一場(chǎng)難忘的考試作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的一場(chǎng)難忘的考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們也要進(jìn)行作文考試了�？粗�(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)緊繃著(zhù)的臉，我的心也在突突地跳個(gè)不停。

　　可是，鈴聲打響已經(jīng)有5分鐘了，老師還沒(méi)有來(lái)，我們都心急如焚。就在這時(shí)，老師推開(kāi)門(mén)大踏步走了進(jìn)來(lái)，除了兩張稿紙外，還多給了我們一張“六年級動(dòng)物知識小測試”題。我們都驚訝地張大了嘴。

　　“好，你們現在都有這樣一張紙了。那我來(lái)念，你們來(lái)填�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，緊張的神情才放松下來(lái)�？墒钦l(shuí)也不知道，一個(gè)圈套正在慢慢向我們逼進(jìn)。

　　等老師念完第二遍之后，我信心十足地放下了筆：“這實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，不就是按老師讀的內容填空嗎？我一定可以打100分的�！蔽倚南�。這時(shí)，老師已經(jīng)拿著(zhù)紅筆開(kāi)始閱我們剛才的答卷了�？墒强匆�(jiàn)前幾位同學(xué)那瞪大了的眼睛，張大的嘴和滿(mǎn)臉的驚異，我突然又感到不對勁。但不容我細想，老師已經(jīng)來(lái)到了我面前，很快，我也大吃一驚，我難以置信地望著(zhù)老師留下的那個(gè)大大的'、鮮紅的、血淋淋的“0”。這是為什么？我又變得疑惑起來(lái)。我緊緊地盯著(zhù)那份測試卷，沒(méi)有一個(gè)錯答案，沒(méi)有一個(gè)錯別字，為什么給我“0”分。等老師閱了一大半的時(shí)候，我又悄悄地問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，得知他們也是0分時(shí)，我才稍稍心安一些，可那個(gè)謎團依然縈繞在我的心頭。

　　終于，答案揭曉了。

　　“同學(xué)們，你們知道自己為什么是0分嗎？”同學(xué)們紛紛搖頭�！澳钦埬銈冊僬J真地讀一讀題。它叫巨角猬。至今人類(lèi)還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它真正的樣子，科學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)現過(guò)它的化石�！崩蠋熃o我們讀了第一句和最后一句，“那么，既然人類(lèi)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的樣子，又何來(lái)這個(gè)名字呢？在這道題中，你們只注重了記憶力，而忽略了判斷力和思考力。這題的正確答案應該是不填并注明這是虛假信息�！�

　　噢，原來(lái)是這樣的，我們都恍然大悟。我也不禁感慨：是呀，我們生活中有那么多的信息，我們何時(shí)又去判斷過(guò)是非真假呢？緊張的生活、快步的人生早已蒙住了我們的雙眼，所以，從現在起，我要學(xué)會(huì )發(fā)現美，觀(guān)察美，認真辨別生活中的是與非。讓我們重還眼睛的“光明”吧。