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感受作文600字

【推薦】感受作文600字合集6篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的感受作文600字6篇,歡迎大家分享。

【推薦】感受作文600字合集6篇

感受作文600字 篇1

  當我們在奔跑著(zhù)追逐是幸福時(shí),卻沒(méi)發(fā)現,它早已藏在了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中。

  ——題記

  幸福,兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字。不知從什么時(shí)候,它早已成為了人們畢生的追求;蛟S有些人認為,它是那么的遙不可及,但我覺(jué)得,幸福早已像空氣一樣,在不知不覺(jué)中融入了我們的生活中。

  幸福,也許是父母對自己濃濃的愛(ài)。

  我依舊記得那一個(gè)夜晚,寒風(fēng)呼嘯著(zhù)拍打著(zhù)玻璃,發(fā)出“嘩嘩”的響聲,這使寂靜的冬夜別具特色。我伏在書(shū)桌前已不知有多長(cháng)時(shí)間了,看著(zhù)眼前的練習題,我不禁望了望窗外,小區里亮著(zhù)燈的屋子越來(lái)越少。我深深地打了一個(gè)哈欠,又拿起筆,為即將到來(lái)的期末考試努力。就在這時(shí),媽媽端著(zhù)為我泡好的一杯熱騰騰的蜂蜜茶,敲開(kāi)了我的房門(mén),我一抬頭,便覺(jué)得媽媽的目光里滿(mǎn)是對我的關(guān)心。而我也在那一剎那才知道,這么晚沒(méi)睡的不只我一個(gè)——媽媽也在陪著(zhù)我熬夜。我和媽媽只是相視一笑,然后按照媽媽的叮囑,端起那杯盛滿(mǎn)了愛(ài)的蜂蜜茶細細的品味,只覺(jué)得,這茶,滿(mǎn)是幸福的味道。

  幸福,亦或許是朋友之間互相的關(guān)愛(ài)。

  一天中午,我不知道因為什么而莫名的身體不舒服,和我一起吃飯的好朋友發(fā)現了我的異樣,就開(kāi)始細心的照顧我:幫我盛了我愛(ài)吃飯飯菜,又給我到了一大杯熱水,還幫我東跑西跑。我用感激的眼光看著(zhù)她,可她卻又開(kāi)玩笑的說(shuō):“你愛(ài)吃的東西我都幫你拿來(lái)了,怎么,還想讓我喂你!”聽(tīng)了這句話(huà),我立刻就笑了,而且還故意說(shuō):“嗯!彼粗(zhù)臉色不好的我,無(wú)奈的搖了搖頭。我和她繼續這樣嬉笑、玩鬧,這種感覺(jué)是如此的美好。因為我能清楚地感覺(jué)到,這種感覺(jué),叫做幸福。

  幸福就是那么簡(jiǎn)單,就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,觸手可及。我們在通向幸福的道路上不停地奔跑,只是目不轉睛地盯著(zhù)前方的道路,卻忽視了沿路那同樣美好的風(fēng)景。直到最后,才恍然大悟:原來(lái)在這條路,沒(méi)有盡頭,那些所謂的“幸!,就是道路兩旁那道美好絢麗的風(fēng)景。

感受作文600字 篇2

  今天考,試試卷發(fā)下來(lái)了,幾家歡喜幾家愁的時(shí)刻終于再一次到來(lái)。然而以往一直是歡喜的我,這一次卻是百感交集。

  在試卷發(fā)下來(lái)之前,我的心是在“怦怦”的跳著(zhù)。發(fā)下來(lái)之后,我的心中就一半兒充滿(mǎn)了酸味兒,一半兒充滿(mǎn)了甜味兒。大家一定會(huì )問(wèn):“這是為什么呢?”別急,我來(lái)慢慢解釋。

  在對大家做出解釋之前,我先把我的成績(jì)向大家匯報一下:語(yǔ)文90。5,數學(xué)100,英語(yǔ)97。怎么樣,我的成績(jì)還算不錯吧?OK,現在成績(jì)匯報完了,我來(lái)給大家做解釋。

  這次考試我們班普遍都考得非常糟糕,語(yǔ)文上90分的只有那么區區四個(gè)人,英語(yǔ)也考得遠遠不如人家一班。按理說(shuō)我的成績(jì)還算是不錯的。但是這次語(yǔ)文……實(shí)在是讓我太失望了!

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。我是上九十分的四個(gè)人中的一個(gè),但是仍然令我非常不滿(mǎn)意。其中最令我不滿(mǎn)意的就是作文。做完前面的題目后,我竟然隨手就寫(xiě),根本沒(méi)有認真審題,理解錯了人家的意思,結果自然是錯到了姥爺家去。真是自作自受!誰(shuí)讓我沒(méi)有認真讀題呢?活該!

  再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文中的的閱讀短文。雖然我答卷答得非常漂亮,詞語(yǔ)解釋也回答的很到位,書(shū)寫(xiě)也不算差?墒恰娌恢滥莻(gè)老師怎么改的!全靠書(shū)面知識,死挨死板的,竟然扣了我這么多分!太不公平了!哪天我一定要找機會(huì )去理論一下!

  這次考試我發(fā)揮的并不算好,只拿到了第二名,在大家眼中我可能非常不錯。但是我對這個(gè)成績(jì)卻非常不滿(mǎn)意,唉!誰(shuí)讓我語(yǔ)文沒(méi)有認真讀題呢?作文扣了那么多分能夠怪誰(shuí)?還是得問(wèn)我自己!

  雖然我這一次沒(méi)有考好,但是下一學(xué)期我會(huì )卷土重來(lái),一定要雪這次考試失敗的恥辱!我相信,只要我努力,勝利就將被我收入囊中!大家要給我加油鼓勁兒?jiǎn)眩?/p>

感受作文600字 篇3

  這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校開(kāi)展了葫蘆絲教學(xué),班里很多同學(xué)都買(mǎi)葫蘆絲,媽媽見(jiàn)那么多人買(mǎi),也幫我買(mǎi)了一個(gè)。

  我們每個(gè)星期有兩節葫蘆絲課。老師先教我們基本指法,然后一句一句地教我們唱譜,一句一句地學(xué)吹。同學(xué)們都學(xué)得很很認真。到現在,我已經(jīng)會(huì )吹很多首曲子了,在家里,還經(jīng)常為父母演奏幾曲,給家里帶來(lái)了不少歡樂(lè )。

  記得有一次,老師讓我們每個(gè)組選一個(gè)人吹奏葫蘆絲,我被人選中了。我非常的緊張,在手忙腳亂中總算吹完了一曲。我吹奏得很糟糕,沮喪地回到座位上,埋著(zhù)頭。沒(méi)想到老師居然對全班說(shuō)我吹得挺好的,只是有點(diǎn)緊張,不然的話(huà)會(huì )吹得更好。老師的熱情鼓勵,讓我不禁流下了眼淚。打那以后,我漸漸有了自信,每次有演奏的機會(huì ),我都會(huì )積極爭取。站在講臺上吹奏,看著(zhù)同學(xué)們欣賞的目光,我充滿(mǎn)自豪。

  以前,一下課,我總喜歡和同學(xué)打打鬧鬧;作業(yè)中遇到難題,我總是煩躁不安;學(xué)習、生活中遇到挫折,我總是萎靡不振。在學(xué)習葫蘆絲的過(guò)程中,老師安排我做組長(cháng),我很激動(dòng),也很緊張。但我從心底里知道,既然我是組長(cháng),就要做同學(xué)們的榜樣和老師,不然我就教不好組員了。所以從那一刻起,我知道我要堅強起來(lái),要比同學(xué)們更刻苦,要比同學(xué)們吹奏得更好。課間,我不再打鬧,經(jīng)常練習新學(xué)的曲子;遇到難題時(shí),我不再煩躁,吹奏一首柔和的曲子,心境豁然開(kāi)朗,思維更開(kāi)闊了;感到壓力時(shí),吹幾首自己喜歡的曲子,緊繃的心弦便松弛了許多;閑暇時(shí),自學(xué)自己愛(ài)聽(tīng)的曲子,在班里吹給同學(xué)們聽(tīng),看著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼神,心里甜滋滋的……我上課的積極性更高了,學(xué)習的勁頭更足了。因為我知道做每一件事就像學(xué)習葫蘆絲一樣——要有自信!

  葫蘆絲聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園,滋養著(zhù)我們的生活,浸潤著(zhù)我們的人生。

感受作文600字 篇4

  記得那年正值隆冬,寒風(fēng)凜冽,同學(xué)們都譏笑我這么冷的天還穿球鞋。我十分生氣,但為了所謂的面子與其爭斗起來(lái)?捎捎诠巡粩潮,落荒而逃了。一路上我看著(zhù)這雙又破又不保暖的鞋,心里委屈極了,眼淚也順著(zhù)面龐落了下來(lái)。一到家我便把門(mén)一腳踢開(kāi),書(shū)包往沙發(fā)上一扔,氣鼓鼓地坐在沙發(fā)上。媽媽正忙于燒菜,聽(tīng)到響聲立即出來(lái)看我。她微笑的看著(zhù)我,再看看那雙被我踢到門(mén)角的鞋,她的笑容僵住了。我頭也不回的走進(jìn)了房間,門(mén)重重地關(guān)上了,任憑媽媽用顫抖的聲音我。 一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了,我冷靜下來(lái),自己的行為是否傷媽媽的心?想想家里的經(jīng)濟條件并不寬裕,實(shí)房的貸款還沒(méi)還,媽媽節儉的連衣服也不肯買(mǎi),她總說(shuō):“只要等你長(cháng)大了,有了工作,自已買(mǎi)好的衣服穿也來(lái)得極!”想到這里我內心是多么后悔!望著(zhù)深濃的夜色,我突然有種要向媽媽道歉的沖動(dòng)。坐在桌前,看著(zhù)門(mén)把手,內心又猶豫了,細聽(tīng)門(mén)外那熟悉的腳步聲,不是媽媽嗎?我激動(dòng)的打開(kāi)了門(mén),只見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一雙新棉鞋,身體直打哆嗦,她結結巴巴的說(shuō):“本打算下個(gè)月給你買(mǎi)的,現在看來(lái)不行,天氣挺冷的,所以提前買(mǎi)了,快試上,看看合不合適!蔽业臏I水再也控制不住順著(zhù)臉頰滑下來(lái)了!皨寢?zhuān) 蔽覔溥M(jìn)了媽媽的懷里,暖意流遍了全身。 母愛(ài)是無(wú)處不在的,也是無(wú)私的,只要你用心細細地感受,去體味,你就會(huì )蕩漾在愛(ài)的海洋里。悲傷時(shí),它是慰藉,沮喪時(shí),它是希望,軟弱時(shí),它是力量,它是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。讓我們在源泉的滋潤下,好好珍惜,茁壯成長(cháng)吧!

感受作文600字 篇5

  今日媽媽下班非常早,下午下課她把我接上后對我說(shuō):“貞貞,今日媽媽回家給你做好吃的.!蔽移炔患按膯(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁春贸缘难?”“回家你就知道,但是,你必須先把作業(yè)做完以后才能吃,否則不許吃飯,好嗎?”

  我為吃上好吃的,到家以后我就趕快把作業(yè)拿出來(lái),做起來(lái)。媽媽就在廚房里忙起來(lái)。

  等我把作業(yè)做完以后,到廚房一看,媽媽正在和面,她看到我以后對我說(shuō):貞貞快來(lái)幫忙。然后就把廚房里的圍裙拿出來(lái),給我圍上!白鍪裁?媽媽!苯袢諎寢尳o你做豆沙包吃,好不好?我一聽(tīng),高興地蹦起來(lái),因為我最?lèi)?ài)吃豆沙包。你把這個(gè)大盆端到客廳去,用筷子把盆里的陷攪一攪,一定要把陷攪勻呀!知道嗎。

  經(jīng)過(guò)我和媽媽的努力不一會(huì )兒就把豆沙包包好,然后我就把包好的豆沙包放進(jìn)微波爐里,定好時(shí)間。哎呀!就等香噴噴的豆沙包出爐。這時(shí)候再看我倆個(gè)人,手上、身上、臉上及頭上全都是白面粉,簡(jiǎn)直就成一個(gè)小雪人。我和媽媽都笑。

  時(shí)間過(guò)得好慢!等啊等啊,終于香噴噴的豆沙包就要出爐。媽媽打開(kāi)微波爐,把豆沙包拿出來(lái),可是一看,我做的豆沙包和市場(chǎng)上買(mǎi)的不一樣呀!因為市場(chǎng)買(mǎi)的是圓形的,可是我做的卻是扁扁的,這是怎么一回事兒呢?經(jīng)過(guò)我認認真真的分析以后,覺(jué)得問(wèn)題應該出在面粉上,因為我和面時(shí)放水太多,面軟,在烤制的過(guò)程中就變成扁扁的。雖然形狀不好看,但是吃起來(lái)還是蠻好吃的嗎!畢竟這是我的勞動(dòng)成果呀!

  希望小朋友都要幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù),給媽媽減輕點(diǎn)負擔。這樣我才是一個(gè)好孩子。

感受作文600字 篇6

  “草長(cháng)鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙!贝禾,這個(gè)美麗的季節,這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的季節。你,感受到了嗎?

  我聽(tīng)到了春天。一隊隊大雁從空中掠過(guò),發(fā)出了慶祝的鳴叫聲。這聲聲?shū)B(niǎo)鳴,在空中演奏著(zhù)交響曲。一陣陣,一聲聲,此起彼伏;一首首,一曲曲,在空中開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )。冰雪解凍,河水撒起了歡。融化的冰塊在水中敲敲打打,好不熱鬧。時(shí)而悠揚,時(shí)而歡快,時(shí)而深沉,時(shí)而清脆。叮叮咚咚,叮叮咚咚,它們一路歡唱,一路把快樂(lè )帶給了人們。

  我看見(jiàn)了春天。春雨過(guò)后,幾滴露水掛在了蜘蛛網(wǎng)上,蜘蛛小心翼翼地把露珠串了起來(lái),編成了項鏈,在陽(yáng)光下閃著(zhù)迷人的光芒。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞,好像花朵就是舞臺,它們就是那旋轉在舞池的舞蹈家,用自己輕盈的舞步,演繹著(zhù)大自然的美麗與神秘。

  我聞到了春天。躺在草地上,泥土味與青草味匯聚成了一種說(shuō)不出的清香,沁人心脾,這種香味在身邊縈繞著(zhù),無(wú)論多么臟的心靈,也會(huì )受到洗禮。走在花園里,花香浸滿(mǎn)了這里,吸進(jìn)這香氣,如同心里吃了蜜一般,甜滋滋的,這種清香是多么名貴的香水都無(wú)法替代的。

  我抓到了春天。撫摸抽出嫩芽的枝條,一種頑強的生命力在手掌上顫動(dòng),柔弱的小芽,堅強是它的信念!用手輕輕地放到荒蕪的大地上,感覺(jué)到一種力量將要破土而出,扒開(kāi)一看,一株小苗在努力地生長(cháng),爭取看到春天的第一縷陽(yáng)光。這種無(wú)畏的精神,讓我的心靈受到了強烈的震撼,讓我的勇氣受到了極大的鼓舞。

  春天,這個(gè)婀娜多姿的舞者,這個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘,這個(gè)法力無(wú)邊的魔術(shù)師,就在我們身邊。

  朋友,你感受到了嗎?

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