寬容作文

時(shí)間：2026-03-22 00:07:27 寬容

寬容作文(精選8篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寬容作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寬容作文(精選8篇)

寬容作文篇1

　　寬容，能讓人成長(zhǎng)，謹(jǐn)記寬容之心!——題記

　　考試前夕，班里沸騰了。因?yàn)榇蠹叶寂瓮俚牡絹?lái)——卻忘了，還要考試呢。

　　無(wú)聲的班干部

　　既然班里這么亂，那班干部為什么不維持紀(jì)律呢?也許，班長(zhǎng)在專心復(fù)習(xí)，無(wú)心管紀(jì)律;也許，班長(zhǎng)也在喧囂;也許是班長(zhǎng)。但，他終究沒(méi)有管紀(jì)律�？磥�(lái)，他很不負(fù)責(zé)任呀。

　　老師來(lái)了

　　就這樣，班里一直在沸騰，直到老師來(lái)了，還有一些學(xué)生沒(méi)有冷卻下來(lái)，所以他們就站在了講臺(tái)上。老師質(zhì)問(wèn)班長(zhǎng)：“辦理這莫亂，怎么沒(méi)人管呢?要你班長(zhǎng)有什么用!”班長(zhǎng)低著頭，不敢看老師的眼睛。老師又問(wèn)：“班里還有誰(shuí)聲音大?”班長(zhǎng)即刻喊出一個(gè)名字——王家隆。

　　但他很快就后悔了。因?yàn)橥跫衣∈前嚅L(zhǎng)的`好朋友。而這位班長(zhǎng)，就是我!

　　我內(nèi)心的糾結(jié)

　　其實(shí)我倆關(guān)系一直就很好，我嘴里嚼過(guò)的泡泡糖大多數(shù)是他的�！�?yàn)樯险n之前，我倆因?yàn)橛懻撘粋€(gè)問(wèn)題(油條能不能致癌)而發(fā)生了小分歧——我卻又那么小氣，所以才“公報(bào)私仇”。

　　我聽(tīng)得很清楚。在我喊出他的名字之后，老師問(wèn)他：“虧不虧?”他毅然說(shuō)：“不虧”。我的心頓時(shí)像被針扎了似的難受。我真后悔。

　　我以為他下課會(huì)打我，但他走到我跟前。瞪我一會(huì)，這時(shí)我內(nèi)心在掙扎，然后他卻幽默的笑了，遞給我一塊泡泡糖。

　　我緊緊的摟住他。

　　通過(guò)這件事，我覺(jué)得自己缺了一樣?xùn)|西——那就是，寬容。寬容能讓人成長(zhǎng)，按這樣來(lái)算，原本比他大一歲的我，卻比他小很多，很多。

寬容作文篇2

　　一地蘇紅的檀香，如似靜默不語(yǔ)的宣紙，俯身研磨提筆，漫點(diǎn)輕繪，午荷靜靜地綻開。漸漸就進(jìn)入了佳境，整個(gè)人猶如醍醐灌頂，心中有一片清涼的菩提：泰山不辭抷土成其高，江河不擇細(xì)流容乃大，千古寬容顏如是，如是何乎？

　　可是讓一讓，六尺巷的虔誠(chéng)之意？循著歷史的河流，漫步于滿清康熙年間，在泛黃的卷軸上，依稀的寫著“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”的家書流文。心中輾轉(zhuǎn)默念，不由下顎輕點(diǎn)，就算身為高官，也絕不欺凌鄉(xiāng)里，如此寬厚禮讓，也感動(dòng)得鄰家以三尺相讓而果。終有爭(zhēng)一爭(zhēng)，行不通；讓一讓，六尺巷的傳世佳話！寬容的心事，我們都把她埋藏了太久，不如像張丞相般的，把寬容之心言于表。于是乎，寬容的面顏，在我的.筆下又清晰了許多。

　　可又是寬厚清慎，犯而不校的婁師德？閉目養(yǎng)息，伸腰緩膝，不覺(jué)碰到一本古體的大唐通史，于是輕開那部久違的史書。用我有些麻木的左手，輕撫那一頁(yè)頁(yè)盛唐之音下的貞觀遺風(fēng)，我碰觸到了懷才天下的武媚娘，斷案入微的狄仁杰，而令我怦然心動(dòng)的卻是那仁厚寬恕、恭勤不殆的婁師德。他甘愿當(dāng)“鄉(xiāng)巴佬”，且從不樹敵，就算遭受狄仁杰的排擠，也毫不避諱的將他向武皇舉薦。蕭蕭名相以寬容之心聞名于世，這一記的容顏刻在了心上，我細(xì)細(xì)端詳這寬容的面顏，原來(lái)她是那樣的清晰可見(jiàn)。

　　難道是不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖的鮑子牙？經(jīng)翻箱倒柜后，終于尋摸到了一部春秋諸國(guó)的典籍，蒼老的文字里，記載著沉默了千年的鮑子牙，和他的寬容行跡。孫鮑二子一起一楚，各為其主，本是互不相干，而孫叔敖卻處處排擠鮑子牙，也因此留下嫌隙。后又因楚國(guó)變故，孫叔敖壯志難酬，滿腹愁緒，而鮑子牙卻不計(jì)前嫌，將他向齊王舉薦。這時(shí)怎樣的寬容胸懷呢？冥思細(xì)想，原來(lái)鮑子牙的寬容不僅埋在了心里，還寫在了臉上，內(nèi)外兼修的鮑子牙，才是千古寬容的真正容顏呵！

　　走在華夏古史的羊腸小道，能夠觸碰靈魂的，是那一片片千秋古韻的檀香，每一片都是一個(gè)故事，在故事里都隱匿著寬容的面顏。千古的傳承不斷，華夏的文明屹立不倒，有了對(duì)異域文化的兼收并蓄，才有了中華文明輝耀千古的瑰麗。不是僅而如此，社會(huì)各界都是如此，讓寬容之花一一綻透，盛開在陽(yáng)光所能及的每一個(gè)地方……

　　獨(dú)立江頭閉眸冥想，山河亦不辭抷土，不擇細(xì)流，而我們又有什么不能夠?qū)捜莸哪�？那就讓寬容之心四季常開，如藤蔓的枝條，蔓向不之有的荒蕪境地，將寬容默默傳遞。倏地回想，千古的寬容面顏，也不過(guò)如此吧！

寬容作文篇3

　　生活中，往往會(huì)出現(xiàn)令人郁悶，不和諧音符，打亂我們生活優(yōu)美的樂(lè)曲。但是當(dāng)我們嘗試用寬容大度的心去原諒、理解和接納他人時(shí)，或許就會(huì)感受到一種別樣的幸福與快樂(lè)。

　　小學(xué)的一天，上課鈴還沒(méi)響，同學(xué)們?cè)诮淌依镦覒虼螋[，一副亂哄哄的場(chǎng)面�！鞍パ剑　毙∏偌饨幸宦�，著實(shí)把所有人都嚇了一跳，“我的圓珠筆呢？”她急得滿頭大汗，就快哭了。我的心像兔子一般上躥下跳，不僅僅為小琴，還因?yàn)槲液退峭�，最容易使人懷疑。如果被懷疑，豈不是……唉！果然，小琴神情詭異，問(wèn)我：“你有沒(méi)有看見(jiàn)那支筆呀？”我雖然有些慌忙，但堅(jiān)定地?fù)u搖頭。

　　又是一節(jié)下課，我去了洗手間洗手�；貋�(lái)后，我鄂然！小琴正拿了我的書包慌亂地翻著，我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌出來(lái)，在眼眶里打轉(zhuǎn)，模糊了我的視線。難道我不值得信任嗎？一支新穎的筆被小琴翻出來(lái)，那是我買來(lái)準(zhǔn)備考試專用的。

　　不巧，與小琴的一模一樣。她譏諷地說(shuō)：“哼！就知道她不是什么好人！”我的心好不容易平靜下來(lái)，我想：小琴是沖動(dòng)，換誰(shuí)失去心愛(ài)的東西也會(huì)著急呀！我要顧及大局，站在她的角度去思考，考慮她的感受。我若無(wú)其事地坐回座位，同學(xué)們異樣的'目光灼傷了我的心靈。

　　我自己一人獨(dú)處的僵局終于打破了。這天，“笑面虎”朱老師走進(jìn)教室，對(duì)小琴說(shuō)：“小琴啊，筆留我那，想送我不是？真是‘貴人’多忘事！”小琴恍然大悟，原來(lái)是她幫老師記分時(shí)忘在那兒了。

　　所有人的目光轉(zhuǎn)向我，帶著點(diǎn)愧疚。小琴懊悔地低下頭，偶望了我一下。我微笑著對(duì)她說(shuō)：“我可不小肚雞腸，我們跟以前一樣，不是嗎？”小琴笑了，貼著我的耳朵說(shuō)：“班長(zhǎng)萬(wàn)歲！”接著我們都笑了。經(jīng)過(guò)了這件事，我們的友誼更上一層樓，而且為我爭(zhēng)取了更多的友誼。我自豪，因?yàn)槲覜](méi)有斤斤計(jì)較和埋怨，而是推己及人，感同身受。

　　“退一步海闊天空”。朋友，希望我們能不計(jì)前嫌；讓我們都用寬容的心對(duì)待別人，同時(shí)給自己一枚開心果。

寬容作文篇4

　　有人說(shuō)：一個(gè)人事業(yè)的成功首先是人格的成功。人格的成功，就要有寬廣的胸懷，寬容是人最重要的品德，最能打動(dòng)人心的力量。寬容是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，她給寬容的自己也帶來(lái)好的心情。也許她的效應(yīng)不在眼前卻在將來(lái)，不管怎樣都是美好的。

　　常見(jiàn)同桌之間隔著一條赫然醒目的“三八”線，也常見(jiàn)街頭巷尾的舌戰(zhàn)，親朋好友間的事事非非……，何以出現(xiàn)如此現(xiàn)象？一句話：缺少諒解，缺少寬容。寬容就是豁達(dá)大度，能夠以寬廣的胸懷容忍別人的過(guò)錯(cuò)，寬容是一個(gè)人的度量，可以達(dá)到團(tuán)結(jié)大家的目的。

　　同學(xué)之間零零碎碎的事情，吵架，打仗甚至記仇記恨，鬧得班級(jí)里不團(tuán)結(jié)。這需要用寬容來(lái)處置，在活動(dòng)中，生活中常常會(huì)出現(xiàn)一些小摩擦，你是大發(fā)雷霆還是寬容面對(duì)呢？大發(fā)雷霆要影響到同學(xué)之間的.友誼，寬容面對(duì)能體現(xiàn)一個(gè)人的高貴品質(zhì)。寬容不是無(wú)條件的忍讓，也不是不講原則的。所以也要掌握好“度”。寬容能促進(jìn)人與人之間良好的關(guān)系，使同學(xué)相互更加友善。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)世界上最寬容的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。俗話說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這些都是告訴人要有寬廣的胸懷，首先為人寬容，寬容是一種內(nèi)在美。你對(duì)人寬容能體現(xiàn)優(yōu)良的素質(zhì)，寬容可以在同學(xué)之間培育更多平和、溫馨的綠樹花草。

　　學(xué)會(huì)寬容，意味著成長(zhǎng)，秀木出林可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。

　　善于寬容，使你心地的綠野春風(fēng)拂面，陽(yáng)光和煦，與你相處給人以和諧溫馨，你會(huì)因可愛(ài)而美麗。

　　寬容是人際關(guān)系中最具魅力的調(diào)和劑、潤(rùn)滑劑。寬容猶如鮮花，回報(bào)你的是姹紫嫣紅，人生路上就少了荊棘，你付出了寬容，得到的將是彼此的理解、友誼和雙倍的快樂(lè)。

　　寬容吧！朋友那將會(huì)使你更美。

寬容作文篇5

　　行走在師生矛盾間，時(shí)常敲敲桌子拍拍案、怒發(fā)沖冠！滿心滿眼里都是恨鐵不成鋼的無(wú)奈。恰逢離去，更是助長(zhǎng)了我的氣焰。

　　從20xx年秋接手X班新生，一路走來(lái)，越看班里那些個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生越是生氣。先是搗亂、與老師作對(duì)，后是一味的睡覺(jué)、玩手機(jī)死氣沉沉，上課不聽(tīng)，作業(yè)不交。我曾一度懷疑，這里面還有真心想學(xué)習(xí)的學(xué)生嗎？無(wú)數(shù)茫然的日子從手中溜走，一天又一天，一年又半年。

　　今年開學(xué)，一如既往的無(wú)奈，似要澆滅我殘存的熱情。從學(xué)情的分析看，不做作業(yè)就是將我們往絕路上逼。想到此，決心倡導(dǎo)學(xué)生們交作業(yè)。聽(tīng)好了，是倡導(dǎo)，不是要求，也沒(méi)有強(qiáng)制。所以給了課代表一個(gè)名單，交代她把交了作業(yè)的學(xué)生畫個(gè)勾，方便我看看，心里有個(gè)數(shù)。沒(méi)想到，第一天交了15、6個(gè)，這就是在我看來(lái)一直苦學(xué)的學(xué)生。第二天交了20來(lái)個(gè)，后來(lái)又陸續(xù)有學(xué)生交作業(yè)，連幾個(gè)我不太看好的學(xué)生也漸漸榜上有名了。竊喜！幸虧沒(méi)有強(qiáng)制。

　　某一天，班主任調(diào)座位。班上學(xué)習(xí)的學(xué)生居然扎堆坐在了一起，不學(xué)習(xí)的學(xué)生集中在教室的一角。我心里這個(gè)痛快呀！眼睛看學(xué)生的`時(shí)候終于有了目標(biāo)了。心情大好，課上的自然痛快了許多。變化最突出的是李琪。這孩子以前坐在最后一排，上課天天看手機(jī)。這下坐到了第一排，上課天天看黑板。原來(lái)從不交作業(yè)，自從坐到了第一排，回回交作業(yè)，而且做的還不錯(cuò)。但也有沒(méi)變化的，比如楊雨瀟。

　　昨日上晚自習(xí)。照例我做我的，學(xué)生做學(xué)生的。看著他們能做作業(yè)，我感到很踏實(shí)。我時(shí)不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看學(xué)生們?cè)诟墒裁�，必要時(shí)督促督促。忽然楊雨瀟拿著手機(jī)對(duì)我說(shuō)：“老師，你看這里�！薄翱催@里做什么？”我很疑惑。小姑娘有些羞澀，亦或是害怕，說(shuō)：“我們要開主題班會(huì)，其中有師生情的環(huán)節(jié)。我們沒(méi)有你的照片�！痹瓉�(lái)如此！這時(shí)該我感到羞愧了：“一直以來(lái)，我經(jīng)�？拇蚰銈�，談到‘師生情’，我有點(diǎn)不好意思�！蔽艺f(shuō)的是實(shí)話，在這個(gè)班里，我哪里有情？我的情全部投給了優(yōu)秀的X班了，絲毫都沒(méi)有分給他們。我天天帶著怨氣來(lái)上課，甚至都不正眼瞧他們。我怨他們不努力，怨他們不夠優(yōu)秀，怨他們不配合課堂。原來(lái)我是多么的小肚雞腸、斤斤計(jì)較。我從來(lái)都不覺(jué)得楊雨瀟可愛(ài)、懂事，可是當(dāng)她跟我說(shuō)出“師生情”這三個(gè)字的時(shí)候，我應(yīng)該刨個(gè)坑鉆下去。X多歲的我，不敢正視這個(gè)小姑娘的眼睛。

　　轉(zhuǎn)到講臺(tái)的多媒體電腦旁，我看到學(xué)生們正在做班會(huì)PPT，其中有個(gè)動(dòng)畫我不太喜歡，多嘴到：“如果是我，我不喜歡這樣的方式，太亂了，讓人看的眼花繚亂。不如你改成逐一出現(xiàn)的樣子好�！弊鯬PT的男生根本就不上數(shù)學(xué)課，但他聽(tīng)了我的話后，居然馬上就改。哎呀，我太滿足了。原來(lái)覺(jué)得在學(xué)生心里輕飄飄的我，居然能有這樣的分量。我相信他拿著那種高級(jí)相機(jī)的時(shí)候是在拍照，我沒(méi)有過(guò)問(wèn)，我又有什么顏面過(guò)問(wèn)？

　　總覺(jué)得自己是寬容的，能寬容學(xué)生的任何錯(cuò)誤�？墒俏义e(cuò)了，我沒(méi)有學(xué)生寬容。

寬容作文篇6

　　劉舟，繁星日?qǐng)?bào)《暖聞》欄目的主編，正在努力發(fā)掘有溫度和有人情味的新聞，一則新聞吸引了他的目光。

　　某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身時(shí)不慎跌倒，損壞一副名畫，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不受影響。

　　看完這則新聞，劉舟思潮起伏，記憶的大門瞬間被打開，想起了自己的12歲，想起了12歲那年發(fā)生的事，想起了12歲遇到的李老師。

　　12歲的劉舟是個(gè)名副其實(shí)的熊孩子，成績(jī)差不用說(shuō)，還調(diào)皮搗蛋，變著花樣的惡作劇，讓同學(xué)們和老師防不勝防。幾乎每個(gè)同學(xué)都被他戲弄過(guò)，于是，同學(xué)們都討厭他，遠(yuǎn)離他，孤立他。但劉舟無(wú)所謂，他習(xí)慣了，他活在自己的世界里，準(zhǔn)備永遠(yuǎn)扮演“壞人”的角色，他沒(méi)覺(jué)得有什么不好。

　　劉舟這幾天特別興奮，因?yàn)閯倱Q了班主任，班主任姓李，年輕漂亮，說(shuō)話輕聲細(xì)氣。剛來(lái)的這幾天，李老師沒(méi)有特別關(guān)注劉舟，但劉舟斷定以前的`班主任一定將自己的“劣跡”

　　告訴了李老師。李老師遲早會(huì)討厭和修理自己，就像之前的老師。于是乎，劉舟決定先下手為強(qiáng)。

　　李老師在講臺(tái)上改作業(yè)，穿著白色連衣裙，李老師特愛(ài)穿白色連衣裙，劉舟發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn)，并針對(duì)這一特點(diǎn)萌發(fā)了新計(jì)劃。有一群學(xué)生圍著她，聽(tīng)她講一些錯(cuò)題。一般情況下，劉舟不湊這種熱鬧。但今天，劉舟悄悄地走到了李老師后面，在她后面站了幾分鐘，然后有回到座位。之后便抑制不住自己的激動(dòng)，準(zhǔn)備著看好戲。

　　李老師一站起來(lái)，圍著她的幾個(gè)同學(xué)就大叫起來(lái)，她后面的裙子有明顯的幾個(gè)墨水跡，鮮明刺目。同學(xué)們都不約而同地看向劉舟，他們都知道這是劉舟的杰作，知道他又要搞事情了。李老師看了看裙擺上的幾個(gè)墨水跡，什么都說(shuō)，只是看了看劉舟，之后離開了教室。接下來(lái)的幾天，風(fēng)平浪靜，劉舟沒(méi)有接到以往的各種懲罰，李老師照常上課，也沒(méi)有跟他說(shuō)什么。劉舟很納悶，不知咋地，他有點(diǎn)失落，有點(diǎn)……有一種他也說(shuō)不清的感覺(jué)在心里縈繞。

　　直到有一天，李老師又穿了那條裙子，但李老師給那條裙子施了魔法，她用紅色的墨水將那幾個(gè)黑色的墨水跡連接起來(lái)，變成了幾朵美麗的花。還說(shuō)這樣更漂亮，她老就覺(jué)得之前的白色太單調(diào)，現(xiàn)在剛好讓她有了改造這條裙子的機(jī)會(huì)。說(shuō)完后，李老師看了劉舟一眼，還笑了。劉舟低下了頭，他第一次覺(jué)得不好意思，竟然有些許的愧疚。后來(lái)劉舟還制造了“毛毛蟲事件”和“口香糖事件”，可李老師都把這些事變成了美好的事，什么大家一起來(lái)觀察毛毛蟲啊，大家一起來(lái)清除校園的口香糖�。∮谑�，劉舟不再搞惡作劇了，他上課坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真寫作業(yè)，他變了，不知不覺(jué)就變成了優(yōu)生。

　　“劉主編，要交稿了，你決定選那則新聞？”助手的話讓劉舟從回憶中回過(guò)神來(lái)。劉舟沉思了一會(huì)，他知道，他能有今天，完全歸功于是李老師的寬容，李老師對(duì)童心的理解和呵護(hù)，李老師的寬容開出了最美的心靈之花，他就是其中一朵。劉舟毫不猶豫地選擇了這則新聞，并冠以標(biāo)題“用寬容澆灌出心靈之花”。

寬容作文篇7

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人�！彼渍Z(yǔ)說(shuō)：宰相肚里能撐船。我們縱觀古今中外的成功者們，無(wú)不具有這寬容大度的美德。有一個(gè)真實(shí)的故事：某公司老板以“明察秋毫”而洋洋得意，手下的員工稍有過(guò)錯(cuò)，便嚴(yán)加指罰并重罰。

　　不久后，全體員工幾乎全部辭職�？赡抢习暹€不接受教訓(xùn)，又重新聘用員工后，還是和以前一樣，結(jié)果員工們又辭職而去。他想不開，我是老板，我教訓(xùn)員工有錯(cuò)嗎？他的公司最終以破產(chǎn)告終，因?yàn)樗幻靼祝荷钪杏捎诟鞣N原因，每個(gè)人都犯這樣或那樣的過(guò)錯(cuò)。如果你對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)能夠?qū)捜輰?duì)待，給對(duì)方一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，那么你就會(huì)受到別人的擁戴。人與人相處要講究寬容。唐代的婁師德教育他的`弟弟為官待人要寬容。弟弟說(shuō)：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去�！眾鋷煹聟s說(shuō)：“這還不行，你把它擦去還是違背了發(fā)火的人要侮辱你的意愿，我看你還不如讓唾沫自然干掉為好�！笔茄剑覀円獙W(xué)會(huì)如何寬容。寬容是一種理解，是一種境界。有了寬容，我們的世界會(huì)更和諧美好！

寬容作文篇8

　　我從小成績(jī)總是優(yōu)良，為此老師也十分喜歡我。很小的時(shí)候我就常常得意忘形，十分驕傲，因?yàn)槲冶澈笥欣蠋熯@個(gè)靠山。

　　有一次，我把褚清的漫畫書弄壞了，書面裂出了一個(gè)口子，褚清十分生氣，甚至罵出了一些不堪入耳的臟話。我一氣之下說(shuō)道：“怎么樣，我就喜歡弄壞你的本子，干嗎?”就這樣褚清被我弄哭了。從此，我倆就不理不睬。好像不認(rèn)識(shí)似的�？墒菑垵嵅煌宋野阉刨I來(lái)兩天的筆弄壞了，非但沒(méi)有叫我賠，反而說(shuō)筆總是要寫壞的，沒(méi)關(guān)系。我對(duì)她的大度十分佩服。又因同學(xué)們老是說(shuō)我小氣，我就決定拜張潔為師。她告訴我一句話：寬容能讓你交更多的朋友，而斤斤計(jì)較則相反。

　　我嘗試著去做。有一次，大掃除時(shí)王-剛端水時(shí)一不小心摔了一下，把水潑得我全身都是。按照我以前的脾氣，百分之百要置他于死地，可這一次就不同了，當(dāng)王-剛急得忙跟我解釋：“對(duì)不起，我不是故意的……》”我卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就一點(diǎn)兒水，擦一擦就行了。”這讓王-剛十分驚訝，足足呆了半分鐘，才迸出一句話：你是我的好朋友�！半S后的幾天里，什么張麗不小心踩了我的腳啊，陳良把我的衣服弄臟了，我一概不計(jì)較，同學(xué)們對(duì)我的感覺(jué)變了，好像我變成了一個(gè)寬宏大量的人似的。才一個(gè)星期的.時(shí)間我，發(fā)現(xiàn)，跟我玩的同學(xué)多了，肯幫助我的同學(xué)也多了。

　　就這樣，我從一個(gè)斤斤計(jì)較、任性的大小姐變成了一個(gè)能寬容待人的人。我嘗到了寬容別人的甜頭，不是嗎?我的朋友越來(lái)越多了。

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