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我眼中的老師600字作文（精選25篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我眼中的老師600字作文，我眼中的老師，關(guān)于老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的老師600字作文 1
楊老師是我們二小學(xué)的驕傲，是靈石人的驕傲，是山西省的驕傲。去年教師節楊老師被評為全國優(yōu)秀教師，是我縣的唯一。
楊老師幽默風(fēng)趣，為人盛好。提起楊老師人人都會(huì )翹起大拇指：“楊老師真棒�！彼膶W(xué)生更對他贊不絕口：“我們老師真好��！”
楊老師總來(lái)我們班視察，他常常翻出我們班的作文來(lái)細細看，不時(shí)的還拿筆勾勾畫(huà)畫(huà)，為我們批改作文。有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)眉頭緊皺。他最喜歡我們班的馬寅超了。每次來(lái)我們班都要好好夸贊一下馬寅超。
百聞不如一見(jiàn)，楊老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識豐富。瞧他那高鼻梁上的一副方眼鏡，就知道他是知識分子。人未到眼鏡先到，還經(jīng)常給我們指點(diǎn)一二。他從事教育事業(yè)已經(jīng)十多年了，經(jīng)驗豐富，教導有方。聽(tīng)117班的同學(xué)說(shuō)，楊老師講課活靈活現，栩栩如生，非常吸引人，讓學(xué)生們都能有身臨其境之感。
除此之外，楊老師還寫(xiě)得一手好字。楊老師真是樣樣都精通，讓我佩服得五體投地。
楊老師也很?chē)烂C，昨天下午，我們在操場(chǎng)升旗時(shí)，有些同學(xué)說(shuō)話(huà)了，楊老師發(fā)現后，嚴厲的批評了他們。說(shuō)話(huà)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭，再也不敢說(shuō)話(huà)了。
在我的眼中楊老師就是這么一個(gè)知識豐富，幽默風(fēng)趣、嚴肅正直的'好老師，他是我們學(xué)習的好榜樣，是值得我們尊敬的好老師，是我們的優(yōu)秀教師。
我眼中的老師600字作文 2
“走走走，打球去�！蔽也荒蜔┑臋M了她一眼：“就你吵吵吵，我的作業(yè)還沒(méi)看完呢�！薄暗认略倏窗�，身體是革命的本錢(qián)哦�！痹�(huà)音還沒(méi)落，她就蠻不講理，拽著(zhù)我往球館跑。
這個(gè)“蠻不講理”的人就是我們的老教師鄭建懿。雖然，平時(shí)我和鄭老師喜歡呱呱呱的鬧幾句，但我打心眼里很佩服她。
她工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，這是地球人都知道的秘密。教學(xué)中，她因材施教，教案修了又改，力求知識準確無(wú)誤。而且做到不讓一個(gè)孩子掉隊。他們班有個(gè)叫胡湘康的孩子，在她接手這個(gè)班的教學(xué)時(shí)，這個(gè)孩子連一些簡(jiǎn)單的字都不會(huì )寫(xiě)，鄭老師利用課余和午休時(shí)間給這個(gè)孩子補課，從最基本的知識入手，日復一日，功夫不負有心人，在畢業(yè)考試中，胡湘康以合格的成績(jì)順利的進(jìn)入了初中。這其中的喜怒哀樂(lè )，只有鄭老師知曉。
別看鄭老師大大咧咧的一個(gè)爺們樣，做事還是蠻細心的。
記得有一次，上課鈴響了，一個(gè)學(xué)生跑到辦公室告訴鄭老師一個(gè)孩子沒(méi)來(lái)上課。這個(gè)孩子平時(shí)很少遲到的，今天沒(méi)按時(shí)來(lái)，肯定出現了什么狀況，鄭老師來(lái)不及細想，馬上拿起手機給家長(cháng)打電話(huà)。電話(huà)里傳來(lái)，“您撥的電話(huà)無(wú)法接通�！边B撥了幾次，還是如此。鄭老師急了，嘴里“這怎么回事嘍，這怎么回事嘍，這孩子可從沒(méi)缺過(guò)課的哦�！币贿呁淌遗�，想從其他學(xué)生那了解這個(gè)學(xué)生的通信情況，可孩子們的回答令她很失望。情急之中她想到了這個(gè)孩子住的小區，馬上往這孩子的小區跑，從小區工作人員那得知孩子的住處，做死的打門(mén)，一會(huì )，孩子睡眼惺惺的把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)，這孩子的父母在外地工作，平時(shí)他跟爺爺住在一起，爺爺一大早出去鍛煉了，走的時(shí)候喊醒孩子，可孩子賴(lài)了一下床，就睡過(guò)了頭，真是虛驚一場(chǎng)。
鄭老師關(guān)心別人勝過(guò)愛(ài)自己，在我們高年級辦公室的老師都有同感。
年輕老師她當作自己兒女一樣對待，工作上悉心指導，不厭其煩。生活上體貼關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖。特別對我這個(gè)老家伙關(guān)懷備至。因為我們數學(xué)老師的.課一般在上午的一、二節，有時(shí)早自習連在一起，根本沒(méi)得時(shí)間進(jìn)辦公室倒開(kāi)水，但當我每天搞完早自習，上完兩節課，筋疲力盡回到辦公室時(shí)，總能喝到溫開(kāi)水。是她，鄭老師，每天給我倒好開(kāi)水或涼茶。三年如一日了，一直溫暖著(zhù)我，真的謝謝上蒼恩賜我有這么好的如親人、如姐妹般的同事，心里對她有無(wú)限的深深的敬意。 “謝謝您，鄭老師，這么些年對我的照顧”。我們辦公室的老師都非常的喜歡她，愛(ài)憐的稱(chēng)她“小鄭”。
鄭老師快退休了，對她真的有很多的不舍。心里默默的祝福她，晚年幸�？鞓�(lè )。有時(shí)間�！盎丶摇笨纯�。
我眼中的老師600字作文 3
我們的物理老師是個(gè)幽默，可親可愛(ài)的老師。他身材高大，體形龐大，乍一眼看去、如同一只愛(ài)吃蜂蜜的“棕熊”。
記得第一次上物理課，他用洪亮的喊聲開(kāi)始了我們的第一課。老師說(shuō)了物理其實(shí)就是物體的一種道理，他邊說(shuō)著(zhù)邊還抿著(zhù)嘴，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對自己的說(shuō)法感到很滿(mǎn)意的樣子�？粗�(zhù)老師是那么的可親，便不再感到緊張。很快，我們就與老師配合得很融洽了。過(guò)了一會(huì )兒，忽然間，他又好像想到了什么，便從籃子里急忙找出小瓶子和小球，問(wèn)我們，從瓶口往下吹，并把球放在另一端會(huì )不會(huì )掉下？當大家一致說(shuō)出肯定會(huì )掉時(shí)，從老師臉上即可出現了一種像是“贏(yíng)”了的表情，讓我們明顯感到這里邊有“鬼”。果然，老師神秘兮兮地把瓶子放到嘴邊了，另一端慢慢地，邊看著(zhù)我們這些抓耳饒腮的學(xué)生們，把球放到了瓶里邊。他深深地吸足了氣，直到兩腮通紅，然后，一下子往瓶口吹氣，同時(shí)又非常麻利地把手拿開(kāi)。頓時(shí)，我們全班都發(fā)出了‘咦’聲，到底怎么了呢？有人說(shuō)是奇跡發(fā)生了，有人想，老師在變魔術(shù)，可，不由分說(shuō)地，我們看到了那球在老師的一口氣下，原地不停地旋轉著(zhù)，直到老師再也吹不出氣。球落了，老師笑得更歡了，就像孩子似的，在炫耀自己的成功作品后臉上掛滿(mǎn)了笑容。
我們的'物理老師就是這樣天真又博學(xué)多識，又那么幽默，可親。
前幾天，我們要拔河比賽時(shí)，老物理師還是那么積極的，像我們一樣一起討論著(zhù)興奮著(zhù)。
有好多老師都是比較莊嚴的，而物理老師在我眼中是那么可親，那么的特別，像孩子般的可愛(ài)，又像“熊”般可靠、溫暖，這就是我眼中的物理老師。
我眼中的老師600字作文 4
每一個(gè)小學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想中的好老師，我也不例外。我心目中的老師是文質(zhì)彬彬，學(xué)識淵博；或是溫柔可愛(ài)，學(xué)富五車(chē)。
最近，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，結果卻讓我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足電視上的.沈殿霞。我心想：哼！這個(gè)老師又矮又胖，肯定教不好我們班的。
過(guò)了一段時(shí)間，她幽默的話(huà)語(yǔ)使我有點(diǎn)改變對她的觀(guān)點(diǎn)。
不久，我們班的成績(jì)果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不見(jiàn)得人也好。一次測試時(shí)，我發(fā)現了我們班人做題目也輕松多了，這才發(fā)現她真是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。
還有一次，我們班在上語(yǔ)文課，突然，我的肚子疼得很厲害，滿(mǎn)頭大汗，老師似乎看穿了我的心思，對我說(shuō)：“怎么了，馬樂(lè )彥，不舒服嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，我扶你到醫務(wù)室�！罢f(shuō)著(zhù)，她扶我去了醫務(wù)室。我吃了藥，她也沒(méi)顧自己休息，給我又是倒茶，又是遞水，無(wú)微不至地照顧我。這時(shí)，我抑制不住自己的心情，激動(dòng)地對她說(shuō)：”老師，謝謝您！“老師笑了，我也開(kāi)心地笑了。
我眼中，心中的老師現在是慈祥，有文化的好老師，不是光有一副外表，沒(méi)有一點(diǎn)內涵的老師。
我眼中的老師600字作文 5
老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們的成長(cháng)，是您教會(huì )了我們知識和做人、處事。
我們的老師，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的`短發(fā)，耳朵上還戴著(zhù)一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會(huì )說(shuō)，又會(huì )唱，她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì )：語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，繪畫(huà)樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們老師——彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著(zhù)老師背著(zhù)黑板寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷講話(huà)，老師聽(tīng)到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，在講臺上，她聚精會(huì )神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷，一位她講的全面細致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我堅強，自信和勤奮。是您給我們樹(shù)立了榜樣，值得我們學(xué)習，我真為有這樣一名老師老師而感到驕傲和自豪！
我眼中的老師600字作文 6
現在開(kāi)學(xué)差不多已有兩個(gè)多月了吧！我們班的老師老師的形象一直在我眼中不斷地浮現出來(lái)。
記得有一次老師接到電話(huà)知道她的兒子發(fā)高燒了，按理說(shuō)老師完全可以請半天的假回去照顧她的兒子�？墒抢蠋煕](méi)有請假，她不愿意耽誤我們的學(xué)習，依然來(lái)到了班上來(lái)講課，自從那一次起，我發(fā)現了老師的慈愛(ài)，對我們班56個(gè)人都有一份的'慈愛(ài)。
直到近日，老師還是有這份慈愛(ài)。就說(shuō)前些天吧，老師感冒了聲音也沙啞了。
她在家休息了一天，第二天就又來(lái)到了我們面前。我發(fā)現老師把卷子也帶過(guò)來(lái)了，為我們評價(jià)批改，我拿到李興的卷子，老師輕聲地說(shuō)：“我點(diǎn)到誰(shuí)的名字，幫他批改的人就上去�！崩蠋燑c(diǎn)到李興的名字，也許她聲音不大，我沒(méi)有聽(tīng)到。在周?chē)说奶嵝严�，我上講臺在黑板上把字寫(xiě)出來(lái)。當我寫(xiě)完下來(lái)的時(shí)候，老師去評講，為了讓我們后面的同學(xué)都聽(tīng)到，當嗓門(mén)大了時(shí)一下子就開(kāi)始劇烈地咳嗽起來(lái)，我看見(jiàn)老師連咳嗽幾聲后，臉漲得通紅，好像把眼淚都咳出來(lái)了。我知道了老師是帶病來(lái)上的課，我覺(jué)得這非常令人佩服，也很心疼老師。
后來(lái)的兩天這種事也時(shí)有發(fā)生，直到今天才好了點(diǎn)，老師的咳嗽才不再厲害了。
我眼中的老師是那么盡職，連感冒得嗓子嘶啞了也來(lái)上課；我們的老師多么無(wú)私，連她兒子發(fā)高燒了也來(lái)給我們上課……
我眼中的老師就是我們老師賴(lài)老師。她具有一顆慈愛(ài)之心。
我眼中的老師600字作文 7
或許有的老師是慈愛(ài)的，悉心教導我們，不求回報；或許有的老師是幽默的，輕松的課堂深受學(xué)生的喜愛(ài)；或許有的老師是嚴厲的，不茍言笑，卻認真負責。但對于我來(lái)說(shuō)，有一位老師是特別的，無(wú)法用一種性格來(lái)形容他，他就是我們的數學(xué)老師——汪老師。
在其他一些同學(xué)眼中，老師是嚴厲的，偶爾也會(huì )冷幽默，可歸根結底不會(huì )與“慈愛(ài)”“和藹”這些詞沾邊，可是在課下的數學(xué)老師，在我眼中卻是和藹可親的。
我眼中的數學(xué)老師在課堂上是嚴厲的。他銳利的眼睛輕輕一掃，就能準確的知道你在干什么，這當然得益于老師的遠視眼。若是發(fā)現他原本的神色微微變了，雙手背到后面，抬眼看著(zhù)下面，幾乎看到這些動(dòng)作的同學(xué)都知道，下面肯定是有淘氣鬼惹老師生氣了。同學(xué)四下望望，看看是誰(shuí)這么不知好歹，因為這可是數學(xué)老師的課，嚴厲著(zhù)呢。老師有時(shí)會(huì )突然的問(wèn)一位發(fā)呆的同學(xué)，是否聽(tīng)懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做題，哎！老師有時(shí)也會(huì )冷幽默一把，當有同學(xué)做錯題時(shí)，老師總是帶著(zhù)傷心的表情對我們說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，這也太讓老師傷心了吧！”每當這時(shí)，我們都會(huì )轟然大笑，老師可真有趣！
老師那不太標準的普通話(huà)，在剛剛教我們時(shí)，鬧出了不少笑話(huà)�？煽吹嚼蠋焽烂C的面容，我們就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就習慣了，覺(jué)得老師的話(huà)也沒(méi)什么好笑的'了，甚至，有時(shí)說(shuō)話(huà)還跟老師一種口音呢！
老師那一口不太正宗的普通話(huà)，一手狂草，在課上不茍言笑的表情，那銳利、令人生畏的遠視眼，已伴隨了我們三年，我們已熟悉他的一舉一動(dòng)，并懂得了老師對我們的用心良苦。身為老師的課代表，平時(shí)與老師的接觸就會(huì )比其他同學(xué)多一些，我更是能體會(huì )老師的用意。與老師三年的相處，我也漸漸明白了許多，懂事了許多，這不僅源于老師在知識上的教育，還源于老師的言傳身教。
汪老師就是這么一位普通的老師，可這位普通的老師，卻會(huì )帶給我們不普通的影響。他是所有老師的縮影，他代表了所有老師對我們的關(guān)心與愛(ài)護，我仿佛看到了老師們深夜為我們批改作業(yè)的樣子，桌邊的燈光耀眼，一直亮著(zhù)，亮著(zhù)，就像老師不會(huì )放棄悉心教導我們一樣……
我眼中的老師600字作文 8
她身材苗條，看似嚴厲的臉上有著(zhù)一雙比湖水還清澈明亮的眸子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴和一頭微卷的短發(fā)。她——就是我們的吳賢老師。
吳老師可“懶”了！別的數學(xué)老師一節課40分鐘口若懸河地講個(gè)不停，下課十分鐘都不放過(guò)。她呢？每次講課不超過(guò)20分鐘。
吳老師每次上課都先讓我們四人小組討論，在大家都熱烈討論時(shí)，她這數學(xué)老師倒在一旁悠閑地散步，一邊監督我們。不過(guò)，每當我們提問(wèn)，她就會(huì )很快過(guò)去解答。討論完了以后，吳老師自己不講，反而又讓我們上去講課，反串老師的角色，其他的小組再上去進(jìn)行補充。就這樣，每次我們都能憑自己的能力透徹地理解每課的內容。當然，每當我們大家遇到非常難理解的題目時(shí)，她總會(huì )用十分精辟的、易懂的語(yǔ)言給我們講解，讓我們不僅理解了題意，還學(xué)會(huì )了解題的方法。
如今，我們班的同學(xué)都擁有了很好的口才和解題能力，這可都是吳老師“偷懶”的功勞呢！
吳老師的.不僅教學(xué)水平高，教育方法也很獨到。她總是通過(guò)幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)讓我們改正錯誤，而不是一味地簡(jiǎn)單說(shuō)教。例如有一次，我們班做小測試時(shí)，又有很多人沒(méi)寫(xiě)名字，這是我們班的一大缺點(diǎn)，很難改正。吳老師先是耐心地讓我們認領(lǐng)自己的卷子，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“以后，要是誰(shuí)再不寫(xiě)名字，就和我一個(gè)姓吧！”大家先是一愣，然后都大笑起來(lái)。從此，再也沒(méi)人不寫(xiě)名字了，畢竟，誰(shuí)會(huì )想姓“無(wú)”呢！
這，就是我眼中的吳老師，一個(gè)幽默詼諧，一個(gè)教學(xué)有方，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師！
我眼中的老師600字作文 9
我的數學(xué)老師，在我的記憶中，他，高高的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“兇巴巴”的，但是卻是我所有老師中，我最喜歡的數學(xué)老師。
在他的課堂上，你總會(huì )聽(tīng)到我們的笑聲。上課的時(shí)候他經(jīng)�！芭茴}”，上著(zhù)上著(zhù)就說(shuō)到課堂外面去了。有一次，我們在學(xué)習新課，他叫劉芳茹起來(lái)讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時(shí)候，一不小心讀錯了個(gè)字，他就給我們講了個(gè)笑話(huà)：在一個(gè)醫院里有一位醫生，他拿著(zhù)一個(gè)病人的病歷表，看了好長(cháng)時(shí)間，結果叫了聲“下一個(gè)‘木棍’！”原來(lái)是因為那個(gè)人簽名的時(shí)候，有點(diǎn)草了，他本來(lái)應該叫“林昆”的，結果他把林的那兩個(gè)木給分開(kāi)了，變成了“木棍”，我們聽(tīng)完后都前仰后合地笑起來(lái)。
還有一次，他在講一道計算“集裝箱”的題時(shí)，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類(lèi)的大車(chē)時(shí)，一定要離它遠點(diǎn)，因為這些大車(chē)的后轱輪，不會(huì )拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過(guò)來(lái)，在拐的過(guò)程中，它不能超過(guò)黃線(xiàn)，所以在拐的時(shí)候后轱輪很靠著(zhù)道邊，如果你在這里的話(huà)，很有可能會(huì )被壓著(zhù)。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開(kāi)懷大笑，還學(xué)到了知識。
初一的時(shí)候，老師常常掛在嘴邊的話(huà)就是，“在課上，任何人我都一視同仁，沒(méi)有誰(shuí)跟誰(shuí)，在課下就放松些了，跟老師偶爾開(kāi)個(gè)玩笑也不是不可以的，可課上就要有課上的紀律�！贝_實(shí)，三年了，老師在課堂上鄰人望而生畏，可課下偶爾開(kāi)個(gè)玩笑，笑瞇瞇地問(wèn)你這題會(huì )不會(huì )？或是帶著(zhù)語(yǔ)重心長(cháng)的'口吻教導我說(shuō)：“得好好學(xué)，別成天知道玩�！泵慨斶@時(shí)，我總會(huì )覺(jué)得老師是兩面派的，為了我們的學(xué)習，露出嚴厲的一面，可一下課就放松了許多，變的溫和些了。
這就是我的數學(xué)老師，我們都很期待上他的課，我們都很喜歡數學(xué)老師的幽默。
我眼中的老師600字作文 10
我的老師不但長(cháng)的好看，而且很善良，她很樂(lè )于助人，就這一點(diǎn)，我就很敬重她。
我班有兩位貧困生，老師總是無(wú)微不至的照顧她倆，也關(guān)心著(zhù)我們全班同學(xué)。其中的一位貧困生于洋，性格孤僻，父母身體不好，家里經(jīng)濟負擔很重，經(jīng)常遲到，平時(shí)總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔心她生病了，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)她：“你怎么了，有什么事嗎？”一會(huì )又問(wèn)：“你冷不冷��？”可于洋就是不吱聲。下課了，她也不主動(dòng)去跟別的同學(xué)玩兒，只會(huì )站在一旁看，除非別的同學(xué)主動(dòng)去跟她玩兒，她才玩一會(huì )兒，有時(shí)也不玩兒。她家里很窮，平時(shí)穿的衣服很臟，一般人都不愿意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號召同學(xué)們和她一起玩兒，讓同學(xué)們多關(guān)心她。老師為了讓她高興，還讓同學(xué)們組織一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，每一個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。
在學(xué)習上，老師和同學(xué)們也沒(méi)少幫助她，老師總是在課余時(shí)間問(wèn)她：“有沒(méi)有不會(huì )的問(wèn)題？”今天的課聽(tīng)懂了嗎？”還經(jīng)常給她補課。
還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時(shí)有說(shuō)有笑的，在這一點(diǎn)上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因為高涵家遠，中午回不去家，午飯錢(qián)又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時(shí)候，老師知道了這個(gè)情況，毫不猶豫地拿出了5元錢(qián)，對她說(shuō)：“你先拿這錢(qián)買(mǎi)飯吧，這錢(qián)也不用還了�！币院笥惺裁词卤M管找老師說(shuō)。
老師對我們也是特別關(guān)心，我們班里有幾個(gè)淘氣包，平時(shí)上課不注意聽(tīng)講，老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫(xiě)不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時(shí)節假日也不休息，給那些學(xué)習不太好的'同學(xué)補課，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間，她也要抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們講課。
我們的老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
我眼中的老師600字作文 11
老師，是一個(gè)平凡的職業(yè)。而在我眼中，這是一個(gè)偉大的職業(yè)，是個(gè)不同尋常，值得尊敬的職業(yè)。
有一次冬天，快要期末考試的時(shí)候，我因不注意保暖感冒了，醫生說(shuō)要在家休息幾天�？善谀┛荚囈惶焯毂平�，我哪能放的下心來(lái)，每天的愁眉苦臉，焦躁不安。就在這個(gè)時(shí)候，是老師，冒著(zhù)漫天飛舞的大雪，風(fēng)塵仆仆來(lái)到我身邊，幫我補課，每天都是如此。在老師的幫助和照顧下，我的并很快就好了，可是老師卻感冒生病了。盡管這樣，老師仍堅持帶病來(lái)上課。在老師的教導下，我們全班的同學(xué)期末考試都成績(jì)優(yōu)異。老師，是無(wú)私的。
還有一次，吃午飯的時(shí)候，因少做了一盒飯，導致有一位同學(xué)沒(méi)有午飯吃，他看著(zhù)大家吃香噴噴的飯，自己卻沒(méi)有飯吃，便在座位上低聲哭泣。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)了情況后，毫不猶豫地把自己的飯給了那位同學(xué)。那位同學(xué)剛開(kāi)始還不接受，老師見(jiàn)了就多他說(shuō)：“你先拿去吃，老師那里還有�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了，便猶豫的把飯拿了過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道，原來(lái)老師那里并沒(méi)有飯，她是為了讓同學(xué)接受自己的'飯才那么說(shuō)的，因此一整天都餓著(zhù)肚子給我們講課，這使我們很是感動(dòng)。
老師是無(wú)私的，是辛勤的，對學(xué)生如自己的孩子一般，嘔心瀝血只為我們的美好未來(lái)。
老師是一位園丁，辛勤地培育著(zhù)我們；老師是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游；老師是一雙翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔。啊，老師。偉大的老師！
我眼中的老師600字作文 12
記得剛去學(xué)校報到的時(shí)候，馮老師是我們8處的負責人，我一看這位老師，從老師的眼神中，透著(zhù)一種嚴厲的態(tài)度，一說(shuō)話(huà)就是兇狠狠的，我心想：還好這位老師不是我的班主任。
到了第二天，教學(xué)樓門(mén)前有一個(gè)板，上面分好了班，我用眼睛掃了好一會(huì )兒，找到我分的'班，是八班，還是昨天報告處的那個(gè)班里。我上了樓，到了教室門(mén)前，我一看原來(lái)是昨天負責我們的老師，我有些緊張，這位老師不會(huì )是我們的班主任吧？有個(gè)這么嚴厲的老師，肯定能教好我們，也不是什么壞事。所有同學(xué)都到了班級之后，老師開(kāi)始自我介紹，聽(tīng)到老師的自我介紹，從里邊聽(tīng)到她是我們的班主任，也是我們的英語(yǔ)老師！我英語(yǔ)很不好，估計，每次的英語(yǔ)單詞測試，都會(huì )罵我一回，那我更要好好學(xué)習英語(yǔ)，讓老師少點(diǎn)我的名。
現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)三四周了，老師的嗓門(mén)雖然大，但我知道都是為我們好，嚴厲的老師總會(huì )教出好的學(xué)生，我也看出來(lái)，馮老師也沒(méi)有那么嚴肅沒(méi)有感情，馮老師也是一個(gè)有感情的人，她把我們38個(gè)學(xué)生當成自己的孩子，細心教導，有擔當，有責任，我相信我的英語(yǔ)以后會(huì )慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，有這樣的老師，我為何不好好學(xué)習？
這就是我對馮老師的初印象，嚴厲而又有責任，有擔當，在我心中是最好的老師。
我眼中的老師600字作文 13
我眼中的老師有一個(gè)響亮的外號——“趙小五”!嘻嘻，她的真名叫做趙韋華。她是一個(gè)美麗的老師，有著(zhù)美麗的大眼睛，是我們的好朋友。
我記得在我剛剛入學(xué)時(shí)，看見(jiàn)她眨著(zhù)明亮的大眼睛對我們說(shuō)：“你們好，我是你們的新老師�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我發(fā)現自己已經(jīng)不能離開(kāi)她了。從此以后，我們將一起度過(guò)五年的快樂(lè )時(shí)光。
記得剛開(kāi)學(xué)不久，趙老師要出去學(xué)習一周，在臨走的時(shí)候給我們留下了一封信，雖然信的內容我已經(jīng)記不清，但是，有一句話(huà)已經(jīng)深深地烙在了我心里：“原諒我婆婆媽媽一大堆。孩子們，只因我愛(ài)你們!”一看見(jiàn)這句話(huà)，我就感動(dòng)落淚。是啊，只因你愛(ài)我們。老師，請您放心學(xué)習，我們也愛(ài)你，祝你一路順風(fēng)!
老師，請你不要老是發(fā)脾氣，生氣就會(huì )不漂亮的!還記得你開(kāi)會(huì )回來(lái)聽(tīng)到了我們的'一些過(guò)錯，大發(fā)雷霆，對我們生氣。我有點(diǎn)傷心，因為美麗的趙老師生氣了，老師，生氣就會(huì )不漂亮，而且也不會(huì )年輕了哦!
還記得“趙小五”這個(gè)外號是王瑞瑄起的，結果這個(gè)名字伴隨了我們將近四年的時(shí)間�，F在，我們美麗的趙老師已經(jīng)進(jìn)化，升為“趙四五”，我們也光榮的跟著(zhù)趙老師成為了“趙四五”的學(xué)生。
老師，我還記得我們班的口號：“懷揣夢(mèng)想，努力綻放!”老師，我們一定會(huì )一直懷揣著(zhù)我們小小的夢(mèng)想，等待您跟著(zhù)我們一起，努力的綻放!謝謝你，我眼中最美麗，最重要的人!
我眼中的老師600字作文 14
每個(gè)人的心中都有一個(gè)人，有可能是自己崇拜的偶像，也有可能是自己心中覺(jué)得最偉大的人。而我心中最偉大的人是教我作文的黃佳佳老師。
黃老師有一頭黑而亮的秀發(fā)，一張白里透紅溫和的臉，那猶如兔子般的眼神給她增添上了幾分機靈。她的眼睛炯炯有神，盯著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，好似激光在掃描我們。圓溜溜的眼睛上戴著(zhù)一副黃色的眼鏡，我們作文班的同學(xué)還偷偷的在背地里給她取名“四眼老師”。高高的鼻梁給黃老師添上了幾分姿色。黃老師今天身穿一件深藍色長(cháng)裙，那長(cháng)長(cháng)的裙子加上黑色的高跟鞋使黃老師顯得很高挑，襯托她那苗條的身材，讓她變得與眾不同。
我心中的黃老師不僅長(cháng)得美麗，而且她的心靈也是美麗，因為我從她那溫和的臉上體會(huì )到了陽(yáng)光般的鼓勵與溫暖。
當我寫(xiě)作文遇到困難的時(shí)候，抬頭看到黃老師溫和的臉似乎給我無(wú)窮無(wú)盡的'力量，讓我靜下心來(lái)苦思冥想。每當我搜腸刮肚地在記憶中找素材而不知道如何下手時(shí)，黃老師總是神奇地站在我面前。耐心地給我講解直到我明白為止。最終，我寫(xiě)出了優(yōu)美的作文，心里有說(shuō)不出的喜悅。
每當看到黃老師溫和的笑臉，心里總不由自主地涌動(dòng)著(zhù)一股甜蜜的溫暖。老師的笑容像春風(fēng)、像甘露，滋潤著(zhù)我的心田，使我的成績(jì)節節上升，快樂(lè )成長(cháng)！
我眼中的老師600字作文 15
新的學(xué)期，新的老師。四年級已經(jīng)到來(lái)，我們班換了一位新的班主任，那么他是怎樣的呢？
啪一陣拍桌子的聲音傳來(lái)，同學(xué)們安靜！這時(shí)和藹可親，但右手拿鐵尺，眉頭緊皺的語(yǔ)文老師我們新的班主任李胖胖開(kāi)始給我們上課了。
李胖胖非常英俊瀟灑，黑黑的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，就像一個(gè)監控。眼睛上方滿(mǎn)是烏黑的頭發(fā)，頭上還隱藏著(zhù)一些皺紋。最有特點(diǎn)的還是老師那胖胖的身體。
李胖胖是一位獎罰分明的老師，他的臉就像六月的'天氣說(shuō)變就變，有一次上課，他本來(lái)想講完課，讓我們寫(xiě)作業(yè)，可是不幸的事情發(fā)生了。發(fā)現幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)，老師眼里頓時(shí)燃起的熊熊大火。主意變成了一直講課，我們那些沒(méi)講話(huà)的人真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出啊。
老師很喜歡運動(dòng)。每天早上他都會(huì )去跑步，每個(gè)周末他都會(huì )號召同學(xué)一起去佛靈湖跑步或者是去打籃球。有一次老師很早就起床了，一個(gè)人到佛靈湖走了兩圈，還對我們說(shuō)他一點(diǎn)都不累，我驚訝的嘴巴張得大都差點(diǎn)骨折了。老師真是我們的好榜樣。
在所有的愛(ài)好之中，老師最喜歡的是習作。他在開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)了一篇1000多字的自我介紹。老師以前還寫(xiě)過(guò)兩本書(shū)，他給了同學(xué)們看，同學(xué)們都連連叫好。
老師，謝謝你給我們鑰匙，幫助我打開(kāi)了知識的大門(mén)。謝謝你發(fā)明了潛水艇，帶我遨游知識的海洋，我會(huì )珍惜我們在一起的每一天，讓我們的師生情天長(cháng)地久。
我眼中的老師600字作文 16
老師就像辛勤的園丁，我們在他們的培育下我門(mén)茁壯成長(cháng)。讓我印象最深的是向老師。
他經(jīng)常穿著(zhù)一套黑色運動(dòng)服，帶有一個(gè)可愛(ài)的藍色小狗圖案。一雙白色的運動(dòng)鞋，樣子很帥。上課的時(shí)候會(huì )帶著(zhù)夏威夷琴叫我們彈奏曲子，總共有四根炫，每根炫都能彈奏出不同的曲調，很好聽(tīng)。我的琴是古銅色的，上面有一條黑色的'龍張牙舞爪，很漂亮。向老師教我學(xué)琴，他上課對我們很?chē)绤�。有一次我和同學(xué)逃課去玩了，最后還是被老師發(fā)現了。他找到我們問(wèn)：“你們干什么去了？”看著(zhù)向老師那生氣的面孔，我只好說(shuō)出了真相，老師用教鞭輕輕地敲了兩下我們的手，說(shuō)：“要你玩，要你不來(lái)上課�！狈艑W(xué)后，老師讓我去他辦公室，輕輕的撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小宇，你想當音樂(lè )家嗎？”“我想而且想像你一樣厲害�！蔽倚睦锏倪@個(gè)聲音一直在回蕩。
向老師很刻苦，他學(xué)這個(gè)琴14年了，每練一次手都會(huì )破皮，但是他依然堅持著(zhù)，從老師的眼神可以感覺(jué)到老師很愛(ài)音樂(lè )，發(fā)自?xún)刃牡�，從骨子里喜歡的那種。這種精神很值得我學(xué)習。有時(shí)候我們上課很聽(tīng)話(huà)，老師就會(huì )給我們彈一些很好聽(tīng)的曲子，比如說(shuō)《貓和老鼠》、《新年快樂(lè )》等等。有時(shí)候我們調皮老師就會(huì )輕輕的拍一下我們的后腦勺，予以警告，但是我很喜歡他。
感謝和藹可親的向老師您教我，愿您永遠身體健康，我愛(ài)你！
我眼中的老師600字作文 17
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“使學(xué)生對老師尊敬的唯一源泉在于老師的德與才。一個(gè)教師，最重要的不是他的學(xué)識，而是他的品德與對學(xué)生的關(guān)心�！蔽覀兊狞S老師就是如此。
他有著(zhù)大大的`肚子，一個(gè)微胖的身材，上起課來(lái)幽默風(fēng)趣，總能讓原本枯燥無(wú)味的課堂笑聲連連�？捎行⿻r(shí)候，大家也會(huì )被他的嚴厲給震得不敢出聲，個(gè)個(gè)老實(shí)本分地坐在位子上。
我們班還有個(gè)新穎的班名——卓遠班。我想，大概的意思就是要像更高更遠的目標去努力、去爭取，這也是黃老師對我們每一個(gè)同學(xué)的期望�！白窟h班”歷史悠久，已經(jīng)送出去好幾屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐。由此可見(jiàn)黃老師對學(xué)生們的付出與細心栽培。
黃老師一直教導我們注重“卓遠文化”的傳承，要在意團體。僅僅幾天，我就感受到了班級的重要性。
記得一次體育課，由于一些同學(xué)調皮搗蛋，擾亂課堂紀律，使眾多同學(xué)沒(méi)法繼續上課，體育老師當場(chǎng)怒了，罰全體同學(xué)在太陽(yáng)底下暴曬。課后，我們個(gè)個(gè)口干舌燥，熱得汗流浹背。
就在此刻，黃老師走了進(jìn)來(lái)，手來(lái)還抱著(zhù)個(gè)大西瓜。我們的眼睛都直勾勾地盯著(zhù)那個(gè)大西瓜。直到黃老師“嘭”的一聲把西瓜放在講臺桌上，我們的目光才從西瓜上轉移過(guò)來(lái)。
黃老師默默地把西瓜分完，就拿起垃圾走了。那一刻真正地觸動(dòng)了我，我們可能只知道享用西瓜的甘甜，卻把這個(gè)供應西瓜的人給忽略了。
黃老師在我的眼中就是這么一個(gè)形象，一個(gè)對學(xué)生無(wú)私關(guān)愛(ài)，細心教導，并且幽默風(fēng)趣的一位好老師！
我眼中的老師600字作文 18
廖老師，她是一位和藹可親、爽朗大方的老師。
她戴著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。高高的鼻梁，像花瓣一樣紅潤的嘴唇，身穿紅色的大衣，黑色的褲子，頭上扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾，顯得很有氣質(zhì)。
我認識廖老師是在三年級的時(shí)候。第一次聽(tīng)廖老師上作文課，就感覺(jué)這個(gè)老師很親切，很溫柔，和其他的老師相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。廖老師看起來(lái)很可愛(ài)，實(shí)際上有點(diǎn)大大咧咧，她為人大方，不拘小節。
記得有一次周五的'晚上，廖老師早早地走到了教室，將自己的飯放在辦公室里。其他同學(xué)也陸陸續續地到了教室，廖老師見(jiàn)時(shí)間還早，就去辦公室吃晚飯。同學(xué)們見(jiàn)廖老師在吃晚飯，都站在門(mén)口看著(zhù)廖老師吃，饞得口水都流出來(lái)了。廖老師看見(jiàn)我們，連忙讓我們也一起吃。小鵬同學(xué)手抓一塊魚(yú)肉，狼吞虎咽地吃著(zhù)；小紅同學(xué)拿了一片青菜，津津有味地吃著(zhù)；小剛同學(xué)手捏一塊小炒肉，不緊不慢地吃著(zhù)；小范同學(xué)拿起一塊黃瓜，慢悠悠地啃著(zhù)，滿(mǎn)足極了！
不一會(huì )兒工夫，廖老師的晚飯就所剩無(wú)幾了，小范同學(xué)還不忘去喝菜里的湯呢！廖老師和我們都很開(kāi)心，一是光盤(pán)行動(dòng)了，二是吃到了美味的晚飯。
廖老師就是這么可愛(ài)，和藹可親，爽朗大方。她的和藹可親讓我每次上課時(shí)都倍感輕松愉悅，她的爽朗大方，讓我更愿意與她交談。
我眼中的老師600字作文 19
她在我心目中，是一位知識淵博、非常有幽默感的老師，更是一位負責任的好老師。她就是我們606班的語(yǔ)文科任老師——陳老師。
陳老師的責任心很強。從我開(kāi)始踏入學(xué)校學(xué)習以來(lái)，第一次見(jiàn)到這么獨特的作文批改方式。每周一篇的周記，老師要求大家完成后發(fā)上語(yǔ)文群，然后陳老師不厭其煩地為每位同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)音點(diǎn)評，同學(xué)們再根據老師的'提示進(jìn)行修改，再次發(fā)上語(yǔ)文群，就這樣直到陳老師說(shuō)OK為止。陳老師還會(huì )要求寫(xiě)得好的同學(xué)發(fā)文字檔和配圖到“學(xué)生之家”學(xué)習群，然后精心制作成美篇小程序分享到語(yǔ)文群，供大家欣賞學(xué)習。
收獲的是我們，辛苦的是老師。我們606班有52位同學(xué)，老師每篇都要親自過(guò)目，每人至少兩遍，還要進(jìn)行語(yǔ)音點(diǎn)評。一想到這，腦海里浮現出陳老師雙眼緊盯著(zhù)手機屏幕，凝神地閱讀著(zhù)學(xué)生的作文，不時(shí)對著(zhù)手機發(fā)語(yǔ)音的身影。記得有一次，國慶期間，陳老師感冒了，依然堅持為我們逐一點(diǎn)評，聽(tīng)著(zhù)老師沙啞費力的語(yǔ)音，心里很不是滋味。老師您是一位很負責任的老師，您辛苦了，您不但犧牲每周的休息日和節假日，還帶病堅持著(zhù)。就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮著(zhù)我們通往求學(xué)之路。
606班的同學(xué)是幸福的，有一位這樣負責任的陳老師。就像我們的班級口號一樣，我們一定會(huì )樣樣都是溜溜溜的！
我眼中的老師600字作文 20
幽默是人的語(yǔ)言特性。英國的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現�！蔽业囊晃焕蠋熞蚕袼枋龅囊粯�，風(fēng)趣幽默而有智慧，他就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師，張老師。
張老師是一個(gè)戴黑框眼鏡，皮膚黧黑，有著(zhù)大肚子的老師。那大肚子正是幽默的泉眼。
記得有一次，張老師在講課文，講到那個(gè)正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)，他要給我們舉一個(gè)例子。他正沉思著(zhù)，忽然眼珠子一轉，就說(shuō)道：“嗯，雞腿。比如說(shuō)：’吃飯的時(shí)間一到，同學(xué)們就爭先恐后地下了樓，奔向食堂去排隊，為了就是那美味的雞腿。其中一個(gè)同學(xué)點(diǎn)好了餐，餐盤(pán)還沒(méi)放到桌子上，就已經(jīng)拿起了雞腿，狼吞虎咽地大吃特吃起來(lái)�！睆埨蠋�，話(huà)音未落，我們就大笑起來(lái)。這張老師真對他的'最?lèi)?ài)了解甚深。
還有一次，是在課堂上，幽默的張老師正在講試卷，我們都聽(tīng)得枯燥得很，頭暈腦脹。忽然，老師的一句話(huà)就像狗見(jiàn)到貓一樣吸引了我們的興趣。張老師說(shuō)排比句，立刻就想到了他的最?lèi)?ài)——雞腿，就開(kāi)始聲情并茂地口吐“芬芳”，因為這個(gè)我們已經(jīng)聽(tīng)了很多遍了�！笆程玫碾u腿真香啊，香得十里之外還能聞到；食堂的雞腿真脆啊，脆得咬一下就咔哧咔哧響；食堂的雞腿真多啊，多得一天都吃不完�！闭f(shuō)到最后，我們又哄堂大笑起來(lái)。張老師真是幽默又有智慧��！
這就是我的幽默而又有智慧的老師——張老師，怎么樣？
我眼中的老師600字作文 21
說(shuō)起我們班的老師呀，可謂是個(gè)個(gè)身懷“絕技”，教學(xué)方式各有自己的一本“經(jīng)”，然而他們的個(gè)性也是千差萬(wàn)別，在我這個(gè)學(xué)生的眼中，他們是這樣的！
不茍言笑型——數學(xué)老師，她可是我們的`班主任大人，她很少有笑容，平時(shí)說(shuō)話(huà)做事十分嚴謹，她對我們要求很?chē)栏�，那些調皮的學(xué)生經(jīng)過(guò)她手，也會(huì )安分一些。記得前幾天，因為我們班生物課很吵，她把全班訓了一頓，那場(chǎng)面唉，真是嚇得底下的學(xué)生說(shuō)不出話(huà)來(lái)，果然是班主任啊。
慢條期理、幽默風(fēng)趣型——語(yǔ)文老師，說(shuō)起語(yǔ)文老師，他主要有兩個(gè)特點(diǎn)，其一，不論是說(shuō)話(huà)、做事，甚至是走路的姿勢都慢慢吞吞，不慌不忙的，每天上班，他都是優(yōu)哉游哉地來(lái)，大搖大擺地去，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調也是慢慢地，很有特點(diǎn)。其二，語(yǔ)文老師還十分幽默，每次都把同學(xué)們弄得前府后仰，然后自己在一旁樂(lè )呵呵地跟著(zhù)笑。這可和前面的數學(xué)老師形成了鮮明的對比呀。
活力四射型——英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師上課很有激情，她朗讀課文時(shí)那歡快的語(yǔ)調，總是能帶動(dòng)起學(xué)生們的情緒，她要求我們讀英語(yǔ)時(shí)一定要大聲，她還喜歡用競爭的方式激起我們對學(xué)習的興趣，看得出來(lái)，英語(yǔ)老師是一個(gè)很活潑的人呀。
瞧，這就是我們班的老師們，不論是嚴肅還是幽默或是活潑，他們的特點(diǎn)各不相同，可卻都是在為了我們的將來(lái)而揮灑汗水，因此他們是真正值得我感謝的人。
我眼中的老師600字作文 22
每個(gè)人一生中都有好多老師教導我們，每個(gè)人也有自己喜歡的老師，我也不例外，我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師。她，一雙眼睛水汪汪而又炯炯有神；她，一道鼻梁高高而又挺拔；她，一張嘴巴能言而又善辯……最引人注目的應該是那副金邊眼鏡了，顯得斯文而博學(xué)，一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)更襯托著(zhù)老師的'端莊大方。
我的語(yǔ)文老師上課時(shí)特別“冷”，如果有調皮的學(xué)生敢嬉戲，講話(huà)，老師會(huì )嚴厲的警告，直到安靜下來(lái)才給我們講課。有一次，我在上課時(shí)走了“思”，就被老師犀利的眼睛及時(shí)發(fā)現警告，隨即被老師帶到學(xué)習的思緒之中。如果寫(xiě)作業(yè)有誰(shuí)馬馬虎虎，老師會(huì )一一指出，并讓這些同學(xué)認真修改。真是好“冷”啊。
語(yǔ)文老師，不單單只有“冷”的一面，也很“暖”，有一次，我們跑完步，累得滿(mǎn)頭大汗，語(yǔ)文老師不知從什么地方走過(guò)來(lái)，帶了毛巾，給我們認真的擦著(zhù)汗，就像對待自己的孩子一樣，可是我們的衣服都濕透了，回到教室里立刻感覺(jué)到了陰冷，老師覺(jué)察出了我們細微的表情變化，立刻給家長(cháng)一一打了電話(huà)，讓家長(cháng)給我們帶干衣服過(guò)來(lái)，頓時(shí)我們又覺(jué)得老師好“暖”��！
就是這樣一位又“冷”又“暖”的老師，上課時(shí)一絲不茍傳遞給我們知識，下課時(shí)，潛移默化教我們做人的道理，你說(shuō)這樣的老師怎能不讓我喜歡而尊敬呢？
我眼中的老師600字作文 23
在剛剛聽(tīng)到您的名字時(shí)，我以為您是女生，但見(jiàn)到您，我才知道您是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的帥哥老師。
您平�？偸敲鎺θ�，偶爾在學(xué)生們犯錯誤時(shí)，批評一下他們，當然我也受過(guò)您的批評。
在我眼中，您是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些幼苗；在我眼中，您是閃耀的明星，指引我們正確的.方向；在我眼中，您是高高的燈塔，照亮我們前方的道路。
在我眼中，您是一位無(wú)私奉獻的老師。您在課余為我們批改作業(yè)，默默地備課。上課時(shí)讓我們看幻燈片，這幻燈片是您辛辛苦苦地找圖片，找插件，打文字。為了讓我們在作文這個(gè)科目上有所長(cháng)進(jìn)，您給我們講了寫(xiě)作的方法和技巧，您做了一個(gè)月報，讓我們積極參與，您經(jīng)常說(shuō)：要想寫(xiě)好作文，一定要學(xué)會(huì )借鑒和模仿，在您的指導下，我的語(yǔ)文成績(jì)有了很大的提高。您總說(shuō)我們一定比其他六個(gè)班厲害，可我們在期末考試時(shí)沒(méi)有拿第一，您不但沒(méi)有埋怨我們，而且還認真地幫我們分析問(wèn)題找原因，讓我們知道自己的不足。
在我眼中，您就是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。您不僅教會(huì )我們許多知識，而且還在生活上還給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，考試前夕，您自己出錢(qián)為我們準備了純凈水，正是在您無(wú)微不至的關(guān)懷下，我們才能健康茁壯地成長(cháng)。
付老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會(huì )到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神。我對您的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：付老師，您辛苦了，謝謝您！
我眼中的老師600字作文 24
老師您是園丁，整修著(zhù)花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們的成長(cháng)，是您教會(huì )了我們知識和做人、處事。
我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著(zhù)一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會(huì )說(shuō)，又會(huì )唱。
她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì )：語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，繪畫(huà)樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任——彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著(zhù)老師背著(zhù)黑板寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷講話(huà)，老師聽(tīng)到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì )道的'嘴，在講臺上，她聚精會(huì )神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷，一位她講的全面細致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我堅強，自信和勤奮。
是您給我們樹(shù)立了榜樣，值得我們學(xué)習，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
我眼中的老師600字作文 25
我的語(yǔ)文老師姓徐，徐老師不但人長(cháng)得漂亮，而且課也講得很好。
她的一頭長(cháng)長(cháng)的棕色的頭發(fā)時(shí)常扎著(zhù)一個(gè)柔順的辮子，這條辮子像一個(gè)小小的尾巴，調皮的在她的身后擺來(lái)擺去。她的眼睛大而有神，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！從那潭清澈的眼眸里我們能讀出贊許、鼓勵，還是生氣。每每看到老師的眼睛我就沉醉在暖暖的.“小太陽(yáng)”里。
更可怕的是徐老師的眼睛還是火眼金睛呢，上課的時(shí)候，哪怕老師正在繪聲繪色地講著(zhù)課，但只要有人做一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，她都會(huì )立即發(fā)現，并用她的眼神告訴你“我生氣了，注意聽(tīng)講”。如果再犯，徐老師就會(huì )邊講課邊走過(guò)去，在路過(guò)這個(gè)搗蛋鬼的時(shí)候，把手舉的高高的，然后輕輕的在他的頭上彈一下……我想:這一幕，一定是我們長(cháng)大后最美的回憶，老師愛(ài)我們，她舍不得重重打我們，我們也愛(ài)老師，所以不會(huì )一直犯錯。
我敬愛(ài)的徐老師無(wú)論干什么事都很認真，特別是判卷的時(shí)候，只見(jiàn)她聚精會(huì )神地盯著(zhù)試卷，每一道題，每一個(gè)字都不肯輕易放過(guò)，你從她身邊悄悄走過(guò)，她似乎都沒(méi)有發(fā)現……
我可愛(ài)的徐老師還是我們的朋友呢，下課的時(shí)候，她常常帶我們玩游戲，給我們講故事，就像一個(gè)大猴子帶著(zhù)一幫小猴子似的，我們每個(gè)人都愿意和她分享我們的小秘密，我們每時(shí)每刻都希望能夠陪在她的身邊！
啊，我的亦師亦友的語(yǔ)文老師!我們想永遠陪在你的身邊。
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