勞動(dòng)實(shí)踐作文(5篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的勞動(dòng)實(shí)踐作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動(dòng)實(shí)踐作文1
這是一個(gè)特殊的日子，不用捧著(zhù)枯燥無(wú)味的書(shū)咿呀讀個(gè)不停，不用死撐著(zhù)充滿(mǎn)睡意的腦袋聽(tīng)老師喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，陽(yáng)光不再是刺眼的，天空不再是“變化多端”多的是一份期盼和愉悅，正如老師所說(shuō)，心情改變氣象，果真如此。
那三輛嶄新的大巴車(chē)停在了崇德樓門(mén)口。引來(lái)其他年級多少學(xué)生羨慕的目光。一路上學(xué)生個(gè)個(gè)興奮不已，像一群嘰嘰喳喳的麻雀尖叫不已。一下車(chē)，我們迫不及待地投入了大自然的懷抱。真是煥然一新，和從前比起來(lái)，多了一份恬靜與清新。上午，我們班的活動(dòng)是中國結制作。這可是我們第一次接觸中國結，并且每個(gè)人都能親手制作。中國結，是一種裝飾手工藝品，是一種中國民間藝術(shù)形式。古稱(chēng)絡(luò )子，歷史悠久。指導老師先講解、示范，做最簡(jiǎn)單的吉祥結，然后讓學(xué)生制作。雖然，這項工作靠悟性，但還是引起大家強烈的興趣，聽(tīng)課時(shí)的那專(zhuān)注的神情，制作時(shí)的那種專(zhuān)心致志，在語(yǔ)文課和數學(xué)課堂上是很少有。我是個(gè)要靠慢慢領(lǐng)悟才會(huì )開(kāi)竅的人，應此第一步就讓我摸不清頭腦，就因為中間一步錯了，后面緊接著(zhù)，越纏越亂，別人都做到第四步了，我還在那干琢磨，最后還是一事無(wú)成，要知道后面一步比一步難，我能不心急么，關(guān)系的可是小組積分，最后終于在班主任和同卓的帶領(lǐng)下勉勉強強做好了，盡管有點(diǎn)奇怪，盡管有點(diǎn)三不象，但是看到自己的勞動(dòng)成果的那種滿(mǎn)足感，卻高興地寫(xiě)在臉上。下午，我們先參觀(guān)了安全教育室，參觀(guān)科技館，故鄉風(fēng)情室，“猜燈謎”，為此，我還獎了一個(gè)文件夾，在各室里聽(tīng)講解員一一介紹各種有意思的東西，感到十分新鮮，映像最深的是參觀(guān)科技館。在科技館里我了解到了地引力的作用，電波的神奇功效，重力原理等等，在其中我還發(fā)現了一個(gè)奇怪的東西，“琴”，具體那似琴非琴的東西具體是根據什么原理演奏出音樂(lè )的，大概忘記了，唯一記得的是只要“琴弦”發(fā)出聲音，上方玻璃管中的泡沫粒就會(huì )成波浪狀翻滾。一天很快過(guò)去了，同學(xué)們拿著(zhù)自己的大作，戀戀不舍地離開(kāi)了�；貋�(lái)的車(chē)上，學(xué)生們個(gè)個(gè)意猶未盡。我不經(jīng)感嘆天天盼望著(zhù)來(lái)到勞動(dòng)基地，想在都去過(guò)回來(lái)了，真是想念，想念那培養我們動(dòng)手能力，獨立性的基地。
勞動(dòng)實(shí)踐作文2
陽(yáng)春三月，天空格外明朗。逸夫學(xué)校五年級的同學(xué)，懷揣著(zhù)喜悅的心情，乘坐大巴車(chē)來(lái)到了哈爾濱勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)校，進(jìn)行為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)。
走進(jìn)勞技學(xué)校便有老師引領(lǐng)和介紹，這個(gè)學(xué)校是南崗區教育局的體驗活動(dòng)基地，設有許多專(zhuān)業(yè)，如相對簡(jiǎn)單的盤(pán)藝，剪紙，軟陶；也有新奇的電子攝影機器人編程；我們的班主任陳老師替我們選擇了布藝制作。正如陳老師所說(shuō)，我們的生活離不開(kāi)布，我們的衣服，被子，毛巾……都是用布做的，只是我們要親手做的是象征吉祥的對魚(yú)。
懷著(zhù)躍躍欲試的心情，我們終于盼來(lái)了第一節課，可是盼來(lái)的卻是老師講有關(guān)對魚(yú)的知識，讓我們心急如焚。直到第二節課上課氣氛才活躍起來(lái)。雖然沒(méi)有動(dòng)針線(xiàn)，但我們已經(jīng)開(kāi)始了準備工作，實(shí)踐活動(dòng)就此開(kāi)始。我們在老師的指導下畫(huà)布料剪布料，把大塊兒的布料，用筆畫(huà)好形狀，用剪刀一塊一塊分割好，看似簡(jiǎn)單的工作，卻讓一上午的時(shí)間就這樣過(guò)去了。
午飯過(guò)后，我們開(kāi)始了下午的課程。這回可到了縫紉的步驟，由于從頭到尾都是自己動(dòng)手，沒(méi)有別人幫助，因此好多第一次摸針線(xiàn)的'同學(xué)，緊張得手都發(fā)抖了，扎到手的情況是屢見(jiàn)不鮮，至于做出來(lái)的對魚(yú)更是做的一個(gè)賽一個(gè)的畸形。
直到第二天的課程開(kāi)始，同學(xué)們似乎進(jìn)入了狀態(tài)，有的同學(xué)倆倆比拼看誰(shuí)做得又快又好！他們開(kāi)始縫魚(yú)鰭和魚(yú)肚皮。這對同學(xué)們來(lái)說(shuō)可是艱難任務(wù)，有人把對魚(yú)縫成了縫出了韭菜盒子的形狀，惹得大家哈哈大笑。也有好不容易縫完了魚(yú)肚皮，到了裝棉花這個(gè)步驟，還沒(méi)裝滿(mǎn)，結果縫得不結實(shí)的魚(yú)就又變回了起初一片兒一片兒布的狀態(tài)，真是慘不忍睹，狀態(tài)百出。即便如此，我們仍就深深陶醉于這樣的體驗之旅。
兩天的時(shí)間過(guò)得太快了，當我和同伴們拿著(zhù)親手縫制的一條條喜慶的小魚(yú)，真是既開(kāi)心又滿(mǎn)足，因為看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)體驗中，我收獲了太多的快樂(lè )和能力，我真喜歡這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
勞動(dòng)實(shí)踐作文3
4月8日，我們來(lái)到了泉州勞動(dòng)基地。在這里，我們體驗了勞動(dòng)的樂(lè )趣，勞動(dòng)基地的生活多姿多彩，同學(xué)們品嘗到了獨立生活的喜怒哀樂(lè )。
喜
我們第一天來(lái)到“五虎橋”后面的訓練場(chǎng)地時(shí)，我就覺(jué)得障礙訓練最刺激。當時(shí)，我很成功的過(guò)了前面的3關(guān)。到了翻鐵鏈這一關(guān)時(shí)，我穩穩當當地爬到最頂端，我試著(zhù)抬起一條腿想翻過(guò)去，卻發(fā)現腿不夠長(cháng)。我很想下來(lái)，但就這么放棄了，太丟人了!于是我鼓起勇氣抬起一條腿過(guò)去。往下一看，呀，好高哇!我害怕極了，人就像被卡住了似的，一動(dòng)不動(dòng)。教官似乎看出了我的焦慮，抓住我的一條腿，我的手緊緊抓住欄桿，慢慢地翻過(guò)去了，再輕輕一跳，我成功了!我體驗到了成功的喜悅。
怒
第一天早上，教官把我們四班的女生和七班的女生叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們等會(huì )兒去幫廚，要盛飯、分湯匙……。這五天都要你們負責�！蔽衣�(tīng)了心里極不平衡，五天都我們負責，那其它同學(xué)呢?他們就不用嗎?什么活都我們干，太不公平了!我十分憤怒。
哀
這五天，最悲哀的事莫過(guò)于分別了。周五中午，在演播廳，我們舉行了閉營(yíng)儀式。在那里，領(lǐng)導和我們回憶了這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然沒(méi)人哭，但我相信大家心里都有一點(diǎn)不舍。這里灑下我們辛勤的汗水，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我真的很想在這里多待幾天。要離開(kāi)了，才感到真的很不舍。
樂(lè )
晚上，從演播廳回來(lái)后，我和舍友們總不忘買(mǎi)一杯杯面�；氐剿奚崂�，用熱水一沖，一杯熱氣騰騰的面就可以吃了，大家在下鋪，說(shuō)著(zhù)學(xué)校里雞毛蒜皮但趣味十足的事，吃著(zhù)美味的面，好不快活!夜間，我們502依然熱熱鬧鬧的，2點(diǎn)了，我們一點(diǎn)也不疲倦。與同學(xué)在一起，讓我感到了快樂(lè )。
然而，天下沒(méi)有不散的宴席。周五中午，我們拖著(zhù)沉重的行李，離開(kāi)了勞動(dòng)基地。我十分不舍，雖然這沒(méi)有家溫暖，沒(méi)有父母的關(guān)懷;雖然這洗澡只有冷水，臉盆也是生銹的，但這里的一切一切都讓我留戀，這始終讓我感到快樂(lè )。
初中還會(huì )有一次這樣的體驗，我很期待，這樣的宴席還會(huì )再開(kāi)的……
勞動(dòng)實(shí)踐作文4
在這個(gè)暑假里，帶給我最大的收獲是體會(huì )到了家人打掃家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家務(wù)這一項“重任”輪到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷鍋，整理床鋪，樣樣都不在話(huà)下，做家務(wù)活所用的時(shí)間并不算太長(cháng)，但是，我仍然覺(jué)得自己身心疲憊。我躺在沙發(fā)上，不管自己怎樣勸說(shuō)自己要堅強的起來(lái)繼續勞動(dòng)，都在此刻間無(wú)濟于事。
就在我汗流浹背的抱怨家務(wù)活又累又繁瑣的時(shí)候，我體會(huì )到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，從來(lái)沒(méi)有真正的松懈下來(lái)，像陀螺一樣轉來(lái)轉去。而我呢？每天坐在家中只是寫(xiě)作業(yè)和補課，哪有他們辛苦？我只會(huì )依靠著(zhù)我哥哥比我大，沒(méi)有時(shí)間之類(lèi)的借口把一切家務(wù)活都推給了他，讓他都包攬了。
在這個(gè)暑假里，我發(fā)現自己能做的原來(lái)有如此之多，我也認識到原來(lái)我確實(shí)是長(cháng)大了，我應該在自己有充足的時(shí)間下，幫之家里人分擔一些家務(wù)活，自己的事情自己做，我不能再像以前那樣淘氣任性了。我要做的是減輕他們的負擔，讓他們也可以抽出時(shí)間來(lái)放松自己，享受生活。
自此之后，我懂得了要時(shí)刻保持家長(cháng)的干凈整潔，珍惜別人的勞動(dòng)成果。每一個(gè)人的身上都背著(zhù)不可推卸的責任，我不能再以年齡小，學(xué)業(yè)重為理由而不干家務(wù)了。責任隨著(zhù)歲月的流逝，逐漸增多，越來(lái)越重。其實(shí)想一想，做家務(wù)也沒(méi)有什么，也是有很多好處的：掌握一些勞動(dòng)技巧；在經(jīng)歷和克服困難中，你能鍛煉自己的毅力；多鍛煉是社會(huì )一直提倡的一種幫助未成年人成長(cháng)的方法。與其刻意的去參加體育勞動(dòng)，請專(zhuān)門(mén)的健身教練，還不如在家做一些家務(wù)。既可以鍛煉身體，也可以保持家的整潔度，我們在生活技能的掌握與提高的同時(shí)，也增強了面對生活的勇氣。我覺(jué)得自己現在的責任無(wú)非就是是：要背負責任，去孝敬，要好好學(xué)習，不辜負父母的期望，等走出初中校園的那一天，學(xué)會(huì )真正的自理，父母不在自己身邊時(shí)要照顧好自己，讓父母省心，家人放心，給家人一份滿(mǎn)意的答卷報答家人所做的一切。
做家務(wù)鍛煉自己，真好！
勞動(dòng)實(shí)踐作文5
每個(gè)人的校園生活都是難忘而有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的自理能力，讓我們知道應該尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，更加注重勞動(dòng)成果，學(xué)校進(jìn)行了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐”。
太好了，終于到了我們去食堂幫廚房的時(shí)候了。當我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，全班都很興奮。怎么樣？羨慕我們！我們整個(gè)早上都會(huì )在食堂幫忙廚房。當我們穿上衣服，穿上圍裙，戴上帽子去幫助廚師時(shí)，我們學(xué)生的表情完全消失了。就像一個(gè)小廚師�？吹竭@里，學(xué)生們忍不住大聲說(shuō)話(huà)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是幫一年級的孩子挑菜洗碗。
到了食堂，我們第一次去食堂，看到食堂的叔叔阿姨們都在忙著(zhù)給我們做飯，辛苦到有時(shí)候會(huì )抱怨他們，我真的有點(diǎn)愧疚！然后，我們去了面包店，聽(tīng)說(shuō)我們的班餐真的來(lái)之不易！它有很長(cháng)的歷史。當人類(lèi)發(fā)明火的時(shí)候，他們有面包。它起源于埃及，經(jīng)過(guò)許多過(guò)程才到達我們這里。所以也叫“千人包”。想到我們通常在課間扔午餐，我們有點(diǎn)難過(guò)。
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間，該吃飯了。我們?yōu)樗麄冏鲲�，分發(fā)水果，像侍應生一樣站在餐桌兩邊，等待未來(lái)祖國棟梁的到來(lái)。突然，我覺(jué)得他們好幸福！但是我們以前不同嗎？想到這，我就知道做媽媽很難，做好媽媽更難。
小家伙們終于來(lái)了，但頭疼的是他們在座位上晃來(lái)晃去，卻不肯吃飯。這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)老師的話(huà)，不得不控制他們。于是我想盡辦法勸他們，告訴他們不吃會(huì )餓，然后就沒(méi)力氣和別人玩了。然而，我覺(jué)得自己好像在對牛彈琴，他們還在桌子上跳舞。他們不理，好像讓他們吃就是為了我們害他們，真的讓我很無(wú)奈。
看到旁邊兩個(gè)小男孩一直吃不下飯，我真的不耐煩了，叫他們好好吃飯。他們不聽(tīng)。我迫不及待的想罵他們，但是他們那么小，我又舍不得。當我無(wú)能為力的時(shí)候，我必須養活他們。通過(guò)這樣做，我才真正意識到做母親有多難。
我媽把我們養到這么大年紀，不容易。我們之前沒(méi)有意識到。通過(guò)這次活動(dòng)，我一定會(huì )聽(tīng)媽媽的話(huà)，讓媽媽開(kāi)心！這個(gè)活動(dòng)真的很有意義。我會(huì )永遠記得。
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