記一次有趣的課堂作文500字

　　有趣的課堂不但可以讓我們學(xué)到知識，還可以讓我們感受到快樂(lè )。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)小編精心整理的有趣的課堂作文，希望你喜歡。

　　【第1篇】記一次有趣的課堂作文

　　“叮鈴鈴，”上課了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，做好了課前準備，科學(xué)課李老師提著(zhù)一個(gè)袋子走進(jìn)了教室，神秘地沖我們笑了一笑。我們都迫不及待想知道袋子里有什么東西，真讓我們丈二和尚—摸不著(zhù)頭腦。

　　李老師走上講臺，對大家說(shuō)：“今天我給大家做幾個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗。”同學(xué)們興奮得大喊起來(lái)，幾乎快把房頂掀翻了。老師讓大家安靜下來(lái)。開(kāi)始做實(shí)驗了，老師從袋子里掏出了兩個(gè)紙杯、一根蠟燭、一個(gè)鐵架子。老師點(diǎn)燃蠟燭，把一個(gè)裝水的紙杯放在火上空，同學(xué)們聚精會(huì )神地看著(zhù)，以為杯馬上會(huì )成“黑碳”�；鹈缭綗�越旺，仿佛馬上把紙杯給吞噬了。但奇怪的是原來(lái)很怕火的紙杯，此時(shí)卻像練了金剛不壞之身一樣，一點(diǎn)兒也不怕火。而沒(méi)放水的杯就沒(méi)那么“威風(fēng)”了，火苗慢慢的燒黑了它，不一會(huì )兒，杯底破了個(gè)大洞。“這是為什么呢?”李老師微笑的問(wèn)我們。我們班的“小博士”楊洪滔滔不絕地說(shuō)了自己的觀(guān)點(diǎn)：“因為水讓杯子的溫度保持在100度以?xún)�，所以杯沒(méi)有燒黑。哦!原來(lái)如此，我恍然大悟。

　　老師開(kāi)始了第二個(gè)熱氣球升空的試驗。首先老師取出一個(gè)塑料袋子放在火上空，塑料袋慢慢鼓起，于是，老師把手松開(kāi)。袋子沒(méi)倒下，反而飄飄悠悠地徐徐上升，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋似的，高興得又喊又叫，這些實(shí)驗真是太有趣了。

　　這真是一堂有趣的科學(xué)課，讓我愛(ài)上了奇妙無(wú)窮的科學(xué)。盡管已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)星期，但我還記憶猶新。

　　【第2篇】記一次有趣的課堂作文

　　今天，一走進(jìn)教室，就傳來(lái)了一陣陣音樂(lè )聲。那音樂(lè )的旋律是那么好聽(tīng)，歌詞是那么熟悉。迷得我們一動(dòng)不動(dòng)的，聚精會(huì )神的聽(tīng)。聽(tīng)的可認真了，連我們班的“調皮鬼大王”小剛都安靜了。后來(lái)我們仔仔細細的聽(tīng)，發(fā)現老師放的是《龍的傳人》。伴著(zhù)歌聲，老師告訴我們今天要暢游龍的樂(lè )園，去了解龍，感受龍，感受中國傳統文化無(wú)窮的魅力!

　　游戲開(kāi)始了。第一輪是連一連，老師讓每組選一個(gè)代表“對戰”。我是我們隊的代表，零一族的代表是小紅。開(kāi)始了，老師讓我上臺連歇后語(yǔ)，我把“龍門(mén)陣缺人——擺不起來(lái)”連成了“神氣”。“哼，我不服”我說(shuō)。老師說(shuō)：“不服，下次就要加油喲!”最后我錯了兩個(gè)，小紅也錯了兩個(gè)，我們打成了平手。

　　第二輪開(kāi)始了，是說(shuō)含有龍字的成語(yǔ)。“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，“對”，“葉公好龍”，“……”，大家七嘴八舌，爭先恐后的說(shuō)了起來(lái)。教室陷入了一片混亂之中。“安靜!”老師的一聲“長(cháng)嘯”，終于讓教室安靜了下來(lái)。最后評比我們組獲勝了!!!

　　游戲還在繼續，精彩不斷上演。在游戲中，有像跳舞一樣表演“龍卷風(fēng)”的;有像拼命三郎一樣來(lái)來(lái)回回表演“賽龍舟”的;也有像呆頭鵝一樣什么也表演不出來(lái)的。一出出的表演換來(lái)了我們一陣又一陣的笑聲。

　　這節課真有趣。不但讓我們感受到了快樂(lè )，而且也讓我們學(xué)到了許多有關(guān)龍的知識，讓我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕�自豪。我�?ài)神話(huà)中那威武的龍。更愛(ài)我們的中華人民共和國。

　　【第3篇】記一次有趣的課堂作文

　　今天的作文課與往常不一樣。我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫打地鼠，非常有趣。

　　老師先在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)，然后拿出兩支筆。老師讓我們兩個(gè)組選出一個(gè)代表上臺打地鼠。我們組選了馬書(shū)琦，另一個(gè)組選了劉建濱。

　　比賽開(kāi)始了，第一回合是老師說(shuō)，兩個(gè)代表打。老師說(shuō)詞語(yǔ)時(shí)非�？�，有時(shí)故意重復，但是兩個(gè)人都不上當，實(shí)力不相上下。過(guò)了好久，終于對方代表因為失誤輸了，我們組因此贏(yíng)得了一分。

　　第一回合的第二局，我們隊的代表是李祥濤，另一隊的代表是李靈，兩個(gè)人很快開(kāi)始了激烈的戰斗。兩個(gè)人的實(shí)力幾乎一樣，沒(méi)有失手的時(shí)候。比賽結束后，因為兩個(gè)人打成了平局，所以老師給每個(gè)隊都加了一分。

　　第二回合開(kāi)始了，這次是老師敲，我們很多人搶。老師敲出聲音時(shí)不讀，沒(méi)敲出聲音時(shí)讀。老師開(kāi)始敲了，許多人因為沒(méi)聽(tīng)清楚而讀錯，但是有很多人因為很專(zhuān)注沒(méi)有失手。因為這局我們非常專(zhuān)心，所以我們贏(yíng)了。

　　這節課非常有趣，我喜歡作文課。

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