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十四級臺階期中考試作文

時(shí)間:2025-06-14 01:16:14 考試 我要投稿
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十四級臺階期中考試作文(精選5篇)

  在學(xué)習和工作的日常里,我們經(jīng)常跟考試題打交道,借助考試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。你所了解的考試題是什么樣的呢?下面是小編整理的十四級臺階期中考試作文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

十四級臺階期中考試作文(精選5篇)

  十四級臺階期中考試作文 1

  橫坐標為五,縱坐標十四。在五歲的那一年,我開(kāi)始嘗試跨越十四級臺階的高度。

  我從小就缺鋅,連跑個(gè)步都會(huì )不顧摔倒,走樓梯幾乎不可能。某天,我被父親要求獨自走回家。在所有的哭鬧都失效,最終選擇了妥協(xié)。

  我當然不怕獨自走回家,只是怕上樓的十四級臺階。小小的我站在高高的樓梯,四周空無(wú)一人。我試著(zhù)踩上一個(gè)臺階,并又另一個(gè)腳蹬,在瞬間的搖晃后,我順利著(zhù)陸。我嘿嘿地偷笑。這些臺階是我曾經(jīng)的夢(mèng)魔。不過(guò),我此刻卻篤信可以征服它。此時(shí)坐標從零轉為一。

  我帶著(zhù)滿(mǎn)腔地喜悅,踏上了第二級臺階?勺竽_一軟,還是摔倒了。狠狠的盯著(zhù)樓梯的最高點(diǎn)。眼淚強忍著(zhù),沒(méi)有人能創(chuàng )造奇跡,真非自己。

  “真正的悲劇是一個(gè)人在一生中從來(lái)不敢展翅一搏!蹦且豢涛覊荷衔业淖宰鹦,發(fā)誓一定要自己走上去。手扶著(zhù)墻漸漸站穩了,腳還在隱隱作痛。強忍抬起腳,一步接著(zhù)一步。眼睛永遠盯著(zhù)下一級臺階。我嘗試接近最高的'坐標點(diǎn),恐懼的心理漸漸淺化。所有的害怕都變得煙水朦朧。我那熱切求勝心告訴我,一定行。

  一次又一次機械化的重復。十四級臺階這幾乎成了我人生的標桿。十三,十四。我成功了。站在最高點(diǎn)俯視腳下,帶著(zhù)勝利者的高傲姿態(tài),爬永遠不會(huì )知道走的感受,那是一種無(wú)比的滿(mǎn)足感與成功感。

  那一天的坐標達到了一個(gè)前所未有的高度,橫坐標五,縱坐標十四。當成長(cháng)中伴隨,挫折與成功。成長(cháng)的軌跡開(kāi)始向前滑行。你是否聽(tīng)到火車(chē)笛的鳴聲?“成長(cháng)”號已經(jīng)起航。

  十四級臺階期中考試作文 2

  五歲的我在十四級臺階前,猶如一座難以跨越的高峰。由于缺鋅,我連跑步都容易摔倒,更不用說(shuō)走樓梯了。但某天,父親讓我獨自回家,我被迫直面這個(gè)挑戰。

  起初,我害怕那個(gè)高度,四周寂靜無(wú)聲,我嘗試著(zhù)邁出一步,雖然腳在瞬間搖晃,但我成功著(zhù)陸。我內心竊喜,十四級臺階曾是我的夢(mèng)魘,現在我確信能夠征服它。坐標從零變?yōu)橐弧?/p>

  帶著(zhù)喜悅,我踏上第二級臺階,然而左腳一滑,我摔倒了。我凝視著(zhù)最高點(diǎn),強忍著(zhù)淚水。我知道,沒(méi)人能創(chuàng )造奇跡,除了自己。我發(fā)誓要獨自走上去。

  我決定壓下自尊,發(fā)誓一定要征服這些臺階。手扶著(zhù)墻,我逐漸站穩,腳還在隱隱作痛。強忍著(zhù),我抬起腳,一步步前進(jìn)。眼睛始終盯著(zhù)下一級臺階,我嘗試接近坐標點(diǎn),恐懼慢慢淡化。所有的害怕變得模糊,熱切求勝的心告訴我,一定可以。

  我不斷重復著(zhù)這個(gè)過(guò)程,十四級臺階成了我人生的.里程碑。當我成功站在最頂端,俯瞰腳下,帶著(zhù)勝利者的姿態(tài),我明白了爬與走的區別。這是一種無(wú)比的滿(mǎn)足與成就感。

  那一天,坐標達到前所未有的高度,橫坐標五,縱坐標十四。成長(cháng)的軌跡向前滑行,挫折與成功交織在一起。你是否聽(tīng)到了“成長(cháng)”號的笛聲?它已經(jīng)起航,帶領(lǐng)我們向前。

  十四級臺階期中考試作文 3

  五歲那年,十四級臺階就是我要征服的高山。

  因天生缺鋅,我走路都搖搖晃晃。那天爸爸突然讓我自己回家,我站在樓梯口盯著(zhù)臺階發(fā)呆。最底層的臺階比我膝蓋還高,扶手銹跡斑斑的',墻皮裂開(kāi)像張大嘴。我抓住欄桿,右腳踏上第一階,左腳趕緊跟上——像鴨子劃水似的,竟然站穩了。

  二樓飄來(lái)鄰居家的煎魚(yú)香,我的肚子咕嚕叫。剛想往上沖,左腳突然打滑,膝蓋磕到棱角上。血珠滲出來(lái)的時(shí)候,我死死咬住嘴唇,盯著(zhù)上面十三級臺階直發(fā)愣。

  "小鳥(niǎo)學(xué)飛總要掉幾次羽毛。"想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà),我把眼淚憋回去。扶著(zhù)白灰剝落的墻面慢慢起身,給右腳套上涼鞋,這次先邁了左腳。數著(zhù)數往前走:第三階沾著(zhù)醬油漬,第五階缺了塊磚,第七階有顆歪釘子...

  最后一階特別高,我像小青蛙那樣蹦了上去;仡^往下看時(shí),路燈剛好亮起,那些歪歪扭扭的臺階鍍上了金邊。樓道的穿堂風(fēng)吹動(dòng)汗濕的劉海,我知道自己終于登上了屬于自己的珠穆朗瑪峰。

  現在每當我背著(zhù)書(shū)包上樓梯,總會(huì )想起那年夏天的十四級臺階。它們就像刻在時(shí)光里的年輪,記錄著(zhù)一個(gè)小人兒怎樣笨拙地、固執地,學(xué)會(huì )了往上走。

  十四級臺階期中考試作文 4

  十四級臺階,在校園的一隅靜默矗立,看似普通,卻承載了我初中生活最珍貴的回憶,也成為我成長(cháng)路上的特殊見(jiàn)證。

  初入校園時(shí),我對這十四級臺階充滿(mǎn)好奇。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,我蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園,遠遠望見(jiàn)這十四級臺階,它們整齊排列,通向教學(xué)樓,仿佛在向我招手,邀請我踏上知識的殿堂。我一階一階地往上走,每一步都充滿(mǎn)期待,心中滿(mǎn)是對初中生活的憧憬。那時(shí)的臺階,于我而言,是開(kāi)啟新生活的通道,是充滿(mǎn)希望的象征。

  然而,第一次期中考試的失利,讓我對這十四級臺階有了別樣的情感。成績(jì)公布后,我失落地走出教室,來(lái)到臺階前。我緩緩坐下,目光呆滯地望著(zhù)校園里來(lái)來(lái)往往的同學(xué),心中滿(mǎn)是自責與難過(guò)。風(fēng)輕輕吹過(guò),帶著(zhù)一絲涼意,就像我此刻的心情。我一遍遍地問(wèn)自己:為什么沒(méi)有考好?是不夠努力,還是方法不對?淚水在眼眶里打轉,我覺(jué)得自己辜負了父母的期望,也對不起自己之前的付出。那一刻,這十四級臺階成了我宣泄情緒的地方,我坐在那里,任思緒飄遠。

  就在我沉浸在悲傷中時(shí),一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起:“怎么啦,不開(kāi)心?”我抬起頭,原來(lái)是班主任老師。她在我身邊坐下,輕輕地拍了拍我的肩膀。我再也控制不住,將心中的委屈和難過(guò)一股腦地傾訴出來(lái)。老師耐心地聽(tīng)著(zhù),然后溫柔地說(shuō):“一次考試失利并不代表什么,它只是讓你發(fā)現自己的不足,從而有機會(huì )去改進(jìn)。這就像爬臺階,偶爾踩空一步,不代表不能到達頂峰,重要的是吸取教訓,重新出發(fā)!崩蠋煹脑(huà)如同一束光,照亮了我原本黑暗的內心。我望著(zhù)眼前的十四級臺階,突然覺(jué)得它們不再是冰冷的石階,而是在鼓勵我重新振作的伙伴。

  從那以后,我常常在課余時(shí)間來(lái)到這十四級臺階前學(xué)習。清晨,當第一縷陽(yáng)光灑在臺階上,我會(huì )在這里背誦課文、單詞;傍晚,夕陽(yáng)的余暉為臺階鍍上一層金色,我也會(huì )在這里總結一天的學(xué)習內容。每一次坐在臺階上,我都能感受到一種寧靜與力量,它仿佛在提醒我不要忘記自己的目標,要堅持不懈地努力。

  時(shí)光飛逝,又一次期中考試來(lái)臨。走進(jìn)考場(chǎng)前,我特意來(lái)到十四級臺階前,深吸一口氣,在心里默默為自己加油打氣?荚囘^(guò)程中,我認真答題,仔細檢查,將平時(shí)的積累充分發(fā)揮出來(lái)。當考試結束的鈴聲響起,我自信地走出考場(chǎng),再次來(lái)到臺階前。此時(shí)的臺階,在我眼中閃耀著(zhù)光芒,它見(jiàn)證了我的'努力與成長(cháng),也讓我對即將到來(lái)的成績(jì)充滿(mǎn)信心。

  成績(jì)公布的那天,我懷著(zhù)緊張又期待的心情來(lái)到校園。當看到自己取得了優(yōu)異的成績(jì)時(shí),我迫不及待地跑到十四級臺階前。我一階一階地往上跑,每一步都充滿(mǎn)喜悅與自豪。站在臺階的頂端,我俯瞰整個(gè)校園,心中感慨萬(wàn)千。這十四級臺階,見(jiàn)證了我的迷茫與掙扎,也見(jiàn)證了我的努力與成功。

  如今,十四級臺階依然靜靜地佇立在那里,但在我心中,它早已不再是普通的臺階,而是我成長(cháng)的伙伴,是我青春歲月中最難忘的記憶。它讓我明白,人生就像攀登臺階,會(huì )有坎坷,會(huì )有挫折,但只要不放棄,一步一個(gè)腳印,就一定能到達理想的彼岸。

  十四級臺階期中考試作文 5

  教學(xué)樓轉角處的十四級臺階總蒙著(zhù)層薄灰,像被歲月遺忘的琴鍵。每次指尖撫過(guò)冰涼的扶手,總能觸到那些嵌在時(shí)光褶皺里的故事 —— 關(guān)于跌倒、爬起,還有藏在臺階紋路間的倔強。

  第一次與它相遇是新生報到那日。陽(yáng)光把臺階切割成明滅交替的琴鍵,我攥著(zhù)錄取通知書(shū)一階階往上跳,帆布鞋踏在石階上發(fā)出清脆的聲響。轉角處的風(fēng)裹著(zhù)紫藤花的甜香掠過(guò)耳畔,那時(shí)的臺階是通往未來(lái)的彩虹橋,每一步都踩著(zhù)輕盈的夢(mèng)。

  轉折發(fā)生在初二的期中考試后。數學(xué)卷子上刺眼的紅叉像荊棘,扎得眼眶發(fā)燙。放學(xué)后的臺階浸在暮色里,我蜷縮在第三級臺階上,看暮色一點(diǎn)點(diǎn)吞噬遠處的教學(xué)樓。蟬鳴聒噪,梧桐葉沙沙作響,卻蓋不住心里翻涌的酸澀。直到值班老師的手電光掃過(guò)臺階,那句 “臺階有十四級,人生的坎可比這多得多”,像一粒星火,在潮濕的心底燃起微光。

  從那以后,臺階成了我的'秘密基地。清晨五點(diǎn),臺階還浸在露水的涼意里,我就抱著(zhù)英語(yǔ)單詞書(shū)坐在第五級臺階上,看天邊魚(yú)肚白漸漸暈染成朝霞;晚自習結束后,借著(zhù)廊燈昏黃的光,在第十二級臺階上解數學(xué)壓軸題,蚊蟲(chóng)在光暈里盤(pán)旋,草稿紙被風(fēng)吹得嘩啦作響。有次暴雨突至,我躲在臺階的檐角下背課文,雨水順著(zhù)瓦當連成晶瑩的珠簾,竟讓那些晦澀的文言文也生出了詩(shī)意。

  初三一模前的深夜,我又一次來(lái)到臺階上。月光給每級臺階鍍上銀邊,遠處的蛙鳴此起彼伏。翻著(zhù)錯題本,困意襲來(lái)時(shí),恍惚看見(jiàn)過(guò)去的自己正從臺階下方走來(lái) —— 那個(gè)在臺階上哭泣的女孩,那個(gè)在臺階上晨讀的身影,此刻都化作星光,照亮了眼前的書(shū)頁(yè)。

  中考那天,我特意提前半小時(shí)來(lái)到臺階前。指尖撫過(guò)每一級臺階,仿佛觸碰著(zhù)一路成長(cháng)的印記。當走進(jìn)考場(chǎng)的鈴聲響起,我轉身望向臺階,晨光里,它像沉默的老者,目送著(zhù)無(wú)數少年奔赴遠方。

  如今站在高中校園的臺階上,依然會(huì )想起那十四級臺階。它們早已不是單純的石階,而是鐫刻著(zhù)青春密碼的時(shí)光碑,記錄著(zhù)一個(gè)女孩如何在跌跌撞撞中學(xué)會(huì )奔跑,又如何在磕絆中長(cháng)出飛翔的翅膀;蛟S人生本就是不斷攀登的過(guò)程,而那些曾讓我們疼痛的臺階,終將成為照亮前路的光。

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