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有趣的科技作文

時(shí)間:2025-05-20 09:55:24 科技 我要投稿

(經(jīng)典)有趣的科技作文7篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的科技作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(經(jīng)典)有趣的科技作文7篇

有趣的科技作文 篇1

  今天,我們學(xué)校舉行了科技博覽會(huì ),最有意思的是游園活動(dòng),有趣極了。

  我和同學(xué)先是結伴去班級館體驗或操作。第一個(gè)項目參加的是《找生蛋》,非常簡(jiǎn)單,搖一下,有東西在流,那就是生的了,只要找到,就可以得到一個(gè)操作章,一個(gè)大大的“過(guò)關(guān)啦”的字樣,印在紙上,好引人注目!

  第二個(gè)項目參加了乒乓接力,就是把乒乓球從這個(gè)杯子吹到另一個(gè)杯子里,我一下子就吹進(jìn)去了,有個(gè)家長(cháng)夸我很會(huì )吹,我暗地里叫自已“吹牛大王”。

  在美術(shù)教室,我們先是自己折了一個(gè)紙飛機,我都快忘了怎么折了,但自己憑著(zhù)記憶,還算順利折了一個(gè)紙飛機,要求是:將自己折的紙飛機穿過(guò)掛在上面的'圈里,看到那么多人能飛進(jìn)去,我也覺(jué)得應該很簡(jiǎn)單,結果只聽(tīng)“嗖”地一聲,紙飛機飛了出去,可是它卻往上飛,“啪”,紙飛機掛在了風(fēng)扇上,真另我失望!

  后來(lái)又參加了一個(gè)項目:會(huì )跳遠的乒乓球?吹角懊娴耐瑢W(xué)吹得很吃力,有的還濺了一臉水,我暗自好笑,輪到我了,我用力一吹,乒乓球一蹦,一下躍過(guò)了三個(gè)杯子,聽(tīng)到旁邊有人在議論:“哇,這是誰(shuí)呀?那么厲害,一下子能吹過(guò)三個(gè)杯子!”我聽(tīng)了好驕傲。

  后來(lái)我們來(lái)到多功能廳,這里在放科技教育影片,正好,跑了半天了,終于可以坐下來(lái)數數自已積了多少分了。這時(shí)候有個(gè)老師來(lái)給我們蓋了一個(gè)體驗章,然后我和同伴又討論了一下再去哪個(gè)館,因為時(shí)間有限,機會(huì )難得,必須要多多體驗一下。

  這次科技游園,不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,還讓我們大開(kāi)了眼界,科技真奇妙!

有趣的科技作文 篇2

  今天,我們舉辦了一場(chǎng)隆重而有趣的科技發(fā)言會(huì )。其中,另我印象最深的當屬蘇鄭安,牛澤銘同學(xué)的發(fā)言。

  蘇鄭安同學(xué)講的是元素周期表中的钚,雖然詞語(yǔ)非常專(zhuān)業(yè),但并沒(méi)有影響發(fā)言的趣味性,讓人對化學(xué)有了一個(gè)更深的理解。他分別從钚的來(lái)源,钚的作用和钚的影響三方面敘述了化學(xué)元素钚,并在演講的最后告訴我們人要合理應用科學(xué)技術(shù),不要太過(guò)使用科學(xué)技術(shù),否則后果嚴重。

  牛澤銘同學(xué)講的是海王星的奧秘,他從海王星與地球的區別等方面向我們述說(shuō)著(zhù)那充滿(mǎn)奧秘的海王星,并且用科學(xué)的依據來(lái)證明他提出的猜想,讓人仿佛置身于天文的海洋。

  科技發(fā)言會(huì )以我的發(fā)言進(jìn)入尾聲。我演講的主題是半導體芯片,我給大家講了半導體的構成、作用、用途,制作四個(gè)方面的內容。雖然短短的'幾分鐘,但也讓大家了解了半導體芯片基本知識和我國發(fā)展半導體芯片的艱巨任務(wù)。

  科技發(fā)言會(huì )結束后,我的心久久不能平靜,回想著(zhù)同學(xué)們精彩的發(fā)言,不禁讓我想起了那些為祖國嘔心瀝血、默默奉獻的科學(xué)家們。我也要像他們一樣努力學(xué)習,長(cháng)大后成為祖國的棟梁之材。

有趣的科技作文 篇3

  “哇,好多科技展品!”“這也太有趣了!”我們你一言,我一語(yǔ)地在談?wù)撝?zhù),同學(xué)們眼睛里迸射出好奇的光彩,爭先恐后地跑到展品前體驗,想一探究竟,揭開(kāi)科技館的神秘面紗。

  科技館內有許多高科技展品,讓人目不暇接,一切都是那么奇妙,我東瞧瞧西瞅瞅,只見(jiàn)一個(gè)展品吸引住了我的注意。這個(gè)展品名叫“聲駐波”,它的外形是一個(gè)圓柱形的玻璃管子,里面裝有水粉色的顆粒,粉中帶光如珍珠一般圓潤可愛(ài),惹人喜愛(ài)。圓管前還有個(gè)綠色顯示器,用來(lái)顯示頻率,下面有四個(gè)按鈕選擇頻率,由小到大排列著(zhù)。

  我按耐不住好奇,按下“開(kāi)始”的按鈕,點(diǎn)了一下示范曲,只見(jiàn)管內水粉色的小顆粒在管內一起一伏地“跳”著(zhù)《小星星》。我一動(dòng)不動(dòng),屏息凝神地觀(guān)察著(zhù)館內的動(dòng)靜,小顆粒一顆緊挨著(zhù)一顆,躍起、旋轉、落下,似起伏翻滾的`波浪,似跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。當我調節聲源頻率,發(fā)現小顆粒震動(dòng)的高度和位置發(fā)生了變化,既好看又有趣。歌曲停止后,管內的水粉色顆粒停止了“舞蹈”。正當我疑惑不解時(shí),看到了它的介紹原理,原來(lái)聲源發(fā)出聲波后,聲波會(huì )在管內另一端發(fā)生反射,反射波沿原路返回就會(huì )與入射波相遇,小顆粒凸起點(diǎn)和凹陷點(diǎn)的疏密程度不一樣,看起來(lái)就像它們在“跳舞”一樣。我還了解到生活中用到的各種樂(lè )器,都利用了聲駐波的原理,我不禁感嘆道,科技真是無(wú)處不在。

  正當我意猶未盡之時(shí),同學(xué)拍了我一下,邀我去看別的展品,扭頭一看又看到了另一個(gè)有趣的展品,叫“飛鳥(niǎo)入籠”,它的外形是一個(gè)籠子,里面是黑色的。當我把手輪快速轉動(dòng),看到了一只只歡快的小鳥(niǎo)在籠中飛舞。我驚奇地發(fā)現,小鳥(niǎo)形態(tài)各異,都撲扇著(zhù)翅膀飛翔著(zhù)。只要我把手輪轉得越快,小鳥(niǎo)就飛得越快。

  這時(shí),我腦海中產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題:為什么鳥(niǎo)籠轉動(dòng)時(shí)會(huì )出現飛翔的小鳥(niǎo)呢?我在老師的指導下,認真閱讀了介紹欄,終于茅塞頓開(kāi)。原來(lái)是因為人眼在觀(guān)察景物時(shí),大腦中視覺(jué)形象并不會(huì )立即消失,而是會(huì )停留0.1至0.4秒,隨著(zhù)“鳥(niǎo)籠”快速旋轉,于是人眼便會(huì )看到小鳥(niǎo)飛入籠中,這也是電影的原理所在,原來(lái)電影是這樣制作而來(lái),真是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

  我們還參觀(guān)了許多展品,真是琳瑯滿(mǎn)目,有“奇妙的運動(dòng)”、”音樂(lè )特斯拉”、“機械漣漪”、”汽車(chē)差速器”等等。

  這次有趣的科技之旅,讓我們體驗了科技的力量,感受了科技的魅力,真希望還能再欣賞如此奇妙的“科普盛宴”。今后一定努力學(xué)習科學(xué)知識,認真鉆研,暢游在科技的海洋里,探究科技的奧秘。

有趣的科技作文 篇4

  在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,五年級又迎來(lái)了一年一度的科技節。在大家的歡笑聲中,有趣的科技節活動(dòng)開(kāi)始了。

  紙風(fēng)車(chē)比賽、沉浮子、參觀(guān)社區科技館……活動(dòng)應有盡有,豐富極了。其中,最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗就是“不倒的.筷子仨兄弟”了。

  這個(gè)實(shí)驗需要三種材料:碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來(lái)呢?我心中充滿(mǎn)了疑惑和好奇。實(shí)驗開(kāi)始前,家長(cháng)輔導員阿姨開(kāi)始講述操作方法。哦,原來(lái)就這么簡(jiǎn)單!先把筷子大的一頭朝下,在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水,再用手扶著(zhù),然后等他站穩了,就可以松開(kāi)手,三根筷子就成功地站起來(lái)了。

  我急不可耐地開(kāi)始操作了,可是,那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對,眼看立起來(lái)了,可還不到一秒鐘,就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急,像熱鍋上的螞蟻,不知怎樣才好。這時(shí),我靈機一動(dòng),腦海里冒出一個(gè)好主意:去別人那里去“取經(jīng)”。

  真是說(shuō)曹操,曹操到!我剛準備行動(dòng)時(shí),一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“欣瀾,要不要我幫你?” “好!”,我一聽(tīng),驚喜地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō),哈哈,我正求之不得呢!于是,他胸有成竹地拿起筷子,沾點(diǎn)水,往桌上一放,一松手,筷子就像被施了魔法一樣站起來(lái)了。讓我好生羨慕!我模仿他的樣子,在心里默默地念了一句咒語(yǔ):“GOD HELP ME !” 果然我也成功了!

  活動(dòng)最后,老師讓大家分析科學(xué)原理,同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水,能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起,形成一個(gè)三角框架的結構,而這種結構是最具穩定性的。生活中大家見(jiàn)過(guò)的高壓電塔,不容易傾倒,著(zhù)名的埃菲爾鐵塔,其鏤空結構以三角型為主的,保證了大體機構的穩定,都是應用了這個(gè)原理。

  快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫,今天的活動(dòng)結束了?萍脊澆粌H有有趣的實(shí)驗,還讓大家對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并用大家智慧的雙眼發(fā)現生活中的科學(xué)!

有趣的科技作文 篇5

  這幾天,我們校園迎來(lái)了一年一度的科技節,同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲,津津有味地討論著(zhù)各項科學(xué)技術(shù)……

  我們校園還開(kāi)展了一系列的活動(dòng)呢!如:科技黑板報,科學(xué)知識競答,等等,其中,同學(xué)們最感興趣的就是星期三下午的科技比賽了,讓我們一起去看一看吧!

  星期三下午,陽(yáng)光明媚,碧空如洗,寧靜的校園一下子歡騰起來(lái),同學(xué)們都拿著(zhù)自己擅長(cháng)項目的作品,飛快地奔向比賽場(chǎng)地……這次科技節的比賽項目可真豐富,有:“藍鳥(niǎo)橡筋飛機”、“紙飛機流空”、“四驅車(chē)”……我參加的項目是“空氣動(dòng)力槳賽車(chē)”,也是我最喜歡的項目之一。比賽開(kāi)始了,操場(chǎng)上人聲鼎沸,歡笑聲、吶喊聲和議論聲成了一首歡快的交響曲!唱出了同學(xué)們心中的科技夢(mèng)!

  看,四年級一名同學(xué)的“空氣動(dòng)力槳賽車(chē)”緩緩的朝終點(diǎn)開(kāi)去,“歪了,歪了!币幻舐暯兄(zhù),只看見(jiàn)那位比賽的男生把眼珠瞪得大大的,眉毛緊皺著(zhù),臉憋得通紅,此時(shí),那輛車(chē)仿佛知道男孩的心思似的,猛一轉,向100分沖刺……終于輪到我們班了,我小心翼翼地啟動(dòng)賽車(chē),隨后便瞪大眼睛,心揪成一團,不斷地叫著(zhù):“小車(chē),快向100分沖刺呀!”可是,賽車(chē)此時(shí)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,向左移轉,開(kāi)出了軌道。最后,咱們班的.分數比較高,都開(kāi)得很好,特別是金鼎一的那輛車(chē),連續的了兩個(gè)100分呢!

  科技界的項目真是豐富多彩啊,同學(xué)們都收獲了不少!

有趣的科技作文 篇6

  隨著(zhù)一只火箭彈的升空,我們校園的“讓智慧閃光”——六一環(huán)?萍脊濋_(kāi)始了!

  首先,是各種科技隊伍的成果展示,有科技隊、無(wú)線(xiàn)電工程隊,還有我加入的電腦機器人隊。接著(zhù),是科技隊的賽車(chē)隊夢(mèng)之隊的表演;然后,是環(huán)保時(shí)裝秀……看著(zhù)大家一個(gè)比一個(gè)表演得好,我也有點(diǎn)緊張起來(lái),不知道我們的表演能不能成功。但我立刻鎮定下來(lái),因為,我們?yōu)榱诉@次表演,已做了充分的.準備。

  終于,解散了,同學(xué)們涌向四方,其中有一部分同學(xué)來(lái)到了我們的展覽室,開(kāi)始觀(guān)看我們的表演。我表演了一會(huì )兒后,便把表演的任務(wù)交給了一位新生,自己就走到其他的地方去看看。碰巧我經(jīng)過(guò)表演跳舞機器人的地方時(shí),剛好那里有記者在尋找采訪(fǎng)的目標,這時(shí)他們見(jiàn)到我走過(guò)來(lái),便問(wèn)我想不想被采訪(fǎng)。我聽(tīng)了這話(huà),心里有點(diǎn)矛盾,采訪(fǎng)呢,怕說(shuō)錯話(huà)被人笑話(huà);不采訪(fǎng)呢,又可惜這次機會(huì )。最后,我還是選擇采訪(fǎng),他們問(wèn)了我問(wèn)題,如你為什么喜歡科技啦,科技在哪里存在啦等。采訪(fǎng)完后,他們就像如獲至寶似的離開(kāi)了。

  這次科技節真開(kāi)心,希望還能有下一次,讓我們更了解科技,長(cháng)大后用科技造福人類(lèi)。

有趣的科技作文 篇7

  昨天下午,學(xué)校組織我們到博物館參觀(guān)科技展。我們一行五人在老師的帶領(lǐng)下坐著(zhù)汽車(chē)從學(xué)校出發(fā),向博物館駛去。 我們大約走了四十分鐘,博物館終于到了。進(jìn)了大門(mén),我們就到了科技館的展廳。我猜里面一定有許多好玩的東西,的確不出所料,展廳里擺放著(zhù)許多宣傳牌,還有一個(gè)游戲區,一個(gè)動(dòng)手操作區,以及環(huán)?萍颊箙^。

  隨著(zhù)領(lǐng)隊老師一聲令下:“解散!”同學(xué)們就歡快的奔向了自己想去的地方。當然,最吸引我的還是動(dòng)手操作區的科技作品。我和同學(xué)一路小跑到了操作區。唉,誰(shuí)叫我們晚來(lái)一步呢!拼裝的“太陽(yáng)能小車(chē)”和“水能動(dòng)力機”早已被他們霸占,我們只好在一旁等著(zhù)。忽然,我看見(jiàn)那邊有一位同學(xué)馬上就要拼好了,便拉著(zhù)同學(xué)扎進(jìn)人堆,擠到了拼裝桌前。哈哈,他正好拼完了。我順利地搶到了“水能動(dòng)力機”。

  我和同學(xué)照著(zhù)說(shuō)明書(shū),馬上就開(kāi)始拼裝。首先,我們把大的部件按照說(shuō)明書(shū)的指示都拼起來(lái),我手忙腳亂的,好幾次都弄錯了,但在我和同學(xué)的共同努力下,“水能動(dòng)力機”就拼好了,我用針管往里面打水、加壓,非常好玩。 科技館里有無(wú)窮的樂(lè )趣,每一個(gè)有趣的現象后面都蘊含著(zhù)神奇的科學(xué)知識。我們應該向科學(xué)家學(xué)習,學(xué)習他們熱愛(ài)科學(xué),不顧個(gè)人安危,始終堅持真理的`獻身精神,我會(huì )在我的心靈中點(diǎn)燃熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘、永攀科學(xué)高峰的火焰,成為二十一世紀創(chuàng )造人類(lèi)美好未來(lái)的棟梁之材。我將會(huì )像他們那樣,用科學(xué),用智慧,來(lái)建設我們的祖國!

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