在快樂(lè )中成長(cháng)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的在快樂(lè )中成長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文1
笑即快樂(lè )，發(fā)脾氣就是煩惱。冰淇淋，巧克力甜，好吃；藥苦難咽，歲月像匆匆而來(lái)又匆匆而去的流水，我們在時(shí)光里蕩漾成長(cháng)，快樂(lè )與煩惱的事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，可以說(shuō)快樂(lè )和煩惱在陪伴我們成長(cháng)。
幾乎所有人都不希望煩惱留在身邊，而希望快樂(lè )永隨，我原也這樣想，慢慢地我似乎想通了：生活中，世界上，晝與夜，黑與白，甜和苦，勤和懶，正義與邪惡……。兩兩同在。我們的生活就是享受快樂(lè )排除煩惱的成長(cháng)經(jīng)歷。不是嗎，聽(tīng)我來(lái)數一數快樂(lè )與煩惱的經(jīng)歷吧。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，學(xué)校組織去春游，看綠草紅花，碧波湖水，玩得好開(kāi)心��；我描寫(xiě)春天的作文水到渠成，獲得了老師的好評，心里更開(kāi)心了；參加三天兩夜的軍訓，摸爬滾打，酸甜苦辣，集體生活，新鮮無(wú)比；還有學(xué)習進(jìn)步時(shí)；交到新朋友時(shí)；過(guò)春節搶到紅包時(shí)……
當然，同樣有好多煩惱一樣在我身上滋生和消失。記得我六歲那年，家里新添了一張單人床，媽媽對我說(shuō)：“王星月，你都六歲了，從今天開(kāi)始，你每天自己睡一張床，早晨你也要自己起床上學(xué)�！薄鞍�！"我驚呼道。要知道每天早晨沒(méi)人叫我是怎么也起不了床在呀！哎，媽媽說(shuō)的話(huà)，潑出去的水，就收不回來(lái)了。我只好每天自已睡覺(jué)，早晨自己起床……轉眼間到了星期一，我還在熟睡中，本以為媽媽會(huì )叫我起床，可是事實(shí)總沒(méi)有我想象的那么完美，我起來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)八點(diǎn)了，果不其然，我遲到了……之后我也連續遲到了好幾次，不過(guò)，每天早晨我也能自己起床了，那種煩惱在我身上也慢慢消失了。還有很多煩惱，數都數不清，解決了又生出新的煩惱。不過(guò)回味起來(lái)，沒(méi)有煩惱也就沒(méi)有成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)的腳步不會(huì )停止，快樂(lè )和煩惱也不會(huì )消失�？鞓�(lè )和煩惱就是我們成長(cháng)的養料，灌溉著(zhù)我們的成長(cháng)。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文2
展望過(guò)去，我們已回不去，不不腳印證明著(zhù)我們走過(guò)的路，怎能忘記路上的艱辛與痛苦。
——題記
也許“長(cháng)大”這個(gè)詞我們并不陌生，但卻不理解其含義。我們總是在說(shuō)：“我們長(cháng)大了”。但在父母的嘴中我們只會(huì )聽(tīng)到“小孩”到底“長(cháng)大”是什么？如何才是長(cháng)大呢？
記得曾讀過(guò)一篇作文，它的內容也是長(cháng)大，作者的長(cháng)大意味著(zhù)他有了責任心。讀完整篇文章我如果有了責任心，是否會(huì )說(shuō)明我已經(jīng)長(cháng)大了呢。
12月25日一個(gè)具有雙重意義的日子——是圣誕節，而是我的生日。我滿(mǎn)懷欣喜的迎接到了這一天，但換回來(lái)的卻是失望。那天發(fā)生的一切仍歷歷在目。
那天并沒(méi)有下雪，但在路上卻一層厚厚的積水，我在家里等待著(zhù)父母回到家中給我過(guò)生日。時(shí)間流逝在寂靜而又美麗的夜晚，我的失落卻在慢慢變成失望。父母從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種情況，我蜷縮在上發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)電視里面唱著(zhù)《圣誕歌》，人們都在開(kāi)心的過(guò)著(zhù)圣誕，而我只能在失落中度過(guò)了。
我的肚子饑餓難耐，咕咕的響了起來(lái)。我“恨”它在這個(gè)時(shí)候找麻煩。我有些不知所措。家里并沒(méi)有零食，只有一些沒(méi)煮熟的菜。我難耐饑餓，上躥下跳，最后無(wú)奈的只能自己做了�？粗�(zhù)母親平時(shí)做飯的書(shū)，我眼花繚亂，完全看不懂。
經(jīng)過(guò)我的一番折騰，才和米飯已經(jīng)搞定，看了看，除了米飯以外，估計沒(méi)有什么可吃的吧——菜黑乎乎，我嘗了一口，簡(jiǎn)直難以下咽，但最后還是迫不得已的咽了下去。一個(gè)生日便是這樣過(guò)的。
“啪，啪，啪”突然聽(tīng)到后的掌聲，原來(lái)是父母回來(lái)了，我剛想說(shuō)話(huà)卻被父母搶先了一步：“恭喜你，你長(cháng)大了�！边@是我第一次聽(tīng)到父母對我的肯定，很開(kāi)心，竟把一切煩惱都忘記了。
“長(cháng)大”——通過(guò)這件事我理解了，它便是責任和自立。當你有了這兩點(diǎn)時(shí)，你變長(cháng)大了。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文3
快樂(lè )無(wú)處不在，它是夏日里的冰淇淋；快樂(lè )無(wú)處不在，它是秋天的落葉，更是一種美好的回憶。
前些天，不知怎么的，我受到爸爸的“傳染”也加入了養花草這一行列。上個(gè)月，我們全家到南通嗇園游玩，無(wú)意中發(fā)現南通嗇園里有賣(mài)郁金香的種子，便買(mǎi)下了四個(gè)郁金香。
回到家，我拿起小時(shí)候玩沙子的“沙灘寶貝”干了起來(lái)，我先把適前準備好的泥土，挖進(jìn)自己親手做的陶藝花盆里，然后把土里的小石子逐一挑出，直到花盆里的土，柔軟、黑的發(fā)亮的時(shí)候，我才準備把花種埋下去。這是我第一次養花，為了搞清楚怎樣種種子才能吸收到充分的陽(yáng)光和水分，我還特意翻閱了書(shū)籍。
從那以后，我就多了一份責任。那就是——種植郁金香，我每天早晨醒來(lái)，做的第一件事就是看一看陽(yáng)臺上的郁金香有沒(méi)有發(fā)芽。一直過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現郁金香發(fā)芽了，便更加精心侍弄這些郁金香，時(shí)不時(shí)就澆水，補充陽(yáng)光，可沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)我的“用心”照顧，郁金香們反而都死了，我既后悔又無(wú)助。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，救星爸爸趕了過(guò)來(lái)，不急不忙的拿出他養的表面干而密的郁金香，說(shuō):“這是我的郁金香�！卑职钟帜贸鑫业臐穸~少的郁金香，說(shuō):“這是你的郁金香�！卑职謱ξ艺Ａ苏Ｑ壅f(shuō):“你不知道了吧！是你澆水澆的太多了，郁金香現在正值培植期，無(wú)需澆太多水！”我一下子恍然大悟，拿起我的郁金香放到陽(yáng)臺上，讓它享受陽(yáng)光的滋潤，從那天起，我每天都要摸一摸它的土是干還是濕才去澆水，三天澆水五天施肥，在我的幫助下，郁金香活了過(guò)來(lái)，一天比一天長(cháng)的旺盛。
現在的郁金香健康成長(cháng)，精力旺盛，那樣子比嗇園里的花還好看呢！這時(shí)，我感到很快樂(lè )，因為我用自己的努力，換來(lái)了郁金香的‘小生命’。
通過(guò)培植郁金香，我感受到了成功的快樂(lè )，他激勵著(zhù)我不斷取得更大的進(jìn)步，讓我們邁著(zhù)快樂(lè )的步伐，走向幸福的彼岸。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文4
回到家，學(xué)習的壓力隨著(zhù)重重摔在沙發(fā)上的書(shū)包被拋到了腦后，我快步來(lái)到陽(yáng)臺尋找老朋友。我發(fā)現周?chē)倭艘荒ňG色，原來(lái)，是暑假里種下的花生已經(jīng)成熟了，葉片轉黃。我挖出花生，與它們作最后的道別之后，拿出一粒放進(jìn)嘴里，果實(shí)的香甜一直沁入心扉……
這株花生是我的暑假作業(yè)——植物培育。為了完成任務(wù)，我在暑假的第二天就種下了這�；ㄉ�，也種下了我的希望。從此，我每每走到陽(yáng)臺都要看它一眼，看看有沒(méi)有發(fā)芽。每當我眺望遠方時(shí)，眼前總是浮現出種子破土而出的畫(huà)面。直到有一天，它真的從土里緩緩地將頭抬起。我覺(jué)得這段時(shí)間的自己就像父親徘徊在產(chǎn)房外一般，期待新生命的誕生。這種感覺(jué)，有對生命的期盼，也有一些擔憂(yōu)，痛苦而甜蜜。從此，我天天照料它。后來(lái)有一天，我發(fā)現幼苗得了病，葉片干枯焦黃，漸漸千瘡百孔。我焦急地翻開(kāi)葉片，發(fā)現一些黑白相間的小蟲(chóng)正貪婪地吮吸它的汁液。我立刻拿來(lái)殺蟲(chóng)劑將它們一網(wǎng)打盡。
此后幾天，幼苗一直努力地和蟲(chóng)魔斗爭，也和殺蟲(chóng)劑抗爭�？墒�，它的莖越來(lái)越細，葉子變得皺皺巴巴，無(wú)精打采。我一邊精心照顧它，一邊用關(guān)切的目光注視它，給它力量。終于，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的澆水、施肥，它漸漸好轉，并且茁壯成長(cháng)，奉獻給我十幾天的花香。
轉眼，開(kāi)學(xué)了。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛它，是它加深了我對家的思念。對少次夢(mèng)中醒來(lái)，我們一直在一起�；叵胪�，我們共擔風(fēng)雨，同戰病魔；我們同享陽(yáng)光，一起成長(cháng)。特別是那段困難的日子，它教會(huì )了我忍耐和堅韌，也教會(huì )了我拼搏和頑強。我覺(jué)得，它已經(jīng)融入了我的生命。
雙休到了，我急不可待地回到家，沖上了陽(yáng)臺。我終于又見(jiàn)到朝思暮想的老朋友。而它，正在夕陽(yáng)中朝我微笑招手。此刻，我懂得了植物也是有生命的，我懂得了人和植物也可以血脈相連的，我懂得了牽掛的甜蜜和憂(yōu)傷。
我小心翼翼地把它從土里拔出來(lái)，輕輕的敲凈泥土，白中泛黃的一粒粒果實(shí)呈現在眼前，飽滿(mǎn)而豐盈。一、二、三……我認真地數著(zhù)，總共二十顆。我輕輕剝開(kāi)一粒放進(jìn)嘴里，果實(shí)的甜頃刻間從嘴里彌散到心田。其余的十九顆我認真地存放起來(lái)，它們將是我的一段回憶。某一天，我會(huì )把它們拿出來(lái)，小心地翻閱，回味它們給我帶來(lái)的這一段美好時(shí)光。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文5
人總是在不斷長(cháng)大，不斷懂事，這個(gè)過(guò)程中的感覺(jué)奇妙無(wú)比。有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)傷心，有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)叛逆……，然而我相信，在每個(gè)人的記憶深處總是歡樂(lè )最多。
我已從一個(gè)懵懵的小姑娘長(cháng)成了一個(gè)成熟的少女。雖然我變了，但是在我心中的那份快樂(lè )，那片樂(lè )土卻從不曾失去。
我在快樂(lè )中成長(cháng)，所以我是一個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的女孩，我擁有燦爛的微笑，擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，擁有許多人沒(méi)有的快樂(lè )。
記得有一次，周末在家閑來(lái)無(wú)事，便和家人一起玩了起來(lái)。我們決定開(kāi)一個(gè)家庭時(shí)裝展。經(jīng)過(guò)的緊張的準備，比賽終于開(kāi)始了。爸爸穿著(zhù)一身黑色的運動(dòng)服，看起來(lái)帥極了。我，媽媽和妹妹都給爸爸打了9。8分。接下來(lái)，當然是媽媽出場(chǎng)了。只見(jiàn)她身穿一天白色連衣裙，頭發(fā)批下來(lái)，腳蹬一雙高跟鞋，那叫一個(gè)美��！我們不約而同地打了9。8分。接下來(lái)，當然是我和妹妹出場(chǎng)啦，我穿著(zhù)一件T血衫，一條牛仔褲，妹妹則是穿著(zhù)一條白紗裙，腳穿一雙皮鞋，活像一個(gè)小公主，我們倆擺了一個(gè)pose，爸爸媽媽給我們打了10分。
接下來(lái)，爸爸宣布獲獎名單，可愛(ài)組合榮獲一等獎，其余選手均獲二等獎，我們被爸爸那一本正經(jīng)的樣子逗笑了，笑聲回蕩在這個(gè)小屋子里，漸漸飛出窗外，越飛越遠……
還有一次，我們決定辦一個(gè)講笑話(huà)大會(huì )，爸爸講了一個(gè)，說(shuō)：一只受了委屈的狗，走在路上，遇見(jiàn)了一只貓，便說(shuō)：“Hello，Kitty！”這只貓便回答了一句：“Hello，酷狗！”爸爸講完以后，我剛喝了一口水，立馬笑噴了，噴了他一臉，這下全家人都笑了，連被噴得爸爸也笑了。
我的家庭是一個(gè)時(shí)刻充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭，它讓我在成長(cháng)過(guò)程中，沒(méi)有讓我因為煩惱而變得內向。我的家人是一些快樂(lè )的人，他們沒(méi)有在成長(cháng)中迷失自我。我愛(ài)我的家庭，我愛(ài)我的家人，他們讓我在成長(cháng)過(guò)程中仍然保持一顆快樂(lè )的心，讓我的房子永遠充滿(mǎn)笑聲。
我在快樂(lè )中成長(cháng)！
在快樂(lè )中成長(cháng)作文6
笑，是我的天性，我的生活離不開(kāi)笑，因為我在快樂(lè )中成長(cháng)！
幼年，我是快樂(lè )的，我的身邊圍繞著(zhù)愛(ài)的芬芳：有母親的呵護；有父親的疼愛(ài)；還有同學(xué)的關(guān)心，這些無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我的人，使我感到，我是幸福的，我應該快樂(lè )！
童年，是我六七歲的時(shí)候，調皮的我一不留神就踩到了一個(gè)大釘子，插了腳板而重創(chuàng )自己的腳心。痛苦而又無(wú)耐的我在家里哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是：母親坐在一旁，給我輕輕地包扎；父親蹲在一邊向我“問(wèn)寒問(wèn)暖”；我可親可愛(ài)的小伙伴也來(lái)了，豎起大拇指一個(gè)勁兒地夸我勇敢。他們可真是雪中送碳，讓我破涕為笑！那時(shí)的我，就感受到了，我是世間最快樂(lè )的人！
少年，我依舊如此——還是很快樂(lè )。即使我離開(kāi)了與我相伴了十多年的母親和父親，但是這里還有我可親可愛(ài)的老師呀！在學(xué)習上，他們總是想方設法地讓我理解題目；在品德上，他們總是教我做一個(gè)品德優(yōu)好的學(xué)生；在生活上，他們總是嘮叨地問(wèn)東問(wèn)西，雖然有時(shí)我有時(shí)候感到很厭煩，但我知道，他們是出于關(guān)心而這樣做的，他們是愛(ài)我的，我很快樂(lè )！
跨入中學(xué)的大門(mén)，學(xué)習壓務(wù)是在所難免的，它就像一塊沉重的石頭惡狠狠地砸在你的弱小的肩上：有老師對你的高度期望；有父母對你的望子成龍；有自己對自己的百般負責。一排排教科書(shū)；一疊疊課外練習；一行行練習本。簡(jiǎn)直讓人不堪入目。也許，我會(huì )躲在一個(gè)幽靜的地方，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對著(zhù)眼前的挑戰。因為，我要快樂(lè )！當一張張讓人心驚膽寒的試卷發(fā)焉為時(shí)，我的成績(jì)總是那么的不理想。我的心情是沉重的，但總是在這個(gè)時(shí)候，老師給了你很大的動(dòng)力，使我得到一絲的安慰，讓我從失望中變得快樂(lè )，因為在試卷中我找也了我的致命錯誤點(diǎn)呀！
在這么多人愛(ài)護下關(guān)心下而成長(cháng)的我，有什么理由不快樂(lè )？沒(méi)有理由不快樂(lè )！
最后我想用一句話(huà)概括文章主旨：我在快樂(lè )中成長(cháng)，我很快樂(lè )！
在快樂(lè )中成長(cháng)作文7
成長(cháng)，是尖尖小筍努力抽節，長(cháng)至劍拔十尋；成長(cháng)，是稚嫩雛鳥(niǎo)傲對風(fēng)雨，勇敢開(kāi)始第一次飛翔。成長(cháng)是嬌花挺過(guò)雨打風(fēng)吹，成長(cháng)是弱魚(yú)游過(guò)大江大浪。成長(cháng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，父母僅是導游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏(yíng)得別人的尊重，去獲得成長(cháng)。
年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機會(huì )傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問(wèn)題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個(gè)人繼續孤獨地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長(cháng)。寬容和智慧是成長(cháng)路上的必需品。
《周易》曰：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！背砷L(cháng)并不是針?shù)h相對，學(xué)會(huì )寬容才會(huì )讓成長(cháng)的過(guò)程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書(shū)，更重要的是學(xué)會(huì )了對萬(wàn)事的包容，學(xué)會(huì )了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計連根針都放不下。成長(cháng)不僅僅是身體長(cháng)大的過(guò)程，更是心靈“長(cháng)大”的過(guò)程。學(xué)會(huì )寬容，擴建你的心靈，讓繽紛的萬(wàn)事萬(wàn)物有容納的地方，才會(huì )讓你得到成長(cháng)。
多少人曾感嘆成長(cháng)的道路上一片迷茫，多少人曾在成長(cháng)的道路上舉步維艱。智慧是成長(cháng)道路上的那盞明燈，引領(lǐng)我們避免誤入歧途。在安妮？莎莉文老師到來(lái)之前，海倫·凱勒僅是個(gè)無(wú)知的女孩，渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識，她的世界似乎一下子明亮起來(lái)。她學(xué)會(huì )思考。她獲得智慧。她的智慧引領(lǐng)著(zhù)她前進(jìn)，即使身處黑暗也踏出一條光明的路來(lái)，就這樣，她一步一步成為當代最杰出的女性之一。若沒(méi)有智慧的引領(lǐng)，想必海倫？凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈，我們走在兇險成倍的成長(cháng)之路上，又怎會(huì )不需要這盞智慧的明燈呢？
以寬容為基，以智慧作引，讓成長(cháng)的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高，終有一天，它將到達我們曾夢(mèng)想的彼方，長(cháng)成我們所希望的模樣。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文8
在我成長(cháng)的過(guò)程中，每當看到果樹(shù)開(kāi)花、結果，我會(huì )快樂(lè )；每當獲得老師、爸爸媽媽的表?yè)P，我會(huì )快樂(lè )；每當看到自己完成一件事情時(shí)，我會(huì )快樂(lè )......
記得有一次，我看到媽媽獨自在包餃子，就求媽媽讓我學(xué)包餃子，媽媽說(shuō)：“你還小，什么都不會(huì )，一邊玩兒去吧”，我就大聲說(shuō)：“你從小就會(huì )嗎？什么事情都得學(xué)才會(huì )啊”，她看了看我，同意了我的請求，我心中高興極了。我先細心的看了一遍媽媽是怎么包的之后，就開(kāi)始實(shí)際操作了：先將搟（gan）好的面皮放到左手上，然后右手用小勺挖了一點(diǎn)肉餡（xian）兒放到面皮上，就開(kāi)始包了。但是看到媽媽包的小魚(yú)兒形狀的餃子，我怎么學(xué)都不會(huì )，感覺(jué)看著(zhù)那么簡(jiǎn)單的事情，怎么比登山還難啊，我決定不包餃子了，媽媽批評我說(shuō)：“你必須得學(xué)，要不然你下次遇到難事，還做不好，我教你簡(jiǎn)單的方法吧”，我只好不高興的繼續學(xué)包餃子。當第一個(gè)月牙兒形狀的餃子包好后，我心里得意極了，雖然餃子的模樣很難看，但我仍要求媽媽把它放好，說(shuō)是要自己吃，但心里卻想得到爸爸的表?yè)P，想到這里，我又包了幾個(gè)模樣奇怪的餃子。
我后來(lái)當然得到了爸爸的表?yè)P，他說(shuō)：“昕瑜，你真的是長(cháng)大了，都會(huì )包餃子了，我們真為你高興。但聽(tīng)說(shuō)你中間不想包餃子了，我認為你這樣想不正確，這只是一個(gè)開(kāi)始，以后無(wú)論什么事情，既（ji）然決定要做，就要堅持做完，不能半途而廢，否則什么事情都做不好的”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我低下了頭，后悔極了，心想：是啊，如果我今天不堅持包完餃子的話(huà)，我就不會(huì )得到爸爸的表?yè)P，也就不會(huì )體會(huì )到成功的快樂(lè )了，以后不論做什么事情，我都要克服各種困難，把它做好。
吃著(zhù)自己包的餃子，我感覺(jué)好吃極了，我又給了爸爸一個(gè)我包的餃子，他說(shuō)這是天下最好吃的美味，希望我成為一個(gè)不怕困難、快樂(lè )成長(cháng)的人。
我是在快樂(lè )中成長(cháng)的一個(gè)女孩。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文9
小鳥(niǎo)在成長(cháng)時(shí)，那清脆的叫聲，便是快樂(lè )的見(jiàn)證�；▋涸诔砷L(cháng)時(shí)，那鮮艷的花朵，便是快樂(lè )的見(jiàn)證。我們在成長(cháng)時(shí)，也擁有了許多快樂(lè )，匯聚起來(lái)，便成了一首首動(dòng)人的歌曲，在耳邊蕩漾。
還記得嗎?小時(shí)候，你看那些有趣的漫畫(huà)時(shí)，搞笑的漫畫(huà)你的表現是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物，有趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的背景，構成了小時(shí)候最美好的回憶——漫畫(huà)�，F在，當回想起來(lái)，便欣喜發(fā)現，成長(cháng)中的我們，最初，就已得到快樂(lè )，而快樂(lè )的源泉便是那些漫畫(huà)，小時(shí)候的漫畫(huà)。
一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地我們成長(cháng)為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺(jué)在慢慢地失去快樂(lè )�？鞓�(lè )漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒(méi)上揚過(guò)。是成長(cháng)中的我們必定慢慢地失去快樂(lè )嗎?不，你錯了。是我們不懂如何尋找快樂(lè )，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話(huà)，聊聊天，談?wù)勑�，臉上沉重的嘴角便往上揚了。這不也很快樂(lè )嗎?上完一節課后，便覺(jué)得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長(cháng)中快樂(lè )的體驗。
對于我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)中，最快樂(lè )的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個(gè)人聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，講一些笑話(huà)。每次，我都覺(jué)得很開(kāi)心，快樂(lè )。這，也是我成長(cháng)中的快樂(lè )。不得不承認，自己在成長(cháng)中有因過(guò)多的壓力而哭過(guò)，但是，我現在懂了：與其成長(cháng)中的我們憂(yōu)郁、煩惱，不如讓自己快樂(lè )、開(kāi)心。等到有天，真正長(cháng)大成人，便可以自豪地說(shuō)：“以前，我成長(cháng)的時(shí)候，很開(kāi)心!”
驀然回首，思索著(zhù)孩童時(shí)代的我們，曾無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，天真無(wú)邪地笑著(zhù)。而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱、壓力漸漸多了·其實(shí)，用心尋找，放開(kāi)心情，現在成長(cháng)中的我們依然是快樂(lè )，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。
成長(cháng)的道路，該是怎樣的，是由你自己規劃。我給自己規劃的成長(cháng)道路的樣子是這樣的：快樂(lè )樹(shù)在道路兩旁茁壯成長(cháng)著(zhù)，艷麗的花朵昂著(zhù)頭，陣陣花香迎面撲來(lái)，鳥(niǎo)兒用歌聲譜成一首‘快樂(lè )頌’……
評語(yǔ)：
文中講述的確實(shí)是一種快樂(lè )，然而，快樂(lè )又不僅僅是嘴角上揚而已，它還可以有更深的含義，也就是說(shuō)，它還可以是一種精神的快樂(lè )，收獲的喜悅等，理解的透，文章才能過(guò)寫(xiě)得透徹。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文10
如果你問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì )不假思索地告訴你，是書(shū)。
從我很小還不識字的時(shí)候，我就開(kāi)始讓媽媽給我講伊索寓言，常常是講完一個(gè)又一個(gè)。因為那里面的故事真是太吸引人了！其中，聰明的公雞更是讓我記憶猶新：聰明的公雞和它要好的朋友獵狗去玩，哪知道一只狐貍發(fā)現了它們，狐貍等獵狗睡了以后，故意用甜言蜜語(yǔ)來(lái)騙公雞下樹(shù)，但被公雞識破后叫醒獵狗，把狐貍趕走了。這個(gè)故事不正說(shuō)明了智慧可以戰勝一切嗎？
我在《百科知識大全》上還找到了我從不知道的動(dòng)物，像鱷魚(yú)、非洲貘、藍嘴鸚鵡、綠色蜥蜴等各種動(dòng)物；在童話(huà)故事上，又有讓人想象不到的各種故事，如《青蛙王子》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《豌豆公主》等有趣的童話(huà)故事，還有古希臘神話(huà)《潘多拉的盒子》、《伊娥公主》等等豐富的世界文化遺產(chǎn)實(shí)在令人陶醉。
而我現在喜歡書(shū)的理由是書(shū)里有我們從來(lái)不知道，也沒(méi)想過(guò)的事，還有在別處學(xué)不到的知識。例如：《1000個(gè)秘密》里就有月亮為什么會(huì )發(fā)光，地球在動(dòng)嗎等各種問(wèn)題和解答，可以滿(mǎn)足我們的好奇心，使我們變得更聰明。從書(shū)中我知道了昆蟲(chóng)的血液不僅有紅色的，還有綠色的黃色的，甚至還有黑色的；從書(shū)中還知道了蛤、蚌里為什么會(huì )長(cháng)出珍珠來(lái)；從書(shū)中還知道了牛有四個(gè)胃，駱駝?dòng)腥齻�(gè)胃……
當然，我最喜歡的書(shū)就是小說(shuō)了，特別是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》了。只有一個(gè)原因，它寫(xiě)出了小孩子的心。我喜歡那活潑可愛(ài)的馬小跳；也喜歡那聰明伶俐的路曼曼；更羨慕漂亮溫柔的夏林果和機靈的`毛超……
我還看了《老人與�！�、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等中外名著(zhù)，讓我受益匪淺。
書(shū)，不但可以豐富我們的知識，還能開(kāi)闊我們的眼界。書(shū)籍也是我們最忠實(shí)的朋友和老師。書(shū)籍給予我們的快樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我們的生活變得多姿多彩。所以我讀書(shū)我快樂(lè )！
書(shū)香伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
在快樂(lè )中成長(cháng)作文11
在幽深的峽谷里，一朵不起眼暗淡的小花，綻開(kāi)了。發(fā)出紫色絢麗的光彩，引來(lái)眾多蝴蝶圍繞著(zhù)她翩翩起舞，那朵小花，便是我。
從小學(xué)到中學(xué)，我的性格總是十分安靜，在一個(gè)小小的角落里，不參與同學(xué)的活動(dòng)，也不惹事生非，平平淡淡，沒(méi)有特別惹人注目的閃光點(diǎn)，也沒(méi)有特別惹人討厭的陋習。逐漸這樣的性格讓班級里的同學(xué)漸漸淡忘了我的存在，同樣我也沒(méi)有伙伴。
我仿佛陷入了困境，我不知如何去交朋友，心事總是自己藏在心中。想說(shuō)，卻無(wú)人傾聽(tīng)，看著(zhù)自由活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們三三兩兩結伴著(zhù)走，瘋打跑鬧，有說(shuō)有笑，而我卻站在原地不知何去何從。一種孤獨感油然而生，像一把散發(fā)著(zhù)寒氣的利劍刺入心臟使我無(wú)法存活。凍結了時(shí)間凍結了一切，無(wú)助的我看著(zhù)一切無(wú)能為力，哭泣顯得十分的無(wú)力，仰望著(zhù)的天空也顯得十分蒼白。
我也長(cháng)大了，該去面對各種問(wèn)題，心聲在一遍一遍地喚醒著(zhù)我，是時(shí)候去面對了，去吧，去吧，活潑一點(diǎn)，開(kāi)朗一點(diǎn)。我鼓足了勇氣，去到一堆同學(xué)面前，做的準備也通通忘掉了。鼓足的勇氣也像一只撒了氣的皮球。同學(xué)看著(zhù)站著(zhù)的我問(wèn)：“要不要一起玩兒呀”!我身體一抖，顫抖著(zhù)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心仿佛被春光融化了冰刃，我的性格也從不敢說(shuō)話(huà)，到和同學(xué)有了共同的話(huà)題。從安靜的有些孤僻到人人認為我陽(yáng)光活潑。
我好像在那一瞬間成長(cháng)了，我擁有許多朋友，共訴心聲，我也會(huì )主動(dòng)拉上那些像我之前一樣的同學(xué)，幫助他們打開(kāi)心靈之窗透進(jìn)陽(yáng)光，烏云之后便有陽(yáng)光。我也擁有了朋友，我也在一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)朋友發(fā)現缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓自己更優(yōu)秀，為了理想努力拼搏著(zhù)。
那在陽(yáng)光下跑道上看著(zhù)藍天的我，被朋友們圍著(zhù)一起談笑著(zhù)。到處蕩漾著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，瘋打跑著(zhù)，笑著(zhù)鼓勵著(zhù)，嬉戲著(zhù)。那夕陽(yáng)下的背影也有我一個(gè)，我也成為那必不可少的一個(gè)。
在那幽深峽谷里的小花兒開(kāi)了，大家都愿意欣賞，那散發(fā)著(zhù)絢麗光芒，以照亮整個(gè)峽谷，而小花只有一個(gè)特點(diǎn)，在花開(kāi)之間，總會(huì )有很長(cháng)的一段花苞期，期間無(wú)人欣賞，沒(méi)有光芒，人們不知道那叫什么，而我覺(jué)得那叫成長(cháng)。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文12
成長(cháng)，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既渴望又擔憂(yōu)的過(guò)程。它包涵了種種苦惱，又給我帶來(lái)了那雨后絢麗彩虹般的快樂(lè )。
小時(shí)候，我總希望自己快些長(cháng)大，為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而，當我們帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬漸漸長(cháng)大時(shí)，不僅僅是幸福和快樂(lè )伴隨我們，常常還要面對那無(wú)盡的挫折與生活的苦惱……
小小童年
最早能描述的記憶是不足三歲吧，那時(shí)候,爸爸為了對我進(jìn)行早期教育,讓我在家背誦《三字經(jīng)》,當我看見(jiàn)院子里的同齡人和泥巴、玩沙子，而自己還在背書(shū)時(shí),心里總會(huì )有苦澀的感覺(jué),不免有點(diǎn)苦惱……
可是,當我把完完整整的《三字經(jīng)》背給院子里的大人們聽(tīng)時(shí),他們總會(huì )很夸張的不停的贊揚我,那時(shí),我就會(huì )得意的無(wú)法形容，心底的快樂(lè )擴散到全身……
童年
在我上一年級的時(shí)候,留意到樓下的姐姐家有一架電子琴,從那里傳出的音樂(lè ),悅耳極了。我哭著(zhù)鬧著(zhù)要爸爸給我買(mǎi),終于,爸爸同意了,為我買(mǎi)來(lái)一架和樓下姐姐一模一樣的琴,并請了一位電子琴老師教我。起初,我覺(jué)得很有意思,漸漸的,隨著(zhù)難度的增高,我開(kāi)始苦惱了，有時(shí)甚至討厭練琴,可媽媽教育我,做人要有恒心，做事要“有始有終”,我便又堅持練琴……
可是,當我拿著(zhù)“電子琴過(guò)級證書(shū)”微笑著(zhù)照相時(shí),內心別提有多快樂(lè )了……
小小少年
在“小小少年”時(shí)期,我迷上了電腦游戲,又讓爸爸買(mǎi)電腦,當爸爸真的買(mǎi)來(lái)電腦時(shí),我高興極了,整天的沉寂在游戲天地的快樂(lè )中……
爸爸怕我學(xué)習成績(jì)下降,就在電腦里安了密碼,當我做完爸爸規定的"電腦應用題"時(shí),才能拿到密碼打開(kāi)游戲。為了玩游戲,我只有耐著(zhù)性子做題……
少年
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我步入了初中，學(xué)習的負擔更重了，苦惱隨之增多，玩耍和上網(wǎng)的時(shí)間越來(lái)越少，可是，當我抽出時(shí)間在“愛(ài)的星空”文學(xué)社和網(wǎng)友們交流寫(xiě)作經(jīng)驗時(shí)，大哥哥大姐姐們對我的鼓勵和贊揚，使我快樂(lè )無(wú)比……
成長(cháng)中，使我明白了其中蘊藏著(zhù)數不盡的苦惱與快樂(lè )……
有一天，發(fā)現自己長(cháng)大了，卻也發(fā)現童年失去了，而且還失去了透明的童真。然而，卻獲得了許多生活的經(jīng)驗，懂得了許多成長(cháng)的哲理。
我在成長(cháng)中尋覓快樂(lè )，排解苦惱，努力使自己的在排解苦惱和尋覓快樂(lè )中健康成長(cháng)。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文13
成長(cháng)是快樂(lè )的，但肯定也伴隨著(zhù)挫折，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)是一件很痛苦的事，一個(gè)中國人為什么要學(xué)外語(yǔ)呢？但同時(shí)又覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很快樂(lè )，因為很好玩。
剛開(kāi)始，我從農村轉過(guò)來(lái)時(shí)，根本就沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)。在家里，媽媽用了兩個(gè)小時(shí)教了我兩個(gè)單詞，可我怎么也背不會(huì )。當時(shí)心想：英語(yǔ)這一科我肯定是學(xué)不會(huì )了，兩個(gè)小時(shí)連兩個(gè)單詞都沒(méi)背會(huì )。它在我面前就像一座大山一樣，山那邊到底是什么樣，我根本無(wú)法得知。 于是，媽媽帶我去了“蓋倫英語(yǔ)”補習班。給我們講課的是一位長(cháng)的胖乎乎的、名叫“QQ”的老師，看起來(lái)很像老外一樣的。她講的很好，上課學(xué)單詞時(shí)為了讓我們記的更牢一些就讓我們一邊做游戲一邊單詞。在那里上課我很認真，也非常用心，就這樣我的英語(yǔ)成績(jì)在一無(wú)所會(huì )的基礎上有了不錯的長(cháng)進(jìn)。在學(xué)校，上英語(yǔ)課時(shí)我也非常用心，老師講的每一句話(huà)，每一個(gè)單詞我都聽(tīng)的非常仔細，我的英語(yǔ)成績(jì)也有了非常大的進(jìn)步，山那邊的美景就近在眼前了，心里這個(gè)美呀！ 正當我為取得的成績(jì)沾沾自喜時(shí)，一次英語(yǔ)測試后徹底將我從夢(mèng)中驚醒。一個(gè)88分的成績(jì)讓我好幾天都沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。那幾天的天氣好像總是陰沉沉。為什么呢？我究竟差在哪兒呢？我反復思考，反復琢磨，除了基礎差之外，還是功夫不到家。俗話(huà)說(shuō)的好“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睆哪且院�，我加倍努力，老師講過(guò)的單詞、句子等我回到家就反復練，反復讀，讓爸爸媽媽反復考。雖然我沒(méi)有“頭懸梁錐刺股”的精神，但是我汲取了不怕苦，不怕累的精髓。經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于在期末考試中取得了100分。我站在山頂遠望，那時(shí)的天是那么的藍，陽(yáng)光是那么的明媚，空氣是那么的清新，我就像一只小鳥(niǎo)在英語(yǔ)的天空中自由的飛翔。那時(shí)候好像整個(gè)世界都為我做好了準備，在傾聽(tīng)我內心的吶喊：我成功啦！同時(shí)我也領(lǐng)悟到：事上無(wú)難事，只要肯登攀的道理。
但媽媽告誡我：“無(wú)論做什么事都要“成不驕，敗不餒”。我心中牢記媽媽的教誨，在學(xué)習的道路上正一步一個(gè)腳印的努力的向前走著(zhù)。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文14
鐘偉虹，女，13歲，六（二）班的學(xué)生。是一個(gè)對學(xué)習嚴格要求、熱情、充滿(mǎn)自信而又富有愛(ài)心的人，是班上的英語(yǔ)科代表。六年來(lái)，她逐漸成長(cháng)為一名愛(ài)祖國、愛(ài)集體、立志長(cháng)大要報效祖國的優(yōu)秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動(dòng)中。她尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，做事執著(zhù)，有毅力。她學(xué)習認真，有很強的創(chuàng )新意識，各科成績(jì)名列前茅。她有時(shí)也會(huì )把前面已學(xué)過(guò)的和還未學(xué)過(guò)的內容看幾遍，從而達到溫故而知新的目的。還有老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，她每次都會(huì )認真地完成好。對待工作，她也有著(zhù)一腔勇于負責的精神。她的興趣愛(ài)好廣泛，她的生活一點(diǎn)也不單調乏味，而是豐富多彩，其樂(lè )無(wú)窮。
鐘偉虹還經(jīng)常和同學(xué)們一起哈哈大笑或說(shuō)悄悄話(huà)，跟同學(xué)們打成一片，融為一體，鐘偉虹也成為了他們心目中的好朋友。只要他人有了困難，鐘偉虹一定竭盡全力去幫助他。
在家中，鐘偉虹會(huì )體貼工作忙碌的父母，主動(dòng)幫助媽媽做些家務(wù)活，講一些笑話(huà)給他們聽(tīng)，逗得一家人樂(lè )呵呵的，是家中的開(kāi)心果。鐘偉虹還積極參加一些課外少兒藝術(shù)培訓，從而培養了她對多門(mén)藝術(shù)的興趣和開(kāi)闊了她的視野。在她自己不懈的努力下，她獲得了以下榮譽(yù)：
自20xx年9月入學(xué)至今連續六年被評為三好學(xué)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員；連續兩年被評為學(xué)校鼓號隊積極分子、優(yōu)秀學(xué)生干部；在每次期中、期末考試中獲優(yōu)勝獎。
20xx年1月被評為學(xué)校優(yōu)秀值日生。
20xx年5月在全國小學(xué)生英語(yǔ)決賽中榮獲三等獎。
20xx年6月在名言警句比賽中榮獲優(yōu)秀獎。
20xx年8月在華杯賽培訓班數學(xué)競賽中榮獲二等獎。
20xx年4月在全國小學(xué)生數學(xué)決賽中榮獲三等獎。
雖然她取得了一定的成績(jì)，但她不會(huì )沾沾自喜，這反而促使她要更加繼續努力，持之以恒地學(xué)習和工作，做一名名副其實(shí)的文明好少年。
鐘偉虹，一個(gè)有著(zhù)遠大理想、執著(zhù)精神和頑強毅力，知道為什么而學(xué)習、怎樣去學(xué)習的優(yōu)秀少年。
在快樂(lè )中成長(cháng)作文15
如果時(shí)光只隨春風(fēng)一拂，春水一流，那我一定會(huì )很不甘心�；厥淄�，成長(cháng)的路雖很艱辛，但卻寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )，于是我提起筆，記錄下我那在快樂(lè )中成長(cháng)的時(shí)光。
從我降生到這個(gè)世界時(shí)的第一聲啼哭，父母就給予了我太多快樂(lè )。咿咿呀呀地學(xué)話(huà)，扶著(zhù)桌角學(xué)著(zhù)走路，聽(tīng)著(zhù)爸爸幽默輕松的笑話(huà)，即使是跌倒了，只要看到父母那熟悉的臉，我也立刻會(huì )破涕為笑�？鞓�(lè )立刻溢滿(mǎn)心間。童年的快樂(lè )是那么簡(jiǎn)單，睜開(kāi)眼，只要看到父母微笑著(zhù)的臉；吃飯時(shí)，只要有父母陪著(zhù)為我?jiàn)A菜；睡覺(jué)時(shí)，只要依偎在媽媽溫柔的懷抱。無(wú)論什么事，只要有了父母充滿(mǎn)希望的鼓勵，我就一定要去做。就算有酸楚、有淚水，在酸楚的背面，便是無(wú)限快樂(lè )與幸福。成長(cháng)，在父母給予的快樂(lè )中。
當我邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我的快樂(lè )又出現了另一個(gè)含義。坐在椅子上，揚著(zhù)稚嫩的臉龐，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師耐心的教導。從1+1做起，從a、b、c學(xué)起。我在學(xué)習的海洋中遨游，在知識的天空中自由飛翔。我深刻地體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。我堅信有付出就會(huì )有回報，當我經(jīng)過(guò)自己堅持不懈的努力換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是多么地欣喜和快樂(lè )。我更感謝日夜操勞、含辛茹苦的老師。是他們帶我走進(jìn)知識的殿堂，教給我淵博的知識；是他們指引我前進(jìn)的方向，讓我不至于在無(wú)盡的黑暗之中迷茫。成長(cháng)，在老師教導的快樂(lè )中。
人可以沒(méi)有華麗的衣服，可以沒(méi)有金碧輝煌的別墅，可以沒(méi)有隨意揮霍的金錢(qián)，但不能沒(méi)有一個(gè)志同道合的朋友。是朋友引領(lǐng)我走向光明。暴風(fēng)驟雨時(shí)，朋友為我撐起一把傘；失意沮喪時(shí)，朋友送上一聲安慰和鼓勵；疲倦勞累時(shí)，朋友又為我遞上一杯熱茶�？粗�(zhù)朋友微笑著(zhù)的臉龐，回憶著(zhù)我們曾經(jīng)的一切，快樂(lè )就從心底油然而生，那么難以抑制，那么奔放如水，那么透徹心肺！成長(cháng)，在朋友給予的快樂(lè )中。
如果時(shí)光只隨春風(fēng)一拂，春水一流，我也無(wú)法挽留。那我只求把我在快樂(lè )中成長(cháng)的時(shí)光珍藏起來(lái)，做成相冊，待日后看看自己收藏的點(diǎn)滴。指尖流淌的時(shí)光啊，它帶不走銘刻在我心中的成長(cháng)的快樂(lè )。
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