快樂(lè )魔方作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )魔方作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂(lè )魔方作文 1

　　寒假的一天晚上，我決定學(xué)一學(xué)三階魔方，因為我之前只是簡(jiǎn)單接觸過(guò)，這次我想學(xué)習一些有難度的。

　　我先從網(wǎng)上找來(lái)了個(gè)關(guān)于魔方的視頻，一邊學(xué)一遍轉。先轉一個(gè)白色的十字架，再轉兩個(gè)棱，這兩步對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，我幾步就轉成了，當然我還是蠻高興的`，希望接下來(lái)也能順順利利的。

　　但是第二層就比較難了，怎么轉都轉不好，時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼到了晚飯的時(shí)間了，我的肚子咕咕的叫了起來(lái)，我心想：要不先去吃飯吧，一會(huì )兒再學(xué)也不晚，但是，我又想：還是學(xué)魔方比較重要，我好不容易開(kāi)了頭了，嗯，還是先學(xué)魔方吧，就這樣一會(huì )兒第二層我就學(xué)會(huì )了。

　　我暗暗地給自己鼓了鼓勁，又過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始復原頂層，這時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)了，我的同學(xué)們來(lái)叫我去踢球了，我想：先踢球，再學(xué)魔方也挺好呀！但是，我又想：我每天都踢球，也該休息了，還是專(zhuān)心學(xué)魔方吧！

　　過(guò)了一會(huì )兒，我也轉好了魔方的頂層，該到第三層的復原了。我一看表，到八點(diǎn)了，我該和我的朋友們一起玩局游戲了。要不我先玩局游戲？我又一想，還是算了，再堅持一下，一會(huì )兒再玩也不遲，我又一鼓作氣，轉好了頂層，成功復原了魔方。那一刻，成功帶來(lái)的巨大喜悅讓我忘記了疲勞。

　　現在想想，要不是我抵住了誘惑，可能現在也學(xué)不會(huì )！

快樂(lè )魔方作文 2

　　玩魔方，需要正確的方法，拼魔方的方法有很多種，我也有自己的方法。

　　首先，我們先拼出一個(gè)黃白相間的“小花”。這一步就是拼出一個(gè)中心塊是黃色，四個(gè)棱塊是白色，其它四個(gè)角塊不用理會(huì )。這一步拼好了，就看那四個(gè)白色棱塊的另一面，如果是紅色，就對齊紅色中心塊的那一面，如果是其它顏色，那就對齊那個(gè)顏色的面就好了，找到對應的一個(gè)，就把那個(gè)面旋轉180度，到白色中心塊的那個(gè)面，把那個(gè)黃白小花的花瓣都轉到白面，底下就是一個(gè)白色小花了。拼好白色小花就該拼角塊了，角塊從第一層找起。白色角塊在底層，但是不在白色面，就做公式：上、左、下、右，把它拼到頂層，那個(gè)塊的白面如果在頂上，就把它放在你的右手邊，但是下面的兩個(gè)面的顏色要和相鄰那個(gè)面顏色的`中心塊對應，就做上、左、下、右，一直到它拼到白面。如果在側面，那就看它另一個(gè)面，對應相同顏色中心塊，做公式，一次就能拼好。

　　拼好了第一層，要拼第二層了。拼第二層就找頂層不含黃色的棱塊，它下面的那個(gè)面的顏色找到相同顏色的中心塊并對齊，再看這個(gè)塊的上面的顏色，再找這個(gè)顏色的中心塊在正在拼的面的左邊還是右邊，如果在左邊，那就把那個(gè)面對著(zhù)自己，用右手做下、左、下左，下、右、上、右、上，就會(huì )回歸到第二層。

　　第三層，先讓頂面變成黃十字，四周都是“坦克”的形狀就好了。

　　我覺(jué)得玩魔方特別有趣，還很益智。我愛(ài)玩魔方。

快樂(lè )魔方作文 3

　　我的業(yè)余生活充實(shí)而有意義，那是因為我特別喜歡智力玩具——魔方。

　　之所以喜歡魔方，是因為它具有獨特的內在魅力，具有極高的挑戰性和耐玩性。魔方的魅力在于玩的過(guò)程，在于解魔方時(shí)百思不得其解后，終于獲得成功的喜悅和成就感。

　　魔方，就是魔術(shù)方塊，我的小魔方像我的親密戰友一樣。你看它是由26塊小正方體和一個(gè)三維十字連接軸組成的一個(gè)三階立方體。其中，最中心有六塊無(wú)法移動(dòng)，每個(gè)面縱橫都有三層，每層都可以自由移動(dòng)，同一面上的各個(gè)方塊顏色相同，但是面于面之間的顏色各不相同。

　　我每次玩魔方時(shí)，總是先打亂各種色塊的順序，然后自己再將它復原，記得第一次玩魔方，打亂順序后，無(wú)論我怎么樣轉動(dòng)，都不能達到統一個(gè)面顏色相同的目的，簡(jiǎn)直越來(lái)越亂，但是我沒(méi)有放棄，盡管已轉得頭暈眼花，可又一想，別人能玩好，我為什么不能呢?難道我的智力不夠么？不，我一定行。

　　于是我瞪大眼睛，打起精神，繼續練習......真是“功夫不負有心人”��！奇妙的'復原在我的手上變成了現實(shí)！我如同攀上了一座高峰而高興得手舞足蹈，從此，我在玩魔方中找到了樂(lè )趣，熟能生巧我的魔方復原的速度也越來(lái)越快，原來(lái)一個(gè)小時(shí)的最初復原時(shí)間，到現在兩分鐘以?xún)葘⒛Х綇驮�，我的耐心和毅力卻得到了磨練，這可是我受益一生的財富��！

　　益智玩具——魔方，我的最?lèi)?ài)！

快樂(lè )魔方作文 4

　　在這快樂(lè )無(wú)比的寒假，我閱讀了郁雨君的《我的雀斑會(huì )跳舞》。在閱讀過(guò)程中，我感覺(jué)我全身的細胞也隨之歡快地跳起舞來(lái)。

　　這本書(shū)的主人公是一位十歲的雀斑小女孩，她的臉上撒著(zhù)好多雀斑，特別是鼻翼兩側的大塊雀斑，一笑就會(huì )跳起舞來(lái)。雀斑的外婆雀靈是一位神通廣又心靈手巧的老外婆。

　　就是由這一對奇妙的小孩和老人聯(lián)手創(chuàng )造的奇妙又快樂(lè )的故事，她倆對那個(gè)有情有義的“新新大女孩”阿拉蕾采取了“非常接近行動(dòng)”，由此三個(gè)精靈古怪的人小到大到老的女主角圍繞一個(gè)木訥帥爸爸，演繹了一場(chǎng)活力四射又悲喜交加的“家庭故事派對”。最后，命運讓雀斑那遠去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人。

　　我覺(jué)得郁雨君的作品好看又有趣，她在這個(gè)故事散發(fā)出非同尋常的生命力量：“雀斑”也許是每個(gè)人心里不愿面對的陰影，但書(shū)中的雀斑姑娘不但戰勝了別人對她的偏見(jiàn)，而且用自己與眾不同的方式幫助爸爸找到了完美的另一半，進(jìn)而讓所有的淚水都變成了幸福的'歡笑。這聽(tīng)起來(lái)很不可思議吧？但雀斑就是能做到這一點(diǎn)。你不能不承認，她是一個(gè)有超能力的女孩。她的超能力源于她能快樂(lè )地看待自己生命中所有的不完美。

　　讀完這本書(shū)讓我產(chǎn)生“哦，原來(lái)我也可以”的反應，我覺(jué)得我們應該用每個(gè)人自己的“超能力”來(lái)快樂(lè )看待生命中所有的不完美。

　　來(lái)吧來(lái)吧，跟著(zhù)雀斑，旋轉起你的快樂(lè )魔方吧！

快樂(lè )魔方作文 5

　　三年級暑假我就開(kāi)始學(xué)魔方，去年又學(xué)習了異形魔方，二階、三階、四階、金字塔、蘋(píng)果、風(fēng)火輪等魔方，對我來(lái)說(shuō)都是了如指掌，我十分酷愛(ài)玩兒魔方，平時(shí)睡覺(jué)前，把作業(yè)任務(wù)完成后，總會(huì )拿起一個(gè)魔方放在眼前，“嘩啦啦”地轉動(dòng)著(zhù)，從底層到完全復原，大概只用40多秒，有時(shí)會(huì )轉的超快，六種顏色渾成一體，看得眼花繚亂，心潮澎湃。

　　上學(xué)的時(shí)候，我們一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，就會(huì )拿出魔方在自己的位置上轉動(dòng)，還經(jīng)常和其他同學(xué)舉辦魔方大賽，我們面前擺著(zhù)各種各樣的魔方，有彩色的，有純色的，有普通的，有異形的。只聽(tīng)“裁判”一聲令下，我們拿起魔方眼疾手快地轉動(dòng)起來(lái)，那些異形魔方還真不好轉哪，只要是塊兒與塊兒之間卡住以后，我們總會(huì )焦急地上下左右轉動(dòng)個(gè)遍，有時(shí)候嘴里會(huì )念念有詞，費了不少勁兒，隨后只聽(tīng)“啪”的一聲，第一個(gè)圓柱魔方落在了桌子上，“哈哈！”我勝利了。緊接著(zhù)，第二名和第三名同學(xué)也大功告成，“裁判”一聲令下，宣布比賽結果，還有的同學(xué)是“師徒”關(guān)系，“徒弟”再耐心地學(xué)習著(zhù)，緊皺眉頭，轉動(dòng)的速度很慢，每一步驟都得想上那么幾分鐘兒，“師傅”呢，他在給徒弟做示范，目光一會(huì )兒飄飄自己的.，一會(huì )兒瞅瞅別人的，即使“徒弟”不斷的在問(wèn)一些新問(wèn)題，他也不厭煩。

　　魔方不僅充實(shí)了我的生活，還增加了我們的友情，為我們的課余時(shí)間帶來(lái)了歡樂(lè )，我喜歡魔方。

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