考試交響曲作文合集15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的考試交響曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試交響曲作文1
考試啟明星
“啊，不會(huì )吧！”聽(tīng)老師說(shuō)即將進(jìn)行中期考試，我們不由得一聲大呼，哎！頭都大了。
“丁呤呤——”放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包狂奔回家。
“喲！今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，我女兒回來(lái)得這么早��！”老媽真是“十惡不赦”！可她畢竟是我媽?zhuān)乙病盎鼐础绷艘环骸皨專(zhuān)筇熘衅诳荚�，我身為一班之領(lǐng)頭羊，如不努力復習，難道讓人說(shuō)‘其智弗若與’？不與你多說(shuō)了，老媽大人，不要打擾我哦，ＯＫ？”說(shuō)畢，我小跑進(jìn)書(shū)房……
考場(chǎng)風(fēng)波
大早，一到學(xué)校，我以光速的十倍進(jìn)入教室。我“嚇”呆了，還以為走錯了教室。退一步，咦，這是６（２）班嘛，怎么每位同學(xué)都認真讀書(shū)。有的還“不恥下問(wèn)”：“請問(wèn)這道題怎么做��？”“這是xxx這么做的……”我們班以前可不是這樣的，這……
我剛走到座位，有位同學(xué)對我說(shuō)“包姐姐，這題？？”哎，我之乎者也地說(shuō)了一番，便開(kāi)始讀書(shū)了。
“考試了”隨著(zhù)鈴聲響過(guò)，老師走進(jìn)教室。教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)向天祈禱，有的信心百倍，有的焦頭爛額……
“考試了”這話(huà)如同一道圣旨，頃刻間，教室鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙，沙”的寫(xiě)字聲。
戰死沙場(chǎng)與凱旋
成績(jì)公布了，我以192.5的總分高中狀元，可有些人卻名落孫山。唉！真是有人歡喜有人愁��！
考試交響曲作文2
�。ㄇ白啵R上就要考試了，同學(xué)們的精神也隨之繃緊，隨手拿起一本書(shū)，埋頭爭分奪秒地苦讀，什么《語(yǔ)文達標》啦，《數學(xué)奧賽》啦這些早已被打入冷宮的書(shū)又得到主人的寵愛(ài)。唉，真可謂臨時(shí)抱佛腳��！
�。ǖ谝粯�(lè )章）魔鬼似的監考老師夾著(zhù)一疊試卷，快步地走進(jìn)教室。發(fā)試卷了，大家的懷里都象端了只兔子，砰砰直跳，畢竟這是苦讀一個(gè)學(xué)期的見(jiàn)證��！面對爬螞蟻的試卷，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，紙和筆的摩擦大調不愧一首不錯的鳴奏曲哦！
�。ǖ诙䴓�(lè )章）樂(lè )曲推向了高潮！同學(xué)們都在攻克那些討厭的大難題！唉呀，頭都抓破了，可就是想不出來(lái)�？磥�(lái)得使用我的看家本領(lǐng)嘍！嘿！過(guò)了一會(huì )兒，考場(chǎng)上就出現了幾只長(cháng)頸鹿，不過(guò)又不幸地被動(dòng)物園園長(cháng)趕進(jìn)籠子嘍！
�。ǖ谌龢�(lè )章）交考卷了，同學(xué)們依依不舍地腳了考卷。至于完成的？只有天知道！不過(guò)，眾所周知的是，無(wú)論在什么角落，都會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們討論的聲音，甚至還有一些迷信得走火入魔的人在不停地祈禱著(zhù)‘阿彌陀佛！請保佑我這次考個(gè)好成績(jì)，日后定當好好報答！為了考試，真是什么事都做的出來(lái)�？杀�！可嘆��！
�。ㄎ猜暎┩Ｗ�！試卷發(fā)下來(lái)了。你瞧：成績(jì)理想的，像中了狀元似的，洋洋自得，笑得眉毛都彎了，成績(jì)不理想的，則像落第學(xué)子喪門(mén)犬一樣，灰心喪氣，后悔當初為什么那么粗心大意成績(jì)依然爛得像水的，竟然揍了自己幾拳，也許是知道回家要吃棍，正在做熱身運動(dòng)呢！唉！真是幾家歡喜幾家憂(yōu)！唉�。�！
考試交響曲作文3
考試交響曲即將拉開(kāi)序幕，同學(xué)們正埋頭爭分奪秒苦讀！這段前奏頗有勢氣，聽(tīng)慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。，“愿成風(fēng)破萬(wàn)里浪 �！睍�(shū)聲瑯瑯，彼此起伏。嘿！從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)那麼宏偉的交響曲�。。ㄇ白啵�。同學(xué)們是希望“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补��！卑。?/p>
第一樂(lè )章小鳴奏曲
發(fā)卷子了！苦練一學(xué)期，就為這份卷子�。�！同學(xué)們迫不及待的搶過(guò)卷子，不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè )章已經(jīng)開(kāi)始了。我看了看卷子，心涼了半截。不用說(shuō)也知道，這卷子可不好做��！開(kāi)始答卷！隨著(zhù)指揮著(zhù)揮棒一揮！同學(xué)們趕緊奮筆疾書(shū)，呀！這段鳴奏曲應該是降B大調吧！同學(xué)們如云流水般的寫(xiě)著(zhù)，那紙與筆摩擦的大調不愧是一首不錯的鳴奏曲…就是有點(diǎn)斷斷續續。時(shí)間不等人，一個(gè)10分鐘過(guò)去，兩個(gè)10分鐘過(guò)去。小鳴奏曲將告一段落。
第二樂(lè )章超級狂想曲
樂(lè )曲已經(jīng)演奏到一半了，同學(xué)們這會(huì )在攻那超級“阿波羅”號的難題呢！這不，看我：我想我想我想想“枯磨老樹(shù)昏鴉�！笨萏俚奶僭鯇�(xiě)？我不論怎么想，如何絞盡腦汁，就是想不起來(lái)了。再看看其他同學(xué)，也正苦思冥想呢！
尾聲
停奏！隨著(zhù)指揮者指揮者揮棒一落。拳頭一收，要收卷了！有的同學(xué)眉頭一皺戀戀不舍的把卷子壓一下才教！這首考試交響曲終于進(jìn)入尾聲！結果如何？天知道！
考試交響曲作文4
生活中的選拔無(wú)處不在，而選拔最好的辦法就是各種考試。但是，令我最忐忑的還是拿到六升七時(shí)期的試卷！
久經(jīng)考場(chǎng)的我，每當回想起考試時(shí)的情景，仍然心有余悸，感覺(jué)自己弱爆了。
沒(méi)考試之前，我想象中的考試是這樣的：我們在教室里靜靜地等待著(zhù)，突然一位兇神惡煞的老師走了進(jìn)來(lái)，把拿在手里的試卷以大幅度的動(dòng)作“摔”在講桌上。
發(fā)完卷子，再用眼睛掃視每一位學(xué)生，只要發(fā)現不良現象，就像發(fā)現新獵物一樣激動(dòng)，風(fēng)風(fēng)火火沖上去，又似記者一般，圍在他身邊“采訪(fǎng)”一些問(wèn)題。
咳咳，這只不過(guò)是我的想象，現實(shí)可并不會(huì )是這樣的。
好了，開(kāi)始說(shuō)真實(shí)的考試了，是這樣的：早晨進(jìn)到教室后，我就肚子疼了，令我覺(jué)得很神奇的是，“每逢考試都會(huì )肚子疼”。不過(guò)更神奇的是，如果考語(yǔ)文，寫(xiě)到這個(gè)模塊時(shí)，我就不疼了，數學(xué)寫(xiě)到最后一面，或者英語(yǔ)剛開(kāi)始，肚子也不會(huì )疼。
考試前，教室就是一個(gè)鬧市，吹拉彈唱吃喝玩樂(lè )，同學(xué)們盡顯神通，沒(méi)有一個(gè)在認真學(xué)習，更沒(méi)有緊張的氣氛。老師進(jìn)來(lái)后，方能安靜一些。
寫(xiě)試卷時(shí)我的手心出了許多汗，我也變得忐忑不安，要有一門(mén)考不上95分的話(huà)，在家里等待我的，不是媽媽的嚴厲呵斥，就是爸爸的一張“包公臉”，甚至我會(huì )迎來(lái)二位老人家的一頓完美“竹筍炒肉”。
每場(chǎng)考試，都是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰斗呀！
這種戰斗估計在現階段難以消停了。
考試交響曲作文5
第一章
同學(xué)們按座位做好了，所等待的是老師那一聲令下：“開(kāi)始考試�！�
同學(xué)們屏住呼吸，教室里靜極了，每個(gè)人的心跳和呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。在這樣的環(huán)境映襯下，老師一聲“開(kāi)始考試”聽(tīng)起來(lái)更加刺耳了。同學(xué)們聽(tīng)完后，急忙拿起筆來(lái)嗖嗖地寫(xiě)著(zhù)。
第二章
剛開(kāi)始同學(xué)們只是剛剛寫(xiě)到基礎部分，還沒(méi)有遇到難題，他們的臉所表現出來(lái)的是平靜的，是深沉的�！斑�？怎么回事？”一位同學(xué)悄悄的說(shuō)，“這道題出錯了！”他站起來(lái)向老師匯報，老師看了看，哦，原來(lái)是這樣：是他看錯了嘛！明明就沒(méi)出錯。當同學(xué)們聽(tīng)到這，心都慢慢的落了下來(lái)。
第三章
教師里頓時(shí)充滿(mǎn)了“嗖嗖”的聲音，每位同學(xué)都奮筆疾書(shū)，當然，我也包括在內�！巴炅�，大名鼎鼎的鼎怎么寫(xiě)來(lái)著(zhù)？在做練習的時(shí)候明明很熟練��！”我心想“怎么會(huì )這樣嘛，到底怎么寫(xiě)呢？”我想我想我使勁得想，我就是想不上來(lái)。唉！不管了，先接著(zhù)往下做吧！我偷偷的瞄了一眼周?chē)耐瑢W(xué)，哈哈，原來(lái)他們也在緊鎖眉頭想題��！我寫(xiě)我寫(xiě)我使勁的寫(xiě)，真不容易寫(xiě)完閱讀了，可還有一題空著(zhù)呢！我仔細的看了看卷子，��！終于我找到“鼎”這個(gè)字了，我連忙寫(xiě)上。又看了看周?chē)耐瑢W(xué)，哈哈，他們依然眉頭緊鎖著(zhù)……
第四章
大部分同學(xué)都寫(xiě)到作文了，他們想著(zhù)題材，畫(huà)著(zhù)示意圖。都認認真真、仔仔細細的想啊想。過(guò)了一段時(shí)間，“嗖嗖”聲又開(kāi)始了……
第五章
“玲玲玲”下課了，老師一聲“收卷子”同學(xué)們陸陸續續的去交卷子，他們都期望著(zhù)考出一個(gè)好成績(jì)，讓媽媽帶著(zhù)去吃肯德基……結果會(huì )是怎樣呢？只有天知道。
考試交響曲作文6
題記
期末模擬考試即將拉開(kāi)帷幕，聽(tīng)，同學(xué)們正爭分奪秒地埋頭苦背呢！這段前奏頗有氣勢�！伴L(cháng)方體的體積=長(cháng)*寬”，“正方體的體積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*棱長(cháng)”。那聲音在教室里“一陣高過(guò)一陣”。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的交響曲前奏。
第一章
要發(fā)試卷了，刻苦練習了一個(gè)學(xué)期，就為了這份卷子��！同學(xué)們迫不及待地搶過(guò)卷子，不知不覺(jué)中，考試交響曲第一章開(kāi)始了。只聽(tīng)韓老師宣布：開(kāi)始答卷。隨著(zhù)指揮者的把指揮棒一揮，同學(xué)們便奮筆疾書(shū)。呀！這一章應該是降筆悅曲吧！大家都繃著(zhù)苦瓜臉寫(xiě)著(zhù)，筆和紙的摩擦聲音真是一首不錯的交響樂(lè )，就是有些斷斷續續。唉，時(shí)間不等人，一個(gè)十分鐘過(guò)去了，兩個(gè)十分鐘過(guò)去了……驕交響曲告一段落。
第二章
考試交響曲前半部分已經(jīng)演奏完畢，有些同學(xué)已不再需要去想那些難題，他（她）們開(kāi)始去幻想，幻想考了高分怎么去“狂歡”。而有些同學(xué)時(shí)間不允許他們去幻想，他們只能絞盡腦汁，哪怕胡編亂造。也要把空格填滿(mǎn)。
尾聲
“交卷吧！”韓老師說(shuō)道。隨著(zhù)指揮者的指揮棒一落，拳頭一收，我們嚷嚷著(zhù)“等會(huì )，等會(huì )！”。壓住試卷死死不放,可最后呢,還是戀戀不舍地說(shuō)"拜拜"了,也有人說(shuō)著(zhù)“阿彌陀佛，上帝保佑”,看來(lái),同學(xué)們對這次樂(lè )隊演奏還是不放心呀!但愿我們班能考出一個(gè)令人滿(mǎn)意的好成績(jì),讓這次演奏更加完美!結果誰(shuí)知道，天知道！分數竟然那么“好！”
自評：這次數學(xué)考試一完畢，我便想起了這次的“博談客論”話(huà)題你,考試Superman?，就寫(xiě)下啦！希望大家給予評價(jià)!
考試交響曲作文7
上課了，老師捧著(zhù)一疊卷子走進(jìn)了教室，即便老師的笑容再開(kāi)心，我們也一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)，因為這可是——期中考試。
老師一聲令下，同學(xué)們都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，但唯獨有一個(gè)人愣在了原地，那就是我！試卷上的第一題就把我難住了，我用筆在本子上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，企圖能找到一點(diǎn)解題的思路�？墒虑榭偸鞘屡c愿違，于是，我只好動(dòng)用我的小伙伴了。
“喂，喂，你會(huì )這一題嗎？”我向周?chē)耐瑢W(xué)求助道�！翱熳唛_(kāi)，別煩我，考試都快結束了！”我望著(zhù)時(shí)鐘上顯示的明明還很充足的時(shí)間，心里不禁暗嘆了一口氣。又過(guò)了二十分鐘，后面的題目早已被我寫(xiě)好了，可第一題卻還是一片空白，這讓我的心情不禁急躁了起來(lái)——老師說(shuō)過(guò)，不寫(xiě)的題目扣雙倍的分數，光這一題就有六分！
十分鐘，九分鐘，八分鐘。時(shí)間飛快地流動(dòng)著(zhù)，而智慧的大門(mén)還是不愿為我打開(kāi)。所以，我只能再次求助我的小伙伴。
結果和上次一樣，他還是一口拒絕了我。
就這樣，我的求助聲，同學(xué)的拒絕聲還有老師的報時(shí)聲，這三種聲音匯成了一首讓我心煩意亂的交響曲。讓我不但更不會(huì )做第一道題，而且就連后面的題目也變得毫無(wú)檢查的思路和想法。
更讓我煩惱的是，這首“交響曲”最終送我的是一個(gè)禮物——一個(gè)用紅筆寫(xiě)的大大的“79”。
就這樣，這首“交響曲”和這個(gè)大大的79，永遠地記在了我的腦海中。
考試交響曲作文8
“哆咪啦啦，啦啦啦，啦……”伴隨著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，英語(yǔ)考試拉開(kāi)了帷幕！
前奏：急促
監考老師飛快的發(fā)著(zhù)卷子，還沒(méi)輪到我。嘿！不如趁這點(diǎn)時(shí)間再看幾眼書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补饴�！于是我把英語(yǔ)書(shū)翻了一遍，喃喃自語(yǔ)的背誦著(zhù)幾個(gè)還沒(méi)記住的單詞。見(jiàn)我這模樣，周?chē)耐瑢W(xué)都行動(dòng)了起來(lái)，弄得手忙腳亂。真是早不忙，夜心慌，在急促中，音樂(lè )的前奏結束了。
伴奏：復雜
望著(zhù)試卷上密密麻麻的英文，我絞盡腦汁，努力的思考著(zhù)，總算擠出來(lái)了一些知識，我不再驚慌，沉著(zhù)的繼續往下做。好簡(jiǎn)單，一切都是那么順利，我長(cháng)舒了一口氣，仿佛自己正坐在快樂(lè )的頂端，哼著(zhù)歌兒，不停的搖著(zhù)身子，好快活。正當我慶幸自己只差一道題時(shí)，看完題目，才傻眼了，可謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”，偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻忘記了那句話(huà)，咋辦？空著(zhù)嘛，第一名肯定會(huì )泡湯；做三只手呢，一抬頭就是老師尖銳的目光，但即使可以順利通過(guò)，也要做一個(gè)誠實(shí)道德的人啦！“仔細想想，仔細想想……”我默念著(zhù)，手不停的轉著(zhù)筆，牙齒緊咬著(zhù)嘴唇，背上也開(kāi)始冒出了細小的汗珠。終于，經(jīng)過(guò)了幾分鐘的記憶回放，空格上出現了我的字跡，圓滿(mǎn)完成了試卷，在這復雜的伴奏中我自信的把它交到了老師手里。
尾聲：輕松
緊接著(zhù)，同學(xué)們都陸續的交了卷，絲毫沒(méi)有擔心、緊張的樣兒�；氐阶簧�，他們仍，他們仍像蘇武一樣開(kāi)朗、豪放。丟下一句：“考都考了，還去想它干嘛！”于是，又繼續到一邊三五成群津津有味的聊起天來(lái)。好輕松，好開(kāi)放！
“哆咪啦啦，啦啦啦，啦……”交響曲在同學(xué)們的輕松中結束了尾聲。
考試交響曲作文9
歡迎來(lái)到XXX班音樂(lè )會(huì )！請帶好您的入場(chǎng)票”準考證，以及樂(lè )器”文具，不要帶CD”入場(chǎng)，以防作弊。指揮家”將會(huì )給您樂(lè )譜”，請您在90分鐘內完成該曲！
音樂(lè )會(huì )”正式開(kāi)始！請音樂(lè )家們”開(kāi)始演奏第一樂(lè )章《易如反掌進(jìn)行曲》！在這一樂(lè )章的演奏中，音樂(lè )家們”表演得滴水不漏，完美地詮釋了每一個(gè)音符。但還是有一些腦子短路”的樂(lè )曲家”，完美”地避過(guò)了每一個(gè)正確音符，那手法真叫一個(gè)矯健��！
第二樂(lè )章《狂想+亂蒙合奏曲》。漸漸地，音樂(lè )家們”進(jìn)入了最難的幾處音符的演奏，他們紛紛開(kāi)始狂想”。就比如A小號手，他的面前正是這樣一個(gè)音符”：請選出知行合一”這一言論提出者的姓名。A徐渭B徐階C張居正D王守仁。再看看他一臉茫然的表情：A小號手皺著(zhù)眉頭，眼睛瞪得都快掉出來(lái)了，可是并沒(méi)有用，因為他的大腦里空得像被龍卷風(fēng)刮過(guò)一樣。他搖了搖頭，開(kāi)始演奏第二樂(lè )章。B階段亂蒙，管他ABCDE，隨便蒙一個(gè)！對不對完全看運氣，聽(tīng)天由命吧！這一樂(lè )章波瀾起伏，那叫一個(gè)刺激！
第三樂(lè )章《幻想+小狂想樂(lè )章》。這一樂(lè )章是二重奏：演奏完的音樂(lè )家開(kāi)始幻想，幻想之后又繼續狂享”。而沒(méi)演奏完的只能拼盡全力大膽狂想”了。
演奏結束！特此說(shuō)明，此次音樂(lè )會(huì )一年一度舉辦一次，各位音樂(lè )家”若不甘心也沒(méi)有辦法，努力在平時(shí)，請各位音樂(lè )家”加倍努力，明年再來(lái)，爭取更上一層樓！
考試交響曲作文10
考試是一個(gè)我不喜歡的過(guò)程，我不喜歡在考試后公開(kāi)成績(jì)，因為我不想和昔日的同學(xué)分開(kāi)�？荚嚨娜兆釉絹�(lái)越近，我的心也越來(lái)越沉重了，我時(shí)常想如果學(xué)生不考試該有多好啊。
時(shí)間飛逝，一晃考試還有5分鐘了，我的心更加的沉重了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，鈴聲響過(guò)，監考老師一臉嚴肅地走上了講臺，一種難以名狀的緊張氣氛開(kāi)始了，它的緊張立刻籠罩了整個(gè)考場(chǎng)。
發(fā)卷了，我們先考的是語(yǔ)文，我一看那張語(yǔ)文卷子，心里不禁的“哇”了一聲，還想這題真多��！我心里那個(gè)緊張啊，怕自己寫(xiě)不完卷子，所以我一拿到卷子就開(kāi)始寫(xiě)。同學(xué)們也正埋頭爭分奪秒地冥思苦想呢！苦練這半學(xué)期就是為了這張卷子啊，所以同學(xué)們都是格外的認真、仔細。
考語(yǔ)文的時(shí)候，由于我怕我自己寫(xiě)不完，所以我十分快的在做題，卷子經(jīng)過(guò)我的一番“裝飾”變得好看了許多。卷子在寫(xiě)完后我通常會(huì )檢查一下，我著(zhù)一檢查，發(fā)現了一系列的問(wèn)題，明明是一道選擇題，我卻看成了一道道填空題。我又急忙改了改這些題，把它原來(lái)的面貌變得更“漂亮”了。我看見(jiàn)這卷子，真想扔了（我寫(xiě)的太亂了）
后來(lái)，到了這天下午考生物和地理的時(shí)候，我們卷子一發(fā)下來(lái)，大家都“哇”的大叫了一聲。這生物卷子也太多了，太復雜了吧，有2張卷子，還有一小半張的答題卷，我看到這里，頭一下就暈了，這張卷子比上午的語(yǔ)文還不好“對付”�！鞍�！神�。�！快來(lái)救救我呀�。�！”我坐在椅子上，腳一直在不停的跺，趕快寫(xiě)！時(shí)間匆匆地過(guò)去了，我一看表離考試結束只有3分鐘了，我如熱鍋上的螞蟻，爬來(lái)爬去。
交卷了，考得如何？天知道。（嗚嗚……）
考試交響曲作文11
今天，是期中考試的第二天，但是當我再次回想當時(shí)的情景，就像一首交響曲般回響在我的耳邊。
風(fēng)云突變，師生重開(kāi)戰，灑向學(xué)生都是怨，一枕黃粱再現。試卷躍過(guò)筆尖，直下學(xué)生手中。收拾題目一頁(yè)，分工分明真忙。
前奏
考試交響曲即將拉開(kāi)序幕，此時(shí)教室里已是書(shū)聲瑯瑯，此起彼伏。那是因為同學(xué)們希望“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻卑�！不過(guò)也有俗話(huà)說(shuō)“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！彼晕覀円彩恰叭嗽诮�，身不由己��！”有一些人總會(huì )身懷一兩招“絕技”，否則怎么在“江湖”立足，為求自保，各路考林高手都要潛心修煉，只為這一戰。
第一樂(lè )章（小奏鳴曲）
發(fā)卷子啦！苦練半學(xué)期，就為這份試卷��！同學(xué)們迫不及待地接過(guò)試卷，不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè )章已經(jīng)開(kāi)始了，這段奏鳴曲應該是降B大調吧，因為同學(xué)們都不約而同地開(kāi)始”埋頭苦干“，教室里安靜地都能清楚的聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲了，一群同學(xué)忙得不不可開(kāi)交，兩個(gè)老師前后看守，相同的教室，熟悉的同學(xué)，陌生的老師，緊張的氛圍，不同尋常的氛圍，但我們卻習以為常。
第二樂(lè )章（狂想曲+小幻想曲）
樂(lè )曲已經(jīng)演奏到一半了，同學(xué)們這會(huì )在解那些討人厭的阿波羅號大難題，這不，我一下子被“枯藤老樹(shù)昏鴉”中的“藤”難倒了，而其他同學(xué)也無(wú)不專(zhuān)注演奏著(zhù)狂想曲，狂想著(zhù)就是胡編亂造也要把空格填滿(mǎn)。當狂想完成后，同學(xué)們又開(kāi)始不斷幻想，幻想著(zhù)得了優(yōu)，考了100分后要如何去“狂享”。
尾聲
“停奏”監考老師突然拿起“驚堂木”—黑板擦猛拍講桌，喊道：開(kāi)始交卷，起立！
考試交響曲作文12
小奏鳴曲
說(shuō)到考試，每個(gè)人都害怕它，教室里傳來(lái)“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中”這不是臨時(shí)抱佛腳嗎？再看我的同桌，以迅雷不及掩耳之勢，“嘩嘩嘩”好像現在的一分鐘，就能挽回幾十分似的。翻得像看電影一樣，也不知道有沒(méi)有儲存到腦子里�？粗�(zhù)那一張張恐怖的試卷如同波濤向我涌來(lái)。我頓時(shí)，我頭腦上全是汗，雙手搓了搓，雙腳跺了跺，好像這樣才能獲得力量。
超級狂想曲
樂(lè )曲已經(jīng)演奏到一半了。試卷一、二、三大題書(shū)上的原字、原詞、原句原封不動(dòng)地搬到了這里――大功告成了。到了第四題，什么“煮酒論英雄、大意失荊州”，老師平時(shí)教的死記硬背法簡(jiǎn)直是死路一條。好不容易做到了習作題，再一看題目――“告訴你一個(gè)秘密”。頓時(shí)我兩眼發(fā)黑，頭腦一片空白。透過(guò)那薄薄的試卷，我仿佛看到了：同學(xué)們在譏笑我，老師們對我失去了希望，怎么辦？一邊是老師對我的`期待，一邊是自我的秘密。我不管三七二十一，從茫茫腦海中抓起一個(gè)題材往上放，寫(xiě)完才發(fā)現現在的小聰明，下一秒就會(huì )成為笑料。
幻想曲+小狂想曲
再往試卷上一看，還有一題沒(méi)有寫(xiě)。飄飄然？aab試？我仰望天花板，一點(diǎn)靈感都沒(méi)有。外星人大叔，快救我于火水之中，就算你用衛星接送啟發(fā)一點(diǎn)靈感也是好的呀！我仿佛背著(zhù)這負荷走進(jìn)了全年級500人中底層中的底層、分母中的分母、地基中的地基。對了，搖搖頭、跺跺腳、拍拍肩怎么樣？透過(guò)那薄薄的試卷，我仿佛又看到了：同學(xué)們在羨慕我，老師在夸獎我，鮮艷的100在向我微笑。
尾聲
望著(zhù)那試卷從我眼中飛走，我不禁有一種解放了的感覺(jué)。至于考的怎么樣，天知道！
考試交響曲作文13
冬日的清晨，慵懶地走到窗邊，揉了揉惺忪的睡眼，我驚喜地發(fā)現，外面竟然飄起了雪花！我剛想不顧一切投入雪的世界，猛然想起，唉，快要考試了！
自從上學(xué)以來(lái)，考試就仿佛一條蛇一樣，緊緊纏著(zhù)我，使我寸步難行。這不，我們又要考試了，這也開(kāi)始了一場(chǎng)考試交響曲……
交響曲第一章：小提琴協(xié)奏曲。指揮：宋老師；演奏者：全體同學(xué)。隨著(zhù)指揮家宋老師熟練地拿著(zhù)指揮棒（教鞭）一聲令下：開(kāi)始！我們的交響曲便開(kāi)始演奏起來(lái)了。我們寫(xiě)字的沙沙聲仿佛是小提琴優(yōu)美的旋律，窗外呼嘯的寒風(fēng)像是小號、大號以及雙簧管伴奏。伴隨著(zhù)此起彼伏的演奏聲，我們的心情也時(shí)而高潮，時(shí)而低落。即便窗外的雪花隨著(zhù)交響樂(lè )跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈，我卻也無(wú)心欣賞。做完試卷第一面兒，交響樂(lè )第一章就這樣結束了。
考試交響樂(lè )第二章：苦思“焦想”曲�！斑�？小心翼翼的翼咋寫(xiě)來(lái)著(zhù)？”我絞盡腦汁地思索著(zhù)。唉！真后悔平時(shí)沒(méi)好好復習��！窗外的雪花精靈，你們別光顧著(zhù)伴隨著(zhù)苦思“焦想”曲舞蹈了，快跳進(jìn)來(lái)給我點(diǎn)靈感吧！再看看其他胸有成竹、邊答題邊微笑的同學(xué)們，我內心的“焦想”曲再次奏響，唉，事到如今，也只能怪自己平時(shí)不努力了……
考試交響曲第三章：倒計時(shí)絕望曲。我們飛快地寫(xiě)著(zhù)，時(shí)間嘀嗒嘀嗒地像在為我們計時(shí)。突然，指揮家宋老師將“指揮棒”再次瀟灑一揮――放筆，收卷！我們便像一團爛泥一般趴到了演奏臺――課桌上，停止了各自的演奏，絕望地看著(zhù)自己的卷子被收走。當然成績(jì)好的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始期待著(zhù)卷子趕緊發(fā)下來(lái)，好再一次奏響成功交響曲……
考試啊，你像一個(gè)籠子，鎖住了我童年的快樂(lè )，困住了我作為一個(gè)孩子本應該綻放的光彩。我何時(shí)才能擺脫考試的枷鎖，像窗外的雪花一樣自由！
考試交響曲作文14
一大早，到校的同學(xué)都在早讀呢，沒(méi)有人去借書(shū)，這好像也不太對��！噢，原來(lái)要期中考了呀。哎，半個(gè)學(xué)期，就為了這場(chǎng)考試呀！所以，加油吧！
正當大家背得正歡時(shí)，鈴聲也準響起。班主任拿著(zhù)卷子走進(jìn)教室時(shí)，考試交響曲就開(kāi)始了，請聽(tīng)第一樂(lè )章：
奏鳴曲
班主任把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，大家就已經(jīng)迫不及待了，后排的同學(xué)巴不得前排的同學(xué)能以一億光年的速度傳下來(lái)，第一排的同學(xué)恨不得老師有八只手，同時(shí)發(fā)下來(lái)。隨著(zhù)指揮者的指揮棒一動(dòng)，大家就動(dòng)起筆來(lái)，開(kāi)始奏響第一樂(lè )章——奏鳴曲。筆的“沙沙”聲十分好聽(tīng)，只不過(guò)有點(diǎn)斷斷續的……十分鐘過(guò)去了，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了……奏鳴曲告一段落。
狂想曲
大家都進(jìn)入到狂想曲的“阿波羅”號大難題中了，這不，看我，“白銀盤(pán)里一青螺字怎么寫(xiě)？我想，我想，我想想想！就是胡編濫造也要造一個(gè)上去！
“找茬”曲+小狂想曲
大部分同學(xué)己進(jìn)入“找茬”小游戲中，玩得“走火入魔”。這一樂(lè )章是演奏得比較急的，因為大家都想找出所有的“茬”，而部分同學(xué)則專(zhuān)注地演著(zhù)狂想曲。
幻想曲+“找茬”曲
一半同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始幻想了，內容當然是得了“優(yōu)星”后和得了“100分”后；而另一半同學(xué)是比較實(shí)在的，他們想，多找出一些“茬”就多離“優(yōu)星”和“100分”近一點(diǎn)兒，幻想有什么用？
尾聲
下課鈴一響，老師就要收卷子了，有些同學(xué)信心十足地交了上去，有些押了一會(huì )兒才交……考試交響曲就到此結束了！
考試交響曲作文15
第一樂(lè )章（預備曲）
期中考即將開(kāi)始，同學(xué)們爭分奪秒地埋頭苦讀！“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”“正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝”……書(shū)聲瑯瑯，此起彼伏。嘿！好久沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么氣勢的朗讀聲了。同學(xué)們是希望“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻卑。?/p>
第二樂(lè )章（奏鳴曲）
發(fā)卷啦，苦讀了半個(gè)學(xué)期，就是為了這張卷子！同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)卷子，不知不覺(jué)中，考試已經(jīng)開(kāi)始了。我看了看卷子，心中涼了半截，不用說(shuō)也知道，這卷子不好答呀！我看了看同學(xué)們，大家都行云流水般地寫(xiě)著(zhù)，那紙與筆的聲音不愧為一首不錯的奏鳴曲，就是有點(diǎn)兒斷斷續續……一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了……
第三樂(lè )章（狂想曲）
時(shí)間不等人，同學(xué)們這會(huì )兒正在攻克那些討人厭的“阿波羅”號超大難題呢！這不，我就被這道題卡住了�！熬G水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面”的“皺”怎么寫(xiě)呀？我無(wú)論怎么狂想，如何絞盡腦汁，就是想不起來(lái)。再看看其他同學(xué)，也在冥思苦想，專(zhuān)注地演奏著(zhù)狂想曲呢！狂想啊狂想，就是胡編濫造也要把每個(gè)空格填滿(mǎn)！因為大家的目標都一樣：我要考100分！
第四樂(lè )章（尾聲）
“叮鈴鈴”隨著(zhù)一聲鈴響，老師說(shuō)道：“交卷！”同學(xué)們戀戀不舍地把卷子壓了一會(huì )兒才交。這次考試終于結束了，結果如何？天知道！
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