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高中作文苦難（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高中作文苦難，歡迎閱讀與收藏。
高中作文苦難 1
只有流過(guò)血的手指，才能彈出人間的絕唱�！└隊�
這是我喜歡的泰戈爾的一句話(huà)，它讓我明白溫暖在寒冷之后才更溫暖，陽(yáng)光在黑暗之后才更燦爛，花草在風(fēng)雨之后才更加富有生機！在苦難中長(cháng)大，是人生最完整而美麗的選擇，苦難是一筆無(wú)形財富。
人生往往不是一帆風(fēng)順的，失望、痛苦、傷心、淚水誰(shuí)都會(huì )經(jīng)歷，但是它讓我們更加冷靜地思索人生，有時(shí)對生命困難的思索比對生命成就的贊揚更加動(dòng)人心魄。巴爾扎克說(shuō)過(guò)“苦難是老師”，不錯，這是一種無(wú)形的能夠磨練人的意志的精神財富。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。正是種種磨難，磨練了人們的意志�！拔耐蹙卸荨吨芤住�；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》《詩(shī)》三百······苦難造就了這些志士仁人堅強的意志，于其本人是筆人生財富，于后人，于世界何嘗不是一筆可貴的精神財富？讓我們感謝苦難吧！
高一的課本里收錄了珂君的《淚珠與珍珠》�！把垡蚨嗔鳒I水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈發(fā)珍貴�！睙o(wú)法忘卻那篇課文給我帶來(lái)的心靈震撼，久病的貝殼成了珍珠，流淚的觀(guān)音普度著(zhù)眾生，第一次發(fā)現，原來(lái)苦難的畫(huà)面是如此美好，苦難的財富是如此珍貴。想到大自然的.生靈，蟬經(jīng)過(guò)十幾載的蟄伏才有十幾天的生命；鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)無(wú)數次地撲騰才羽化出堅韌的翅膀；種子經(jīng)受?chē)蓝脑杏庞辛嗣劝l(fā)的綠意；竹子經(jīng)過(guò)“任爾東西南北風(fēng)”的吹打才有了傲人的骨氣；花兒經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪才展現最美的一面······我敬佩大自然這些生靈，他們視苦難為一種財富，將最美最好的一面展現給世界，炫耀著(zhù)自己生命的色彩！苦難，何曾不是一種財富呢？
風(fēng)平浪靜的不是大海，而是一潭死水；一帆風(fēng)順取得的成功永遠不是真正的成功。作為青年一代，苦難、挫折、錯誤、失敗都是我們青春路上的財富，我們要做的不是逃避苦難，而是勇敢的去經(jīng)歷風(fēng)雨，因為歷經(jīng)風(fēng)雨的花朵才是最美麗的，歷經(jīng)風(fēng)雨的人生才能望見(jiàn)絢麗的彩虹。
苦難，何曾不是一種財富呢？
高中作文苦難 2
朋友，或許你擁有秋水般的明眸，可以看見(jiàn)這繽紛的世界；也許你也擁有無(wú)缺的雙耳，可以聆聽(tīng)悠揚樂(lè )韻；也許你還擁有？
是的，這些都是你的財富。但你有想過(guò)你的第一桶金卻并非這些，而是苦難？對于苦難，沒(méi)有人會(huì )說(shuō)它是好東西但誰(shuí)也離不開(kāi)它。就如同每一個(gè)人都在母親的苦難中降臨人世，也在自己的苦難中離開(kāi)。
再直的道路也總會(huì )有幾個(gè)坑坑兒。再平靜的海面偶爾也會(huì )掀起波濤，再矮的山丘也總會(huì )有一面是陡坡。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )如何跨過(guò)這些坑征服這些波濤，攀越那些陡坡。無(wú)論你選擇的是哪一種方法，只要你克服了它，你就是勝利者。同時(shí)，你也獲得了你的第一桶金，一桶夠你受用一輩子的金。
沒(méi)掀開(kāi)歷史的宗卷，一串串熟悉的名字浮現眼前。那個(gè)輝煌的成就背后沒(méi)有沉痛的經(jīng)歷？遭受宮刑的.司馬遷留下了一部《史記》光耀萬(wàn)世；曹老先生使載披閱為著(zhù)那部至今仍
令我們心動(dòng)不已的《紅樓夢(mèng)》。左丘，孫臏？太多，太多了。他們的第一桶金不也來(lái)自于與苦難斗爭的過(guò)程嗎？
所以，朋友，你就別再猶豫了。揚起生命的風(fēng)帆，沖上洶涌波濤的頂頭，讓大海的吼叫為你吹響戰斗的號角；刷出你新的起跑線(xiàn)，把所有障礙拋到身后。讓路上的石塊坑洼為你的勇氣喝彩。當黎明到來(lái)時(shí)，你會(huì )發(fā)現之前濃濃的黑暗并不算什么。就算那荊棘般的苦難布滿(mǎn)前路又怎樣，你有你的第一桶金！
苦難如冰雹，打在生命的蘋(píng)果上，會(huì )讓蘋(píng)果更加甜美�？嚯y如烈火，灼燒靈魂的鋼鐵，會(huì )使鋼鐵更加堅韌。無(wú)論是冰雹還是烈火，我們只需相信海明威先生的那句話(huà)：“只要是殺不死我們的打擊，都會(huì )使我們更堅強�！�
朋友，珍惜你的苦難，讓它成為你獲取成功的助手，而不時(shí)吞噬你的惡魔。面對苦難，別怨天尤人。因為有位西方的哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“如果把世間的苦難都拿出來(lái)讓你選，你還是寧愿要回你自己那一份�！�
沉埋后的蟬一鳴驚人；涅槃后的鳳凰重獲新生，難道經(jīng)歷苦難后的你，不是一個(gè)新的你嗎？
別忘了你的金子！
高中作文苦難 3
談到英雄，人們都會(huì )稱(chēng)羨稱(chēng)慕，崇拜不已；但是談到苦難，人們卻竟都會(huì )叨三嘮四，談“若”色變。究竟，他們懂得英雄是怎樣練成的嗎？了解英雄背后的辛酸苦難嗎？苦難，是一座大熔爐，煉出了真金，摧毀了糟粕；煉出了人才，摒除了廢物；煉出了真理，打倒了謬論。這就所謂“真金不怕紅爐火，試玉需侍七年期”。
人，亦正是這樣，在苦難中被檢驗。正因為有了反動(dòng)派的第五次圍剿，才檢驗了王明、博古的“無(wú)能”；才有了紅軍的長(cháng)征；才試出了毛主席的這塊“真金”；才有了“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”的豪氣；才能煉就了一批批的英雄、鐵錚錚的漢子！
孟軻曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行扶亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笨嚯y，其實(shí)有何懼怕呢？它毫無(wú)重量，毫無(wú)大小，毫無(wú)色彩，不就是為你鋪向成功的一塊墊腳石罷了。
“艱難困苦，玉汝于成”，苦難，未嘗不是一件好事，假如你是意志堅強的話(huà)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”，世上哪幾位英雄不是在苦難中煉就出來(lái)的呢？有哪幾位沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難的洗禮呢？
我們中國，亦可謂多災多難的.了。二千多年的封建統治，多年的軍閥混戰，八年的抗日戰爭，三年的解放，人們簡(jiǎn)直就是苦難的物質(zhì)載體！到了現在，洪澇災害，飛來(lái)橫禍還防不勝防。剛剛過(guò)去的“SARS”，人們還記憶猶新，談起來(lái)還心有余悸�？嚯y，壓得中國實(shí)在太苦了。但憐憐應驗了“大雪壓青松，青松挺且直”的真理。正因為有了這苦難，中國才得到了抬頭的機會(huì )，才能重塑中華民族的偉大形象；英雄亦才能得到煉就，名垂千古！苦難之所以為苦，是因為它確實(shí)是苦，以至于苦不堪言；苦難之所以為甜，是因為否極泰來(lái)，苦難過(guò)后便是幸福的到來(lái)，“三軍過(guò)后”便“盡開(kāi)顏”！
弱者之所以被苦難壓倒，壓斷了無(wú)脊梁，是因為他向它俯首稱(chēng)臣，甘愿為奴隸；強者之所以戰勝苦難，挺直了胸膛，是因為他把它壓低了頭，讓它向自己俯首稱(chēng)臣，做它的主
人。所謂英雄，便是這種勇于做苦難的主人，善于讓苦難向自己稱(chēng)臣的強者罷了！
苦難，是一劑良藥，苦口卻利于��；苦難，是一句忠言，逆耳卻利于行；苦難，是一個(gè)苦瓜，苦過(guò)之后便是甜的開(kāi)始。
英雄，不正是苦難煉成的嗎？
高中作文苦難 4
張海迪曾說(shuō)過(guò)；“生命很痛，但痛我也要活著(zhù)，我要活得好好的。我還要活出生命的詩(shī)意�！笔疯F生也曾說(shuō)過(guò)：“生命的磨難是一種必然降臨的節目�！�
所以，盡管活著(zhù)有無(wú)數的不如意，但我們還要活出生命的意義。這就需要我們善待苦難。
生命常常與痛苦，厄運不期而遇。逃避者，易脆弱地挽起滄桑的皺紋，萎頓潛伏的熱情；挑戰者，彈開(kāi)蟄居的勇氣，如黃山松那剛毅的根，與石也融洽，交流，汲取著(zhù)風(fēng)雨霜露的.精華。于是堅韌，于是挺拔，于是在斷崖絕壁亮紅了目睹者的眼。我們就要做一棵黃山松，去挑戰苦難，在苦難面前不能卻步，讓自己活得更精彩。
尼采說(shuō)過(guò)：“受苦的人，沒(méi)有悲觀(guān)的權利�！笔堑�，正如地震時(shí)，人們沒(méi)有喊暈的權利；失火時(shí)，沒(méi)有喊熏的權利；戰場(chǎng)上，沒(méi)有怕死的權利。只有不喊暈的人，才能逃離危樓；只有不怕熏的人，才能逃離苦海；只有不怕死的人，才能取得勝利。一樣的，只有受苦而不悲觀(guān)的人，才能克服困難，脫離困境。難道不是嗎？在苦難面前悲觀(guān)是懦弱者的表現，苦難是不仁慈的，你越向它低頭相求，她越乘虛而入，所以我們不能悲觀(guān)，不能在它面前認輸。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雪的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人生不會(huì )完整�？嚯y是人生的常態(tài)，誰(shuí)都有面對絕境的處境，誰(shuí)都會(huì )碰上沒(méi)有舟的渡口和沒(méi)有橋的河岸。幾乎未能扼住苦難的咽喉時(shí)，必須學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )讓所有的痛苦在忍耐中淡化，學(xué)會(huì )每個(gè)人在人生旅途上，都要受到命運之神的捉弄。當你不甘心做苦難的奴仆而又在忍耐中拼搏，鍥而不舍的追求，而不是在苦難面前輕易放棄。
人生好比一次遠航，由此岸到彼岸，難免有逆境。如果一遇到風(fēng)急浪高就急著(zhù)提早結束這次航行，怎么會(huì )領(lǐng)略到“化險為夷”，“夜盡天明”的樂(lè )趣呢？
人生苦短，怎樣度過(guò)這有限的生命呢？如何珍視這短暫的生命呢？這就要善待苦難。
高中作文苦難 5
苦難是人生的教科書(shū)，是生活中必不可缺少的調味劑——鹽。但加多了，生活就會(huì )變得苦而又澀；若加少了，生活就會(huì )變得膚淺而單調。所以，我們要適當地給生活加點(diǎn)鹽�？嚯y可以捶打出哲學(xué)思想。但你必須是一塊鋼鐵；苦難可以磨礪卓越人才，但你必須是一把寶劍。
人生于世，不可能一帆風(fēng)順，不遇風(fēng)霜；必會(huì )遭受這樣或那樣的苦難。我們該以什么態(tài)度支面，迎接它？
那得看你個(gè)人的看法啦！
我們要懂得樂(lè )觀(guān)地面對苦難。當你失意的時(shí)候，李白會(huì )對你說(shuō)：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！孤獨的時(shí)候，高適會(huì )跟你說(shuō)：莫愁天下無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君？傷懷時(shí)，蘇軾會(huì )安慰你說(shuō)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難存：懈怠時(shí)，王世貞對你說(shuō)：百年哪得更百年，今日還須愛(ài)今日？方往今來(lái)，許多詩(shī)人，詞人都如此曠達胸襟，樂(lè )觀(guān)支去生活，難道作為21世紀的.接班人的我們不能嗎？
沒(méi)有“鹽”的生活淡而無(wú)味，但是“鹽”多了，就會(huì )苦不堪言，所以很少有人會(huì )意識到給生活加點(diǎn)“鹽”。
沒(méi)有“鹽”的生活就沒(méi)有風(fēng)的帆船一樣空虛。沒(méi)有“鹽”，青春就會(huì )枯萎；沒(méi)有“鹽”，生命就會(huì )黯淡而無(wú)光�！胞}”是生活的點(diǎn)綴，缺乏它很容易患上某些“疾病”。自討“苦”吃，就是在悠閑的生活中給自己出難題，逼自己去冒險，向自己挑戰，以“今日”之我向“昨日”之我挑戰。一代藝術(shù)宗師劉海杰，９４歲高齡時(shí)再登黃山，他說(shuō)：“畫(huà)黃山而先上黃山，不上黃山難畫(huà)黃山�！边@種不畏巍巍大山，為藝術(shù)創(chuàng )作而自討“苦”吃。
人要成長(cháng)，就得與苦難打交道，“不入虎穴，焉得虎子”正是真實(shí)寫(xiě)照。能受天磨方為真鐵漢，真金自然不怕火煉。朋友，你是否覺(jué)得生活太安逸，太悠閑了呢？讓“鹽”滲入生活中，讓“鹽”使你變得更加堅強，更加堅韌。
人要是生存了就不免遇到很多障礙，但這些障礙怎么會(huì )阻擋得了我們青春的腳步？要不畏向前，勇往直前，朋友，給生活加點(diǎn)“鹽”吧！它并不可怕，可怕的是你被壓倒了一倒難起。我們要正視現實(shí)，直面人生；自我砥礪，自我扶助；百折不回，才能真正勇往直前！
高中作文苦難 6
金子不經(jīng)過(guò)苦難，不能變得更純；小苗不承受苦難，不以茁壯成長(cháng)成大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)苦難，不能展翅高飛。
不經(jīng)一番寒轍骨，怎得梅花撲鼻香。古今中外，能有幾個(gè)偉人不經(jīng)歷風(fēng)雨，就已見(jiàn)到成功的彩虹呢？西伯拘美里，演周易；孔子厄陳蔡，作《春秋》；屈原放逐，著(zhù)《離騷》。是苦難造就了他們的成功�？嚯y是司馬遷所承受的宮刑，但他卻寫(xiě)下《史記》；苦難是伍子胥承受的家破之苦，但他最終復仇，把楚王鞭尸三百；苦難是奧斯特洛夫斯基瞎了的雙眼，但他卻讓《鋼鐵是怎樣煉成的》流傳于世。
我想我們也要有一種梅花的性格，梅花是越冷越開(kāi)花，我們則要越苦越奮進(jìn)。在苦難中不奮進(jìn)會(huì )如何呢？俗語(yǔ)有“長(cháng)江后浪推前浪，一代新人？后人�！笨嚯y的打擊已經(jīng)夠令人萎靡的了，如果還任其吞噬自己，那么將猶如長(cháng)江前浪，最終被后浪所覆蓋。在兒承受不起苦難，從引成為大地的肥料；小樹(shù)承受起苦難，終會(huì )“夭折”；雛鷹承受不起苦難，最后會(huì )摔死在山崖。
而人，自詡為自然主宰的人類(lèi)，基經(jīng)不起苦難的考驗，將會(huì )如何？我告訴你，最后會(huì )像那沒(méi)有方向的船只，在海上撞上暗礁，永遠沉淪；像那沙漠中的水洼，經(jīng)太陽(yáng)的照射，永遠枯涸；像那戈壁灘上的`巨石，經(jīng)過(guò)狂風(fēng)侵蝕，最后被分成細沙。
曾有一篇報導：一優(yōu)秀青年求職，因電腦的錯誤，他沒(méi)被錄取，悲哀的是，他自殺了。電腦修好后，記者訪(fǎng)問(wèn)該公司總經(jīng)理，是否因喪失一個(gè)這樣的人才而遺憾。那總經(jīng)理回答，一個(gè)連求職失敗都承受不了的人，你能希求他會(huì )為公司做出多在貢獻？
看不能正苦難完這則報導，我是有點(diǎn)感觸的。一個(gè)動(dòng)輒要死要活的人，誰(shuí)敢把重擔交付于你？一個(gè)不能正視苦難，想方設法解決苦難的人，誰(shuí)會(huì )把大任交托給你？真金子不怕火煉，真鐵漢能受天磨，有智慧的人都會(huì )把任務(wù)交給樂(lè )觀(guān)堅毅的人。
東西南北風(fēng)吹來(lái)了，哦，青松，是你在思考苦難嗎，你總能咬定青山不放松；重重風(fēng)霜壓過(guò)來(lái)了，哦，秋菊，是你在思考苦難嗎，你總能笑傲霜雪，讓風(fēng)霜無(wú)可奈何。
我想人們需要一只錘，用它來(lái)敲碎苦難。我想人們需要一支槳，用它來(lái)駕馭苦難之舟。
高中作文苦難 7
在現代社會(huì )，寫(xiě)信或者和朋友告別時(shí)，人們總喜歡說(shuō)“祝你一帆風(fēng)順”、“一路平安”、“一切順利”等，從這些祝語(yǔ)中我們可以看到大家都希望日子過(guò)得順順利利、平平安安的，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )喜歡苦難，渴望經(jīng)歷苦難。但事實(shí)上，萬(wàn)事如意只是人們的美好愿景，每個(gè)人在一生中，總會(huì )經(jīng)歷這樣或那樣的苦難，只不過(guò)是輕重多寡各不相同罷了。
一位智者說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有苦難的人生不是真正的人生�！币粋�(gè)人只有經(jīng)過(guò)困境的砥礪，才能煥發(fā)生命的光彩。沿著(zhù)歲月的河道，我們回溯到幾千年前的印度，無(wú)數先哲們用瑜伽的樸素方式苦苦修習一種心性，來(lái)印證著(zhù)生命的不凡，讓人們讀懂了苦難的許多真義。其實(shí)，當我們仔細去品味諸如蚌病生珠、萬(wàn)涓成河、蛹化成蝶的故事，心靈會(huì )在剎那間被一種戰勝苦難的神奇力量擊中。
巍峨的大樹(shù)，其挺拔的身姿是在與狂風(fēng)暴雨搏斗后磨礪出來(lái)的；精良的斧頭，其鋒利的斧刃是在鐵匠手中千錘百煉打造出來(lái)的。一個(gè)不容忽視的現實(shí)：順境中的人往往“苗而不秀，秀而不寶”。那是因為“溫室”里的幼苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。所以，一帆風(fēng)順的人生肯定不是完整的人生，因為缺少了苦難，就缺少了生活的磨煉，也缺少了積累人生無(wú)價(jià)財富的機會(huì )。
俗話(huà)說(shuō)，火石不經(jīng)摩擦就不會(huì )迸發(fā)出火花。同樣，人若不遭遇苦難，生命之火就不會(huì )絢爛�？嚯y并不可怕，它可以培養人的意志，給人信心、毅力和勇氣。正如《真心英雄》里唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。不曾跌倒的人，怎么會(huì )知道跌倒的滋味呢，又怎會(huì )知道跌倒了該
如何爬起來(lái)。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，苦難確實(shí)是殘酷的，但如果你能充分利用苦難這個(gè)機會(huì )來(lái)磨煉自己，苦難會(huì )饋贈給你很多。要知道，勇氣和毅力正是在這一次次的跌倒、爬起的過(guò)程中增長(cháng)的。
由此看來(lái)，經(jīng)歷苦難并不是一件壞事，相反，它是成功人生必經(jīng)的階段�？梢哉f(shuō)，苦難是一種財富，是未來(lái)人生的本錢(qián)。
帕格尼尼，世界超級小提琴家。他是一位在苦難中把生命之歌演奏到極致的人：4歲時(shí)得了一場(chǎng)麻疹和強直性昏厥癥；7歲患上嚴重肺炎，只得大量放血治療；46歲因牙床長(cháng)滿(mǎn)膿瘡，拔掉了大部分牙齒；其后又染上了可怕的.眼疾；50歲后，關(guān)節炎、喉結核、腸道炎等疾病折磨著(zhù)他的身體與心靈；后來(lái)聲帶也壞了。他僅活到57歲。
然而，身體的創(chuàng )傷沒(méi)有將他擊垮。他從13歲起，就在世界各地過(guò)著(zhù)流浪的生活。他曾一度將自己禁閉，每天瘋狂地練琴，幾乎忘記了饑餓和死亡。這樣的一個(gè)人，卻奏出了最美妙的音樂(lè )。3歲學(xué)琴，12歲開(kāi)了首場(chǎng)個(gè)人音樂(lè )會(huì )。他令無(wú)數人陶醉，令無(wú)數人瘋狂！樂(lè )評家稱(chēng)他是“操琴弓的魔術(shù)師”。歌德評價(jià)他：“在琴弦上展現了火一樣的靈魂�！崩钏固卮蠛埃骸疤炷�，在這四根琴弦中包含著(zhù)多少苦難、痛苦與受到殘害的生靈��！”苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。也許上帝成就天才的方式，就是讓他在苦難這所大學(xué)中進(jìn)修。
彌爾頓、貝多芬、帕格尼尼，世界文藝史上的三大怪杰，一個(gè)成了瞎子，一個(gè)成了聾子，一個(gè)成了啞巴！這就是最好的例證。
苦難，在這些不屈的人面前，會(huì )成為一種禮物，使他們獲得人格上的成熟與偉岸、意志上的頑強和堅韌、對人生和生活的深刻認識。
還記得西西弗斯的故事嗎？西西弗斯因為在天庭犯了法，被天神懲罰，降到人世間來(lái)受苦。對他的懲罰是：要推一塊石頭上山。每天，西西弗斯都費了很大的勁把那塊石頭推到山頂，然后回家休息�？墒�，在他休息時(shí)，石頭又會(huì )自動(dòng)地滾下來(lái)。于是，西西弗斯又要把那塊石頭往山上推。這樣，西西弗斯所面臨的是永無(wú)止境的失敗。
天神懲罰西西弗斯的目的，就是要折磨他的心靈，使他在“永無(wú)止境的失敗”中，受苦受難。每次，在他推石頭上山時(shí)，天神都打擊他，告訴他不可能成功�？墒�，西西弗斯不肯在成功和失敗的圈套中被困住，一心想著(zhù)：推石頭上山是我的責任；只要我把石頭推上山頂，我的責任就盡到了；至于石頭是否會(huì )滾下來(lái)，那不是我的事。
而且，當西西弗斯努力地推石頭上山時(shí)，他心中顯得非常的平靜，因為他安慰著(zhù)自己：明天還有石頭可推，明天還有事干，明天還有希望。天神因為無(wú)法再懲罰西西弗斯，就放他回了天庭。
從西西弗斯的身上，我們看到了自己的影子。我們每天上學(xué)、放學(xué)，也是周而復始的在做同一件事情。于是，我們開(kāi)始覺(jué)得我們的生活總是那么的單調、乏味，而且更由此而產(chǎn)生出苦難感。其實(shí)，我可以這樣說(shuō)，如果我們整天都無(wú)所事事，我們會(huì )更痛苦。因為我們找不了事情來(lái)消磨時(shí)間，我們寂寞了，所以我們更感覺(jué)苦難來(lái)臨了。在現代生活中，我們都是忙碌的一代。每天，除了事業(yè)與生活，還是事業(yè)與生活�？墒�，我們和西西弗斯相比起來(lái)，真的幸福了很多。因為，我們所做的事情可以說(shuō)不是無(wú)效的和無(wú)望的，最起碼，我們還是有希望的。
法國作家加繆說(shuō)：“應該認為，西西弗斯是幸福的�！薄拔魑鞲ニ篃o(wú)聲的快樂(lè )就在于此。他的命運是屬于他的。他的巖石是他的事情。同樣，當荒謬的人深思他的苦難時(shí)，他就使一切偶像啞然失聲�！贝_實(shí)，如果你能對你的苦難進(jìn)行深思的話(huà)，或許你會(huì )走出苦難的陷阱。因為你的本身，你的真實(shí)的內在并不是苦難，痛苦只是你的一種感覺(jué)，是暫時(shí)的，不是永遠。為什么我們總是迷茫、苦難？這只不過(guò)是我們把生活和工作中的一些微小的煩惱放大為苦難。也許你會(huì )因為你的微小的苦難而去判斷——人生是沒(méi)有意義的。確實(shí)，包括西西弗斯、加繆，以及普普通通的我們都會(huì )去思考這樣的問(wèn)題：人生是不是值得去經(jīng)歷？！這個(gè)答案是肯定的。因為我們如果不去經(jīng)歷的話(huà)，就不會(huì )知道這個(gè)人生是不是值得去經(jīng)歷。就像畢淑敏回答的那樣：人生是沒(méi)有意義的，但是我們要努力去讓人生變得有意義！
苦難本是生命旅途中一道不可不觀(guān)的風(fēng)景�？嚯y是豎在現實(shí)和未來(lái)之間的一扇紙糊的門(mén)，你只要敢于捅破，前方便是坦途�？嚯y是蹲在成功門(mén)前的看門(mén)犬，怯弱的人逃得越急，它便追得越緊；苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅盤(pán)，就會(huì )顯露出金子般的成色……苦難宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你無(wú)法逃避，苦難又似橫亙的山，趕也趕不跑，你只有跨越，只有征服。生命中所有的艱難險阻都是通向人生驛站的鋪路石。
讓我們對所有的苦難說(shuō)聲感謝！感謝苦難，是苦難教會(huì )了我們成長(cháng)；感謝苦難，是苦難讓我們變得更加堅強；感謝苦難，是苦難讓我們在困境中愈挫愈勇；感謝苦難，是苦難讓我們在生活中更懂得珍惜擁有的歲月。
感謝苦難，是苦難讓我們懂得了人生是一道絢麗多彩的風(fēng)景，是值得勇敢者追求一生的旖旎風(fēng)光！感謝苦難，是苦難讓我們更加懂得了人在苦難后才能鳳凰涅槃。人生只有經(jīng)歷了蚌病生珠的折磨，才能懂得生命的璀璨；人生也只有經(jīng)歷了破繭成蝶的苦痛，才能悟出生命的真諦綻放出絢麗的生命花朵！
高中作文苦難 8
“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲……”這是《孟子》中《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》里的一句話(huà)。從頭讀過(guò)，原來(lái)偉人大多都從苦難不斷的地成長(cháng)起來(lái)，最后成就了番偉業(yè)。
這篇文章中還說(shuō)過(guò)一句：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！比嗽诳嚯y中會(huì )不斷地鍛煉自己的能力與毅志，才能有資格接受天降的大任，并不懈努力，想方設法地完成。
有一個(gè)故事：兩只青蛙跳到了一個(gè)人的家中，廚房里有兩盆水，一盆開(kāi)水，一盆溫水。兩只青蛙不小心都跳了進(jìn)去。到溫水中的一只覺(jué)得沒(méi)什么特殊的感覺(jué)，就待在里面。另一只到了開(kāi)水里，全身上正都疼了起來(lái)，它想尺了辦法，終于跳了出來(lái)，而溫水里的那只卻在不知不覺(jué)中死掉了�？嚯y會(huì )催人奮進(jìn)，就像青蛙在開(kāi)水中一樣，因為求生的欲望，拼命地在逃；而安逸的生活會(huì )消磨人的意志，會(huì )像是青蛙一樣被潛伏的`危機制服�？嚯y就像催化劑，加快了人的潛能激發(fā)，使人從苦難中走出。
霍金是世界知名的科學(xué)家，癱瘓的他卻能創(chuàng )造巨大的成就。他說(shuō)：“我并不痛苦，因為我還能進(jìn)行科學(xué)研究�！碑斔檬种钙D難地敲出這句話(huà)時(shí)，全世界都震撼了。他享受著(zhù)苦難帶來(lái)的恩惠。他不知道他還有多少時(shí)間，但他記錄了多少年的時(shí)間——他的著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，每一秒鐘他都有死亡的危險，但他坦然面對，畢竟，苦難已經(jīng)給出了他這么多，對它說(shuō)聲“謝謝”也是應該的。
想到我的生活，不禁哀嘆，早晨我常賴(lài)暖和的被窩里不愿出來(lái)。晚上就會(huì )放縱自己的眼皮，上課時(shí)也忍不住打呵欠。這些了算“苦難”嗎？如果我連這點(diǎn)小事都克服不了，如何面對苦難？如何享受苦難？如何從苦難中走出來(lái)呢？
人生如一條山路，有高峰，也有低谷。有平坦，也有坎坷�？嚯y只不過(guò)是插曲，面對它如履薄冰，要步步為營(yíng)，但總會(huì )防不勝防。但若是微笑面對，即享受苦難，就像飛蛾破繭一樣，人生，也許會(huì )上一個(gè)新高度。
享受苦難，也許，世界上會(huì )沒(méi)有苦難……
高中作文苦難 9
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。梅為冬天盛開(kāi)之物，就要經(jīng)歷種種苦難。不畏懼苦難，才能在嚴寒中開(kāi)放�？嚯y是嚴格的老師，留給我們那么多的思索，人在苦難中并不可怕，一定要做苦難的主宰者�？嚯y來(lái)臨，我們要跟之一飛沖天。
貝多芬生于德國的一個(gè)小鎮里，是一位與苦難抗爭的強者。他在二十多歲剛在樂(lè )壇嶄露頭腳時(shí)，耳朵卻失聰了！對于一個(gè)學(xué)音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)該是一個(gè)多大的打擊呀！可是貝多芬并沒(méi)有放棄，繼續前行，繼續和苦難作斗爭。上帝雖然與貝多芬開(kāi)了一個(gè)大玩笑，但他是憐惜你的。上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，又為你打開(kāi)了一扇窗。上帝又同樣送你一朵帶刺的玫瑰，盡管為了這朵玫瑰，我們刺破了雙手。不經(jīng)歷流血的手指，怎能彈奏出夢(mèng)幻的鋼琴曲呢？反之，我們偉大的.音樂(lè )巨人如果在苦難面前逃之夭夭，怎么可能有《命運交響曲》的誕生呢？如何能讓我們感受到他那音樂(lè )的魅力呢？我們要學(xué)習貝多芬在苦難來(lái)臨之時(shí)，勇敢地去面對！雖然為了這朵玫瑰，貝多芬刺破了雙手，卻聞到玫瑰散發(fā)的芳香！
在我們身邊，有許許多多遇到苦難就退縮的人。像我們班的同學(xué)——俞佳樂(lè )，就是這樣的一個(gè)人。只是一次成績(jì)不好，就想要輟學(xué)；被老師嚴厲批評過(guò)后，竟產(chǎn)生輕生的念頭，后果不堪設想。其實(shí)生活在溫暖的家庭固然是好，如果我們總是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”是經(jīng)不起苦難的。一帆風(fēng)順的人生不是精彩的人生。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著(zhù)暗礁，難以激起美麗的浪花�！笨嚯y是那些人成功路上的絆腳石。其實(shí)人在苦難中并不可怕，可怕的就是自己的怯懦！
當狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當它微風(fēng)拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當它螢火流逝。人在苦難面前決不能屈服，痛苦是嚴格的老師，留給我們那么多的思索；挫折是碩大的磨刀石，使我們的青春變得鋒利；災難是一位飽經(jīng)滄桑的哲人，默默地為我們講述，使我們深沉、深刻。朋友們，讓我們成為苦難的主宰者吧！
高中作文苦難 10
每一個(gè)人出生時(shí)，人生不過(guò)是一張白紙，隨著(zhù)歲月的腳步，有的人用智慧的畫(huà)筆描繪出一幅五彩繽紛的畫(huà)，流芳千古；有的人只雜亂無(wú)章地勾上幾筆，與時(shí)懼逝；更有甚者，竟把墨水濺到了畫(huà)紙上，遺臭萬(wàn)年，于是有人感慨曰：“老天不公！”
這些人大多是消極者，他們看見(jiàn)生命長(cháng)河中的一帆孤舟便說(shuō)生命滄桑，看見(jiàn)人生大樹(shù)上的一片殘葉便說(shuō)人生苦短，仔細想一想，沒(méi)有驚天壯舉的人生就不是人生嗎？有過(guò)坎坷，有過(guò)苦難的人生就是老天偏心嗎？如果人人都象牛頓、愛(ài)因斯坦那樣，對人類(lèi)做出卓越貢獻，那么就不會(huì )有未解之迷了，一個(gè)人無(wú)需對自己要求太高，活著(zhù)就是一種幸福，而苦難則是茫茫宇宙中的'一粒塵埃，春花的香馨，夏雨的滋潤，秋果的香甜，冬雪的無(wú)垠，幸福就在我們身邊。
課堂上，老師耐心地傳授形形色色的知識，祖國山河的壯美，奇妙的黃金分割，Adayon，notadayoff中國歷史的發(fā)展，價(jià)值規律和市場(chǎng)經(jīng)濟，堂堂精彩別致，課課生動(dòng)有趣，讓人好不喜歡。
夜晚，坐在窗前，星星調皮地眨著(zhù)眼睛，我們靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)牛郎織女的對話(huà)，想象嫦娥的天上生活是否快樂(lè )，好個(gè)幽靜的夜！
假日里和友人爬山，登上山頂，一攬眾山小，仰望天空，真希望自己有一雙翅膀，擁抱星兒，親吻白云，好不愉悅。
平日里，我們用一顆寬寬的心對待別人的錯誤，用贊美的心去發(fā)現每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，失敗時(shí)友人與你同唱《相信自己》，成功時(shí)友人與你凱奏《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，幸福之至！
生命如此多嬌，怎忍心折腰，怎可以輕易放棄，讓我們滿(mǎn)懷信心的去面對一切。
因此，當我們一無(wú)所有時(shí)，我們能夠說(shuō)：“我很幸�！�。因為我們還有健康的身體，當我們不再享有健康的時(shí)候，我們依然可以微笑說(shuō)：“我很幸�！�。因為我們還有健康的心；甚至當我們連健康的心都不復存在時(shí)，人類(lèi)最優(yōu)秀的分子——我們，仍可對宇宙大喊：“我很幸�！�。因為我們曾經(jīng)生活過(guò)。
如果人生的幸福和苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，而幸�？赡苁且粔K小礦石，但指針一定會(huì )向幸福一側傾斜，因為它有生命的黃金，幸�！嚯y=+∞
高中作文苦難 11
一帆風(fēng)順，固然使生活美麗；笑口常開(kāi)，也使生活很燦爛。因為美麗，生活才美麗。但是假如有了苦難，生活會(huì )變得更美。揚帆順風(fēng)，笑口更能常開(kāi)。
要不是嚴寒的冬天，要不是冒著(zhù)寒冷，頂著(zhù)風(fēng)雪交加的刺骨之痛，要不是你離開(kāi)那暖烘烘的屋子去感受那冬天的嚴寒，你就不會(huì )有冬之韻，就不知冬天的味道——美。在你的生活中，你就感受不到，其實(shí)冬天的嚴寒，也是生活中的樂(lè )趣，在寒冷中打雪仗、堆雪人、滑雪板甚至是刺激的滑雪山，都不失為一種美麗、一種享受；“歲寒，然后知松柏之后凋也�！币皇呛�，你就不知道松柏的堅強；要不是因為寒冷，你就感覺(jué)不到那撲鼻的梅花的芳香。傲骨，生活因寒冷而美麗、精彩！
若不是風(fēng)雨，秋天的果實(shí)也許早已枯爛在枝頭；若不是那風(fēng)刀霜劍的摧殘，我們也許看不到那魁梧的參天大樹(shù)；若不是風(fēng)雨，我們可能看不見(jiàn)驚濤拍岸，洶涌澎湃的壯觀(guān)鴻圖；若不是風(fēng)雨，我們的視野中，就少了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)——彩虹；若不是風(fēng)雨，我們就感受不到風(fēng)的和暢，雨的滋潤，感受不到大自然的美妙，感受不到生活的真諦，感受不到生活的美麗。
假如不是痛苦，也許我們都是痛快；假如沒(méi)有忍受痛苦，那場(chǎng)戰爭將慘敗于美國人，也許就沒(méi)有我們今天的幸福、美麗。也許沒(méi)有那光輝的天昏地暗，不朽的'英名；假如不是痛苦的磨礪，洪戰輝那塊剛強、美麗的隕石就不會(huì )在漆黑的夜空中劃下一道七彩的弧線(xiàn)，照亮正受挫折，痛苦有人們前進(jìn)的方向，指引一條光明美麗的大道，激人向上。
如果不是失敗的糾纏，許多人就沒(méi)有成功的信念�！笆∧顺晒χ浮�。是的，愛(ài)迪生如果不是經(jīng)歷了8000多次的失敗，他就沒(méi)有堅強的意志、輝煌的嘉名。眾多的發(fā)明，人類(lèi)也將沒(méi)有電燈的光明，沒(méi)有那成功的驕傲。
雄渾的高山，要不是風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì )有雄渾的氣概；古典名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹，若不是經(jīng)歷痛苦的折磨的保護，它也許根本不存在，假如不是穿破那堅硬的土壤，竹筍也就表現不出的堅硬的氣質(zhì)。
生活，其實(shí)需要經(jīng)歷苦難，才會(huì )顯得更加燦爛、更加美麗。
高中作文苦難 12
我是一個(gè)無(wú)知的人。百味生活，我只囫圇嘗過(guò)了十七余載，幾多凄苦滄桑，我止有幾絲體味。我自以為恬淡灑脫，能夠在大風(fēng)大浪之中安然渡過(guò)…當人海中隨手撈起的一兩個(gè)故事在我的眼前逐漸清晰，我深深地感到震撼，并且證明了自己的無(wú)知。什么是苦難？無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你經(jīng)歷過(guò)什么，當你看見(jiàn)它的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自己很幸福！
那次聽(tīng)說(shuō)鳴鳳姐的手受傷了，我正好給自己放假，便乘車(chē)去了趟神灣看望她。鳴鳳姐身材微胖，個(gè)子適中，壯實(shí)的身軀上長(cháng)著(zhù)一雙男人手，她用它不停地舞弄著(zhù)男人干得了和做不來(lái)的事情。她仿佛永遠都充滿(mǎn)著(zhù)力量，仿佛從來(lái)也不會(huì )倒下，鳴鳳姐是一個(gè)樸實(shí)而堅強的人。那段時(shí)間鳴鳳姐由于受傷沒(méi)有上工，才有時(shí)間坐下來(lái)和我閑聊。而我則第一次和鳴鳳姐面對面交流，不料這樣的一次對話(huà)讓我受益匪淺。
鳴鳳姐的過(guò)去就是一個(gè)深淵，鳴鳳姐則以她特有的方式掙扎著(zhù)向上攀爬，由于淵壁上滿(mǎn)是荊棘，她受了不少傷以至于心靈中滿(mǎn)是創(chuàng )痛�？烧沁@樣的苦難鑄就了她堅實(shí)的性格。我無(wú)法去體味鳴鳳姐在重男輕女的家族中倍受忽視的苦楚；也無(wú)法親身去感受挑著(zhù)滿(mǎn)桶的水被父親狠狠毆打的悲哀；我更無(wú)從知曉被老人抄著(zhù)菜刀逼婚，一個(gè)花季女孩偷出藥瓶想要自盡的那一種絕望…可生活向來(lái)如此，它從來(lái)不會(huì )同情弱者，當你還不足夠堅強的時(shí)候，你就得時(shí)刻準備著(zhù)去接受下一次磨難。
所謂“禍不單行”，鳴鳳姐的苦難并沒(méi)有結束。在包辦婚姻的陰影下，鳴鳳姐嫁給了一個(gè)腦子不怎么好使的人。然而傻子的父母卻不傻，他們懂得用各種各樣的法子去折磨剛進(jìn)門(mén)的'新媳婦。而鳴鳳姐是一個(gè)孝道的人，這竟成了導致她婚后悲慘生活的致命弱點(diǎn)。這也讓我懂得：善良也是有限度的。必要的時(shí)候，我們不妨以一個(gè)惡人的姿態(tài)去對待惡人。
今天的鳴鳳姐，靠著(zhù)辛勤的打拼和義無(wú)反顧的勁頭，有了一棟自己的房子和兩個(gè)乖巧的女兒。生活有所改善。但這并不代表苦難在她幾十載的光陰里陰魂不散后會(huì )就此打住。因為，讓生活放出光彩的不是上帝，而是我們自己的堅強內心！
高中作文苦難 13
大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯觀(guān)；人生如果失去了苦難的磨礪，也就失去了存在的意義。微笑著(zhù)去唱生活的歌謠，無(wú)論是歡快的節奏還是沉重的低音。不要嘆息生活給予了太多的曲折，不需抱怨生命制造了太多的坎坷，只要勇于面對，苦難，何嘗不是一種美麗？
飲一壺濁酒，看萬(wàn)山落木，讓一串串熱淚灑向多艱的民生。杜甫，有著(zhù)他的苦難人生。但這苦難，卻也歷練了他充滿(mǎn)滄桑氣韻的才情。輕輕幾筆，大唐的驕傲和隕落便在蒼茫的時(shí)空中凝成千古絕句，鈣化了歷史的風(fēng)云，燦爛了后人的詠嘆。杜甫的人生，因苦難而凝成一種蒼涼的美麗。
歷史的雙眸里，一輛孤獨的馬車(chē)，沿著(zhù)絲綢古道，緩緩西行。南�；㈤T(mén)的硝煙，讓他成為萬(wàn)民敬仰的英雄，也帶給他無(wú)盡的苦難。貶官、流放，堪嘆英雄多磨難。而他終究選擇了勇敢的面對。身在南疆邊陲，心系王朝興衰。憑一腔碧血，灑一地汗珠，他為沒(méi)落的王朝，開(kāi)辟了一個(gè)塞外江南。忠誠，飄灑在麥穗飽滿(mǎn)的光澤間；偉岸，融入百姓世代相傳的故事里�！捌埨麌疑酪�，豈因禍福避趨之！”林則徐的人生，因苦難而鑄就一種剛強的美麗！
“不為君王唱贊歌，只為蒼生說(shuō)人話(huà)！”柏楊的人生，曲折坎坷。少年喪母、喪父，求學(xué)路上從未順遂，艱難創(chuàng )業(yè)，無(wú)辜入獄，愛(ài)侶棄之而去……他曾經(jīng)痛苦得想要放棄生命，但他終究挺過(guò)來(lái)了，命運的折磨，最終成為他拼搏的`動(dòng)力。他潛心治史，抨擊國人之頑疾，振聾發(fā)聵。柏楊，因苦難而成為“美麗的中國人”！
靈犀的河，波光粼粼如璀璨的星；星光閃爍，風(fēng)雨中多少霜寒流逝歲月。在歷史長(cháng)河中泛舟，讓所有的滄桑與厚重、苦難與緘默撲面而來(lái)。溯流而上，看英雄在苦難中的激流中奮起，聽(tīng)勇士在艱險的漩渦里高歌。歷經(jīng)磨難的人生才會(huì )繽紛，才會(huì )為這世間留一份壯麗！
一園蔥蘢，曲徑彎彎總會(huì )激起尋幽探奇的向往；一波巨瀾，潮起潮落更能迭出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲惋才有刻骨銘心的震動(dòng)；一種人生，跌宕起伏方顯繽紛炫目的輝煌！
苦難也美麗，你，感受到了嗎？
高中作文苦難 14
“人是軟弱的，惟其軟弱而尤能戰勝苦難，才顯出人的偉大�！比嗽诳嚯y面前，是卑微的。但苦難，更是人潛能爆發(fā)的催化劑。在逆境中所需的美德是堅忍，于是人在堅持后熠熠生輝。
蝴蝶擁有最美麗的翅膀，它扇起一種戰勝苦難后的輝煌。破繭成蝶后的永恒之美，是以戰勝苦難為代價(jià)的，而戰勝苦難何嘗不是以苦難為代價(jià)呢？大海之所以浩淼，是因為匯聚了千千萬(wàn)萬(wàn)的徑流，是那些小小的溪流，跋山涉水，在狹小的曲折道路上凝聚起無(wú)窮的力量，來(lái)促成它通向大海成為奔騰的'浪花——那觸目驚心、賞心悅目的美麗。我想那小溪水必定也萬(wàn)分感激曲折窄小的路吧。
苦難是一面鏡子，能折射出所有人性的光輝。正如“以人為鏡，可以明得失”。怯懦的人在這面鏡子里頹廢無(wú)力，所以他注定走向毀滅。勇敢并且頑強的人才能在鏡子里煥發(fā)光彩，因此他能閃耀光芒。而對于那么多平庸的人而言，何不直面苦難，不斷補足缺漏，走出一片自由的天地呢？苦難自會(huì )讓你看到你的不足，不斷提醒你。由此看來(lái)，人是需要感謝苦難的。
至于悲劇毀滅了多少失意的英雄，我堅決不否認苦難的殘酷無(wú)情。只是那些英雄們，他們在用苦難麻醉自己，不敢去面對，因此被囚禁在罪惡里走不出來(lái)。難道這些所謂的英雄不應該勇往直前嗎？但是他們選擇了以苦難為借口，將自身的不足轉移到苦難上去�？杀�！魯迅曾說(shuō)過(guò)：“黑夜，靜寂得如同死一般的黑夜，然而黎明的到來(lái)，畢竟是無(wú)法抗拒的�！敝灰⑿蹅兡軌蛑泵婵嚯y，它就不會(huì )一直纏繞著(zhù)你，因為它不是惡魔而是充滿(mǎn)人性的。所以感謝苦難吧。
培根言：“超越自然的奇跡，必是在對厄運的征服中出現的�！必惗喾疫x擇了音樂(lè )的道路，命運卻選擇讓他失聰。當苦難纏繞著(zhù)他近乎絕望的心靈時(shí)，他一遍遍逼問(wèn)著(zhù)自己能否有足夠的耐心與決心去毀滅，最后他高呼“我要扼住命運的咽喉”，沖出苦難，更是在音樂(lè )史上樹(shù)立起一座不朽的豐碑。而貝多芬，他必定是感謝苦難的，是苦難讓他更偉大，更成功！
苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。直面苦難吧，在逆境中更加堅忍，一定能收獲最美麗的光芒。人雖然軟弱，但惟其軟弱而尤能戰勝苦難，才顯出人的偉大。感謝苦難，讓我們收獲更多！
高中作文苦難 15
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的老師�！比说囊簧倳�(huì )經(jīng)歷或多或少的困難，困難是對一個(gè)人的考驗，而能解決困難的人，最終會(huì )成為一個(gè)有所作為的人。
磨難能激發(fā)出文學(xué)才華。
貝多芬一生中與聾啞苦戰，但他沒(méi)有向命運屈服，他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服——哦！能把生命活上千百次真是多美！”他靠著(zhù)頑強的意志與病魔作斗爭，最終寫(xiě)成了一部被后人所贊許的《第九交響曲》，為人類(lèi)奉獻了許多輝煌的'音樂(lè )篇章！小仲馬在面對了多次退稿后，依舊充滿(mǎn)希望，終于在一家出版社發(fā)行了世界名著(zhù)《茶花女》；司馬遷身受宮刑，蒙受奇恥大辱，在獄中發(fā)憤寫(xiě)玩了《史記》；愛(ài)迪生在經(jīng)歷了千次失敗后找到了鎢絲，為后人發(fā)明了便利的電燈泡。
磨難能激發(fā)出思想光輝。
華羅庚初中畢業(yè)后曾入上海職專(zhuān)就讀，因學(xué)費而中途輟學(xué)。此后，他用了5年時(shí)間頑強自學(xué)，卻1958年不幸染上了傷寒病，在妻子的照料下才挽回了姓名，卻落下了左腿殘疾。盡管這樣，他也沒(méi)有自暴自棄，他開(kāi)始比以往更刻苦更努力的學(xué)習數學(xué)，他以一篇論文轟動(dòng)數學(xué)界，被清華大學(xué)請去工作，后又接連獲得數學(xué)界的稱(chēng)贊。明明是奇人，生活環(huán)境卻是比一般人艱苦的多。華羅庚在在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓中，艱難的寫(xiě)出了名著(zhù)《堆壘素數論》。
磨難能激發(fā)出雄心壯志。
美國總統羅斯福的前半生可所謂是困難重重，經(jīng)歷過(guò)自卑、絕望，被人謾罵、唾棄、挨打……無(wú)數的嘲諷聲充斥著(zhù)他的生活。不幸的是，在39歲之時(shí)，雙腿也患病癱瘓了，為了使病情不惡化，羅斯福忍受著(zhù)疼痛，每一天都堅持鍛煉，他說(shuō)：“我必須讓人相信我不是一位殘疾人�！睉{借著(zhù)羅斯福驚人的毅力和頑強的精神，他拄著(zhù)拐杖，坐在輪椅上，毅然決然的走進(jìn)了白宮，成為美國政治論壇上一位巨子。
著(zhù)名化學(xué)家格林尼亞，曾走過(guò)一段曲折的道路，從小家境殷實(shí)，他也像叛逆少年一樣玩耍，碌碌無(wú)為，我行我素。但當他家庭一貧如洗時(shí)，面對朋友的離去，面對女友的羞辱，他醒悟了。他發(fā)現唯有努力念書(shū)強大自己才是唯一的出路，格林尼亞開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，立志追回過(guò)往浪費的時(shí)間。九年以后，他研制出格式制劑，獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
永遠不要畏懼眼前的困難，只要相信自己，就一定會(huì )成功。
高中作文苦難 16
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“家，是愛(ài)的港灣�！爆F在我才真正意義到�；蛟S，沒(méi)有苦難，就感受不到著(zhù)深藏的愛(ài)是多么溫暖。
我的父母之間是沒(méi)有愛(ài)的，我一直這樣認為。他們成天因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得一發(fā)不可收拾。媽媽說(shuō)話(huà)難聽(tīng)，爸爸脾氣又倔，這一吵就沒(méi)完沒(méi)了。久而久之，我也習慣了。關(guān)上門(mén)眼不見(jiàn)心不煩，自己一錘定音，這個(gè)家根本沒(méi)有一點(diǎn)兒溫暖。
其實(shí)是有情可原的，父母一下子兩個(gè)孩子，自從他們雙雙下崗后，只能做起了生意，結果這個(gè)不行，那個(gè)不行，一家子的生活開(kāi)支從哪來(lái)？汶川地震那年，不僅是國家的苦難，更是我們家最難熬的時(shí)期。擔這家的媽媽脖子里長(cháng)了個(gè)瘤子，去醫院檢查——淋巴結結核，這無(wú)異于給本不富裕的家庭雪上加霜。
我永遠都忘不了，媽媽歪著(zhù)脖子忍著(zhù)疼痛還在那做生意；大熱天，為了給身體排毒，要蓋三層棉被子睡覺(jué)，熱的`媽媽差點(diǎn)兒昏過(guò)去，那晚，我一夜難眠，而爸爸陪了整整一晚……
只感覺(jué)，那時(shí)家里很靜，隱隱中又有一種品不出的滋味。媽媽的病還沒(méi)好，厄運又來(lái)了，家里唯一的經(jīng)濟來(lái)源斷了，電話(huà)亭要被拆掉。這可讓我們一家人怎么生活�！皨寢�?zhuān)瑳](méi)了電話(huà)亭，我們怎么辦？"弟弟哭著(zhù)說(shuō)。我們沉默不答，只用眼淚回答。因為媽媽的病，已經(jīng)花支很大，現在連經(jīng)濟來(lái)源都沒(méi)了。那時(shí)候的我們，就感覺(jué)是一起手拉手的孩子在雨中走著(zhù)，彼此依靠，彼此溫暖，不離不棄，那隱隱中的滋味伴著(zhù)這個(gè)家，支撐著(zhù)我們走過(guò)苦難。
不久，媽媽的病好了，他們也都找到了新的工作。晚上我們一起吃飯，望望媽媽顯眼的脖子里有一個(gè)大疤，心里還是有點(diǎn)兒傷感。爸爸說(shuō)：“疤開(kāi)的像花一樣，你媽媽的脖子更漂亮了！”我們都笑了。朦朧中，媽媽的眼里閃了淚花。
我猛然發(fā)現。
大熱天的家里切開(kāi)了西瓜，爸爸騎著(zhù)車(chē)子拿幾塊包好再送到媽媽那；他是愛(ài)媽媽的。爸爸病了，媽媽著(zhù)急的問(wèn)這問(wèn)那，她是愛(ài)爸爸的，或許他們不是因為愛(ài)結合，可卻因結合而愛(ài)了。
原來(lái)那一隱隱品不出的滋味是愛(ài)。
這家其實(shí)就像一個(gè)小國家，只有經(jīng)歷了我磨難，才會(huì )更加珍惜。
是的，家，是愛(ài)的港灣。
高中作文苦難 17
“苦難是金”當然，苦難本身并非金銀，我的理解是，苦難可以磨煉人的意志，提高人們應對各種突發(fā)事件的能力，這才是它真正的價(jià)值所在。
翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，凡成大事者，有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難？
苦難是磨煉人意志的機器。著(zhù)名歷史學(xué)家司馬遷，只因為為李陵辯護了幾句，便慘遭宮刑。就在他萬(wàn)念俱灰，想一死了之的時(shí)候，他挺住了�？嚯y磨煉了他，更成就了他。當那部千古名著(zhù)——《史記》橫空出世的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)奇跡，誰(shuí)能說(shuō)這不是苦難的功勞？當他在獄中說(shuō)出“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”時(shí)，我們不由為他深深地震撼。司馬光的事例告訴我們，苦難在那些懦弱者的眼里是可怕的魔鬼，但在那些堅強者的眼里，它是鍛煉自己，提高自己應對突發(fā)事件能力的天堂。
苦難可以摧毀人的肉體，卻摧不毀堅強的人的靈魂。相信大家一定很了解音樂(lè )天才貝多芬吧？小時(shí)候的貝多芬受到了極不正常的家庭教育，酒鬼父親天天逼著(zhù)他練琴，只要稍稍不合父親的意思，他便會(huì )遭受一頓毒打。但他硬是挺過(guò)來(lái)了，并在音樂(lè )界獲得了極大的聲望�？嚯y造就了他，但并沒(méi)有放過(guò)他。就在他的事業(yè)步入巔峰之時(shí)，他的耳朵竟然聾了！對于一個(gè)從事音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，恐怕沒(méi)有什么比這件事的打擊還要大了。如果換成常人，恐怕早就不行了，但他撐了下來(lái)�！拔乙笞∶\的咽喉，它妄想使我屈服”。果然，他贏(yíng)了，《命運》交響曲的鏗鏘有力的音調讓所有人為之贊嘆，繼而奮起向上！苦難被貝多芬化成了一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的音符，苦難沒(méi)有毀滅掉他，反而被貝多芬所用�！翱嚯y是金”，這句話(huà)在他的身上得到了應驗。
面對苦難，不僅要有一份“千磨萬(wàn)擊還堅勁”的堅強樂(lè )觀(guān)，更要有“決不可以一時(shí)之波瀾，遂自毀其壯志”的'信念。這一點(diǎn)，諸位不妨學(xué)學(xué)《西游記》中的孫悟空。他大鬧天宮之后被如來(lái)佛壓在山下整整五百年，此等深重的苦難卻并沒(méi)有磨滅他的意志，并最終取得正果。因此，只要拿出不畏艱難、勇于超越自我的勇氣，就一定能最終實(shí)現屬于自己的夢(mèng)想。
讓我們勇敢地站起來(lái)，面對苦難吧！苦難是上帝的禮物！請利用好這份寶貴的禮物吧！
高中作文苦難 18
若一帆風(fēng)順也就罷了，問(wèn)題是學(xué)習成績(jì)和自信心的起起落落更讓我頭疼不已。若是完成學(xué)業(yè)之后就能過(guò)個(gè)安穩的生活也就罷了，問(wèn)題是告別學(xué)校后，還要面對更艱巨的任務(wù)——工作。人類(lèi)怎么活得那么累�。�？
當我看到了一部記錄片《生命的故事》后，我卻改變了想法。
格陵蘭島小白頰黑雁的經(jīng)歷最讓我震憾。剛剛睜眼的小白頰黑雁毛茸茸的、弱弱小小的，卻面臨最為殘酷的生死考驗。為了到達覓食地，它們不得不躍下懸崖峭壁。剛出生的小雁還不能飛翔，所以，更準確地說(shuō)，是“墜”下山崖。父母對此也很無(wú)奈，因為它們年幼時(shí)，也不得不經(jīng)歷這種可怕的考驗。它們只好向低處飛去，邊飛邊用叫聲鼓勵膽小的孩子們。
小雁一個(gè)個(gè)挨挨擠擠、慌慌張張地在懸崖邊緣，猶豫著(zhù)。終于，它們接受了命運的安排，依次從懸崖上跳下來(lái)，落向120米以下的目的地，落向鋪滿(mǎn)著(zhù)堅硬石子的山坡，落向不知是生存還是死亡的`境地。
它們一個(gè)個(gè)豎直下落，只能用雙翅撲騰著(zhù)來(lái)微微緩解空氣阻力帶來(lái)有哪些危害。它們弱小的身軀幾乎是貼著(zhù)山崖的，只要稍不留神或是僅僅因為運氣不佳，就難免重重地撞上鋒利的石壁。
看著(zhù)這些小雁跌跌撞撞，幾乎是滾下山去的，我的心提到了嗓子眼：“它們到達目的地時(shí)能生還嗎？”我越看越難過(guò)，一陣不知是恐懼還是擔憂(yōu)，抑或是感嘆涌上了心頭。
但在意料之外的是，幾只頑強的小雁竟奇跡般地活了下來(lái)，在幾番波折后與父母團聚。我驚喜萬(wàn)分，但數了數它們的個(gè)數，又不禁惋惜起來(lái)——還有幾只小雁，消失在山崖深處。
看到這兒，我頓時(shí)覺(jué)得，作為人類(lèi)的小孩，我們是地球上最幸福的，我們很少會(huì )碰上這樣的苦難！
接下來(lái)的紀錄片也讓我印象深刻。幼年座頭鯨要緊跟著(zhù)母親，進(jìn)行長(cháng)達數千公里的遷徏；蘭花螳螂一出生就要學(xué)會(huì )躲避天敵，不只是天敵，還要提防自己的家人哩！畢竟，螳螂是同類(lèi)相食的——
人類(lèi)是幸福的！至少我們一睜開(kāi)眼，看到的不是萬(wàn)丈深淵，不是茫茫巨浪，更不是天敵虎視眈眈的雙眼，而是一個(gè)洋溢著(zhù)幸福與安寧氣息的居所；至少我們剛出生時(shí)，不會(huì )被迫跳下懸崖，更不會(huì )被同類(lèi)吞食，而會(huì )得到家人溫暖的關(guān)愛(ài)。
想到這兒，我所有的抱怨都煙消云散了。
高中作文苦難 19
看完紅樓夢(mèng)內心有一絲悲哀，忽覺(jué)秦氏對鳳姐的一番言語(yǔ)實(shí)是有理：“月圓則虧，水滿(mǎn)則溢�！笔郎蠠o(wú)事可用保無(wú)憂(yōu)，就像這朝朝代代總是從初期全盛再到衰敗。也許有人會(huì )說(shuō)好歹紅樓中的紈绔們也逍遙一會(huì )回，哪里是平凡人家的孩子們可以享受到的生活呢？
其實(shí)正所謂平凡才讓人感到有滋有味，其實(shí)正所謂平凡才讓人覺(jué)得沒(méi)白來(lái)這一世。若紈绔子弟只是玩樂(lè )，終老一生死前才去遺憾，那豈不真是抱憾終生，家道中落未嘗不是一件好事，死前至少可以說(shuō)：“因曾度此落魄生活，故此生沒(méi)有白活�！奔热蝗松绱司薮蟮穆洳钗覀內钥梢越邮�，又有什么事值得我們天天抱怨不如放平心態(tài)，去感恩上天你賜予我們的東西，去感覺(jué)你已擁有的。說(shuō)到感恩，在紅樓夢(mèng)中我們不止一次可以聽(tīng)到賈府的長(cháng)輩們說(shuō)到這樣一句話(huà)：“感謝圣恩�！币淮斡忠淮蔚母兄x圣恩，也許他們怎么也沒(méi)想到他們感謝的`圣上竟會(huì )將其抄家，竟會(huì )讓這個(gè)矗立百年的大家轟然倒塌，不知賈政丟官時(shí)還是否會(huì )說(shuō)一句感謝圣恩？
如果是我，我則會(huì )飽含熱淚的大喊一句感謝圣恩。一則，我還活在這個(gè)世上。二則可以感謝上蒼賜予自己一個(gè)充實(shí)的后半生。對于紅樓夢(mèng)中顰兒的死我是最為不滿(mǎn)的，顰兒素也是叛逆的角色，終日之想一展才華，卻違反了“女子無(wú)才便是德之說(shuō)”。顰兒在文中的才華是毋庸置疑的，我雖欽佩她，可她為何不叛逆到底？賈母素日疼她更疼寶玉，想要一結連理不是不可能的，可他竟不爭取，反倒自尋苦惱氣死了，細細思量她素日多疑即使嫁與寶玉也難改她多愁之性，他又不似鳳姐潑辣怎生向賈母開(kāi)得了這口？
若顰兒平時(shí)疑心不重，平時(shí)像湘云那般開(kāi)朗他也不會(huì )拖著(zhù)那沉重的身子，最終與寶玉一結連理也不是不可能，只可惜他們都沒(méi)有如果，試想當初顰兒對一切懷抱感恩，他就算不能與寶玉一結連理，他也可以找到自己的另一片天地。是是非非已如前塵舊事，其實(shí)現在不依然有人演繹著(zhù)紅樓紅樓就是嗎？
細想寶玉的出家不也是一個(gè)完美的結局嗎？至少寶玉面對苦難還沒(méi)有選擇了斷生命，他應該感謝自己下界受苦一遭，讓自己也有了生命，讓自己也有了品嘗酸甜的機會(huì )，就讓我們選擇感恩苦難，就讓我們選擇感恩苦難，面對苦難，只有面對苦難才是“看破紅塵”逃避則是“看錯紅塵”。
高中作文苦難 20
風(fēng)飄飄，水迢迢，當我們面對苦難時(shí)，似乎就在“渡”與“不渡”之間。
駕一葉之扁舟，渡我到過(guò)去，讓我踏著(zhù)歷史的足跡去尋找渡過(guò)苦難的方法。
落日如血，來(lái)到汨羅河畔。這里寄托著(zhù)屈原的情感，這里沉浸著(zhù)不被重用的苦悶，一切顯得那樣的蒼涼悲壯，讓人眉頭緊皺。想到國破城亡，臣不能為君盡忠，明知滅亡已注定，卻又無(wú)能為力。于是，汨羅江成了屈原的永遠。
他不禁回想起當年深受懷王信任的“三閭大夫”，想起“修法度以強國”的雄心，想起自己要做姜子牙的決心。面對讒言，面對“流放三千里”的苦難，他胸中雖有治國平天下的壯志，但他躊躇，他徘徊，望著(zhù)漫漫江水，他選擇了永沉江底。這樣的`苦難，屈原始終沒(méi)能渡過(guò)去，始終放不下。
江水滾滾，我又來(lái)到古戰場(chǎng)赤壁。這里積蓄著(zhù)蘇軾的郁憤。自貶黃州后，他每日“舉匏尊以相屬”，游于赤壁之間，自得其樂(lè )，于是赤壁成了蘇軾的赤壁。
舉酒屬客，蘇軾陷入了沉思：這就是我要的生活嗎？改革明顯有弊端，當權者卻一再堅持，雖然自己強烈反對，但也無(wú)濟于事，最終落得個(gè)被貶黃州。更可恨的是那無(wú)中生有的“烏臺詩(shī)案”，險些丟了自己的性命。那皇帝謫貶的敕令，那洛陽(yáng)親友的牽念，于是便落到黃州，游于赤壁之下。
面對這樣的苦難，蘇軾沒(méi)有像屈原那樣絕望，而是若有所思。斟酒一杯，臨江而酌，祭奠那已去的英雄和自己的往昔。他決定不再耿耿于懷，不再悲觀(guān)，既然不能效忠于朝堂之上，那就造福一方吧！后來(lái)，他用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了自己的頓悟，在黃州，他興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州百姓為了紀念這位父母官，為他修建祠廟。面對苦難，能選擇堅強，這是何等的偉大！
面對挫折與苦難，屈原選擇了逃避，選擇了消極，選擇了死亡，他的愛(ài)國之心雖然日月可鑒，但終沉汨羅。蘇軾就不一樣，他選擇了正視，選擇了積極，選擇了生存，他的愛(ài)國之心世人可證。其實(shí)，生命的劫難在所難免，關(guān)鍵是你選擇“渡”與“不渡”，只有渡過(guò)難關(guān)，才有希望。
無(wú)論生命中遇到怎樣的苦難，我們都應當勇敢面對，渡過(guò)去。
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