疑惑攤開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當我快要把作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，媽媽和爸爸都回來(lái)了。媽媽說(shuō)她去幫爸爸整理貨物了。明天我也要去幫忙。當我告訴媽媽下一星期要軍訓時(shí)，媽媽并沒(méi)有顯出驚喜的樣子，只是淡淡的說(shuō)：“我知道了�！毕词艘幌�，就去睡了。第二天我去幫忙，很快一天過(guò)完了。一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是星期日了。
“女兒，我去外面有點(diǎn)事情，很快就回來(lái)�！蔽掖蛑�(zhù)哈欠讀著(zhù)媽媽貼在墻上的便利貼，所有的瞌睡蟲(chóng)立馬都跑了。今天不是要給我準備去軍訓的東西嗎？怎么又走了。我悶悶不樂(lè )的吃完了媽媽給我準備的早點(diǎn)。又去寫(xiě)作業(yè)了，我寫(xiě)了將近半個(gè)小時(shí)，把作業(yè)剛寫(xiě)完，媽媽來(lái)了，隨之而來(lái)的還有一個(gè)漂亮的旅行包！
“看，乖女兒�？纯次医o你買(mǎi)了什么！”媽媽把一個(gè)旅行包舉了起來(lái)，：“這是我無(wú)意中看到的，你不是要軍訓嗎？帶的東西總的有包裝著(zhù)吧！看看，滿(mǎn)意么？”我對媽媽的不高興立馬消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我圍著(zhù)旅行包轉了幾圈：它是深褐色的，上面有各種擺列整齊的英文字母。它一共有五個(gè)袋子，其中有一個(gè)最大，在旅行包的正中間，這個(gè)最大的袋子里還有一個(gè)小的。這個(gè)大袋子前面也有一個(gè)袋子。剩下的兩個(gè)袋子分別在大袋子的兩側。最讓我欣賞的是，這個(gè)旅行箱不僅可以掂著(zhù)、背著(zhù)，還可以拉著(zhù)走，因為它的底部有兩個(gè)輪子。我高興的擁抱了一下媽媽?zhuān)骸芭�，老媽你太好了！可是這個(gè)包好像有點(diǎn)小��！我不僅要帶衣物，洗漱用品，還要帶零食。能裝得下嗎？”“可不是，你要帶那么多東西，裝得下嗎？”媽媽也產(chǎn)生了疑惑。我突然想起：以前學(xué)校不是獎勵了我一個(gè)新書(shū)包嗎，可以用哪個(gè)包裝零食。我把這個(gè)想法對媽媽說(shuō)了，媽媽點(diǎn)頭表示同意。
現在，裝衣物的包有了，開(kāi)始準備衣物，翻箱倒柜后，把要拿的衣服找了出來(lái)，然后有試了一通。當然不能忘了，要拿床單，被罩，我只要換個(gè)地方臉上就出紅疙瘩，過(guò)敏。
終于準備好了衣物，現在準備洗漱用品。
像牙刷牙杯之類(lèi)的`東西得明天用過(guò)后再說(shuō)，重要的是得準備洗腳的毛巾，梳子。媽媽給我拿了一條新的毛巾當洗腳的毛巾，又拿了一條粉紅色的，摸著(zhù)很舒服的新毛巾，對我說(shuō)：“這是你的洗臉毛巾，千萬(wàn)不要和別人共用，你的皮膚老是過(guò)敏�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽嘴里念著(zhù)：“毛巾，梳子，還有什么呢？”我插嘴道：“雪花膏，雪花膏還沒(méi)拿�！眿寢屢慌哪X袋：“對，差點(diǎn)忘了�！庇职蜒┗ǜ喾胚M(jìn)了包里。
“零食先不管，還要拿些藥，預防萬(wàn)一�！蔽也唤耄捍笕司褪谴笕�，到底比孩子想得周到。于是又拿了創(chuàng )可貼，板藍根（我有點(diǎn)咳嗽。）……“好了！”媽媽拍拍手，一副大功告成的摸樣。我連忙提醒：“零食，我的零食呢？”媽媽毫不在意的說(shuō)：“一會(huì )你爸領(lǐng)你買(mǎi)�！蔽曳畔滦膩�(lái)，我還以為不買(mǎi)了那！
老爸領(lǐng)我到超市。我首先買(mǎi)了兩大包方便面，又買(mǎi)了點(diǎn)橘子，蘋(píng)果，還買(mǎi)了兩包餅干和阿爾卑斯糖。我最?lèi)?ài)吃的“麥麗素”當然不能忘。最后，買(mǎi)了一包牛肉干和杏仁。提著(zhù)零食回家時(shí)我十分高興，我軍訓時(shí)不怕沒(méi)有吃的了。
到家時(shí)不出我所料，老媽非得扣掉我三包方便面，說(shuō)什么一天吃一包，七包就夠了。我好說(shuō)歹說(shuō)媽媽才允許我多帶一包，帶八包。唉——
“快，快，定表，五點(diǎn)五十的表，萬(wàn)一遲到了咋辦�！薄懊魈齑┦裁匆路�！老媽?zhuān)憬o我準備一下��！”“還有襪子！鞋！”我手忙腳亂，因為快九點(diǎn)了，明天一定不能遲到！
我躺倒床上時(shí)卻睡不著(zhù)了，心里隱隱期待著(zhù)明天的軍訓生活，心里想著(zhù)許多問(wèn)題。不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊的睡著(zhù)了……
軍訓的作文 篇2
早在那個(gè)歡樂(lè )的暑假，軍訓就已成為了我眼中最可怕的字眼。聽(tīng)家里的哥姐說(shuō)，軍訓是十分殘酷的�？稍诮裉�，經(jīng)歷了一整天的軍訓后，我倒覺(jué)得這軍訓有點(diǎn)兒“奇怪”。
“目中無(wú)人”
軍訓一開(kāi)始，我們的張教官就教我們要“目中無(wú)人”。就是當隊伍站好后，每位同學(xué)的目光就要盯著(zhù)前一個(gè)同學(xué)的后腦勺，做到目不斜視。無(wú)論周?chē)l(fā)生了什么事，有什么聲音，都不能左顧右盼。有幾位同學(xué)就是因為注意力不集中，而被“請”出了隊伍。
“木頭人”
張教官講述的第二課便是學(xué)做一名“木頭人”，要做到兩腳向前形成一個(gè)六十度的角，兩手中指緊貼褲縫，站姿筆直，昂首挺胸。做到這些后，便一直保持，像個(gè)木頭人一樣紋絲不動(dòng)，哪怕蚊蟲(chóng)叮咬，哪怕汗入眼中。于是，每當我忍受不住時(shí)，就在心里默默告訴自己：“我是一個(gè)木頭人，木頭人沒(méi)有知覺(jué)，雷打不動(dòng)，而且我作為班長(cháng)，應該以身作則，否則，同學(xué)們又怎么會(huì )做到一絲不茍呢？”就這樣，我挺過(guò)了這艱難的一關(guān)。雖然訓練過(guò)后，勞累侵蝕全身，甚至走路不穩，但我仍然覺(jué)得，這是十分值得的。
“機械化”
第三階段，教官教我們“立正”、“稍息”這些在體育課上早已輕車(chē)熟路的動(dòng)作，到了軍訓中，竟也變得十分困難。難在哪？難在全班都做到整齊劃一，整個(gè)班級要像一個(gè)人一樣，聽(tīng)到口令后迅速做出反應，像機器人一樣按教官的口令做出指定的動(dòng)作。
不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一天的訓練后，我想了想：其實(shí)“目中無(wú)人”是為了我們的注意力集中,學(xué)“木頭人”是磨練我們的.意志，“機械化”是考驗我們的反應力和團隊協(xié)作能力。所以，這奇怪的，又苦又累的軍訓，不僅鍛煉了我們的身體，更磨練了我們的精神，對我們可大有好處呢！
軍訓的作文 篇3
今天，是我們第一次離開(kāi)爸爸媽媽來(lái)到艱苦的軍校。軍校的生活實(shí)際艱苦有困難的。我們懷著(zhù)可怕和不安的心情來(lái)到少年軍校。
來(lái)到軍校，教官讓我們排好隊，把我們金衛小學(xué)的學(xué)生和廊下小學(xué)的學(xué)生分成八排，我們五(6)班和五(3)班是一個(gè)排——五排。等我們排好隊，教官讓我們排著(zhù)隊一個(gè)一個(gè)的去拿杯子、臉盆、軍帽的軍裝。然后再分寢室，我們在406室，教官讓我們穿好衣服、褲子，戴好帽子出去排隊。到了操場(chǎng)，教官覺(jué)得我們排隊排的不好——聲音很大，隊伍沒(méi)排整齊。教官大發(fā)雷霆，罰我們扎半個(gè)小時(shí)的馬步，太陽(yáng)一直火辣辣的在頭上烤著(zhù)，我們的額頭上瞬間都是汗。扎好馬步，教官讓我們回寢室休息半個(gè)小時(shí)。休息完，教官又訓練了一會(huì )兒，我們就去吃午飯。我了晚上，我們吃完飯后，教官又讓我們回寢室準備好等會(huì )兒洗腳的.用品。洗完腳，我們就來(lái)到多功能室——餐廳，觀(guān)看電影。我們不安靜，教官讓我們扎了一個(gè)小時(shí)的馬步，這時(shí)我才知道了累是什么感覺(jué)，我唯一想干的一件事就是回寢室睡覺(jué)。
這就是我的一天，真是酸
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