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考試之后初中作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的考試之后初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試之后初中作文1
哈,終于可以痛痛快快地玩一通了!
再也不必受家長(cháng)的束縛,老師作業(yè)的煩惱了!
可思索不禁把我拉到了兩三天以前…… “從今天開(kāi)始,大家早晨七點(diǎn)鐘必須到校,中午1:00之前必須到校,1:30上課!”中午許老師又站在講臺上講著(zhù)那一套套王法了。 “把課桌拉開(kāi),這兩節課進(jìn)行數學(xué)考試!”又沒(méi)準備,肖老師準會(huì )進(jìn)行他的課課大考練了。 “從今天開(kāi)始,我們的課程就結束了,馬上就要進(jìn)入復習階段了,同學(xué)們這幾天一定要抓緊啦!
學(xué)習就如逆水行舟——不進(jìn)則退,哦,對了,語(yǔ)文學(xué)習委員會(huì )把我的一套古文測試卷發(fā)下去。大家把自我測試的古詩(shī)題開(kāi)始默寫(xiě),課外作業(yè)做三篇閱讀……”哼!
不愧為語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)句句服人!
唉!
考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根!
用這句話(huà)形容考前生活,可能是再也準確不過(guò)了。不必說(shuō)課堂的聽(tīng)課率每每下降,也不必說(shuō)老師的口頭語(yǔ)又有多么的煩人,單是那家庭作業(yè)量就得令人發(fā)昏。數學(xué)作業(yè)剛剛作到一小部分,伸伸懶腰,英語(yǔ)老師又欣然走來(lái),沒(méi)事做呀,把我今早發(fā)下去的兩張試卷做起!
于是又是思考,又是動(dòng)筆,不亦悅乎!
語(yǔ)數外剛做完,副科老師又來(lái)了!
唉只好披上戰衣與那些秦始皇,武則天,李世民……那些名揚海外的無(wú)敵英雄們開(kāi)戰!
無(wú)奈打不過(guò),舉著(zhù)白旗離開(kāi)了!
又帶著(zhù)滿(mǎn)身傷用我們那接近近視的熊貓眼與那些細菌,微生物們卷入那壯烈的考前戰斗了,唉,苦!
家里又是一天一個(gè)樣,今早,剛買(mǎi)來(lái)一本考卷,沒(méi)準,中午又會(huì )來(lái)一本厚厚的英語(yǔ)詞匯,飯桌上,紅燒雞、甲魚(yú),三天兩頭,變個(gè)樣。每到夜闌人靜之時(shí),父母又會(huì )準時(shí)的站崗來(lái)督促我做作業(yè),那與我最親密的電視兄弟如今已再也見(jiàn)不上面了!
興!
百姓苦,亡!
百姓苦!
終于,在最后一門(mén)考試打響了沖鋒號——結束鈴響時(shí),那地獄般的生活終于結束了,玩——不再是夢(mèng)想,看電視——也不再是希望,考試過(guò)后,我真的高興……
考試之后初中作文2
恍惚間,我,已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了……
過(guò)了這個(gè)暑假,我,就是初中生了……
當然,升學(xué)考試還是關(guān)鍵所在。因為只有考試考好了,才能進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習;只有進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習,才能得到好的教育;只有得到好的教育,才能學(xué)到有用的知識……
而我,卻單方面的認為這次考試很簡(jiǎn)單,因為我前兩次模擬考試都考出了好成績(jì),所以當真正的考試來(lái)臨時(shí),就沒(méi)有把它放在心上,沒(méi)有認真的在復習功課,只是敷衍了事。
于是呼,考試,確實(shí)也如預料中的那般簡(jiǎn)單。但是我呢?考的很好嗎?不!一點(diǎn)兒也不好。!雖然,不是那么的一敗涂地,但是,這對我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。為什么?因為我從來(lái)都是班上的前3!
也許你會(huì )說(shuō):“這有什么?不就是一次考試嗎?不就是發(fā)揮失誤了嗎?等下次再努力不就行了嗎?”
但是對于我來(lái)說(shuō),每一次考試都應當考好,都應當發(fā)揮出自己的最好水平,不,不是應當,是必須!考場(chǎng)就像戰場(chǎng),必須時(shí)刻保持警惕,要不然,一個(gè)不小心,就有傷亡(考試失誤)的危險。所以只有這樣,我才能順利的進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。但是我沒(méi)有,沒(méi)有發(fā)揮出自己的最好水平,甚至連正常水平都沒(méi)達到。不但沒(méi)有得到高分,反而丟掉了許多不應該丟掉的分,倒退了幾十名……
這,到底是為什么呢?是因為身體不舒服?心情不好呢?還是因為其他什么別的原因。問(wèn)我,我也不得而知。歸根究底,問(wèn)題還是出在我的身上。
不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà),當得知分數的那一霎那,我很震驚,很傷心,很難過(guò),很害怕,同時(shí)也很愧疚。傷心的是考的不好,得不到高分,萬(wàn)一進(jìn)不了重點(diǎn)高中怎么辦?難過(guò)的是,看著(zhù)爸媽整天為了自己的事奔波勞碌,而自己卻一點(diǎn)兒忙也幫不上。害怕父母會(huì )責怪我,可事實(shí)卻是父母并沒(méi)有責怪我,只是靜靜地安慰我,說(shuō),每掛你,這讓我心中充滿(mǎn)了愧疚……
考試真是幾家歡喜幾家愁?扇缃,木已成舟,米已成炊,事情已經(jīng)到了這個(gè)地步,說(shuō)再多責怪的'話(huà)葉柄沒(méi)有用了。只得在新學(xué)校里好好的努力,認真學(xué)習,把考試失誤這件事連本帶利討回來(lái)!
考試之后初中作文3
“叮咚,叮咚”一聽(tīng),這就是媽媽電瓶車(chē)的聲音。我趕緊關(guān)掉電視,從房間跑了出去。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)莆疫@次期末考試又得了第一名!”媽媽不耐煩地把車(chē)子立穩,拔下鑰匙,又取下頭盔,再脫下外套和圍巾。我見(jiàn)媽媽沒(méi)反應,又說(shuō):“媽?zhuān)铱荚嚨昧说谝幻,不獎勵我嗎??/p>
媽媽先對我瞥了一眼,擺出一副滿(mǎn)不在乎的樣子,說(shuō)的話(huà)也不近人情了些:“不就是得了個(gè)班級第一名嗎?看把你嘚瑟的!整天就知道吃、睡、玩。你看看自己的房間,書(shū)也不放在書(shū)架上。盡亂丟衣服,不穿也不懂得收拾,就連廚房里也有你的作業(yè)本!”她咽了一口唾液,又繼續說(shuō):“你今天的作業(yè)完成了嗎?鋼琴練了嗎?你看看我,拼死累活地掙錢(qián),每天不還得做飯給你吃,不還得做家務(wù)嗎?你只得了個(gè)第一名而已,不要那么在意!”媽媽說(shuō)完就轉身系上圍裙炒菜了。
而我愣在原地一動(dòng)不動(dòng),大約幾十秒之后,我邊回想起剛才的事情邊向房間走:難道真的是我做錯了嗎?我真的不該為此感到高興嗎?
媽媽?zhuān)抑滥忝刻於己苄量,但也請你理解我,好嗎?我想一個(gè)孩子需要的是鼓勵,而不是無(wú)端地責罵。
媽媽?zhuān)绻且黄{天,那我就是一只小鳥(niǎo)。我多么希望能得到你的精心照顧和呵護!
大雨點(diǎn)評:選材真實(shí),情感真摯,行文也比較細致通暢,呈一氣呵成之美。并且原來(lái)只注重抒情,而不注意敘事和描寫(xiě)的現象也有了較大的改變。好樣的,你真棒!要說(shuō)不足,也是顯而易見(jiàn)的,特別是原文第2、4、5段,有的地方很啰嗦,有的地方不緊湊,最后一段的情況更為嚴重,與上文銜接不緊,似乎還沒(méi)有關(guān)系。這一切都是你表達不清、不準惹的禍。好文章是改出來(lái)的。寫(xiě)成后,改,改,改!仔細推敲,細心琢磨。打造一篇優(yōu)秀文章,不是易事,需下狠功夫。
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