寬容作文【實(shí)用4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寬容作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寬容作文 篇1
下課了，教室里靜悄悄的，突然傳來了“啪”、“啊”、“撕”的聲音，我們一起把目光投向了第二組第三桌，那是韋鑫毅和周鵬坐的那一桌，他們發(fā)生了爭吵。
原來，他們?cè)谧雷拥闹虚g畫了一“三八”條線，誰超過去就要挨打。這不，韋鑫毅在寫作業(yè)，一不小心超過了線，周鵬就用文具盒使勁拍了一下韋鑫毅，可韋鑫毅也不是好惹的，他一生氣，就一把抓起周鵬的.書“撕”的一聲給撕爛了。
“你為什么撕我的書�！薄澳悄銥槭裁磁奈�？”“你犯規(guī)了我當(dāng)然要拍你�！薄澳悄阋膊荒芘牡媚敲春莅�！”……他們你一句我一句激烈地爭吵起來。嘴上說不過癮，就開始動(dòng)手，誰也攔不住。直到老師來了，他們才恨恨地停手。
其實(shí)我覺得，他們不應(yīng)該為這樣的小事動(dòng)手動(dòng)腳的，有一句話不是這么說的嗎：大海寬容了江河，就擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，就擁有了神采；人寬容了人，就擁有了友誼。
寬容作文 篇2
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！卑驳卖敚狂R修斯在《寬恕之心》中說了這樣一句啟人心智的話。
——題記
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝過他，于是百般暗算，終至自己兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝過他，于是暗下毒手，最后自己吐血而死；慈禧是狹隘的，她不愿別人棋藝勝過她，于是下令滿門抄折勝她者，終至死后遭人唾罵……
如若你我都爾虞我詐、鉤心斗角，我們的生活將會(huì)在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過，你我的心情定會(huì)極度壓抑，社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)度更無從談起，身邊的美將不復(fù)存在！唯有寬容，才能撫平人們心中的傷害，消除隔閡，從而讓我們學(xué)會(huì)欣賞身邊的美！
楚莊王大宴群臣，風(fēng)吹燭滅，一武將醉酒失態(tài)，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命群臣皆摘去帽纓，然后點(diǎn)燭。武將感激不盡，在日后的一次被圍中奮勇殺敵，救出楚莊王。楚莊王因著自己的寬容之心，救了自己的生命。
多么美麗的寬容之心！
劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量朝臣為討好王郎而寫的信許，基保甚至有建議刺殺自己的信件。劉秀把所有的信件都付之一炬，對(duì)之不予追究。日后朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。有了劉秀的寬容之心在先，才會(huì)有后來前朝臣子對(duì)他的赤膽忠心。
多么美麗的.寬容之心！
美國弗吉尼來一時(shí)工校園，兇手打死32個(gè)學(xué)生，然后自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球是33個(gè)，敲響的喪鐘是33聲，那最后一個(gè)氣球，最后一聲鐘響是給自殺的槍手的。次日，33塊半圓的石灰?guī)r悼念碑被安放在校園中心廣場的草坪上，其中一塊悼念碑上寫著“20xx年4月16日趙承熙”，而鮮花和蠟燭同樣被放在了兇手的墓碑旁！
多么美麗的寬容之心！
寬容不是放縱遷就，而是能折射人性光輝的一種品德；寬容不是做作，而是無形的給予；寬容不是恩寵施舍，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，又與當(dāng)今倡導(dǎo)的構(gòu)建和諧社會(huì)以及社會(huì)主義榮辱觀息息相關(guān)。如果人人都能有一顆寬容心，整個(gè)社會(huì)將更加溫馨和諧，更加安寧繁榮，更加美麗富饒！寬容無處不在，美無處不在！愿寬容之美常在你我身邊！
寬容作文 篇3
寬容，也是一種美一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了它。紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟上。寬容，也是一種美。記得剛上小學(xué)時(shí)，我干什么都很莽撞，走路風(fēng)風(fēng)火火。有一次我去食堂刷飯，因?yàn)樗芰媳馁|(zhì)量問題，盛飯的阿姨讓大家一只手握住杯沿，另一只手在下面把杯底托住�？晌覜]有聽進(jìn)去，用一只手抓住杯沿就走。走了沒幾步，我就發(fā)覺杯子確實(shí)不牢實(shí)，剛要伸另一只手去托，杯子就“啪”地一聲掉在地上了，飯灑了一地，還濺到自己腳上。我本想，算自己倒霉，再刷一杯吧�？稍僖豢矗垶R到了旁邊一個(gè)大哥哥的鞋上，我連忙道歉。
其實(shí)我心理已經(jīng)做好了挨罵的'準(zhǔn)備，因?yàn)橛∠罄锔吣昙?jí)學(xué)生對(duì)小同學(xué)并不很友好。但是，這個(gè)大哥哥并沒有罵我，反而很平和地對(duì)我說：“小同學(xué)，以后盛飯要小心，記著用另一只手托住，要不然下次還會(huì)弄到別人身上。”說完，他向同伴要了些衛(wèi)生紙，遞給我一半。我說了聲“謝謝”便趕緊離開了。從那位大哥哥身上，我體會(huì)到了寬容的美。前幾天，我又遇到了類似的事情，不過這次，是我寬容了別人。那天我從廁所出來洗手，邊上是剛?cè)雽W(xué)的初一小同學(xué)，他把水開得特別大。等他洗手時(shí)，水濺到了我的褲子上，他對(duì)我說了聲“對(duì)不起”。我本想說他兩句，但我不由想起了去年在食堂的那一幕，便笑著對(duì)他說：“沒事�！睂捜�，也是一種美。只要人人都能做到寬容他人，世界也變更多了一份成美好。
寬容作文 篇4
曾經(jīng)有個(gè)人好像說過，比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的寬容。是啊，寬容，寬容是什么。是理解、是體諒。有真正寬容精神的人也是有一種特殊的美。 能做到這一點(diǎn)的人，也許并不多。 記得去年的一個(gè)夏天，我正在購物，一身，與我背后的一個(gè)女生撞了一個(gè)滿懷。
那個(gè)女孩手中的物品全都掉在了地上。我慌了，怕那個(gè)女生會(huì)罵我，我甚至連一聲都忘了說，只是呆在那兒，一聲不吭。那個(gè)女孩一邊罵罵咧咧的撿東西，一邊狠狠的瞪我，我低下頭，臉一紅，逃走了。 也許，那個(gè)女生以后永遠(yuǎn)也不會(huì)懂寬容究竟是怎么回事，但我懂了，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過了一次考驗(yàn)我是否寬容的經(jīng)歷。 那一次發(fā)生在了不久前，我正在學(xué)校里的走廊里踱步呢，也許我沒有看見對(duì)面跑過來的一個(gè)男孩，也許是他沒有看見我，反正兩人‘彭’的一下就撞上了，我一下子就被撞到了墻上，而那個(gè)小男孩卻被反彈到地上了。小男孩嚇壞了，他肯定以為我被他撞疼了，要打他呢。他反應(yīng)還很快，一下子就知道自己闖禍了，一個(gè)勁地向我道歉“對(duì)不起，姐姐，對(duì)不起，我不是故意的請(qǐng)你原諒我吧，實(shí)在對(duì)不起……”我氣急了，準(zhǔn)備罵他一頓，好好教訓(xùn)他一通。話剛剛到嘴邊時(shí)，我又忽然想起了那一個(gè)夏日，當(dāng)時(shí)我與這個(gè)男孩的'情況、心情，不是完全一樣的嗎。
難到這個(gè)男孩他是有意的嗎。想到這兒，我的氣全消了，收起了一臉的兇相，換上了滿臉的笑容，對(duì)小男孩說“我沒關(guān)系，你呢，沒大礙吧。 ”“姐姐，你真的沒關(guān)系嗎。 ”“哎呀，我真的不要緊，快上課了，你快回去吧�！蔽椅⑿χ鴮�(duì)他說，小男孩松了一口氣，笑了起來“那么，再見啦。 ”他揮著手向我告別，跑遠(yuǎn)了。 ——原來，寬容是這樣子的啊，心中甜甜的，有一種說不出的神秘，嗯……值得品味。 你是否寬容，這可是一種高尚。 輔導(dǎo)老師劉玲
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