忘不了的老師作文3篇
1忘不了的老師
我的啟蒙老師是一位普普通通的小學(xué)教師，30多歲，由于日夜為我們操勞，年紀輕輕的，額頭上已經(jīng)有了皺紋。他戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛大大的，顯得很有幾分神采。他的名字也十分普通。他雖然只教了我一學(xué)期，但我覺(jué)得他就像我的爸爸一樣，關(guān)心我的身體和學(xué)習。
記得有一次，學(xué)校包場(chǎng)看電影，位置剛好在跳遠的沙坑旁。開(kāi)始播放電影是，我剛一走到那里，突然刮起了一陣大風(fēng)，吹得黃沙滿(mǎn)天，一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛了，怎么揉也揉不出來(lái)。這時(shí)楊老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“倩倩，怎么啦？”“楊老師，風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我的'眼睛�！蔽椅嬷�(zhù)眼說(shuō)。楊老師拿開(kāi)了我的手，熟練的翻起眼皮，朝眼睛輕輕的吹了吹，問(wèn)我：“行了嗎？“我眨了眨眼睛，說(shuō)：“好了�！罢f(shuō)完，楊老師給我端來(lái)一個(gè)凳子，讓我坐著(zhù)看電影�？梢�(jiàn)，楊老師對我多么關(guān)懷呀!真所謂，不是親人勝似親人。
楊老師對我們的學(xué)習一向都很?chē)栏�。那次我在做作業(yè)時(shí)，一不小心把“亦“字的一點(diǎn)寫(xiě)成了一橫。下課后，楊老師把我叫到辦公室，問(wèn)我：“知道我為什么叫你來(lái)嗎？“我卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“不就一橫嘛，有什么了不起的�！皸罾蠋熞幌伦幼兊脟烂C起來(lái)，說(shuō)：“還不就是一橫，你要是醫生，在手術(shù)時(shí)，把病人的‘食指切了，寫(xiě)成‘十指‘切了，那要給病人帶來(lái)多大的痛苦��？“聽(tīng)了楊老師的話(huà)，我慚愧的低下了頭。
不計辛勤一硯寒，桃熟留丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。有人說(shuō)，師恩如高山巍巍，使人崇敬。而我卻說(shuō)，師恩如滔滔大海，浩瀚無(wú)比，無(wú)法估量。
這就是我的啟蒙老師，我永遠也忘不了他!
2忘不了的老師
人生中，小學(xué)生活里常常有一個(gè)身影在默默地幫助我學(xué)會(huì )了許許多多的知識，她就是我的小學(xué)班主任——朱老師。雖然，我是五年級轉來(lái)讀書(shū)的，但是，在這連續讀了二年，我知道了師生之間的情是有多么的深。因此，也留給我許多難忘的事情、經(jīng)歷。
那是讓我刻骨銘心的記憶片段。記得有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，我的茶杯里剛好有熱騰騰的白開(kāi)水�？墒�，一件意想不到的事情發(fā)生在我的身上了：前面的一位同學(xué)在整理書(shū)籍時(shí)，一不小心把茶杯撞到了。在那一瞬間，那像剛燒開(kāi)的白開(kāi)水似的，留在我的大腿上，我連忙大叫，又趕緊走出位子，大跳了起來(lái)。這時(shí)，同桌和四周的同學(xué)把我的書(shū)拿出抽屜，以防浸濕。這時(shí)是朱老師連忙把我帶到教室門(mén)口，再又拎來(lái)一桶清澈又涼爽的`水澆在我的大腿上，漸漸的，火辣辣的疼痛終于消退了，可是還是有些難受，老師見(jiàn)我這樣難受的臉色問(wèn)我：“你有沒(méi)有好一點(diǎn)呢�！蔽艺f(shuō)：“好多了�！苯又�(zhù)，朱老師讓我到花園里把褲子擰干，也看看我的腿有沒(méi)有起泡，還問(wèn)我：“你還疼不疼？”我不假思索地說(shuō)：“不疼了�！敝炖蠋煹囊宦暵暤奈繂�(wèn)，怎能不使我感動(dòng)呢？
是呀!老師如母親，含辛茹苦的教授我們知識，我們又怎能不回報呢？我們要知恩圖報，感謝她們讓我們成為了祖國的棟梁之材。我不得不贊嘆老師這種無(wú)私奉獻的精神：老師，您如母親一樣呵護我們，如春蠶一樣無(wú)私奉獻；如辛勤的園丁一樣培養者嬌嫩的花草；如一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。
朱老師，我永遠也不會(huì )忘記您的音容笑貌的，因為，您是我的好老師。我現在沒(méi)有什么回報您的，只有在學(xué)習上的進(jìn)步作為對您在我的童年留下的美好的回憶，我會(huì )永遠記住您對我的一點(diǎn)一滴如慈母般的愛(ài)。
雖然，再過(guò)幾個(gè)月您就不在教我知識文化，但是，我卻永遠也忘記不了您對我說(shuō)的做人的道理。
3永遠忘不了的老師
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。--題記
我的眼前，時(shí)常浮現出一張熟悉、親切、令人難忘的臉龐，她便是我的啟蒙老師--馬老師。
馬老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張白皙的.臉上總是帶著(zhù)微笑。她工作認真、關(guān)心學(xué)生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃過(guò)飯后到學(xué)校附近玩耍。當時(shí)，天已經(jīng)很晚了，學(xué)校里一片漆黑。忽然，我發(fā)現我們教室依然燈火通明。于是，我跑到教室外窗戶(hù)那里，踮起腳朝里面看，只見(jiàn)馬老師手拿紅筆，正在認認真真地批改我們的作業(yè)。那時(shí)我們小，作業(yè)寫(xiě)的亂七八糟，錯字連篇。老師看到正確、整齊的地方，就笑容滿(mǎn)面；看到錯誤、潦草的地方就鎖緊眉頭，用紅筆糾正錯誤。老師改的很認真，我在教室外面站了很久她都沒(méi)有注意到。最后，馬老師發(fā)現了我，于是走到窗前，關(guān)切地問(wèn)：“你有什么事嗎？”我輕聲地說(shuō)：“老師，這么晚了你怎么還不回家呢？”老師聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“白天太忙了，只有晚上才有時(shí)間批改你們的作業(yè)。況且，明天你們還要改錯呢。等會(huì )兒批改完了，老師就可以回家了�！苯又�(zhù)，她回到了講桌旁，繼續批改作業(yè)。
我性格內向，膽子又小，上課不敢主動(dòng)發(fā)言，也不敢大聲回答問(wèn)題。有一次語(yǔ)文課，馬老師叫我回答問(wèn)題。我站起來(lái)，心“咚咚”直跳，兩腿瑟瑟發(fā)抖，聲音比蚊子還小。老師鼓勵我：“不要怕，大聲些�！庇谑�，我慢慢放開(kāi)膽子大聲回答了這個(gè)問(wèn)題，四周立刻響起雷鳴般的掌聲。下課了，馬老師走到我跟前，輕聲對我說(shuō)：“以后要多多發(fā)言，即使回答錯了，也是一種收獲呀!”我聽(tīng)了，心里頓時(shí)熱乎乎的，覺(jué)得老師就像媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護我。
馬老師，您就是這希望與幸福的播種人。我永遠忘不了你--馬老師。
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