一次不尋常的考試作文750字（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的一次不尋常的考試作文750字（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次不尋常的考試作文750字 篇1
王老師是我們班的數學(xué)老師，她教學(xué)認真負責，是一個(gè)好老師。但讓她煩惱的是，一到考試，學(xué)生的作弊現象是家常便飯，這樣下去，成績(jì)怎么能提高呢?
于是，王老師決定舉行一次不尋常的數學(xué)考試。
在一個(gè)星期二的第四節課，王老師拿著(zhù)一疊考卷走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天測驗數學(xué)第一至第四單元，請同學(xué)們認真做，不要作弊。這次測驗，是想了解一下你們究竟學(xué)到了多少，所以不計入成績(jì)冊。如果還有不懂的地方，閱完試卷下來(lái)就給你們講�！�
開(kāi)始，我們都做得很認真;由于這一次考題比較難，大家做了幾道題就做不下去了，有的東張西望，有的嘴里咬著(zhù)筆桿子，過(guò)了半節課，很多同學(xué)都還是沒(méi)有進(jìn)展。
這時(shí)，王老師說(shuō)：“同學(xué)們自己做自己的，不要看別人的、抄別人的。我有事要去一下，請你們在這里好好做�！�
王老師一走出教室，教室里頓時(shí)亂成了一團。大家忙著(zhù)抄班上尖子生的考卷答案，搞得尖子生周?chē)松饺撕�、熱鬧異常。
有個(gè)同學(xué)，看看挨不到邊，竟跑出教室到別的班借考卷答案來(lái)抄。誰(shuí)都知道：同年級所有試卷，都是由學(xué)校統一買(mǎi)來(lái)的;但各班進(jìn)度大同小異，先后一兩節課是常有的事。
大家忙著(zhù)抄，三下五去二，馬到成功。
到了快要下課的時(shí)候，王老師走進(jìn)教室來(lái)了，見(jiàn)我們做好了應做的事情，教室里很安靜，滿(mǎn)臉笑容，似乎很高興。
下課鈴響了，試卷刷地一下全部交齊。原來(lái)大家半天不肯交考卷的現象，這次完全杜絕了。
王老師不動(dòng)聲色，很快閱完考卷，發(fā)給了大家，大家都考得很好，老師顯得很滿(mǎn)意，因而只找出幾道題來(lái)講。這幾道題，是沒(méi)有作弊的李義做錯的。聽(tīng)講評時(shí)，李義聽(tīng)得最認真。
到了期中考試，考試內容和上次考試內容題型差不多�？墒强枷聛�(lái)，除了李義和幾個(gè)尖子生考到90分以上外，班上大多數同學(xué)沒(méi)考好，只有幾名同學(xué)考上60分，大家后悔己來(lái)不及了：為什么一直以來(lái)都不好好地學(xué)習數學(xué)呢?到頭來(lái)吃苦的還是自己。
到了這時(shí)候，王老師才告訴我們：“我見(jiàn)你們不愛(ài)學(xué)數學(xué)，所以就搞了一次不尋常的考試�，F在大家后悔了，也就是認識上進(jìn)步了。希望大家要吸取教訓。我們做任何一件事情，都應該實(shí)事求是，不要自欺欺人�！�
這次不尋常的考試，給了我們很多的啟示。
一次不尋常的考試作文750字 篇2
“上課！”“起立！”“請坐！”一組熟悉的聲音再次響起。
奇怪！平時(shí)吵嚷的教室這下卻變得出奇的安靜。平日課堂上那幾只“小猴子”也按兵不動(dòng)了。只見(jiàn)與我們相處多年的語(yǔ)文老師平靜而安祥地站在那神圣的講臺上，她不再“橫眉冷對”那些調皮的、平時(shí)不交作業(yè)的“小壞蛋”,也不再對著(zhù)那作業(yè)如“天書(shū)”的“馬虎人”火冒三丈。只是用異常平靜的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“今天這節課考試�！苯又�(zhù)便開(kāi)始分發(fā)試卷。
更令人奇怪的是，平時(shí)監考甚為嚴格的語(yǔ)文老師今天發(fā)完試卷后就靜靜地坐在講臺上，靜靜地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)······這堂課的氣氛好不一般。我忍不住回頭看看班上出了名的“偷看大王”,奇怪！他今天怎么也收起了“看家本領(lǐng)”,只見(jiàn)他抓耳撓腮，認真地思考著(zhù)問(wèn)題呢！靜，實(shí)在太靜了。沒(méi)有講話(huà)聲，沒(méi)有翻書(shū)聲，更沒(méi)有老師那一連串的點(diǎn)名聲，靜得像一副畫(huà)，像平靜的'水面。
同學(xué)們有的下筆有神不停地寫(xiě)，有的咬著(zhù)筆頭竭力思索，有的聚精會(huì )神默讀著(zhù)一篇篇文章�；叵肫鹨郧暗目荚�，這實(shí)在是不一般。
只剩下五分鐘了，老師忽然站起來(lái)，在教室里走了一圈，最后又回到講臺上。語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們今天的表現很好，沒(méi)有人講話(huà)，沒(méi)有人翻書(shū)，也沒(méi)有人偷看，我明天就要走了，我······”聽(tīng)了老師一番真切的話(huà)語(yǔ)，我們的眼眶濕潤了。一位同學(xué)忍不住大聲地問(wèn)：“老師，你真的要走嗎？你不把我們帶畢業(yè)了嗎？”此刻，老師的眼睛似乎也模糊了，“是的，我其實(shí)······”多年的師生情仿佛在這一刻得到了升華，我們這一群 平日令老師傷透腦筋的調皮蛋都嗚嗚地哭出聲來(lái)。老師長(cháng)噓了一口氣說(shuō)：“今天是個(gè)特別的日子，大家都給了我一張滿(mǎn)意的答卷，那就是你們都懂得了一個(gè)‘情’字。你們也不必哭了，因為你們給了老師一份最好的禮物，我·····”老師說(shuō)不下去了，只是默默地站在那里。下課鈴聲打破了這片寂靜。老師走了，離開(kāi)了她工作數年的教室，離開(kāi)了我們這班可愛(ài)的學(xué)生，她沒(méi)有回頭，也許是怕舍不下我們吧�？晌覀儏s依然靜靜地坐在教室里。
這就是我小學(xué)時(shí)可敬又可畏的語(yǔ)文老師在調走前給我們上的最后一節課——一次不尋常的考試。
一次不尋常的考試作文750字 篇3
“學(xué)生，考分第一”，這已成了校園中流行的一句“格言”。的確，我們這些學(xué)生，哪個(gè)不是為取得好成績(jì)而做過(guò)無(wú)數次拼搏？哪個(gè)不是特別重視學(xué)校的每次考試？但是，我們有時(shí)卻忽視了時(shí)時(shí)處處面臨著(zhù)的生活考試。不久前的一天，我就經(jīng)歷了一次特殊的考試。
“赤日炎炎似火燒”，酷暑的熱浪毫不客氣地撲襲著(zhù)每個(gè)行路人。我要到城里探望外婆，只好頂著(zhù)烈日前往。穿過(guò)附近的一個(gè)農貿市場(chǎng)，市場(chǎng)里熙熙攘攘，魚(yú)腥味汗臭味混雜著(zhù)熱氣，彌散在每個(gè)角落。
也許人多地少的緣故，一個(gè)粗眉大眼的漢子，拎著(zhù)裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的籃子，一不小心，放在籃子里的一條魚(yú)被擠掉了。我正要趕上去提醒他，卻見(jiàn)一位中年婦女“眼疾手快”地拾起那條魚(yú)。很明顯，她想撿個(gè)小便宜。
“誰(shuí)丟了魚(yú)？”不料，那位中年婦女卻喊起來(lái)了。我不禁詫異極了，扭頭一看，她那急切的目光正向四周尋找�！拔业�，我的�！贝置即笱鄣摹榜R大哈”向她道了聲“謝謝”，接過(guò)塘魚(yú)放回菜籃子�！皠e再擠丟了！”那位婦女和氣地關(guān)照著(zhù)�！拔夜皱e了她，原來(lái)她是位熱心人哩！”我暗暗地想，繼續走我的路。
“雪糕冰棒，要哦！”一種特有的干澀的聲音在叫賣(mài)。我的口真渴呀，掏出五元錢(qián)遞給她：“買(mǎi)根冰棍！”老婆婆利索地接過(guò)錢(qián)，從棉墊里抽出一根冰棍連同找回的錢(qián)一同遞給我。這是只多么瘦的手呀：條條青筋暴起，黝黑而又薄薄的皮肉滿(mǎn)是汗跡。
我接過(guò)錢(qián)，一數，發(fā)現老婆婆眼力不濟，把5元錢(qián)當作10元錢(qián)，多找給我5元錢(qián)。我心里掠過(guò)一陣竊喜，真走運，這下可多買(mǎi)幾根冰棍了！剛離開(kāi)幾步，突然感到背后好像有雙目光利箭般地向我刺來(lái)，使我心里不覺(jué)一顫：那位中年婦女似乎正在緊緊的盯著(zhù)我！我的眼前又好像一雙黝黑的手在晃動(dòng)：精瘦，條條青筋暴起，汗涔涔的。
“雪糕冰棒，要哦！”叫賣(mài)聲此刻又在耳邊響起，我的雙腳突然格外沉重起來(lái)，躊躇之余，還是回去把5元錢(qián)塞給了老婆婆：“婆婆，你多找了5元錢(qián)。！”老婆婆接過(guò)錢(qián)，又是感謝我，又是夸獎我，而我呢，則是滿(mǎn)面緋紅，慌忙離開(kāi)了那里，腳步卻越來(lái)越輕快了。險啊，我今天差點(diǎn)考了個(gè)不及格！
是的，生活就像一份考卷，隨時(shí)都會(huì )擺在每個(gè)人的面前，看你怎樣回答。這考卷，不用筆答，也不記等第，卻又清晰地標示出各人的等第！
一次不尋常的考試作文750字 篇4
上午第二節課下課時(shí)，老師說(shuō)：“第三節課我們要進(jìn)行一次默寫(xiě)，具體默寫(xiě)什么內容先不告訴大家，請同學(xué)們做好充分的準備�！闭f(shuō)完老師就走出了教室。
老師前腳走，后面同學(xué)們就議論紛紛：“怎么回事啊，剛剛才考完一張試卷，怎么第三節課還要默寫(xiě)，就算現在是復習期間，也沒(méi)必要考個(gè)沒(méi)完沒(méi)了吧�！薄罢f(shuō)得對，我已經(jīng)被考得神經(jīng)衰弱了，要是再考，我就真的要徹底崩潰了�！弊h論歸議論，上課鈴還是無(wú)情地響了起來(lái)。
老師并沒(méi)有帶試卷進(jìn)教室，他說(shuō)：“同學(xué)們，請大家把默寫(xiě)本拿出來(lái)，準備聽(tīng)寫(xiě)，注意聽(tīng)好了�！薄扒貏Σ��！边@不是我班同學(xué)的名字嗎？完了，“波”是哪個(gè)“波”，都怪我平時(shí)沒(méi)注意，隨便寫(xiě)一個(gè)罷了�！巴蹯冻��！崩蠋熡帜盍�。天哪，“於”我也不知道怎么寫(xiě)，真不知道�！皬埣��！边@個(gè)好寫(xiě)，因為她是我的同桌�！暗运加��！薄蠋熞豢跉鈭罅耸畮讉�(gè)名字，同學(xué)們都在下面唉聲嘆氣，個(gè)個(gè)面露難色。
老師念完后，他把所念同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上，讓同桌互相批改，之后老師一一檢查，發(fā)現答案很錯得離譜�！巴蹯冻俊睂�(xiě)成了“王魚(yú)成”，“翟思宇”寫(xiě)成“宅四語(yǔ)”，“秦劍波”寫(xiě)成了“錢(qián)剪破”，還有更離譜的呢，“張佳”寫(xiě)成了“漲價(jià)”。哇，競有人把“鄧穎”寫(xiě)成了“等姨”、“鄧疑”。真是五花八門(mén)。
接著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“我們班幾十個(gè)同學(xué)，大家朝夕相處，應該說(shuō)很熟悉吧，但還有很多同學(xué)寫(xiě)錯了他們的名字。這說(shuō)明有些同學(xué)對身邊的人、事、景、物熟視無(wú)睹，視而不見(jiàn)，難怪他們每次作文都感到?jīng)]有東西可寫(xiě)。今天讓大家默寫(xiě)同學(xué)的名字，就是要讓大家做生活的有心人，平時(shí)多留心身邊的事，只有這樣，才能積累起豐富多彩的寫(xiě)作材料�！蔽覀兟�(tīng)了茅塞頓開(kāi)，老師的用心真是良苦。
一次不尋常的考試作文750字 篇5
“下午語(yǔ)文考試�！辈恢钦l(shuí)提醒了大家一聲,一瞬間，教室里變得雞犬不寧起來(lái)。一會(huì )兒，教室里又安靜了下來(lái)，有些同學(xué)拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)認真地讀，而有些只是在心不在焉地翻看著(zhù)那本語(yǔ)文書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，有些同學(xué)便又和旁邊的同學(xué)玩了起來(lái)。
我用最快的速度把語(yǔ)文書(shū)第49頁(yè)(也就是語(yǔ)文園地三)，從“口語(yǔ)交際習作”開(kāi)始看起，一直看到到“日積月累”。我又想到，這樣看有用嗎?于是我又毫不猶豫地拿出紙筆抄了起來(lái)……
“老師拿著(zhù)試卷來(lái)了!”不知誰(shuí)說(shuō)了一句，教室里立刻安靜下來(lái)。大家都等老師把試卷發(fā)下來(lái)。幾個(gè)剛才在玩的同學(xué)慌慌張張地開(kāi)始看起來(lái)，幾個(gè)“淘氣包”剛翻開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)老師早已拿著(zhù)試卷站在教室門(mén)口了�！疤詺獍眰円矝](méi)辦法，只有硬著(zhù)頭皮去考試了。
老師把試卷發(fā)下來(lái)，只見(jiàn)上面畫(huà)著(zhù)一幅畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)亂七八糟的教室，下面還寫(xiě)著(zhù)一句“如果你在這教室里，你會(huì )怎么做?”我看看四周亂糟糟的教室，明白了老師的用意。我在試卷上答上：打掃干凈。交上試卷后，有幾個(gè)同學(xué)默默地撿起了地上的垃圾，我也加入了這支隊伍。漸漸地，大家都醒悟過(guò)來(lái)，撿垃圾的隊伍迅速龐大起來(lái)。
老師看到我們的行動(dòng)，對我們說(shuō)：“看來(lái)同學(xué)們在這次考試中都得到了滿(mǎn)分!但是，這樣的考試，平時(shí)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，你們要時(shí)時(shí)提醒自己，把每一次考試都認真地完成啊!”我心里想，這真是一次不尋常的考試啊!
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