一次不尋常的考試作文750字(精選5篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的一次不尋常的考試作文750字(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一次不尋常的考試作文750字 篇1
王老師是我們班的數學(xué)老師,她教學(xué)認真負責,是一個(gè)好老師。但讓她煩惱的是,一到考試,學(xué)生的作弊現象是家常便飯,這樣下去,成績(jì)怎么能提高呢?
于是,王老師決定舉行一次不尋常的數學(xué)考試。
在一個(gè)星期二的第四節課,王老師拿著(zhù)一疊考卷走進(jìn)教室,對我們說(shuō):“今天測驗數學(xué)第一至第四單元,請同學(xué)們認真做,不要作弊。這次測驗,是想了解一下你們究竟學(xué)到了多少,所以不計入成績(jì)冊。如果還有不懂的地方,閱完試卷下來(lái)就給你們講!
開(kāi)始,我們都做得很認真;由于這一次考題比較難,大家做了幾道題就做不下去了,有的東張西望,有的嘴里咬著(zhù)筆桿子,過(guò)了半節課,很多同學(xué)都還是沒(méi)有進(jìn)展。
這時(shí),王老師說(shuō):“同學(xué)們自己做自己的,不要看別人的、抄別人的。我有事要去一下,請你們在這里好好做!
王老師一走出教室,教室里頓時(shí)亂成了一團。大家忙著(zhù)抄班上尖子生的考卷答案,搞得尖子生周?chē)松饺撕、熱鬧異常。
有個(gè)同學(xué),看看挨不到邊,竟跑出教室到別的班借考卷答案來(lái)抄。誰(shuí)都知道:同年級所有試卷,都是由學(xué)校統一買(mǎi)來(lái)的;但各班進(jìn)度大同小異,先后一兩節課是常有的事。
大家忙著(zhù)抄,三下五去二,馬到成功。
到了快要下課的時(shí)候,王老師走進(jìn)教室來(lái)了,見(jiàn)我們做好了應做的事情,教室里很安靜,滿(mǎn)臉笑容,似乎很高興。
下課鈴響了,試卷刷地一下全部交齊。原來(lái)大家半天不肯交考卷的現象,這次完全杜絕了。
王老師不動(dòng)聲色,很快閱完考卷,發(fā)給了大家,大家都考得很好,老師顯得很滿(mǎn)意,因而只找出幾道題來(lái)講。這幾道題,是沒(méi)有作弊的李義做錯的。聽(tīng)講評時(shí),李義聽(tīng)得最認真。
到了期中考試,考試內容和上次考試內容題型差不多?墒强枷聛(lái),除了李義和幾個(gè)尖子生考到90分以上外,班上大多數同學(xué)沒(méi)考好,只有幾名同學(xué)考上60分,大家后悔己來(lái)不及了:為什么一直以來(lái)都不好好地學(xué)習數學(xué)呢?到頭來(lái)吃苦的還是自己。
到了這時(shí)候,王老師才告訴我們:“我見(jiàn)你們不愛(ài)學(xué)數學(xué),所以就搞了一次不尋常的考試,F在大家后悔了,也就是認識上進(jìn)步了。希望大家要吸取教訓。我們做任何一件事情,都應該實(shí)事求是,不要自欺欺人!
這次不尋常的考試,給了我們很多的啟示。
一次不尋常的考試作文750字 篇2
“上課!”“起立!”“請坐!”一組熟悉的聲音再次響起。
奇怪!平時(shí)吵嚷的教室這下卻變得出奇的安靜。平日課堂上那幾只“小猴子”也按兵不動(dòng)了。只見(jiàn)與我們相處多年的語(yǔ)文老師平靜而安祥地站在那神圣的講臺上,她不再“橫眉冷對”那些調皮的、平時(shí)不交作業(yè)的“小壞蛋”,也不再對著(zhù)那作業(yè)如“天書(shū)”的“馬虎人”火冒三丈。只是用異常平靜的語(yǔ)氣對我們說(shuō):“今天這節課考試!苯又(zhù)便開(kāi)始分發(fā)試卷。
更令人奇怪的是,平時(shí)監考甚為嚴格的語(yǔ)文老師今天發(fā)完試卷后就靜靜地坐在講臺上,靜靜地寫(xiě)著(zhù),寫(xiě)著(zhù)······這堂課的氣氛好不一般。我忍不住回頭看看班上出了名的“偷看大王”,奇怪!他今天怎么也收起了“看家本領(lǐng)”,只見(jiàn)他抓耳撓腮,認真地思考著(zhù)問(wèn)題呢!靜,實(shí)在太靜了。沒(méi)有講話(huà)聲,沒(méi)有翻書(shū)聲,更沒(méi)有老師那一連串的點(diǎn)名聲,靜得像一副畫(huà),像平靜的'水面。
同學(xué)們有的下筆有神不停地寫(xiě),有的咬著(zhù)筆頭竭力思索,有的聚精會(huì )神默讀著(zhù)一篇篇文章;叵肫鹨郧暗目荚,這實(shí)在是不一般。
只剩下五分鐘了,老師忽然站起來(lái),在教室里走了一圈,最后又回到講臺上。語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“同學(xué)們今天的表現很好,沒(méi)有人講話(huà),沒(méi)有人翻書(shū),也沒(méi)有人偷看,我明天就要走了,我······”聽(tīng)了老師一番真切的話(huà)語(yǔ),我們的眼眶濕潤了。一位同學(xué)忍不住大聲地問(wèn):“老師,你真的要走嗎?你不把我們帶畢業(yè)了嗎?”此刻,老師的眼睛似乎也模糊了,“是的,我其實(shí)······”多年的師生情仿佛在這一刻得到了升華,我們這一群 平日令老師傷透腦筋的調皮蛋都嗚嗚地哭出聲來(lái)。老師長(cháng)噓了一口氣說(shuō):“今天是個(gè)特別的日子,大家都給了我一張滿(mǎn)意的答卷,那就是你們都懂得了一個(gè)‘情’字。你們也不必哭了,因為你們給了老師一份最好的禮物,我·····”老師說(shuō)不下去了,只是默默地站在那里。下課鈴聲打破了這片寂靜。老師走了,離開(kāi)了她工作數年的教室,離開(kāi)了我們這班可愛(ài)的學(xué)生,她沒(méi)有回頭,也許是怕舍不下我們吧?晌覀儏s依然靜靜地坐在教室里。
這就是我小學(xué)時(shí)可敬又可畏的語(yǔ)文老師在調走前給我們上的最后一節課——一次不尋常的考試。
一次不尋常的考試作文750字 篇3
“學(xué)生,考分第一”,這已成了校園中流行的一句“格言”。的確,我們這些學(xué)生,哪個(gè)不是為取得好成績(jì)而做過(guò)無(wú)數次拼搏?哪個(gè)不是特別重視學(xué)校的每次考試?但是,我們有時(shí)卻忽視了時(shí)時(shí)處處面臨著(zhù)的生活考試。不久前的一天,我就經(jīng)歷了一次特殊的考試。
“赤日炎炎似火燒”,酷暑的熱浪毫不客氣地撲襲著(zhù)每個(gè)行路人。我要到城里探望外婆,只好頂著(zhù)烈日前往。穿過(guò)附近的一個(gè)農貿市場(chǎng),市場(chǎng)里熙熙攘攘,魚(yú)腥味汗臭味混雜著(zhù)熱氣,彌散在每個(gè)角落。
也許人多地少的緣故,一個(gè)粗眉大眼的漢子,拎著(zhù)裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的籃子,一不小心,放在籃子里的一條魚(yú)被擠掉了。我正要趕上去提醒他,卻見(jiàn)一位中年婦女“眼疾手快”地拾起那條魚(yú)。很明顯,她想撿個(gè)小便宜。
“誰(shuí)丟了魚(yú)?”不料,那位中年婦女卻喊起來(lái)了。我不禁詫異極了,扭頭一看,她那急切的目光正向四周尋找!拔业,我的!贝置即笱鄣摹榜R大哈”向她道了聲“謝謝”,接過(guò)塘魚(yú)放回菜籃子!皠e再擠丟了!”那位婦女和氣地關(guān)照著(zhù)!拔夜皱e了她,原來(lái)她是位熱心人哩!”我暗暗地想,繼續走我的路。
“雪糕冰棒,要哦!”一種特有的干澀的聲音在叫賣(mài)。我的口真渴呀,掏出五元錢(qián)遞給她:“買(mǎi)根冰棍!”老婆婆利索地接過(guò)錢(qián),從棉墊里抽出一根冰棍連同找回的錢(qián)一同遞給我。這是只多么瘦的手呀:條條青筋暴起,黝黑而又薄薄的皮肉滿(mǎn)是汗跡。
我接過(guò)錢(qián),一數,發(fā)現老婆婆眼力不濟,把5元錢(qián)當作10元錢(qián),多找給我5元錢(qián)。我心里掠過(guò)一陣竊喜,真走運,這下可多買(mǎi)幾根冰棍了!剛離開(kāi)幾步,突然感到背后好像有雙目光利箭般地向我刺來(lái),使我心里不覺(jué)一顫:那位中年婦女似乎正在緊緊的盯著(zhù)我!我的眼前又好像一雙黝黑的手在晃動(dòng):精瘦,條條青筋暴起,汗涔涔的。
“雪糕冰棒,要哦!”叫賣(mài)聲此刻又在耳邊響起,我的雙腳突然格外沉重起來(lái),躊躇之余,還是回去把5元錢(qián)塞給了老婆婆:“婆婆,你多找了5元錢(qián)。!”老婆婆接過(guò)錢(qián),又是感謝我,又是夸獎我,而我呢,則是滿(mǎn)面緋紅,慌忙離開(kāi)了那里,腳步卻越來(lái)越輕快了。險啊,我今天差點(diǎn)考了個(gè)不及格!
是的,生活就像一份考卷,隨時(shí)都會(huì )擺在每個(gè)人的面前,看你怎樣回答。這考卷,不用筆答,也不記等第,卻又清晰地標示出各人的等第!
一次不尋常的考試作文750字 篇4
上午第二節課下課時(shí),老師說(shuō):“第三節課我們要進(jìn)行一次默寫(xiě),具體默寫(xiě)什么內容先不告訴大家,請同學(xué)們做好充分的準備!闭f(shuō)完老師就走出了教室。
老師前腳走,后面同學(xué)們就議論紛紛:“怎么回事啊,剛剛才考完一張試卷,怎么第三節課還要默寫(xiě),就算現在是復習期間,也沒(méi)必要考個(gè)沒(méi)完沒(méi)了吧!薄罢f(shuō)得對,我已經(jīng)被考得神經(jīng)衰弱了,要是再考,我就真的要徹底崩潰了!弊h論歸議論,上課鈴還是無(wú)情地響了起來(lái)。
老師并沒(méi)有帶試卷進(jìn)教室,他說(shuō):“同學(xué)們,請大家把默寫(xiě)本拿出來(lái),準備聽(tīng)寫(xiě),注意聽(tīng)好了!薄扒貏Σ!边@不是我班同學(xué)的名字嗎?完了,“波”是哪個(gè)“波”,都怪我平時(shí)沒(méi)注意,隨便寫(xiě)一個(gè)罷了!巴蹯冻!崩蠋熡帜盍。天哪,“於”我也不知道怎么寫(xiě),真不知道!皬埣!边@個(gè)好寫(xiě),因為她是我的同桌!暗运加!薄蠋熞豢跉鈭罅耸畮讉(gè)名字,同學(xué)們都在下面唉聲嘆氣,個(gè)個(gè)面露難色。
老師念完后,他把所念同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上,讓同桌互相批改,之后老師一一檢查,發(fā)現答案很錯得離譜!巴蹯冻俊睂(xiě)成了“王魚(yú)成”,“翟思宇”寫(xiě)成“宅四語(yǔ)”,“秦劍波”寫(xiě)成了“錢(qián)剪破”,還有更離譜的呢,“張佳”寫(xiě)成了“漲價(jià)”。哇,競有人把“鄧穎”寫(xiě)成了“等姨”、“鄧疑”。真是五花八門(mén)。
接著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō):“我們班幾十個(gè)同學(xué),大家朝夕相處,應該說(shuō)很熟悉吧,但還有很多同學(xué)寫(xiě)錯了他們的名字。這說(shuō)明有些同學(xué)對身邊的人、事、景、物熟視無(wú)睹,視而不見(jiàn),難怪他們每次作文都感到?jīng)]有東西可寫(xiě)。今天讓大家默寫(xiě)同學(xué)的名字,就是要讓大家做生活的有心人,平時(shí)多留心身邊的事,只有這樣,才能積累起豐富多彩的寫(xiě)作材料!蔽覀兟(tīng)了茅塞頓開(kāi),老師的用心真是良苦。
一次不尋常的考試作文750字 篇5
“下午語(yǔ)文考試!辈恢钦l(shuí)提醒了大家一聲,一瞬間,教室里變得雞犬不寧起來(lái)。一會(huì )兒,教室里又安靜了下來(lái),有些同學(xué)拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)認真地讀,而有些只是在心不在焉地翻看著(zhù)那本語(yǔ)文書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒,見(jiàn)老師沒(méi)來(lái),有些同學(xué)便又和旁邊的同學(xué)玩了起來(lái)。
我用最快的速度把語(yǔ)文書(shū)第49頁(yè)(也就是語(yǔ)文園地三),從“口語(yǔ)交際習作”開(kāi)始看起,一直看到到“日積月累”。我又想到,這樣看有用嗎?于是我又毫不猶豫地拿出紙筆抄了起來(lái)……
“老師拿著(zhù)試卷來(lái)了!”不知誰(shuí)說(shuō)了一句,教室里立刻安靜下來(lái)。大家都等老師把試卷發(fā)下來(lái)。幾個(gè)剛才在玩的同學(xué)慌慌張張地開(kāi)始看起來(lái),幾個(gè)“淘氣包”剛翻開(kāi)書(shū),只見(jiàn)老師早已拿著(zhù)試卷站在教室門(mén)口了!疤詺獍眰円矝](méi)辦法,只有硬著(zhù)頭皮去考試了。
老師把試卷發(fā)下來(lái),只見(jiàn)上面畫(huà)著(zhù)一幅畫(huà),上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)亂七八糟的教室,下面還寫(xiě)著(zhù)一句“如果你在這教室里,你會(huì )怎么做?”我看看四周亂糟糟的教室,明白了老師的用意。我在試卷上答上:打掃干凈。交上試卷后,有幾個(gè)同學(xué)默默地撿起了地上的垃圾,我也加入了這支隊伍。漸漸地,大家都醒悟過(guò)來(lái),撿垃圾的隊伍迅速龐大起來(lái)。
老師看到我們的行動(dòng),對我們說(shuō):“看來(lái)同學(xué)們在這次考試中都得到了滿(mǎn)分!但是,這樣的考試,平時(shí)無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在,你們要時(shí)時(shí)提醒自己,把每一次考試都認真地完成啊!”我心里想,這真是一次不尋常的考試啊!
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