一年級看圖寫(xiě)話(huà)作文：猴子過(guò)河-小學(xué)一年級看圖寫(xiě)話(huà)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的一年級看圖寫(xiě)話(huà)作文：猴子過(guò)河-小學(xué)一年級看圖寫(xiě)話(huà)作文，希望能夠幫助到大家。
一年級看圖寫(xiě)話(huà)作文：猴子過(guò)河-小學(xué)一年級看圖寫(xiě)話(huà)作文1
猴子過(guò)河一天，老猴帶著(zhù)小猴們來(lái)到了河邊玩耍，忽然它們發(fā)現河對岸有一棵茂盛的桃樹(shù)，上面結滿(mǎn)了又大又嫩又水靈的桃子，它們饞得口水都流下來(lái)了。
小猴子們都想吃桃，于是它們爭先恐后地要過(guò)河上的獨木橋，可橋很窄，只能容納一只猴子通過(guò)。這時(shí)，小猴黑黑和小猴紅紅為了先過(guò)橋爭了起來(lái)。黑黑用腳一踹，差點(diǎn)兒把紅紅踢下河去，幸虧小猴胖胖抓住了紅紅的尾巴。
老猴一見(jiàn)，忙說(shuō)：孩子們，這樣做很危險，大家要有秩序地過(guò)獨木橋。小猴們聽(tīng)了老猴的話(huà)，站成了一排，邁著(zhù)整齊的步伐，一個(gè)一個(gè)地過(guò)了橋，來(lái)到了對岸。
這時(shí)，小猴們飛快地向樹(shù)上爬去，它們找最大的桃子吃了起來(lái)。老猴看著(zhù)小猴子們一個(gè)個(gè)吃得津津有味，非常開(kāi)心，高興地笑了。
一年級看圖寫(xiě)話(huà)作文：猴子過(guò)河-小學(xué)一年級看圖寫(xiě)話(huà)作文2
猴子過(guò)河猴媽媽生了兩個(gè)孩子，長(cháng)子聰明伶俐，次子活潑好動(dòng)。有一天，兩個(gè)猴子出去玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，小猴看見(jiàn)了河對岸的大桃子，連忙叫哥哥來(lái)想辦法。想了半天，終于想到了一個(gè)好辦法，他回家拿來(lái)木盆，拿來(lái)后，小猴奇怪地問(wèn)：木盆?拿這干嗎?
當船啊!
當船嗎?
恩。
然后，大猴撿了一根樹(shù)枝當槳，一起去了對岸。到了對岸后,裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆桃子�；丶液�，小猴問(wèn)哥哥：你是怎么想到這個(gè)辦法的?
我是從一本書(shū)上看的。哥哥回答。
書(shū)上的知識好多啊!以后我也一定要多看書(shū)，看好書(shū)。
多看書(shū)就對了嘛!書(shū)上的`知識可比這多多了，只要你認真看書(shū)，絕對會(huì )獲得很多很多的非常有用的知識的!
一年級看圖寫(xiě)話(huà)作文：猴子過(guò)河-小學(xué)一年級看圖寫(xiě)話(huà)作文3
猴子過(guò)河有一天，有兩只小猴子要出去玩，它們走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了河邊。
遠望河的對面，它們發(fā)現有一大片的桃樹(shù)林，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)白里透紅的桃子，小猴子們口水直流，它們非常想要吃到桃子，可偏偏這條河擋住了它們的去路。
有一只小猴正思考著(zhù)說(shuō)：假若有一只小船該多好啊!另一只小猴突然歡呼大叫，并且用手指向遠處的岸上，原來(lái)那里正停放著(zhù)一只小船。兩只小猴飛快的跑去，把小船移到了水里。兩只小猴高興的坐上小船向桃樹(shù)林出發(fā)了。
兩只小猴就這樣過(guò)河了。
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