寬容的作文（精華5篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的寬容的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寬容的作文 篇1
當遠方的旗幟已立在迷霧中央，當嶄新的旅程已鋪到萬里悠長，當葆有寬容的沉甸行囊已背在肩上，前進的號角已迎著黎明的曙光響起陣陣嘹亮。縱是狂風呼嘯、驟雨侵襲，我也無畏無懼，因為，寬容的行囊將使我笑看生命的遠方。
人生路上，命運多舛，磨難重重。于是，有太多人抱怨，有太多人低迷，有太多人因為美麗彩虹之前的狂風暴雨而亂了陣腳，失了方寸。但是，人們卻不知道，風雨是對我們的考驗，是為了磨練我們的意志，堅定我們的信念，升華我們的人格。于是，一次次機遇的錯失，一次次怨念的累積，最終將我們壓垮，打倒在半路，難以站起。是的，人生路上，艱難總是有的，但我們又何必只將目光局限于一隅的失意？如果我們寬容生命長河對我們種種的歷練，將目光放遠，我們會看到遠處的青煙裊裊、累累碩果、花鳥水樹、溪水潺潺。一切一切的美好事物均存于漫漫人生路，所以，帶著寬容上路，我們必能笑看風雨遠方，享受麗蝶碩果。
“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人�！毕饺厝缡钦f。其實，我們每個人的`一生很長很長，又很短很短，人們背著各種行囊在找尋著渡河的方式。我想，曼德拉找到了他的“行囊”——那就是在認識了生活的真相之后依然寬容生活，他的方式含蓄而不外露，精妙不失色彩。他用他的微笑征服了世界，他用他的寬容感動了世人。試問，又有誰能在遭受二十七年暗無天日的牢獄之災后，依舊面不改色，一如既往地寬容？“全世界的圣人”這一美譽，是對他最大的褒獎�？v使一生曲折，若有一世寬容，也定能笑看風雨遠方。
“我的職業(yè)是生病，業(yè)余愛好是寫作。”鐵生的一句話感慨了不知多少人，這是對生命的讓步，對艱辛的泰然，更是一種可貴的寬容。他用對生活的寬容充實了自己的行囊，正視風雨，永遠不讓生命的蔥蘢被抱怨踐踏。身體的殘疾不能阻擋健全的心靈，它將載著寬容，大步大步地邁向遠方，使生命的旅途更加多姿多彩，富有生機與活力，像花草、像磐石、像烈火，又像清泉。試想，史鐵生只能在他的輪椅上扶輪問路，但是，誰又能說他沒有到達比我們走得更遠的遠方？
是的，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”，人生路漫漫，坎坷無窮盡，生命的行囊若是未備好寬容，該如何且試風雨，笑看人生？朋友們，請謹記：備好寬容行囊，笑看風雨遠方。
寬容的作文 篇2
淤泥千方百計地污染荷花，荷花卻默默地對淤泥釋放幽香；石頭想方設法地阻礙小草，小草卻默默地點綴石頭。荷花寬容著淤泥而為人們所敬仰，小草寬容著石頭而為人們所稱贊。他們的人生因寬容而綻放光芒。
也許寬容別人，你的人生不一定光芒萬丈，但如果你不寬容別人，你的人生一定不會光芒四射。
“負荊請罪”的故事永為后人所稱頌。面對強大的敵人秦國，藺相如毫不退縮，完璧歸趙，立了大功。而大將廉頗卻不服氣，揚言見到相如必定辱之。藺相如知道后，就有意不與廉頗會面，處處躲避。別人以為藺相如害怕廉頗，可是相如卻說：“我連強秦都不怕，哪里會怕廉將軍？我考慮的只是國家而已�！边@話傳到了廉頗耳朵里，廉頗十分感動，便光著上身，背負荊杖，來到藺相如家請罪。得到相如寬容并結為刎頸之交。
藺相如因寬容而產(chǎn)生了廣為后人所銘記的“負荊請罪”，他的人生五光十色。
寬容的人不僅古時有，現(xiàn)今也有許多。
他，淡泊明志，平易近人，因拒絕記者的采訪而被報道稱“做作”。他的'親友為之不平，他卻只是寬容地一笑。他就是季羨林。在一次聚會中 ，朋友熱心地想季老討教處世之道，季老淡淡地一笑，轉向自己的書房，拿出筆和紙，鄭重地寫下了兩個大字-----寬容。頓時，掌聲四起。季羨林因為他的寬容大度而為我們現(xiàn)代人所崇敬，面對報道的抨擊，他僅僅是一笑，這不正反駁了報道的“做作”嗎？他因寬容而為人們所尊敬。
寬容可以使你為他人所敬仰，可以使你功成名就，可以讓你的人生光芒四射。
不向往李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放，不奢求易安“生當作人杰，死亦為鬼雄”的壯志，我只在乎季羨林寬容處世的美德，相信寬容定會是人生光芒萬丈。
陽光因寬容黑云而金光閃閃，彩虹因寬容暴風雨而絢爛奪目，繁星因寬容黑夜而銀光點點，人生因寬容他人而意義非凡，這就是寬容的光芒！
寬容的作文 篇3
在我的鉛筆盒里，一直保存著一支充滿“歉意”的鋼筆。
“爸爸，昨天英語考試，我考了100分�！薄澳撬湍阋患Y物作為獎勵吧，你想要什么禮物呀？”“我想要那支小白兔的鋼筆�！钡诙�，到了學校，我把這支鋼筆給我的同桌——— 張文欣賞。她見了之后，就像見到寶石一樣，贊不絕口。下午，到了學校，推開教室門，我跑到座位前，坐在凳子上習慣性地拿起鉛筆盒，去找我的寶貝，沒有了！再仔細找，還是沒有！我就像掉入了一個無比黑暗的無底洞。不一會兒，我在張文的.手中看見了那支心愛的鋼筆，既心痛又生氣，毫不猶豫地搶了過來，小心翼翼地放入我的鉛筆盒。張文見了，喊道：“你干什么……”我想：張文，沒想到你這么壞。哼，以后不再給你看我的寶貝了，再也不理你了。
晚上回到家，媽媽說：“你爸爸可真大方，給你買了一支這么貴的筆！別以為你藏在沙發(fā)縫里，我就看不到了！”這時，我才明白自己錯了。
第二天來到學校，我忐忑不安，用雙手把筆還給張文，說：“對不起，我錯怪你了……請你原諒我！”
通過這件事，我懂了同學之間處理問題要寬容。
寬容的作文 篇4
春天是一個百花爭艷的季節(jié)，與此同時，我們內心深處的花也在悄悄地開放。
那是一個星期一的中午，我匆匆地去洗刷飯盒，教室里還有一大堆的作業(yè)等著我趕去與它們“約會”，可不知道今天怎么了，水池邊的人比平時多了多少倍，我開始煩躁起來，怒火也一點點升了起來，整個人成了一觸即發(fā)的火山。
我終于按捺不住心中的那份焦急，我便找空子往里鉆，過五關斬六將，歷盡千辛萬苦，終于擠到了水池邊，擺脫了這非人的折磨，我匆匆地洗刷完畢，無暇考慮身后擠做一團粥的人，忽然，只覺身體一歪，一腳踏進水池的污水中，左手也按到了水中，更可惡的是臉上也濺到了臟兮兮的污水，我立刻回頭，尋找可惡的“肇事者”，是一個低年級的小男孩，我狠狠的瞪著他，但更怕違反紀律，沒敢大吼，只是兇狠狠的盯著他，也許是我的樣子有些嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩手抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不做聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：“對…….對不起，我不是故意的�！闭f著眼里閃現(xiàn)點點淚花，亮晶晶的。
在那點點淚花中，我仿佛看見了我自己，我也曾經(jīng)歷過類似的事情，只不過我是那個“肇事者”。
現(xiàn)在的我是不是有些可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有幾分勉強。
“沒關系�！蔽颐摽诙觯∧泻⒂行┰尞�，似乎有些不相信這是真的，我不由得笑了。“真的.沒關系，剛剛只是嚇唬你的�！彪m然有些尷尬，但我仍覺得很開心，回到教室后，作業(yè)做得出奇的順利。
這件事情已經(jīng)過去幾年，但我仍清晰記得，一想起來，心中就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。讓我們擁有一顆寬容的心，讓寬容的花在我們內心的深處永遠開放。
寬容的作文 篇5
在我的一生中有許多令我敬佩的人，但是我感到真正值得我敬佩的還是“寬容大度”——張珂涵。
那是四年級下的一件事。有著紅彤彤的臉袋的張珂涵，還是我那和藹可親的同桌。那天，是上午還是下午我記不太清了，反正是課余時間，我正想找一樣東西，便輕輕打開課桌，擺了擺腦袋，眼睛注視著課桌中的東西，找到了自己想要的東西，不知不覺中張珂涵胖乎乎的小手也玩玩似地伸了進來了我的課桌一點點，動了幾下手指。
我沒察覺，便猛然將課桌板壓了下去，還將手放上去，準備開心地做作業(yè)。忽然耳邊傳來了那重重的叫聲，我的頭情不自禁回了過去，又瞧了瞧桌板下邊，啊!張珂涵的手被我的課桌板重重地壓著，我連忙將手一提抬起了課桌板。
一霎那間，我望了望窗外，天空頓時變得昏暗，云朵的白色中也仿佛帶起了無數(shù)點黑色，風吹得我直發(fā)抖，張珂涵的手紅紅的，上面還能看見幾道痕。幾位同學送來的眼神是那樣可怕。
張珂涵面紅耳赤，眼睛瞇著，皺著眉頭，雖然沒有眼淚，但是卻哇哇大叫起來，不停地甩手，踏踏腳，緊嘆氣。另一只手緊緊捏住那一只被夾的手。
“沒事吧?還好吧?痛不痛?”我又想著將失去一個好朋友，非常傷心，因為這是百分之百的。
“痛，但是沒關系!”說完，便又痛苦地叫了一聲，手抖了一下。接著一片沉默，握緊拳頭，做起作業(yè)來。
第二天早晨，張珂涵仍然是我的好朋友，仿佛早已將昨天的事忘得一干二凈了，他仍然用親切的`語氣跟我交談，沒有一絲惡意之感，她的微笑那樣純潔，他有著一顆“寬容大度”的心!
頓時天空的太陽那樣明亮，那樣園，雪一樣的白云輕輕飄過，草兒悠閑地跳著舞蹈。
我四年級上的同桌——張珂涵，有著“寬容大度”的心，我佩服他。
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