老師作文400字[精選]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的老師作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文400字 篇1

　　記得那個時候，我還是一個二年級的小學生，便和龐老師發(fā)生了一件真實感人的故事。

　　那個時候，我正在走樓梯，準備到操場上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個時候，不知是誰在我背后伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來。不一會兒，我的旁邊圍滿了“觀眾”，我難為情極了，竟然在這么多同學面前哭了起來，我恨不得馬上讓它停下來�？墒牵�眼淚就像掉了線的珍珠，怎么也停不下來，“啪啪啪啪”地落在了地上，過了一會兒，我不哭了，堅強地站了起來，勉強地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進我的膝蓋里一樣，我掀開褲子，啊血！我的'膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。后來，龐老師知道了，慌慌張張地跑過來，彎下腰，小心翼翼地掀開褲角，仔細地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫(yī)室，用酒精消毒了一下我的傷口，擦了紅藥水。這天上午，龐老師狠狠的批評了那個推我的同學——茅燁超，而且每節(jié)下課都來關心我，我感動了，龐老師真不愧是一個好老師。

　　我愛龐老師！愛關心著我們的每一位老師！在一年一度的教師節(jié)里，我衷心地說一聲：“老師，您辛苦了！”

老師作文400字 篇2

　　在我一生中有許多的老師教過我許多知識和道理是我終生難忘我最不能忘記的，老師是我的班主任。

　　我剛到學校的時候老師對我們溫柔慈祥做事，請表揚我們做錯的事就對我行嚴厲的批評。我以前脾氣性格特別暴躁，容易發(fā)火是老師，您每一次和我做思想工作，和我講許許多多的大道理，讓我自己去思考自己所做的事情是對是錯，讓自己反省自己做錯的事情哪里錯了，為什么這么做等的問題，讓自己深度認識到自己的錯誤，讓自己知錯就改。

　　表揚我們的時候，他會笑著對我們說今天你們可真棒去辦公室里面拿出一大袋子的'零食全班每個人在里面挑選一包，自己喜歡拿著吃。雖然一包只不了多少錢，可是里面融入了老師，您的表揚和鼓勵使我們更加重視，更加珍惜這一份表揚。

　　我現(xiàn)在慢慢懂了，發(fā)火會讓他人難受，他會讓你自己難受，何必打打殺殺說話說退一步海闊天空讓一步風平浪靜，如果你能把發(fā)火的力氣用來做事情大就會事半功倍了。

　　謝謝您親愛的老師，感謝您一直以來對我的教導對我的關心關愛，是我終生難忘。

老師作文400字 篇3

　　這學期一開學，我們就換了一位新的語文老師，我們都親切的叫她梁老師。

　　梁老師經(jīng)常梳著馬尾辮，顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛，你可別忽視了這雙眼睛，它可是會說話呢，真讓我們服氣。

　　記得那是開學的第二天，我們的新語文老師叫了我們班一個特別膽小的男同學回答問題，我們齊刷刷的望著那個男同學，他臉上羞得紅撲撲的，把頭埋的很低，我們知道，他馬上就該哭了。此時，梁老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個男同學，那個男同學慢慢抬起頭，真是神了，那位男生突然大聲的說出了正確的答案，我們當時都驚呆了，半天才想起鼓掌。

　　梁老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵我們動嘴表達，就如她時常說的那樣“你能說，就能寫出好作文，怎么說的就怎么寫，這就是寫作文的竅門�！�

　　她的教學方法靈活，課堂氣氛可熱烈了，她的`語文課堂時常充滿了歡聲笑語。她經(jīng)常告訴我們許多學習的經(jīng)驗和方法，她說四年級的作文特別重要，作文必須打好的基礎，為此，她讓我們養(yǎng)成了定期寫日記（小練筆）的好習慣，經(jīng)過這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了！有的同學犯了小錯誤竟然要求老師罰寫作文，以前呀，寫作文可是最頭痛的事了。

　　嘿嘿，這下你知道了吧，我們可愛的梁老師多與眾不同了吧，其實她就是用她的師愛，用她對學生的尊重，用她的真誠贏得了學生們的心。

　　我喜歡我們的新語文老師，我會用我的學習成績來回報她！

老師作文400字 篇4

　　在我的成長過程中，從幼兒園到小學有許多老師教過我，但給我印象最深的還是程老師。

　　程老師有一頭漂亮的頭發(fā)，微微卷著，一雙大眼睛，炯炯有神，臉上總是帶著燦爛的笑容。她十分的和藹可親就如同媽媽似的。

　　記得有一次課上，程老師讓我們做幾道練習題， 一位同學遇到了難題，絞盡腦汁也沒想出來。正在他苦惱的時候，“巡邏”的程老師發(fā)現(xiàn)了，輕聲問道：是不是被難住了，我?guī)湍惴治龇治�！過了好一會兒，在老師的細心講解下，難題攻破了，同學的臉上重新恢復了自信的神情。

　　還有一次班上的.邱松同學突然嘴唇發(fā)紫，人很不舒服。程老師見狀立刻通知家長，然后走到他的面前，俯下身子溫柔地說：“怎么樣，現(xiàn)在有沒有好點，再堅持一下，媽媽馬上就過來�！焙髞硭�的媽媽來了，把邱松送到的了醫(yī)院。程老師十分擔心，一下課就打電話去了解病情，直到下午，看到來校學習的邱松同學臉色好多了，她才放下心來。平時像這樣關心同學的事例，數(shù)不勝數(shù)，程老師都是這樣一如既往的盡心盡職。

　　這就是我們的好老師---程老師，她就像對待自己的孩子一樣，關心，愛護著我們。

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